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阅读下面的文言文，完成文后小题。 游丹霞记 【清】袁枚 甲辰春暮，余至东粤，闻仁化有丹霞之胜，遂泊五马峰下，另买小舟，沿江往探。山皆突起平地，有横皴，无直理，一层至千万层，箍围不断...
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高中语文《2015-2016学年山西临汾一中高二下学期期末语文试卷》真题及答案
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北京市海淀区2009年高三下学期期末练习语文本大题共5小题每小题3分共15分阅读下面文言文完成下面试
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阅读下面的文章完成文后小题春日寄乡友［南朝］王僧儒旅心已多恨春至尚离群翠枝结斜影绿水散圆文戏鱼两相顾
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小说
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阅读下面一段文言文解释加点的字并翻译画线的句子
13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语10分1吾故市人家生子而能业吾业不废足矣奈何从儒生
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一文言文阅读共19分阅读下面的文言文完成4-7题寡人之于国也梁惠王曰寡人之于国也尽心焉耳矣河内凶则移其民于河东移其粟于河内河东凶亦然察邻国之政无如寡人之用心者邻国之民不加少寡人之民不加多何也孟子对曰王好战请以战喻填然鼓之兵刃既接弃甲曳兵而走或百步而后止或五十步而后止以五十步笑百步则何如曰不可！直不百步耳是亦走也曰王如知此则无望民之多于邻国也不违农时谷不可胜食也数罟不入洿池鱼鳖不可胜食也斧斤以时入山林材木不可胜用也谷与鱼鳖不可胜食材木不可胜用是使民养生丧死无憾也养生丧死无憾王道之始也五亩之宅树之以桑五十者可以衣帛矣鸡豚狗彘之畜无失其时七十者可以食肉矣百亩之田勿夺其时数口之家可以无饥矣谨庠序之教申之以孝悌之义颁白者不负戴于道路矣七十者衣帛食肉黎民不饥不寒然而不王者未之有也狗彘食人食而不知检涂有饿莩而不知发人死则曰‘非我也岁也’是何异于刺人而杀之曰‘非我也兵也’王无罪岁斯天下之民至焉4.下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.王无罪岁罪归咎归罪B.兵刃既接弃甲曳兵而走兵兵器武器C.数罟不入洿池数多次D.涂有饿莩而不知发发指打开粮仓赈济百姓5.下列句子中加点词的意义和用法完全相同的一组是A.①河东凶亦然②填然鼓之兵刃相接B.①涂有饿莩而不知发②是何异于刺人而杀之C.①邻国之民不加少②数口之家可以无饥矣D.①西丧地于秦七百里②寡人之于国也6.下列有关文意的解说不正确的一项是A.梁惠王认为自己在治理国家方面已经费尽心力了因为他在灾年能迁徙灾民调运粮食及时救荒B.孟子通过五十步笑百步的故事使梁惠王认识到他只是做了一些救灾的好事而已本质上与邻国并没有区别C.孟子是反对诸侯间的无休无止的相互征战的一句王好战请以战喻充分地把这种思想表露了出来D.孟子在使梁惠王明白了自己做法的基础上孟子提出了自己关于民本的终极理想使民养生丧死无憾也7.将下面的句子翻译成现代汉语10分1危而不持颠而不扶则焉用彼相矣5译文_____________________________________________2谨庠序之教申之以孝悌之义颁白者不负戴于道路矣5分译文______________________________________________
原创一阅读下面的文言文完成14—18题20分祭欧阳文忠公文王安石夫事有人力之可致犹不可期况乎天理之溟溟又安可得而推惟公生有闻于当时死有传于后世苟能如此足矣而亦又何悲如公器质之深厚智识之高远而辅以学术之精微故充于文章见于议论豪健俊伟怪巧瑰琦其积于中者浩如江河之停蓄其发于外者灿如日星之光辉其清音幽韵凄如飘风急雨之骤至其雄辞闳辩快如轻车骏马之奔驰世之学者无问乎识与不识而读其文则其人可知呜呼自公仕宦四十年上下往复感世路之崎岖虽屯邅困踬窜斥流离而终不可掩者以其公议之是非既压复起遂显于世果敢之气刚正之节至晚而不衰方仁宗皇帝临朝之末年顾念后事谓如公者可寄以社稷之安危及夫发谋决策从容指顾立定大计谓千载而一时功名成就不居而去其出处进退又庶乎英魄灵气不随异物腐散而长在乎箕山之侧与颍水之湄然天下之无贤不肖且犹为涕泣而歔欷而况朝士大夫平昔游从又予心之所向慕而瞻依呜呼盛衰兴废之理自古如此而临风想望不能忘情者念公之不可复见而其谁与归选自唐宋八大家古文读本14.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是3分A.其雄辞闳辩闳恢弘B.虽屯邅困踬踬挫折C.又庶乎英魄灵气庶差不多D.而其谁与归归追随15.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是3分A.如公器质之深厚以有尺寸之地B.无问乎识与不识相与枕藉乎舟中C.以其公议之是非不赂者以赂者丧D.不居而去余扃牖而居16.下列对原文有关内容的概括与赏析不正确的一项是3分A.作者虽说亦又何悲却并非真的不悲痛真的没有感情而是能够跳出常人思维的窠臼不以生死为界将目光放在欧阳修的文章和功业上借此肯定他的成就总领下文B.文章运用四个恰当传神的比喻对欧阳修文章的特点从质文辞韵几个方面做了准确而又生动形象的阐述将欧阳文的内蕴外美极富内涵的艺术特点表达得淋漓尽致C.欧阳修虽一生坎坷命运多舛多次遭遇窜斥流离但他果敢之气刚正之节至晚而不衰虽然得到仁宗的肯定但他也因此受到了政敌的排挤D.整篇文章整句散句交错使用长短错落显得既严整又活泼可以说既有王安石文章一贯斩截精悍的特色又有欧阳修散文纡徐淡泊悠扬婉曲的长处17.把文中画线的句子译成现代汉语8分1方仁宗皇帝临朝之末年顾念后事谓如公者可寄以社稷之安危2然天下之无贤不肖且犹为涕泣而歔欷而况朝士大夫平昔游从又予心之所向慕而瞻依18.用/给下面文字断句3分及宋受天命圣人出而四海一向之凭恃险阻刬削消磨百年之间漠然徒见山高而水清欲问其事而遗老尽矣选自欧阳修集
三15分阅读下面的文言文完成8--12题孔子困于陈蔡孔子困于陈蔡之间即三经之席七日不食藜羹不糁‚弟子有饥色读诗书习礼乐不休.子路进谏曰为善者.天报之以福为不善者.天报之以祸今夫子积德累仁为善久矣意者.当遣行乎?奚居之隐也?孔子曰由来!汝小人——未讲于论也ƒ.居吾语汝子以知者为无罪乎?则王子比干何为刳心而死子以义者为听乎?则伍子胥何为抉目而悬吴东门子以廉者为用乎?则伯夷叔齐何为饿于首阳之山子以忠者为用乎?则鲍叔何为而不用叶公子高终身不仕鲍焦④抱木而泣子推登山而燔.故君子博学深谋不遇时者众矣——独丘哉!贤不肖者.材也遇不遇者.时也今无有时贤安所用哉!故虞舜耕于历山之阳立为天子其遇尧也傅说⑤负土而版筑以为大夫其遇武丁也伊尹故有莘氏⑥僮也负鼎操俎调五味而立为相其遇汤也吕望行年五十卖食棘津年七十屠于朝歌⑦九十——为天子师则遇文王也管夷吾束缚自槛车以为仲父则遇齐桓公也百里奚自卖五羊之皮为秦伯牧牛举为大夫则遇秦缪公也虞丘名闻于天下以为令尹让于孙叔敖则遇楚庄王也伍子胥前功多后戮死非知有盛衰也前遇阖闾后遇夫差也.夫骥罢盐车此非无形容也莫知之也使骥不得伯乐安得千里之足造父亦无千里之手矣.夫兰茞⑧生于茂林之中深山之间人莫见之故不芬夫学者非为通也为穷而不困忧而志不衰先知祸福之始而心无惑焉故圣人隐居深念独闻独见.夫舜亦贤圣矣南面而治天下惟其遇尧也使舜居桀纣之世能自免于刑戮之中则为善矣亦何位——有?桀杀关龙逢纣杀王子比干当此之时岂关龙逢无知而王子比干不慧哉!此皆不遇时也.故君子务学修身端行而须其时者也子无惑焉.选自韩诗外传有删节【注】三经日本关嘉说苑纂注认为三经指诗书礼‚糁饭粒ƒ未讲于论也论明白知晓论通伦道理④鲍焦春秋时隐士耕田而食穿井而饮非妻子所织不穿子贡讥笑他他抱树而死⑤傅说商朝人传说曾在傅岩之野筑土打墙遇商王武丁举为宰相天下大治⑥有莘氏古代氏族名⑦朝歌商朝都城故址在今河南淇县⑧茝香草8.对下列各句中加点的词的解释不正确的一项是A.吾语汝语告诉B.举为大夫举推举C.夫骥罢盐车罢通疲疲惫不堪D.而王子比干不慧哉慧聪明9.依次填入文中空白处的词语最恰当的一项是由来！汝小人——‚——独丘哉ƒ九十——为天子师④亦何位——有A.也何乃焉B.矣何则之C.也岂乃之D.矣岂则焉10.文中画波浪线的句子断句最合理的一项是A.虞丘名闻\于天下以为令尹\让于孙叔敖则\遇楚庄王也\伍子胥前功多后\戮死\非知有盛衰也\前遇阖闾\后遇夫差也B.虞丘名闻于天下\以为令尹让\于孙叔敖则遇楚庄王也\伍子胥前功多\后戮死\非知有盛衰也\前遇阖闾后\遇夫差也C.虞丘名闻\于天下以为令尹\让于孙叔敖\则遇楚庄王也\伍子胥前功多后\戮死\非知有盛衰也\前遇阖闾后\遇夫差也D.虞丘名闻于天下\以为令尹\让于孙叔敖\则遇楚庄王也\伍子胥前功多\后戮死\非知有盛衰也\前遇阖闾\后遇夫差也11.孔子在文中列举的事例中大多数是一个人的经历就能从正反两方面证明机遇的重要以下六个事例的主人公编为四组全都有这类经历的一组人物是比干‚伍子胥ƒ傅说④百里奚⑤虞丘⑥吕望A.ƒ⑥B.‚ƒ⑥C.④⑤D.‚④⑤12.下面对原文的理解与分析不正确的一项是A.子路认为善有善报恶有恶报如今孔子师徒困于陈蔡肯定是因为孔子的行善积德不够这引起孔子的极度不满B.孔子列举了大量古代贤能之士成功和失败的事例以证明他的观点君子务学修身端行而须其时者也C.孔子在这篇文章中所说的时实际上指的就是能得到最高统治者的赏识和信任道理讲得很明白但字里行间却也透露出生不逢时的感叹D.孔子用了一连串的反问句和排比句如将流水顺势而下以不容争辩的气势把自己的观点牢牢地立在那里第二卷四21分13.将文言文阅读材料中的划横线的句子翻译成现代汉语8分1贤不肖者.材也遇不遇者.时也2伊尹故有莘氏僮也负鼎操俎调五味而立为相其遇汤也3夫学者非为通也为穷而不困忧而志不衰先知祸福之始而心无惑焉
