首页试卷库试题库

当前位置： X题卡 > 所有题目 > 题目详情

关于苏联教育家：赞科夫用“一般发展”概念取代“全面发展”。

查看本题答案

包含此试题的试卷

国家统考科目《问答集》真题及答案点击查看

你可能感兴趣的试题

强调学生的一般发展要求以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平的苏联教育家是

巴班斯基赞可夫加里宁凯洛夫

苏联赞可夫的教学与发展把学生的一般发展作为教学的出发点与归属20世纪60年代以后提出了教学发展思想的

强调学生的一般发展要求以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平的苏联教育家是

巴班斯基赞科夫加里宁凯洛夫

对我国教育产生重大影响的苏联教育家及其代表作是

马卡连柯与《教育诗》加里宁与《论共产主义教育》赞科夫与《教育与发展》凯洛夫与《教育学》

20世纪五六十年代苏联教育家赞科夫在教学与发展实验中提出教学过程就是促进学生的

一般发展特殊发展全面发展个性发展

苏联教育家赞可夫提出的一般发展指的是儿童个性的发展包括

智力情感意志兴趣

提出一般发展理论的教育家是

皮亚杰赞科夫艾里可森维果斯基

主张教学应该走在发展的前面促进学生的一般发展的教育家是

布鲁纳布卢姆赞科夫巴班斯基

主张教学应该走在发展的前面促进学生的一般发展的教育家是

布鲁纳布卢姆赞可夫巴班斯基

五六十年代致力1在整体性教育实验中贯彻马克思主义关于人的全面发展的思想提出学生全面和谐发展理论的前苏

凯洛夫赞可夫苏霍姆林斯基布卢姆

在苏联教育家的代表作中对我国教育产生最大影响的是

马卡连柯的《教育诗》加里宁的《论共产主义教育》赞科夫的《教学与发展》凯洛夫的《教育学》

热门试题

更多

热门题库

更多

高考政治高考历史国家统考科目香港法概论反间谍法 __学合同法证据学民事诉讼法学民法学刑法学消费者权益保护法法理学竞争法国际公法国际经济法