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为了研究电磁铁的磁性跟哪些因素有关系，小丽同学做出以下猜想： 猜想A.：电磁铁通电时有磁性，断电时无磁性 猜想B.：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强 猜想C.：外形相同的螺线...
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教案备课库《吉林省油田第二中学2010-2011学年八年级下学期期末考试试卷 试题及答案》真题及答案
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小华利用如图17实验装置来探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关.1小华是通过观察___________
为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关某同学使用两个相同的大铁钉绕成电磁铁A.和B.还找来一些大头针
为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关某同学使用两个相同的大铁钉绕成电磁铁A.和B.还找来一些大头针
为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关某同学使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验如图所示．则下列
要使电磁铁的磁性增强，变阻器的滑片应向右滑动
用电磁铁吸引大头针的数目，显示它的磁性强弱
两电磁铁的线圈串联是为了研究磁性强弱与电流的关系
若将两电磁铁靠近，它们会相互排斥
为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关某同学使用两个相同的大铁钉绕成电磁铁A.和B.还找来一些大头针
为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关小丽同学作出以下猜想猜想A.电磁铁通电时有磁性断电时没有磁性猜想B.
为探究电磁铁的磁性与哪些因素有关小丽同学作出以下猜想猜想A.电磁铁通电时有磁性断电时没有磁性猜想B.
为探究电磁铁的磁性与哪些因素有关小丽同学作出以下猜想猜想A.电磁铁通电时有磁性断电时没有磁性猜想B.
为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关.实验一小明同学使用两个相同的大铁钉绕成电磁铁A.和B.还找来
为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关小明使用两个相同的大铁钉绕成电磁铁A.和B.还找来一些大头针进
小华和小明同学利用如图的实验装置来探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关.1小华和小明同学判断电磁铁磁性
为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关小丽同学作出以下猜想猜想A.电磁铁通电时有磁性断电时没有磁性猜想B.
小华利用如图17实验装置来探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关.1小华是通过观察___________
为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关小明使用两个相同的大铁钉绕成电磁铁A.和B.还找来一些大头针进
为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关某同学使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实践如图所示下列说法
要使电磁铁的磁性增强，滑动变阻器的滑片应向右滑动
用电磁铁吸引大头针的数目显示它的磁性强弱
两电磁铁的线圈串联是为了探究磁性强弱与电流的关系
B.线圈的匝数多，说明通过B.线圈的电流大于通过A.线圈的电流
为了探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关小红同学做出以下猜想猜想一电磁铁通电时有磁性断电时没有磁性.猜想二
为探究电磁铁的磁性与哪些因素有关小丽同学作出以下猜想猜想A.电磁铁通电时有磁性断电时没有磁性猜想B.
为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关小丽同学作出以下猜想猜想A电磁铁通电时有磁性断电时没有磁性猜想B通过
为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关聪聪同学使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验如图所示则下列
要使电磁铁的磁性增强，滑片向右滑动
线圈串联是为了研究磁性强弱与电流的关系
若将两电磁铁靠近，它们会互相排斥
用电磁铁吸引大头针的数目，显示它的磁性强弱
为了探究电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关小华同学设计了如图所示的实验装置图甲图说明当相同时线圈的匝数越
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如图所示电路连接中当开关S.闭合时下列说法正确的是
要使电磁铁的两个磁极对调可采取的方法是
小华同学用导线绕在铁钉上接入如图12所示的电路中制成了一个.闭合开关S.铁钉的上端应为极当滑动变阻器的滑片P.向左移动时它的磁性将选填增强或减弱.
如图所示闭合开关后将滑动变阻器的滑片向右滑动的过程中下列说法正确的是
为探究影响电磁铁词性强弱的因素小明用电池电压一定滑动变阻器数量较多的大头针铁钉以及较长导线为主要器材进行如图所示的简易实验.1他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁并巧妙地通过_________来显示电磁铁磁性的强弱下面的实验也用这种方法的是_________.A认识电压时我们可以用水压来类比B用光线来描述光通过的路径C把敲响的音叉接触水面看有没有溅起水花来判断音叉有没有振动D用斜面小车研究阻力对物体运动的影像2连接好电路使变阻器连入电路的阻值较大闭合开关观察到如图甲所示的情景接着移动变阻器滑片使其连入电路的阻值变小观察到图乙所示的情景比较图甲和乙可知_________图中的电流较小从而发现通过电磁铁的电流越_________选填大或小磁性越强.
