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陶行知说:“活的人才教育, 不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。"这句话隐含的学生观不包括的是( )。

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崇高的职业道德  科学文化知识  过硬的教学基本功  教育理论知识  
孔子  陶行知  叶澜  梁启超  
崇高的职业道德  过硬的教学基本功  教育理论知识  文化科学知识  
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能力强的学生必须建立在掌握较多知识的基础上  建立社会主义市场经济体制应培养能适应新时代要求的学生  素质教育的重点是灌输知识  目前我国中小学教育的弊端在于以应试为指挥棒  
《中国教育改造》  《印说》  《古庙敲钟录》  《幼稚教育文集》  
教育理念知识  崇高的职业道德  文化学科知识  过硬的教学基本功  
不愤不启,不悱不发;举一隅,不以三隅反,则不复也。   学而时习之,不亦说乎?   学而不思则罔,思而不学则殆。   知之为知之,不知为不知,是知也。  
教育理论知识  崇高的职业道德  文化科学知识  过硬的教学基本功  
单向传授  讲解道理  良师益友  灌输知识  教育者自居  

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