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历史上的中西文化交流是双向的,既有“西学东渐”,也有“东学西传”。其中“东学西传”对欧洲产生了重大影响。 材料一 《中国的世界记录》 收录的中国古代科技成果统计 类别...
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高中历史《江西省高安中学2010-2011学年度上学期期中考试高二年级历史试题》真题及答案
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联系实际阐述新时期中西文化交流的主要特点
著名历史学家夏曾佑认为中国之有周人犹泰西泛指西方国家之有希腊他这样说的依据可能是
周和希腊政治制度相同
双方分别奠定中西文化基础
东、西方文化同时形成
当时东、西方文化交流频繁
材料一我们对西方文化和外国文化当然要重视拿来就是把外国的好东西拿来这里涉及到三个方面物的部分心物结合
鲁迅对中外文化遗产采取什么态度试论述鲁迅在中西文化交流史上的历史贡献
中国古代科技长期领先于世界我国先进的技术成就和在天文数学化学医学等方面的科学知识向东传播到朝鲜和日本
中国古代科技长期领先于世界我国先进的技术成就和在天文数学化学医学等方面的科学知识向东传播到朝鲜和日本
阅读材料回答问题材料一根据西班牙某基金会于2007年在中国居民中所做的调查中国人对西班牙的了解非常之
36分中西两大文化交流的历史渊源流泛广绰庞繁其中有亲和有碰撞更有交汇与融合两大文化体系也在这亦抑亦蓄
34.2016·江苏盐城三模·2113分中西文明交流是推动人类文明进步的不竭动力阅读下列材料材料一我
元代中西文化交流的象征人物是
马可波罗
伊本贝图达
札马鲁丁
也黑迭儿
请结合历史具体说明北京教堂既是中西文化交流的中心又是殖民主义侵略者掠夺中国的见证
著名历史学家夏曾佑认为中国之有周人犹泰西泛指西方国家之有希腊他这样说的依据可能是
周和希腊政治制度相同
周和希腊分别奠定中西文化基础
东、西方文化同时形成
当时东、西方文化交流频繁
宋元时期中西文化交流的最大事件是什么
马可·波罗游记是怎样产生的如何评价该书在中西文化交流史中的作用
在文化交流方面以中国为主的东方文化和西方文化之间经历了从中学东传为西学东渐为主再到如今东西文化双向交
简述明代中后期的中西文化的交流
试析西学东渐和东学西渐的文化功能
12分阅读下列材料结合所学知识回答问题材料一普罗塔戈拉说人是万物的尺度苏格拉底说认识你自已孔子说仁者
45.2016·安徽芜湖马鞍山三模·4025分阅读材料完成下列要求材料一自文艺复兴以来西方在世界文明
27分在中西文化交流上我国历史上从汉朝至清朝几个朝代都有不同表现阅读下列几段话后回答下列问题汉唐虽然
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阅读下列材料回答问题材料一有一种最根本的缺点使得国君制政府永远不如共和制政府那就是在后者中唯有英明能干的人公共舆论才会把他们提升到首要的职位上来反之在国君制之下走运的人则不过是些卑鄙的阴谋家当他们一旦爬了上去之后就只能向公众暴露他们的不称职——卢梭社会契约论材料二变法之本在育人才人才之兴在开学校学校之立在变科举而一切要其大成在变官制远法三代近采秦西合科举于学校自京师以讫州县以次立大学小学聚天下之进才教而后用之入小学者比诸生入大学者比举人大学学成比进士——梁启超变法通议1根据材料一概述卢梭的基本观点他是如何以选官为例解释这一观点的?2根据材料二概述梁启超在选官方式上与卢梭的主张有何不同?对此你是如何评价的?