二阅读下面这首词完成19-20题7分暗香姜夔辛亥之冬予载雪诣石湖①止既月授简索句且征新声作此两曲石湖把玩不已使工伎肆习之音节谐婉乃名之日暗香疏影疏影略旧时月色算几番照我梅边吹笛唤起玉人不管清寒与攀摘何逊②而今渐老都忘却春风词笔但怪得竹外疏花香冷入瑶席江国正寂寂叹寄与路遥夜雪初积翠尊易泣红萼无言耿相忆长记曾携手处千树压西湖寒碧又片片吹尽也几时见得【注】①石湖在苏州西南与太湖通南宋诗人范成大晚年退居石湖自号石湖居士②何逊南朝梁诗人任扬州法曹时廨舍有梅花作咏早梅这里作者以何逊自比19.张炎在词源中说诗之赋梅惟和靖一联而已世非无诗不能与之齐驱耳词之赋梅惟姜白石暗香疏影二曲前无古人后无来者自立新意真为绝唱和靖指的是北宋哪位诗人姜夔咏梅词的调名出自该诗人的山园小梅请写出与此匹配的相关诗句2分20.本词着墨于梅抒情委婉含蓄请结合词句简析这首词的抒情特色5分
一阅读下列文言文回答14—18题19分愚溪诗序唐柳宗元灌水之阳有溪焉东流入于潇水或曰冉氏尝居也故姓是溪为冉溪或曰可以染也名之以其能故谓之染溪余以愚触罪谪潇水上爱是溪入二三里得其尤绝者家焉古有愚公谷今余家是溪而名莫能定士之居者犹龂龂然不可以不更也故更之为愚溪愚溪之上买小丘为愚丘自愚丘东北行六十步得泉焉又买居之为愚泉愚泉凡六穴皆出山下平地盖上出也河流屈曲而南为愚沟遂负土垒石塞其隘为愚池愚池之东为愚堂其南为愚亭池之中为愚岛嘉木异石错置皆山水之奇者以余故咸以愚辱焉夫水智者乐也今是溪独见辱于愚何哉盖其流甚下不可以灌溉又峻急多坻石大舟不可入也幽邃浅狭蛟龙不屑不能兴云雨无以利世而适类于余然则虽辱而愚之可也宁武子邦无道则愚智而为愚者也颜子终日不违如愚睿而为愚者也皆不得为真愚今余遭有道而违于理悖于事故凡为愚者莫我若也夫然则天下莫能争是溪余得专而名焉溪虽莫利于世而善凿万类清莹秀澈锵鸣金石能使愚者喜笑眷慕乐而不能去也余虽不合于俗亦颇以文墨__漱涤万物牢笼百态而无所避之以愚辞歌愚溪则茫然而不违昏然而同归超鸿蒙混希夷寂寥而莫我知也于是作八愚诗记于溪石上14.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.灌水之阳有溪焉阳南面B.今余家是溪而名莫能定家安置C.夫水智者乐也乐喜爱D.无以利世而适类于余适刚好15.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.今是溪独见辱于愚寡人之于国也B.以愚辞歌愚溪秦以攻取之外C.得其尤绝者家焉吴之民方痛心焉D.皆山水之奇者句读之不知16.下列对原文有关内容的概括与赏析不正确的一项是A.作者把自己的愚和溪丘泉沟池堂亭岛等的愚融为一体溪丘泉沟池堂亭岛仿佛全是作者苦难的知己而奇石异木便成了作者耿介性格的象征B.文章清新秀丽前两段基本上是记叙和描写在记叙中抒发感情后三段则主要是议论在议论中发表感慨C.文章第四段写到宁武子和颜回说他们都不是真的愚笨是聪明人装糊涂而自己就完全不一样了是真正的愚蠢表达了自己的羞愧D.愚溪诗序通篇就是写了一个愚字从溪丘泉沟池堂亭岛等的受愚的称号的屈辱自然也就可以想到作者受到的屈辱充分表达了一个遭受重重打击的正直士大夫的愤世嫉俗之情17.用/给下面的文段断句3分以愚辞歌愚溪则茫然而不违昏然而同归超鸿蒙混希夷寂寥而莫我知也18.把文中画线的句子译成现代汉语7分⑴古有愚公谷今余家是溪而名莫能定士之居者犹龂龂然不可以不更也故更之为愚溪4分▲⑵今余遭有道而违于理悖于事故凡为愚者莫我若也3分▲
庖丁释刀对曰臣之所好者道也进乎技矣始臣之解牛之时所见无非牛者三年之后未尝见全牛也方今之时臣以神遇而不以目视官知止而神欲行依乎天理批大卻导大窾因其固然技经肯綮之未尝而况大軱乎！良庖岁更刀割也族庖月更刀折也今臣之刀十九年矣所解数千牛矣而刀刃若新发于硎彼节者有间而刀刃者无厚以无厚入有间恢恢乎其于游刃必有余地矣！是以十九年而刀刃若新发于硎虽然每至于族吾见其难为怵然为戒视为止行为迟动刀甚微謋然已解如土委地提刀而立为之四顾为之踌躇满志善刀而藏之文惠君曰善哉！吾闻庖丁之言得养生焉13.解释下列加横线的词1臣之所好者道也2批大卻导大窾因其固然3虽然每至于族4为之踌躇满志善刀而藏之14.能代表庖丁观点的一句话是15.庖丁解牛经过三个阶段请用课文中的原句回答1第一阶段2第二阶段3第三阶段16.根据原文中的几句话写出所衍生出来的成语1三年之后未尝见全牛也2方今之时臣以神遇而不以目视官知止而神欲行3以无厚入有间恢恢乎其于游刃必有余地矣4提刀而立为之四顾为之踌躇满志善刀而藏之
二文言文阅读19分悲剡溪古藤文唐舒元舆剡溪上绵四五百里多古藤株枿逼土虽春入土脉他植发活独古藤气候不觉绝尽生意予以为本乎地者春到必动此藤亦本乎地方春且有死色遂问溪上人有道者云溪中多纸工刀斧斩伐无时擘剥皮肌以给其业噫！藤虽植物温而荣寒而枯养而生残而死亦将似有命于天地间今为纸工斩伐不得发生是天地气力为人中伤致一物疵疠之若此异日过数十百郡洎东雒西雍①历见言书文者皆以剡纸相夸乃寤曩见剡藤之死职正由此此过固不在纸工且今九牧士人自专言能见文章户牖者其数与麻竹相多听其语其自重皆不啻握骊龙珠虽苟有晓寤者其伦甚寡不胜众者亦皆敛手无语胜众者果自谓天下之文章归我遂轻傲圣人之道使周南召南风骨折入于折杨皇荂②中言偃卜子夏③文学陷入于淫靡放荡中比肩搦管动盈数千百人数千百人下笔动数千万言不知其为谬误日日以纵自然残藤命易其桑叶波浪颓沓未见其止如此则绮文妄言辈谁非书剡纸者耶纸工嗜利晓夜斩藤以鬻之虽举天下为剡溪犹不足以给况一剡溪者耶以此恐后之日不复有藤生于剡矣大抵人间费用苟得著其理则不枉之道在则暴耗之过莫由横及于物物之资人亦有其时时其斩伐不为夭阏予谓今之错为文者皆夭阏剡溪藤之流也藤生有涯而错为文者无涯无涯之损物不直于剡藤而已予所以取剡藤以寄其悲选自晚唐小品文选译【注】①东雒西雍雒通洛唐代以京城长安之东的洛阳为东都称东洛西雍泛指处于西方的京城长安一带②折杨皇荂代指世俗音乐③言偃卜子夏都是孔子弟子在孔门以文学见称4.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.异日过数十百郡洎东雒西雍洎到及B.自然残藤命残残留的C.比肩搦管动盈数千百人搦管握笔D.此过固不在纸工固本来5.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.日日以纵但以刘日薄西山B.温而荣寒而枯而彭祖乃今以久特闻C.不知其为谬误然此可为智者道D.方春且有死色穷且益坚不坠青云之志6.下列对原文有关内容的概括与赏析不正确的一项是A.剡溪纸工贪图私利过度采伐古藤导致失衡作者认为应该按一定的时节开采万物这与孟子数罟不入洿池斧斤以时入山林的观点何其相似B.本文是一则杂感作者没有直叙其事而是围绕造纸原料剡溪古藤受到过度摧残一事展开议论比喻生动笔锋犀利说理形象耐人寻味C.作者在文中讽刺了当时社会上文人们竞相自夸的虚骄风气和浮夸低俗的文风D.作者借剡藤的命运来表达壮志难酬的激愤和对人才被埋没的不合理社会现象的感慨7.把文中画横线的句子译成现代汉语9分1物之资人亦有其时时其斩伐不为夭阏4分2无涯之损物不直于剡藤而已予所以取剡藤以寄其悲5分
