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同学们在“测量滑轮组的机械效率”时，有两位同学的实验过程同学们有异议，请你帮助分析和解决.(1)一位同学的实验操作步骤如下：①用弹簧测力计测出物重G.；②组装好实验器材，如图甲所示，拉动弹簧测力计使物...
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教案备课库《洪泽二中2012-2013学年九年级10月月考试卷 试题及答案（物理）》真题及答案
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在做测滑轮组的机械效率的实验中小明和同学们测得图中甲乙两个滑轮组的机械效率不同 1实验后小明想对
某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时提出了一些猜想小组将对猜想进行验证.1如果影响机械效
如图甲所示是某同学测量滑轮组机械效率的实验过程示意图1从图甲的三次过程图可以看出该同学研究的是滑轮组
小明在测滑轮组机械效率的实验中用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验实验数据如下表1分析表中数据表中有一
在探究影响滑轮组机械效率高低的因素时提出了下列假设1滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关2滑轮组机械
（1）;
（2）;
（3）;
（4）.
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2015春•芦溪县期末【实验名称】探究滑轮组的机械效率【设计并进行实验】1如果影响机械效率的因素有多
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（1）
（2）
（3）
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小明在测滑轮组机械效率的实验中用如左图所示的滑轮组进行了三次实验实验数据如下表1分析表中数据回答以下
在探究哪些因素影响滑轮组的机械效率的实验中某小组利用如图A.所示装置测得了四组数据如下表所示1前三次
同学们在探究影响滑轮组机械效率的因素时提出了下列假设其中能够提高滑轮组机械效率的有
增大提升重物的高度
减少提升重物的质量
改变绳子的缠绕方法
减少动滑轮的质量
同学们在探究影响滑轮组机械效率高低的因素时提出了下列假设假设1滑轮组机械效率高低可能与动滑动重有关假
某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时提出了一些猜想小组将对猜想进行验证.1如果影响机械效
张华同学用同―滑轮组进行两次实验测量滑轮组机械效率获得的数据填写表中.根据张华同学的实验记录可以确定
同学们在探究影响滑轮组机械效率高低的因素时提出了下列假设滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关滑轮组机
如图是同学们测量滑轮组机械效率时使用的装置关于这两个装置的说法正确的是．
甲滑轮组较省力，机械效率高
乙滑轮组较省力，机械效率高
甲滑轮组较费力，机械效率低
乙滑轮组较省力，机械效率低
某班同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时提出了一些猜想并对猜想进行验证1如果影响机械效率的因素
某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时提出了一些猜想小组将对猜想进行验证.1如果影响机械效
某小组通过实验得知滑轮组的机械效率与许多因素有关有同学想进一步探究滑轮组的机械效率是否与滑轮组中细绳
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如图用高为30cm的木块将带有刻度的平木板垫起构成一个斜面并使它固定把小车放在斜面底端A.用弹簧测力计拉着小车从位置A.沿斜面匀速上升到B.位置上升过程中弹簧测力计的示数如图所示.1根据题中提供的信息在下面的实验记录表格中完成相关的内容小车的重力G./N沿斜面的拉力F./N小车沿斜面上升的距离L/m小车上升高度h/m20.82根据以上的实验记录完成下列计算①拉力F.在这过程中做的有用功②拉力F.在这过程中做的总功③该次实验斜面的机械效率
如图所示在测滑轮组机械效率实验中物体重为5.4N若物体上升高度为10cm此时弹簧测力计的示数如图中所示则滑轮组的机械效率是▲若仅增加物体的重该滑轮组的机械效率将▲选填增大减小或不变不计绳重及摩擦
如图所示在测滑轮组机械效率实验中物体重为5.4N若物体上升高度为10cm此时弹簧测力计的示数如图中所示则滑轮组的机械效率是▲若仅增加物体的重该滑轮组的机械效率将▲选填增大减小或不变不计绳重及摩擦