当代史学家西斯·马丁在其思想的进步史中说与文艺复兴运动相比启蒙运动在许多方面都有明显的超越超越的主要表现不包括
梁启超对欧洲旧思想中国旧思想欧洲新思想的比较表原文节选甲欧洲旧思想乙中国旧思想丙欧洲新思想一国家及君主人民皆为神而立者也故神为国家之主体一国家及人民皆为君主而立者也故君主为国家之主体一国家为人民而立者也君主为国家之一支体其为人民而立更不俟论故人民为国家之主体三治人者为一级被治于人者为一级其地位生而即定永不得相混三治人者为一级治于人者为一级其级非永定者人人皆可以为治人者三有治人者有治于人者而无其级全国民皆为治人者亦皆为治于人者五政治为zōng jiāo 之附属物五zōng jiāo 为政治之附属物五政治与zōng jiāo 各有其独立之位置两不相属九全国人皆治于法律惟法律有种种阶级各人因其身份而有特异之法律九惟君主一人立于法律之外其余皆受治于法律一切平等九全国人皆治于法律一切平等虽君主亦不能违公定之国宪——选自梁启超国家思想变迁异同论1901年10月请回答1据表中甲乙内容概述欧洲旧思想与中国旧思想的异同点2据表中丙内容分析欧洲新思想体现了怎样的国家构想?这种新思想对欧洲社会发展有何意义3你认为梁启超做出上述比较的真实意图是什么结合时代背景分析梁启超的意愿在当时没能实现的主要原因是什么
狄德罗在呈给叶卡特琳娜二世的报告中这样说道在这一片叫嚷声中大家都认购该套书百科全书他们都想要这套书而把作者毁掉狄德罗所说的大家应该是
恩格斯说这是一次人类从来没有经历过的最伟大的进步的革命在它的光辉形象面前中世纪的幽灵消逝了这次革命指的是
28分近代以来法兰西民族创造出独具魅力光彩照人的文化深刻影响了欧洲乃至世界文明的发展阅读下列材料结合所学知识回答问题材料一就思想文化领域而言18世纪的欧洲堪称法国之欧洲当时的欧洲人为法国启蒙思想家那些顺应时代潮流的新思想所折服一时间一股前所未有的法语热风靡除了英国之外的几乎整个欧洲——吕一民法国通史材料二1850年雨果在追悼某一位文学家时说他的所有作品仅仅形成了一部书我们在这里看见我们的整个现代文明的走向带着我们说不清楚的同现实打成一片的惊惶与__一部了不起的书他题作‘喜剧’其实就是题作‘历史’也没有什么材料三20世纪4050年代萨特的存在主义哲学在法国文化界流行萨特存在主义哲学给世人描绘了一幅阴暗的世界画面人生是荒诞的现实是令人恶心的人们在生活中充满恐惧感迷惘感和孤独感所以存在主义特别强调个体自由创造性主观能动性把人的意义人的价值归结为人的自由选择与创造——吕一民法国通史材料四20世纪90年代以来法国凭借其文化软实力大力推行文化外交法国前总统希拉克说应对文化全球化就是要提倡文化多样性1法国启蒙思想家的新思想有哪些分析这些思想当时在欧洲广受欢迎的主要原因8分2雨果所追悼的文学家是谁属于哪种文学流派结合历史背景分析该文学家的作品中令人感到惊惶与__的社会现实是什么4分3萨特存在主义哲学出现的背景可能与20世纪哪些重大事件相关有人认为20世纪中期西方资本主义制度正在走向崩溃这一观点是否符合史实请说明理由8分420世纪90年代文化全球化加速请分析其时代背景并谈谈你对文化多样性的认识8分
社会公约在公民之间确立了这样一种平等以致他们大家都遵守同样的条件并且全都应该享有同样的权利这句话最有可能出自谁的著作