一文言文阅读14分阅读下面的文言文回答问题松风阁记[明]刘基雨风露雷皆出乎天雨露有形物待以滋雷无形而有声惟风亦然风不能自为声附于物而有声非若雷之怒号訇磕于虚无之中也惟其附于物而为声故其声一随于物大小清浊可喜可愕悉随其物之形而生焉土石屃赑①虽附之不能为声谷虚而大其声雄以厉水荡而柔其声汹以豗皆不得其中和使人骇胆而惊心故独于草木为宜而草木之中叶之大者其声窒叶之槁者其声悲叶之弱者其声懦而不扬是故宜于风者莫如松盖松之为物干挺而枝樛jiū叶细而条长离奇而巃嵸②潇洒而扶疏鬖髿sānsuō而玲珑故风之过之不壅不激疏通畅达有自然之音故听之可以解烦黩涤昏秽旷神怡情恬淡寂寥逍遥太空与造化游宜乎适意山林之士乐之而不能违也金鸡之峰有三松焉不知其几百年矣微风拂之声如暗泉飒飒走石濑稍大则如奏雅乐其大风至则如扬波涛又如振鼓隐隐有节奏方舟上人④为阁其下而名之曰松风之阁予尝过而止之洋洋乎若将留而忘归焉盖虽在山林而去人不远夏不苦暑冬不酷寒观于松可以适吾目听于松可以适吾耳偃蹇而优游逍遥而相羊无外物以汩其心可以喜乐可以永日又何必濯颍水而以为高登首阳而以为清也哉⑤?予四方之寓人也行止无所定而于是阁不能忘情故将与上人别而书此以为之记时至正十五年七月九日也【注】①屃赑xìbì强壮有力的样子②巃嵸lóngzōng聚集的样子③鬖髿sānsuō比喻草木枝叶散乱貌④方舟上人法号叫方舟的老和尚⑤高士传许由耕于中岳颍水之阳箕山之下尧召为九州长由不欲闻之洗耳于颍水滨史记武王已平殷乱天下宗周而伯夷叔齐耻之义不食周粟隐于首阳山采薇而食之5.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是3分A.潇洒而扶疏扶疏枝叶残落貌B.不壅不激壅堵塞阻止C.无外物以汩其心汩扰乱干扰D.盖虽在山林而去人不远去距离6.下列用/给文中画波浪线部分的断句正确的一项是3分A.土石屃赑虽附之/不能为声/谷虚而大/其声雄/以厉水荡/而柔其声汹以豗B.土石屃赑/虽附之/不能为/声谷虚而大/其声雄/以厉水荡而柔/其声汹以豗C.土石屃赑虽附之/不能为声/谷虚而大/其声雄以厉/水荡而柔/其声汹以豗D.土石屃赑虽附之/不能为/声谷虚而大/其声雄以厉/水荡而柔/其声汹以豗7.下列各句对原文的理解与分析不正确的一项是3分A.文章开头写雨露雷是为了衬托风无形有声附物为声风的声音是一直附着于其它物体上的B.文章第二段至四段先写风吹它物之声令人骇胆而惊心次写草木之声令人不快最后写松风之声令人旷神怡情层层推进井然有序C.第五段连用四个比喻笔墨简炼形象真切地表现金鸡峰三松随风势由弱而强其声亦随之变化万端的特征令人如临其境D.本文描绘了松风阁的独特风声抒发了对山间美景的钟爱之情表达了融入自然追求宁静生活但并不消极避世的意愿8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语5分1予尝过而止之洋洋乎若将留而忘归焉2分译文2又何必濯颍水而以为高登首阳而以为清也哉?3分译文
一文言文阅读19分阅读下面文言文完成12～23题选文一始皇既没余威震于殊俗然陈涉瓮牖绳枢之子氓隶之人而迁徙之徒也才能不及中人非有仲尼墨翟之贤陶朱猗顿之富蹑足行伍之间而倔起阡陌之中率疲弊之卒将数百之众转而攻秦斩木为兵揭竿为旗天下云集响应赢粮而景从山东豪俊遂并起而亡秦族矣且夫天下非小弱也雍州之地崤函之固自若也陈涉之位非尊于齐楚燕赵韩魏宋卫中山之君也锄櫌棘矜非铦于钩戟长铩也谪戍之众非抗于九国之师也深谋远虑行军用兵之道非及向时之士也然而成败异变功业相反何也试使山东之国与陈涉度长絜大比权量力则不可同年而语矣然秦以区区之地致万乘之势序八州而朝同列百有余年矣然后以六合为家崤函为宫一夫作难而七庙隳身死人手为天下笑者何也仁义不施而攻守之势异也节选自贾谊过秦论选文二青取之于蓝而青于蓝冰水为之而寒于水木直中绳輮以为轮其曲中规虽有槁暴不复挺者輮使之然也故木受绳则直金就砺则利君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣吾尝终日而思矣不如须臾之所学也吾尝跂而望矣不如登高之博见也登高而招臂非加长也而见者远顺风而呼声非加疾也而闻者彰假舆马者非利足也而致千里假舟楫者非能水也而绝江河君子生非异也善假于物也蚓无爪牙之利筋骨之强上食埃土下饮黄泉用心一也蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也节选荀子劝学选文三蒙恬者其先齐人也恬父武为秦禆将军攻楚大破之杀项燕虏楚王始皇二十六年蒙恬为秦将攻齐大破之拜为内史而弟毅位至上卿秦已并天下乃使蒙恬将三十万众北逐戎狄收河南筑长城因地形用制险塞起临洮至辽东延袤万余里于是渡河据阳山逶蛇而北暴师于外十余年居上郡是时蒙恬威振匈奴始皇甚尊宠蒙氏信任贤之时中车府令赵高有大罪秦王令恬弟毅法治之毅不敢阿法当高罪死除其宦职帝赦之复其官爵始皇三十七年冬行出游会稽道病至沙丘崩秘之群臣莫知是时丞相李斯中车府令赵高从高雅幸于公子胡亥欲立之又怨蒙毅法治之而不为己也因有贼心乃与丞相李斯公子胡亥阴谋立胡亥为太子太子已立遣使者以罪赐公子扶苏蒙恬死扶苏已死蒙恬疑而复请之使者以蒙恬属吏囚于阳周而系蒙毅于代丧至咸阳已葬太子立为二世皇帝赵高欲灭蒙氏日夜毁恶蒙氏求其罪过举劾之二世乃遣御史曲宫赐蒙毅死又上使者之阳周令蒙恬曰君之过多矣而卿弟毅有大罪法及内史蒙恬喟然太息曰我何罪于天无过而死乎良久徐曰恬罪固当死矣起临洮属之辽东城堑万余里此其中不能无绝地脉乎此乃恬之罪也乃吞药自杀太史公曰吾适北边行观长城亭障堑山堙谷固轻百姓力矣夫秦之初灭诸侯天下之心未定痍伤者未痊而恬为名将不以此时强谏振百姓之急养老存孤而阿意兴功此其兄弟遇诛不亦宜乎何乃罪地脉哉选自史记·蒙恬列传12.下列对选文三中画波浪线部分的断句正确的一项是3分A.夫秦之初/灭诸侯/天下之心未定/痍伤者未痊/而恬为名将/不以此时强/谏振百姓之急/养老存孤/而阿意兴功/此其兄弟遇诛/不亦宜乎/何乃罪地脉哉/B.夫秦之初灭诸侯/天下之心未定/痍伤者未痊/而恬为名将/不以此时强谏/振百姓之急/养老存孤/而阿意兴功/此其兄弟遇诛/不亦宜乎/何乃罪地脉哉/C.夫秦之初/灭诸侯/天下之心未定/痍伤者未痊/而恬为名将/不以此时强谏/振百姓之急/养老存孤/而阿意兴/功此/其兄弟遇诛/不亦宜乎/何乃罪地脉哉D.夫秦之初灭诸侯/天下之心未定/痍伤者未痊/而恬为名将/不以此时强/谏振百姓之急/养老存孤/而阿意兴/功此/其兄弟遇诛/不亦宜乎/何乃罪地脉哉/13.下列对句中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是3分A.而倔起阡陌之中阡陌指在广袤田野上南北走向和东西走向并且相互交错的田埂其中阡是指南北走向的田埂陌是指东西走向的土埂本句指田野间B.金就砺则利金指金属制成的刀剑与秦王购之金千斤中的金意思相同C.拜为内史拜用一定的礼节授予某种名位或官职D.当高罪死当与苏武传中的汉使张胜谋杀单于近臣当死中的当都是判处之意14.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是3分A.不如须臾之所学也须臾片刻B.才能不及中人中人平常的人C.蹑足行伍之间蹑足置身于D.仁义不施而攻守之势异也攻守战争中处于进攻和防守状态15.下列各组加点虚词意义相同的一项是3分A.①蒙恬疑而复请之②登高而招B.①至沙丘崩秘之②填然鼓之C.①乃与丞相李斯公子胡亥阴谋②今其智乃反不能及D.①因有贼心②因利乘便宰割天下16.下列各组句子中句式不同的一项是3分A.①销锋镝铸以为金人十二②蚓无爪牙之利筋骨之强B.①身死人手为天下笑者何也②斩木为兵揭竿为旗C.①非抗于九国之师也②青取之于蓝而青于蓝D.①然陈涉瓮牖绳枢之子氓隶之人而迁徙之徒也②养生丧死无憾王道之始也17.对文章内容分析概括正确的一项是3分A.蒙氏家族为秦统一天下立下了赫赫战功蒙恬蒙毅兄弟也曾得高爵显位但最终兄弟俩均遭秦始皇杀害B.秦始皇让蒙毅审判犯罪的赵高蒙毅不违背法律判了赵高死罪因而被革掉官职后来秦始皇赦免了蒙毅又恢复了他的官职C.秦始皇外出巡游在沙丘病死赵高和李斯拥立太子胡亥在沙丘做了皇帝这就是二世皇帝D.面对处死自己的命令蒙恬起初对当权者还抱有幻想要向皇上请求复核后来又自己归罪为修长城挖断了地脉这反映了他的愚忠和迷信18.将选文中划线的句子翻译成现代汉语1君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣劝学3分2试使山东之国与陈涉度长絜大比权量力则不可同年而语矣过秦论5分3乃使蒙恬将三十万众北逐戎狄收河南筑长城因地形用制险塞史记·蒙恬列传5分
阅读下面的文言文完成9一14题游文山观大水记文天祥自文山门而入道万松下至天图画一江横其前行数百步尽一岭为松江亭亭接堤二千尺尽处为障东桥桥外数十步为道体堂自堂之右循岭而登为银湾临江最高处也银湾之上有亭曰白石青崖曰六月雪有桥曰两峰之问而止焉此文山滨江一直之大概也戊辰岁余自禁庐①罢归日往来徜徉其间五月十四日大水报者至时馆中有临川杜伯扬义山萧敬夫吾里之士以大学试群走京师推孙子安未尝往辄呼马戒车与二客疾驰观焉而约子安后至未至天图画其声如疾风暴雷轰豗震荡而不可御临岸侧目不得往视而隔江之秧畦菜垅为洪流矣及松江亭亭之对为洲洲故垤然隆起及是仅有洲顶而首尾俱失老松数十本及水者争相跛曳有偃蹇不伏之状至障东桥坐而面上游水从六月雪而下如建瓴千万丈直送乎吾前异哉！至道体堂堂前石林立旧浮出水面如有力者一夜负去酒数行使人候六月雪可进与否围棋以待之复命曰水断道遂止知银湾山势回曲水至此而旋前是立亭以据委折之会乃不知一览东西二三里而水之情状无一可逃遁故自今而言则银湾遂为观澜之绝奇矣坐亭上相与谙谑赋唐律一章纵其体状期尽其气力以庶几其万一予曰风雨移三峡雷霆擘两山伯扬曰雷霆真自地中出河汉莫从天上翻敬夫曰八风卷地翻雷穴万甲从天骤雪举惟子安素不作诗闻吾三人语有会于其中辄拍手将须捧腹顿足笑绝欲倒盖有渊明之琴趣焉倚阑逾时诡异卓绝之观不可终极而渐告晚矣乃令车马从后四人携手徐步而出及家而耳目眩颤手足飞动形神不自宁者久之他日子读兰亭记见其感物兴怀一欣一戚随时变迁予最爱其说客曰羲之信非旷达者夫富贵贫贱屈伸得丧皆有足乐盖于其心而境不与焉岂以昔而乐今而悲而动心于俯仰之间哉予恍然有间人生适意耳如今日所遇霄壤间万物无以易此前之所欣所过者化已不可追记予意夫后之所欣者至则今之所欣者又忽焉忘之故忽起奋笔乘兴而为之记且谂②同游者发噱有删改【注】①禁庐宫廷②谂shěn劝告告诉9.下列对句中加点词的解释不正确的一项是3分A.而止焉止停止此为到了终点B.如建瓴千万丈建瓴倾倒水瓶形容水势大C.前是立亭以据委折之会委折回环曲折D.予恍然有间间机会机遇10.下列各组语句中加点词的意义和用法相同的一项是3分A.吾里之士以大学试岂以昔而乐B.与二客疾驰观焉则今之所欣者又忽焉忘之C.洲故垤然隆起故自今而言D.乃不知一览东西二三里乃令车马从后11.下列对文中语句的理解不正确的一项是3分A.此文山滨江一直之大概也这就是文山临江一带的概貌B.有偃蹇不伏之状呈现出傲岸不肯屈服的样子C.以庶几其万一能大致写出这种奇绝景色的万分之一D.霄壤间万物无以易此俯仰间万物都不能改变它12.将下面的句子译为现代汉语4分至道体堂堂前石林立旧浮出水而如有力者一夜负去13.从全文看乘兴而为之记的兴指之兴之兴和之兴4分14.请用自己的话回答文中王羲之与客对人生的认识有何不同你更认同谁的看法简要说明理由6分
