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阅读下面文章，完成小题。 钱学森的母亲 ①钱学森，1911年12月11日出生于上海，是独生子。父亲钱均夫是浙江杭州一没落丝商的儿子，少小就学于当时维新的杭州求是书院，曾到日本学教育和地理、...
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高中语文《2015-2016学年北京市怀柔区高一上学期期末考试语文卷》真题及答案
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8.阅读下面文字完成下列小题钱学森传序【美】张纯如1914年钱家举家从杭州搬迁至北京耳濡目染京城恢宏
阅读下面的文字完成下面小题钱学森的遗产节选作为科学家的钱学森已然殒世但是在历史的天空中钱学森必将是中
根据原文下面阐述不正确的一项是
作者认为，思维科学体系作为一种综合科学体系，它纳入了许多学科
文章介绍了曹利风对钱学森关于思维科学体系三层结构的内容的不同看法
曹利风对钱学森的思维科学体系可以分为相互联系的三层有机结构设想表示赞同
文章主要介绍了曹利风关于思维科学体系的设想上的三层有机结构的看法
8.阅读下面的文字完成文后各题钱学森传序【美】张纯如1914年钱家举家从杭州搬迁至北京耳濡目染京城恢
追忆钱学森此生三事最关情11月1日凌晨凄厉刺骨的雨夹雪笼罩京城这是22年来最早的一场冬雪有人说这场不
阅读下面的文字完成19～22题追忘钱学森此生三事最关情11月1日凌晨凄厉刺骨的雨夹雪笼罩京城这是22
7.阅读下面的文字完成文后小题25分钱学森的遗产节选每一颗巨星的陨落都会让我们伤感一番都会让我们头顶
读下面钱学森的家信选段思考下面问题儿唯一深感遗憾的是已经有十个春节不能陪伴二老于身旁不能尽孝于膝下只
钱学森是我国著名的科学家他在航天科技工程控制论应用数学和应用力学等领域取得了巨大的成就钱学森之所以能
文章是如何来表现钱学森的生平成就的
电影钱学森中钱学森于1954年在美国完成了工程控制论著作这是 一个全新领域的研究成果在学界引起震动
12.阅读下面的文字完成后面的题25分钱学森在美国麻省理工学院的中国高才生经过日日夜夜的海上颠簸钱学
文本类阅读钱学森传序【美】张纯如1914年钱家举家从杭州搬迁至北京耳濡目染京城恢宏雄伟的宫殿高墙绚烂
下面哪一位是钱学森的老师
外尔
闵采夫斯基
冯·卡门
冯·布劳恩
获得2007年感动中国荣誉是中国航天事业的奠基人国家科学技术大奖获得者党的理论传播者方永刚等
闵恩泽 钱学森
钱学森 闵恩泽
钱学森 吴征镒
吴征镒 钱学森
北京10月31日中国航天之父科学巨星钱学森在北京逝世享年98岁材料一新浪网就钱学森逝世电话连线了著名
阅读下面的文字完成下面试题叶永烈写出一个平实可信的钱学森晶报怎么想到要写作这本钱学森画传叶永烈屈指算
阅读下面的材料根据要求写一篇不少于800字的文章有一次钱学森作报告台下一位老人举手发言引发两人的激烈
阅读下面两则材料回答问题7分材料一2009年10月31日新闻联播用43秒在国内新闻即将结束之时简要报
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阅读下面的文字完成下题塞尚普罗旺斯的紫蓝色符号陈爱萍塞尚1839年生于法国南部的普罗旺斯地区.精明能干的父亲由帽子匠起家一跃成为银行家母亲是敏感的妇人有着世俗的伶俐将热情大半给了眩晕在色块立体中长着宽大额头和鹰钩鼻子的矮胖儿子塞尚中学毕业时塞尚得到美术学校的素描二等奖母亲快乐得尖叫父亲失声惊呼孩子孩子想想将来天才是要饿死的!在父亲焦灼的念叨声中塞尚勉强在埃克斯大学法科听了两年课1861年4月洞察儿子内心躁动的母亲说服丈夫放塞尚到巴黎去寻觅艺术之路他狂爱的颜色在闹别扭初期作品不能令人满意情知滥用颜色却又舍不得向时人低头使他始终未能考入巴黎高等美术学校作品落选官方沙龙人们批评他好像把一支装满各种颜色的手枪向着画布狂扫至少在他本人看来这是丢脸的事如何向父亲交代呢?父亲以精明商人的笃定拥抱着金不换的回头浪子儿子的碰壁似在他的预料之中父亲一把将儿子搡进银行兴冲冲来检查儿子的工作进程时他惊愕地张大了嘴巴账簿上墙壁上涂满了速写或素描他不费力地找到了自己的画像还有塞尚的自画像一对面容酷似而内心迥然的父子父亲绝望了1862年11月塞尚再次回到巴黎他欣赏德拉克洛瓦和库尔贝的作品此时的画颇为浪漫他自嘲地称为杂烩笔下的画和周围的人都不像大自然那般赏心悦目他结交画友并以频繁的迁居方式而自动斩断交情他能听到色块和立体尖叫的声音苦于抓不住这使他抵抗既定的画理及前人或时人的画风30岁时他遇到了马利奥尔丹斯·菲格她以极大的耐心面对他的孩子气的反复无常她是一家装订工厂的女工业余为塞尚做模特赚外快贴补家用她的温柔使在模特处多次碰壁的塞尚感动不已两人同居她未必符合他意念中的贵族少女形象金色头发栗色肌肤面容姣好诱人的明亮眼睛纤细的手脚薄纱裙子姿态优雅但却是困窘中的他所能抓住的最切身的温情消息传到家乡父亲震怒以断绝生活费相胁此后她操持家务精心照料他的起居且将模特角色持续下去他留下来的作品中以她为模特的有25件红沙发上的塞尚夫人她还是少女的容颜红色沙发和身上的蓝绿色调相冲就像他乱糟糟的画室就像他在艺术上的横冲直撞后来的画她便是辛苦的小妇人在做家务的空隙给他当模特在黯淡的旧绒沙发上低头缝衣服紧束的发髻紧绷绷的生活她咬牙撑着做一个不被家庭接纳的穷艺术家的太太孩子和债务同时来了而成功犹遥不可及一时一刻都放松不下来啊卖画让他觉得有辱自尊也让从不识人间愁滋味的他感到委屈连话都说不连贯了真正让他日子充裕的还是父亲创下的家底1886年父亲过世留给他两亿法郎的遗产使他一跃成为法国的大富翁甚至欧洲最有钱的画家塞尚的内心一定很复杂或许正是妻子脸上的疲惫才让他决定接受这笔遗产的一生不离不弃且让妻子永远定格在画史上他的婚姻观和画理同样坚实塞尚绘画的主观性改变了整个西方艺术的进程对以后的艺术家产生了观念上的震撼导致了艺术思想的全面解放可以说现代艺术起始于塞尚他追求形式观感的艺术方法为后来出现的现代油画流派提供了引导因他对运用色彩造型有新的创造晚年为许多热衷于现代艺术的画家们所推崇并尊称他为现代艺术之父现代绘画之父塞尚和薰衣草一样是一个紫蓝色符号是普罗旺斯的骄傲青年文摘11.下列对传记内容的分析和概括最恰当的两项是A.自幼酷爱绘画的塞尚在中学时代便显露出艺术天赋由于父亲的强烈反对他被迫在埃克斯大学学习了两年的法律B.在母亲的支持下塞尚于1861年第一次到巴黎开始寻觅艺术之路但由于自己的对绘画的错误理解而滥用颜色最终遭到别人的批评C.1862年塞尚再次来到巴黎此时他的画颇为浪漫但由于他对即定画理及当时画风的抵抗致使他的作品仍未被世人理解他的性格由此变得反复无常D.从以马利奥尔丹斯·菲格为模特的25件作品中我们看到了这位塞尚夫人的容貌的变化也反映塞尚穷困潦倒的一生E.塞尚对艺术的执着追求最终导致了西方艺术思想的全面解放他被尊称为现代艺术之父现代绘画之父12.塞尚和薰衣草一样是一个紫蓝色符号如何理解这句话的含义13.塞尚晚年为许多热衷于现代艺术的画家们所推崇并尊称他为现代艺术之父现代绘画之父结合文本分析塞尚成功的因素有哪些14.现代艺术的画家们尊称塞尚为现代艺术之父现代绘画之父有人却说塞尚是一个孤独者你同意这个观点吗?
阅读下面的文字完成小题爱书之人范用2010年9月14日范用去世北京美术馆东街的三联书店放上了范用的照片旁边有一句巴金当年题赠给他的话愿化作泥土留在先行者的温暖的脚印里从打包收发开始做起范用由出版社的一名小员工最后做到了人民出版社的副社长副总编辑兼三联书店总经理他在三联70年有人说三联的风格很大程度上就是范用的风格1969年当范用和原文化部出版局局长陈翰伯被下放到湖北咸宁干校劳动时仍不忘交谈读书感受他们的美丽构想是——将来条件成熟的话办一本读书杂志1979年范用和朋友们办起了读书杂志杂志一创办就显示了与众不同的风格创刊号的第一篇文章就是时任中宣部干部李洪林的读书无禁区此文激起巨大的波澜有的人很会联想说读书刊登此文是为提倡大家读金瓶梅这样的书主张给坏书开绿灯人民出版社党组在讨论读书杂志后决定这本杂志如果出问题由范用负责随后多年读书杂志的每期清样范用都亲自过目然后签字付印直到退休范用在出版界给人的印象是大胆而有眼光屡吃螃蟹__后巴金的随想录开始连载于香港大公报的大公园副刊有人为此向香港大公报施加压力企图阻挠随想录的刊登范用得知后气愤之极他打电话给巴金请求将随想录交由三联书店出版他保证一字不改巴金同意了全本随想录在三联的出版是轰动性的直指对__的反思巴金也由此在时隔几十年后重新被人关注和打量这其实并非易事要知道直至1990年四川文艺出版社出版巴金的讲真话的书时收有随想录但其中__博物馆只有存目而没有正文谈到随想录的完整出版范用曾经说过自己认为是对的就应该去做到现在我也没有发现什么问题只是好像听一个很有权威的人说过巴金是个搞自由化的人这简直是无稽之谈什么叫‘自由化’谁也说不清楚我只知道小时候听说过不自由毋宁死除了随想录范用经手出版的经典还有傅雷家书牛棚日记等书除了创办读书杂志他还创办了新华文摘此外范用还热衷于书籍的装帧艺术他出过一本叶雨书衣将书籍装帧娓娓道来叶雨是他的笔名谐音业余自谦之说对于其书籍之装帧水准张中行曾言南有钟叔河北有范用多年来范用挨过不少批评他常被批评的一点是做出版不是政治挂帅而是凭其个人兴趣和爱好范用的回应是要做好工作没有一点兴趣行吗恐怕做人也不行范用退休后曾在一封感人的来信中写道每一位读者都可以有他个人的爱好和志趣出版社出什么书应当有所选择而且是慎重的选择这就有高低优劣之分正直的出版工作者应当自信走一条正当的路对得起读者作者的路面对市场化的浪潮这是范先生对出版同行的殷切期望更是一个出版家内心的坚守戈宝权描述范用说个子不高精明能干爱书如命他的藏书不亚于一个小型图书馆而且颇多善本每次去看望他只听到他的声音而不见其人范用的读书法曾让王蒙感叹今日书今日毕好书读完不过夜不好的书确认与搁置也不必过夜千万不要把书放在一边待读待下去就会愈来愈多永无读日刘再复去美国多年年年收到范用的贺卡他评价范用说范用仅读过小学四年级最后却成了博览群书高立书林独生夜响的书界风骨这完全是得自乾坤造化之心【相关链接】①至今三联书店已成为众多读者和文化人眼里的一块绿地范用领衔时形成的独立自由平实典雅的三联风格并未因他的退休而中断而是成为一种传统——吴丛丛书痴范用②范用1985年被一刀切退休不过风采依然见过范先生的人都知道范用很有范儿喜欢戴顶深色贝雷帽穿红毛衣戴红围巾鼻梁上架一副黑框眼镜风度翩翩书卷气十足甚至被朋友们戏为最爱美的出版家——黄离我和范用的缘③范用对__极为反感__派揪斗他时他正气凛然倔强到底自始至终既不认错也不揭发别人__派把他看做眼中钉在社领导中他挨打最多受害最烈但他毫不屈服被说成死硬顽固十足是刘__的孝子贤孙有个美编还在大字报上画了一幅漫画四个人抬着一顶轿子里面坐着长了个大鼻子的刘__轿子上一个很大的资字范用扛着一根哭丧棒用毛巾擦着满脸汗水气喘吁吁的在轿子后面紧紧跟着形象生动活灵活现范用对这张漫画非但没有反感反而十分欣赏后来还特地要这位美编照样画了一张收在自己的一本书里让大家观赏11.下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.巴金以愿化作泥土留在先行者的温暖的脚印里赞美范用甘做泥土为他们铺路的精神不仅因为范用完整出版了随想录更因为范用把一生献给了出版事业B.范用创办杂志出版书籍凭的是个人兴趣爱好而不愿意政治挂帅这使他一生饱受批评在__期间还被下放被批斗受尽了折磨C.面对市场化浪潮范用认为出版社不应该顾虑读者的好恶而应慎重选择高质量的图书出版出版工作者也应坚守正当的道路这跟他的人格和一贯的出版思想是一致的D.文章直接或间接引述了多个人对范用的评价或描述突出他爱书如命的特点与鲜明的个性丰富了文章的写作角度和内容表现了范用名气之大与社会影响之广E.范用从出版社的打包收发等杂务工作做起最后成为三联书店总经理他在三联工作70年造就了独立自由平实典雅的三联风格12.为什么范用敢于在出版界屡吃螃蟹请结合文本简要分析13.范用在生活中表现出了怎样的个人魅力请结合材料简要分析14.本文标题为爱书之人范用范用爱书表现在哪些方面请结合材料谈谈你的看法