贤臣清官天使都是人们对于理想执政者的称谓阅读下列材料回答问题材料一墨子认为治国者国有贤良之士众则国家之治厚贤良之士寡则国家之治薄诸葛亮在文章中写道亲贤臣远小人此先汉之所以兴隆也亲小人远贤臣此后汉之所以倾颓也朱元璋对礼部臣僚们说为天下者譬如作大厦大厦非一木所成必聚才而后成天下非一人独理必选贤而后治故为国得宝不如举贤——摘自中国古代廉政建设经验1材料一中三位历史人物之见解的共同点是什么结合所学知识从思想政治两方面简析我国古代社会造就贤臣的历史条件材料二宋代著名清官包拯元代高官耶律楚材和杨朵儿只明代清官况钟海瑞也都有类似的境遇在皇帝支持时成绩斐然而一旦失去皇帝支持就遭到排斥甚至被罢官坐狱——清官考辩2概括材料二反映的历史现象并指出造成这一现象的历史根源材料三封建阶级的‘清官’他们的‘清’就‘清’在政治上忠于皇帝忠于朝廷忠于封建的法律制度在思想上遵守封建的纲常道德在经济上于合法剥削之外不贪或少贪非分之财如此而已作为封建阶级专政工具的官吏他们在阶级斗争的实践中是属于剥削者压迫者的阵营而同被剥削被压迫的农民相对立的这是一条不容混淆的基本的阶级界限——摘自代表一种什么社会思潮人民日报1965年12月29日3材料三是用什么方法评价历史上清官现象的指出这种评价方法的缺陷材料四美国1787年__的奠基人麦迪逊曾说如果是天使统治人就不需要对政府有任何外来的或内在的控制了4结合所学知识指出为了对政府进行控制启蒙思想家提出了什么构想这些构想对近代中国政治变革进程产生了怎样的影响
著名学者姚国华先生在21世纪经济报道中指出今天西方人强大的奥妙就是两个东西一个科学一个法律都是从希腊哲学演变而来的这两个东西看起来好像不一样但在西方语言中是一个东西都叫Law他们相信万物背后有一个普遍的共性在起支配作用对于这个看不见摸不着的共性1718世纪的西方思想家比较普遍地认为
____________在经济领域中的主要口号是自由放任——让人民做他们愿意做的事让自然界自然地发展在zōng jiāo 方面主要口号是砸烂可耻的东西即消灭zōng jiāo 的狂热和不容异说在政治方面哲人们也有一个关键性的用语——社会契约这些口号破坏了传统的制度和习俗文中□□□□最确切的内容应当是
李大钊说19世纪全世界之文明如政治或社会之组织等罔不胚胎于法兰西血潮之中对此理解正确的是
法国大革命中颁布的人权宣言指出在权利方面人生来是而且始终是自由和平等的整个主权在根本上存在于国民之中任何团体或个人不得行使主权所未明确授予的权力这些规定反映的原则为
卢梭说设计一种人类的集合体以用集体力量来保障每一个加盟的个体和他的财产在这一集体中个体虽然和整体联系在一起但依然自由如初只听从自己的意志这表明他主张
起源于英国盛行于法国率先开花结果在美洲这句话描述的是
贤臣清官天使都是人们对于理想执政者的称谓阅读下列材料回答问题材料一墨子认为治国者国有贤良之士众则国家之治厚贤良之士寡则国家之治薄诸葛亮在文章中写道亲贤臣远小人此先汉之所以兴隆也亲小人远贤臣此后汉之所以倾颓也朱元璋对礼部臣僚们说为天下者譬如作大厦大厦非一木所成必聚才而后成天下非一人独理必选贤而后治故为国得宝不如举贤一一摘自中国古代廉政建设经验1材料一中三位历史人物之见解的共同点是什么?2分结合所学知识从思想政治两方面简析我国古代社会造就贤臣的历史条件2分材料二宋代著名清官包拯元代高官耶律楚材和杨朵儿只明代清官况钟海瑞也都有类似的境遇在皇帝支持时成绩斐然而一旦失去皇帝支持就遭到排斥甚至被罢官坐狱一一清官考辩2概括材料二反映的历史现象并指出造成这一现象的历史根源4分材料三封建阶级的‘清官’他们的‘清’就‘清’在政治上忠于皇帝忠于朝廷忠于封建的法律制度在思想上遵守封建的纲常道德在经济上于合法剥削之外不贪或少贪非分之财如此而已作为封建阶级专政工具的官吏他们在阶级斗争的实践中是属于剥削者压迫者的阵营而同被剥削被压迫的农民相对立的这是一条不容混淆的基本的阶级界限一一摘自代表一种什么社会思潮〈人民日报1965年12月29日3材料三是用什么方法评价历史上清官现象的?2分指出这种评价方法的缺陷2分材料四美国1787年__的奠基人麦迪逊曾说如果是天使统治人就不需要对政府有任何外来的或内在的控刺了4结合所学知识指出为了对政府进行‘‘控制启蒙思想家提出了什么构想?2分这些构想对近代中国政治变革进程产生了怎样的影响?2分