阅读下面的文言文完成9～12题或无功而先举或有功而后赏何以明之?昔晋文公将与楚战城濮问于咎犯曰为之奈何?咎犯曰仁义之事君子不厌忠信战陈之事不厌诈伪君其诈之而已矣一辞咎犯问雍季雍季对曰焚林而猎愈多得兽后必无兽以诈伪遇人虽愈利后无复君其正之而已矣于是不听雍季之计而用咎犯之谋与楚人战大破之还归赏有功者先雍季而后咎犯左右曰城濮之战咎犯之谋也君行赏先雍季何也?文公曰咎犯之言一时之权也雍季之言万世之利也吾岂可以先一时之权而后万世之利也哉！智伯率韩魏二国伐赵囤晋阳决晋水而灌之城下缘木而处悬釜而炊襄子谓张孟谈曰城中力已尽粮食匮乏大夫病为之奈何?张孟谈曰亡不能存危不能安无为贵智士臣请试潜行见韩魏之君而约之乃见韩魏之君说之曰臣闻之唇亡而齿寒今智伯率二君而伐赵赵将亡矣赵亡则君为之次矣及今而不图之祸将及二君二君曰智伯之为人也粗中而少亲我谋而泄事必败为之奈何?张孟谈回言出君之口入臣之耳人孰知之者乎?且同情相成同利相死君其图之!二君乃与张孟谈阴谋与之期张孟谈乃报襄子至其日之夜赵氏杀其守堤之吏决水灌智伯智伯军救水而乱韩魏翼而击之襄子将卒犯其前大败智伯军杀其身而三分其国襄子乃赏有功者而高赫为赏首群臣请曰晋阳之存张孟谈之功也而赫为赏首何也?襄子曰晋阳之围也寡人国家危社稷殆群臣无不有骄侮之心者唯赫不失君臣之礼吾是以先之由此观之义者人之大本也虽有战胜存亡之功不如行义之隆故君子曰关言可以市尊美行可以加人节选自淮南子·人间训9.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.仁义之事君子不厌忠信厌讨厌B.辞咎犯问雍季辞拒绝C.以诈伪遇人虽愈利后无复遇对待D.智伯之为人也粗中而少亲亲恩情10.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.或无功而先举唇亡而齿寒B.君其正之而已矣其孰能讥之乎C.晋阳之存张盂谈之功也苟以天下之大D.吾是以先之不赂者以赂者丧11.下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是A.亡不能存危／不能安／无为贵智士／臣请试／潜行见韩魏之君而约之B.亡不能存／危不能安／无为贵智士／臣请试潜行／见韩魏之君而约之C.亡不能存危／不能安无为／贵智士／臣请试潜行／见韩魏之君而约之D.亡不能存／危不能安无为／贵智士／臣请试／潜行见韩魏之君而约之12.下列对原文的概括和分析不准确的一项是A.本文列举晋文公与楚军在城濮交战和智伯帅韩魏攻赵两个事例证明了文段开头所说的或无功而先举或有功而后赏的观点B.在晋阳城里人力耗尽粮食缺乏的危难时刻张孟谈挺身而出找赵襄子商量请求涉水出城去魏韩二家君王商讨共同对付智伯C.趁着智伯军队混乱之机韩军和魏军从两翼攻打过来赵襄子又率领军队从正面出击杀死智伯又将晋国分成了韩魏赵三国D.等到胜利归来赵襄子首赏高赫是因为在国家危难之时众多大臣对他流露出轻侮骄傲的神情唯有高赫不失君臣礼节第II卷共114分四24分13.把文中画线的句子翻译成现代汉语10分1吾岂可以先一时之权而后万世之利也哉!4分2且同情相成同利相死君其图之!3分3故君子曰美言可以市尊美行可以加人3分
一阅读下面的文言文完成14-18题18分潍县寄舍弟墨第三书清·郑燮富贵人家延师傅教子弟至勤至切而立学有成者多出于附从贫贱之家而已之子弟不与焉不数年间变富贵为贫贱有寄人门下者有饿莩乞丐者或仅守厥家不失温饱而目不识丁或百中之一亦有发达者其为文章必不能沉著痛快刻骨镂心为世所传诵岂非富贵足以愚人而贫贱足以立志而浚慧乎！我虽微官吾儿便是富贵子弟其成其败吾已置之不论但得附从佳子弟有成亦吾所大愿也至于延师傅待同学不可不慎吾儿六岁年最小其同学长者当称为某先生次亦称为某兄不得直呼其名纸笔墨砚吾家所有宜不时散给诸众同学每见贫家之子寡妇之儿求十数钱买川连纸钉仿字簿而十日不得者当察其故而无意中与之至阴雨不能即归辄留饭薄暮以旧鞋与穿而去彼父母之爱子虽无佳好衣服必制新鞋袜来上学堂一遭泥泞复制为难矣夫择师为难敬师为要择师不得不审既择定矣便当尊之敬之何得复寻其短吾人一涉宦途既不能自课其子弟其所延师不过一方之秀未必海内名流或暗笔其非或明指其误为师者既不自安而教法不能尽心子弟复持藐忽心而不力于学此最是受病处不如就师之所长且训吾子弟不逮如必不可从少待来年更请他师而年内之礼节尊崇必不可废又有五言绝句四首小儿顺口好读令吾儿且读且唱月下坐门槛上唱与二太太两母亲叔叔婶娘听便好骗果子吃也二月卖新丝五月粜新谷医得眼前疮剜却心头肉耘苗日正午汗滴禾下土认知盘中餐粒粒皆辛苦昨日入城市归来泪满巾遍身罗绮者不是养蚕人九九八十一穷汉受罪毕才得放脚眠蚊虫猎蚤出选自板桥家书14.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是原创A.富贵人家延请师傅教子弟延延请聘请B.或仅守厥家厥他的他们的C.当察其故而无意中与之察明白D.薄暮以旧鞋与穿而去薄迫近15.下列各组句子中加点词的意义和用法都相同的一组是原创A.既不能自课其子弟秦贪负其强B.而已之子弟不与焉犹且从师而问焉C.不失温饱而目不识丁吾常跂而望矣D.且训吾子弟不逮且燕赵处秦革灭殆尽之际16.下列对原文有关内容的概括和赏析不正确的一项是原创A.作者从宏观到微观先指出富贵子弟也有可能寄人篱下等但能够发达的比例很小接着再表明自己的心愿最后谈到如何处理家事B.对于自己儿子的成败身为小官的郑燮置之不论丢在一旁不管而最大心愿是让附从子弟学有所成这体现了郑板桥的博大的爱心C.在子女教育上郑燮是一位严父主张要尊重同学同时也不乏慈爱的一面他还主张对孩子有些奖励这符合当代赏识教育的理念D.文末处附上几首五言绝句内容浅显具有教育意义很适合儿童诵读既吻合作者表达的观点有符合书信的随意性有生活情趣17.用/给文中画波浪线的句子断句3分原创夫择师为难敬师为要择师不得不审既择定矣便当尊之敬之何得复寻其短18.把文中画线的句子译成现代汉语6分原创1岂非富贵足以愚人而贫贱足以立志而浚慧乎！4分2如必不可从少待来年更请他师而年内之礼节尊崇必不可废4分
一文言文阅读19分第一庄宗既好俳优又知音能度曲至今汾晋之俗往往能歌其声谓之御制者皆是也其小字亚子当时人或谓之亚次又别为优名以自目曰李天下选自新五代史·伶官传10.对以上文言语段下面断句正确的一项是3分A.庄宗既好俳优/又知音/能度曲/至今汾晋之俗/往往能歌其声/谓之御制者皆是也/其小字亚子/当时人或谓之亚次/又别为优名以自目/曰李天下B.庄宗既好俳优/又知音/能度曲/至今汾晋之俗/往往能歌其声/谓之御制者/皆是也/其小字亚子/当时人或谓之亚次/又别为优名/以自目/曰/李天下C.庄宗既好/俳优又知音/能度曲/至今汾晋之俗往往能歌其声/谓之御制者/皆是也/其小字亚子/当时人或谓之亚次/又别为优名/以自目/曰李天下D.庄宗既好/俳优又知音/能度曲/至今汾晋之俗往往能歌其声/谓之御制者/皆是也/其小字亚子/当时人或谓之亚次/又别为优名以自目/曰李天下第二齐宣王见颜斶【chù人名】曰斶前！斶亦曰王前！宣王不说左右曰王人君也斶人臣也王曰‘斶前’斶亦曰‘王前’可乎斶对曰夫斶前为慕势王前为趋士与使斶为慕势不如使王为趋士王忿然作色曰王者贵乎士贵乎对曰士贵耳王者不贵！王曰有说乎斶曰有昔者秦攻齐令曰‘有敢去柳下季垄五十步而樵采者死不赦！’令曰‘有能得齐王头者封万户侯赐金千镒！’由是观之生王之头曾不若死士之垄也选自古文观止·颜斶说齐王11.下列各项对文章内容分析不正确的一项是3分A.文章由对话构成语言生动风趣B.战国时代士子大多浸染弃义逐利虚矫诡妄的习气表现出功利主义利己主义的倾向为猎取高官厚禄屈身君王权势之下颜斶就是如此C.颜斶面对骄横的齐王毫不退让针锋相对义正辞严D.颜斶旁征博引地用秦攻齐的军令巧妙地论证了士比王尊贵的观点展现出他雄辩的辞锋第三12.下列关于文化常识的表述不正确的一项是3分A.伶官封建时代称演戏的人为伶在宫廷中授有官职的伶人叫做伶官B.古代祭祀用马牛猪各一头叫太牢用羊猪一头叫少牢牢本来是养牲畜的圈古人又把牛叫太牢羊叫少牢C.唐代习惯以行第郡望官职称呼别人韩愈的侄子韩老成在族中排行第十二故称十二郎郎唐代口语是对年轻男子的称呼又称郎子D.千乘之国有一千辆兵车的诸侯国在春秋后期是中等国家乘车辆春秋时一辆兵车配甲士3人步卒72人称一乘13.翻译下列句子每题5分共10分①六国破灭非兵不利战不善弊在赂秦②为国以礼其言不让是故哂之
