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阅读下面的文字，完成文后各题。 大医精诚妙手仁心 “相不可得矣，夫能行救人利物之心者，莫如良医；果能为良医也，上以疗君亲之疾，下以救贫民之厄，中以保身长生，在下而能及小大生民者，舍夫良医，...
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高中语文《2015-2016学年黑龙江省大庆实验中学高二上学期期末考试语文试卷》真题及答案
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大医精诚一文所说的精是指诚是指
不得起一念蔕芥之心大医精诚中的蔕芥意谓比喻
大医精诚孙思邈
今译所以尔者夫一人向隅满堂不乐大医精诚
夫一人向隅满堂不乐大医精诚中的向隅即的省略文中意思是
阅读下面的文字完成文后各题塞下曲戎昱北风凋白草胡马日骎骎夜后戍楼月秋来边将心铁衣霜露重战马岁年深自有
大医精诚文所说的精是指诚是指
大医精诚论的作者是________朝代是________
阅读下面的文字完成文后小题山居即事王维寂寞掩柴扉苍茫对落晖鹤巢松树遍人访荜门稀绿竹含新粉红莲落故衣渡
撰写大医习业和大医精诚专论医德的医家是
孙思邈
张仲景
扁鹊
华佗
李时珍
阅读下面的文字完成文后各题秋思张籍洛阳城里见秋风欲作家书意万重复恐匆匆说不尽行人临发又开封21.碛砂
阅读下面的文字完成下列各题高原与民歌20090708
7.阅读下面的文字完成文后题目阳关这样的边塞之地之所以闻名遐迩并不起始于王维的那首渭城曲而是因为它自
唐僧形象的实质是
慈眉善目
妙手仁心
慈悲施善
大智若愚
阅读下面的文字完成文后各题移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭柳条藤蔓系离情黄莺久住浑相识欲别频啼四五声1
今译故学者必须博极医源精勤不倦不得道听途说而言医道已了深自误哉!大医精诚
吾今此方所以不用生命为药者良由此也大医精诚的生命意思是
大医精诚的确切含义
有精湛医术的为大医
有高尚医德的为大医
拥有先进仪器的为大医
有丰富医疗经验的为大医
有精湛医术和高尚医德的为大医
3.填入下面一段文字横线处的语句最恰当的一句是网络阅读远远超越了传统的阅读概念它改变了单一的文字或静
提供读、看、听三方面的内容，对文字、图片、影像、声音等信息形态进行有机合成
不仅有机合成文字、图片、影像、声音等信息形态，而且提供读、看、听三方面的内容
有机合成文字、图片、影像、声音等信息形态，提供读、看、听三方面的内容
既有机合成文字、图片、影像、声音等信息形态，又提供读、看、听三方面的内容
请把下面的文字抄写在田字格中要求正确规范整洁美观3分铁肩担道义妙手著文章
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阅读下面的文字完成小题屠呦呦用一株小草改变世界1930年12月30日屠呦呦出生于浙江省宁波市开堂坐诊的父亲摘引诗经中的一句话呦呦鹿鸣食野之苹为她取名苹指的是蒿类植物人们惊叹于从取名开始屠呦呦的命运注定要与这棵神奇的小草连在一起受父亲影响屠呦呦从小就喜欢翻看医书对中草药产生了浓厚的兴趣树立了治病救人的理想带着这个理想1951年屠呦呦以优异成绩考入北京医学院药学系大学四年屠呦呦以优异的成绩毕业被分配到中医研究院工作1967年5月23日我国紧急启动疟疾防治药物研究工作协作项目代号为523屠呦呦被任命为523项目中医研究院科研组长项目背后是残酷的现实由于恶性疟原虫对以氯喹为代表的老一代抗疟药产生抗药性如何发明新药成为世界性的棘手问题要在设施简陋和信息渠道不畅通的条件下短时间内对几千种中草药进行筛选其难度无异于大海捞针由于实验室没有配套的通风设备加上经常和各种化学溶剂打交道屠呦呦很快就患上了结核肝病等多种慢性疾病但这些看似难以逾越的阻碍反而激发了她的斗志通过翻阅历代本草医籍四处走访老中医甚至连群众来信都不放过屠呦呦终于在2000多种中草药中整理出一张含有640多种草药包括青蒿在内的抗疟单验访集可在最初的动物实验中青蒿的效果并不出彩屠呦呦的寻找也一度陷入僵局在查阅了大量文献后屠呦呦在东晋葛洪的肘后备急方中发现了对青蒿治疗方法的描述青蒿一握以水二升渍绞取汁尽服之屠呦呦意识到可能是煮沸和高温提取破坏了青蒿中的活性成分她改用沸点较低的乙醚进行实验尝试在不同摄氏度的条件下制取青蒿提取物在失败了一百九十次之后1971年10月4日屠呦呦终于如愿以偿地从第一百九十一号样品中获得了抗疟效果达到百分之百的提取物1972年屠呦呦和她的同事们在青蒿中提取到了一种分子式为C15H22O5的无色结晶体他们将这种无色的结晶体物质命名为青蒿素为进一步完善这种新型特效药物屠呦呦还率队历时六年排除干扰克服困难成功开发出了一种抗疟疗效比青蒿素高十倍但复发率却极低用药剂量更小使用起来更方便的抗疟新药物即双氢青蒿素1990年3月双氢青蒿素一举通过了技术鉴定成为人类抗击疟疾的有效武器当年大协作的523项目以胜利完成而告终523项目的科研成果鉴定会最终认定青蒿素的研制成功是我国科技工作者集体的荣誉6家发明单位各有各的发明创造在这个长达数页的结论中只字未提发现者的名字然而贡献的归属却在后来的几十年中争议不断屠呦呦则被很多人认为不够淡泊名利个性执拗2004年泰国玛希敦奖将5万美元和一枚奖章颁发给了青蒿素研发团体大多数青蒿素研究参与者赞成将这笔奖金捐给盛产青蒿的四川酉阳地区的中学这时屠呦呦提出必须先明确她个人应该享有50％以上奖金的份额然后由她以个人名义捐给酉阳2009年屠呦呦编写的青蒿及青蒿素类药物一出版就因为引文署名的细节而招致批评未能充分肯定其他研究小组和研究成员的作用反对者认为屠呦呦夸大了自己在523项目中的作用2011年9月81岁的屠呦呦登上了拉斯克医学奖的领奖台斩获临床医学研究奖那是彼时中国生物医学界获得的世界级最高奖项在拉斯克奖评审委员会的描述里屠呦呦是一个靠洞察力视野和顽强的信念发现了青蒿素的中国女人拉斯克医学奖认为屠呦呦是第一个把青蒿素引入523项目组第一个提到100%活性第一个做临床实验这三点中的任何一点都足够支撑她得这个奖可见这个奖项注重科学发现的思维而不在乎是谁做的四年后2015年诺贝尔奖生理学或医学奖授予这位中国女科学家以表彰她发现青蒿素显著降低了疟疾患者的死亡率并不认可集体成就的诺贝尔奖把奖项颁给了在青蒿素研究中发挥决定性作用的个人青蒿南北方都很常见的一种植物郁郁葱葱地长在山野外表朴实无华却内蕴无穷的魔力屠呦呦说她只是一个普通的植物化学研究人员但作为一个在中国医药学宝库中有所发现并为国际科学界所认可的中国科学家她感到自豪有删改8.下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.文章按照时间顺序叙述了屠呦呦从小树立治病救人理想到最终获得诺贝尔奖的经历成功塑造了一个勤奋钻研不懈追求的科研工作者形象B.氯喹是青蒿素药物出现之前的老一代抗疟药的代表它的抗疟效果远不如青蒿素药物显著C.由于条件艰苦屠呦呦在试验中患上了多种慢性疾病但她没有退缩坚持工作先后完成了抽取青蒿提取物青蒿素的研制开发双氢青蒿素等工作D.屠呦呦因肘后备急方中对青蒿治疗方法的描述受到启发开始进行低沸点提取实验很快便成功发现青蒿素E.本文在平实的叙述中穿插一些富有文学色彩的描写增强了文章的生动性和感染力作者重点记叙屠呦呦研发青蒿素的艰难历程描写细腻有很强的说服力9.屠呦呦身上具有哪些可贵的精神品质?请简要概括和分析10.屠呦呦及其团队能在上世纪70年代艰苦的条件下发现青蒿素及其抗疟功效原因有哪些请结合材料简要分析11.屠呦呦因维护个人权益的行为被很多人认为不够淡泊名利个性执拗对此你有怎样的看法请结合文本并联系实际谈一谈
8.阅读下面的文字完成下题郑哲敏院士给力中国力学学科建设与发展孙自法为中国力学学科建设与发展不遗余力倾尽全力的著名力学家郑哲敏院士是中国科学院和中国工程院两院院士美国工程院外籍院士中国爆炸力学奠基人和开拓者之一中国力学学科建设发展组织者和领导者之一他给力祖国祖国给予他国家最高科技奖的殊荣1943年郑哲敏考入西南联合大学电机系次年转入机械系1946年郑哲敏所在的工学院回到北京清华园同年钱伟长从美国回国到清华大学任教在他的课上大四的郑哲敏首次接触到弹性力学流体力学等近代力学理论钱伟长严密而生动的理论分析引起了郑敏的极大兴趣1947年毕业后郑哲敏留在清华大学做钱伟长教授的助教多年后郑哲敏回忆钱伟长重视数学和物理等基础学科对自己影响很大使他确定研究力学的道路1948年4月在钱伟长等人推荐下郑哲敏获准入学美国加州理工学院并于一年后成为钱学森的博士研究生1954年9月郑哲敏从纽约乘船离美辗转欧洲1955年2月回到祖国后进入中国科学院数学研究所力学研究室工作随后参加钱学森创建中科院力学研究所的工作1956年1月郑哲敏成为力学所的首批科技人员之一任弹性力学组组长同年他还作为助手参加了钱学森主持的12年科学技术发展远景规划中全国力学学科规划的制订后来在钱学森指导下郑哲敏建立起爆炸力学学科这一切深深影响到郑哲敏的研究方向和治学风格1984年2月郑哲敏还接过钱学森的接力棒出任中科院力学所第二任所长郑哲敏科研生涯的最早期主要从事热弹性力学和水弹性力学的研究回国后曾根据国家的需要从事地震响应水轮机叶型等方面的研究工作后来因为国家科研布局调整郑哲敏选择高速__塑性动力学研究方向并于很短时间内在爆炸成形方面取得完整深入的研究成果从而拉开爆炸力学研究的序幕郑哲敏在爆炸力学方面的主要贡献包括一是提出流体弹塑性体模型促进形成完备的爆炸力学学科体系二是建立爆炸力学的基本研究方法为武器设计与武器效应评估提供崭新的力学基础三是开辟爆炸成形爆炸筑堤等关键技术领域并发展水下爆炸及其与结构相互作用的理论解决了重大工程建设核心难题郑哲敏还通过对瓦斯突出的机理研究认为瓦斯突出的动力来源于煤层瓦斯中含有的机械能与此同时作为中国力学学科建设与发展的组织者和领导者郑哲敏参与和主持制定了一系列重要力学学科及相关科学规划他总体把握中国力学学科发展方向积极倡导组织和参与热弹性力学水弹性力学材料力学行为环境力学海洋工程灾害力学非线性力学等多个力学分支学科或领域的建立与发展在材料力学研究中郑哲敏提出的硬度表征标度理论在国际上有重要影响并被广泛引用还以他与合作者的姓氏命名为C-C方法引领中国力学发展的郑哲敏为促进中国力学界与国际力学界的交融提升中国力学国际地位等做出重要贡献当前中国科技发展水平虽然有很大进步但与国际先进水平相比仍有不小差距郑哲敏认为学术界浮躁的风气是制约发展的重要原因科研需要耐心现在一些人都急于求成沉不下心来坐冷板凳这样做出的最多是中等成果很难有出色的有重大影响的成果有的人急于要实效不重视基础理论研究最终会极大地制约整体科技的发展他提醒说当科学家并不像大家看上去的那么美科研有突破的那一刻很快乐但是更多的时候很苦很枯燥在一遍又一遍的错误中寻求突破在反反复复的试验中总结创新在郑哲敏眼里现代科学精神的精髓就是古希腊时代传承下来的自由探索的精神纵观中国自身的历史发展和文化传承自由探索精神相对薄弱这也是造成中国科学创新不足的核心问题要真正激活科技界的创造力自由探索不仅仅是一种科学精神也应成为一种人生目标郑哲敏指出中国当下的青年科研人员压力特别是政策压力很大现在各种评奖评审项目申请等把人搞得很浮躁东迎西迎像无头苍蝇一样乱撞年轻人急功近利不能沉下心来必然影响到他们开展科学研究和从事科研的决心他呼吁尽快给青年科研人员减压把他们从烦躁浮躁的包围圈中解放出来已89岁高龄的郑哲敏仍然活跃在科研一线近年来他将研究重心转向水下高速航行体的流固耦合力学问题海底天然气水合物开采技术与安全性等方面带领相关研究团队为国家海洋安全和海洋资源能源的开发作贡献并指导有关课题组继续进行爆炸与冲击动力学研究耄耋之年的郑哲敏接受采访时一直面带微笑笑容里还不时透出些孩童般的调皮与无邪他身边的同事称微笑与乐观也许就是郑老健康长寿的秘诀1下列对文章有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.郑哲敏先后师从钱伟长钱学森两位老师对他影响很大可以说没有这两个老师郑哲敏就不可能成为中国两院院士B.1955年钱学森与郑哲敏师生俩冲破美国的阻挠相继回国并且郑哲敏回国源于钱学森的鼓励他们同国后都投入到祖国力学学科的建设发展中C.郑哲敏早期从事热弹性力学和水弹性力学的研究回国后从事地震响应等方面的研究工作后因国家科研布局调整才开始爆炸力学研究D.郑哲敏认为制约当前中国科技发展的重要原因在于学术界浮躁的风气主张科研需要耐心要重视基础理论研究不要急于求成E.本文通过描写郑哲敏的语言勾勒了一位成果颇丰的可亲可敬的科学家形象展现了一位科学家的风范给人以启迪2第一段文字在文中有什么作用3请简要概括郑哲敏院士的主要成就4郑哲敏取得巨大成就的原因有人认为是强烈的爱国意识和崇高的使命感有人认为是始终保持科研的热情和秉承自由探索的精神你的看法呢请说说你的观点和理由
阅读下面的文字完成小题我的文学生涯陈忠实我生长在一个世代农耕的家庭听说我一位老爷父亲的爷爷曾经是私塾先生而父亲已经是一个纯粹的农民是村子里头为数不多的几个能打算盘也能提起毛笔写字的农民我在新中国成立后的第二年入学直到1962年高中毕业回乡之后作过乡村学校的民办教师乡公社和区的干部整整16年对中国农村和中国农民的了解是这段生活给予我的直到1978年秋天我调入西安郊区文化馆我再三地审视自己判断自己还是决定离开基层行政部门转入文化单位去读书去反省以便皈依文学1982年冬天我调到省作协专业创作组在取得对时间的完全支配权之后我几乎同时决定干脆归老家彻底清静下来去读书去回嚼20年里在乡村基层工作的生活积蓄去写属于自己的小说我的经历大致如此我在小学阶段没有接触过文学作品尚不知世有作家和小说上初中时我阅读的头一本小说是三里湾这也是我平生阅读的第一本小说赵树理对我来说是陌生的而三里湾的农民和农村生活对我来说却是再熟识不过的这本书把我有关农村的生活记忆复活了也是我第一次验证了自己关于乡村关于农民的印象和体验如同看到自己和熟识的乡邻旧生活的照片这种复活和验证在幼稚的心灵引起的惊讶欣喜和浮动是带有本性的我随之把赵树理已经出版的小说全部借来阅读了这时候的赵树理在我心目中已经是中国最伟大的作家我人生历程中所发生的第一次崇拜就在这时候就是赵树理也就在阅读赵树理小说的浓厚兴趣里我写下了平生的第一篇小说桃园__是在初中二年级的一次自选题作文课上写下的我这一生的全部有幸和不幸就是从阅读三里湾和这篇小说的写作开始的随着阅读范围的扩大我的兴趣就不仅仅局限于验证自己的生活印象了一本本优秀的文学作品在我眼前展开了一幅幅见所未见闻所未闻的画卷所有这些震撼人心的书籍使我的眼睛摆脱开家乡灞河川道那条狭窄的天地了解到在这小小的黄土高原的夹缝之外还有一个更广阔的世界我的精神里似乎注入了一种强烈的激素跃跃欲成一番事业了父亲自幼对我的教诲比如说人要忠诚老实啦本分啦勤俭啦就不再具有权威的力量我尊重人的这些美德和规范却更崇尚一种义无反顾的进取精神一种为事业为理想而奋斗的坚忍不拔和无所畏惧的品质父亲对我的要求很实际要我念点儿书识得字儿算个数不叫人哄了就行了他劝我做个农民回乡种庄稼他觉得由我来继续以农为本的农业是最合适的开始我听信他的话后来就觉得可笑了让我挖一辈子土粪而只求得一碗饱饭我的一生的年华就算虚度了我不能过像阿尔青保尔的哥哥那样只求温饱而无理想追求的猪一样的生活大约在高中二年级的时候我想搞文学创作的理想就基本形成了而我面对的现实是高考落第我们村子里第一个高中毕业生回乡当农民很使一些供给孩子读书的人心里绽了劲儿我的压力又添了许多成为一个念书无用的活标本回到乡间除了当农民种庄稼似乎别无选择在这种别无选择的状况下我选择了一条文学创作的路这实际上无异于冒险我阅读过中外一些作家成长道路的文章给我的总体感觉是在文学上有重要建树的人当中幸运儿比不幸的人要少得多要想比常人多有建树多有成就首先要比常人付出多倍的劳动要忍受难以忍受的艰辛甚至是痛苦的折磨有了这种从旁人身上得到的生活经验我比较切实地确定了自己的道路消除了过去太多的轻易获得成功的侥幸心理这就是静下心来努力自修或者说自我奋斗我给自己定下了一条规程自学四年练习基本功争取四年后发表第一篇作品就算在我的大学领到毕业证了结果呢我经过两年的奋斗就发表作品了当然我忍受过许多在我的孩子这一代人难以理解的艰难和痛苦包括饥饿以及比鼓励要更多的嘲讽甚至意料不到的折磨与打击为了避免太多的讽刺和嘲笑对我平白无故带来的心理上的伤害我使自己的学习处于秘密状态与一般不搞文学的人绝口不谈文学创作的事每被问及只是淡然回避或转移话题即使我的父亲也不例外我很自信又很自卑几乎没有勇气拜访求教那些艺术家像柳青这位我十分尊敬的作家在他生前我也一直没有勇气去拜访.尽管我是他的崇拜者我在爱上文学的同时期就知道了人类存在着天才的极大差别这个天才搅和得我十分矛盾而又痛苦每一次接到退稿信的第一反应就是越来越清楚地确信自己属于非天才类型尤其想到刘绍裳戴着红领巾时就蜚声文坛的难以理解的事实我甚至悲哀起来了我用鲁迅先生天才即勤奋的哲理与自己头脑中那个威胁极大的天才的魔影相抗衡而终于坚持不辍如果鲁迅先生不是欺骗我愿意付出世界上最勤奋的人所能付出的全部苦心和苦力以弥补先天的不足11.下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.陈忠实的一位老爷曾经是私塾先生父亲也是村子里头为数不多的几个能打算盘也能提起毛笔写字的农民他们为陈忠实走上文学道路打下了基础B.陈忠实的创作题材大多与农民农村有关这得益于他1962年到1982年当了20年的农村基层干部C.陈忠实阅读的第一本文学作品是赵树理的三里湾它在他心灵中引起了惊讶欣喜和浮动也激发了他浓厚的写作兴趣D.高考落榜陈忠实成为一个念书无用的活标本他的压力又添了许多回到乡间除了当农民种庄稼他别无选择E.陈忠实忍受了许多艰难和痛苦折磨与打击秘密学习文学创作高中毕业后经过两年的奋斗就发表作品了12.在那个年代陈忠实为什么说选择了一条文学创作的路这实际上无异于冒险6分13.陈忠实说他这一生的全部幸运和不幸就是从阅读三里湾和这篇小说的写作开始的请结合材料分析三里湾和给他带来了哪些幸运或不幸请就其中一方面加以分析6分14.在追求成功的道路上陈忠实给了你哪些有益的启示请联系全文谈一谈8分