阅读下列材料材料一我的命运就是生活在变动的乱世风暴之中而你指他的诗也许会如同我们希望的那样在我身后活得长久将会遇上一个更美好的时代遗忘的沉睡不会永远延续当__被驱散时我们的后人会再次在先世纯粹的光芒照引下向前迈进——彼特拉克阿非利加材料二当人民被迫服从而服从时他们做得对但是一旦人民可以打破自己身上的桎梏而打破它时他们就做得更对因为人民正是根据别人剥夺他们的自由时所根据的那种同样的权利来恢复自己的自由的所以人民就有理由重新获得自由否则别人当初夺去他们的自由就是毫无理由的了——卢梭社会契约论材料三中国近代军事学家政论家蒋百里著欧洲文艺复兴史后梁启超评价说然则此书者吾不敢径指为百里所得之曙光然吾有以窥其求曙光所由之路也吾证其为极有价值之作盖述而有创作之精神者也金宝山也评论道蒋百里撰写的欧洲文艺复兴史是我国人士所撰有关文艺复兴的第一本著作蒋百里在文中指出的‘人之发见世界之发见’两点正是‘民主科学’的生动注脚符合时代精神请回答1材料一中作者认为的__是指什么先世纯粹的光芒的含义是什么这首诗表达了作者怎样的情感2卢梭被称为是一个发展了人文主义的启蒙思想家据材料二分析得出这一结论的依据3材料三中的评论者认为文艺复兴对中国近代社会的发展起到了怎样的作用他们又是怎样认识文艺复兴的精神实质的
卢梭说行政权的受托人不是人民的主人而是人民的办事员人民能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台对这段话的解释正确的有①体现了人民主权思想②人民有选举和推翻政府的权力③是对雅典民主制度的背离和否定④对近代资产阶级民主制度的建立发挥了重要作用
思想的演进和技术的进步深刻影响了人类文明的发展阅读下列材料材料1人类是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!——哈姆雷特中主人公哈姆雷特的一段独白材料2在法国为行将到来的革命启发过人们的头脑的那些伟大人物本身都是非常革命的材料3当法国革命和拿破仑战争在欧洲大陆上的造成__和暴力的悲剧时在英国发生了一个变化这个变化使得围攻巴士底狱和滑铁卢战役在相形之下似乎无足轻重了全部近代历史上没有别的事件曾更惊人地影响了普通人的生活——[美]海斯世界史请回答1材料12分别反映了欧洲历史上哪两次思想解放运动2材料1所反映的人文主义精神的核心内容是什么材料2中对人的认识有何新的发展3材料3中所说的伟大人物有哪些这些人物提出的一系列思想原则极大地推动了人类社会的进步这些原则有哪些材料2中所说的法国行将到来的革命是指什么
阅读下列材料材料一人文主义者阿尔伯1404~1472年说大多的时候落在人们头上的幸福或不幸取决于他们自己——马克垚世界历史·中古部分材料二诗人但丁1265~1321年很早就说过神圣的种子不落在家族而落在个人身上人文主义的鼻祖彼特拉克同样说过真正的高贵并非天成而是自为的——马克垚世界历史·中古部分材料三卢梭在他的小说新爱洛绮丝中借一位开明贵族之口说在一个国家里贵族只不过是有害而无用的特权你们如此夸耀的贵族头衔有什么令人尊敬的你们贵族对祖国的光荣人类的幸福有什么贡献你们是法律和自由的死敌凡是在贵族阶级显赫不可一世的国家里除去__的暴力和对人民的压迫以外还有什么——刘宗绪世界近代史材料四启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态不成熟状态就是不经别人的引导就对运用自己的理智无能为力然而这一启蒙运动除了自由而外并不需要任何别的东西而且这确乎是一切可以称之为自由的东西之中最无害的东西那就是在一切事情上都有公开运用自己理性的自由可是我却听到从四面八方都发出这样的叫喊不许争辩!