小阳同学利用如图20所示的滑轮组做探究滑轮组的机械效率与被提升物体所受重力的关系的实验实验数据记录如下表序号钩码总重GN钩码上升高度hm测力计拉力F.N测力计移动距离sm机械效率η%120.10.80.383.3250.11.80.392.6380.12.80.395.2根据小阳同学的实验数据可得到的结论是使用同一滑轮组提升重物时被提升物体越大
如图甲所示是工人利用滑轮组从竖直深井中提取泥土的情形所用动滑轮和筐受到的总重力为20N某次操作中将重423N的泥土以0.4m/s的速度匀速提起在此过程中工人的拉力F.所做的功随时间变化的图像如图乙所示细绳的质量忽略不计求1拉力F做功的功率2利用该装置提升泥土的机械效率
一位建筑工人要把建筑材料运送到楼上他使用了如图6所示的装置进行升降已知吊篮的质量为m1建筑材料的质量为m2人对绳子的拉力为F.吊篮在拉力的作用下匀速上升了h不计绳重和轮与轴的摩擦下列表述正确的是
用如图12所示实验装置测量动滑轮的机械效率.1实验时应竖直向上▲拉动弹簧测力计使挂在动滑轮下的物体A.缓慢上升.2将滑轮从图中实线位置拉至虚线位置的过程中测力计的示数为▲N.已知物体A.重3.6N.物体A.上升高度h为0.1m测力计移动距离s为0.2m则动滑轮的机械效率为▲.3如果增加所提物体A.的重力则动滑轮的机械效率将▲选填变大变小或不变图12
甲的机械效率高于乙的那么
用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲乙两个滑轮组把相同的重物匀速提升相同的高度.若不计绳重及摩擦下列说法正确的是
如图19所示建筑工人用滑轮组提升重为220N的泥桶动滑轮重为20N不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重.若工人在5s内将绳子匀速向上拉6m求1拉力的功率2滑轮组的机械效率
用四个相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图2所示的甲乙两个滑轮组用它们提起相同的货物不计绳子与滑轮的摩擦则
在探究斜面的机械效率高低与斜面的倾斜程度有什么关系的实验中用沿斜面向上的力F.拉动小车使小车从斜面底端匀速运动到斜面顶端如图所示多次改变斜面倾斜程度部分实验数据记录在下面的表格中根据表格中数据回答下列问题斜面倾斜度小车重量G./N斜面高度h/m沿斜面拉力F./N斜面长S./m有用功W.有/J总功W.总/J斜面的机械效率较缓100.1311333.3%较陡100.2412450%最陡100.4161当斜面最陡时沿斜面拉力为▲N.做的有用功为▲J.斜面的机械效率为▲%2通过数据的分析你认为斜面省力情况与斜面倾斜程度的关系是斜面越陡需要的拉力越▲3根据上面实验数据你可以获得该实验探究的初步结论是▲
如图24所示某实验小组的同学们在探究斜面的机械效率实验时用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块收集了下表中的实验数据.实验次数斜面的倾斜程度物块重力G./N斜面高度h/m拉力F./N斜面长度S/m机械效率η1较缓50.22.4141.7%2较陡50.53.2178.1%3最陡50.74.3181.4%1分析表中的数据可得出斜面越平缓越力选填省或费.2该小组又进行了第4次实验他们在斜面上铺上棉布使斜面变粗糙保持斜面高和长分别是0.5m和1m用弹簧测力计拉动同一物块沿斜面向上做匀速直线运动读出此时弹簧测力计的示数为4.5N.他们测得这种情况下斜面的机械效率为-------.3把第4次实验数据与表中数据综合分析可得出斜面的机械效率与和有关.
右图是测定斜面机械效率的装置图每次实验时被拉的小车沿同一斜面匀速向上运动下表是小亮设计的记录数据的表格1较陡时做的有用功为______J总功为______J机械效率为______%2分析表格中的实验数据可得到a.其它条件相同时斜面倾斜程度越小越_______填省力或费力b.其它条件相同时斜面倾斜程度越陡斜面机械效率越______填大或小
某实验小组测一滑轮组机械效率的数据如下表实验次数动滑轮重G.动/N钩码重G.物/N钩码上升高度h物/m直接将钩码举高做的功W.有用/J动力F.动/N动力作用点移动距离S.动/m使用滑轮组动力做的功W.总/J滑轮组的机械效率η10.5310.10.10.70.30.2147.6%220.10.21.10.30.3360.6%340.10.420.30.666.6%1请你在图11中画出本实验的绕绳方法.2用同一滑轮组提升不同重物至同一高度克服动滑轮的重力所做的额外功_______选填相同或不同提升的物重增加时克服摩擦和绳重所做的额外功变_______滑轮组的机械效率变_______.3多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率目的是为了____________.填字母A.减小摩擦B.多次测量取平均值减小误差C.获得多组数据归纳出物理规律由本实验_____选填能或不能推断任何机械的机械效率跟物重均有关.