二文言文阅读本大题共4小题共19分治乱天邪曰日月星辰瑞历是禹桀之所同也禹以治桀以乱治乱非天也时邪曰繁启蕃长于春夏畜积收藏于秋冬是又禹桀之所同也禹以治桀以乱治乱非时也地邪曰得地则生失地则死是又禹桀之所同也禹以治桀以乱治乱非地也诗曰天作高山大王荒之彼作矣文王康之此之谓也天不为人之恶寒也辍冬地不为人之恶辽远也辍广君子不为小人之匈匈也辍行天有常道矣地有常数矣君子有常体矣君子道其常而小人计其功诗曰礼义之不愆兮何恤人之言兮！此之谓也楚王后车千乘非知也君子啜菽饮水非愚也是节然也若夫志意修德行厚知虑明生于今而志乎古则是其在我者也故君子敬其在己者而不慕其在天者小人错其在己者而慕其在天者君子敬其在己者而不慕其在天者是以日进也小人错其在己者而慕其在天者是以日退也故君子之所以日进与小人之所以日退一也君子小人之所以相县者在此耳荀子·天论10.下列句中划横线词的解释有误的一项是3分A.繁启蕃长于春夏蕃茂盛B.天不为人之恶冬而辍冬辍中途停止废止C.礼仪之不愆兮愆犯过错或罪过D.何恤人之言兮恤体恤11.下列句中划横线词的意义和用法相同的一项是3分A.①禹以治桀以乱②是以日进也B.①是禹桀之所同也②天不为人之恶寒也辍冬C.①繁启蕃长于春夏②生于今而志乎古D.①而小人计其功②故君子敬其在己者12.下列句中不含通假字的一项是3分A.君子不为小人之匈匈也辍行B.小人错其在己者C.君子小人之所以相县者D.君子敬其在己者13.把下列句子翻译成现代汉语10分1禹以治桀以乱治乱非天也2君子道其常而小人计其功
阅读下面的文言文完成6—9题南山集①目录序清戴钧衡呜呼！文章之事岂不难哉！司马子长②生汉武之朝以天授之才承累世之学通古今书史之秘穷天下山水之奇迹其所遭极人世万不可堪之境侘傺抑郁感愤悲伤以其所畜发为文章遂以雄于天下传于后世自后世言文章称大家者所造虽各有不同要莫不深得乎子长之义旨国朝作者间出海内翕然推为正宗莫如吾乡望溪③方氏而方氏生平极所叹服者则惟先生先生与望溪生为同里又自少志意相得迨老不衰其学之浅深文章之得失知之深而信之笃者莫如望溪顾望溪生为显官身后著作在天下而先生摧折困抑垂老构祸以死著作脱轶莫为之收而一二藏书家有其稿者又秘弗敢出四方学者徒耳先生之名求读其书不可得文章之遭际幸不幸固如是耶！余读先生之文见其境象如太空之浮云变化无迹又如飞仙御风莫窥行止私尝拟之古人以为庄周之文李白之诗庶几相似而其气之逸韵之远则直入司马子长之室而得其神云鹗氏尝谓子长文章之逸气欧阳永叔后惟先生得之非虚语也余又观先生文中自叙及望溪先生所作序文知先生生平每以子长自命其胸中藏有数百卷书滔滔欲出向令克成必有不同于班固范蔚宗陈寿诸人者岂仅区区文字足见其得子长之神哉惜乎有子长之才不能有子长之志仅此区区而犹厄抑使不得彰行于世良可悲也先生文集名不一少时著有困学集芦中集皆不可复见今世所仅存者惟门人尤云鹗刊本所谓南山集是也里中吴氏藏有写本较尤本文多且半余假而抄之复于许君处见先生手稿十数首又尤本吴本未加编次亦无意例余乃共取编之呜呼！以余所见三本同异如此此外不可见者其零散知几何也道光辛丑十二月宗后学钧衡谨识选自戴南山先生全集有删改【注】①南山集:戴名世文集名戴名世号南山清代桐城派奠基人文学家因文字狱被杀②司马子长司马迁字子长③望溪清文学家方苞晚号望溪6.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是3分A.以其所畜发为文章畜积聚B.知之深而信之笃者笃厚道C.余假而抄之假借D.宗后学钧衡谨识识记7.下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是3分A.穷天下山水之奇迹余乃共取编之B.而方氏生平极所叹服者而一二藏书家有其稿者C.遂以雄于天下复于许君处见先生手稿十数首D.知先生生平每以子长自命以余所见三本同异如此8.把文中画线的句子翻译成现代汉语10分1四方学者徒耳先生之名求读其书不可得3分2私尝拟之古人以为庄周之文李白之诗庶几相似4分3仅此区区而犹厄抑使不得彰行于世良可悲也3分9.作者认为戴名世的文章有哪些特点请结合文意简要概括3分
一文言文阅读19分嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人其出人也远矣犹且从师而问焉今之众人其下圣人也亦远矣而耻学于师是故圣益圣愚益愚圣人之所以为圣愚人之所以为愚其皆出于此乎爱其子择师而教之于其身也则耻师焉惑矣彼童子之师授之书而习其句读者非吾所谓传其道解其惑者也句读之不知惑之不解或师焉或不焉小学而大遗吾未见其明也巫医乐师百工之人不耻相师士大夫之族曰师曰弟子云者则群聚而笑之问之则曰彼与彼年相若也道相似也位卑则足羞官盛则近谀呜呼！师道之不复可知矣巫医乐师百工之人君子不齿今其智乃反不能及其可怪也欤！4对下列句中加点词的解释不正确的一项是A.其下圣人也亦远矣下低于B.于其身也则耻师焉身身体C.士大夫之族族类D.师道之不复可知矣复恢复5对下列句中加点虚词的解释错误的一项是A.犹且从师而问焉犹且尚且还B.师道之不传也久矣之结构助词的C.于其身也则耻师焉于对于D.今其智乃反不能及乃竟6下列说法不符合文意的一项是A.本段古今对比赞美古之圣人批评今之众人指出他们在学习态度上是不同的B.本段论述了从师学习的原则指出学习不要有门户之见并论述了从师的必要性C.本段重点批判了当时耻于从师的恶劣风气D.从论证方式上看本段立足于破逐层批判了士大夫之族今之众人和君子从反面论证了作者的观点7.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语10分1彼童子之师授之书而习其句读者非吾所谓传其道解其惑者也2圣人之所以为圣愚人之所以为愚其皆出于此乎
阅读下面的文字完成1—3题为无为事无事味无味大小多少报怨以德图难于其易为大于其细天下难事必作于易天下大事必作于细是以圣人终不为大故能成其大夫轻诺必寡信多易必多难是以圣人犹难之故终无难矣老子第六十三章其安易持其未兆易谋其脆易泮其微易散为之于未有治之于未乱合抱之木生于毫末九层之台起于累土千里之行始于足下民之从事常于几成而败之慎终如始则无败事老子第六十四章人之生也柔弱其死也坚强草木之生也柔脆其死也枯槁故坚强者死之徒柔弱者生之徒是以兵强则灭木强则折强大处下柔弱处上老子第七十六章9.下列各句中划线词语的古今意义相同的一项是2分A.其死也坚强B.民之从事C.无恻隐之心非人也D.大小多少报怨以德10.下列各句中划线虚词的意义与用法与例句相同的一项是2分例句其安易持A.其微易散B.其孰能讥之乎C.余亦悔其随之而不得极夫游之乐也D.吾其还也11.翻译下列句子1夫轻诺必寡信多易必多难是以圣人犹难之故终无难矣5分2其安易持其未兆易谋其脆易泮其微易散5分
三每小题3分共12分赠医师葛某序明·宋濂古之医师必通于三世之书所谓三世者一曰针灸二曰神农本草三曰素女脉诀脉诀所以察证本草所以辨药针灸所以祛疾非是三者不可以言医故记礼者有云医不三世不服其药也传经者既明载其说复斥其非而以父子相承三世为言何其惑欤!夫医之为道必志虑渊微机颖明发然后可与于斯虽其父不能必传其子也吾乡有严生者三世业医矣其为医专事大观之方①他皆愦愦绝弗之省又有朱聘君家世习儒至聘君始以医鸣医家诸书无不精览一少年病肺气上喀喀鸣喉中急则唾唾血成缕严曰此瘵也后三月死聘君曰非也气升而腴中失其枢火官司令烁金于炉②是之谓肺痿治之生已而果然成生一六十翁患寒热初毛洒浙齿击下上热继之盛如蒸甑严曰此痰也不治将瘥聘君曰非也脉淫以芤数复乱息外强中干祸作福极是之谓解侪③药之则瘳不药则剧已而果剧治乃愈一妇女有哕疾每吐涎数升腥触人人近亦哕严曰此寒哕也法宜温聘君曰非也阳阴未平气苞血聚其势方格靡有攸处是之谓恶阻在法不当治久则自宁且生男言后辄验夫严生之医三世矣聘君则始习为之而优劣若是者医其可以世论否耶?嗟夫!昔之名医众矣未暇多论若华元化若张嗣伯若许智藏其治证皆入神初不闻其父子相传也自传经者惑于是非使礼经之意晦而不白三千年矣世之索医者不问其通书与否见久于其业者则瞀瞀焉从之人问其故则曰是记礼者云尔也其可乎哉!葛生某淮之钜族也明于医三世之书皆尝习而通之出而治疾决死生验瘥剧若烛照而龟卜无爽也者士君子或不能具药辄注之不索其偿士君子翕然称誉之名上丞相府赐七品服俾提举诸医官有疾者遂倚之以为命呜呼!若葛生者其无愧古之医师者欤!注①大观之方即大观年间的太平惠民和剂局方②火官司令烁金于炉意为心火过大有伤于肺③解侨xieyi中医指困倦无力懒得说话抑郁不欢的症状9.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.专事大观之方事从事这里指学习B.他皆愦愦绝弗之省省明白领悟C.药之则瘳不药则剧药用药治疗D.士君子或不能具药具全都10.下列各组句子中加点字的意义和用法相同的一项是A.夫医之为道必志虑渊微师道之不传也久矣B.医其可以世论否耶攻之不克围之不继吾其还也C.自传经者惑于是非请奉命求救于孙将军D.则瞀瞀焉从之于是余有叹焉11.下列对文中画波浪线的部分断句正确的一项是A.昔之名医众／矣未暇多／论若华元／化若张嗣／伯若许智／藏其治证皆人／神初不闻其父子相传也B.昔之名医众矣／未暇多论／若华元／化若张嗣／伯若许智／藏其治证皆入神初／不闻其父子相传也C.昔之名医众矣／未暇多论／若华元化／若张嗣伯／若许智藏／其治证皆人神／初不闻其父子相传也D.昔之名医众／矣未暇多／论若华元／化若张嗣／伯若许智藏／其治证皆入神／初不闻其父子相传也12.下列对原文有关内容的理解与分析表述不正确的一项是A.作者认为做医师有严格的条件限制不能志虑渊微机颖明发即使父辈是医师也一定不能把技艺传给儿子B.在对三个病人的不同诊断中朱聘君没有一次失准显示了他饱读医书后精湛的技艺有力地佐证了作者的观点C.作者运用对比的手法以严生和朱聘君为例阐释了自己对医不三世的理解驳斥了传经人和世俗百姓的错误看法D.文章以士君子和朝廷的褒扬侧面表现了葛生医术的高超和医德的高尚并认为他无愧于古人所说的大德名医第Ⅱ卷共114分四24分13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语10分1传经者既明载其说复斥其非而以父子相承三世为言何其惑欤!5分2出而治疾决死生验瘥剧若烛照而龟卜无爽也者5分
