重视学生的经验和兴趣的教育理论是（）。

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以儿童为中心重视学生自己在教学过程中的独立发现学校即社会以经验为中心组织课程教育即学生经验的持续不断的增长

有利于教师教授知识有利于学生学习、巩固重视直接经验忽视学生的兴趣和需要加深学科的分离

倡导学生主动参与倡导探究发现、交流合作的学习方式重视学习兴趣的培养强调预期的学习结果

重视学生在学习活动中的主体价值重视学生在学习活动中的准备状态重视强化的功能主张人的学习的创造性

尊重学生的人格和情绪重视学生积极情感体现重视学生学习的自律性重视学生的主动操作性

教师要重视学生的完整性教师要重视学生的主体性教师要重视学生的发展性教师要重视学生的独立性

以儿童为中心重视学生自己在教学过程中的独立发现学校即社会以经验为中心组织课程教育即学生经验的继续不断的增长

强调促进学生健康而全面的发展重视激发学生的运动兴趣重视学生的个体差异和不同需求只注重教学的结果

重视学术争辩和切磋重视学生自学课程设置繁重师生关系融洽

以儿童为中心重视学生自己在教学过程中的独立发现学校即社会以经验为中心组织课程教育即学生经验的持续不断的增长

强调促进学生健康而全面的发展重视激发学生的运动兴趣重视学生的个体差异和不同需求只注重教学的结果

有利于教师教授知识有利于学生学习、巩固重视直接经验忽视学生的兴趣的需要加深学科分割的程序