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物质环境与精神环境对学前儿童会产生怎样的影响？为什么？

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狭义的环境是指在学前教育机构中对学前儿童身心发展产生影响的要素的总和

物质和精神自然与社会家庭与幼儿园幼儿园与社区

精神环境对学前儿童有怎样的影响?

物质环境对学前儿童有怎样的影响?

由学前儿童的生长和心理发展特点所决定他们对的依赖性更大

物质环境精神环境教育环境社区环境

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试举例说明影响学前儿童游戏的社会环境因素

简述影响学前儿童游戏的社会环境因素

由学前儿童的生长和心理发展特点所决定他们对以下哪一种环境的依赖性更大

物质环境精神环境教育环境社区环境

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物质环境精神环境艺术环境自然环境

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文化环境工作环境精神环境物质环境

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简述影响学前儿童游戏的个体环境因素

学前儿童与保育员之间的相互作用交往方式等属于学前教育机构的

文化环境工作环境精神环境物质环境

学前超常儿童成材需要什么样的家庭环境

简述精神环境对学前儿童产生的影响

由于学前儿童的生长和心理发展特点所决定他们对的依赖性更大

物质环境精神环境教育环境社区环境

容易对学前儿童产生潜移默化影响的社会因素是

物质环境精神环境经济发展科技进步

教育训练的学前教育课程理论指出儿童对环境施加影响环境也对儿童发生作用但归根结底环境影响儿童并控制其行

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