阅读下面的文字完成下题小溪巴赫肖复兴我一直想写一写巴赫许多次拿起笔又放下了科学家爱因斯坦曾经说过对于巴赫只有聆听演奏热爱尊敬并且不说一句话像我当然要三缄其口了巴赫确实太伟大了太浩瀚了他的音乐影响三百年来人们的艺术世界也影响了人们的精神世界无以言说难以描述我确实不知道该怎么来写巴赫但我又实在想写巴赫鼓励我写下去的原因是我偶然间看到一个资料巴赫Bach德文的意思是指小小溪水涓涓细流却永不停止似乎这个德文的原意一下子解读开巴赫的一切我豁然开朗我听到的巴赫的第一支乐曲是勃兰登堡协奏曲还只是其中的片断因为这里面有经威廉汉姆改变而异常动听的G弦上的咏叹调但当时勃兰登堡对它根本不屑一顾将这支乐曲曲谱的手稿混同在其他曲谱中一起卖掉一共才卖了36先令可以说如果没有1829年门德尔松重新挖掘并亲自演出巴赫的马太受难曲恐怕巴赫的音乐到现在为止还只值36个先令但这样说并不准确如果没有福尔克门德尔松还会有别人将巴赫音乐的真实价值挖掘出来告诉世人的真正有价值的音乐即使看来弱小得像潺潺的溪流也是埋没不了的也不会因时间久远而苍老相反却能常青常绿这确实是音乐独具的魅力它同出土文物不一样出土文物只能观看追寻钩稽对比它却能站立起来用自己的声音塑造起形象来抖落岁月覆盖在身上的一切仆仆风尘让人们刮目相看时间只会为它增值就像陈年老酒一样时间和醇厚的味道融为一身互成正比这就是小溪的意义吧?小溪涓涓细流就那样流着流着流淌了三百年还在流着这条小溪的生命力该有多么旺盛大河可能会有一时的澎湃浪涛卷起千堆雪但大河也会有一时的冰封断流乃至干涸小溪不会小溪永远只是清清的浅浅地流着永远不会因为季节和外界的原因而冰封断流干涸我们看不见它并不是它不存在而是因为我们眼睛的问题近视远视弱视色盲白内障瞎子或只是俯视浪涛汹涌的大河或只是愿意眺望飞流三千尺的瀑布而根本没有注意到小溪的存在罢了而小溪就在我们的身旁很可能就在我们的脚下它穿过碎石草丛隐没在丛林山涧行走在无人能达到连鸟都飞不到的地方在险峻的悬崖上它照样流淌在偏僻的角落里它照样流淌在阳光月光的照耀下它照样流淌在风霜雨雪的袭击下它照样流淌小溪的水流量不会肆意狂放激情万丈得让人震撼但它让人感动是持久的不会一曝十寒不会繁技容易纷纷落不会无边落木萧萧下而总是一如既往地水珠细小却清静地往前流淌着它拥有着巴洛克特有的稳定匀称安详恬静圣洁和旷日持久的美它的美不在于体积而在于它渗透进永恒的心灵和岁月里就像刻进树木内心的年轮里它不是一杯烈酒让你吞下去立刻就烟花般怒放烈火般燃烧它只是你的眼泪在你最需要的时候珍珠项链般地挂在你的脖颈上或悄悄地湿润着你的心房这才是小溪的性格和品格这才是巴赫的性格和品格有人说巴赫伟大称巴赫为音乐之父说在巴赫以后出现的伟大音乐家中几乎没有一个没受过他的滋养贝多芬舒曼利姆斯基一科萨科夫雷格尔勋伯格肖斯塔科维奇无数后代音乐家对巴赫无比敬仰和崇拜甚至专门创作出有关巴赫的主题音乐以他们钟情的乐器的鸣奏向巴赫呼唤表示着对巴赫的敬意听巴赫的音乐你的眼前永远流淌着这样静谧安详清澈见底的小溪水在宁静如水的夜晚巴赫的音乐那些弥撒曲和管风琴曲是孔雀石一样蓝色夜空下的尖顶教堂正沐浴着皎洁的月光教堂旁不远的地方流淌着九曲回肠长袖舒卷的小溪水蜿蜒地流着流向夜的深处溪水上面跳跃着教堂寂静而瘦长的影子.跳跃着月光银色的光点在阳光灿烂的日子里巴赫的音乐那些康塔塔和圣母赞歌是无边的原野青草茂盛野花芬芳暖暖的地气在氤氲地袅袅上升一群云一样飘逸的白羊连接着遥远的地平线从朦朦胧胧的地平线那里流来了这样一弯清澈的小溪溪水上面浮光耀金带来亲切的问候和梦一样轻轻的呼唤山东中学联盟节选自音乐欣赏十五讲有删改9.文章以小溪巴赫为题目有什么好处?10.请解释划线句它只是你的眼泪在你最需要的时候珍珠项链般地挂在你的脖颈上或悄悄地湿润着你的心房的意思11.通读全文说说这篇文章给了我们怎样的启示12.请赏析文章最后两段的艺术手法
阅读下面的文字完成文后各题高亦吾__来__一生感念的启蒙老师高亦吾1881年生于章丘绣惠镇西关村15岁考取了济南省立高等学堂在进步教师萧少瑜的启发和引导下他与学友赵佑贞徐云甫等组建了乐群书社和玫瑰花诗社并投书章太炎寻求救国救民的道理他们在校赋诗撰文斗争宗旨为反清灭洋18岁那年高亦吾率先加入同盟会带头组织起声势浩大轰动省城的罢课__还以犀利的笔触写出了震惊校园内外的战斗檄文伊奴出关高亦吾的文章及极富影响力的言行引起了山东巡抚周玉山的惊恐他亲笔签署通缉令定要严惩肇事者闻讯后高亦吾当即脱掉长衫剪掉象征大清臣民的发辫连夜逃离济南远赴东北章丘县衙接到逮捕令后立即派人到西关高家进行严密的搜查未见其人便将其霜染鬓发的母亲投监入狱施刑后又锁进铁牢高亦吾辗转漂泊半月经友人介绍进入奉天东关模范学校在这里他初识了入校新生__来见他精明睿智气宇轩昂且胸怀壮志课下便常向他慷慨激昂地讲述反清灭洋的革命道理沉痛地诉说黄花岗七十二烈士的悲壮之举使其听得义愤填膺泪光盈盈高先生还将邹容19岁时写的革命军一书赠给他使其树立起坚定的反帝反封建的爱国信念高先生借与__来同桌就餐之机向其灌输马克思孙中山等伟人志士的进步思想星期天还同他上街散步指着外国领事馆满腔怒火地说这些外国列强协同腐朽的清政府签订了丧权辱国的不平等条约瓜分华夏大好河山简直令人难以容忍！__来时时处处受到他爱国主义思想的影响和教育辛亥革命爆发后高先生率领师生涌向长街__振臂高呼鞑虏不除民国不立四万万炎黄子孙誓不罢休！__来彻底觉悟了返校后当众第一个剪掉发辫发誓为中华崛起而读书！1913年__来入南开中学就读临别之际高先生为__来命字翔宇寓意深远__来则奋笔疾书同心努力前程万里指日登！署名翔宇表示对翔宇的认可和对恩师的敬重三年后由于战乱不息政局不稳高先生辞校赴京到赵伊公署任职其间__来曾两度进京探望高先生警觉地叮嘱__来你在天津创办的‘觉悟社’轰动京畿据传你的名字业已在册当局声言要捉拿一切成员你务必当心！__来返津不久便被捕入狱高先生闻讯心急如焚奋力投入营救终使__来脱离虎穴岁月如流人世沧桑高先生重返济南后应邀在省建设厅任职七七事变后他毅然辞去公职返回章丘县长郭德夫深知先生学识渊博邀他出面成立城关学堂先生知其是亲日派力辞不就却到西关私塾任教1939年章丘沦陷高先生赴济避难有人举荐他去当地的某汉奸公署就职高先生断然拒绝出于生计他便在济南小布政街开馆施教1941年春节刚过高先生突患脑膜炎遂还故乡弥留之际他再三叮嘱爱子高肇甫日后一定要想方设法和__来取得联系让他指引前程！2月5日子夜时分这位深受社会尊重的民主革命战士一代师表与世长辞终年60岁1947年4月的一天下午章丘警察局局长带领部下闯入高先生家中以私通__的罪名将其妻子及儿媳逮捕入狱并抄家封门二人在牢中受尽酷刑1949年7月高肇甫遵照父亲遗嘱给周__写信历数期间的境况和怀思之情不久__回信召肇甫进京在中南海两人长谈三小时__得知恩师早已仙逝不禁悲恸万分数次泪流满面后来周__将高肇甫安排于政务院档案科工作周__一生高风亮节身在高位从未照顾过任何一位亲属对高肇甫的安排可谓仅此一人摘编自齐鲁晚报王绍忠高亦吾__来__一生感念的启蒙老师【相关链接】奉天东关模范学校是一所较好的小学从校长到教员都是社会名流高亦吾初进课堂就遭遇到一位浓眉大眼英气逼人的少年学生的质疑发难这位少年一连提出许多耐人深思的问题他就是当时年仅13岁的__来高亦吾对这位气宇轩昂的少年非常赏识从此30岁的高亦吾同13岁的__来结成了忘年之交摘自章丘名人录9.下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.高亦吾一身正气怀有满腔爱国之情在思想上和行动上都深深影响着__来最终使周彻底觉悟剪掉发辫立下为中华崛起而读书的誓言B.山东巡抚周玉山亲笔签署通缉令章丘县衙派人到章丘西关高家进行搜查未见高亦吾便将其妻子及儿媳逮捕入狱并抄家封门二人受尽酷刑C.高亦吾在济南省立高等学堂学习期间投书维新志士章太炎并在其启发和引导下与学友赵佑贞徐云甫等组建了乐群书社和玫瑰花诗社D.高亦吾因战乱离沈进京到赵伊公署任职期间__来曾两度探望后周入狱高亦吾奋力营救最终使周脱离虎穴二人因此结为忘年之交E.高亦吾弥留之际叮嘱爱子要设法和__来取得联系高肇甫遵照父亲遗嘱给在京的__写信很快接到__回信并进京得到了__的妥善安排10.高亦吾是深受社会尊重的民主革命战士材料中有哪些体现请结合材料简要概述11.文章写高亦吾的身后事有什么作用请结合材料简要分析12.高亦吾是__来一生感念的启蒙老师材料中有哪些具体体现请结合材料谈谈你的理解
阅读下面的文字完成小题而我却今天才知道他的存在我们这些知道李政道钱学森钱三强王淦昌的人原本都应该知道他-----他是他们的老师李政道大二的时候是他破格选送去美国当时李政道才19岁穿着短裤去办护照办公的人员都不相信怎么会是个儿童李政道后来说他决定了我的命运华罗庚是初中生是他让在清华算学系任职又送去英国深造华罗庚说我一生得他爱护尽那是战乱烽火时代但后来的重要科学发展所依仗的这些人是他在那时满地焦土上栽下的桃李---------可是我为什么不知道他他生在上海父亲是旧式文人让他从小读经史子集他幼年已经以君子慎独之道要求自己修身自省对跟朋友之间因小故而致割席之事也写在笔下一时之忿至今思之犹有隐痛他讷于言但一生都保持温润如玉的君子之风1915年他在清华上学的时候成立清华校史上的第一个学生团体――科学会1918他留学美国后来在哈佛读博士导师是诺贝尔物理奖获得者布里奇曼他的第一个研究课题是用X射线短波极限法精确测定基本作用量子h值实验结果在美国科学院院报和光学学会学报上发表很快被国际科学界公认为当时最精确的h值这一数值被国际物理学界沿用达16年之久这一年他23岁他27岁回国于清华执教执教之严也是出名的他的课给李政道的分数只是83他允许这学生不听自己的课因为你看的参考书比我的更高明但是你的实验做的不认真要扣去25分他去世后多年亲人发现他一直留着当年的那三张答卷写在泛黄的昆明土纸上他是清华物理系主任这对他自己来说其实是一种牺牲相当于要放弃了自己的专业研究来作行政的工作因为他把聘任第一流学者到清华任教列为头等大事从1926年到1937年他先后为物理系和理学院聘来了熊庆来吴有训萨本栋张子高黄子卿周培源赵忠尧任之恭等一批学者吴有训还只不过是刚到校的普通教师资历年纪都不如他他把吴有训的工资定得比自己还高1934年他引荐吴有训接替自己的物理系主任一职四年后他力主吴有训接替自己的理学院院长一职那时他正当盛年冯秉铨毕业的时候他对他们说我教书不好对不住你们可是有一点对得住你们的就是我请来教你们的先生个个都比我强他在1929年又组建了清华理学院其中包括算学物理化学生物心理地学6系他说凡是出人才的地方必然是科学文化最盛行科学土壤最肥沃科学气氛最浓厚之地比如欧洲的哥廷根慕尼黑和美国的芝加哥等中国科学研究停滞数千年第一次有了这滚热得烫手的雄心除造就科学致用人才外尚谋树立一研究科学之中心以求中国之学术独立1929年他在一篇叫中国科学界之过去现在和将来的文章里说有人怀疑中国民族不适宜研究科学我觉得这些论调都没有根据中国在最近期内方明白研究科学的重要我们还没有经过长时期的试验还不能说我们缺少研究科学的能力惟有希望大家共同努力去做学研究五十年后再下断语诸君要知道没有自然科学的民族决不能在现代立脚得住他终身未娶唯与学生亲厚当中有一人叫熊大缜1938年熊突然对他说要去冀中抗日他明知这学生在河北没有依靠相熟的人又没有政治经验但是国难当头他只能送他去熊走后他曾约有十余天神思郁郁心绪茫然每日只能__室中读些英文小说自求镇定下来他唯一能安慰的一点是他能够帮着自己的学生在后方搜购一些雷管炸药等军用物资看这书时我才知道曾经炸碎日军机车车头的TNT药性地雷是来自熊所在的技术研究社的制造而不是我们小时看的电影地雷战中由农民土法制成建国后他仍然当过一段清华的一把手一直到1951年八十年过去了他在空白处栽种的一切让我这样的后代得以生活在一个浓荫蔽头的世界上而我却今天才知道叶企孙先生的存在摘编自柴静而我却今天才知道他的存在［相关链接］①1992年5月叶企孙的老学生和老同事185人捐赠了几万元成立叶企孙奖基金以奖励品学兼优的学生1992年海内外127位知名学者联名向清华大学呼吁为叶企孙建立铜像1995年在清华大学校园一代名师叶企孙的铜像立了起来②晚年叶企孙还作了许多科学史的研究他的一些科学史研究论文迄今还是研究科学史的样板11.下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.叶企孙先生出身于书香世家自幼学习经史子集以君子慎独之道要求自己修身自省始终保持温润如玉的君子之风B.在那战乱烽火时代叶企孙先生不拘一格选拔培养人才为中国科学事业的发展奠定了基础体现了他独到的眼光与开阔的胸襟C.担任清华物理系主任期间叶企孙先生把刚到校教书资历年纪都不如他的普通教师吴有训的工资定得比自己还高后来又力主吴有训接替自己的理学院院长一职这对他自己来说其实是一种牺牲D.抗战期间自己的得意门生熊大填投身革命队伍叶企孙先生积极支持他报效祖国的行动他还想方设法在后方搜购军用物资师生同心协力为__日本侵略者作出了贡献E.文章开头就说我们原本都应该知道他中间部分又说到可是我为什么不知道他最后写到而我却今天才知道叶企孙先生的存在旨在体现叶企孙先生默默耕耘无私奉献的精神12.文章记述的是叶企孙先生作者却从李政道华罗庚说起这是为什么请结合材料分析13.叶企孙先生的铜像终于矗立在清华校园里表明后人对先生的敬仰和纪念请结合材料谈谈先生为人有哆些值得敬仰和纪念的珍贵品质14.在中国科学界之过去现在和将来一文中先生说没有自然科学的民族决不能在现代立脚得住请结合材料联系现实谈谈你对这句话的理解
阅读下面的文字完成小题九旬叶嘉莹一辈子和诗词谈恋爱叶嘉莹1924年出生在北京的一个大家族叶嘉莹的父母对她采取的是新知识旧道德的家庭教育虽然准许她去学校读书但生活上对她约束极严她被关在四合院里长大甚少与外界接触父亲教叶嘉莹认字读书开蒙的第一本教材就是论语对于圣贤之书叶嘉莹强调必须真正用心去读并且贯彻到行动中去圣贤之书让她相信宇宙之间自有一种属灵的东西存在着当人生困厄降临时便多了应对的力量读初中二年级时北京被日本人占领叶嘉莹整年吃不到白米白面只能吃一种混合面酸酸臭臭的很干很粗糙的渣滓老舍四世同堂里祁老先生的曾孙女宁愿饿死也不吃但是叶嘉莹没有怨言拌上最咸的酱吃下去1941年叶嘉莹才17岁父亲远在后方失去音讯母亲忧思成疾去世身为家中长女她还要照顾两个年幼的弟弟幸而当时有伯父伯母的关照她的学业并没有中断还如愿考上了辅仁大学精于古典文学的伯父十分欣赏她的天分并引导她走上诗词创作研究的道路另一个对她产生一辈子影响的人是她在辅仁大学的恩师顾随先生读书时她对顾先生的一字一句都舍不得错过记下了厚厚的8本听课笔记叶嘉莹还保存着老师当年写给她的信老师希望叶嘉莹能够青出于蓝而胜于蓝别有开发能自建树信是用漂亮的繁体行草书写叶嘉莹保存至今叶嘉莹曾说她的一生都不是自己的选择从来都是命运把她推往何处就是何处让念书也就念了毕业后让教中学也就教了一位老师欣赏我把他弟弟介绍给我后来也就结了婚叶嘉莹的丈夫是国民党海军教官婚后不久她就跟着丈夫去了南方1948年又随国民党撤退到台湾1949年年末他们的大女儿才4个月台湾的白色__弥漫开来丈夫因被怀疑是匪谍抓了起来3年后丈夫出狱却性情大变经常不可理喻地暴怒妻子成了他首当其冲的发泄对象本来生活的重担已把叶嘉莹压得透不过气丈夫又加重了她的身心负担她经常噩梦连连近乎窒息甚至有过轻生的念头后来王安石的一首诗给了叶嘉莹一抹精神的灵光诗是这样写的风吹瓦堕屋正打破我头瓦亦自破碎匪独我血流众生造众业各有一机抽世莫嗔此瓦此瓦不自由她默默要求自己不要怨天尤人对待郁郁不得志的丈夫也要宽容忍让而这一忍就是一辈子这位情感丰富的女诗人尽管深谙诗词中的儿女情长自己却从未真正恋爱过她的小女儿说我母亲一辈子都在和诗词谈恋爱1966年叶嘉莹受邀赴美国密歇根大学及哈佛大学讲学后又接受了加拿大不列颠哥伦比亚大学的聘请在温哥华定居下来在拿到学校的终身聘书后叶嘉莹以为自此就能安稳度日了不料却再生变故1976年她的大女儿和女婿遭遇车祸双双亡故她强忍着悲痛为女儿女婿料理完后事把自己关在家里拒绝接触外面的一切在这期间她写下了10首哭女诗诗词不仅帮助叶嘉莹排解悲痛更给予她走出这种生死劫难的力量1977年她终于有机会回到阔别已久的祖国大陆在火车上看到有年轻人捧读唐诗三百首她觉得尽管这个民族历经劫难但诗歌的灵魂未死叶嘉莹重新燃起了内心的激情决心回国从1979年开始叶嘉莹每年自费回国在各地高校讲授诗词当时__刚结束传统文化断层严重学生们内心对于学习古典诗歌有着极大的渴求很多教授还在用陈旧的阶级分析法解释诗歌而叶嘉莹却讲解诗歌的兴发感动并旁征博引令学生们激动万分叶嘉莹用讲学把生命填得满满的她记着老师顾随先生说过的话一个人要以无生之觉悟为有生之事业以悲观之心情过乐观之生活也有学生问过叶嘉莹叶先生您讲的诗词很好听我也很爱听可这对我们实际生活有什么帮助呢她这样回答你听了我的课当然不能用来评职称也不会加工资可是哀莫大于心死而身死次之古典诗词中蓄积了古代伟大之诗人的所有心灵智慧品格襟抱和修养诵读古典诗词可以让你的心灵不死对叶嘉莹来说报国最重要的方式就是教书育人讲课时她一定尽己所能把古典诗词的好处讲出来对她来说这不仅是对不对得起学生更是对不对得起杜甫辛弃疾的事情晚年的叶嘉莹将传承古典文化作为自己的责任在她看来人生总有一天会像燃烧的火柴一样化为灰烬如果将这有限的生命之火点燃其它木柴而使之继续燃烧这火种就会长久地流传下去所以古人常说‘薪尽火传’有人曾劝我年纪慢慢大了该多写点书少教些课这话也有道理可是当面的传达才更富有感发的生命力如果到了那么一天我愿意我的生命结束在讲台上叶嘉莹说人生最大的困难是找到意义和价值这难题她早已解开【相关链接】①叶嘉莹接受采访时说古典诗词里蕴含的是我国文化的精华是当年古人的修养学问和品格现在的青年一般都不喜欢读古典诗词因为它的语言是古典的里面又有很多典故有很多历史背景他们自己看是很难看到里面的好处的难免对它们冷淡隔膜这是很大的损失所以我要把这些好处讲出来希望能够传达给他们让他们能够理解只要有人愿意听只要我的能力还可以讲我都愿意一直讲下去②叶嘉莹是中国古典文化的传灯人站在通往诗词王国的道路上诲人不倦度人无数诗词给叶嘉莹力量作为一个承习新知识旧道德家教的女子叶嘉莹借它度过忧患获得疗愈在诗词这样一种古老而含蓄的文学形式中叶嘉莹有所躲藏又有所释放11.下面对材料有关内容的概括和分析最恰当的两项是A.叶嘉莹从小接受的是新知识旧道德的家庭教育她认为圣贤之书必须真正用心去读并且贯彻到行动中去B.现在的青年都不喜欢读古典诗词叶嘉莹认为是古典诗词里面有很多典故很多历史背景使得青年们很难看到里面的好处C.叶嘉莹能够走向古典文学研究之路与家庭的熏陶伯父的引导恩师的鼓励分不开D.在叶嘉莹的生活中诗词不仅帮助她排解悲痛而且给予她走出生死劫难的力量更使她想到要将古典诗词推广给每一个青年E.对叶嘉莹来说报国最重要的方式就是教书育人她对学生的提问循循善诱告诉他们学习古诗词对我们的实际生活是有帮助的12.叶嘉莹借古典文学度过哪些忧患请结合文本分析13.作为一位古典文学专家叶嘉莹在传承古典文化方面有哪些突出表现14.叶嘉莹说人生最大的困难是找到意义和价值她早已解开这难题试结合文本探究叶嘉莹找到的人生意义和价值她的人生意义和价值对你有什么启示