一文言文阅读19分比较阅读下面两个文段完成7—10题甲余既为此志后五年吾妻来归时至轩中从余问古事或凭几学书吾妻归宁述诸小妹语曰闻姊家有阁子且何谓阁子也其后六年吾妻死室坏不修其后二年余久卧病无聊乃使人复葺南阁子其制稍异于前然自后余多在外不常居庭有枇杷树吾妻死之年所手植也今已亭亭如盖矣归有光项脊轩志乙婢魏孺人媵也嘉靖丁酉年五月四日死葬虚丘事我而不卒命也乎！婢初媵时年十岁垂双鬟曳深绿布裳一日天寒爇火煮荸荠熟婢削之盈瓯余入自外取食之婢持去不与魏孺人笑之孺人每令婢倚几旁饭及饭目眶盈盈动孺人又指余以为笑回思是时奄奄便有十年吁！可悲也已！归有光寒花葬志7.下面加点词解释错误的一项是3分A.室坏不修破败B.其制稍异于前格局C.事我而不卒终结D.吾妻来归回家8.下面语句断句正确的一项是3分A.孺人每令婢/倚几旁饭/及饭/目眶盈盈动/孺人又指余/以为笑B.孺人每令婢/倚几旁饭/及饭目眶盈盈/动孺人又指余/以为笑C.孺人每令婢/倚几旁饭/及饭目眶/盈盈动孺人/又指余/以为笑D.孺人每令/婢倚几旁饭/及饭/目眶盈盈/动孺人又指余/以为笑9.对文章内容分析错误的一项是3分A.选取的两小段文章都充分地体现了归有光散文的选材的特征——选取生活中的家庭琐事B.婢初媵时年十岁垂双鬟曳深绿布裳寒花陪嫁过来时才十岁穿着深绿色的裙子十分可人C.然自后余多在外不常居不常居是常年羁旅在外没时间回故居D.从两则短文看归有光是一个和蔼可亲平易近人的封建士大夫特别是在与寒花的和谐相处中更见其平易的人格魅力10.翻译下列语句10分1内外多置小门墙往往而是2余扃牖而居久之能以足音辨人
三课内文言文阅读每小题3分共18分阅读下面文言文完成8～12题庖丁为文惠君解牛手之所触肩之所倚足之所履膝之所踦砉然向然奏刀騞然莫不中音合于桑林之舞乃中经首之会文惠君曰嘻善哉！技盖至此乎庖丁释刀对曰臣之所好者道也进乎技矣始臣之解牛之时所见无非牛者三年之后未尝见全牛也方今之时臣以神遇而不以目视官知止而神欲行依乎天理批大郤导大窾因其固然技经肯綮之未尝而况大軱乎！良庖岁更刀割也族庖月更刀折也今臣之刀十九年矣所解数千牛矣而刀刃若新发于硎彼节者有间而刀刃者无厚以无厚入有间恢恢乎其于游刃必有余地矣是以十九年而刀刃若新发于硎虽然每至于族吾见其难为怵然为戒视为止行为迟动刀甚微謋然已解如土委地提刀而立为之四顾为之踌躇满志善刀而藏之文惠君曰善哉！吾闻庖丁之言得养生焉8.下列加点词的解释不正确的一项是3分A.技盖至此乎盖大概B.批大郤导大窾批劈击C.如土委地委卸落D.善刀而藏之善拭擦9.下列句式与例句相同的一项是3分例句句读之不知惑之不解A.臣之所好者道也B.技经肯綮之未尝C.而刀刃若新发于硎D.麾下壮士骑从者八百余人10.下列加点词意义和用法相同的一组是3分A.足之所履杳不知其所之也B.每至于族吾见其难为族庖月更刀C.为之四顾视为止行为迟D.技盖至此乎恢恢乎其于游刃必有余地矣11.下列各句对文章的阐述不正确的一项是3分A.庖丁解牛论理深刻透彻层层相扣逻辑严密先说所好者道也提纲挈领然后具体分述解牛经过的三个阶段起初的迷惘继而的执着最终的顿悟最后以怵然为戒说明要想获得自然之道以达到养生的目的还必须注意就算技艺再高超在关键地方也要小心谨慎专心致志B.文章语言精练而富有表现力触倚履踦四个字活灵活现地再现了庖丁解牛的娴熟技术比拟庖丁进刀合桑林之舞中经首之会有形有声有态解牛结束提刀而立为之四顾为之踌躇满志的怡然自得的神态跃然纸上C.庖丁技艺高超的原因主要是三个方面其一强调对技术的追求进乎技矣其二在反复实践中积累经验探求规律运用规律尊重规律其三谨慎小心收藏锋芒怵然为戒视为止行为迟动刀甚微从来不骄傲大意简而言之依理——谨行——藏锋D.庖丁解牛阐明了庄子的养生之道其主观意图是宣传消极处世的人生哲学在人类社会中人们只有像庖丁那样避开矛盾客观上却告诉人们只要反复实践积累经验就能像庖丁一样认识和掌握事物的规律做到游刃有余12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语每句3分共6分①臣以神遇而不以目视官知止而神欲行3分译文②以无厚入有间恢恢乎其于游刃必有余地矣3分译文
一文言文阅读19分阅读下面的文言文完成10～13题游褒禅山记褒禅山亦谓之华山唐浮图慧褒始舍於其址而卒葬之以故其后名之曰褒禅今所谓慧空禅院者褒之庐冢也距其院东五里所谓华阳洞者以其乃华山之阳名之也距洞百馀步有碑仆道其文漫灭独其为文犹可识曰花山今言华如华实之华者盖音谬也其下平旷有泉侧出而记游者甚众——所谓前洞也由山以上五六里有穴窈然入之甚寒问其深则其虽好游者不能穷也——谓之后洞余与四人拥火以入入之愈深其进愈难而其见愈奇有怠而欲出者曰不出火且尽遂与之俱出盖余所至比好游者尚不能十一然视其左右来而记之者已少盖其又深则其至又加少矣方是时予之力尚足以入火尚足以明也既其出则或咎其欲出者而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也於是余有叹焉古人之观於天地山川草木虫鱼鸟兽往往有得以其求思之深而无不在也夫夷以近则游者众险以远则至者少而世之奇伟瑰怪非常之观常在於险远而人之所罕至焉故非有志者不能至也有志矣不随以止也然力不足者亦不能至也有志与力而又不随以怠至於幽暗昏惑而无物以相之亦不能至也然力足以至焉於人为可讥而在己为有悔尽吾志也而不能至者可以无悔矣其孰能讥之乎此余之所得也！余於仆碑又以悲夫古书之不存后世之谬其传而莫能名者何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也四人者庐陵萧君圭君玉长乐王回深父余弟安国平父安上纯父至和元年七月某日临川王某记10.下列各句中加点的词没有活用现象的一句是3分A.其下平旷有泉侧出B.有志矣不随以止也C.火尚足以明也D.至于幽暗昏惑而无物以相之11此余之所得也一句总括了作者的游览体会不属于所得的一项是3分A.世之奇伟瑰怪非常之观常在于险远而人之所罕至焉故非有志者不能至也B.力不足者亦不能至也C.至于幽暗昏惑而无物以相之亦不能至也D.余于仆碑又以悲夫古书之不存后世之谬其传而莫能名者何可胜道也哉！12对这段文字的解说不正确的一项是3分A.作者认为要到达奇伟瑰怪和非常之观的地方需要志力物三者之中志最重要B.作者认为只要尽了吾志即使不能到达奇伟瑰怪和非常之观的地方也是没有什么值得后悔的C.作者对古人求思之深作了赞扬但古人没有得出自己这样深刻的结论也可惋惜D.平坦和近的地方游览的人多但这些人看不到奇伟瑰怪非常之观13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语10分1盖余所至比好游者尚不能十一然视其左右来而记之者已少5分2既其出则或咎其欲出者而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也5分
阅读下面文段完成文后各题桓公自莒反于齐使鲍叔为宰辞曰臣君之庸臣也君加惠于臣使不冻馁则是君之赐也若必治国家者则非臣之所能也若必治国家者则其管夷吾乎臣之所不若夷吾者五宽惠柔民弗若也治国家不失其柄弗若也忠信可结于百姓弗若也制礼义可法于四方弗若也执枹鼓立于军门使百姓皆加勇焉弗若也桓公曰夫管夷吾射寡人中钩是以滨于死鲍叔对曰夫为其君动也君若宥而反之夫犹是也桓公曰若何?鲍子对曰请诸鲁桓公曰施伯鲁君之谋臣也夫知吾将用之必不予我矣若之何?鲍子对曰使人请诸鲁曰寡君有不令之臣在君之国欲以戮之于群臣故请之则予我矣桓公使请诸鲁如鲍叔之言庄公以问施伯施伯对曰此非欲戮之也欲用其政也夫管子天下之才也所在之国则必得志于天下令彼在齐则必长为鲁国忧矣庄公曰若何施伯对曰杀而以其尸授之庄公将杀管仲齐使者请曰寡君欲亲以为戮若不生得以戮于群臣犹未得请也请生之于是庄公使束缚以予齐使齐使受之而退国语·管仲对桓公以霸术有改动14.下列对文中划波浪线部分的断句正确的一项是A.使人请诸/鲁曰/寡君有不令之臣在君之国/欲以戮之于群臣/故请之/则予我矣B.使人请诸鲁/曰/寡君有不令之/臣在君之国/欲以戮之/于群臣故/请之/则予我矣C.使人请诸/鲁曰/寡君有不令之/臣在君之国/欲以戮之/于群臣故/请之/则予我矣D.使人请诸鲁/曰/寡君有不令之臣在君之国/欲以戮之于群臣/故请之/则予我矣15.下列对文中加横线的内容解说不正确的一项是A.桓公此处指齐桓公齐是国号公是爵位而桓是谥号国君加谥称公带有尊称性质如鲁庄公B.国家王侯封地大的叫邦小的叫国家通常指称大夫统治的政治区域即卿大夫或士大夫的采地食邑C.枹鼓这里指的是战鼓枹就是击鼓所用的槌后世有成语枹鼓不鸣比喻政通人和社会秩序安定没有冤假错案D.管仲名仲字夷吾字是古代中国人在名字之外为自己取的与本名意义相关的别名夷吾在这里表德行美好之意16.下列对文段内容的概括和分析不正确的一项是A.齐桓公回国坐稳君位后随即任命鲍叔牙为太宰辅佐自己鲍叔牙却历数自己的不足加以推辞同时极力举荐管仲B.鲍叔牙举荐管仲的过程中历数管仲在得民心理国家讲忠信制礼法和治军队等五方面的才能桓公未被说服C.齐桓公对管仲辅助公子纠且曾用箭射杀自己一事耿耿于怀鲍叔牙以各为其主的理由成功说服了齐桓公捐弃前嫌D.施伯一眼便看穿齐桓公想把管仲带回国的真正目的认为这将更会严重威胁到鲁国因而他一再坚持就地处死管仲17.将文言文中画横线的句子翻译成现代汉语1夫为其君动也君若宥而反之夫犹是也2于是庄公使束缚以予齐使齐使受之而退