军官说不许争辩只许操练!税吏说不许争辩只许纳税!神甫说不许争辩只许信仰!举世只有一位君主说可以争辩随便争多少随便争什么但是要听话!到处都有对自由的限制然则哪些限制是有碍启蒙的哪些不是反而是足以促进它的呢一一我回答说必须永远有公开运用自己理性的自由并且唯有它才能带来人类的启蒙——康德历史理性批判文集请回答1材料一二的人文主义思想的侧重点各是什么这些观点产生的相同原因是什么2概括材料三四的主要思想与材料一二相比有哪些新发展3总体上看上述思想对西方历史产生了什么深远影响对我们今天的社会发展有何启示
阅读下列关于文艺复兴的材料材料11535年某画家写道许多已经湮没的事物将要再生材料2人文主义小说巨人传描写道1533年时人们都相信存在着一千年的精神__相继而来的将不会是新生而是真理的重新恢复材料3文艺复兴时期人们对文学艺术等方面的巨大成就极为欢欣他们认为这是一次精神的新生而不是像花开花落那样只是周而复始地重复材料418世纪的学者费内隆写道在16世纪人们将文艺复兴一词只理解为恢复古代传统——保罗·富尔文艺复兴请回答1结合材料12说明已经湮没的事物指的是什么2就材料3所说文学方面的巨大成就举二例并指出它们是否属于被湮没的事物及理由3材料4与前三条材料中哪一条有矛盾表现在何处
下面这幅漫画的主题是
启蒙运动的核心是
18世纪的法国越来越多的人不再盲从统治者的说教学会了用自己的头脑思考问题他们思考的问题与文艺复兴zōng jiāo 改革时期相比突出表现在
思想文化的内涵及其传播手段具有鲜明的时代特色阅读材料回答问题材料一你们不能只追求荣誉和享乐要知道知识才是美德你们不要老想着他们人身和财产而首先要改善你们的心灵天赋最优良的精力最旺盛的最可能有所成就的人如果经过教育而学会了他们应当怎样做人的话就能成为最优良最有用的人——苏格拉底1据材料一指出苏格拉底对古典人文主义内涵的拓展并说明其拓展的主要目的材料二2根据图中美术作品的特征判断它们产生的历史时期及其反映的主流思想指出它们的作者和康有为宣传思想文化手段的相似之处分析产生这种相似之处的共同因素材料三法国启蒙运动的代表人物及主张人物思想主张伏尔泰抨击教会和__倡导君主立宪提倡天赋人权法律面前人人平等孟德斯鸠提出三权分立学说认为法律就是理性的体现卢梭提倡社会契约论和人民主权说主张建立民主共和国3据材料三概括指出法国启蒙思想家思想主张的相同点他们的思想主张体现了怎样的时代潮流
18世纪法国的一位思想家在罗马盛衰原因论中写道要防止滥用权力就必须用权力来约束权力形成一种能联合各种权力的政体其各种权力既调节配合又相互约束即权力要分开掌握和使用这位思想家是
人民的议员就不是也不可能是人民的代表他们只不过是人民的办事员罢了他们并不能作出任何肯定的决定凡是不曾为人民所亲自批准的法律都是无效的那根本就不是法律这段话体现了下列哪位思想家的主张
一个历史事实可以有若干事件构成事件又可以由若干小事件构成由此可以排出一系列事件的等级或层次下列选项符合上述说法的是
伏尔泰说如果在英国仅允许有一种zōng jiāo 政府很可能会变得专横如果只有两种zōng jiāo 人民就会互相割断对方的喉咙伏尔泰所要表达的观点主要是
今天的民众获得自由表达意见畅所欲言不受严密控制的观念的权力主要得益于
卢梭的思想主张与其他启蒙思想家相比其主要不同在于
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