阅读下面的文字完成后面小题张元济不可再现的高度这是中国文化史乃至中国现代史上悲壮的一幕冬日上海阴霾的天空下飞灰满天残纸堕地商务印书馆所印书籍商务印书馆所设立的东方图书馆及涵芬楼之藏书顷刻间化为灰烬焚余纸灰飞达十数里外时人回忆空中的纸灰像白蝴蝶一样随风飞舞时间是1932年一•二八事变期间商务印书馆被日机投弹焚毁东方图书馆遭日本浪人纵火纸灰飘到与商务印书馆隔了半个上海的张元济寓所这位商务的董事长望着长空不禁潸然泪下后来张元济编纂涵芬楼烬余书录在序中表示取烬余两字意在志痛敌人的言行证明了商务印书馆的价值侵华日军海军陆战队司令盐泽幸一曾经说烧毁闸北几条街一年半年就可恢复只有把商务印书馆这个中国最重要的文化机关焚毁了它则永远不能恢复然而张元济在给胡适的信中明确传递了商务复兴的决心商务印书馆诚rú lái 书未必不可恢复平地尚可为山况所覆者尤不止于一篑设竟从此澌灭未免太为日本人所轻事实是创建于1897年的商务印书馆无论是在遭此劫难之前还是经过劫后复兴一直是近代中国最大最重要的出版文化机构由商务印书馆编译所涵芬楼发展而成的东方图书馆藏书逾50万册为当时全国图书馆藏书量之冠涵芬楼更是藏有大量善本珍籍商务印书馆在中国现代思想文化史上的地位更如同现代学术史上的北京大学一般张元济和商务印书馆在某种意义上说几乎可以画等号从1902年进入商务起从编译所所长经理监理到董事长正如叶圣陶所评价的张元济把商务看成是他的终生事业张元济与商务创始人之一夏瑞芳约定吾辈当以扶助教育为己任并曾在诗中写道昌明教育生平愿故向书林努力来他的这一抱负使得商务印书馆成为1949年之前中国最重要的教材出版机构并且是奠定中国现代教育体系的主要力量之一康有为赞誉译才并世数严林而严复的译著包括天演论再版和林纾翻译的外国小说大多是在张元济主持下由商务印书馆出版的张元济在商务印书馆完成了工程浩大的古籍整理工作得到民国学术界出版界的极高推崇四部丛刊百衲本二十四史续古逸丛书等都是由他亲自选择版本整理校勘后付印的张元济的人生可谓传奇他于清光绪十八年1892年中进士点为翰林1898年朝中大臣保荐称康有为张元济等为维新救时之才光绪帝遂在颐和园召见了二人1949年9月__邀张元济同游天坛当晚他对儿子张树年说我活到耄耋之年见过光绪见过袁世凯见过孙中山见过蒋介石今天又见了__由于被认定是大老板张元济在1927年曾被一伙绑匪劫持了整整6天6天中他陆续作了10首绝句脱险后编定为盗窟十诗分送友朋其中写到邻家笑语池塘鸭子自认为是在领略天趣在接受记者采访时商务印书馆老编辑对馆史素有研究的陈应年慨叹今天中国的出版界没有一家能跟当年的商务相比！一位对中国出版史研究颇深的学者参观建在海盐的张元济图书馆后留言张元济不可追相关链接①商务印书馆创办时只是一个以印刷业务为主的小作坊在张元济手中商务印书馆迅速地发展成为当时中国最大的出版企业传统与现代的交汇——论张元济时期商务印书馆的出版理念与中国近代文化转向②涵芬楼就是张元济专门为收藏古籍善本所建的地方涵芬楼所藏古籍善本都是张元济一本一本地收来的张元济在涵芬楼的基础上建成了著名的东方图书馆向公众开放吴永贵张元济在出版中安身立命③张元济在自己给商务馆确定的在商言商的道路上执著地走了整整半个世纪作为舵手他小心翼翼地驾驶商务馆这条船绕开政治漩涡民国时执掌商务印书馆的张元济④张元济是在一个动荡的时代里辑校整理古书钩沉整理进而维系着中华文化的命脉但商务毕竟是企业搜集编校古籍毕竟需要巨大的成本所以张元济的做法难免遭人反对有股东指责张元济收购古籍是徇一人之嗜好文弱儒雅的张元济拍案而起此事决不使公司于营业上有损！四部丛刊初编出版以后光这套书就赚了100多万经营上的成功为他后来能够持续地做这件事情提供了很大的保障辉文中国出版第一人⑤张元济的编辑宗旨是坚定的即普及教育开启民智但作为一个实业家他也并不讳谈利字李艳张元济的编辑思想12.下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.张元济一生见过中国五个第一号人物其地位和声望使商务印书馆在政权更迭的年代里能够很好地生存B.在张元济的主持下商务印书馆出版了大量的严复翻译的著作和林纾翻译的外国小说对此康有为大加赞誉C.张元济志在昌明教育使商务印书馆成为了中国最重要的教材出版机构和奠定新中国现代教育体系的中坚力量D.张元济所写的盗窟十诗中邻家笑语池塘鸭子等诗句表现了他被绑架时身历险境而不畏惧的镇定自若E.张元济以出版推动教育续写中华民族的文明嗜书寻书藏书编书出书写就了他不可追的一生13.文章为什么着力描写商务印书馆被日本投弹焚毁的悲壮一幕14.文中说张元济和商务印书馆在某种意义上说几乎可以画等号请结合材料简要分析张元济对商务印书馆的贡献15.张元济在经营商务印书馆时是如何处理义与利的关系的这种做法有何现实意义请结合材料探究
阅读下面的文字完成下题陈道明让世界无奈于我沈青黎陈道明一直被视为演员中的异数——在这个媒体热衷于制造话题的年代他鲜有话题也不迎合他人制造话题而作为国内身价最高的男演员他时常以演艺圈边缘人的姿态自居对自己的身份若即若离而究其原因是因为演员这个身份是命运强加给他的他一直很被动总是被推着往前走也正因为如此他不像许多同行那样执着于自己的身份始终怀有出离心懂得用内省的方式看自己陈道明有着公认的好演技却经常以戏子自居他珍惜上天赐予自己的安身立命方式拍戏时迟到早退不做功课现场摆谱等情况从来不会出现在他身上陈道明是从慢时代里走过来的沉默冷峻如他他常常会在接受采访时情不自禁地提及早年的拍戏经历那时候一部小电影拍上四五个月是常有的事不知从什么时候起演员变成了一个高负荷高回报的职业拍戏也变成了一件非常浮躁的事很多剧组一开工大家脑子里想的都是怎么提高效率演员们也越来越关心合约完成后有多少钱打入自己的账号起初他屡屡强调我是文艺圈的人不是娱乐圈的人但旧时的文艺圈逐渐分崩离析让他无所依凭内心的纠葛也越来越多面对这种冲突陈道明只好选择了精神上的遁世他不再看电视也不读报不看小说而是寄情于书画和钢琴并努力钻研古籍将自己修炼成了最具文化修养的艺人1990年拍完围城之后陈道明一直保持着一部戏歇两年的节奏不想演的片子给再高的价钱他也不演但一旦接下一部就会踏踏实实待到杀青相比那些四处赶工的年轻演员他反倒成了全剧组最清闲的人他拍戏还有个癖好那就是不带工作椅有时一站就是一天看到这么大牌的艺术家都站着整个剧组只好全体陪站陈道明也因此落下了难搞不好合作的名声但他对此不以为意只是淡淡地解释说我并非不好合作只是觉得你首先要尊重职业这个职业才会尊重你我无奈于这个世界只好让这个世界也无奈于我陈道明的名字取自道德经暗合道常无名之意但陈道明认为自己不算个得道之人按照老子的境界得道的人身上应该有一种包容万物的平和无为而无不为而我还残存一些金刚怒目之气对于大多数事情我可以避开忍让但是对于我参与的事我就得把自己认为不对的那部分都统一好陈道明在许多事情上特别有原则比如他要拍戏那么从进入剧组到拍摄结束前他会一直穿着戏服在他看来每件衣服都应该有自己的神韵必须要想个办法让没有感情的戏服附着在自己身上变成自己的一部分楚汉传奇拍了六个月陈道明就把里面的几套戏服穿了六个月拍完戏回家他依然穿着刘邦的衫裤期间从未穿过别的衣服拍完戏把衫子一脱他才变回了他自己圈内的人都知道陈道明演戏对片酬并不计较但假如对方开出的片酬过高他反倒要再三斟酌更加留心剧本的质量因为如果本子质量太差制作成本也低你给我这么多钱那其他演员会请些什么人这戏的质量能好到哪里去如果剧本足够好对方开出的价码又很高我会跟他们谈不要给我那么多钱你们把钱拿去多请些好演员大家齐心协力做一个好戏至于我没那么重要只要剧本合适时间和心情配合陈道明接戏并非不爽快至于后期的宣传他乐意配合但绝不迎合有人说他太傲他也照单全收认为傲不是一件容易事谦虚倒是容易——只要弯下腰就行了傲却要挺直腰板总得有什么撑住腰吧陈道明常说自己是个对人生的设计感差也不想有设计的人而节制和疏离是他与世界交流的方式至于这种交流带来的副产品比如褒贬比如毁誉他都做好了充分的心理准备别人怎么看怎么说都可以就像天冷里就加件衣服暖了就脱一件这么多年我早已经适应了容易受刺激的是那些没有准备的人选自读者有删改10.文章第一段有何作用请结合文本简要分析11.陈道明被人认为傲的具体原因有哪些你认为他身上的傲实质是什么请结合文本简要概括12.陈道明让世界无奈于我思想的产生有客观原因也有主观原因请结合材料谈谈你的看法
阅读下面的文字完成小题和当代大学生谈王瑶先生钱理群王瑶先生在建国后长期执教于北大中文系他在学术上的主要贡献有两个方面一方面是他对中古文学史的研究他最著名的著作是中古文学史论据有关专家说可能到现在中古文学史的有关研究还很少有超越他的著作他另外一个最大的贡献是在建国以后第一个写新文学史稿是我们现代文学学科的奠基人之一所以有非常巨大的影响1987年王瑶先生曾经写过一篇题为自我介绍这样一篇短文在校时诸多平平鲜为人知惟斯时曾两系囹圄又一度主编清华周刊或能为睽违已久之学友所忆及多年来皆以教书为业乏善可述今乃忝任北京大学教席迩来垂垂老矣华发满颠齿转黄黑颇符‘颠倒黑白’之讥而浓茗时啜烟斗常衔亦谙‘水深火热’之味惟乡音未改出语多谐时乘单车横冲直撞似犹未失故态耳出语多谐是王瑶先生最为特别的语言表达方式先生著作里的语言和他日常生活中谈话的语言是不一样的有很大的差异先生著作的语言是标准的学术语言严谨而简洁但在日常谈话中他确实出语多谐鲁迅先生喜欢给人起绰号入木三分到了刻毒的地步王瑶先生也是这样假如私下讨论一个人或一类人他会用一句话概括概括得也是入木三分让人终生难忘我举个例子他说我们学者中有一类与其说是学者不如说是社会活动家是社会活动家型的学者我们今天就到处遇到这样的社会活动家型的学者他或者根本没有学问但极善公关或者也有点学问开始阶段还下了点工夫取得一定成绩然后就通过社会公关极力推销自己的产品以取得最大报酬得到最大限度的好处包括政治和物质的好处通常情况下还要超值而他们一旦掌握权力那就很可怕他会充分利用现有的体制为自己谋取更大利益拉帮结派武大郎开店压制才华高于自己的同辈或年轻人有的就成了学霸——可以说王瑶先生的概括是击中了某类人以及我们的教育体制的要害的王先生还把一些学者称为二道贩子即向外国人贩卖中国货又向中国人贩卖外国货他并没有真学问无论对中国文化还是外国文化都并无真知深知一知半解抓住一些皮毛就到处炫耀糊弄他的学问全在一个贩字——这话说得非常刻毒却也击中要害王瑶先生在八十年代就看出了贩卖学术即学术商业化的倾向这样的眼光不能不让人折服我现在在观察当下中国学术界与教育界时常常要想起王瑶先生取的这样两个绰号我觉得这都可以称得上某些学者类型的经典性概括王瑶先生还有一段话也让我不能忘怀有一天王瑶先生找到我他说我现在面临两难选择我现在年纪已经大了要是继续努力发挥余热不过是垂死挣扎要是什么也不做那就是坐以待毙你说我该怎么办他最后的选择是与其坐以待毙不如垂死挣扎——我当时听了以后受到了极大的震撼也反过来问自己我是不是也面临着这样的两难虽然我年纪比王先生轻这是一个人类共同的生命命题所有的人都有同一个死亡在等待你这是毫无例外不可选择的但由生到死的路途却有有为垂死挣扎与无为坐以待毙两种选择这背后是有一个人生哲理的即人生意义和价值不在于结局而在于过程在挣扎的过程中有所为爆发出生命的火花哪怕是只有一个瞬间也会带来美感就有了某种价值如果选择无为什么也不干这样的生命就没有一点光彩就真的坐以待毙了这里有很深的哲理但王瑶先生用一种玩笑式的幽默的语言表达出来就具有很大的冲击力节选自和当代大学生谈王瑶先生以及我们那个时代所受的教育有删节11.列对文章有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.王瑶先生在评价某些人事时具有入木三分不乏刻毒的鲁迅式的风格那些精准的概括不但常常击中某类人或教育体制的要害还具有一定的预见性B.王瑶先生著作里的语言是标准的学术语言严谨而简洁与他日常生活中谈话的语言完全不同C.中古文学史论是王瑶先生最为重要的学术贡献之一到现在中古文学史的有关研究还没有产生超越他的著作D.作者主要运用肖像描写和语言描写的手法形象而生动地表现出了王瑶先生的个性与人格魅力E.王瑶先生用武大郎开店辛辣地讽刺了那些一旦掌握权力就会充分利用现有体制压制才华高于自己的同辈或年轻人的某类人12.本文第二段王瑶先生的自我介绍中颠倒黑白与水深火热分别是什么含义在文中有哪些作用13.本文通过哪几方面来表现王瑶先生的出语多谐请简要说明14.王瑶先生所说的垂死挣扎和坐以待毙的选择背后蕴含着一个怎样的人生哲理你是否认同王瑶先生的选择请谈谈你的认识
阅读下面的文字完成小题侯宝林一个极其严肃的人薛宝琨我第一次和侯先生见面时他既热情又略带矜持地告示我两句话一是曲艺是个金饭碗你一辈子也吃不完一是别看你是北大高才生搞这行还得从头学起从此我谨遵师教不仅越发仰视他而且越发仰视曲艺和相声日前一家电视台要我提供侯宝林笑话他们拟创办一逗你玩栏目要求从头到尾笑声迭起我哑然在我大脑的映像里除去舞台上侯宝林那幽默智慧的喜剧形象而外在任何一个群落里他从不耍活宝也不逗你玩他的精神和灵魂世界不仅是严肃的甚而是伤感的他在学艺时绝少说熊话或贱话——在他打钱的钱板子上是从来没有您就当我是逗您一笑的欢喜虫以及猫儿狗儿之类自侮的语言1940年他在天津走红不是凭着丑化自我而是靠他传神动听的说唱清新洗洁的语言略带儒雅的风度而在白天一场空城计夜晚一场改行的当天一炮打响是他坚定了相声在剧场与其他曲种同论并列的地位并由倒二递升至大轴于是他第一个蓄起了分头穿上了西装在街上碰见同行这位朋友不屑地说嗬!说相声的穿西装——人啦侯宝林立即抗争说人啦怎么着说相声的就不是人吗?他的相声文明这是侯宝林在天津一待五年的赫赫战绩也是天津观众对他最贴切的评价相声一直都以说逗为主学唱则从侯宝林开始或是以他为代表便不再是一种手段而是与说逗融合在一起更具表现力也更加美致的时代艺术了悲剧的内容喜剧的形式这是社会和时代为他提供也是侯宝林为自己找到的有力武器于是他把严肃的感情和轻松的形式结合在了一起侯宝林文明的另一表现就是舞台风度派头在台上不卑琐油滑不贫里贫气他的自尊和自信平稳和谦和轻松和亲切给了他一生无休无止的人缘新中国成立后时代赋予了他展示才华的天机侯宝林的名字几乎成为中国相声的符号他使相声这门艺术不仅老少咸宜并且走出国门享誉国际但是就在他从干校归来还原为人不久——1979年7月侯宝林正式宣布退出舞台专门从事相声研究工作了他的这一决定立即引起社会反响他不是说过一个演员设若脱离了舞台他就等于失去了生命从而成为行尸走肉了吗?侯先生说他艺术的高峰时期已经过了他不愿像有的戏曲大师那样为了证明自己的个人魅力把一个残缺不全老态龙钟的形象留给观众他说他如今的心力体力都不比从前他不愿意凭着名声让观众可怜他虽然在录像里我们依然可以感受到他的神采飞扬但他告诉我那已经是勉为其难了他对我说不知怎的就是高兴不起来我当时认为或许是他老了——他已然六十开外了在这之前或而后他总是向我提及牛虻那位主人公痛苦着身心还要充当马戏团小丑逗人们发笑这是怎样残酷和无法忍受的践踏及扭曲!我们同时都沉默着我联想他当时或许就是被这种情思折磨吧__所钩沉的不仅是时代的垃圾同时还深及几千年的民族劣性这或许才是他开心不起来的真正原因他满怀深情地说我现在特别需要严肃需要自尊需要在尊严中度过余生其实我已察觉到他对那些戏称他侯宝林儿的人们不管是好意还是无知谑称只要林儿字一出他就顿时神情严肃阴沉下来轻则装作听而不闻重则面带愠怒1979年下半年侯宝林开始案头工作陆续在报刊上发表了相声的表演相声溯源等有关文字如今汇集成册的侯宝林谈相声就是这一时期的产物他说只是为了填补空白绝不会成为盖世奇文只要能够铺路为别人的建树打下基础哪怕是有人驳辩批判也算是我们的功劳有删改相关链接①侯宝林的人生和艺术哲学是留有余地恰到好处宁可不够不可过头他始终认为艺术的魅力在于富余——唯富余才能心到神到手到眼到获取创作和表演的自由摘自侯宝林的相声艺术及文化史意义②侯宝林12岁拜师学习京戏三个月后开始街头卖艺这挣饭的本事在侯宝林看来并不高明其实还是要饭的只不过折着跟斗要饭而已他认为所出卖的与其说是技艺不如说是自尊摘自侯宝林评传7.下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.我与侯宝林是亦师亦友的关系我既仰慕侯先生的学识和超凡的艺术才能又能深刻地理解侯先生的为人B.侯宝林说曲艺是个金饭碗意味着曲艺不仅是谋生的手段更是有无限机遇有许多有价值的东西可供人挖掘的领域C.侯宝林在天津演出时凭借空城计改行一炮打响他蓄起分头穿上西装坚定了相声在剧场与其他曲种同等的地位D.侯宝林留给观众的是其全盛时期的形象他选择退出舞台则是消极地退却因为演员离开舞台则失去了生命E.侯宝林的相声既有说学逗唱的融合又有寓庄于谐的趣味他谦和亲切的风度幽默智慧的形象赢得了众多观众的喜爱8.作为一名相声大师侯宝林对相声这门艺术有哪些突出贡献请结合材料简要概括9.侯宝林急流勇退既有主观原因也有客观原因请结合材料具体分析10.作者为什么说侯宝林的精神和灵魂世界不仅是严肃的甚而是伤感的请结合文本具体分析