阅读下面的文言文完成9～12题孔子观于吕梁悬水三十仞流沫三十里鼋鼍鱼鳖之所不能游也见一丈夫游之以为有苦而欲死者也使弟子傍流而承之丈夫数百步而出被发行歌孔子从而问之曰悬水三十仞流沫三十里鼋鼍鱼鳖所不能游向吾见子蹈之以为有苦而欲死者使弟子傍流将承子子出而被发行歌吾以子为鬼也察子则人也请问蹈水有道乎曰吾无道吾始乎故长乎性成乎命与赍①俱入与汩偕出从水之道而不为私焉此吾所以蹈之也孔子曰何谓始乎故长乎性成乎命也曰吾生于陵而安于陵故也长于水而安于水性也不知吾所以然而然命也仲尼适楚出于林中见佝偻者承蜩犹掇之也仲尼曰子巧乎！有道邪曰我有道也五六月累丸二而不坠则失者锱铢累三而不坠则失者十一累五而不坠犹掇之也吾处也若橛株拘吾执臂若槁木之枝虽天地之大万物之多而唯蜩翼之知吾不反不侧不以万物易蜩之翼何为而不得孔子顾谓弟子曰用志不分乃拟于神其佝偻丈人之谓乎！丈人曰汝逢衣②徒也亦何知问是乎修汝所以而后载言其上赵襄子率徒十万狩于中山藉芿燔林煽赫百里有一人从石壁中出随烟烬上下众谓鬼物火过徐行而出若无所经涉者襄子怪而留之徐而察之形色七窍人也气息音声人也问奚道而处石奚道而入火其人曰奚物而谓石奚物而谓火襄子曰而向之所出者石也而向之所涉者火也其人曰不知也魏文侯闻之问子夏③曰彼何人哉子夏曰以商所闻夫子之言和者大同于物物无得伤阂者游金石蹈水火皆可也文侯曰吾子奚不为之子夏曰刳心去智商未之能虽然试语之有暇矣节选自列子·黄帝有删改【注】①赍漩涡②逢衣儒生所穿的衣服③子夏姓卜名商字子夏孔子的弟子9.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.见一丈夫游之丈夫古时称成年的男子B.使弟子傍流而承之承通拯救C.仲尼适楚适游学D.则失者锱铢锱铢很小的重量单位此处指很少10.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是A.鼋鼍鱼鳖之所不能游也失其所与不知B.从水之道而不为私焉积土成山风雨兴焉C.长于水而安于水州司临门急于星火D.虽天地之大苟非吾之所有虽一毫而莫取11.下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是A.有一人从/石壁中出随烟烬/上下众谓鬼物/火过/徐行而出/若无所经涉者B.有一人从/石壁中出随烟烬/上下众谓鬼物/火过徐/行而出/若无所经涉者C.有一人从石壁中出/随烟烬上下/众谓鬼物/火过/徐行而出/若无所经涉者D.有一人从石壁中出/随烟烬上下/众谓鬼物/火过徐/行而出/若无所经涉者12.下列对原文有关内容的理解和分析不正确的一项是A.吕梁丈夫之所以能在水中畅游无碍是因为他顺而不逆达到了不知所以然而然的境界B.佝偻丈人认为循序渐进是能够轻松粘到蝉的关键而孔子则从他身上看到了专心致志的重要作用C.处石入火的人堪称和者他能做到物我一体与外物高度融合而不为外物所伤害和阻碍D.本文通过有趣的故事采用对话的形式生动形象深入浅出地阐述了对我们有启发意义的抽象道理第Ⅱ卷共114分四24分13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语10分1子出而被发行歌吾以子为鬼也察子则人也请问蹈水有道乎5分2用志不分乃拟于神其佝偻丈人之谓乎！5分
庖丁释刀对曰臣之所好者道也进乎技矣始臣之解牛之时所见无非牛者三年之后未尝见全牛也方今之时臣以神遇而不以目视官知止而神欲行依乎天理批大卻导大窾因其固然技经肯綮之未尝而况大軱乎！良庖岁更刀割也族庖月更刀折也今臣之刀十九年矣所解数千牛矣而刀刃若新发于硎彼节者有间而刀刃者无厚以无厚入有间恢恢乎其于游刃必有余地矣！是以十九年而刀刃若新发于硎虽然每至于族吾见其难为怵然为戒视为止行为迟动刀甚微謋然已解如土委地提刀而立为之四顾为之踌躇满志善刀而藏之文惠君曰善哉！吾闻庖丁之言得养生焉13.解释下列加横线的词1臣之所好者道也2批大卻导大窾因其固然3虽然每至于族4为之踌躇满志善刀而藏之14.能代表庖丁观点的一句话是15.庖丁解牛经过三个阶段请用课文中的原句回答1第一阶段2第二阶段3第三阶段16.根据原文中的几句话写出所衍生出来的成语1三年之后未尝见全牛也2方今之时臣以神遇而不以目视官知止而神欲行3以无厚入有间恢恢乎其于游刃必有余地矣4提刀而立为之四顾为之踌躇满志善刀而藏之
三文言文阅读年月日季父愈闻汝丧之七日乃能衔哀致诚使建中远具时羞之奠告汝十二郎之灵呜呼！吾少孤及长不省所怙惟兄嫂是依中年兄殁南方吾与汝俱幼从嫂归葬河阳既又与汝就食江南零丁孤苦未尝一日相离也吾上有三兄皆不幸早世承先人后者在孙惟汝在子惟吾两世一身形单影只嫂尝抚汝指吾而言曰韩氏两世惟此而已！汝时尤小当不复记忆吾时虽能记忆亦未知其言之悲也吾年十九始来京城其后四年而归视汝又四年吾往河阳省坟墓遇汝从嫂丧来葬又二年吾佐董丞相于汴州汝来省吾止一岁请归取其孥明年丞相薨吾去汴州汝不果来是年吾佐戎徐州使取汝者始行吾又罢去汝又不果来吾念汝从于东东亦客也不可以久图久远者莫如西归将成家而致汝呜呼！孰谓汝遽去吾而殁乎！吾与汝俱少年以为虽暂相别终当久相与处故舍汝而旅食京师以求斗斛之禄诚知其如此虽万乘之公相吾不以一日辍汝而就也去年孟东野往吾书与汝曰吾年未四十而视茫茫而发苍苍而齿牙动摇念诸父与诸兄皆康强而早世如吾之衰者其能久存乎吾不可去汝不肯来恐旦暮死而汝抱无涯之戚也孰谓少者殁而长者存强者夭而病者全乎呜呼！其信然邪其梦邪其传之非其真邪信也吾兄之盛德而夭其嗣乎汝之纯明而不克蒙其泽乎少者强者而夭殁长者衰者而存全乎未可以为信也！梦也传之非其真也东野之书耿兰之报何为而在吾侧也呜呼！其信然矣！吾兄之盛德而夭其嗣矣汝之纯明宜业其家者不克蒙其泽矣所谓天者诚难测而神者诚难明矣所谓理者不可推而寿者不可知矣！虽然吾自今年来苍苍者或化而为白矣动摇者或脱而落矣毛血日益衰志气日益微几何不从汝而死也死而有知其几何离其无知悲不几时而不悲者无穷期矣汝之子始十岁吾之子始五岁少而强者不可保如此孩提者又可冀其成立邪呜呼哀哉！呜呼哀哉！汝去年书云比得软脚病往往而剧吾曰是疾也江南之人常常有之未始以为忧也呜呼其竟以此而殒其生乎抑别有疾而至斯极乎汝之书六月十七日也东野云汝殁以六月二日耿兰之报无月日盖东野之使者不知问家人以月日如耿兰之报不知当言月日东野与吾书乃问使者使者妄称以应之耳其然乎其不然乎今吾使建中祭汝吊汝之孤与汝之乳母彼有食可守以待终丧则待终丧而取以来如不能守以终丧则遂取以来其余奴婢并令守汝丧吾力能改葬终葬汝于先人之兆然后惟其所愿呜呼！汝病吾不知时汝殁吾不知日生不能相养于共居殁不得抚汝以尽哀敛不凭其棺窆不临其穴吾行负神明而使汝夭不孝不慈而不能与汝相养以生相守以死一在天之涯一在地之角生而影不与吾形相依死而魂不与吾梦相接吾实为之其又何尤！彼苍者天曷其有极！自今已往吾其无意于人世矣！当求数顷之田于伊颍之上以待余年教吾子与汝子幸其成长吾女与汝女待其嫁如此而已呜呼言有穷而情不可终汝其知也邪其不知也邪呜呼哀哉！尚飨！9下列各句中无通假字的一句是A.皆不幸早世B.敛不凭其棺C.虽万乘之公相D.使建中远具时羞之奠10下列各句加点词语意思与其现代的词义最接近的一项是A.吾与汝俱少年B.几何不从汝而死也C.又可冀其成立邪D.而汝抱无涯之戚11下列句子中句式不同于其他三句的是A.惟兄嫂是依B.大王来何操C.吾与汝俱幼从嫂归葬河阳D.句读之不知惑之不解12下列各句其字意义和用法不同与其他项的是A.窆不临其穴B.汝其知也邪C.其信然邪D.其然乎Ⅱ主观题共96分13翻译下列句子每小题3分共6分1吾念汝从于东东亦客也不可以久2汝之纯明宜业其家者不克蒙其泽矣
一文言文阅读19分阅读下面的文字完成10～13题黄州新建小竹楼记北宋•王禹偁黄冈之地多竹大者如椽竹工破之刳去其节用代陶瓦比屋皆然以其价廉而工省也子城西北隅雉堞圮毁蓁莽荒秽因作小楼二间与月波楼通远吞山光平挹江濑幽阒辽夐不可具状夏宜急雨有瀑布声冬宜密雪有碎玉声宜鼓琴琴调虚畅宜咏诗诗韵清绝宜围棋子声丁丁然宜投壶矢声铮铮然皆竹楼之所助也公退之暇披鹤氅戴华阳巾手执周易一卷焚香默坐消遣世虑江山之外第见风帆沙鸟烟云竹树而已待其酒力醒茶烟歇送夕阳迎素月亦谪居之胜概也彼齐云落星高则高矣！井干丽谯华则华矣！止于贮妓女藏歌舞非骚人之事吾所不取吾闻竹工云竹之为瓦仅十稔若重覆之得二十稔噫！吾以至道乙未岁自翰林出滁上丙申移广陵丁酉又入西掖戊戌岁除日有齐安之命己亥闰三月到郡四年之间奔走不暇未知明年又在何处！岂惧竹楼之易朽乎幸后之人与我同志嗣而葺之庶斯楼之不朽也咸平二年八月十五日记10列句中加横线的词的解释错误的一项是3分A.亦谪居之胜概也胜美好的B.第见风帆沙鸟烟波竹树而已第见第二天看见C.幸后之人与我同志同志志趣相同D.嗣而葺之葺修理11下列各组句子中全都属于叙写作者谪居竹楼的乐趣的一组是3分①因作小楼二间与月波楼通②远吞山光平挹江濑③夏宜急雨有瀑布声④宜鼓琴琴调虚畅⑤公退之暇披鹤氅戴华阳巾⑥焚香默坐清遣世虑A.②③④B.④⑤⑥C.③④⑤D.①②③12下列对原文分析不正确的一项是3分A.作者在文中通过反复渲染和描写把竹楼诗意化以表现谪居的乐趣和自己随缘自制的情趣B.文中虽然含有封建士大夫消极落后的思想情调但主要是表露了作者对于自己屡遭打击的激愤和不平C.本文用谪居的乐趣作为对屡遭贬谪的一种__抒发了作者内心不满现实的思想情绪D.文章笔调轻快而又含蓄蕴藉直抒胸臆多用排比巧遇渲染意境清幽富于诗味13把上则材料中划线的句子翻译成现代汉语10分1待其酒力醒茶烟歇送夕阳迎素月亦谪居之胜概也5分2竹工破之刳去其节用代陶瓦比屋皆然以其价廉而工省也5分