阅读下面的文字完成后面题启蒙者和真勇士1887年钱玄同出身于一个举人家庭当其他幼童还在玩着泥巴追逐打闹时钱玄同被关在家中勤奋苦读3岁随父背诵尔雅5岁上私塾读经书老来得子的父亲将下一代中举的希望寄托在他身上有一次偷看桃花扇被老师发现一戒尺打来眉心便永远留下了疤痕稍长些他被很多人称为神童但他终究不快乐这或多或少地影响了他后来参与新青年致力于教育事业的决定11岁时父亲去世身为妾的母亲生性善良难免受到欺负他当时的理想是考举人走仕途之路15岁时母亲病逝过去的人生逐渐关闭未来的门窗逐渐打开他渴望接受新的事物改变陈旧滞重的生活状态16岁那年冬天朋友送他章太炎的驳康有为论革命书和邹容的革命军读后思想受了大刺激以前的尊清见解为之动摇了17岁那年他把辫子剪了以表示反对清朝的决心1906年9月钱玄同以优异的成绩赴日本早稻田大学学习期间随章太炎学习声韵训诂之学思想上深受章太炎提倡复古的影响辛亥革命之前他主张革命以后应复古礼曾写了深衣冠服说并做了一套复古的礼服穿戴这在朋友中传为笑柄辛亥革命后的洪宪帝制和1917年的复辟运动两件事对钱玄同产生巨大轰击他的复古思想全然消灭转向了反对复古北洋军阀的倒行逆施以及政府中旧文人打着保存国粹旗号来抵制科学和新知识使他决定踏上两条路一是文学革命主张用白话二是思想革命主张反对礼教在五四文学革命的前驱中钱玄同自诩小卒却是一名比任何人都勇猛的急先锋他不是革命运动的发起者但当胡适发表文学改良刍议陈独秀发表文学革命论后他毫不犹豫地加入了新青年与陈胡二人并肩作战1917年他开始积极投稿用通信的方式发表了很多文章其中寄给陈独秀胡适刘半农的最多讨论的内容是怎样建立新的文学主要贡献是从文学发展的趋势和语言文字的学理上说明新文学建立的必要和可能同时他积极参加国语运动加入了国语研究会主张文化教育改革在此期间他提出了选学妖孽桐城谬种的口号明确了新文学革命的对象再次奋力呼出推翻复古派的口号作为国学大师章太炎的得意门生又身为古文大家的钱玄同毅然从旧文化的营垒中突围出来支持文学革命其影响力巨大最初的文学革命只是在新青年上说说而已没有产生号召性力量其后钱玄同刘半农参加进去‘文__动’‘白话运动’等旗帜口号才明显地提出来这时形成的力量才有凝聚力周作人语当新青年提倡文学革命时中国思想界一片沉闷新旧思想没有交锋不利于把新文化运动推向前于是钱玄同化名王敬轩装扮成反对新文化的顽固派写信攻击新青年刘半农则针锋相对加以驳斥故意在社会上造成论战以引顽固派出洞这就是新文学史上有名的双簧戏它成功地推动了新文学新文化运动除了自己写文章钱玄同还甘当求稿小卒最著名的例子是他向鲁迅求稿其中最经典的对话如下鲁迅假如一间铁屋子是绝无窗户而万难破毁的里面有许多熟睡的人们不久都要闷死了然而是从昏睡入死灭并不感到就死的悲哀现在你大嚷起来惊起了较为清醒的几个人使这不幸的少数者来受无可挽救的临终的苦楚你倒以为对得起他们么钱玄同然而几个人既然起来你不能说决没有毁坏这铁屋的希望谈话的结果是鲁迅从消沉中醒来开始为新青年写文章第一篇就是狂人日记五四高潮后新青年团体解散钱玄同退回书斋致力于学术研究和国语运动不过在1925年女师大事件中他同鲁迅等人一起发表了同情学生反对杨荫榆的宣言一二·九运动期间儿子钱三强参加游行也得到他的关心和赞许日本占领北平后他改名为夏与夷相对表示绝不做敌伪顺民晚年的钱玄同因国事蜩螗外寇侵凌常满腔孤愤抑郁难语1939年1月17日因突发脑溢血猝然离世终年52岁北平师大的祭文可算是对他一生的最为精确的评价呜呼先生一代宗师学出余杭不囿藩篱文字音韵博采群规金石甲骨剖难析疑不惟阐古抑且开今编新青年满纸瑶林作狮子吼发海潮音鼓吹学子一扫阴沉五四运动赖有指针文艺复兴匪异人任摘编自甘徐梅晦暗时代下的真勇士——钱玄同相关链接①钱玄同浙江吴兴人北京师范大学教授语文改革家文字音韵学家五四新文化运动的倡导者启蒙思想家在新文化运动国语运动古史辨运动和音韵学诸方面都作出了杰出的贡献据国学网整理②白话小说狂人日记用崭新的文学表现手法蕴载了崭新的反封建的内容而钱玄同鼓励鲁迅起来加入推倒铁屋子的行列表现了强烈的启蒙意识事实上他一生都在身体力行这也正是他的伟大之处吴锐钱玄同评传③别忘记你是属牛的要拿出一股牛劲来这是钱玄同鼓励钱三强时经常说的一句话正是这一句话给了钱三强极大的勇气和动力让他一次又一次坚定了自己的信心从而不断地攀登科学高峰取得一次又一次的成功父亲的榜样——名家教子书11.下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.钱玄同幼年就被迫学习中国传统经书但那时落后的教育方式剥夺了他童年的快乐私塾中的体罚经历埋下了他日后坚决革命的种子B.母亲的艰难身世促使少年钱玄同立志参加科举考试走仕途来改变处境但后来母亲病逝导致了钱玄同的人生发生转折他剪辫反清C.钱玄同学术上得益于章太炎思想上也深受其影响提倡复古但晦暗的社会现实教育了他他开始高举文化革命与思想革命的大旗D.身为旧文化大家的钱玄同曾写信攻击新青年与刘半农激烈论战在社会上产生了很大的影响终于使文学革命具有了号召力和凝聚力E.日伪时期钱玄同虽然已经退居了书斋致力于学术和教育但新文化运动先驱者的光辉并未退去他用自己的言行证明了勇士的本色12.纵观钱玄同一生思想和人生态度多有巨变请结合材料简要概括13.北平师大祭文中的五四运动赖有指针文艺复兴匪异人任从哪些方面评价了钱玄同的贡献请结合材料分析说明14.材料以钱玄同为核心涉及上下三代试探究钱氏家风嬗变的过程并谈谈对你的启发
阅读下面的文字完成文后各题怀李叔同先生丰子恺距今二十九年前我十七岁的时候最初在杭州的浙江省立第一师范学校里见到李叔同先生他是我们的音乐教师即后来的弘一法师李先生一生的最大特点是认真他对于一件事不做则已要做就非做得彻底不可他出身于富裕之家他堕地后就遭父丧又逢家庭之变青年时就陪了他的生母南迁上海当时上海文坛有著名的沪学会李先生应沪学会征文名字屡列第一当时在上海的他丝绒碗帽正中缀一方白玉曲襟背心花缎袍子后面挂着胖辫子底下缎带扎脚管双梁厚底鞋子头抬得很高英俊之气流露于眉目间真是当时上海一等的翩翩公子这是最初表示他的特性凡事认真他立意要做翩翩公子就彻底地做一个翩翩公子后来他到日本他赴日本留学的时候作一首金缕曲词曰披发佯狂走莽中原暮鸦啼彻几株衰柳破碎河山谁收拾零落西风依旧便惹得离人消瘦长夜西风眠不得度群生那惜心肝剖是祖国忍辜负读这首词可想见他当时豪气满胸爱国热情炽盛在日本时看见明治维新的文化就渴慕西洋文明他立刻放弃了翩翩公子的态度改做一个留学生他对于西洋艺术全面进攻绘画音乐文学戏剧都研究后来他在日本创办春柳剧社并演当时西洋著名的悲剧茶花女他自己把腰束小扮作茶花女粉墨登场卷发白的上衣白的长裙拖着地面腰身小到一把两手举起托着后头头向右歪侧眉峰紧蹙眼波斜睇正是茶花女自伤命薄的神情后来我见过李先生在日本时的照片高帽子硬领硬袖燕尾服史的克尖头皮鞋加之长身高鼻没有脚的眼镜夹在鼻梁上竟活象一个西洋人由此可以想见当时他是彻头彻尾的一个留学生这是第二次表示他的特性凡事认真学一样像一样他回国后在上海太平洋报社当编辑不久就被南京高等师范请去教图画音乐后来又应杭州师范之聘同时兼任两个学校的课我就是杭州师范的学生这时候李先生已由留学生变为教师这一变变得真彻底漂亮的洋装不穿了却换上灰色粗布袍子黑布马褂布底鞋子金丝边眼镜也换了黑的钢丝边眼镜他是一个修养很深的美术家所以对于仪表很讲究他穿布衣全无穷相而另具一种朴素的美淡妆浓抹总相宜这诗句原是描写西子的但拿来形容我们的李先生的仪表也很适用他一时代的服装表出着一时代的思想与生活各时代的思想与生活判然不同各时代的服装也判然不同这是第三次表示他的特性认真我读二年级时图画归李先生教他本来常读性理的书后来忽然信了dào jiāo 案头常常放着道藏但他学道的时候很短不久他就学佛李先生告诉我他不久要出家为僧我愕然不知所对过了几天他果然辞职到了虎跑寺我们再去望他时他已光着头皮穿着僧衣俨然一位清癯的法师了法师的僧腊出家时间二十四年这二十四年中他一贯到底而且修行功夫愈进愈深他的生活非常认真举一例说有一次我寄一卷宣纸去请弘一法师写佛号宣纸多了些他就来信问我余多的宣纸如何处置有一次他到我家我请他藤椅子里坐他把藤椅子轻轻摇动然后慢慢地坐下去起先我不敢问后来看他每次都如此我就启问法师回答我说这椅子里头两根藤之间也许有小虫伏着突然坐下去要把它们压死所以先摇动一下慢慢地坐下去好让它们走避读者听到这话也许要笑但这正是做人极度认真的表示现在弘一法师在福建泉州圆寂了我和李先生在世间的师弟尘缘已经结束然而他的遗训——认真——永远铭刻在我心头1943年4月作于四川客寓11.下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.李叔同先生是作者的老师他出身于富裕之家青年时颇有才气应沪学会征文名字屡列第一他英俊潇洒颇有风度是当时上海一等的花花公子B.李叔同先生回国后身份变了装束也变了这一变变得真彻底漂亮的洋装不穿了却换上灰色粗布袍子黑布马褂布底鞋子这一变表明他与西方思想的彻底决裂与西方帝国主义的彻底决裂显示了坚定的爱国意志C.李叔同年少轻狂的时代一如当时文人风流的行径过着放浪形骸的生活中年时却突然自以为顿悟披剃于杭州虎跑寺遁入空门断绝尘缘超然物外给世人一片惊愕可以说每做一种人李叔同都做得十分像样D.作者运用朴素简练的语言选取典型事例进行叙述为我们展现了不同阶段不同身份但是都具特点的李叔同先生向人们展示了先生独特的精神境界同时作者也通过文章让我们感受了他对先生无比真挚的敬仰和怀念之情E.作者对李叔同先生非常熟悉选材得心应手全文思路贯通通过几次外貌描写表现了人物的内在精神但是结尾说我和李先生在世间的师弟尘缘已经结束表明作者对李叔同的出家非常失望无比痛心12.文中说他当时豪气满胸爱国热情炽盛请结合实例加以说明13.李叔同人物性格的突出特征是什么文章分哪几个阶段论述的14.李叔同早年曾是热血的爱国青年后来却出家为僧对李先生出家的选择请发表你的看法
阅读下面的文章完成小题美国人尼古拉斯•卡尔写了一本书叫浅薄他提出了我们这个时代面临的一个重要课题我们在尽情享受互联网慷慨施舍的同时是否也正在牺牲深度阅读和深度思考的能力卡尔认为互联网虽带来了不胜枚举的好处但也带来了碎片化的问题超级链接鼓励我们在一系列文章之间跳来跳去导致精力的分散我们在网页上的每一次点击都标志着专注思想的一次中断是注意力的一次瓦解互联网让我们变得对扫描和略读越来越得心应手而我们正在丧失的是专注能力深思能力和反省能力卡尔在书里引用了一些大脑结构方面的研究成果认为人的大脑是高度可塑的长期碎片化方式接收信息会改变我们的大脑神经系统从而影响人的思维方式我们正变得更加容易接受支离破碎的非线性阅读浏览方式这一方面是人们应对信息过载的无奈之举另一方面也是人的大脑神经系统在悄悄变化的直接依据卡尔的观点有一定的逻辑性和说服力但难道互联网式的阅读就没有给我们带来任何好处吗首先互联网从总体上提升了大多数人的阅读时间以前很多不会用来阅读的时间被充分利用了起来很多人正是在开始频繁使用微信后每天花在阅读文字上的时间才成倍增加同时互联网式的碎片化阅读让随时阅读成为了可能和习惯以我个人的经验越是大部头的书籍如果有电子书的辅助越有可能读完比如我前段时间看的三体和失控正是利用出差坐车时的碎片时间才把它看完的伴随纸质书籍阅读的有可能是浅层思考而电子化阅读也有可能促发深度思考我觉得比较合理的方式是碎片化阅读体系化思考也就是从被动的漫无目的的阅读转化为有框架有体系主动性的阅读而且当我们的阅读具有一定的目标性的时候互联网式的非线性阅读就能体现出比纸质书籍这种线性阅读更大的好处当需要对某一个点进行深度研究时我们可以利用互联网的交互式和可拓展性让阅读走得更远更深入比如看浅薄这本书我们在看之前可以先去网上查一下其他阅读者对书的评价了解到作者主要的观点并判断其相对于自己的可读性在读完之后还可以去查看书里所提到观点的相关文章去看看作者的博客也可以进入专门的讨论区间和其他的读者进行交流这些都能加强阅读的深度取材于付伟的拯救阅读有删改8.下列表述符合文意的两项是A.互联网式的阅读导致人们丧失了深度阅读和深度思考的能力B.美国人卡尔认为互联网让人的专注深思和反省能力正在丧失C.通过研究大脑结构卡尔进一步证实了人的大脑是高度可塑的D.长期碎片化方式接收信息改变了大脑的神经系统和思维方式E.我们在享受互联网时也要警惕互联网带来的精力分散等问题9.作者认为互联网式阅读给我们带来了哪些好处请分条概括10.下列材料中的数据说明了什么请加以解释结合上文的相关理论请你给小学生的网络阅读提一条建议多家研究机构联合主办的首份全国小学生阅读状况在线调查显示有46.7%的小学生把看书看报看期刊作为自己的主要网络活动之一