阅读下面的文字完成下题陈寅恪进清华岳南关于清华园横空出世的四大教授或四大导师①的称号最先由谁呼起后来的研究者已难考证据赵元任的夫人杨步伟回忆道上次刘寿民先生来还笑我说四大教授的名称但是这个称呼不是我们自诌的这实在是张先生找元任时信上如此说第一次见面也如此说而校长曹云祥开会时也是如此称呼的刘先生或忘了或没听见过其实正式的名称是四位导师其余的都是讲师或助教四大的名称当是清华校内高层首先呼出尔后逐渐为社会所接纳默认的不过在四大之中只有赵元任一人怀揣美国哈佛大学博士学位证书而王梁陈等三位均无博士硕士头衔甚至连学士学位也未拿到尽管头上没有金光闪闪的博士帽子但三位学贯中西思想学问博大精深堪称当之无愧的学术大师陈寅恪放洋十六载于哈佛柏林等美国欧洲名校转过一遍终未能揣一张博士文凭回来从吴宓日记中可以看到陈寅恪到清华国学研究院出任导师首先得益于时为筹备处主任的吴宓推荐吴宓曾感慨道介绍陈来费尽力气其中最根本的一个原因就是陈寅恪未得到一顶硕士或博士帽子王国维与梁启超二人由于其本身的资历与在学术界光照日月的声名另当别论而与陈几乎同时就聘的导师赵元任和讲师李济皆为美国哈佛大学博士且在国内学术界有了一定的名声故曹云祥很快拍板定案荐举者仿佛是异乎寻常地轻松既然如此著作等身的梁任公又凭什么说自己所有的著述加起来不如陈氏寥寥数百字有价值呢除了客套与自谦外总要有一点凭证否则曹云祥也不会轻易相信梁启超说的这几百字到底是指什么呢这便是陈寅恪于1923年在柏林求学期间写给其妹的一封书信信中云我今学藏文甚有兴趣因藏文与中文系同一系文字如梵文之与希腊拉丁及英俄德法文等之同属一系以此之故音韵训诂上大有发明因藏文数千年已用梵音字母拼写其变迁源流较中文为明显如以西洋语言科学之法为中藏文比较之学则成效当较乾嘉诸老更上一层然此非我所注意也我所注意者有二一历史唐史西夏西藏即吐蕃藏文之关系不待言一fó jiāo 大乘经典印度极少新疆出土者亦零碎及小乘律之类与fó jiāo 史有关者多中国所译又颇难解我偶取金刚经对勘一过其注解自晋唐起至俞曲园止其间数十百家误解不知其数我以为除印度西域外国人外中国人则晋朝唐朝和尚能通梵文当能得正确之解其余多是望文生义不足道也寄此函至北京如北京有满蒙回藏文书价廉者请大哥五哥代我收购久后恐益难得矣很显然这封书信除了要求购书外更多是在谈论学术所涉内容之深奥广博若不专门研习此项学问者难知其所言与所以言这封书信被当时主持学衡杂志的吴宓得知于这年8月的第二十期以与妹书为题刊载梁启超就是通过学衡看到了这封信并为陈氏之博学倾倒加之王国维从旁助力陈寅恪才以导师的资格踏进了风景秀丽的水木清华开始了悠悠四十载传道授业解惑的师者生涯据陈寅恪的侄子陈封雄说抗日战争后期已迁往成都的燕京大学请陈寅恪担任历史系教授他获送六叔一家由重庆前往成都就职到校后叔侄二人谈起欧美教育来封雄好奇又不解地问您在国外留学十几年为什么没有得个博士学位陈答考博士并不难但两三年内被一专题束缚住就没有时间学其他知识了只要能学到知识有无学位并不重要后来陈封雄半信半疑地向自己的姑夫俞大维提起此事俞说他的想法是对的所以是大学问家我在哈佛得了博士学位但我的学问不如他节编注①四大导师指的是王国维梁启超陈寅恪赵元任相关链接①我认为研究学术最主要的是要具有自由的意志和独立的精神所以我说士之读书治学盖将以脱心志于俗谛之桎梏必须脱掉俗谛之桎梏真理才能发挥受俗谛之桎梏没有自由思想没有独立精神即不能发扬真理既不能发扬真理即不能研究学术——陈寅恪对科学院的答复②陈寅恪对佛经翻译校勘解释以及对音韵学蒙古源流李唐氏族渊源府兵制源流中印文化交流等课题的研究均有重要发现是国内外学术界公认的博学而有见识的史学家1938年日本史学权威白鸟库吉研究中亚史遇到疑难问题向德奥知名学者求助未能解决柏林大学乃推荐寅恪他向寅恪请教后才得到满意解答10.下列对文章内容和艺术特点的分析最恰当的两项是A.清华四大导师中只有赵元任有博士文凭其他几位连学士都不是但校长曹云祥虽然迟疑还是敢于聘任表现出他求贤若渴的品质B.吴宓日记透露出李济是哈佛大学博士但是没有被聘为导师主要是因为他在学术界虽有一定的影响但资历不如其他几位C.梁启超认为自己学问不如陈寅恪是因为学衡上发表的与妹书信中涉及佛经翻译校勘解释音韵学中印文化等博大精深D.陈寅恪不求学历也是其脱离俗谛有自由意志的另一种表现他进清华得力于时任清华国学研究院筹备处主任吴宓此时吴宓开始主编学衡E.这篇传记引用杨步伟的谈话吴宓日记陈寅恪书信等资料翔实体现了真实性原则作者也通过夹叙夹议的形式表达了自己的情感态度11.根据传记内容请概括出这些民国知识分子的几种精神特质12.文章围绕陈寅恪进清华展开这样写有什么好处请简要分析13.从陈寅恪的身上你觉得我们可以学习借鉴一些什么请结合文章并联系现实进行探究
阅读下面的文字完成小题百度一下张亚勤从中国科技大学少年班赴美深造到1999年回国加盟微软中国研究院百度百科给张亚勤的词条可以概括为两个关键词一个是学霸另一个则是微软而就在9月10日又有了第三个关键词百度总裁就在刚刚过去的中秋节微软公司宣布微软全球资深副总裁微软亚太研发集团__张亚勤博士因个人原因离职张亚勤则用使命达成来概括了他供职微软16年之后选择离开的原因而另一主角张亚勤的新东家百度则表现出了极大的热情我们非常高兴张亚勤加入我们的高层管理团队百度董事长兼CEO李彦宏表示张亚勤博士将为我们进军新兴业务领域做出宝贵的贡献从微软到百度张亚勤做出这个决定折射出的是以BAT为代表的中国互联网产业正在迅速崛起在9月3日百度世界大会上张亚勤加盟百度就已有征兆当日张亚勤与李彦宏等一众高管相近而坐7天之后百度宣布张亚勤正式入职担任百度总裁直接向李彦宏汇报工作我非常兴奋能在这样一个互联网产业的关键转折时期加入百度张亚勤说一个时代的结束！对于张亚勤的离职原微软亚洲工程院院长张宏江在微博上如此评价让微软璀璨夺目的PC时代结束了但不可否认的是微软是一个容易诞生偶像的地方特别是对中国大学生而言除了比尔·盖茨以外过去十几年的时间里诸如李开复唐骏等都曾在校园里引来追捧12岁成为中国年纪最小的大学生23岁以乔治·华盛顿大学校史上惟一一篇满分毕业论文获得博士学位31岁被授予美国电气和电子工程师协会院士称号成为该协会100年历史上获得这一荣誉最年轻的科学家早年求学时期的光环早已使张亚勤成为众多技术派心中的偶像而对张亚勤来说褪去学生时代的光环1999年无疑是重新开始的一年这一年年初他应李开复邀请以微软中国研究院首席科学家的身份加入微软继而为微软中国找来了一批优秀的人才我们找的人大多在美国生活和学习过他们已经在美国做得很出色同时在国际学术界也享有很高的声誉彼时张亚勤如是说据悉张亚勤2002年发起的微软亚洲研究院与教育部合作的人才培养计划——长城计划目前已累计培养各类人才30多万人并已在10所高校成立联合实验室2004年麻省理工科技评论将微软亚洲研究院评为全球最顶级的计算机科学研究院也许正是因为盖茨看到亚洲研究院的出色成绩同一年张亚勤被调回美国总部升任微软公司全球副总裁负责统领微软全球移动通信及嵌入式产品业务当时微软七大工程部门之一从回国到一次别离历时5年然而谷歌的一个决定让张亚勤仅仅度过了两年平静的美国时光就面临二次回宫2005年7月19日谷歌宣布将在中国设立产品研发中心并对微软展开了凶猛的挖角而领军者正是此前游说张亚勤加入微软的李开复就在当天微软向美国华盛顿州地方法院提起诉讼指控谷歌和李开复违反了竞业禁止协议虽然事后三方达成非公开协议来解决各项问题但微软亚洲研究院受到了冲击毋庸置疑这让盖茨有点坐不住了2006年初盖茨亲自点名张亚勤再次回国创立微软亚太研发集团目前微软亚太研发集团拥有超过3000名杰出科学家和工程师已成为微软在美国之外规模最大功能最完备的研发基地这应该是微软在中国的一个全新开始2006年微软研发开始扶持中国的软件外包产业投入从3000万美元增加到2012年的2.7亿美元7年时间增长了8倍而这个过程也是张亚勤角色的一次转身此前他更多的是科学家的身份而后他由微软内部和学术界向外扩延蜕变为企业管理者并逐渐成为微软在中国的名片据了解张亚勤除了担任微软全球资深副总裁兼亚太研发集团__之外还担任北京上海重庆海南以及马来西亚澳大利亚等政府的国际经济与科技顾问也是多家高科技公司的董事如果给张亚勤拍一部电影镜头到了这一幕似乎已是高潮但故事总有戏剧性的惊喜我是个不停追逐下一个‘兴奋点’的人我会主动寻找另一个能够让我兴奋的工作张亚勤曾多次这样表述这或许是其从微软离开的内在驱动力然而离开工作了近16年的微软和一手建立的微软亚太研发集团他理应也有很多不舍上个月最后一次出差美国总部工作完成后我绕着办公楼走了好几圈心里和他们告别下次就不会以微软身份回来了张亚勤说除去不舍或许还有些遗憾2004年至2006年张亚勤回美国工作的短暂两年中是微软移动操作系统开始的时候但随着他的离开移动业务在其职业生涯中戛然而止而微软也从先发优势转向弱势这恐怕是张亚勤心中最大的隐痛市场调研机构StrategyAnalytics发布的全球智能手机出货量以及移动操作系统市占率统计数据显示今年第二季度谷歌Android系统的份额为84.6%创新高苹果iOS的份额从去年同期的13.4%下滑到11.9%微软Windowsphone的份额从3.8%下滑到2.7%微软错失移动互联当然不是张亚勤的错如今他为什么选择了百度有分析指出李彦宏和张亚勤都是山西人关系也非常好在互联网三大巨头里李彦宏拥有科学家情怀可以给张亚勤提供更好的能做科学家梦想的空间况且百度的股价以及薪水待遇能超过张在微软时的报酬近几年跨国互联网企业的光环在不断减弱而国内科技公司却如日中天百度阿里腾讯已成为全球知名的高科技公司并不断搅动国际资本市场这些公司的发展前景和抛出的高薪已有足够的吸引力这在百度近期招揽的人才中不难看出今年5月李彦宏从谷歌挖来了吴恩达担任百度首席科学家这是中国互联网公司迄今为止引进的最重量级人物吴恩达曾领导谷歌大脑人工智能项目并且让他在硅谷主持设立一个新的人工智能实验室4个月前我加入了百度人们有时会问我为什么要来因为我相信在所有的公司中百度是最有可能在人工智能上取得突破的吴恩达对华夏时报记者称过去一年尤其特殊因为我们每个人都能深切地感受到移动互联网这个大潮所带来的冲击和影响李彦宏如是说10.下列对材料有关内容的分析最恰当的两项是A.由微软张亚勤到百度张亚勤的转变标志着张亚勤从给外国公司打工回归到为中国的公司工作是其人生境界的提高B.微软是一个容易诞生偶像的地方张亚勤凭借博士院士科学家的称号与李开复等人一样曾在校园里引来追捧成为偶像C.告别是艰难的绕着办公楼走了好几圈不会以微软身份回来了这些话语隐含着张亚勤的不舍和后悔让人伤感不已D.文中多次出现张亚勤的如是说有张亚勤的内心世界直接展示也有他对自己部分工作情况的介绍这些内容加深了读者对他的了解E.这篇传记通过对张亚勤工作角色变换的介绍展现了互联网行业精英奋进的历程让人感受到中国科技的发展进步感受到中国社会的变化11.请结合全文概括张亚勤的三次转身12.张亚勤为微软公司做出了哪些贡献这些贡献分别体现出他怎样的才干请概括回答13.请结合文本谈谈张亚勤跳槽的原因以及带给你的启示
阅读下面的文字完成小题1949年10月1日新中国成立正在美国麻省理工学院攻读博士学位的谢希德从亲人的来信中得到这一消息昂首屹立于世界东方的祖国母亲像磁石般吸引着这个远在异国他乡的赤子有人劝告谢希德不要回到当时生活贫困科研条件差的中国去她却视祖国的利益高于一切决心在学习告一段落后立刻回国参加建设1952年获得博士学位的谢希德回国在复旦大学任教并于1956年与北京大学的黄昆教授共同主持开办了我国第一个半导体专门化培训班谢希德一直密切关注看国内外物理学研究的动态努力探索真知上世纪70年代后期她开始思索一个奥妙而又实际的问题—怎样使钢材不生诱是什么起到抗腐性的保护层作用?世界上一些国家每年因腐性而报废的钢材达上千万吨中国也面临着同样的问题怎样才能使我国有限的钢材发挥更大的作用?这就要涉足表面物理专长在半导体和固体物理研究的谢希德如果继续从事她的研究可以说既省力又稳妥还可以尽快出成果如果另辟蹊径转入新领域即使付出艰辛的劳动五年十载能否取得显著成绩仍是个未知数然而她是一个进取心很强的人表面物理亟待研究哪怕付出10倍20倍的努力也要勇闯难关有所创造作为学界前辈她也要借此鼓励年轻人去开拓这个前景广阔的新领域谢希德率领她的团队经过认真细致的研究一点一滴地积累经验使复旦大学的表面物理研究达到了世界水平1983年谢希德担任复旦大学校长以她的身份每天上下班都有专车可是人们时常在校车上看到她的身影她说在车上既可以提前处理一些公事又可以借这个机会与同志们交谈.倾听各种议论.从校内的事到天下事都可以成为车内的话题其中有牢骚.也不乏独到的见解特别有意思的是车内总有一两位不愿隐瞒自己观点也不善于窃窃私语的同志不时发表一通高见而且获得一些同事的共呜.在这里教师对学校的意见和要求得到了反映学校的决策又通过谢希德的宣传深入人心.谢希德这样一位日夜为科学事业操劳的学者业余爱好广泛.喜欢多彩的生活.她酷爱集邮喜欢欣赏古典音乐和阅读文学作品.生活虽然是丰富的.但一个人却不可能样样喜好样样精通有人曾撰文说谢希德爱好和擅长烹任其实她对此谈不上内行为此她特意关照那位作者要实事求是中国的烹饪大有学问我还未入门其实我的手艺远不及我爱人.1987年谢希德的丈夫中科院院士曹天钦患重病住院一位成就极高的科学家变成了比孩于更需要照顾的病人谢希德接受了这个残酷的现实尽心履行着妻子的职责为治愈丈夫的疾病倾注了一腔深情那几年谢希德政务缠身再加上频繁的学术和外事活动.身心都十分劳累但是不管工作多忙只要人在上海她每天都要挤出时间.去医院陪伴丈夫.默默地做着力所能及的一切她和所有勤劳朴实的中国妇女一样有着撼人心魄的人间至诚.1999年谢希德应邀担任新世纪版十万个为什么的编委.并修改书中的两篇科学小品.她深知即便是科普文章也不能不讲准确性.谢希德修改文章也像做科学实验一样不敢有丝毫的马虎.如某作者混淆了硅片和芯片这两个概念芯片是硅片经过多道程序加工而成的她特地画了一个简明易懂的示意图供作者参考另一个地方作者为求形像生动用指甲大小来描述一个面积概念.不同人的手指甲可能差别很大即便同一个人大拇指和小拇指的指甲大小也并不相同谢希德根据实际情况把它改成一厘米见方这样较为准确的写法.求真的科学态度对每个人都非常重要谢希德对此更为看重7.下列对传记有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.新中国成立后有人劝阻谢希德回国是考虑她事业的发展担心国内科研条件差影响她在物理学研究上取得成绩B.担任校长的谢希德经常乘校车上下班使校车成为反映意见宜传决策的重要窗口这体现出她为人的平易谦和C.谢希德在钻研科学的同时.业余爱好也很广泛但不擅长烹饪对此也不感兴趣所以不希望别人宣传她精于此道D.谢希德在修改一篇科学小品时特地为原作增补了一个简明易懂的示意图以区别硅片和芯片这两个概念E.本文撷取谢希德人生的若干片断描写她热爱祖国献身科学关爱亲人的事迹现了一位杰出女性的伟大人格.8.谢希德转而从事自己不熟悉的表面物理研究有哪些方面的原因?请简要分析9.谢希德在科学工作中的求真态度体现在哪些地方?请简要说明10.谢希德的诚体现在很多方面.请结合全文.谈谈你的理解