二文言文阅读共19分阅读下面的文言文完成6～9题与王昆绳书清方苞自斋中交手未得再见接手书义笃而辞质虽古之为交者岂有过哉苞从事朋游间近十年心事臭味相同知其深处有如吾兄者乎！出都门运舟南浮去离风沙尘埃之苦耳目开涤又违膝下色养久得归省视颇忘其身之贱贫独念二三友朋乖隔异地会合不可以期梦中时时见兄与褐甫抵掌今故酣嬉笑呼觉而怛然增离索之恨苞以十月下旬至家留八日便饥驱宣歙间入泾河路见左右高峰刺天水清泠见底崖岩参差万叠风云往还古木奇藤修篁郁盘有生气聚落居人貌甚闲暇团念古者庄周陶潜之徒逍遥纵脱岩居而川观无一事系其心天地日月山川之精浸灌胸臆以郁其奇故其父亲皆肖以出使苞于此间得一亩之宫数顷之田耕且养穷经而著书肋中豁然不为外物侵乱其所成就未必遂后于古人乃终岁仆仆向人索衣食或山行水宿颠顿怵迫或胥易技系束缚于尘事不能一日宽闲其身心君子固穷不畏其身辛苦憔悴诚恐神智滑昏学殖荒落抱无穷之志而卒事不成也苞之生二十六年矣使蹉跎昏忽常如既往则由此而四十五十岂有难哉！无所得于身无所得于后是将与众人同其蔑蔑也每念兹事如沉疴之附其身中夜起立绕屋徬徨仆夫童奴怪诧不知所谓苞之心事谁可告语吾兄得举士友间鲜不相庆而苞窃有惧焉退之云众人之进未始不为退愿时自觉也苞迩者欲穷治诸经破旧说之藩篱而求其所以云之意虽冒风雪入逆旅不敢一刻自废日月迅迈惟各勖励以慰索居6.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是3分A.义笃而辞质笃深厚B.得归省视省问候C.会合不可以期期期待D.惟各勖励以慰索居勖勉励7.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是3分A.苞以十月下旬至家夜则以兵围所寓舍B.团念古者庄周陶潜之徒非常之谋难于猝发C.穷经而著书去今之墓而葬焉D.乃终岁仆仆向人索衣食今其智乃反不能及8.把文中画线的句子翻译成现代汉语9分1梦中时时见兄与褐甫抵掌今故酣嬉笑呼觉而怛然增离索之恨4分译文_______________________________________________________2每念兹事如沉疴之附其身中夜起立绕屋徬徨4分译文________________________________________________________3公之视廉将军孰与秦王1分译文________________________________________________________9.文章是方苞写给友人的一封信当时作者第二次落第心情非常抑郁文中作者向好友倾诉了哪些心情请简要概括4分
五阅读下面文言文完成15～20题共16分灵公好妇人而丈夫饰者国人尽服之公使吏禁之曰女子而男子饰者裂其衣断其带裂衣断带相望而不止晏子见公问曰寡人使吏禁女子而男子饰裂断其衣带相望而不止者何也晏子对曰君使服之于内而禁之于外犹悬牛首于门而卖马肉于内也公何以不使内勿服则外莫敢为也公曰善使内勿服踰月而国莫之服景公饮酒田桓子侍望见晏子而复于公曰请浮①晏子公曰何故也无宇②对曰晏子衣缁布之衣麋鹿之裘栈轸之车而驾驽马以朝是隐君之赐也公曰诺晏子坐酌者奉觞进之曰君命浮子晏子曰何故也田桓子曰君赐之卿位以显其身宠之百万以富其家群臣之爵莫尊于子禄莫重于子今子衣缁布之衣麋鹿之裘栈轸之车而驾驽马以朝则是隐君之赐也故浮子晏子避席曰请饮而后辞乎其辞而后饮乎公曰辞然后饮晏子曰君赐之卿位以显其身婴3非敢为显受也为行君令也宠之百万以富其家婴非敢为富受也为通君赐也臣闻古之贤君臣有受厚赐而不顾其困族则过之临事守职不胜其任则过之君之内隶臣之父兄若有离散在于野鄙此臣之罪也君之外隶臣之所职若有播亡在于四方此臣之罪也兵革之不完战车之不修此臣之罪也若夫弊车驽马以朝意者非臣之罪乎且以君之赐父之党无不乘车者母之党无不足于衣食者妻之党无冻馁者国之简士待臣而后举火者数百家如此者为彰君赐乎为隐君赐乎公曰善！为我浮无宇也取材于张纯一晏子春秋校注注释①浮同罚②无宇即田桓子3晏子名婴15.下列对句中加点词的解释不正确的一项是2分A.裂其衣断其带裂撕裂B.临事守职不胜其任则过之过过错过失C.若有离散在于野鄙鄙边邑偏远之地D.若有播亡在于四方播逃亡16.下列各组语句中加点词的意义和用法相同的一项是2分A.①裂衣断带相望而不止②是故事修而谤兴德高而毁来原毁B.①望见晏子而复于公曰②海运则将徙于南冥逍遥游C.①今子衣缁布之衣②蚓无爪牙之利劝学D.①若夫弊车驽马以朝②策扶老以流憩归去来兮辞17.下列对文中语句的理解不正确的一项是2分A.公何以不使内勿服您为什么不命令宫廷内的女子不要佩戴男子的饰物B.意者非臣之罪乎大概不是臣的罪过吧C.母之党无不足于衣食者母亲的亲族都对吃穿条件感到不满足D.国之简士待臣而后举火者数百家国家贫寒的士人等待我的救助才能维持生计的有几百家18.将下面的句子译为现代汉语4分①群臣之爵莫尊于子禄莫重于子②为彰君赐乎为隐君赐乎19.请分别用一个词语来评价下列人物在文中的表现任选两人评价即可2分①景公______②晏子______③田桓子______20.你从本文中获得了哪些启示请结合文章内容具体回答4分
阅读下面的文言文完成9～12题文王问太公①曰何如而可为天下太公曰大盖天下然后能容天下信盖天下然后能约天下仁盖天下然后能怀天下恩盖天下然后能保天下权盖天下然后能不失天下事而不疑则天运不能移时变不能迁此六者备然后可以为天下政文王在酆召太公曰呜呼！商王虐极罪杀不辜公尚助予忧民如何太公曰王其修德以下贤惠民以观天道天道无殃不可先倡人道无灾不可先谋必见天殃又见人灾乃可以谋必见其阳又见其阴乃知其心必见其外又见其内乃知其意必见其疏又见其亲乃知其情行其道道可致也从其门门可入也立其礼礼可成也争其强强可胜也全胜不斗大兵无创与鬼神通微哉！微哉！与人同病相救同情相成同恶相助同好相趋故无甲兵而胜无冲机而攻无沟堑而守大智不智大谋不谋大勇不勇大利不利利天下者天下启之害天下者天下闭之天下者非一人之天下乃天下之天下也取天下者若逐野兽而天下皆有分肉之心若同舟而济济则皆同其利败则皆同其害然则皆有启之无有闭之也无取于民者取民者也无取于国者取国者也无取于天下者取天下者也无取民者民利之无取国者国利之无取天下者天下利之故道在不可见事在不可闻胜在不可知微哉！微哉！鸷鸟将击卑飞敛翼猛兽将搏弭耳俯伏圣人将动必有愚色今彼殷商众口相惑纷纷渺渺好色无极此__之征也吾观其野草菅胜谷吾观其臣邪曲胜直吾观其吏败法乱刑上下不觉此__之时也大明②发而万物皆照大义发而万物皆利大兵发而万物皆服大哉圣人之德！独闻独见乐哉选自六韬有删改【注】①太公姜子牙名尚②大明旭日9.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是3分A.又见其阴阴暗地里的活动B.同好相趋趋追求C.大谋不谋谋显现出谋略D.此__之征也征征程10.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是3分A.事而不疑则天运不能移臣欲奉诏奔驰则刘病日笃B.王其修德以下贤其皆出于此乎C.必见天殃又见人灾乃可以谋斋戒五日设九宾于廷臣乃敢上璧D.大明发而万物皆照邦分崩离析而不能守也11.下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是3分A.取天下者/若逐野兽而天下/皆有分肉之/心若同舟而济/济则皆同/其利败则皆同其害B.取天下者/若逐野兽/而天下皆有分肉之心/若同舟而济/济则皆同/其利败则皆同其害C.取天下者/若逐野兽而天下/皆有分肉之/心若同舟而济/济则皆同其利/败则皆同其害D.取天下者/若逐野兽/而天下皆有分肉之心/若同舟而济/济则皆同其利/败则皆同其害12.下列对原文有关内容的理解和分析不正确的一项是3分A.太公认为器量诚信仁爱恩惠权势等条件分别对容天下约天下怀天下不失天下保天下具有重要作用B.太公认为国君要修养德行谦逊地对待士人施恩惠于百姓不可随意兴兵倡导和谋划用兵时需要考虑天道和人道C.太公认为国君要与百姓同疾苦同情感同憎恶同爱好国君要为百姓谋利益不要掠夺民众和别国的利益D.无取于国者取国者也中的国在这里指诸侯国与丘也闻有国有家者季氏将伐颛臾中的国意义相同第Ⅱ卷共114分四24分13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语10分1鸷鸟将击卑飞敛翼猛兽将搏弭耳俯伏圣人将动必有愚色5分2吾观其野草菅胜谷吾观其臣邪曲胜直吾观其吏败法乱刑上下不觉5分
一阅读材料完成20-22题10分予谓三百篇固有所谓女妇小贱所为若周公召康公穆公卫武公姓氏明见于大序可一概论之乎且七月在野八月在宇九月在户本自言农民出入之时耳郑康成始并入下句皆指为蟋蟀正已不然今直称此五句为深于文章者岂其余不能过此乎以是论诗隘矣节选自洪迈容斋随笔20.用斜线/给上面文言文中的画线部分断句限6处6分21.诗经根据乐调的不同分为风雅颂三类选文所举例子七月属于哪一类22.根据材料概括作者的主要观点3分
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