阅读下面的文字完成小题林庚发明一个传统九·一八事变后林庚在抗日救亡运动中为全校写战歌写出了为中华决战生死路这样铿锵的句子并随请愿团赴南京要求国民政府抗日曾__于南京鼓动林庚的除了拳拳爱国心外就是他崇尚自由的精神呈现在他的写作里就是对创造的渴望林庚由古体诗词转向自由诗自然与此有关不过还应看到他创作的转向与当时诗坛狂飙突进的风尚也有着莫大的关系对于这种诗坛的革命林庚有着独特的见解即任何一次成功的革命如果没有伴随与之俱来的成功的建设革命也便往往难免是短命的而建设又谈何容易闻一多等先生在此之前曾多次进行新诗写作试验虽取得了一些成就但最终都不了了之作为一名自由诗的杰出实践者林庚自然知道重新探索的艰难不过在他看来创作应该是一件仿佛是探险的事业而不能是吃现成的1935年在包括著名诗人戴望舒在内的诸人的不解和劝阻中林庚开始了对格律体新诗的创作和研究他的决然来自于对一个更大传统的判断现今的历史学家在叙述西学东渐时异常兴奋——为思潮流派的花样繁多和古老中国的惊人胃口殊不知我们有时在慌乱中把舶来品包装的锡纸也一同吞下更糟糕的情形是因为相关语境的缺失或难以言述的需要有意无意抛掉食品消化锡纸炫耀商标林庚深知相对于外来诗歌和文化资源带给新文学近百年的惠赠和滋养本土几千年的古典文学传统更像是一个被尘封起来的巨大秘密我们知道这里琳琅满目可是人们要么是回过头漠然处之要么是茫茫然不知从何下口这自然不是新问题可是抱怨的多捶胸顿足的多大声疾呼的多真正肯沉潜下来进行考辨研究的不多像林庚这样取得巨大成就的更是罕见林庚几乎用了一生的大部分时间埋头耕作他要用一个现代人的眼光去读解古典文学同时为了文学创作把古典文学传统重新发明出来正是他提出的格律体新诗理论给我们提供了一个具有重要意义的参照歌德说谁要伟大/必须聚精会神/在限制中才能显出来身手/只有法则能给我们自由单单这终生执著探索的精神就足以让后来者肃然起敬任何一个试图到更遥远的田地里收割的人们肯定不会忽略这样的讨教更重要的是林庚先生有着更为宏阔的文学史视野人们因先生的新见——如唐诗中的盛唐气象和少年精神——而生发出来的对古典文学新的理解正是得益于他的筚路蓝缕之功林庚一部重要著作〈西游记〉漫画的产生颇有些意味在__中林庚无以排遣心中的困惑就经常夜读西游记就这样白天被批判的林庚晚上在书斋里摊开书卷从文学中得到宽慰和愉悦最终他将西游记烂熟于心难得的是他将自己的人生感悟融进了对小说的理解在80岁高龄出版了〈西游记〉漫画这样一部极具个性的充满诗人气质和潇洒笔意的快意之作古代文学研究大家程千帆教授在给先生写的信中说他是在病中收到了林庚先生的著作的看了书竟爱不释手自己看不完就让自己的学生给他念一口气花了三天高兴得不得了说这书是‘盖自有西游记以来之第一篇文章也’【相关链接】①林庚1910—2006字静希福建闽侯人1933年毕业于清华大学中文系历任清华大学助教厦门大学中文系讲师副教授教授燕京大学教授北京大学中文系古典文学教研室主任教授博士生导师②凡是见过林庚先生的人都说他仙风道骨从里到外透出一股清气他的确远离尘嚣尽管本世纪不乏兼备诗才和学力的通人但像林先生这样诗性和理性交互渗透在创作和学问之中并形成鲜明特色的大家却很罕见葛晓音语11.下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.林庚年轻时渴望创造崇尚自由并有一颗拳拳爱国心这些促使他在抗日救亡运动中为全校写战歌写出了为中华决战生死路这样铿锵的句子B.从文中看林庚早年古诗的造诣超出众人他写过大量古典诗词虽然后来转向自由诗创作但早年的古诗词创作为他后来研究古诗词奠定了基础C.林庚用一个现代人的眼光去解读古典文学同时为了文学创作把古典文学传统重新发明出来而他自己创作的量多质优的格律体新诗成为这种发明的典范D.林庚先生有着宏阔的文学史视野他研究唐诗首先提出盛唐气象和少年精神的见解后来的不少文学研究者都深受其启发进而生发出来对古典文学新的理解E.古代文学研究大家程千帆教授在病中收到了林庚先生的著作〈西游记〉漫画看了书爱不释手一口气花了三天看完此书高兴得不得了这从侧面表现林庚在中国古典文学方面深厚的功力12.林庚下决心要发明一个传统的原因是什么请结合材料具体分析13.林庚从不张扬而成为卓然大家请简要概括其形象特点并结合文本加以分析11.作为一个中国文学传统的继承者和发扬者林庚有哪些突出的表现请结合材料谈谈你的看法
阅读下面的文字完成后面题陈省身捷足占鳌头冲破乌烟阔壮游果然捷足占鳌头昔贤今圣遑多让独步遥登百丈楼这是杨振宁的父亲杨武之写陈省身的诗作为老师和证婚人杨武之深谙陈省身的抱负与为人陈省身对此曾说誉不敢承然论为学态度则知已深谛我心也陈省身潜心研究数学70余年成果累累在二十世纪全球数学家排名中仅有两位中国人他名列31位华罗庚位列88陈省身晚年回顾自己的数学道路曾总结到最好的地方找最好的老师学习最有发展的课题1930年19岁的陈省身以最优等毕业生的成绩从南开大学毕业选择清华走的正是这条路陈省身曾回忆1930年清华决定办研究院我看清楚要深造必须出国留学但家里不能供给我所以必须要找公费刚巧那年清华开办研究院三年毕业后授硕士学位成绩优异者可派送出国两年另一个目的是想跟孙先生做点研究孙先生就是孙光远教授芝加哥大学博士专攻投影微分几何学是当时中国数学家中唯一在国外发表论文的人因清华研究院算学系里只有陈省身一个学生入学第一年陈当了系主任熊庆来的助教给学生讲高等数学实际内容是解析几何次年才正式成为我国第一个数学研究生20世纪30年代初可以说是中国现代数学发展最快的时期北大清华由于美国退回的庚子赔款学术研究得以正常进行1930年初中国处于一个相对稳定的时代清华大学由于庚子赔款经费相对充裕邀请了许多著名国际学者来华讲学其中有蜚声世界的控制论创立者N·维纳数学系也邀请国外名家来华访问其中有汉堡大学著名的几何学家布拉希克布氏做了一组演讲题目是微分几何的拓扑问题陈省身曾回忆布拉希克的演讲深入浅出大开眼界使他深切考虑到去汉堡读书这是一次重要而关键的选择他主动放弃已熟习的投影微分几何他看到微分几何的正确方向是所谓大型微分几何与拓扑学有密切关系其系统研究那时刚开始而他还未曾入门那时候的心情是远望这一座美丽的高山还不知如何可以攀登陈省身后来形容用美国退回的钱一般都去美国去德国未免会有些周折张奠宙说彼时杨武之教授是清华数学系的负责人多方奔走终于成行陈省身仅用一年半就取得博士学位按照派遣留学生的常规取得博士学位至少得三年此后他去了巴黎大学追随当代几何学大师E·嘉当读常人难懂的天书攀登几何学的高峰1937年夏26岁的陈省身回清华任教直升正教授彼时抗日战争爆发清华北大南开合并成立联合大学从北京撤至长沙又西迁昆明次年华罗庚从剑桥学成归来成为教授战时的西南联大条件艰苦陈与华还有一位老师同住一个房间每人一个床一个书桌一个书架一个椅子房子很挤但日后陈省身回忆那段岁月时说三个人一清早没起床就互相开玩笑虽然物质上艰苦但生活很有意思在煤油灯下他们萌生出整体微分几何和堆垒素数论的重要工作在西南联大六年陈省身写了十多篇论文杨振宁当时就读西南联大物理系他曾回忆陈教授是联大极出色和受欢迎的教师和华罗庚等一批青年教授在校园里掀起了一股数学研究的热烈气氛在陈省身认为最好的三个中国朋友中他和华罗庚的关系最好1931年比陈省身年长一岁的华罗庚也以管理员身份进清华张奠宙描述他们夜以继日地听课讨论研究目标是在国内外数学杂志上发表论文陈省身在西南联大的学生很多包括严志达王宪钟等后来成名的数学家陈省身曾感慨得天下之英才而教育之是我一生的幸运尤其幸运的是这群好学生对我的要求和督促使我对课材有更深入的了解陈省身在清华还收获了幸福的婚姻郑桐荪教授十分赏识才华横溢的陈省身有意纳为女婿杨武之夫妇便促成了这桩婚事陈省身与妻子郑士宁相濡以沫60余年在妻子60岁生日时陈省身特地赋诗三十六年共欢怒无情光阴逼人来摩天蹈海岂素志养儿育女赖汝才幸有文章慰晚景愧遗井臼倍劳辛小山白首人生福不觉壶中日月长选自新京报有删节7.下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.文章开头引用杨振宁的父亲杨武之的诗主要是为了说明陈省身在数学方面的巨大成就对此陈省身颇为认同则知已深谛我心也B.北大清华由于美国退回的庚子赔款学术研究得以正常进行邀请了许多著名国际学者来华讲学其中有蜚声世界的控制论创立者N·维纳C.陈省身去汉堡留学读书主要起因于听布拉希克深入浅出的演讲为此他主动放弃已熟习的投影微分几何申请后顺利地被派往德国汉堡D.在西南联大时陈省身认为结交的最好的三个中国朋友中华罗庚应属第一陈省身所结交的众多学生中也有后来成名的数学家严志达王宪钟等E.文中大量引用陈省身的话直接写出了他的人生历程生活状态和内心想法表现了传主的精神风貌同时使得这篇传记更为真实8.陈省身总结自己的数学道路时说到最好的地方找最好的老师学习最有发展的课题请简要概括他是如何做到这一点的9.这篇传记的最后两段写了陈省身在清华收获幸福婚姻的情况你认为是否可以删掉请说明理由10.陈省身能捷足占鳌头在数学领域取得巨大成就是因为他在为学方面有很多可取之处请结合文本谈谈你的看法和理解
阅读下面的文字完成小题不为人知的氢弹功臣于敏青少年时代的于敏是在抗日战争时期的沦陷区度过的童年__奴的屈辱生活给他留下惨痛的记忆也激发了他为国解难的愿望上大学后于敏在理论物理方面的天赋很快展现出来并以惊人的记忆力和领悟力赢得教授们的欣赏毕业不久他被慧眼识才的钱三强彭桓武调到中科院近代物理研究所专心从事原子核理论研究当时国内没人懂原子核理论他就拼命学习很快掌握了国际原子核物理的发展情况和研究焦点站在了国际前沿60年代初有关部门做出部署要求氢弹的理论探索先行原子弹研究一步于是钱三强找于敏谈话让他参加氢弹原理研究从基础研究转向氢弹研究工作意味着自己必须放弃光明的学术前途隐姓埋名长年奔波但是于敏欣然服从了组织的安排开始新的研究从原子弹到氢弹按照突破原理试验的时间比较美国人用了七年零三个月前苏联用了四年零三个月其中主要一个原因就在于计算的繁复再加上我们的设备不足国内当时仅有的一台每秒万次的电子管计算机有95％的时间是分配给有关原子弹的计算的只留下5％的时间给于敏负责的氢弹设计于是于敏领导下的工作组就人手一把计算尺废寝忘食地计算直至获得所需的数据从1960年到1965年初在艰难的科研攻关中于敏带领同事们发现了实现氢弹自持热核燃烧的关键找到了突破氢弹的技术途径形成了从原理材料到构型完整的氢弹物理设计方案5个多月后中国第一颗氢弹试验圆满成功从第一颗原子弹爆炸到第一颗氢弹爆炸成功中国人只用了两年零八个月的时间创造了研制氢弹的世界纪录！爆炸成功后于敏接着对氢弹的小型化提高比威力等作了优化设计并定型为我国第一代核武器装备__20世纪80年代在原子弹氢弹等技术相继突破后一些曾经和于敏共同奋战在核武器研制一线的骨干相继离开九院①于敏也曾在脑海中闪过一个念头回去做基础研究但是他稍加权衡就放弃了离开九院的想法他对别人说虽然下面还有不少人但掌握物理设计全面的也就是自己了在这个时候把任务全交给下面显然是不行的因为他知道第一代热核武器虽然解决了有无的问题但性能还需提高必须发展第二代核武器于是他留了下来突破第二代核武器技术和中子弹技术正是由于于敏等科学家们的先见之明中国在禁止地上核试验后及时转入地下核试验随即又在全面核禁试前取得了应有的试验数据使中国的核武器事业始终没有受到影响可以说在中国核武器发展里程中于敏所起的作用是至关重要的于敏为人谦虚待人诚恳他给同事讲东西从来不保留从来不怕别人超过自己改革开放后一些中青年科学工作者在他的启迪下写出一些颇有见地的论文写上他的名字请他审阅时他常常把自己的名字抹掉由于极为平易近人于敏私下里被同事和晚辈们亲切地称为老于于老爷子目前88岁高龄的于敏仍是单位的重要顾问每每遇到难题或重大决策时就会想到要请于老爷子出山以他平生所学继续为祖国的核物理事业提供宝贵的咨询和建议【注】①九院第九研究院是中国工程物理研究院的前身创建于1958年国家高度保密单位1965年1月于敏奉命调入九院【相关链接】①敏记忆力惊人平时很少记笔记但他满脑子装的都是数据靠大量的数据他能很快对一个事物做出物理判断这是一项特殊的本领被简称为粗估这种粗估方法被何祚庥院士称为理论研究的灵魂摘自我所了解的氢弹之父于敏②1955年以朝永振一郎诺贝尔物理学奖获得者为团长的日本原子核物理和场论方面的代表团访华对于敏的才华和研究成果大为惊叹回日本撰文称于敏为中国的国产土专家一号对此于敏说土专家不足为法科学需要开放交流和广阔视野但留学后须回国再给国家做点事儿[来源学科摘自陈海波于敏愿将一生献宏谋③我们国家没有自己的核力量就不能有真正的独立一个人的名字早晚是要没有的能把微薄的力量融进祖国的强盛之中便足以__了1988年被正式解封的于敏这样对记者说摘自余晓洁绝密忠诚——记中国氢弹功勋国家最高科技奖获得者于敏院士11.下列对传记有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.童年__奴的生活让于敏深感屈辱激发了他为国解难的情怀正是这种强烈的民族情感成为日后于敏从事核武器研究的精神动力B.于敏认为科学需要开放应该交流互相启发所以他主张科研工作者都应该出国学习西方先进的科学技术然后回国再为国家做点事儿C.于敏重视对年轻科技工作者的培养积极为其成长提供平台但当年轻人的论文署上他的名字请他审阅时为了保密他常常把自己的名字抹掉D.于敏不但有科学的直觉也不乏战略的眼光他预见到世界核武器发展的趋势加快了我国核武器研究的进程从而保证了我国核武器事业的顺利发展E.作为一名优秀的原子核理论研究人员于敏的才华和研究成果深得物理学界的赞誉在学界曾有国产土专家一号的美誉12.组织上为什么要将氢弹理论探索的任务交给于敏请结合材料简述原因13.文中说在中国核武器发展里程中于敏所起的作用是至关重要的请结合材料简述于敏起到了哪些重要作用14.作为一名不为人知的氢弹功臣于敏有哪些精神请结合材料谈谈你的理解