阅读下面的文字完成下列小题任正非华为无可替代的精神领袖任正非华为无可替代的精神领袖他以力拔山兮气盖世的豪情带领华为从一个仅有两万元注册资本的企业一跃成为销售额超过300亿美元的大公司一时之间低调神秘土狼各种名号不断地加在任正非的身上他始终不予回应于是一些人对他产生了种种猜想说他神秘兮兮说他自身有缺陷说他和华为的背后有着不可告人的阴谋说他清高说他简单粗暴说他不近人情不管是诽谤还是赞扬他都无动于衷走自己的路别人爱说什么就说什么去吧！美国时代周刊评价说华为正重复当年爱立信思科等卓著的全球化大公司的历程并且成为这些电信巨头‘最危险’的对手英国经常学人的评价则是他华为的崛起是外国跨国公司的灾难穷困是有大作为的人的第一桶金饥饿感就是一个人不懈的动力来源任正非创办公司之初与父母等住在深圳一间十几平方米的小屋里生活潦倒衣食堪忧忧劳兴国逸豫亡身任正非感谢生活给自己的馈赠他认为华为最基本的使命就是活下去每天工作长达15～20个小时几乎没有任何苦恼的迹象风花雪月仿佛是另一个世界的东西跟他们全然无关在他们强毅的精神世界里面存在着尊严在傲立着的尊严之中存在着意志力在意志力中存在着对最辉煌理想的内在渴求在渴求之中存在着欲望的爆发力做事业做有高度的事业是任正非常挂在嘴边的一句话华为本身成为最好的例证1987年43岁的退役解放军团级干部任正非以凑来的2万多元人民币创立了华为公司当时除了任正非谁也没有想到这家诞生在破旧厂房里的小公司即将改写中国乃至世界通信制造业的历史在起初的两年时间公司主要是代销香港的一种HAX交换机靠打价格差获利此时国内在程控交换机技术上基本是空白任正非敏感地意识到了通信技术的重要性他将华为的所有资金投入到研制自有技术之中此次孤注一掷没有叫他失望——华为研制出了C&C08交换机价格比国外同类产品低2/3功能与之类似前景十分可观这个自主研制的策略让华为冒了极大的风险但也最终奠定了华为适度领先的技术基础1995年任正非以自己独特的战略眼光开始带领华为走向海外市场经过四年的苦心经营1999年华为在海外形成规模并建立大的营销和服务网络2009年华为收入近1500亿元其中有76%来自海外华为在全球市场的占有率已从2008年的11.5%上升至14.2%趋近龙头老大爱立信的20.8%更为重要的是华为由于业务及财务上的稳健成长已经与诺西阿朗等传统对手拉开了距离华为的产品和解决方案已经运用于全球100多个国家以及35个全球前50强的运营商在海外设立了20个地区部100多个分支机构在瑞典斯德哥尔摩美国达拉斯及硅谷印度班加罗尔俄罗斯莫斯科以及中国的广大地区设立了研发机构通过跨文化团队合作实施全球异步研发战略创新永远是企业发展的原动力任正非对这一点有深刻而清醒的认知和把握2008年华为提交了1737项PCT国际申请专利超过第二大国际申请专利大户松下的1729项和荷兰皇家飞利浦电子有限公司的1551项至2008年12月底华为累计申请专利35773件华为在国际标准化组织中的话语权也在不断上升华为加入了83个国际标准组织在参与诸多国际标准组织的标准制定中仅2008年华为提交了4100多项提案并就光纤传输接入网络下一代网络光纤等领域提交了1300多项提案在核心网络业务运用和无线电接入领域提出了2800多项提案完善的制度和文化建设是企事业成长的保障和灵魂1998年3月在任正非的强力推动下华为推出了华为基本法这是迄今为止中国现代企业中最完备最规范的一部企业基本法这些规章制度保证了华为健康持续稳定地发展任正非和华为这一充满传奇的成功发生在一个机会主义盛行的大环境中这些经历无疑开始激励一批有雄心的企事业投资研发并借此角逐于强敌环伺的全球市场的信心任正非拥有一个经历人生冷暖的灵魂从最低的山谷走到了人生的顶峰避开喧闹获得一种静观看事看物看人都有了别样的视野7.下列对文章有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.作者认为华为公司正重复着当年爱立信思科等卓著的全球化大公司的历程并且成为这些电信巨头最危险的对手B.华为公司创办之初生活上的困难并没有压倒任正非忧劳兴国逸豫亡身苦难成了生活给予他的最好馈赠C.面对当时国内程控交换机技术上基本是空白的现状任正非孤注一掷将华为的全部资金投入到研制自有技术之中这个自主研制的策略奠定了华为适度领先的技术基础D.在参与诸多国际标准组织的标准制定中仅2008年华为就提交了4100多项提案并就光纤传输接入网络核心网络业务运用和无线电接入等领域提出了2800项提案E.华为注重企业制度和文化建设其推出的华为基本法是迄今为止中国现代企业中最完备的一部企业基本法8.为什么说任正非是华为无可替代的精神领袖请结合材料具体分析9.结尾段主要运用了什么手法整段在文中有什么作用10.华为作为一个成功的企业给了你哪些启示请结合材料谈谈你的理解
阅读下面的文字完成下题红学泰斗周汝昌2012年5月31日凌晨95岁高龄的著名红学家周汝昌先生悄然离世他的女儿对外表示按照父亲遗愿不开追悼会不设灵堂让他安安静静地走1918年周汝昌降生先生自幼聪慧少年时常听母亲讲红楼梦的故事然而真正使他步上研红之路的是著名学者胡适先生那是1947年在燕京大学读书的周汝昌收到兄长的信函说他看到亚东版红楼梦卷首有胡适的一篇考证文章其中有敦诚与敦敏皆系曹雪芹生前挚友的新论说他嘱周汝昌查证周汝昌遍查燕大图书馆终于在敦敏诗集中发现了那首咏芹诗周汝昌将这一发现撰写成文在民国日报发表看到文章的胡适当即复信周汝昌自此胡周书信往来切磋讨论红楼梦成为现代红学史上的一段佳话从那时起周汝昌开始了长达60来年的红楼之旅因痴迷红楼梦他的书斋就叫脂雪轩痴迷到什么程度痴到不记得自己和家人的生日却对曹雪芹的生日忌日记得一清二楚痴方能执著方能锲而不舍曹雪芹当年创作用了10年十年辛苦不寻常周汝昌先生则用了近60年有两句诗为证五十六年一愿偿为芹辛苦亦荣光几十年下来研究硕果累累著述等身1953年出版代表作红楼梦新证以丰富翔实的内容将红楼梦实证研究体系化专门化此书被誉为红学史上一部划时代的著作另一部代表作石头记会真是他历经50余载潜心努力对11种红楼梦古钞本的汇校勘本堪称当今红学版本研究之最另出版有曹雪芹红楼梦与中华文化献芹集等数十部专著涉及红学领域各个层面尤其是晚年研究成果呈现井喷的态势令不少后学钦佩不止要知道周汝昌先生继1954年双耳失聪之后1974年又因用眼过度两眼近乎失明可以想见能取得如此丰硕的学术成果先生要付出怎样的艰辛！周汝昌是继胡适等诸先生之后新中国研究红楼梦的第一人享誉海内外的考证派主力和集大成者他把胡适顾颉刚俞平伯的曹贾互证方法最大限度地最完整地发挥出来由于崇尚实证他的每一个论点的提出都以充分丰富的文献资料为基础又因为崇奉实录他把全部实证工作都作为论证实录的手段周汝昌的红楼梦新证乃至后来的曹学其基本的方法论就是以历史上的曹家与小说中的贾府双向互证在以历史材料推证小说本事的同时又以小说情节反推历史史学与文学合而为一正是从红楼梦新证开始红学实证研究开始体系化专门化后来它被称作红学史上一部划时代的著作这年周汝昌35岁红学家梁归智认为周先生是一个解味道人是解曹雪芹味道的人梁归智用痴人和赤子这两个词语形容周汝昌他说周先生的一生全部投入到红学研究中为红学发痴为人单纯周汝昌不仅是红学家还是中华文化学家他对中华文化对学术真理坚守不渝穷追不弃我喜欢‘国货’喜欢民族风俗我喜欢民族建筑民族音乐对这些方面也许有些人看我很保守落后甚至冥顽不化不了解这一切很难理解我为何后来走上了红学道路为何又如此地执著痴迷甘受百般挫辱而无悔意也不怨尤周汝昌在其自传体色彩的著作天地人我中这样写道先生一生淡泊名利一直蛰居在一幢小楼内过着俭朴至极的晚年生活脂雪轩内陈设简单唯一现代化的设备就是一台电脑是他的女儿兼助手周伦苓帮他打印文稿用的先生快乐地沉浸在他的研究中百读红楼百动心哪知春夜尚寒侵每从细笔惊新悟重向高山愧旧琴只有英雄能大勇恨无才子效微忱寻常言语终何济不把真书换万金这便是这位泰斗级学者——一位真正意义上的中国传统知识分子最值得骄傲的精神写照【相关链接】①周汝昌读中学时研习宋词在燕大读书时与顾随张伯驹钱锺书等都有唱和其诗词功底颇得各位先生赏识他为刘旦宅先生石头记人物画中的40位人物每人配写了一首诗令画册生色不少他在诗词上的造诣使他选注的范成大诗选杨万里选集一直为学林推重幼年时醉心欧楷笔法20岁后又致力于唐人写经深研兰亭后得右军真脉其横逸飞动作草如真的周体书法在众多书家中神采焕然②周汝昌大学毕业时他的论文英译中国古代文学理论著作文赋后来他成为被燕大中文系研究院录取的第一名研究生把二十四诗品译成英文介绍到欧洲也把英国诗人雪莱的西风颂以离骚的文体翻译成中文10.下列对传记有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.因为年轻时支持著名学者胡适的观点并得到胡适的赏识所以周汝昌走上了研究红楼梦的路当然兄长周祜昌的指点也很重要B.周汝昌研究红楼和曹学时崇尚实证和实录以历史上的曹家与小说中的贾府双向互证在以历史材料推证小说本事的同时又以小说情节反推历史史学与文学合而为一C.作为中华文化学家作为红学家周汝昌喜欢民族风俗民族建筑喜好作诗和书法因而有些人认为他保守落后甚至冥顽不化D.周汝昌生长于乱世身体多病晚年双耳失聪两眼近乎失明生活简朴不富裕但他不以为苦因为他有追求有目标E.石头记会真是周汝昌历经50多年的研究而完成的红楼梦古钞本的汇校勘本堪称当今红学版本研究之最他也凭借众多的研究成果成为中国的红学泰斗11.红学家梁归智用痴人形容周汝昌他对红学研究的痴迷体现在哪些方面呢请结合材料简要分析12.周汝昌一生硕果累累被誉为泰斗的他在学术研究方面上取得了那些成就呢请结合材料简要分析13.周汝昌先生是一位真正意义上的中国传统知识分子纵观他的一生这位大家的身上体现了哪些最值得骄傲的精神请结合材料简要概括
阅读下面的文字完成小题周有光周全而有光王乾荣周有光江苏常州人中国语言学家文字学家通晓汉英法日四种语言青年和中年时期主要从事经济金融工作当过经济学教授1955年他的学术方向改变开始专职从事语言文字研究曾参加并主持拟定汉语拼音方案1958年公布几十年来一直致力于中国大陆的语文改革跟周有光老人首次见面在2006年7月14日全国政协礼堂群言杂志创刊20周年座谈会上周有光是与会者中最年长者他中等个子穿着朴素风姿儒雅戴黑色上缘框框的眼镜面容滋润目光睿智头发稀疏而白乍看六七十岁模样只迈步稍稍蹒跚周老曾遭遇被下放诸种坎坷他都平和豁达以对他也不求什么世俗的荣华富贵天长地自久人道有亏盈对人生真谛通透的体味自足达观随时锻炼筋骨也许正是这位文化老人长寿的秘诀他说了老不老我不管我是活一天多一天作为学人善于思考伏案太勤周先生一生著述等身百岁过后仍然关注社会民生笔耕不辍尚能一年写一本书可谓奇迹中的奇迹年轻时留美攻读经济一个偶然机遇改变了周老的后半生他说自己的人生原是个错位可正是这个错位使他成为一个著名语言学家和文化大师成为新中国文字改革方面的重磅专家周老幼年即具语言天赋他那颗语言中枢敏感发达的大脑对这门学问的奥妙魅力充满浓厚的兴趣和热爱在上海圣约翰大学求学期间他即选修语言学热衷于参加拉丁化新文字运动并且发表过相关论文这个拉丁化运动简单说就是使用拉丁字母——或称罗马字母周老笑说有人指它是‘帝国主义的字母’——给汉字注音进而以拉丁字母拼写汉语使汉语成为世界通用的蝌蚪文这是咱们老祖宗几千年来从未涉猎过的先锋学术活动始于100多年之前周老语言文改方面专著以及与之相关的论述达20多部广为人称道而经济学著作仅三两部鲜为人知周老在语言学方面的卓越建树对中国文字改革的巨大贡献学界和坊间众口一词赞誉有加但是近年众多媒体一味尊之为汉语拼音之父他却敬谢不敏诚道不敢当丝绸西去字母东来周有光语来干吗来拼音汉语拼音又不是他周有光生的他怎能当人家老爸呢！今天凡中国人以及学习和使用汉语的外国人谁离得开汉语拼音方案规定的拼音法联合国也要用它呢它不仅是中国的也是世界的开辟了汉语和中国文化走向国际社会的一条便捷通道功不可没仅从这一点看周有光其名便将彪炳青史改革开放初期为加强中外经济文化交流通晓四国语言的周有光又被邀参与英文不列颠百科全书的汉译为中方三专家之一因此人称周百科中方另二人一是新闻巨子兼大学者刘尊棋一是被誉为万能科学家的钱伟长教授百科全书号称没有围墙的大学翻译这本书是一个浩大工程对于不管多大的学者来说也是一个学习重温百科知识的过程而这于周老又是一个机遇也许正是这一工作激发了他研究全球化信息化语文现代化和世界多国文化的热情使他晚年的学术生活在更广阔的领域大放异彩这时的周有光就不只是翻译百科全书意义上的周百科了而堪称一个百科全书式的杰出学者周老学问大但他不是只会躲在象牙塔里啃书本的书呆子他研究语言搞拼音也没有让一串串字母将自己纠缠在一个狭小天地里大学者雕小虫忙近年群言杂志几乎每期都刊登他议论社会现象的短文他其实是一个温文尔雅的斗士其人具有杂文家惯于挖掘社会病的特质但不赤膊上阵他把自己的愤化在平实睿智之中常以机智独特的方式针砭时弊文字读来别有不愠不火绵里藏针的风味周老说我的座右铭是活到老学到老思考到老快乐到老但愿在群言40周年庆祝会上还能聆听这位极其独特老人的宏论选自北京日报2011年11月22日有删改8.下列对传记有关内容的分析与概括最恰当的两项是A.老不老我不管我是活一天多一天表现了周老顺其自然随遇而安与世无争的乐观豁达的生活态度这也是他长寿的秘诀之一B.人称周百科因为周老通晓汉英法日四种语言而且又被邀参与英文不列颠百科全书的汉译C.因为当时中国没有自己的拼音出于强烈的民族自尊心所以周有光放弃经济领域的研究改行从事语言文字研究D.周有光原来学习的并非语言学因此他不得不付出比别人更多的努力才能实现使汉语成为世界通用的‘蝌蚪文’的理想E.本文运用平实自然的语言详略有序地叙述了周有光的经历读者从中感受到了他的人格魅力和如饥似渴的求知欲望9.这篇传记主要写了周有光哪些事迹请简要概括10.从全文来看第二段在内容和结构上有什么作用请简要分析11.周有光的人生经历给了你哪些启示请结合全文联系实际谈谈你的看法
10.阅读下面的文字完成文后各题中国现代考古学之父大众对于李济这个名字是陌生的但对于考古学历史学界他却是一个泰山北斗式的人物称他为中国考古学之父绝不是恭维之语初到美国李济看到美国国会的卷宗里面记录当年限制华工入籍的理由中国人脑容量比较小在进化上可能低白人一等李济很想寻绎中国人的始源把中国人的脑袋量清楚1920年夏他进入哈佛大学改学人类学1922年12月李济做了题为中国的若干人类学问题的报告反响很大罗素撰著中国问题时大段引用了李济的观点1923年5月李济被授予哲学博士学位回国之初李济应南开大学校长张伯苓之聘教授社会学和人类学南开时期李济结识了地质学家丁文江相识不久李济就指出他在昆明做过的人体测量中有些数字是错的丁文江很欣赏这位直道而行的小兄弟热情地把他推荐给地质学界古生物学界1923年8月25日河南新郑有人挖井挖出文物一位陆军师长追缴了文物又派工兵继续挖掘竟然出土了一批青铜重器此事引来美法瑞典等国的考古学家纷纷前来寻宝美国弗利尔艺术馆也组织了中国考古发掘队来华1925年4月清华国学研究院成立年轻的李济受聘为唯一讲师二十世纪初在中国考古的光荣皆由外国专家享受李济希望这样的局面不会继续很久后来弗利尔艺术馆委员毕士博来信邀请哈佛博士李济加入美国考古队李济回信提出在中国做田野考古必须与中国的学术团体合作在中国发掘出的古物必须留在中国毕士博回信说我们绝不会让一个爱国的人做他所不愿做的事1926年2月李济与地质学家袁复礼沿汾河流域进行旅行调查他们在西阴村发现了一片布满史前陶片的地方回到北京他们决定对西阴村进行发掘毕士博与清华校长曹云祥商定考古团由李济主持经费主要由弗利尔承担文物暂由清华保管今后交给中国国立博物馆1926年10月李济率队来到山西省夏县西阴村这是中国人第一次主持考古发掘李济没有将整个遗址挖开只选择一小块面积采用探方法处理探方时他还首创了以三点记载法来表明文物的准确位置发明了层叠法来逐件登记标本这些田野科学考古方法奠定了现代科学考古的基石发掘过程中李济还在遗物中找到半个蚕茧且带有平整的人工切割痕迹这个发现表明中华民族在史前就家养蚕茧1928年8月史语所代所长傅斯年派董作宾前往安阳小屯对殷墟进行调查回京后董作宾向傅斯年建议对殷墟进行科学系统的发掘1929年年底应史语所傅斯年邀请李济任史言所考古组主任自此他成了中国现代考古学的掌门人1929年10月董作宾主持了河南安阳小屯遗址的试掘发现了若干新的甲骨但他的发掘不科学李济直言董君挖掘仍袭古董商陈法李济对违背科学的人向来不给情面王国维说只有带款识的完整器物才有价值他则告诫原始材料哪怕是残陶碎骨都能显现真正的学术价值李济接管殷墟发掘后殷墟考古步入正轨1929年李济主持的第3次挖掘出土了著名的大龟四版龟版上刻满了殷商时代的占卜文字1935年梁思永主持的第11次挖掘清理了10座大墓1200多座小墓大墓中有大量石器玉饰青铜器等小墓中的埋葬躯体呈俯身仰身屈身等不同姿势显然小墓是陪葬墓大墓是殷商王陵1936年6月石璋如主持对殷墟的最后一次挖掘收获至为重要在小屯村一个地下贮藏坑里发现有字甲骨17096片上面刻着殷商的历史原貌至此失落3300年的殷商王朝天降般地出现在世人面前1937年7月抗战爆发发掘被迫终止殷墟发掘不仅发现了鲜活的历史也成了培养人才的摇篮李济现场指导培养了尹达夏鼐董作宾等一批考古专家1948年底岌岌可危的国民党政府决定将部分重要文物先行运往台湾当时很多人反对将文物迁到台湾1949年心里矛盾的李济最终选择了去台湾他说文物在哪里人在哪里但他的名字自此在大陆消失了半个世纪李济到台湾后筹建了台湾大学文学院考古人类学系培养了多名享誉世界的学者他关心大陆的考古状况敬佩陕西半坡遗址发掘研究的成果他潜心研究安阳先后完成十几部专著李济是位纯粹的学者台湾当局要求学者在引用大陆书籍时必须加一个字伪字他却坚持不加1979年这位对考古怀有赤诚之意且直道而行的李济离开人世清点遗物时未曾发现一件古董一部珍本善本相关链接①李济1896——1979字受之后改济之湖北钟祥郢中人人类学家中国现代考古学家中国考古学之父1911年考入留美预科学校清华学堂1918年官费留美入麻省克拉克大学攻读心理学和社会学后改读人口学1920年获得社会学硕士学位后转入美国哈佛大学读人类学专业获哲学博士学位摘编自搜狐百科②曾经轰动世界的北京人化石及大批动物化石石器于1941年12月第二次世界大战太平洋战争爆发之际下落不明1945年8月日本投降后父亲先后自费5次寻找北京人头骨而未果他以头骨未回归祖国为终生憾事摘编自李光谟被淡忘的中国考古学之父1下列对传记有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.李济受爱国之心的驱使留美期间先后攻读心理学社会学和人口学进哈佛后改学人类学对中国人种问题进行深入研究B.李济的人格是高尚的连美国弗利尔艺术馆委员毕士博都对他充满了敬意回信支持他的坚持与在考古事业上的追求C.李济曾在山西主持了中国人第一次的考古发掘工作他采用的探方法继承了传统方法奠定了现代科学考古的基石D.李济主持对殷墟的挖掘期间出土了刻满殷商时代贞卜文字和历史原貌的龟板这也就意味着殷墟考古正式步入了正轨E.李济是个纯粹的学者国民党将文物运往台湾他因不能割舍文物而去了台湾在台湾期间仍然心系大陆的考古状况2李济赢得考古学家的赞誉也与他的爱国情怀有关请结合材料简要分析3李济在考古方面有哪些重大贡献请结合材料简要概括4为什么说李济做学问是直道而行请结合材料谈谈你的看法