如图9所示是利用器械提升重物的示意图当某人自由站在水平地面上时他对地面的压强P0=2×104Pa当滑轮下未挂重物时他用力匀速举起杠杆的A.端使杠杆在水平位置平衡时他对地面的压强P1=2.375×104Pa当滑轮下加挂重物G.后他用力匀速举起杠杆的A.端使杠杆在水平位置平衡时他对地面的压强P2=5.75×104Pa假设这个人用的力和绳端B.用的力始终沿竖直方向杠杆绳重和机械间摩擦忽略不计则当重物G.被匀速提升过程中滑轮组的机械效率为
小红用一个动滑轮弹簧测力计和钩码组装成图17所示的装置研究以下问题1使用动滑轮能否省功2动滑轮的机械效率与什么因素有关实验得到下表中的数据钩码重/N钩码上升的距离/m弹簧测力计的示数/N弹簧测力计移动距离/mW.有用功/JW.总/J机械效率η/%10.100.60.200.100.1283.3320.151.10.300.300.3390.9130.201.60.400.600.641提升3N钩码时的机械效率是2分析3次实验的数据可初步得出的结论是使用动滑轮3既然有如上结论为什么还要使用动滑轮请引用表中数据举例说明4分析实验数据还可初步得出有关动滑轮机械效率的结论是
一个滑轮组经改装后提高了机械效率用它把同一物体匀速提升同样的高度改进后与改进前相比较
将同一重物举高如图使用滑轮组的机械效率与使用斜面的机械效率之比为87则分别使用这两种机械时的拉力之比F.1F.2=______
如图26所示为测量滑轮组机械效率的实验装置钩码总重6N.1实验时要竖直向上拉动弹簧测力计由图中可知拉力大小为N将弹簧测力计向上移动15cm则钩码上升的高度为cm该滑轮组的机械效率为.2取下2个钩码再做实验此时滑轮组的机械效率将选填增大减小或不变.
现有一重为3000N.的包装箱工人师傅想把它搬到1.2m高的车厢上他们用木板在车厢与地面之间搭成一个长度约为4m的简易斜面如图工人师傅站在地上用1200N的推力沿斜面把包装箱匀速推上车用时20s求1工人师傅所做的总功是多少总功的功率是多少2该斜面的机械效率是多少3包装箱在斜面上运动时所受摩擦力多大
图19甲是某小组的同学测动滑轮的机械效率的示意图他们用弹簧测力计拉动绳子自由端将重力为4.9N的钩码从A.位置匀速提升到B.位置同时弹簧测力计从图中的A.＇位置匀速竖直上升到B.＇位置在这个过程中弹簧测力计对绳的拉力为F.弹簧测力计的示数如图19乙所示请你根据他们做的实验完成下列问题1弹簧测力计的示数是N.2拉力F.移动的距离是cm3动滑轮的机械效率是
某人用平行于斜面的拉力把一个重为1000N的物体沿着长5m高1m的斜面由底端匀速拉到顶端拉力的大小为250N则拉力所做的有用功为J.此斜面的机械效率为物体所受的摩擦力为N.
用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲乙两个滑轮组若不计绳重及摩擦两装置都匀速提升同一重物则下列说法正确的是
如图所示的滑轮组每个滑轮等重不计绳重和摩擦物体重G.从200N开始逐渐增加直到1600N时绳子被拉断每次都匀速拉动绳子将物体提升同样的高度右图记录了在此过程中滑轮组的机械效率随物体重力的增加而变化的图像求1每个滑轮重多少N?2绳子能承受的最大拉力是多少N?3当滑轮组的机械效率低于多少时使用它将不再省力?
工人利用如图5所示的滑轮组将重900N的物体竖直向上匀速提升0.5m工人对绳的拉力为600N则滑轮组对重物所做的有用功W.有用=________J该滑轮组此时的机械效率η＝________%.
小李同学在测斜面机械效率的实验中使用如图8所示的装置他将木块从斜面底部用弹簧测力计沿斜面方向匀速拉到顶部请在下面的表格中填上缺少的有关数据木块重G./N斜面高h/m沿斜面的力F./N斜面长s/m有用功W.有/J总功W.总/J机械效率η20.210.5
实验台上有组装好的测滑轮组机械效率的实验装置如图20所示其中弹簧测力计的量程为0~5N动滑轮的质量为100g另外还有质量均为200g的钩码六个图中未画出要求利用上述组装的实验装置和钩码设计一个实验证明用滑轮组提升重物时如果滑轮组的装置和组装都不变则所提重物的质量越大滑轮组的机械效率越高请按要求完成下列各小题1写出主要实验步骤2设计出实验数据记录表
为了探究斜面的机械效率与斜面倾斜程度之间的关系小明利用长木板刻度尺弹簧测力计小车A.木块B.等器材设计了如下图所示的实验装置请你回答1实验中如何改变斜面的倾斜程度____________________.2为了分析数据得出结论请你帮助他设计出记录数据的实验表格3根据所测物理量写出在这个探究实验中需要计算的物理量的表达式————————————————————————————一设车轮与地面的接触面积不变计算中g取10N／kg
在探究动滑轮的机械效率时某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如图所示的三次测量数据记录如下实验序号钩码重/N动滑轮重/N拉力/N钩码上升的高度/m测力计移动的距离/m有用功/J总功/J机械效率/%①4[0.52.30.20.40.80.9287②40.92.50.20.40.81.080③60.53.30.20.41.21完成表格中第2次空白处的计算填在下面的横线上总功为机械效率为____2通过比较①和②两次实验数据选填实验序号可知动滑轮的机械效率与动滑轮的自重选填有关或无关3小明认为同一个机械它的机械效率是一个定值通过比较两次实验数据选填实验序号可知他的观点是的选填正确或错误
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