阅读下面的文章回答后面的小题永在歌唱周玉明早在半个世纪之前周小燕就在欧洲享有中国之莺的美名当年轻的周小燕以典雅端庄清丽的东方淑女形象出现在二战胜利后的巴黎舞台上时当她用意大利学派的圆熟技巧华丽音色和法国学派的诗意美诠释欧洲经典声乐时当她用英语法语意大利语德语俄语等原文演唱欧洲主要国家各个历史时期重要作曲家的代表歌曲时她的身上都流淌出西方人从未感受过的东方气质和东方韵味欧洲乐坛为中国之莺所倾倒回到祖国以后周小燕不满足于自己仅仅是西方人眼中的中国之莺不愿被自己的父老乡亲视为中国籍的西方之莺她和祖国的声乐家们一起努力开拓呕心沥血地探索美声唱法与中国语言中国风格及中国传统歌唱美学有机结合的新路子新中国成立后周小燕在频繁的国内外演出中坚持不懈地在各种公开演唱中安排中国曲目向世界展示中国声乐的独特魅力她数次作为国家文化使者被派到苏联波兰南斯拉夫印度缅甸等国去访问每到一处都受到当地的热烈欢迎对歌剧艺术精益求精的周小燕更懂得要培养高雅艺术的知音必须从学生抓起新中国成立以来周小燕培养了无数声乐人才鞠秀芳张建一高曼华刘捷廖昌永顾欣魏松雷岩李彩琴万山红杨小勇殷桂兰李秀英朱秋玲王丰王歌群张峰方琼郭森等他们以自己的歌声和艺术实力在国内外的声乐比赛及歌剧演出活动中为祖国争得了荣誉常人很难想象周小燕为普及高雅音乐所付出的心血和辛劳早在1981年周小燕就热衷于带学生到外省市巡回演出和讲学她了解到全国各地盼望能拜她为师的学生中有不少素质相当好的声乐人才但由于当地师资力量相对薄弱好苗子得不到及时施肥难以茁壮成长于是周小燕带着一批在国内外歌唱比赛中得奖的高年级学生利用寒暑假有计划地进行巡回讲学并举办教学音乐会每到一地她便开展活生生的形象化教学同时为当地的声乐演员和声乐教师上课现场教学现场解决问题遇到一些有培养前途的好苗子一两次课喂不饱的就带回上海继续培养每到一处周小燕就播下一路种子她的师品艺品和人品也在当地留下了一连串佳话1998年岁末周小燕亲率11个弟子奔赴宁波大学浙江师范大学举办三场普及歌剧的教学活动在教学演出的晚会上时年82岁高龄的周小燕教授亲自主持她用通俗生动诙谐的言语娓娓道来深入浅出地讲解了中外歌剧和歌曲的创作背景主要内容及演唱风格周小燕朴实高雅的讲授风格感染了观众经她点拨高校师生们品味到了高雅音乐的醉人之处冬日的校园沉浸在浓浓的艺术氛围中在两次公开教学中有二十多位宁波大学的教师上台接受周小燕的指导周小燕善于抓住每个歌唱者最关键的问题手把手地教他们运气换气发声在她的指导下在短短几分钟里演唱者就由紧张到放松原本干涩的声音变得干净漂亮起来目睹此景台上台下顿时喧哗了作为一个歌手演唱需要的不仅仅是技巧更需要的是用心用心歌唱的声音才是世界上最美的声音周小燕充满活力的声音如春风化雨滋润了每个人的心使对歌剧一直抱着敬而远之态度的学生终于明白了自己过去为什么难以领会到歌剧之美娇小瘦弱的大师用她的真诚热忱奋力拉近了学生与艺术之间的距离周小燕永远是一脸乐天的灿烂笑容她爱说一句话我是幸运的我是经得起折腾的幸运者！周小燕的幸运在于她执着追求的艺术理想正在一步步走向现实她创造出了人们普遍认可的文化业绩在创造高贵的同时她也拥有了高贵的人格——人们之所以用德艺双馨这个词评价艺术家就是敬仰他们这种高贵的人格选自文汇报有删改【相关链接】周小燕著名歌唱家音乐教育家上海音乐学院终身教授被赞誉为中国之莺周小燕是中国美声声乐教育大师先后荣获中国音乐艺术最高荣誉奖金钟奖法国政府授予的法国国家军官勋章等8.下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.周小燕年轻时在欧洲被赞誉为中国之莺使欧洲乐坛迷倒喝彩然而她并不满足于此还希望做中国籍的世界之莺B.周小燕能用多种外国语言原文演唱欧洲一些作曲家的代表歌曲然而为展示中国声乐的独特魅力她在各种演出中坚持安排演唱中国曲目C.周小燕身材娇小瘦弱因此她在运气换气发声上十分讲究科学从而使她原本干涩的声音经过训练变得干净漂亮D.周小燕经常带领一些获奖的高年级学生到各地巡回讲学经过她的学生们的精彩演唱周小燕拉近了当地学生与艺术之间的距离让师生们品味到高雅艺术的魅力E.周小燕执着地追求艺术理想创造出人们普遍认可的文化业绩先后荣获中国音乐艺术最高荣誉奖金钟奖法国政府授予的法国国家军官勋章等9.本文第一自然段有何作用请简要分析10.周小燕是中国美声声乐教育大师这在文中体现在哪些方面请结合文本简要分析11.请结合全文分析周小燕取得成就的自身因素主要有哪些并就其中一个方面联系现实谈谈对你的启示
阅读下面的文字完成小题悲壮的超越卞毓方凡人不幸陷于末世注定了要上演悲剧一个大有作为的人不幸陷于末世同时也是他那个时代的悲剧郑成功无疑是晚明的一位军事天才兼政治天才取名成功就径直道出了他经邦济国扶助乾坤的赫赫大志又字大木寄寓的同样是独木柱长天的煌煌抱负倘若他与刘邦并世当不失为登台拜将的韩信倘若他替李唐定鼎将不亚于凌烟阁上的秦琼且看他的云水角襟只有天在上而无山占齐举头红日近回首白云低但他不幸生活在朱明王朝的薄暮自打踏上政治舞台浓重的悲剧雾霭就把他重重包裹郑成功真是生不逢时早在17年前在他还是只有20岁的时候朱明王朝就在李自成农民大军的炮火中降下了帷幕随着吴三桂投降爱新觉罗氏满人进关入主中原仓促的南明弘光政权以及随后并起的鲁王唐王政权也都旋起旋灭如今抗守西南一隅的桂王朝廷亦是幕燕鼎鱼倾覆在及而他既然生为大明遗民有幸为唐王朱聿键亲赐国姓自是矢志廓清山河不惜和清军血战到底的了这是一段艰辛曲折可歌可泣的历程想当初他焚去儒服披上战袍高擎反清复明大旗统率有志之士连袂云挥汗雨雄视江东是何等壮怀激烈！比方说最近四年多来他就以厦门金门两岛为根据地三次誓师北伐其中以第三次声势最为浩大大兵一路进入长江连克瓜洲镇江直捣金陵缟素临江誓灭胡雄师十万气吞吴试教天堑投鞭渡不信中原不信朱至今想起犹令人仰天长啸血沸神飞可惜呀可惜！由于他被空前的大捷冲昏了头脑误中了金陵城守军的缓兵计末了反落得损军折将惨败而归天未厌乱国步多艰方今之时伪满朝廷的气焰正炽山河纷纷沦于敌手形势对义军极为不利如何才能扭转时局呢谈判——在这之前不是没尝试过说到底那只是敌人诱降的翻版他又岂甘自毁节操开仗这是早晚免不了的不过将不再是他们主动北伐而是清军大兵压境四面围剿以区区两岛目前的实力要和胡运当空的清军抗衡显然凶多吉少只怕扬州江阴的惨烈局面又是在眼前重演史可法公的复多尔衮书固然写得辞采飞扬城存我存城亡我亡的誓语也不失昂愤激烈结果不过是使淋漓的鲜血更加淋漓至多是增加几缕悲壮的尾音而已恨血千年土中碧老天啊老天！以四海之广八荒之大难道就没有我义军更好的出路吗突然海上狂风大作洪波如山涌起俄而就像神话中仙人骑辟水兽从龙宫跃出远近的海水唰地分开一条大路——该是冥冥中有神的力量启示郑成功在刹那间完成了生命的突围他决计战略转移先行跨海东征收复眼下荷兰人强占的台湾以后的故事就是大家熟知的了他本人没有来得及吟唱的山河已经替他镌刻了时人没有来得及升华的历史已经替他弘扬了山不转水转他以悲壮的战略转移超越了悲壮这是大义之上的大义战场之外的战场它超越了单一民族的狭隘视野是个体生命在错综复杂的国家民族矛盾面前所爆发出的最强度的璀璨伟业不一定在顺境伟业不一定在全过程尽管郑成功在收复台湾后的第二年便不幸日落中天遽然病逝但他奇迹般地从绝境中把握住了未来他是以大智大勇大忠大义去撞击时代从而在华夏民族大一统的版图上留下了倚天仗剑的永久性造型12.下列对这篇传记的赏析最恰当的两项是A.作者在解读郑成功的同时实际上也是在观史读史城存我存城亡我亡的誓语昂愤激烈很好的激励了他们B.郑成功诗词的点染起到了画龙点睛的作用第一段中的只有天在上诗再现了郑成功被浓重的悲剧雾霭重重包围的现实C.第四段中的景色描写既自然地引出了下文的跨海东征收复台湾又恰到好处地衬托出人物当时的心情D.文章运用了夹叙夹议的手法用饱含激情的笔调回顾了郑成功充满着浓郁悲剧色彩的命运给读者以现实感苍凉感真实感E.文章的语言典雅而不矫揉内容与形式的统一使作品更增添了审美情趣由此激发了读者情感上的共鸣13.文章的第一二段充分渲染了郑成功的不幸与生不逢时这样的写法有何作用14.第五段中说他本人没有来得及吟唱的山河已经替他镌刻了时人没有来得及升华的历史已经替他弘扬了试简析这句话的含义15.联系全文根据下面的思路谈谈你对文题悲壮的超越的理解每条不超过50字①具体含义②象征含义
阅读下面的文字完成小题历史绕不过的民国才女佟吉清王鹤所著偶尔遇见的传奇——民国才女写真呈现出那个时代特有的华美站在西风东渐的潮头民国才女们藐视旧习锋芒尽显接受新式教育追求婚姻自主倡导性别平等用生命展现不一样的民国风度就在几个月前杨绛先生迎来了她的101岁生日她是钱钟书心目中最贤的妻最才的女杨绛曾因为话剧称心如意弄假成真等声名鹊起她翻译的文字行云流水被朱光潜评价为最好在女儿和丈夫相继离去后讲述一家三口故事的我们仨读来总有要流泪的感觉看到杨绛走在人生边上所附近照那通透温润的形象王鹤说所谓优雅地老去就应该是这样的模样吧初识杨荫榆是因为偶遇杨绛的一篇文章杨荫榆曾出任北京女子师范大学校长成为中国首位国立大学女校长因在女师大风潮中的表现被鲁迅痛加斥责而她矢志以女子教育为职责的一面本不该被尴尬离职埋没同样地大名鼎鼎的冯友兰有个了不起的妹妹冯沅君她踩着一双小脚穿市面销售的皮鞋走上创作和学术道路登上北京大学的讲台成为新中国第一位女性一级教授说到翘楚云集的太太客厅以及林徽因与冰心因我们太太的客厅荡漾的嫌隙几乎无人不晓王鹤以她的抱负岂止于在客厅的发问为林徽因正名除了惊人的美貌绝顶的聪明浪漫的爱情林徽因更是中国第一代女性建筑学家她的诗文亦颇有灵性这样的奇女子怎能安于沙龙女主人的位置香闺奇才吕碧城作为大公报的第一位女编辑她发表诗文倡导启民智兴女权办女校为几千年来居于卑屈凌辱地位的女子争取平等自由和受教育的权利她创办了京津一带最早的女子公学——北洋女子公学后改名北洋女子师范学堂年仅23岁的吕碧城任监督校长被誉为北洋女学界的哥伦布王鹤的评价非常精准她的高才绝韵奇风异调哪里是‘剩女’二字可以轻易概括这样的女子普通男人确实只有高山仰止的份儿五四以来出现了许多成就斐然的女作家鲁迅评价萧红能够以女性作者的细致的观察和越轨的笔致写出北方人民的对于生的坚强对于死的挣扎石评梅素有以生花之笔写哀时之痛之誉把红楼梦改编为剧本的第一人赵清阁田汉赞她从来燕赵多奇女清阁翩翩似健男林海音的自传体长篇小说城南旧事饱含对北京的深情只有历尽沧桑而又明察秋毫的张爱玲才会说出生命是一袭华美的袍上面爬满了虱子这样惊人之语这些不禁让我想起舒芜的评价她们或则以慈母的心给一切被侮辱被损害者以爱抚或则以姐妹的心给一切__战斗者以关切或则以秀丽的期望歌颂着明天或则以凄婉的情绪诅咒着今日都不是男性作家所能代替的陆小曼精通琴棋书画懂英语法语曾在外交部做过翻译她的美有胡适一道不可不看的风景为证写满她和徐志摩城里城外的那一页好像总也翻不过去胡适在易卜生主义中指出娜拉抛弃了家庭丈夫儿女飘然而去只因为她觉悟了她自己也是一个人被郭沫若比作娜拉的董竹君放弃阔太太的生活带着四个女儿离开夫家闯荡大上海开餐馆办纱厂孩子们也都接受了很好的教育时光荏苒如今婚姻自主接受教育经济独立这些前辈们砥砺争取的权利已经被视为当然但我们切不可忘记民国才女们披荆斩棘的苦乐悲喜诚如伍江陵为本书所作序中所言在历史进步的关头她们选择了一跃而加入而不仅仅是站在路旁作为一个鼓掌者所以历史绕不过她们摘自中国妇女报2014年3月略有删节【相关链接】被鲁迅在记念刘和珍君寡妇主义中点名批判的北师大女校长杨荫榆维护北洋政府的__统治在管理上施行封建家长的粗暴方式限制学生思想和行动的自由并排挤与自己意见相左的教师在抗日战争中她不畏艰险挺身而出保护自己的同胞最终命丧日寇之手7.下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.王鹤透过这些才女风华锐利的生命表象让读者触摸到五四运动带来的自由和平等的时代脉搏和抗日战争时期中国女性体现出的民族气节B.杨荫榆因在女师大风潮中的表现被鲁迅痛加斥责所以文中作者对杨荫榆女士颇多微词C.文章善于以小见大以别开生面的闲笔现代的视角解读那些风华绝代的民国女子的卓越风采D.文中盛赞杨绛与钱钟书伉俪情深在文坛上留下一段佳话特别是杨绛先生的作品我们仨读来感人肺腑E.陆小曼精通琴棋书画懂英语法语但胡适等大都不在意她的才华只留意她的美貌而后世人们却偏好津津乐道于她与徐志摩的凄美故事8.为什么说五四以来出现的许多女作家都不是男性作家所能代替的请结合材料简要分析9.这些民国才女都有哪些突出表现请结合材料具体分析10.结合材料谈谈你对历史绕不过她们这句话的理解