四实用类文本阅读25分12.阅读下面的文字完成1～4题25分记傅雷杨绛说起傅雷总不免说到他的严肃有一次几个客人在客厅里谈得热闹阵阵笑声傅雷自己也正笑得高兴忽然他灵机一动蹑足走到通往楼梯的门旁把门一开只见门后哥哥弟弟背着脸并坐在门槛后面的台阶上正缩着脖子笑呢傅雷一声呵斥两个孩子在登登一阵凌乱的脚步声里逃跑上楼梅馥也忙赶了上去在傅雷前她是抢先去责骂儿子在儿子前她却是挡了爸爸的盛怒自己温言告诫等他们俩回来客厅里渐渐恢复了当初的气氛但过了一会儿在笑声中傅雷又突然过去开那扇门阿聪阿敏依然鬼头鬼脑并坐原处偷听这回傅雷可冒火了梅馥也起不了中和作用只听得傅雷厉声喝夹杂着梅馥的调解和责怪一个孩子想是哭了另一个还想为自己辩白傅雷回客厅来脸都气青了梅馥抱歉地为客人换上热茶大家又坐了一会儿辞出不免叹口气唉傅雷就是这样!有人说傅雷孤傲如云间鹤傅雷却不止一次在钟书和我面前自比为墙洞里的小老鼠傅雷的自比乍听未免滑稽但傅雷这话不是矫情也不是谦虚我想他只是道出了自己的真实心情傅雷曾告诉我们某某朋友昨天还在他家吃饭今天却在报纸上骂他这种事不止一遭傅雷讲起的时候虽然眼睛里带些气愤嘴角上挂着讥诮总不免感叹人心叵测世情险恶觉得自己老实得可怜孤弱得无以自卫他满头棱角动不动会触犯人又加脾气急躁止不住要冲撞人他知道自己不善在世途上圆转周旋他可以安身的洞穴只是自己的书斋他也像老鼠那样只在洞口窥望外面的大世界他并不像天上的鹤翘首云外不屑顾视地下的泥淖傅雷对国计民生念念不忘只潜身书斋做他的翻译工作傅雷爱吃硬饭他的性格也像硬米粒儿那样僵硬干爽软和懦不是他的美德他全让给梅馥了朋友们爱说傅雷固执可是我也看到了他的固而不执有时候竟是很随和的他有事和钟书商量尽管讨论得很热烈他并不固执他和周煦良同志合办新语尽管这种事钟书毫无经验他也不摈弃外行的意见他有些朋友批评他不让阿聪进学校会使孩子脱离群众不善适应社会傅雷从谏如流就把阿聪送入中学读书一九五四年在北京召开翻译工作会议傅雷未能到会只提了一份书面意见讨论翻译问题傅雷信手拈来举出许多谬误的例句他大概忘了例句都有主人他显然也没料到这份意见书会大量印发给翻译者参考他拈出例句就好比挑出人家的错来示众了这就触怒了许多人都大骂傅雷狂傲平心说把西方文字译成中文至少也是一项极繁琐的工作译者尽管认真仔细也不免挂一漏万译文里的谬误好比猫狗身上的跳蚤很难捉拿净尽假如傅雷打头.先挑自己的错作引子或者挑自己几个错作陪人家也许会心悦诚服假如傅雷事先和朋友商谈一下准会想得周到些傅雷对于翻译工作无限认真不懈地虚心求进他经常写信和我们讲究翻译上的问题具体问题都用红笔清清楚楚录下原文傅雷从不自满——对工作认真对自己就感到不满他从没有自以为达到了他所悬的翻译标准他曾自苦译笔呆滞问我们怎样使译文生动活泼他说熟读了老舍的小说还是未能解决问题我们以为熟读一家还不够建议再多读几家傅雷怅然叹恨没许多时间看书有人爱说他狂傲他们实在是没见到他虚心的一面傅雷翻译传记的时候是在阴霾遮蔽整个天空的时期他要借伟人克服苦难的壮烈悲剧帮我们担受残酷的命运他要宣扬坚忍奋斗敢于向神明挑战的大勇主义可是智慧和信念所点燃的一点光明敌得过愚昧褊狭所孕育的__吗对人类的爱敌得过人间的仇恨吗向往真理正义的理想敌得过争夺名位权利的现实吗为善的心愿敌得过作恶的力量吗傅雷连同他忠实的伴侣竟被残暴的浪潮冲倒淹没傅雷已作古人人死不能复生可是被遗忘的被埋没的还会重新被人记忆起来发掘出来本文有删改1下列对传记有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.傅雷两次偷偷打开门阻止孩子偷听大人讲话呵斥赶跑他们表明了他的严肃是一位不折不扣的严父不过这也表现了傅雷的孩子气B.梅馥一面抢先责骂儿子一面挡住丈夫的盛怒温言告诫这些都表明她在教育孩子的问题上与傅雷在本质上相同只是策略不同C.杨绛对傅雷在北京翻译工作会议时大挑别人翻译谬误的做法提出委婉的建议认为他的做法过于直接应该先从自身去挑毛病D.在听从了我们的建议后傅雷熟读老舍的小说来使自己的译文生动活泼可惜没有再多读几家书以致未能解决译笔呆滞的毛病E.本文通过记述和傅雷共同度过的时日择取一件件生活小事让我们感受到一个真实而生动的翻译家形象也让我们反思那段惨痛的历史2傅雷为什么自比为墙洞里的小老鼠请结合本文简要分析6分3朋友们爱说傅雷固执杨绛却认为他很随和有人爱说傅雷狂傲杨绛却说他虚心这矛盾吗请结合文本简要分析6分4在__初期傅雷不堪受辱以自杀结束自己的生命有人认为傅雷应该忍受委屈活下来这样会翻译出更多优秀的作品你对此是如何看的请结合全文谈谈你的观点和理由8分
阅读下面文字完成小题季羡林——清华其神北大其魂卞毓方季羡林注定与北大清华有缘他十九岁进清华二十三岁毕业四载寒窗奠定了百年学问的基础1981年他以古稀之身作清华颂文中说在清华的四年生活是我一生中最难忘最愉快的四年在那时候国家民族正处在危急存亡的紧急关头清华园也不可能成为世外桃源但是园子内的生活始终是生气勃勃的充满了活力的民主的气氛科学的传统始终占着主导的地位我同广大的清华校友一样现在所以有一点点知识难道不就是在清华园中打下的基础吗离开清华以后我当然也学习了不少的新知识但是在每一个阶段只要我感觉到学习有所收获我立刻想到清华园没有在那里打下的基础所有这一切都是不可能的1935年季羡林得母校清华的栽培赴德留学1946年回国又承清华教授陈寅恪的引荐进了北大季羡林执教北大迄今已届六十年他对清华的依恋已如前述那么他对北大又是一番什么情思呢1998年北大百年校庆季羡林发表了一篇短文我看北大内中有对于这个问题的归纳他说北大的历史不是一百年而是几千年因为北大最初的名称是京师大学堂而京师大学堂的前身则是国子监国子监已有一千多年的历史其前身又是太学则历史更长了从最古的太学起中经国子监一直到近代的大学学生都有以天下为己任的抱负在近代史上历次__邪恶势力的运动几乎都是从北大开始这是历史事实谁也否认不掉的五四运动是其中最著名的一次虽然名义上是提倡科学与民主骨子里仍然是一场爱国运动绕了这样一个大弯子袖里藏的是什么样的乾坤呢这就是我们期待的答案季羡林说我在北大这样一所肩负着传承中华民族的优秀文化的背后有悠久的爱国主义传统的学府真正是如鱼得水这才真正是我安身立命之地我曾在一篇文章中写过我身上的优点不多惟爱国不敢后人以我这样一个怀有深沉的爱国思想的人竟能在有着悠久爱国主义传统的北大几乎度过了我的一生我除了有幸福之感外还有什么呢还能何所求呢为季羡林作传其间一个难题就是如何把握传主的风格你可以强调他的淹博他的朴实他的勤奋他的温和而倔强洒脱而严谨清澈而幽默但是总觉得还差那么一点点不够传神直至有一天读到他关于北大派和清华派的话题——他说北大和清华有没有差别呢当然有的据我个人的印象在过去相当长的时间内在国内和国际上的地位方面在对中国教育学术和文化的贡献方面两校可以说是力量匹敌无从轩轾这是同一性但是在双方的风范——我一时想不出更确切的词儿姑且用之——方面却并不相同如果允许我使用我在拙文门外中外文论絮语中提出来的文艺批评的话语的话我想说北大的风范可用人们对杜甫诗的评论‘沉郁顿挫’来概括而对清华则可用杜甫对李白诗的评价‘清新俊逸’来概括漫谈北大派和清华派清新俊逸沉郁顿挫季羡林清华毕业北大执教在他身上这两种风范是水__融恰到好处地搀合在一起的简言之他的清新俊逸似李白他的沉郁顿挫似杜甫正所谓清华其神北大其魂于是这八个字成为解读季羡林的钥匙文章略有删节11.下列对传记有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.根据作者的评价可以知道季羡林先生是一位渊博朴实勤奋温和而倔强洒脱而严谨清澈而幽默的人B.季羡林在他的文章清华颂中认为清华奠定了他一生学问的基础没有在清华打下的基础就没有他日后的成就也就不可能走进北大任教C.1998年北大百年校庆季羡林发表了一篇短文我看北大他认为北大的历史不是一百年而是几千年从最古的太学起中经国子监一直到近代的大学这是历史事实谁也否认不掉的D.文章一共提及季羡林先生的三篇文章分别是清华颂我看北大门外钟外文论絮语也提到了作者卞毓方本人的一篇文章——漫谈北大派和清华派E.1946年季羡林从德国留学归来经清华教授陈寅恪的引荐进了北大执教四年的清华求学生活让他对清华充满感激而六十年的北大执教经历让他的内心充盈着幸福之感12.作者卞毓方说清华其神北大其魂是解读季羡林的钥匙清华其神和北大其魂的内涵是什么13.文中多次引用了季羡林的话这样写有什么好处14.结合文章记述的清华北大对季羡林的影响探究一下他成功的因素有哪些你从中得到了那些启示
阅读下面的文字完成小题童庆炳与书为友的作家导师北京师范大学文学院资深教授与书为友的著名文艺理论家童庆炳于2015年6月14日下午突发心脏疾病经抢救无效去世.享年80岁作为文艺理论界的泰斗童庆炳曾培养过该领域众多知名学者莫言余华刘震云等知名作家都曾经是他的学生1936年12月27日童庆炳出生在福建省连城县莒溪乡一个清贫的农家读小学时童庆炳常考第一名1949年夏童庆炳出乎父亲意料地以全县第三名的成绩跨进了连城一中的校门读完初一后迫于生计压力家中老大的他被父亲强令辍学回家走上扛担挑柴之路可他心有不甘几次向父亲提出复学的要求然而父亲毫无妥协之意1950年的一天他不顾一切拿起行李和几斤米还有祖母给的送终钱——四块银元离开家毅然朝通往县城的路走去他发誓哪怕是当乞丐也要把书读完要成为一个大写意的人1952年童庆炳初中即将毕业时偷偷报考了邻县的龙岩师范学校并且顺利考取拿到了录取通知书可战战兢兢的他一直等到一次父亲喝酒兴起的时候逼着父亲当着朋友的面写下一张字据后才得以延续自己的读书生涯龙岩师范学校的校风师生关系以及教师们的修养给童庆炳留下了非常美好的记忆他在这里不仅成长为一位品学兼优的学生干部还爱上了读书和写作1955年师范毕业的童庆炳通过参加苛刻的保送大学的考试进入了北京师范大学遇上了黎锦熙黄药眠启功等一大批名师巨匠这给了他充分深入研读经典的机会1958年7月童庆炳提前一年毕业在北师大中文系文艺理论教研室任助教1961年开始疯狂地研读红楼梦经过两年的潜心研究童庆炳写了一篇近两万字的论文高鹗续红楼梦的功过论文在曹雪芹逝世两百周年之际刊载于1963年
阅读下面的文字完小题屠呦呦与青蒿素2015年10月5日从瑞典斯德哥尔摩传来令人振奋的消息中国女科学家屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖理由是她发现了青蒿素这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率屠呦呦是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家10月6日上午一直不愿意接受采访的屠呦呦终于把记者请进家门一再强调也没什么好讲的她还通过央视发表自己获奖感言她说作为一名科技工作者获得诺贝尔奖是一项很大的荣誉青蒿素这项生物研究成功是多年研究集体攻关的成绩青蒿素获奖是中国科学家集体的荣誉在诺贝尔奖之前大部分人或许都不知道屠呦呦是何许人一夜之间她蜚声国内外而以她为领导的研发小组研制的新型抗疟疾药青蒿素也被大家所熟知屠呦呦1930年12月30日出生于浙江省宁波市呦呦鹿鸣食野之苹诗经·小雅的名句寄托了屠呦呦父母对她的美好期待她自幼耳闻目睹中药治病的奇特疗效立志探索它的奥秘1951年屠呦呦如愿考入北京大学医学院药学系选择了当时一般人缺乏兴趣的生药学专业在专业课程中她对植物化学本草学和植物分类学最感兴趣大学毕业后屠呦呦就职于中国中医研究院那时该院初创条件艰苦屠呦呦在设备简陋连基本通风设施都没有的工作环境中经常和各种化学溶液打交道一度患上中毒性肝炎但她心无旁骛埋头从事中药研究取得了许多骄人的成果其中研制用于治疗疟疾的药物——青蒿素是她最杰出的成就当年轻的屠呦呦开始这项研究的时候她当然不会意识到在漫长而曲折的研究抗疟的道路上有一顶金光闪闪的王冠正在等待她来摘取疟疾是一种严重危害人类生命健康的世界性流行病世界卫生组织报告全世界约数10亿人口生活在疟疾流行区每年约2亿人患疟疾百余万人被夺去生命特别是上世纪60年代初全球疟疾疫情难以控制当时正值美越交战在越美军因疟疾减员80多万人美国不惜投入筛选出20多万种化合物却未找到理想的抗疟新药因疟原虫对喹啉类药物已产生抗药性所以防治疟疾重新成为各国医药界攻克的目标继美国之后英法德等国也花费大量人力物力寻找有效的新结构类型化合物但一直未能如愿我国从1964年重新开始对抗疟新药的研究从中草药中寻求突破是整个工作的主流但是通过对数千种中草药的筛选却没有任何重要发现在国内外都处于困境的情况下1969年39岁的屠呦呦临危受命出任该项目的科研组长她从整理历代医籍着手四处走访老中医搜集建院以来的有关群众来信编辑了以640方中药为主的抗疟单验方集然而筛选的大量样品对抗疟均无好的苗头她并不气馁经过200多种中药的380多个提取物进行筛选最后将焦点锁定在青蒿上但大量实验发现青蒿的抗疟效果并不理想她又系统查阅文献特别注意在历代用药经验中提取药物的方法当她再一次转向古老中国智慧时东晋名医葛洪肘后备急方中称青蒿一握以水二升渍绞取汁尽服之可治久疟琢磨这段记载她认为很有可能在高温的情况下青蒿的有效成分被破坏了于是她改用乙醇冷浸法所得青蒿提取物对鼠疟的效价显著提高接着用低沸点溶剂提取效价更高而且趋于稳定终于在经历了190次失败后青蒿素诞生了这剂新药对鼠疟猴疟疟原虫的抑制率达到100%疟疾一个肆意摧残人类生命健康的恶魔被一位中国的女性科学家制服了屠呦呦以百折不挠的拼搏精神在中华科技史上谱写了一部精彩的人生传奇这一医学发展史上的重大发现每年在全世界尤其在发展中国家挽救了数以百万计疟疾患者的生命在基础生物医学领域许多重大发现的价值和效益并不在短期内显而易见但也有少数它们的诞生对人类健康的改善所起的作用和意义是立竿见影的由屠呦呦和她的同事们一起研发的抗疟药物青蒿素就是这样一个例子这是2011年度拉斯克奖的颁奖词2015年的诺贝尔奖虽然有些姗姗来迟但毕竟是令人庆幸的当颁奖词的庄严声韵回响在地球上空的时候各种肤色的人都在向这位耄耋老人表达深深的敬意7.下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.屠呦呦毕业于北京医学院药学系生药学专业其后分配到中医研究院工作时值中医研究院初创期条件艰苦设备奇缺实验室连基本通风设施都没有她因此患上中毒性肝炎B.39岁的屠呦呦仅有大学本科学位却也被召集加入523项目是因为她具有中西医背景而且勤奋她耗时3个月从两千多个方药中筛出640个又锁定到一百多个样本也证明了她的勤奋C.屠呦呦决定用沸点只有35℃的乙醚代替水或酒精来提取青蒿素是受到了葛洪的肘后备急方中记载的启发而事实证明温度正是青蒿素提取的关键过高的温度将破坏青蒿素的性质使其抗疟性丧失D.在确认了青蒿素提取物对人体是安全的情况下屠呦呦和同事在患有间日疟原虫和恶性疟原虫的病人身上试验该提取物的有效性临床试验的结果激动人心经治疗的病人疟疾症状迅速消失这些症状包括高烧和血液中的寄生虫数量而采用氯喹治疗的病人却没有效果E.呦呦鹿鸣食野之蒿我有嘉宾德音孔昭诗句出自诗经·小雅是一首迎宾之曲该诗曾经被曹操化用入短歌行文尾所说的神奇的预言是指诗句恰好将呦呦的名字与蒿联系在了一起8.屠呦呦在提取青蒿素过程中展现出她身上怎样的特点请结合文章简要分析9.文章在开篇和结尾处引用诗经有何作用10.屠呦呦对获得诺贝尔奖和提取青蒿素的功劳归属问题有何看法请联系文本并实际谈谈你的思考