科学家的每次重大发现都有力地推动了人类文明的进程丹麦物理学家首先发现了电流周围存在磁场第一个揭示了电和磁之间的联系李亮同学自制了一个用开关来控制电磁铁南北极的巧妙装置如图6所示当开关S.接选填a或b点时电磁铁A.端是N.极
为了探究电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关某实验小组设计了以下实验方案用漆包线在两个相同的大铁钉上分别绕50匝和100匝制成两个电磁铁然后按照图20.3-5所示的abcd顺序进行实验1ab两图相比的不同之处是通过比较ab两种情况可以得到的结论是2bc两图相比的不同之处是通过比较bc两种情况可以得到的结论是3比较d中甲乙两个电磁铁的情况可以得到的结论是图20.3-5
电磁铁在生活和生产中有着广泛的应用.下列各设备应用到电磁铁的有
如图所示在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁开关闭合后当滑片P.从a端向b端滑动过程中会出现的现象是
如图所示将一条形磁体放在小车上并靠近螺线管开关闭合当变阻器滑片向右滑动时发现小车也向右运动则条形磁体的左端为________极图中电阻R2的作用是______
如图5－1－21所示A.为弹簧测力计B.为铁块C.为螺线管.闭合S.时电流表和弹簧测力计都有示数.再闭合S1时电流表的示数将________弹簧测力计的示数将________.填变大变小或不变图5－1－21
我们把插入的叫电磁铁它时有磁性时无磁性
电磁铁的磁性强弱与和有关
如图6所示在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁开关闭合后当滑片P.从a端向b端滑动过程中会出现的现象是
如图20.3-9把一根包有绝缘层的导线绕在铁钉上把导线两端的绝缘层刮去接上干电池后铁钉【】
物理学中通过其效应对自然界中开不到的事物进行研究这种研究方法叫转换法如我们通过小灯泡是否发光来判断灯丝中有无电流通过通过电磁铁吸引铁钉的多少来显示电磁铁的磁性________
如图所示电路开关S.接到a后电磁铁左端为▲极小磁针静止时A.端是▲极将开关S.由a换到b调节变阻器的滑片P.保持电流表的示数不变电磁铁的磁性▲选填增强减弱或不变
如图所示L.是电磁铁在L.正上方用弹簧悬挂一条形磁铁设电源电压不变闭合电键S.待电磁铁稳定后当滑动变阻器R.的滑片由上向下缓缓地滑动过程中弹簧的长度将
如图所示是小新同学做制作研究电磁铁实验的示意图他在实验中发现大铁钉A.比B.能吸引更多的大头针.根据图示的实验现象他得出的结论是当电流一定时电磁铁的线圈匝数越多磁性.将滑动变阻器的滑片向右移动时铁钉吸引的大头针将选填变多变少或没有变化.
电磁铁应用在生活生产的方方面面一个应用是对铁质物体有力的作用如等另一个应用是产生强磁场如等
某同学连接如图20.3-7所示电路研究电磁铁的磁性为了让铁钉吸引大头针的数目增多以下措施中可行的是【】
高速公路收费站现在对过往的超载货车实施计重收费某同学结合所学物理知识设计了如图所示的计重秤原理图以下说法正确的是
同学们自制电磁铁并连接了如图所示的电路闭合开关后为了能够吸引更多的小铁钉变阻器的滑片应向________填C.或D.端移动图中的甲端是电磁铁的________极
图13所示开关S.闭合时原静止于水平面的电磁铁下端的铁块仍静止不动1在括号内标出电磁铁下端的磁极2画出图中铁块受到的重力G.和磁力F.的示意图
如图所示为某兴趣小组为学校办公楼空调设计的自动控制装置R.是热敏电阻其阻值随温度变化关系如下表所示已知继电器的线圈电阻R.0=15Ω左边电源电压为6V恒定不变当继电器线圈中的电流大于或等于l5mA时继电器的衔铁被吸合右边的空调电路正常工作1请简要说明该自动控制装置的工作原理2计算说明该空调的启动温度是多少?3为了节省电能将空调启动温度设定为25℃控制电路中需要再串联一个多大的电阻?4改变控制电路的电阻可以给空调设定不同的启动温度除此之外请你再提出一种方便可行的调节方案
对于一个已经制好的电磁铁改变其磁性的强弱通常采用的方法是【】
下列用电器或设备中没有利用电磁铁的是
法国和德国科学家费尔和格林贝尔由于发现巨磁电阻效应荣获了2007年诺贝尔物理学奖研究发现磁敏电阻GMR的阻值随所处空间磁场的增强而增大图示电路中GMR为一个磁敏电阻闭合开关S1和S2滑片P.向左滑动时
如图所示要使磁铁M.的磁性最强应将滑动变阻器滑片P.移至_________端并将开关S.接到_________位置.
在研究电磁铁时小乔连接了如图8所示的电路若闭合开关将滑动变阻器的滑片向右移动可能出现的情况是
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