9.阅读下面的文章完成文后小题刘节史家风骨士子魂①上世纪50年代以后的中山大学历史系以名流云集著称陈寅恪地位最尊自不待言陈又与岑仲勉并称二老加上刘节梁方仲则号称四大教授刘节一度担任历史系主任中山大学历史系在当时堪称岭南史学界的一大重镇②1926年刘节考入清华国学研究院师从王国维梁启超和陈寅恪专攻中国哲学史清华国学研究院同学王力对刘节的印象和评价君待人无贵贱一接以礼视友事若己事蔼然似长者③在整个中国学术界刘节与陈寅恪的师生情谊广为人知研究院毕业后刘节大部分时间在国立北平图书馆燕京大学工作与陈寅恪同在北平经常当面聆听老师教诲陈寅恪致函刘节称子植兄但刘节对陈寅恪行弟子礼却一点也不含糊据中山大学历史系老师回忆逢年过节刘节去拜望陈寅恪时必对老师行下跪叩头大礼一丝不苟旁若无人刘节还曾对学生说你们想学到知识就应当建立师生的信仰但这句话在当时被当作罪证受到学生猛烈批判1952年到1969年在送恩师陈寅恪最后一程的陈门弟子中长期陪伴老师左右的唯独刘节一人他是在任何压力下都绝不批陈的学生义无反顾地与恩师同甘共苦其自身所受苦难之深重已达无以复加之地却还经常主动把老师要受的苦难都揽到自己头上1967年底红卫兵要抬陈寅恪教授去大礼堂批斗陈夫人出面阻止被__派狠狠推倒在地刘节挺身而出代替老师去挨斗批斗会上小将们对刘节轮番辱骂殴打之后又问他有何感想刘节昂起头回答我能代替老师挨批斗感到很光荣！④抗日烽火绵延家国罹难导致学人不能安于讲席经受乱离流浪之苦刘节可谓体验得真切从刘节日记中可以看出尽管背井离乡生活条件恶劣要靠中英庚款的研究经费资助才得以勉强度日他却安贫乐道始终保持着一种乐观的心态以治学和研究为乐⑤在治学上他主张求真自信他说考据学是求真之学历史学家要有很强的自信力一个历史学家要坚定不移不要为一时的风浪而动摇不定⑥在__期间刘节先后遭受60多场批判受到戴高帽剃光头被抄家遭殴打罚劳改等等非人待遇在人生最艰难的时期刘节仍写下这样掷地有声的话人格同学问是一致的决没有学问好而人格有亏的伟人表示假定有一种势力要打破我的信仰使我不能安静为学我当然要抵抗设若有一种势力要阻碍我的志向使我不能如愿以偿我当然要拿出毅力来⑦面对这类政治运动现存的刘节日记没有留下这一时期的直接记录但读书的人自能感受到他是以平常心宽恕心处之的这有一个旁证据其学生姜伯勤后来回忆作为白专学生的典型他也参与批判了刘节唯心主义史学但1959年本科毕业时刘节却向学校的党委领导表示你们要把姜某留下来这个人能成器这既可见刘节的眼光也可见其胸襟⑧刘节对子女的教育一贯民主宽容据刘节的儿子刘显曾回忆我感觉他对我们兄弟俩是慈爱而不溺爱严格而不严厉在他看来虽然父亲可以说孔子的门徒但回想起来父亲对儿子妻子都是很平等民主的他从来不说重话可以说对儿子亦子亦友对我母亲亦妻亦友刘显曾毕业于中山大学生物系之所以选择这个专业也同样是因为父亲鼓励他发展自己的兴趣在刘显曾20岁生日时父亲对其说感情要专一当时刘显曾正在上高中当天他亲自来学校要儿子回家过生日在他看来这是我的成年礼了所以要告诉我这个重要原则相关链接刘节近代中国著名历史学家著述颇丰在研究先秦古史先秦诸子思想史学史方面有卓著成就为了不被古代多种传说迷惑他通过对古代文字的钻研去发现古史的真实材料他多年开设史料学和史学史课程著有中国史学史稿这本书对历代修史制度史籍之宏富多样和著名史家的成就均有翔实的论述见解独到尤其重视历史哲学的发展是中国史学史学科重要代表作之一著名史学家白寿彝称誉本书为必传之作【小题1】下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.20世纪50年代以后的中山大学历史系有大师陈寅恪与陈并称二老的岑仲勉再加上刘节梁方仲两位教授名流云集堪称史学界的一大重镇B.文章着重叙述了刘陈的师生情谊刘节对陈寅恪行下跪叩头大礼任何压力下不批陈与恩师同甘共苦代替老师挨批斗这份诚挚的士子情怀令人钦佩C.文章在刻画刘节这个人物形象时运用了正面描写和侧面描写相结合的方式正面描写主要刻画了刘节的语言动作心理等挺身而出的细节描写生动传神D.__让刘节经历了非人的生活而他却没有在日记中留下关于这一时期的记录可见他处事的平常心宽恕心姜伯勤事件也能从侧面表现这一点E.文章的最后一段交代了刘节在家庭生活中对子女的教育民主宽容对待家人平等民主这使他作为学者的人物形象更加丰满有血有肉亲切可感【小题2】本文是如何体现传记文学的真实性特点的请结合材料简要分析【小题3】相关链接部分写了哪些内容有何作用请简要分析概括【小题4】刘节先生身上体现着怎样的风骨传承他的风骨在我们当代的生活中有怎样的意义请结合文本和现实谈谈你的看法
阅读下面的文字完成后面小题方楚雄——溯源汇流精思薛永年方楚雄广东普宁人1975年入广州美术学院1978年毕业留校任教曾由学院派往北京天津学习得李可染李苦禅崔子范孙其峰等人指教擅花鸟动物画所作构图新颖笔墨精到既有传统笔墨韵味又富有浓郁的时代气息风貌别具在当代花鸟画创作与教学领域方楚雄是引人瞩目的高手也是成效显著的名师他少年早发精进不辍年方耳顺已有55年画龄执教亦逾30年传统的花鸟画以动植物为主体其中动物最能与人沟通方楚雄的一个亮点便是画百姓喜闻乐见的动物既惟妙惟肖栩栩如生又与环境依存赋予意趣和情境家禽家畜多活跃于朴素的田园流露出生命的自由歌颂着生活的恬静温馨山禽猛兽每活动于大野长天深山老林赞颂着大自然的雄奇高旷他画各种畜兽既表现动物间的感情更表现人的感受幼畜的天真舐犊的深情情侣的亲密无间无不是生命的感悟亲情的寄托中国的花鸟画讲求移生动质方楚雄继承了这一传统他精于描绘花木禽兽的生命状态表现古木老竹的旺盛活力他摆脱古人的折枝模式不画细枝而画老干放大局部以特写镜头凸显生命的饱满夺人的气势和内聚的张力稍后更推出了大境界作品以宏大的构图仰视的角度画硕大无朋的老梅老松枝干如龙似虬繁枝密叶千花万蕊铺天盖地空隙透光处露出无尽而邈远的长空时有山禽飞翔栖止他一反鸟大枝细的描写模式恢复了真实比例由意趣生动变为意境深远从歌颂生命走向了更为开阔的礼赞生态有人说方楚雄的画雅俗共赏在我看来更恰当的说法是谐俗而入雅谐俗一是题材的通俗性二是顺应当代的文化心理与视觉经验入雅不是复兴古代的雅人高致而是以天人合一道法自然的文化观提升精神境界当下农业文明迅速向工业文明和信息文明迈进与世浮沉的人们有些追求感官刺激有些注重物质欲望习惯了快餐文化浮躁情绪增长了产生了无名焦虑失去了精神家园方楚雄的花鸟画敏锐地把握住回归自然的心理以抓住观者眼球入手自觉接续花鸟画的文脉讴歌和谐精神注入人文关怀把花鸟画当成寄托理想情操的精神家园20世纪以来西方艺术观念和写生训练的引进一方面有助于改变晚清绘画主流的形疏神失另一方面也对传统有所遮蔽方楚雄的得天独厚之处在于独特的学画历程与艺术道路他早年从学王兰若和刘昌潮接受了来自海派雅俗共赏又重视笔墨的传统青年时代入广州美院师从黎雄才杨之光何磊陈金章接受了岭南派折衷中西与时俱进的传统获得了坚实的造型能力养成了感悟花鸟世界的艺术思维其后他北上问学于李可染孙奇峰吸取北派的精雄大气并上追宋元旁及明清由近及远深入研究传统精神和历代画法兼采西方形式法则形成了创作式写生为基础细笔为主调兼容并纳的创作道路在不断开拓题材提升境界的同时推出了温煦而开张严谨而不拘清新而质朴浑然大气而细节精到的风格就花鸟画而言他既能工笔又能写意兼工带写是他的主要风貌这种面貌的作品材料是生宣纸画法以工为主以写为辅以中为体吸纳西法由近及远集传统之大成倘加分析可见有宋元人体察物象的精心有明清人笔墨提炼的极致有近代水墨写实的精微也有西方现代绘画强烈的形式感集其大成而自抒机杼曾是不少人借古出新的途径方楚雄的不同之处还在于高度重视对物写生直接吸取源头活水澄怀感物寓情于理他的写生方法不外两种一种是现场铺纸取舍加工挥笔运墨二是以线描提炼对象但不是被动的而是有删减有加工古代的花鸟画家大多以梅兰竹菊为基本功理解如何以笔墨概括对象怎样在平面上处理空间方楚雄这方面的功夫很深出版过梅兰竹菊四谱但他绝不依样葫芦而是依古人概括对象之理在写生中提炼自己画法形成自家图式教师的职责被称为传道授业解惑方楚雄学习历代中国画教学的经验融入了独特艺术道路上的实践与思考把院校教育的系统性开放性与师徒教育的亲授性引导性结合起来主张路子要正起点要高目标要远方楚雄在花鸟画创作和教学上都已成绩斐然总结他的经验可以概括为六个字溯源汇流精思亦即坚持吸取生活的源头活水善于汇集传统和外来的艺术精于思考传统精神和时代审美需要这也是给予大家的启示人民日报2014年6月版标题有改动11.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.同样是百姓喜闻乐见的动物同样是活跃于朴素田园的家禽家畜到了方楚雄的画笔下总是能表现出比前人更高的对生命的感悟和对亲情的寄托B.方楚雄高度重视对物写生直接吸取源头活水澄怀感物寓情于理与以往画家一样借古出新真正集其大成而自抒机杼C.作为南方人的方楚雄年轻时曾长期受教于李可染李苦禅崔子范孙其峰等大家吸取了北派的精雄大气形成了自己独特的风格D.虽然是实用类文体但本文在语言上十分考究行文中大量使用排比对偶整散结合非常自然富有文采又颇具音韵美感E.方楚雄通过几十年的学习摸索对中国传统花鸟画有了独到的理解并取得了令人瞩目的绘画成就更为难能可贵的是他还将这些独到的感悟运用到教学实践中且结出了丰硕的果实12.能形成独特的艺术风格取得不俗的艺术成就方楚雄依靠哪些得天独厚之处13.根据文意说明传统花鸟画折枝是什么意思方楚雄为什么要摆脱这种模式14.文章把方楚雄的成功经验归结为六个字溯源汇流精思你认为哪两个字最重要请说明原因并结合实际谈谈自己的感悟