8.阅读下面访谈完成文后各题百岁杨绛坐在人生边缘看时间跑地球转傅__有人赞她是著名作家她说没有这份野心有人说她的作品畅销她说那只是太阳晒在狗尾巴尖上的短暂间有人说得到她的一本书总要珍藏起来她说我的书过了几时就只配在二折便宜书肆出售或论斤卖有人向她恳求墨宝她说我的字只配写写大字报杨绛不惯于向人赠书她认为赠书不外是让对方摆在书架上或换来几句赞美的话有人请她出国访问她说我和钟书好像老红木家具搬一搬就要散架了她说她最大的渴望是人们把她忘记回顾杨绛先生的百年一生她与钱钟书相濡以沫甘心生活在钱钟书的光环底下默默当着钱办主任低调我不过是一滴清水简朴的生活高贵的灵魂是人生的至高境界这是杨绛非常喜欢的名言她和钱钟书的低调一度被人误读作清高孤傲黄永玉先生曾在一篇文章中__有权威人士年初二去拜年钱家都在做事钱钟书放下事情去开门来人说声春节好跨步正要进门钱钟书只露出一隙门缝说谢谢！谢谢！我们很忙谢谢！谢谢！这让来人很不高兴说钱钟书伉俪不近人情当然更多的时候这种拒绝别人的苦差事还是由杨绛来做她因此也自嘲是钱钟书的拦路虎诚如钱钟书堂弟钱钟鲁所说杨绛对名利没有任何追求不善也不喜交际应酬她就想安安静静写作平平淡淡度日她还将自己的稿费和著作权交给清华大学托管成立基金资助困难学生这项基金以好读书三个字命名迄今已收到两人版税所得近800万人民币成就文学史上不容忽视上世纪40年代在上海杨绛涉足剧本始因称心如意一炮走红继因弄真成假风絮而声名大噪一度搞得钱钟书很紧张生怕风头都叫杨绛抢去直到钱钟书写出围城这一局面才得到根本改观1958年杨绛准备翻译塞万提斯的堂·吉诃德原著是西班牙文她不懂就先找来国外的译本看如英文法文德文的比较了五种译本以后发现有些地方差别很大杨绛想到要想保证原汁原味只有从西班牙文翻译就这样在这一年她做了一个大胆的决定自学西班牙文两年后杨绛开始翻译堂·吉诃德因为翻译堂·吉诃德1986年10月杨绛获颁西班牙国王亲授的智慧国王阿方索十世十字勋章她的译本至今都被公认为佳作已累计发行近百万册魅力忍生活之苦保其天真回首百年人生杨绛欣慰于自己甘当一个零从做钱家媳妇的诸事含忍到国难中的忍生活之苦以及在名利面前的深自敛抑杨绛总能忍生活之苦保其天真在杨绛看来所以含忍是为了保自己的盔甲抵御侵犯的盾牌我穿了‘隐身衣’别人看不见我我却看得见别人我甘心当个‘零’人家不把我当个东西我正好可以把看不起我的人看个透这样我就可以追求自由张扬个性所以我说含忍和自由是辩证的统一含忍是为了自由要求自由得要学会含忍她这种达观的人生态度更多来自于对文化的信仰对人性的信赖抗战时期国难当头生活困苦她觉得是暂时的坚信抗战必胜中华民族不会灭亡她写喜剧以笑声来作倔强的抗议到了__支撑她驱散恐惧度过忧患痛苦的仍是这份坚定的信仰我确信灾难性的‘__’时间再长也必以失败告终这个被颠倒了的世界定会重新颠倒过来正是这种坚信让她和钱钟书即使在不幸中依然书写着浪漫的人生传奇1下列对作品的概括和分析不正确的两项是A.文章虽以朴实的笔法从几个不同的角度对人物进行粗线条的勾勒但人物形象丰满其低调智性坚韧等美德也得到突出的反映B.文章开头以排比的形式通过别人的称赞和杨绛自我回答未见其人先闻其声从而使人物形象栩栩如生跃然在读者眼前C.文章写拒绝别人的苦差事由杨绛来做她还自嘲是钱钟书的拦路虎这反映出杨绛与钱钟书相濡以沫愿为丈夫解忧D.无论抗战时期还是__时期她之所以能够度过艰难和痛苦书写着浪漫的人生传奇原因在于她对文化信仰对人性信赖E.纵观整篇文章作者以真挚动人的情感抒写出杨绛不同凡响的人生历程表达出作者对杨绛的由衷敬仰给读者留下深刻的印象2杨绛非常喜欢的名言简朴的生活高贵的灵魂是人生的至高境界这句话在她身上有哪些体现3题目中的坐在人生边缘有何含义请结合原文分析4文章中说含忍和自由是辩证的统一含忍是为了自由要求自由得要学会含忍你同意这种观点吗它给你什么样的启示请结合全文谈谈你的看法
8.阅读下面的文章完成文后各题加尔各答的天使1997年9月10日印度的加尔各答一场隆重的葬礼正在举行逝者的遗体被12个印度人高高地抬起所有在场的人全部下跪包括印度__当逝者的遗体抬过大街时两边大楼上的人全部下楼没有人觉得有资格比她站得更高这是印度各界人士以及自世界各地的吊唁者为被称为加尔各答的天使的特蕾莎修女举行国葬成千上万的人冒着倾盆大雨走上街头为她的离去流下哀伤的眼泪1910年特蕾莎修女出生在南斯拉夫联邦的马其顿共和国12岁时善良博爱的天性使她对慈善事业着迷并加入tiān zhǔ jiāo 的儿童慈善会她后回忆说我那时就意识到我有一个使命就是去帮助穷人15岁时与姐姐一起到印度接受传教士训练18岁时她到了被尼赫鲁称为噩梦之城的加尔各答从1929年到1946年特蕾莎修女在加尔各答的一所女子学校任教事业虽然神圣但学校里的女孩几乎都是出生于印度的上层社会这个优越的环境与更加广大更加真实的印度无关1948年她用仅有的一点积蓄创办了一所露天学校专门收留失学的流浪儿童1950年她创办了印度爱德修女会并为它制订了教规凡教会成员都要定下贫困贞洁和服从的誓约她解释说要爱穷人了解穷人我们自己必须是穷人1952年她在加尔各答的一座寺庙旁建起了垂死贫民收容所让那些垂死的贫民在弥留之际享受一下人间的温暖这一举动惹恼了寺庙的和尚他们扬言要杀死这些垂死者特蕾莎修女用身体挡住大门大声地说你们要杀就杀死我吧让这些垂死的人平静而尊严地去死吧说着双手合十双眼紧闭她无所畏惧的气概震慑了闹事者和尚们没趣地走了到80年代末大约有3万名身患不治之症而无家可归的人在这里度过最后的有尊严的日子当有人问挽救这些患有不治之症的人是否值得时她很吃惊因为这样的提问与她的人生观格格不入特蕾莎修女到处奔走呼号并将教皇保罗六世访问印度期间赠给她的一部高级轿车卖掉成立了加尔各答唯一的麻风病防治中心开始大量收留麻风病人在贝鲁特的战区在埃塞俄比亚的饥民区在非洲艾滋病蔓延区都留下了她衰弱而坚定的身影她甚至只身到科索沃交战区解救被围的妇女儿童交战双方听说特蕾莎修女进入战区立即停火待她带走妇女儿童双方又马上开火当时的联合国秘书长安南听到消息后说连我也做不到的她做到了她创建的组织所有的钱物都是人们捐赠的并无偿提供给贫病无力的人世界上最有钱的公司都愿意把钱捐给她到她逝世前她的组织有四亿多美元的资产有7000多名正式工作人员还有数不清的追随者和义务工作者分布在115个国家管理着543个收容站孤儿院和爱滋病防治中心可是她住的地方唯一的电器是一部电话她穿的衣服一共只有三套而且自己换洗1979年特蕾莎修女被授予诺贝尔和平奖她在颁奖仪式上的即兴讲话中说这项荣誉我个人不配领受我只是一个群体的代表我不过是__中的一滴水没有所谓集体的人每个人都是具体的个人才是最重要的每一个人在我而言就是基督她是那时那刻世上唯一的人在颁奖仪式上特蕾莎修女还做了一件匪夷所思的事她对主持者发出了真诚的呼吁客人们能否不享用例行的盛宴把盛宴的费用捐给她的组织因为这100多人享用的盛宴可以让1500名加尔各答的穷人吃一天饱饭结果出席颁奖仪式的人一致同意取消宴会把节省出的1700美元赠给了特蕾莎修女她所获得的奖金也全部做了慈善基金特蕾莎修女18次被提名为年度最受尊敬人物中的十大最受尊敬女性之一并屡次当选2009年10月特蕾莎修女被诺贝尔基金会评为诺贝尔奖百年历史上最受崇敬的获奖者共3位另外两位是马丁·路德·金和爱因斯坦大地上远处有个修女她穿梭于又臭又脏的废墟与那四季踏遍天涯海角含泪说着爱要爱到心痛香港歌手郑秀文的名曲加尔各答的天使将特蕾莎修女平凡而伟大的形象永远定格在了道德的天空1下列对传记有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.特蕾莎修女善良博爱的天性使她从小就对慈善事业着迷并加入tiān zhǔ jiāo 的儿童慈善会12岁时她就说过我意识到我有一个使命就是去帮助穷人B.特蕾莎修女之所以建立垂死贫民收容所是因为在她的价值观里每一个人的每时每刻都应该拥有人的尊严C.特蕾莎修女18次被提名为年度最受尊敬人物中的十大最受尊敬女性之一并且是诺贝尔基金会评出的诺贝尔奖百年历史上最受崇敬的获奖者D.爱德修女会成员都要定下贫困贞洁和服从的誓约拒绝出身富有的人加入因为要爱穷人了解穷人我们自己必须是穷人E.爱要爱到心痛这表明特蕾莎修女的所作所为是一种发自内心的悲悯情怀而不仅仅是出于觉悟和理念2特蕾莎修女为什么被称为天使请根据文本从她的行为影响两方面分析说明3特蕾莎修女身上有哪些优秀品格请结合文本概括分析4没有所谓集体的人每个人都是具体的个人才是最重要的每一个人在我而言就是基督她是那时那刻世上唯一的人对特蕾莎修女的这一观点你怎样理解有怎样的看法结合文本并联系现实阐述说明
8.阅读下面的文字完成小题为生存辍学走上写作之路时代的列车轰隆隆地前行着拥挤的人群熙熙攘攘有的人是只负责观看风景的普通乘客命运的方向不由他过问有的人扮演的是列车员的角色在时代的大环境下作为先锋引领着这辆列车的前进爱玲便是后者1942年爱玲和炎樱回到了上海仿佛在上海也只有上海才是她上演人生大戏和好戏的舞台对于在港大没有毕业爱玲一直耿耿于怀只能转入上海的圣约翰大学继续深造为的是至少拿张毕业文凭弟弟张子静很高兴因为他也准备报考姐弟俩终于可以在同一所学校碰面了可是由于经济上的窘迫学费无从着落子静记得姐姐叹了一口气回到上海爱玲投奔了姑姑住在郝德路192号的爱丁顿公寓姑姑虽然继承了不少遗产一度生活阔绰可是因为投资股票恰逢时局动荡一下破产了即便是在洋行电台里打几份工也只能解决自己的温饱无力再顾及爱玲的学费和生活费于是便告诉爱玲当时她的父母协议离婚的时候约定她以后的教育费用由父亲承担而爱玲港大三年的学费全部由母亲出现在应该由父亲承担了可是爱玲始终觉得拉不下面子那个父亲以及他的家自己曾经发誓是不打算再理会了的4年期间父女情分已然了断如今放下自尊突然管父亲拿钱仿佛是在一间暗无天日的屋子里找到一个出口那么艰难张子静回到家后趁后母不在家的机会向父亲简要介绍了姐姐的窘境张廷重听罢立刻陷入了沉思可能不是心疼钱只是在犹疑和女儿见面是不是觉得很尴尬毕竟对于女儿离家出走之事他始终耿耿于怀不过考虑片刻他还是对儿子说你叫她来吧过了几日爱玲终于见到了阔别4年之久的父亲不过不再是那幢逃走的别墅而是在另外一幢小洋房爱玲后来在小说怨女中对于衰落的父亲做了更为生动的描绘到底清朝亡了国了说得上家仇国恨托庇在外国租界上二十年来内地老不太平亲戚见了面就抱怨田上的钱来不了做生意外行蚀不起又不像做官一本万利总觉得不值得政界当然不行成了投降资本败坏家声守着两个死钱过日子只有出没有进爱玲与父亲在相隔4年后重新见面了双方有些物是人非的沧桑之感彼此都有些陌生只是简单地把自己的学习计划向父亲说了说便无二话父亲也没多说什么学费我叫你弟弟送去十分钟的短短会面没有什么大的进展以至于横亘在父女心中的那份心结始终没有机会打开张子静回忆说那是姐姐最后一次走进家门此后她和我父亲就再也没有见过面不过学费总算拿到手了爱玲转学进入了圣约翰大学文学系四年级学习子静也进入了经济系一年级不久炎樱也转学到了这里两人继续着港大时期的友谊形影不离然而这份简单的快乐没有延续多长时日便宣告结束了虽然学费已经解决了可是母亲自1939年去新加坡后杳无音讯倔强的爱玲又不想成为姑姑的负担哪怕她算是自己最亲的人也不想让姑姑的生活雪上加霜实际上从父亲家里逃出的那一天开始爱玲就放弃了继承张家的财产或者嫁入豪门依靠一个自己或许根本不爱的男人过着体面光鲜生活的机会似乎受到母亲姑姑潜移默化的影响她也决计走上职业女性的道路用自己的努力养活自己用自己的脚丈量外面的世界到底有多么阔远于是坚持了两个月不到爱玲又辍学了子静跑去劝说姐姐去当老师或者编辑都被爱玲否决了她觉得自己性格内向孤傲不群不善于表达反正她早有自己的安排宽慰弟弟说我替报馆写稿就好这阵子我写稿也赚了些稿费1942年窘迫的境遇并没有把爱玲推向生活的地狱反而为她打开了一扇门一扇通往新世纪前途无限光明的大门两年之后上海最璀璨的一颗文学新星冉冉升起了摘自永远的张爱玲【相关链接】①张爱玲的家世显赫祖父张佩纶是清末名臣祖母李菊耦是朝廷重臣李鸿章的长女张爱玲一生创作大量文学作品包括小说散文电影剧本以及文学论著她的书信也被人们作为其著作的一部分加以研究搜狗百科②张爱玲的教育从她很小的时候就开始了虽然她日后能够成为一位杰出的作家凭的是自己的勤奋努力但她的家除了是一个没落的贵族之家外还可以说是一个书香门第她的祖父是科举出身她的父亲有旧式的文化教养她母亲则是知识女性摘自余斌张爱玲传1下列对材料有关内容的分析与概括最恰当的两项是A.张爱玲在港大没有毕业回到了上海转入上海圣约翰大学继续深造她认为只有在上海才是自己上演人生大戏和好戏的舞台B.张爱玲投奔自己的姑姑生活阔绰的姑姑却因为投资股票而破产失去了生活的支柱无力再顾及爱玲的学费和生活费C.张爱玲的父亲对女儿的出走耿耿于怀当儿子说出姐姐张爱玲的窘境后张父因为疼钱而沉默最终还是答应给张爱玲学费D.张爱玲能够成为上海最璀璨的文学新星并在文学上取得很大的成就既有她本身勤奋的因素也有她父母对她的影响E.文章写张爱玲的弟弟张子静非常关心姐姐张爱玲并引用了一些张子静的话语这样写增强了材料的真实性和新颖性2文章第一段有何作用请简要分析3张爱玲在求学道路上辍学的原因有哪些请结合材料简析4为了生计辍学而走上写作道路你从中对张爱玲有怎样的认识请结合文本谈谈你的看法
阅读下面的文字完成小题将军赋采薇戴安澜任第73旅旅长后回顾多年对日作战的经验教训认定要取得胜利必须依靠部属努力而部属的旺盛士气来自他们的爱国热情他特意抄录民族英雄岳飞的满江红和文天祥的过零丁洋印发给各级官兵背诵吟唱激发大家精忠报国的爱国热忱为了抗战大业戴安澜摒弃党派成见团结爱国人士自由报记者宗祺仁前来采访与他彻夜讨论时局探讨国共合作抗日的未来两人很快成为莫逆之交这时有人提醒戴安澜说宗是__须多加提防他坦然答道现在是国共合作抗战何防之有宗是否__我不知道我只知道他是新闻记者写过许多真实感人的报道有卓越的见解我们正缺少这样的爱国志士几天后他还把自己的军事著作交给宗祺仁修改并题词太平洋战争爆发后中国决定派远征军赴缅甸对日作战当命令到达时已升任第200师师长的戴安澜高唱满江红并向官兵宣讲诸葛亮远征的事迹以鞠躬尽瘁死而后已的精神激励官兵赴缅途中他激情满怀赋远征二首以明志其一云万里旌旗耀眼开王师出境岛夷摧扬鞭遥指花如许诸葛前身今又来其二云策马奔车走八荒远征功业迈秦皇澄清宇宙安黎庶先挽长弓射夕阳入缅不久日军主力迫近东瓜军长杜聿明决定集中主力击溃日军戴安澜立下誓言此次远征系唐明以来扬国威之盛举虽战至一兵一卒也必死守东瓜这时英军突然撤走我方援军未至形势危急戴安澜决心以身报国他宣布本师长立遣嘱在先如果师长战死以副师长代之副师长战死参谋长代之以此类推各级皆然他给夫人王荷馨写了绝命家书余此次奉命固守东瓜因上面大计未定与后方联络过远敌人行动又快现在孤军奋斗决以全部牺牲报国家养育为国家战死事极光荣所念者你们母子今后生活当更痛苦望你珍重并爱护诸儿侍奉老母老父在皖可不必呈闻面对日军发动步兵炮兵和空军联合进攻狂轰滥炸施放毒气戴安澜率部同仇敌忾顽强战斗抗击四倍于己的日军长达十余日中印缅战区美军司令兼中国战区统帅部参谋长史迪威表示近代立功异域扬中华声威者以戴将军为第一人日本人战后回忆时也承认该__自始至终战斗意志旺盛虽是敌军但令人佩服！自司令官饭田中将以下各将官无不赞叹其勇气东瓜保卫战虽然给予日军沉重打击但因盟军失利缅北战局急转直下腹背受敌的远征军被迫突围这时英国要求远征军申请难民身份以便英国军队收容戴安澜发誓我戴某人宁愿与日寇战死绝不苟且偷生于是率部进入缅北野人山向祖国方向艰难跋涉就在__到达离祖国最近的一条公路时突遭日军伏击他立即命令分散突围激战中戴安澜胸腹中弹时值缅甸雨季大雨滂沱__既要突破日军堵击还需忍饥挨饿穿越荒山密林1942年5月26日他们行至缅北茅邦村戴安澜伤势恶化以身殉国年仅38岁弥留之际参谋长问他下一步的行动路线这时他已不能说话手指地图示意__从莫洛过瑞丽江向北回国又让人扶着他面向祖国注视许久安然而逝戴安澜牺牲后遗体由官兵抬回国内渡过瑞丽江后乃将遗体火化骨灰装入小木箱这—情景感动了沿途民众—位老华侨痛心地说寿材这么小怎能配得上将军的英名与地位随即捐出自备的楠木寿材腾冲县长率全县父老乡亲万人沿街跪迎将军灵车随后国民政府追赠戴安澜为陆军中将美国总统罗斯福追授戴安澜懋绩勋章国民政府在广西全州举行安葬仪式中共领袖__派人送来挽诗外辱需人御将军赋采薇师称机械化勇夺虎罴威浴血东瓜守驱倭棠吉归沙场竟殒命壮志也无违__来__等也敬献挽词挽联新中国成立后中央人民政府追认戴安澜为革命烈士并以____的名义向遗嘱颁发革命牺牲军人家属光荣纪念证摘编自茅海建主编国民党抗战殉国将领等相关链接①人我之际要看得平平则不忮功名之际要看得淡淡则不求生死之际要看得破破则不惧人能不忮不求不惧则无往而非乐境而生气盎然矣---------戴安澜赠部属各官长题词②军人一般以彪悍为荣但是戴安澜与众不同他多才多艺熟读文史精通琴棋书画如果不是因为战乱和外敌入侵他很有可能成为一位儒雅名士但国家危难却把他的命运引上另外一条路---------戴复东等我们的父亲戴安澜11.下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.戴安澜自幼对岳飞的满江红文天样的过零丁洋等诗篇熟读成诵常常手自笔录并吟唱以此激发自己和官兵的爱国热忱B.在给夫人王荷馨的家书中戴安澜表明了为国战死的决心认为这是军人的极大光荣唯一放心不下的就是妻子儿女日后的生活C.面对形势急转直下腹背受敌的困境戴安澜坚决不同意要他申请难民身份以便英国军队收容的提议奋而率部突围与日寇死战D.戴安澜从缅甸马革裹尸还的情景感动了沿途无数民众有人献出楠木寿材抚慰英灵也曾出现万人空巷跪迎灵车的盛况E.戴安澜临危受命率第200师官兵驰援缅甸固守东瓜收复棠吉以浴血沙场为国捐躯的壮举谱写了抗日救国的新采薇12.有人说自由报记者宗祺仁是__提醒戴安澜多加提防他却回答何防之有这是为什么请结合材料分析戴安澜这样回答的理由13.戴安澜率第200师赴缅途中赋远征二首以明志诗中涉及哪些历史人物的事迹又表达了什么志向请结合材料谈谈你的理解14.作为著名的抗日爱国将领戴安澜不仅深受国人爱戴甚至连敌人也不得不佩服其中必有内在原因请结合材料具体分析