阅读下面的文字完成小题刀势画王斌那洛阳在清末民初就是全国水陆交通的重要枢纽和商业中心1920年吴佩孚进驻洛阳洛阳遂成河南省会军政要员云集人口猛增1932年国民政府迁都洛阳后又刺激了商业的发展抗战爆发开封沦陷时大批商号来洛阳开业更让洛阳繁华无比民间艺术颇多洛阳剪纸就是其一洛阳剪纸有三种一种叫复制剪就是依葫芦画瓢复制原来的花样另一种叫规则剪如结婚用的喜字最后一种是创作剪完全出自艺人的自创随心所欲一蹴而就为剪纸艺术中的最高境界创作剪技艺最深的在洛阳数秦百川先生其作品栩栩如生涉材广泛独门绝技更是让人惊叹剪纸由中国传入日本经艺术改良之后很快成为日本高雅艺术领域中的一朵奇葩代表人物是一位叫宫田雅之的人此人通过刀势表现思想哲学和艺术美学作品被世人称之为刀势画其画作具有古典之美刀势之美冷峻之美心灵之美多层美感刀势在纸上所产生的线条配以艳丽的色彩交相辉映之中给人一种极大的感染力1944年夏宫田雅之的夫人龙愁秀带着儿女和丈夫生前得意弟子来到洛阳当地友人问起中日剪纸艺术的话题时宫田夫人说中国的剪纸艺术还缺少足够的美术素养和绘画基础只局限于装饰作用所以中国的剪纸只能像土特产一样批量销售却登不上大雅之堂秦百川先生是一个强烈的爱国主义者当他听到那些话之后脸红得发烫立刻招呼弟子拜访龙愁秀和秦先生一交谈知道了自己言语间不慎得罪了人立刻站起来给秦先生鞠躬致歉秦先生说我接受你的道歉也想见识一下您丈夫的‘刀势画’虽然中日交战但艺术无疆界明日9时在天门广场咱们现场交流一下也算为两国剪纸艺术做点事吧宫田夫人欣然接受了秦先生的请求第二天9时刚到宫田夫人如约而至一阵客套之后比赛正式开始那宫田弟子看起来才三十多岁却技艺了得四十分钟后作品已然完成悬挂于展厅显要位置那是宫田雅之代表作白桦湖四季的翻本作品巧妙利用了光影元素将七彩玻璃纸刻贴出惟妙惟肖的白桦树月亮山峰氤氲湖水鸟儿既有油画的细腻中国水墨画的诗意又兼有日本版画的冷峻内敛既有东方的禅宗悟道西方的哲学意味又体现着一种特有的伤感之美在玻璃装裱镜的反射下画面亦真亦幻将日本风景名胜白桦湖的美景表现得淋漓尽致那树那山就像伫立在众人眼前那水就像流在众人脚下无论从哪一个角度看都是完美无瑕意境深远给人一种身临其境心旷神怡立体感强的美妙感觉一时人人惊呼！宫田弟子作品一完成众人的注意力全部集中到了秦先生那里秦先生早已进入忘我境界挥剪如飞时而如走蛇空灵诡异时而如蜻蜓点水飘逸轻灵手臂运作间纸屑扬扬洒下少顷额头渗出细汗良久秦先生手臂停了下来抬起头郑重凝视墙上高高悬挂的白桦湖四季少顷只见秦先生划破长空的一剪之后突然一口鲜血噗地喷出人慢慢倒地赛场大乱秦先生被送往医院之后那幅带血作品静静躺在案上揪着众人的心作品表现的是豫西抗日独立支队血战日军保洛阳有骏马飞跃嘶鸣有山河支离破碎有百姓同仇敌忾那磅礴宏大的气势丝丝入扣的表现手法精妙的造型勇进悲壮的氛围仿佛把人们带进了前线战场人们正赞叹间只见秦先生几名弟子红着眼睛返了回来数米长的剪纸在几个人手中被慢慢撕开立刻剪纸变成了对称的两幅作品这时突然有人喊到剪纸上有字众人这才注意到在错综复杂的剪纸线条中隐藏着偌大的两个字落阳几名弟子把对称的两幅剪纸轻轻移到了屋外清风徐徐吹动下奇迹出现了只见剪纸上薄薄人儿车儿马儿飞快哗哗地动或疾跑或跳跃或厮杀似有鲜血飞迸似有硝烟弥漫似有枪弹嗖嗖飞过风停时人儿车儿马儿趋于平静落阳二字又显示出来众人瞪大了双眼只差点儿钻进剪纸中去那场大赛之后传来秦百川先生去世的消息让人们称奇的是自那一天开始日军在中国战场很快大溃败于1945年8月15日宣布无条件投降不可一世的日本太阳旗从洛阳上空狼狈撤下历时一年零三个月选自小说月刊2012年10期7.下列对小说有关内容的分析和概括不正确的两项是A.这篇小说开头写了洛阳从清末民初就是全国水陆交通的重要枢纽和商业中心以洛阳的繁华民间艺术颇多引出洛阳剪纸和剪纸比赛的故事B.以刀势画为代表的剪纸是日本的传统技艺代表着日本高雅艺术的最高水平具有古典美刀势美冷峻美心灵美等多层美感C.剪纸比赛时宫田弟子技艺了得用四十分钟剪出的宫田雅之的代表作白桦湖四季意境深远给人一种身临其境心旷神怡立体感强的美妙感觉D.秦百川那幅带血的剪纸作品表现了中国军民抗日的内容造型精妙表现手法丝丝入扣气势磅礴宏大具有强烈的艺术感染力E.这篇小说的情节简单通过中日之间进行剪纸比赛挫败日寇阴谋的故事表现了中国军民同仇敌忾抗击日本侵略者的决心8.小说开头部分对洛阳剪纸作了介绍这样写有什么作用请简要分析9.小说中的秦百川是个怎样的人物请简要分析10.有人主张艺术无疆界你是否同意请结合本文内容作简要分析
阅读下面的文字完成小题而我却今天才知道他的存在我们这些知道李政道钱学森钱三强王淦昌的人原本都应该知道他-----他是他们的老师李政道大二的时候是他破格选送去美国当时李政道才19岁穿着短裤去办护照办公的人员都不相信怎么会是个儿童李政道后来说他决定了我的命运华罗庚是初中生是他让在清华算学系任职又送去英国深造华罗庚说我一生得他爱护尽那是战乱烽火时代但后来的重要科学发展所依仗的这些人是他在那时满地焦土上栽下的桃李---------可是我为什么不知道他他生在上海父亲是旧式文人让他从小读经史子集他幼年已经以君子慎独之道要求自己修身自省对跟朋友之间因小故而致割席之事也写在笔下一时之忿至今思之犹有隐痛他讷于言但一生都保持温润如玉的君子之风1915年他在清华上学的时候成立清华校史上的第一个学生团体――科学会1918他留学美国后来在哈佛读博士导师是诺贝尔物理奖获得者布里奇曼他的第一个研究课题是用X射线短波极限法精确测定基本作用量子h值实验结果在美国科学院院报和光学学会学报上发表很快被国际科学界公认为当时最精确的h值这一数值被国际物理学界沿用达16年之久这一年他23岁他27岁回国于清华执教执教之严也是出名的他的课给李政道的分数只是83他允许这学生不听自己的课因为你看的参考书比我的更高明但是你的实验做的不认真要扣去25分他去世后多年亲人发现他一直留着当年的那三张答卷写在泛黄的昆明土纸上他是清华物理系主任这对他自己来说其实是一种牺牲相当于要放弃了自己的专业研究来作行政的工作因为他把聘任第一流学者到清华任教列为头等大事从1926年到1937年他先后为物理系和理学院聘来了熊庆来吴有训萨本栋张子高黄子卿周培源赵忠尧任之恭等一批学者吴有训还只不过是刚到校的普通教师资历年纪都不如他他把吴有训的工资定得比自己还高1934年他引荐吴有训接替自己的物理系主任一职四年后他力主吴有训接替自己的理学院院长一职那时他正当盛年冯秉铨毕业的时候他对他们说我教书不好对不住你们可是有一点对得住你们的就是我请来教你们的先生个个都比我强他在1929年又组建了清华理学院其中包括算学物理化学生物心理地学6系他说凡是出人才的地方必然是科学文化最盛行科学土壤最肥沃科学气氛最浓厚之地比如欧洲的哥廷根慕尼黑和美国的芝加哥等中国科学研究停滞数千年第一次有了这滚热得烫手的雄心除造就科学致用人才外尚谋树立一研究科学之中心以求中国之学术独立中国在最近期内方明白研究科学的重要我们还没有经过长时期的试验还不能说我们缺少研究科学的能力惟有希望大家共同努力去做学研究五十年后再下断语诸君要知道没有自然科学的民族决不能在现代立脚得住他终身未娶唯与学生亲厚当中有一人叫熊大缜1938年熊突然对他说要去冀中抗日他明知这学生在河北没有依靠相熟的人又没有政治经验但是国难当头他只能送他去熊走后他曾约有十余天神思郁郁心绪茫然每日只能__室中读些英文小说自求镇定下来他唯一能安慰的一点是他能够帮着自己的学生在后方搜购一些雷管炸药等军用物资看这书时我才知道曾经炸碎日军机车车头的TNT药性地雷是来自熊所在的技术研究社的制造而不是我们小时看的电影地雷战中由农民土法制成建国后他仍然当过一段清华的一把手一直到1951年八十年过去了他在空白处栽种的一切让我这样的后代得以生活在一个浓荫蔽头的世界上而我却今天才知道叶企孙先生的存在摘编自柴静而我却今天才知道他的存在［相关链接］①1992年5月叶企孙的老学生和老同事185人捐赠了几万元成立叶企孙奖基金以奖励品学兼优的学生1992年海内外127位知名学者联名向清华大学呼吁为叶企孙建立铜像1995年在清华大学校园一代名师叶企孙的铜像立了起来②晚年叶企孙还作了许多科学史的研究他的一些科学史研究论文迄今还是研究科学史的样板7.下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.叶企孙先生出身于书香世家自幼学习经史子集以君子慎独之道要求自己修身自省始终保持温润如玉的君子之风B.在那战乱烽火时代叶企孙先生不拘一格选拔培养人才为中国科学事业的发展奠定了基础体现了他独到的眼光与开阔的胸襟C.担任清华物理系主任期间叶企孙先生把刚到校教书资历年纪都不如他的普通教师吴有训的工资定得比自己还高后来又力主吴有训接替自己的理学院院长一职这对他自己来说其实是一种牺牲D.抗战期间自己的得意门生熊大填投身革命队伍叶企孙先生积极支持他报效祖国的行动他还想方设法在后方搜购军用物资师生同心协力为__日本侵略者作出了贡献E.文章开头就说我们原本都应该知道他中间部分又说到可是我为什么不知道他最后写到而我却今天才知道叶企孙先生的存在旨在体现叶企孙先生默默耕耘无私奉献的精神8.文章记述的是叶企孙先生作者却从李政道华罗庚说起这是为什么请结合材料分析9.叶企孙先生的铜像终于矗立在清华校园里表明后人对先生的敬仰和纪念请结合材料谈谈先生为人有哆些值得敬仰和纪念的珍贵品质10.在中国科学界之过去现在和将来一文中先生说没有自然科学的民族决不能在现代立脚得住请结合材料联系现实谈谈你对这句话的理解
阅读下面的文字完成小题笛声化作民族魂乔忠延昆明甬道街边的聂耳故居很平常三间土木结构的房屋好在是座两层楼严格地讲这不是聂家的祖业是房东杨家的房产聂耳就出生于这里他童年在这里度过直到十八岁振翅远飞进入院落悠扬的音韵便萦绕在耳畔不过那并不是义勇军进行曲的旋律而是竹笛吹出的稚嫩音韵对这笛音小学课本中有篇文章曾有还原悠扬的笛声飘扬在林间小路上许多行人被吸引了都站在细雨中静静地听他吹笛子确实聂耳能把笛子吹得优美迷人但是那其实是后来的事是聂耳勤奋地拜师学习提高技艺的结晶先前并不是这样他吹出的声音不悠扬也不婉转甚至有些刺耳教聂耳吹笛子的师傅姓邱名字如同姓杨的房东一般没人记得可是若是没有他的启蒙教导就不会有后来响亮于神州大地的聂耳而且这位邱师傅还不是音乐教师只是一位木工吹笛子是他做木工活儿歇息时的业余爱好勤奋好学让聂耳叩开了通向音乐的门扉不止如此勤奋好学也让他叩开了通向知识的门扉聂耳上学不久后父亲便去世了家庭陷入困境连他的学费也没有着落母亲卖掉心爱的八音钟才凑够学费可还缺书钱在学校里聂耳长知识长思想随着个头的增高眼界也更加开阔了他看到祖国积弱积贫时刻梦想着国家能富裕强大他把满腔热情寄托于变革为之呼吁奔走并鼓动同学和自己一道呼吁奔走然而时局能忍受弱贫保守却容忍不下激进变革聂耳被列入另册难以在昆明再待下去只有告别昆明离开昆明后聂耳飘零到上海靠在商号当伙计维持一日三餐还是音乐改变了聂耳的境遇有一天他看到申报刊出联华影业公司音乐歌舞学校招收学员的广告身上沉睡的音乐细胞马上被激活了便去报考担任主考的音乐家黎锦晖一眼看出聂耳身上潜在的音乐天赋因此录取了他成为歌剧社的一员后聂耳如鱼得水他担任首席小提琴手但是只要是歌剧社需要的事他都主动干时不时还上场演出要么扮演卖臭豆腐的小贩要么扮演一身乌黑的煤矿工人他才华横溢活泼可爱大伙儿见他耳朵大就亲切地叫他耳朵先生叫着叫着干脆就叫成了聂耳——事实上聂耳的原名是聂守信此后称聂耳才名副其实就在此时九一八事变发生了日寇侵犯东北沦陷聂耳不再只想着歌唱他要呐喊！他结识了作家诗人田汉参加了革命音乐组织开始为电影和戏剧创作主题曲和插曲大路开路先锋码头工人之歌毕业歌聂耳创作了一首又一首明快激昂的歌曲他要用歌声惊醒沉睡的雄狮用歌声点燃焚烧侵略者的烽火！聂耳的激情在蕴积！聂耳的怒火在燃烧！1935年一部以宣传抗日救亡为主题的电影风云儿女开拍了这是一部电影更是呼唤共同抗日的呐喊剧组在呐喊聂耳也加入了呐喊——聂耳的呐喊声化作了这部电影主题曲义勇军进行曲的旋律起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉筑成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候每个人被迫着发出最后的吼声起来！起来！起来！我们万众—一心冒着敌人的炮火前进！冒着敌人的炮火前进！前进！前进进！创作于中华民族危难关头的义勇军进行曲田汉作词聂耳作曲唱出了抗日救亡时代万众的心声表现出中华民族勇往直前不屈不挠的战斗精神后来更成为国歌散发出永恒的魅力曾经这浑厚昂扬的旋律激愤着国人奋起抗战抗战把侵略者赶出国门如今这浑厚昂扬的旋律又激励着国人奋起建设建设把华夏神州建设得更加繁荣富强站在昆明甬道街聂耳故居里听那悠扬的稚嫩笛音那笛音经过千锤百炼最终怒吼出的是民族魂中华韵！有删改相关链接1935年2月田汉被国民党逮捕入狱由他创作剧本的影片风云儿女开拍当时聂耳准备去日本得知影片风云儿女有首主题歌要写聂耳看过歌词后立即要求由他进行谱曲果然没过多久他就从日本寄回义勇军进行曲的歌谱不幸的是1935年7月中下旬义勇军进行曲在银幕上首次响起时聂耳已溺亡于日本年仅23岁11.下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.聂耳原名聂守信因为耳朵大从小就被人叫做耳朵先生进入歌剧社后大伙见他才华横溢直接称他为聂耳B.聂耳幼年丧父家庭困顿学费都要东拼西凑才成然而聂耳人穷志大渴盼国富民强自小立志做音乐家为国出力C.九一八事变发生后东北沦陷聂耳毅然参加了革命音乐组织为抗日救亡呐喊并因此结识了田汉一起为国歌唱D.义勇军进行曲是为电影风云儿女创作的歌曲宣扬抗日救亡激昂的歌词激越的旋律唱出了国人抗战的决心E.文章两处划线的句子都写到了聂耳故居的悠扬音韵前后呼应以想象来写笛声的感染力表达了作者对聂耳的景仰之情12.九一八事变爆发前19岁的聂耳在音乐上已学有所成是哪些条件使得他年纪轻轻就获得成功请结合材料简要分析13.聂耳能够迅速地创作出义勇军进行曲浑厚昂扬的旋律除了他的个人才华外还有哪些因素请结合材料具体分析14.在2010年两会上有少数委员提交了一份提案建议终止现行国歌义勇军进行曲以新歌替代之理由是义勇军进行曲已经过时不符合时代要求中华民族到了最危险的时候的提法早已不合时宜对此你怎么看请结合材料说明理由
阅读下面文字完成小题梅汝璈孤寂的大法袍有天晚上北京顶银胡同停电梅汝璈枯坐在家中吱吱作响的藤椅上__中他轻轻地哼起了清华学校早年的校歌西山苍苍东海茫茫吾校庄严岿立中央东西文化荟萃一堂这一幕发生在上世纪60年代初今天梅汝璈的儿子梅小璈回忆自己的父亲时一下就想到了这一幕他对记者谈起父亲的晚年时有些唏嘘他用了这样一个形容词孤寂梅小璈说虽然上世纪60年代初父亲尚不足花甲之年可他心知肚明属于他的那个东西文化荟萃一堂的时代已经逝去了新中国在学科建制上完全照搬老大哥苏联全国只有为数不多的几所大学保留了法律系且讲授的内容都是苏联的社会主义法学这让毕业于清华学校留学于美国斯坦福大学在芝加哥大学获法学博士学位的梅汝璈常常感到无所适从他努力按照党对旧知识分子改造的要求虔诚地学习俄语试图不被形势甩下据梅小璈说现在他家还能找到父亲当年抄写俄文单词的小本在苏联法学教材上还有父亲留下的铅笔批注作为一个留美法学博士梅汝璈曾执著坚持的那些法学信念渐渐失去了依托——三权分立司法独立这是法哲学奠基人孟德斯鸠奠定的理论又在杰斐逊等人的实践中加以完善的显然这一切已不合时宜__中梅汝璈在一份检查里写道我实际上只是一本破烂过时的小字典而已其实他个人的小环境还是不错的起码在物质上如果以季羡林的牛棚杂忆为参照系他并没有受太大的罪梅小璈在解释父亲晚年的孤寂心境时如是说但他的学科没有了他的学术没有了在那个年代梅汝璈三字变成一个空洞的符号充盈其间的不是这个人的赤子情怀和渊博学识而是一个随形势沉浮的抽象指称有研究者曾这样评价这位外交部前顾问梅汝璈名字出现的频率和受关注的程度基本上是中日关系的晴雨表在上世纪整个50年代和60年代初一旦中日关系出现问题了他就会被邀请出面撰写文章而中日关系良好时他的名字则不愿被各方的人们所提及但梅汝璈注定名垂青史这位晚年孤寂的大法官曾书写过现代中国史上浓墨重彩的一笔1946年3月19日受命担任远东国际军事法庭法官的梅汝璈博士离开上海远赴东京当日中央日报等中国最权威的媒体同时在显著版面刊出标题清算血债远东国际军事法庭审判官梅汝璈今飞东京东京帝国饭店盟军最高统帅部中国联络官为梅法官举办接风宴会宴会上时任国民政府教育次长兼国立中央大学校长的顾毓琇将一柄装饰华贵的宝剑赠予梅汝璈梅汝璈深深鞠躬双手过顶接剑他说‘红粉送佳人宝剑赠壮士’可惜我非壮士受之有愧顾毓琇说你代表四万万五千万中国人民和千百万死难同胞到这侵略国的首都来惩罚元凶祸首天下之壮烈事以此为最君不为壮士谁为壮士！听罢梅汝璈拔剑出鞘动情地表示戏文中常有‘尚方宝剑先斩后奏’如今系法治时代必须先审后斩否则我真要先斩他几个方雪我心头之恨对这些战犯必予严惩非如此不能稍慰千百万冤死的同胞我既受国人之托定将勉力依法行事断不使战争元凶逃脱法网！这位壮士实现了自己的诺言在这场历时达两年半之久人类司法史上所罕见的大规模审判中受审的28名日本甲级战犯除两名病死狱中1名因精神病终止审判外东条英机广田弘毅松井石根土肥原贤二板垣征四郎武藤章木村兵太郎等7人被判处绞刑梅津美治郎等16人被判处无期徒刑判处有期徒刑者2人今天由梅汝璈亲属捐赠的东京审判判决书底稿和梅汝璈当时身穿的法袍已被收藏于国家博物馆这位慷慨激昂于远东国际军事法庭的大法官曾经的一席话至今在我们耳边徘徊不去我不是复仇主义者我无意于把日本帝国主义者欠下我们的血债写在日本人民账上但是我相信忘记过去的苦难可能招致未来的灾祸【相关链接】①东京审判中一些法官们不赞成处以死刑甚至有人主张以国家犯罪不应追究个人责任等原因无罪释放25名战犯梅汝璈根据审判过程中两年来收集的日军暴行主张对南京大屠杀主犯松井石根必须处以死刑并全力争取将几个侵华首恶判决死刑最后表决结果以6票对5票的微弱优势终于将东条英机土肥原贤二等七名罪恶累累的首犯送上绞刑架！②在__期间由于极左意识形态操纵课本都不记入南京大屠杀当时梅汝璈写的关于谷寿夫松井石根和南京大屠杀事件遭到了莫须有的指责被扣上煽动民族仇恨鼓吹战争报复还有人甚至从截然相反的方面指责文章夸耀侵略者的勇猛为军国主义张目迹近汉奸卖国贼11.下列对材料有关的分析和概括最恰当的两项是A.面对新中国苏联式的学科建制和国内为数不多的大学保留法律系且只讲授苏联社会主义法学的现实梅汝璈无能为力无可奈何深深地失望B.梅汝璈对日本侵华这段历史的态度至今对我们仍有启发但是在一些历史时期梅汝璈的观点和作品被误解和曲解C.以季羡林等人的遭遇为参考梅汝璈没有遭遇身体上的痛苦和物质生活的匮乏但是学科没有了学术没有了这使他遭受了精神的孤寂D.三权分立司法独立等法学观念是以孟德斯鸠理论为基础由杰斐逊等人在实践中完善的曾在美国留学的梅汝璈曾执着坚持这些法学信念E.在长达两年半人类司法史上规模罕见的东京审判中梅汝璈孤军奋战对28名日本甲级战犯分别处以相应的惩罚12.文章首段介绍梅小璈对父亲的回忆和评价的作用是什么请结合材料简要分析13.作为一位法官梅汝璈在东京审判中表现出哪些可贵的精神请结合材料谈谈你的理解14.本文的题目孤寂的大法袍有怎样的含义结合材料谈谈你的理解
阅读下面的文字完成后面小题方楚雄——溯源汇流精思薛永年方楚雄广东普宁人1975年入广州美术学院1978年毕业留校任教曾由学院派往北京天津学习得李可染李苦禅崔子范孙其峰等人指教擅花鸟动物画所作构图新颖笔墨精到既有传统笔墨韵味又富有浓郁的时代气息风貌别具在当代花鸟画创作与教学领域方楚雄是引人瞩目的高手也是成效显著的名师他少年早发精进不辍年方耳顺已有55年画龄执教亦逾30年传统的花鸟画以动植物为主体其中动物最能与人沟通方楚雄的一个亮点便是画百姓喜闻乐见的动物既惟妙惟肖栩栩如生又与环境依存赋予意趣和情境家禽家畜多活跃于朴素的田园流露出生命的自由歌颂着生活的恬静温馨山禽猛兽每活动于大野长天深山老林赞颂着大自然的雄奇高旷他画各种畜兽既表现动物间的感情更表现人的感受幼畜的天真舐犊的深情情侣的亲密无间无不是生命的感悟亲情的寄托中国的花鸟画讲求移生动质方楚雄继承了这一传统他精于描绘花木禽兽的生命状态表现古木老竹的旺盛活力他摆脱古人的折枝模式不画细枝而画老干放大局部以特写镜头凸显生命的饱满夺人的气势和内聚的张力稍后更推出了大境界作品以宏大的构图仰视的角度画硕大无朋的老梅老松枝干如龙似虬繁枝密叶千花万蕊铺天盖地空隙透光处露出无尽而邈远的长空时有山禽飞翔栖止他一反鸟大枝细的描写模式恢复了真实比例由意趣生动变为意境深远从歌颂生命走向了更为开阔的礼赞生态有人说方楚雄的画雅俗共赏在我看来更恰当的说法是谐俗而入雅谐俗一是题材的通俗性二是顺应当代的文化心理与视觉经验入雅不是复兴古代的雅人高致而是以天人合一道法自然的文化观提升精神境界当下农业文明迅速向工业文明和信息文明迈进与世浮沉的人们有些追求感官刺激有些注重物质欲望习惯了快餐文化浮躁情绪增长了产生了无名焦虑失去了精神家园方楚雄的花鸟画敏锐地把握住回归自然的心理以抓住观者眼球入手自觉接续花鸟画的文脉讴歌和谐精神注入人文关怀把花鸟画当成寄托理想情操的精神家园20世纪以来西方艺术观念和写生训练的引进一方面有助于改变晚清绘画主流的形疏神失另一方面也对传统有所遮蔽方楚雄的得天独厚之处在于独特的学画历程与艺术道路他早年从学王兰若和刘昌潮接受了来自海派雅俗共赏又重视笔墨的传统青年时代入广州美院师从黎雄才杨之光何磊陈金章接受了岭南派折衷中西与时俱进的传统获得了坚实的造型能力养成了感悟花鸟世界的艺术思维其后他北上问学于李可染孙奇峰吸取北派的精雄大气并上追宋元旁及明清由近及远深入研究传统精神和历代画法兼采西方形式法则形成了创作式写生为基础细笔为主调兼容并纳的创作道路在不断开拓题材提升境界的同时推出了温煦而开张严谨而不拘清新而质朴浑然大气而细节精到的风格就花鸟画而言他既能工笔又能写意兼工带写是他的主要风貌这种面貌的作品材料是生宣纸画法以工为主以写为辅以中为体吸纳西法由近及远集传统之大成倘加分析可见有宋元人体察物象的精心有明清人笔墨提炼的极致有近代水墨写实的精微也有西方现代绘画强烈的形式感集其大成而自抒机杼曾是不少人借古出新的途径方楚雄的不同之处还在于高度重视对物写生直接吸取源头活水澄怀感物寓情于理他的写生方法不外两种一种是现场铺纸取舍加工挥笔运墨二是以线描提炼对象但不是被动的而是有删减有加工古代的花鸟画家大多以梅兰竹菊为基本功理解如何以笔墨概括对象怎样在平面上处理空间方楚雄这方面的功夫很深出版过梅兰竹菊四谱但他绝不依样葫芦而是依古人概括对象之理在写生中提炼自己画法形成自家图式教师的职责被称为传道授业解惑方楚雄学习历代中国画教学的经验融入了独特艺术道路上的实践与思考把院校教育的系统性开放性与师徒教育的亲授性引导性结合起来主张路子要正起点要高目标要远方楚雄在花鸟画创作和教学上都已成绩斐然总结他的经验可以概括为六个字溯源汇流精思亦即坚持吸取生活的源头活水善于汇集传统和外来的艺术精于思考传统精神和时代审美需要这也是给予大家的启示人民日报2014年6月版标题有改动11.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.同样是百姓喜闻乐见的动物同样是活跃于朴素田园的家禽家畜到了方楚雄的画笔下总是能表现出比前人更高的对生命的感悟和对亲情的寄托B.方楚雄高度重视对物写生直接吸取源头活水澄怀感物寓情于理与以往画家一样借古出新真正集其大成而自抒机杼C.作为南方人的方楚雄年轻时曾长期受教于李可染李苦禅崔子范孙其峰等大家吸取了北派的精雄大气形成了自己独特的风格D.虽然是实用类文体但本文在语言上十分考究行文中大量使用排比对偶整散结合非常自然富有文采又颇具音韵美感E.方楚雄通过几十年的学习摸索对中国传统花鸟画有了独到的理解并取得了令人瞩目的绘画成就更为难能可贵的是他还将这些独到的感悟运用到教学实践中且结出了丰硕的果实12.能形成独特的艺术风格取得不俗的艺术成就方楚雄依靠哪些得天独厚之处13.根据文意说明传统花鸟画折枝是什么意思方楚雄为什么要摆脱这种模式14.文章把方楚雄的成功经验归结为六个字溯源汇流精思你认为哪两个字最重要请说明原因并结合实际谈谈自己的感悟