现代文阅读人民日报评论部谁来加厚信息时代的文化土层——创造一个更好的中国新技术是伟大的改变者如果以山峰为喻从山脚的村歌社鼓到山巅的阳春白雪不同层次不同人群不同类型文化构成的群落拼贴出文化中国的四季春秋而信息时代的到来为文化的层峦叠嶂架起高速索道不必费力攀爬便可悠游其间览尽风光打开微信朋友圈能看到一个完整的文化微缩景观既有小清新也有情怀党既有痛心质问传统文化怎么了也有娓娓道来告诉你真实的美国既能看到古典乐迷的高大上也能看到各种非主流每个人都有不同的价值偏好和审美趣味他们是文化景观的观看者也是文化风尚的制造者然而新技术的生死时速是否会纵容所见即所得的肤浅带来既得繁花亦生野稗的乱象已经有人痛心文化空气的日益稀薄认为中国正在进入文化上的小时代图书馆修得越来越好好书和读书人却越来越少实体书店和报刊亭逐渐凋零城市正失去文化之肺难怪有人疾呼从电脑和手机中拯救阅读吧！甚至说拔掉网线关闭手机才能回到真正的文化生活事实上翻阅近几个世纪的文化史几乎每一次技术手段升级都会引起文化焦虑海德格尔以哲人姿态发问技术化的时代文明千篇一律是否还有精神家园美国学者罗斯扎克更一针见血相比在黄昏时分去附近的咖啡馆网络真的能更有效交流思想哲人的忧思从另一个角度给出历史的惯例越是缺少文化话语权的草根越能更早拥抱新的文化场越是在原有格局中掌握话语权的精英越是更晚接受新事物看看互联网微博是近6亿网友鼎力支撑的舆论广场微信是无数中产白领激情互动的文化领地在抱怨新技术让信息碎片化文化浅表化时谁愿用理性的思维专业的智识人文的情怀主动涵养席卷天下的网络文化文化之河能否源远流长乃是取决于最低水位谁来为时代的文化河床筑土培基加厚信息时代的文化土层学者说当代中国正在共时性经历着传统现代与后现代历史上前所未有的快速现代化和城市化的进程反映在文化领域将使我们在相当长时间内面对传统与现代并存高雅与低俗共舞的现象对大众审美和信息时代的到来主流文化的建设者不必过分沉溺文化乡愁伤感于吾道衰也也不能闭关自守以和大众文化划清界限来标榜自我但应该防止文化上的劣币驱逐良币为整个社会的文化水位划定警戒线并担任守护者士志于道曾是中国文化和中国文人的光辉传统一代代士人无不以天下风教是非为己任为时代的文化河床筑土培基理应是当代文化人的历史使命古人云虽世殊事异所以兴怀其致一也时代变迁技术条件升级人心向善向美的文化情怀不会改变我们要以更积极的态度包容的气度渊博的深度加厚信息时代的文化土层通过各美其美美人之美最终走向美美与共天下大同的文化中国摘自人民日报有删改8.下列表述不符合原文意思的一项是A.信息时代价值偏好和审美趣味不同的每个人都是文化景观的观看者和文化时尚的制造者B.文化空气日益稀薄使一部分人十分痛心这些人甚至认为中国正在进入文化上的小时代C.任何一次技术手段升级都会引起文化焦虑这是近几个世纪以来文化史上所特有的现象D.用理性的思维专业的智识和人文的情怀主动涵养网络文化加厚信息时代的文化土层9.下列理解不符合原文意思的一项是A.当今物质条件越来越好但好书和读书人越来越少有人疾呼从电脑和手机中拯救阅读B.海德格尔等人的忧思表明拥有文化话语权草根精英能更早接受新事物拥抱新的文化场C.信息时代文化共存主流文化建设者应防止文化的劣币驱逐良币为文化水位划定警戒线D.受快速现代化和城市化进程影响文化领域长时间内传统与现代并存高雅与低俗共舞10.根据原文内容下列理解和分析不正确的一项是A.不必过分沉溺文化乡愁不闭关自守这是大众审美和信息时代主流文化建设者应有的态度B.士志于道是中国文化与文人的光辉传统为时代文化加厚土层应成为当代文人的历史使命C.加厚信息时代文化土层需要各美其美美人之美最终走向美美与共天下大同D.如果人心向善向美没改变就能以积极态度包容气度渊博深度加厚信息时代的文化土层
阅读下面文章完成小题钱学森的母亲①钱学森1911年12月11日出生于上海是独生子父亲钱均夫是浙江杭州一没落丝商的儿子少小就学于当时维新的杭州求是书院曾到日本学教育和地理历史母亲章兰娟是当时杭州富商的女儿从小聪明内秀多才多艺知书达理她性格开朗热情心地善良计算能力与记忆力极强具有很高的数学天赋而且心灵手巧尤其擅长针黹刺绣民国成立后钱均夫就职北京当时的教育部钱学森在3岁时随父到了北京上过蒙养院幼儿园女师大附小师大附小和师大附中②幼时的钱学森天资聪颖悟性极高记忆力特强3岁时已能背诵百首唐诗宋词以及早期一些启蒙读物如增广贤文与幼学琼林同时还能心算加减乘除周围邻里一传十十传百都说钱家出了个神童③由于丈夫平时在外地供职这家庭教育的职责自然落在章兰娟身上她总是采取启发教育动之以情晓之以理让儿子做到心服口服她给幼小的钱学森每日安排的功课是清晨准时起床加强身体锻炼早饭后就教儿子背诵唐诗累了就让儿子看一下儿童读物下午或者教儿子画画或者写毛笔字每日如此从不间断让幼小的钱学森从小就树立良好的读书习惯④随着年龄的增长钱学森开始对父亲那厚厚的大书发生了浓厚的兴趣母亲对于儿子强烈的求知欲感到由衷的惊喜于是挑选一部分她认为儿子看得懂的书给儿子看并认真地给他讲书中的故事钱学森最爱听母亲给他讲岳飞精忠报国及杨家将的故事还有古人头悬梁锥刺股凿壁映雪发愤苦读的动人故事及孔融让梨司马光砸缸这些智慧故事每当听到这些故事时钱学森总是那么认真投入稚气的脸庞上充满了对古人的崇拜与向往⑤钱家在北京是独居的大四合院与他们相邻的常是一些贫困的下层人士章兰娟是个乐善好施的贤德女性所以非常同情下层市民的疾苦幼小的钱学森经常看到自家那扇黑漆大门常常被求借的邻居敲开母亲总是温和地热情地接待这些穷朋友家中有的尽管借去借去的钱粮确实无力偿还的母亲决不再提起⑥章兰娟对儿子不仅言传身教并且寄予了无穷的希望钱学森对母亲也是充满特殊的感情时刻不忘慈母的谆谆教诲与殷切期望钱学森长大成人后在美国求学工作时曾铺纸挥毫饱蘸心血勾勒出一幅母亲的肖像一幅他心目中母亲的肖像她慈祥俊秀一双慧目在关注自己鞭策自己他把画像挂在案头以便时时仰望母亲的笑容回味母亲的教诲⑦一天远在异国的钱学森获知慈母辞世的噩耗泪如泉涌于是不远千山万水赶回家踏进家门见到了日夜思念的老父亲父子相见说不尽心中的悲痛父亲向他叙述了母亲离去那天的情形那天是个阴沉沉的雨天但在最后一刻天放晴了你母亲突然睁开双眼像是寻找什么她用颤巍巍的声音说道‘天晴了学森该——该回——回来了！’⑧我说‘是的天放晴了飞越太平洋的新航线就要开通了咱们的学森就要坐飞机回来了你千万要等他呀！’你母亲吃力地点点头安详地闭上了双眼她也许是在耐心地等你回来可是她终究没能见到你她带着对独子的深深思念离开了我离开了这个世界⑨说罢老父亲呜呜地痛哭起来钱学森早已抽泣得说不出话来过了一会儿父亲又慢慢地从枕下摸出了一页泛黄的小纸片递到钱学森手里钱学森打开小纸片一眼就认出了母亲那娟秀的手迹只见上面写道窗外细雨飞老妇命垂危夫君煎药苦盼子子不归⑩诗笺上泪痕斑斑那是一位慈母思念远方游子的泪水啊！钱学森手捧母亲临终前留下的小诗再也无法控制自己的悲伤放声大哭起来111991年10月____同志签署命令授予钱学森国家杰出贡献科学家荣誉称号和一级英雄模范奖章钱学森当之无愧！钱学森对中国的贡献不仅仅在于他推动了中国科技事业的发展更多的是他那颗强烈的爱国之心和无私的奉献精神！而这种精神的奠基人正是他的父母亲15.在文中第⑦段划横线处填入一个词语表现出钱学森听闻母亲去世时的内心感受16.钱学森在美国求学时为什么要将母亲的肖像挂在案头17.文章结尾说钱学森具有强烈的爱国之心和无私的奉献精神而这种精神的奠基人正是他的父母亲请列举这一结论的依据18.文中的哪个细节描写触动了你它触动你的原因是什么请结合原文内容和自己的感受进行简要分析
阅读下面的文字完成小题为与不为——任职时间最长的北大校长蒋梦麟蒋梦麟1886年出生在浙江余姚蒋村一个小康之家自幼在旧式家塾中启蒙为科举考试做准备父亲觉得家塾的教育是不够的就把蒋梦麟送到离村约40里的绍兴府进中西学堂这年蒋梦麟11岁这是蒋梦麟最初接触西方学问的地方也是他遇到对他一生有重要影响的蔡元培的地方蒋梦麟入学第二年的秋天蔡元培辞去翰林院编修的官职回到故乡绍兴应知府之邀出任中西学堂监督20多年后蔡元培因五四运动而辞去北大校长之职南下让早年的学生蒋梦麟先返京代其掌校蒋梦麟1903年考中秀才1905年9月科举制度被废除1908年自费去美国先后在加州大学和哥伦比亚大学求学主修教育最后获得博士学位1916年离美回国初上台的蒋梦麟很低调也很谦虚一次出席教职员会议时说他只是蔡先生派来按印子的一切仍由各位主持然而就是这个按印子的人从1919年到1926年三度代行校长职权且长期担任总务长实际主持校务工作是蔡元培的得力助手蔡元培曾坦承综计我居北京大学校长的名义十年有半而实际在校办事不过五年有半以致当时就有人评价这五六年来的北大校长与其说是蔡元培不如说是蒋梦麟经历过五四辞职__的蔡元培更加主张组成健全的教授会使学校决不因校长一人的去留而起恐慌本着蔡元培教授治校的构想蒋梦麟具体实施建立新的行政组织其中评议会为北大首创评议会是校内最高立法机关会员中包括由教授互选而产生的教授代表目的是让教授有参与学校治理的机会由蔡元培提倡蒋梦麟贯彻实施而得以在北大出现的学术自由兼容并包之风在日后的西南联大得以传承并发扬光大蒋梦麟协助掌校期间还落实选科制改革——允许学生在规定范围内自由选择修够学分即可毕业不拘年限选科制改革1917年在北大就已开始1919年后渐趋成熟北大在此项改革上也可算是开风气之先1922年北洋政府颁布新学制明确规定大学采用这种制度杜威的教育理念强调个性的发展新学制的制定是杜威教育理论当年在中国广泛传播的直接影响之一而胡适蒋梦麟陶行知等这批杜威门生对此有积极的推动作用到西南联大之时选科制已经十分完善西南联大学生当年转系十分普遍诺贝尔奖得主物理学家杨振宁进联大时报考的是化学系后来改读物理1930年蒋梦麟受蒋介石之聘再次回到北大担任校长经过军阀连年混战的摧残此时的北大已经是一个烂摊子由于经费拮据教授四处兼课往往一人每周兼课到40小时评议会在某种程度上也已成了借民主谋私利的地方重掌北大的蒋梦麟对原有的体制做了调整明确提出教授治学学生求学职员治事校长治校的方针曾经一手创办的评议会被取消改设校务会议为学校最高权力机关针对教授兼职过多的现象他实行教授专任制度提高专任教授待遇他曾对胡适等各院院长说辞退旧人我去做选聘请新人你们去做在中华文化教育基金会的经费支持下蒋梦麟得以聘请最好的教授胡适赞扬蒋梦麟是一位有魄力有担当的校长蒋梦麟后来回忆说九一八事变后北平正在多事之秋我的‘参谋’就是胡适和傅斯年两位事无大小都就商于两位他们两位代表北大请到了好多位国内著名的教授从教授治校到校长治校再加上辞旧聘新打破终身教授蒋梦麟被一些北大教授批评为门户之见甚至__蒋梦麟重掌北大确实是把校长的权力用得淋漓尽致但他受过西方民主训练骨子里有民主意识正是这原因虽然是校长治校但没有走向校长__他建立的是一个有效率的行政体制经过一年多的调整新北大的气象就出来了建了新图书馆新宿舍这七年之中蒋和他的团队把握着北大的航向为后来的西南联大为后来的北大辉煌奠定了非常重要的基础蒋梦麟一贯不主张学生参加政治运动认为这是中国的成年人和老人不肯出来负责任的必然结果而未成年的一代人应该有安心求学的权力在蒋梦麟担任校长的7年里北大只发生过一次值得记载的__1938年北大清华南开三校迁入昆明正式改名为西南联大蒋梦麟以北大校长身份任西南联大常委三校合并之初在人员配置科系设置上也有摩擦到1941年才磨合得比较好何炳棣回忆到最初较严重的是北大和清华之间的摩擦主要是由于北大资格最老而在联大实力不敌清华然而凡是遇到与清华争利益时蒋梦麟总是选择退让一日蒋梦麟从昆明去蒙自北大师生集会欢迎多位教授在聚会上抱怨联大的种种不公平如文学院院长常由清华冯友兰连任而不轮及北大钱穆发言表示日后胜利复原各校仍是独立的今日危难时期不要相争蒋梦麟听后立即说今夕钱先生一番话已成定论可弗在此题上争议当另商他事各教授都无言蒋梦麟在西南联大时的不争成就了西南联大如果争的话就成西北联大了西北联大1937年9月在西安成立不到一年就分崩离析蒋梦麟的不争更多的是因为知识分子的顾全大局而不是性格所致蒋梦麟是一个很固执的人绝不人云亦云亲历其境的联大教授叶公超感慨地说在整个抗战期间大后方的高等教育没有中断联大能够善始善终且能为中华民族继续培养人才蒋梦麟竭尽全力维护联大团结的个人贡献是不可磨灭的蒋梦麟在联大的无为最终招致很多北大教授的不满在某种程度上也导致了他最后被排挤出北大1944年即将复员北平的北大开始了一场倒蒋举胡的风潮蒋的老友傅斯年也是倒蒋的一分子他们希望请尚在美国的胡适回来当校长最现成的理由是蒋梦麟随着宋子文出任国民政府行政院长而担任了行政院秘书长而1929年时任教育部长的蒋梦麟亲自制定的大学组织法规定大学校长不得兼任政府官1945年8月蒋梦麟正式辞去北京大学校长同时退出西南联大蒋梦麟在北大的为把握了北大的航向为西南联大的成功奠定了基石而他在西南联大的不为则成就了三校九年的强强联合是中国近现代知识分子精神合作的一个缩影11.下列对传记内容的分析和概括最恰当的两项是A.蒋梦麟能得蔡元培眷顾三度代行北大校长职权一是因为蒋梦麟是蔡元培的学生较早接触西方学问二是因为蒋梦麟去美国留过学主修教育是杜威的得意门生B.蒋梦麟违背蔡元培教授治校的原则提出教授治学校长治校的方针取消评议会打破教授终身制招致很多北大教授的不满导致他最后被排挤出北大C.从20年代初至30年代蒋梦麟协助蔡元培艰苦地致力于北大中兴北大学风的形成学制改革治校方略的贯彻与实施以致北大的辉煌都与他的努力分不开D.蒋梦麟在西南联大遇到利益之争时总是顾全大局顶住种种压力选择退让维护团结因为在他看来北大不管是资格还是实力都赶不上清华E.蒋梦麟的老友傅斯年成为倒蒋举胡的一分子是因为傅斯年与胡适是至交北大的著名教授好多都是他们俩请来的而蒋梦麟无所作为事无巨细都要找他们两位商量12.概述蒋梦麟在北大取得成功的原因13.文中提到蒋梦麟对联大贡献不可磨灭又说他在联大无为前后是否矛盾请简要分析14.假如你是现任某大学校长你将如何借鉴蒋梦麟的成功做法并发扬光大之
阅读下面的文字完成下题物理科学的__1936年8月24岁的吴健雄到达美国加州旧金山时她对这个国家只有一些耳闻的印象她的老师胡适顾静薇曾经在美国念过书在书报杂志上她也知道了一些美国的风土人情就像一个典型的中国知识分子对于美国她的印象是良好的聪慧过人对物理科学发展有着极佳眼界又具强烈成就动机的吴健雄很快就发现她所在的柏克莱物理系具有无可抗拒的吸引力这正是她梦寐以求的探索科学知识之地吴健雄由于物理才分本就不凡加上以前在上海的中研院物理所做过X光晶体衍射实验对于需要相当经验才做得好的物理实验可说已有一些根基因此当时在柏克莱放射实验室任主持人的大科学家劳伦斯一开始就是她名义上的指导老师而实际上指导吴健雄做实验的是一位20年代跟随大科学家费米在罗马做出一些有名原子核实验工作的塞格瑞塞格瑞在物理上的早期经验和后来他在欧洲的游学研究使他当时已经是一个相当有分量的物理学家因此虽然一开始在柏克莱他并没有正式教席位置薪水也是由洛克菲勒基金会支付但是却马上拥有不少的合作者1938年吴健雄正式开始其后来成就斐然的原子核物理实验之时这个科学领域正是一个灿然大起的局面延续自这个世纪初期以来的许多进展使原子核物理达到一个空前的盛况吴健雄的头一个实验工作由劳伦斯指导题目是探究放射性铅因产生β衰变放出电子而激发产生出两种形态的X光的现象1939年1月铀原子核分裂的发现由科学期刊正式公开之后全世界在这一领域的科学家都迫不及待地开展相关的实验工作1939年吴健雄由塞格瑞指导进行的实验也正是研究铀原子核分裂的产物在这一系列的实验工作中对吴健雄而言可以说有两大重要意义其一是这些实验虽有塞格瑞指导但是大多数是吴健雄独立完成的另外则是其中的一项结果对于后来美国造原子弹的曼哈顿计划提供了关键的贡献吴健雄一开始的实验工作便有着她后来普受赞赏的风格和特质是精确而细致的因此无论是她名义上的指导者劳伦斯或是实际和她一块工作的塞格瑞对她都极为赞赏吴健雄是1940年得到博士学位的她的研究论文就是前面提到的两项研究这两项研究不但都写成论文发表在国际上最重要的物理评论期刊上实验结果在科学上也都有相当重要的意义吴健雄得了学位之后继续在柏克莱做了两年博士后研究她的实验工作是研究铀元素的分裂产物以及一些元素的放射性同位素因此经常要利用回旋加速器撞击靶后产生的中子束那时劳伦斯为了得到支持建造回旋加速器的经费总要强调加速器应用在治疗癌症方面之功用因此也确实有一些病人在接受照射治疗吴健雄通常总是早上六点就去等病人一停止治疗她马上就开始工作吴健雄在原子核分裂和放射性同位素方面的杰出工作当时已经使她成为奥本海默等许多大科学家口中的权威专家经常被请去在讨论会上讲这方面的一些专题甚至后来有人请塞格瑞去讲核分裂时他都要向吴健雄借她演讲的资料去用吴健雄专心致力于科学研究但是她也并没有忘记自己出国的目的中日战争爆发后她曾经想过是不是要回到中国去后来日本发动太平洋战争航路邮件断绝更使她望断乡关也许是她的心根植于中国有时在和外国好友谈话时她会不自觉说起中国话来而她浓重上海口音的英文有时亦不易听懂说话中也不时把他和她弄混了不过她书写的英文却是相当流畅典雅的吴健雄最出名的一个故事是有一次她演讲时太过投入居然将物理公式像中国字一般在黑板上由右向左写出来毫无疑问这时吴健雄已经是加州大学柏克莱分校的一个传奇人物当地的报纸都有专文报道中国国内也有了她是中国居里夫人的说法这时候的吴健雄已经是科学上一颗耀眼的明日之星了摘编自江才健吴健雄7.下列对传记有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.初到美国的吴健雄对这个国家有着良好的印象加之她本人的天分以及具有强烈的求学动机所以她立即投身于原子核物理实验B.吴健雄名义上的指导老师是劳伦斯而实际上指导她的是另一位物理学家塞格瑞因为名师的指导她拥有了不少的合作者C.塞格瑞指导吴健雄完成了部分的实验工作并且在一系列实验中有一项结果对后来美国制造原子弹提供了关键贡献D.吴健雄取得博士学位后为了继续研究铀元素的分裂产物和一些元素的放射性同位素经常需要利用回旋加速器得到中子束E.本文记述了吴健雄在美国求学的经历和在物理科学上取得的成就以及著名大科学家对她的肯定和赞誉8.请简要概括吴健雄在美国甚至世界物理学界越来越受到关注的原因9.作者为什么说吴健雄的心根植于自己的祖国请简要分析10.有人说吴健雄能取得巨大成就既有客观因素也有个人主观因素请选择其中一个方面结合全文谈谈你的看法
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