阅读下面的文字完成文后小题蔡澜名流才子的什锦人生1941年南洋新加坡邵氏大华戏院的戏楼上一个可爱的婴儿呱呱坠地父亲给其取了一个有趣的名字蔡澜听起来像菜篮戏楼买菜的篮子冥冥之中注定了蔡澜一生和电影美食密不可分儿时蔡澜的家住在戏院楼上父亲蔡文玄是邵氏电影公司在南洋的发行主管兼大华戏院的经理电影伴随着蔡澜整个的成长过程当时新加坡分华校和英校各不教对方语言为求听得懂电影对白蔡澜上午念中文下午读英文父亲蔡文玄还是位诗人很喜欢文学经常买一大堆书回来给儿女们放在地上随儿女们挑选姐姐蔡亮喜欢教育类的哥哥蔡丹喜欢做生意的书而蔡澜则偏爱看希腊神话天方夜谭这些古古怪怪的书电影和书都看得多了与众不同的感触也越来越多年仅14岁的蔡澜写了一篇影评疯人院投给南洋商报没想到报纸竟然刊发了蔡澜很兴奋从此一发不可收拾他被聘请为报纸电影版副刊编辑蔡澜活得很潇洒一拿到稿费他就带着一帮同学去吃喝玩乐夜夜笙歌慢慢长大蔡澜决定走出去看看外面的世界他离开狮城游历他国因为爱好电影而当时日本的电影很发达他最终选择留学日本就读于日本大学艺术学部电影科编导系1957年蔡澜在日本读书的时候看着他长大的邵逸夫先生对他寄予厚望那边刚好有一个经理要退休了你正好可以接任于是他担任了邵氏电影公司的驻日经理购买日本片到香港放映又以影评家的身份成为多届亚洲影展的评审员当年邵氏电影愈拍愈多蔡澜也经常游走于韩国台湾地区背包旅行1963年邹文怀先生自组嘉禾影业公司后蔡澜被调返香港担任制片经理一职参与多部电影的制作因为太喜欢电影蔡澜宁可不做导演选择制片他认为制片就是校长兼敲钟制片要构思故事请编剧写成剧本同时又要接洽适合此戏的导演演员工作人员计算出详细的预算还有配音拷贝做海报也要参与讨论并给出意见一直到安排发行卖版权片子在戏院上映无一不亲力亲为有时蔡澜可以同时拍五六部戏但他乐此不疲在城市猎人烈火青春等20世纪90年代风靡亚洲的商业电影中监制蔡澜的标记十分常见虽然从小看电影大学念电影专业第一份工作也和电影相关还曾坦言自己最爱的是电影但是蔡澜并不想把电影当做终身工作1998年老搭档何冠昌因心脏病辞世再加上盗版猖獗市场疲软整个电影业一年只有一两部电影卖座其他都亏得一塌糊涂蔡澜心灰意冷忽然意识到电影再好也是别人的事情而他竟然为别人的事忙碌了40年!蔡澜放弃电影重拾纸笔东方日报的龙门阵明报副刊壹周刊上皆有蔡澜的专栏有关生活的吃住用行蔡澜无所不知无所不晓他的文章谈吃谈喝谈旅游声色犬马纸醉金迷但最广为人知的还是他关于美食的撰文他将自己的好吃秉性归结于父亲起名的不慎大哥蔡丹侄子蔡晔于是一家人正好拿着菜单蔡丹提着菜篮蔡澜去买菜叶蔡晔不爱吃可能吗?因为好吃蔡澜吃出了学问吃成了与金庸倪匡黄霑齐名的香港四大才子之一蔡澜一天的美食路线图是这样的早晨喜欢吃面食中午在外面吃不同的馆子吃五六家才会诞生一篇美食文章且从不白吃白喝也不只褒不贬坏的就说坏反而让读者喜欢尽管一路吃吃喝喝他理想的人生境界却是如丰子恺弘一法师他说人生的意义就在于吃吃喝喝以兴趣为工作的生活是我一生的追求不是披星戴月地讨生活不是百无聊赖地熬生活以享受人生为正业的蔡澜对生活的态度是玩在股掌之间玩出出神入化的境界很多人都问过蔡澜电影人美食家商人你究竟是做什么的?蔡澜说我只想做一个人这并不容易做人就是努力别看他人脸色做人也不必要给别人脸色看人与人之间要有一份互相的尊敬所以我不管对方是什么职业是老是少我都尊重选自读者11.下列对传记有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.第一段介绍蔡澜的出生地与名字的由来其作用是增添读者的阅读兴趣也为下文介绍蔡澜成为电影人和美食家作了铺垫B.而他竟然为别人的事忙碌了40年这句话写出了蔡澜的感叹电影再好也是别人的只因为他没有组建自己的影片公司C.因为‘好吃’蔡澜吃出了学问是指蔡澜在用心品味生活吃成了香港四大才子之一是因为他撰写美食方面的文章广为人知D.蔡澜理想的人生境界和丰子恺弘一法师一样都是吃吃喝喝他们都认为人生乐趣就应在吃喝中享受人生玩人生E.文章先写蔡澜的种种人生经历最后点出他的人生态度这种由外及内由神及形的写法符合读者的阅读习惯和认知规律12.蔡澜曾坦言自己最爱的是电影可为什么他最终放弃了电影?请结合文章简要分析13.‘什锦’人生的含义是什么?作者以此为题有什么作用?14.蔡澜的人生独具个性比如享受人生别看脸色校长兼敲钟等请你任选一个方面结合全文联系社会生活谈谈你的看法
阅读下面的文章完成文后各题以笨取胜的鲍威尔鲍威尔是美国第一位黑人四星上将和第一位黑人国务卿同时也是历史上最年轻的参谋长联席会议__又在美国四任总统班子中担任过不同高级职务虽已退出政坛多年但他在美国依旧是传奇人物1937年4月5日出生的鲍威尔少年时期并没有显露出太高的读书天赋甚至上小学时候被安排在慢班里但他却继承了父母的勤奋从14岁起鲍威尔每年都会利用假期在一家玩具店做兼职一天店主人把他拉到一边严肃地对他说科林我觉得你应该去上学你应该过更好的生活你的未来不应该在这里这句话让鲍威尔第一次开始思考自己的未来19岁那年鲍威尔在长鸟一家百事公司做暑期勤杂工虽然工作只是擦掉从盘子里洒出来的糖浆和苏打水但他依然做得很起劲同时他发现所有勤杂工都是黑人而瓶装流水线上的则都是白人暑假结束后老板对鲍威尔的工作十分满意问他是否愿意再去工作当然愿意鲍威尔回答但我不想再当勤杂工第二年鲍威尔成了瓶装流水线上的工人和白人一起工作日后回忆起当时的成功鲍威尔的解释是不管工作多辛苦不管喜不喜欢做喜不喜欢某个老板喜不喜欢工作的环境和伙伴我都会竭尽全力做到最好1958年鲍威尔从纽约市立学院毕业后成为一名军人在__里鲍威尔保持了和在杂货店时一样的工作原则担任军官时他以微服私访著称他讨厌看到道路两旁刷得雪白的砖墙以及饭厅里新出炉的糕点因为这证明下级已经事先为他的视察做好了准备他说作为领导职位升得越高越容易被眼前的盛况和员工的奉承所蒙蔽越难了解到细节但越是这种时候就越需要了解最基层所发生的一切在军营里他总是仔细检查铺位壁柜和军用背包甚至会察看缺不缺卫生纸水龙头有没有坏的在他看来这些小事却可以说明大问题在与下属关系的处理上鲍威尔也是公认的优秀的领导者他认为管理者和领导者不同管理者只是确立前景任务和目标而好的领导者会鼓励下属内化目标从而实现目标他一贯反对领导者威胁和辱骂下属称这是用狂飙突进运动代替领导艺术他不喜欢与下属斗智斗勇也不与下属称兄道弟但是却能让下属感到他的真诚善良和善解人意鲍威尔经常对他的下属说没有你我真的不行你是我们团队不可或缺的一部分你就是团队的核心成员他很注重自身的工作能力如果当领导的对自己的工作不熟悉自己都干不好就别指望下属会尊重你了他认为真正的领导力和不变的尊重是在点点滴滴中建立起来的是从基层从普通大兵那里建立起来的而不是居高临下可以要求得到的鲍威尔在__中的出色表现使他步步高升并最终获得总统青睐1987年12月里根总统邀请鲍威尔担任国家安全顾问1989年老布什总统任命鲍威尔为参谋长联席会议__晋升四星上将当时他说了一句平常而有力的感言我没玩桥牌高尔夫或网球是在军队中一级级提上来的鲍威尔任职参谋长联席会议__后面临的第一个挑战就是1990年的海湾战争1990年8月2日伊位克突然向富裕的邻国科威特发动袭击迅速占领了科威特全境科威特王室的大部分成员仓皇逃往沙特阿拉伯首都利雅得严重的态势令世界震惊在老布什召开的国家安全委员会会议上鲍威尔首先提出了政治方面的问题我们是否有义务保卫沙特阿拉伯的安全得到老布什的肯定答复后鲍威尔指出假如您最终决定动用军队的话总统先生那就必须采取尽可能大规模的行动给予决定性的打击选准靶子确定目标然后设法压垮它鲍威尔认为当战争真正打响之后就要投入占绝对优势的兵力速战速决这就是后来在海湾战争中使美国能以极小的伤亡代价赢得军事胜利的强化选择战略也称鲍威尔兵法战争结束后鲍威尔作为海湾战争的英雄在美国及西方世界赢得了空前的声望7.下列对材料有关内容的分析和概括恰当的两项是A.本文按时间顺序以平实朴质的语言全面展现了鲍威尔传奇的人生轨迹将故事性与励志性有机结合给读者人生启迪B.在四任总统班子中担任过不同高级职务是美国第一位黑人四星上将第一位黑人国务卿等经历使鲍威尔在退出政坛多年后成为美国的传奇人物C.科林我觉得你应该去上学你的未来不应该在这里这句话表明店主人认为鲍威尔聪明能干应该有更高的人生追求D.做勤杂工时鲍威尔因为勤奋而受到老板赏识任职参谋长联席会议__后他又在海湾战争中凭借出色的表现在美国和西方世界赢得空前的声望E.本文在记叙鲍威尔经典人生片段的过程中多处引用其本人谈话亲切真实有说服力凸显了鲍威尔的人格魅力和军事才能8.为什么说在与下属关系的处理上鲍威尔也是公认的优秀的领导者请结合材料简要分析9.鲍威尔是如何一步步帮助美国取得海湾战争胜利的请结合材料简要分析10.鲍威尔能够以笨取胜给了你怎样的启示请结合材料谈谈你的看法
阅读下面的文字完成小题真的猛士钱玄同原名钱夏号疑古浙江吴兴人北京大学教授新文化运动代表人物如果钱玄同没有找周树人约稿中国近现代文学史上也许不会出现鲁迅这个名字那是1917年钱玄同时任新青年编辑正在为杂志寻找合适的撰稿人他常到位于宣武门外南半截胡同的绍兴会馆劝说居于此处的周树人周作人两兄弟投稿此时周树人因对现实失望正用钞古碑的方式消磨时光他婉拒钱的约稿这中国好比一间铁屋子绝无窗户而万难破毁里面的人们从昏睡入死灭并不感到临死的悲哀而如果惊起了较为清醒的几个人反倒使他们感到无可挽救的临终的苦楚钱玄同立刻辩驳道然而几个人既然起来你不能说决没有毁坏这铁屋的希望这段对话被周树人如实记录在他的小说集呐喊序言中从这时起周树人动笔写了抨击吃人礼教的狂人日记发表在新青年1918年4月号上署名鲁迅并一发不可收成为新文化运动的主将钱玄同为人之刚猛由此可见一斑新文化运动中他提倡白话文__孔家店慷慨激昂由于年轻气盛甚至鼓吹过废除汉字但钱玄同绝非有勇无谋他提出用国语作文文章加西化标点符号用阿拉伯数字书写数目采用公元纪年书写方式改左行直下为右行横迤等都是中国文化重大改革的首倡1918年钱玄同曾与好友刘半农商议上演了一出双簧他化名为王敬轩在新青年上发表题为文学革命之反响一文罗织新文化运动种种罪状随后刘半农撰写万余言的复王敬轩书针对王敬轩的所有观点一一加以驳斥将其批驳得体无完肤其时这场论战引起各界强烈关注也标志着改革派的大胜战有研究新文化运动的学者评论道在搬动一张桌子改装一个火炉也几乎要流血的旧中国在跟肉体和精神均已硬化的顽固派作斗争的过程中非有大力难开新地非有猛士难摧敌垒但这个猛士却又是一个病夫如果细细清理钱玄同的日记可以整理出一本厚厚的个人病史资料从早年留日时期的失眠多汗发寒热到晚年严重的心血管疾病神经衰弱视网膜炎他常要忍受各种病痛的骚扰与折磨然而他从不讳言死字1927年钱玄同年届40时还打算在语丝周刊上发一期钱玄同先生成仁专号他与朋友们准备了挽联挽诗祭文等语调幽默不明内情的人一见目录信以为真并互相转告一时间钱玄同的朋友学生纷纷致函悼唁钱玄同一生恃才傲物在北大任教时上课从不看一眼究竟有无学生缺席便用笔在点名簿上一竖到底算是全到也从不考试每学期末批定成绩时便按点名册的先后起评60分61分如若选课的学生共40人最后一人就得100分若是40人以上便重新从60分开始随后他在燕京大学任教亦不改考卷直接交与学校学校退回他仍是不看也退回于是校方依照制度称如不判卷将扣发薪金钱玄同回复并附上钞票一包薪金全数奉还判卷恕不能从命这个走到哪里哪里就会响起了叫骂声的浙江人对人严苛对己更甚其文字学课讲义文字学音篇是我国高等院校汉语音韵学课的最早一部教材但钱对其极为不满说它百孔千疮多一个人看见就使我心中加一分难受在1921年重印时钱在再版序中自打耳光列出书中的六大不足钱玄同最大爱好便是逛厂甸旧书肆只要前往必将所喜之书扫荡一空才罢休被人戏称为厂甸巡阅使而其一生最惧之物竟是好友刘半农家养的一条黑狗前去作客定要躲在刘家孩子身后等孩子把狗引走才敢进门1939年1月17日钱玄同患脑溢血辞世文献发表署名乐颜的悼钱玄同先生一文为其盖棺定论称在五四时期新文化运动之中钱玄同的斗争精神表现几在任何一位同时代的斗士之上11.下列对传记有关内容的分析和概括正确的两项是A.当周树人对现实失望找不到出路时钱玄同给了他希望因此周树人动笔写了狂人日记并一发不可收从此成为新文化运动的主将B.钱玄同与刘半农上演的双簧戏在中国新文化运动的历史上留下了重要的一笔钱玄同站在新文化的立场上刘半农站在旧文化的立场上激烈辩论最终改革派取胜C.钱玄同在北大任教时不看学生是否缺席从不考试从不批改考卷随意批定成绩不遵守学校的制度表现了他在工作上学术上不严谨的一面D.钱玄同虽为新文化运动的猛士却体弱多病从青年到晚年一直忍受各种病痛的骚扰和折磨40岁时还和朋友一起为自己准备了挽联挽诗祭文等看淡生死E.本文以记叙为主语言优美雅丽重点突出了钱玄同作为真的猛士在五四新文化运动中的斗争精神他就是铁屋中最先清醒的几个人之一12.钱玄同在五四新文化运动中做了哪些事起到了怎样的作用请简要概括13.钱玄同为人刚猛体现在哪些方面请结合材料概括分析14.鲁迅先生在记念刘和珍君一文中写到真的猛士敢于直面惨淡的人生敢于正视淋漓的鲜血请结合文本探究钱玄同先生成为真的猛士的原因
阅读下面的文字完成小题朱自清生不逢时的完美人格朱自清的一生如同一根紧绷的弦从未松懈又如同上紧的发条无比精准他的一生极其认真朱自清写作时往往要先细心斟酌后才会动笔往往写完无须修改但因为注重质量他每天最多写500字所以他的清贫一部分原因是因为写得太慢荷塘月色中提到了蝉鸣有人写信给朱自清说蝉夜晚是不叫的朱自清他写信向昆虫学家请教后来又两次亲耳听到月夜的蝉声他才相信自己没有写错为此朱自清专门写了一篇文章他不断地学习以求自我完善大量阅读各种书籍虚心向语言学家王力诗词专家黄节俞平伯等人请教平时他也坚持用中英日三种文字书写日记以此来巩固和提高自己的外语水平在教学上朱自清也是极其认真比如他开设的选修课文辞研究只有王瑶一个学生尽管这样朱自清仍然如平常一样地讲授考试在工作上朱自清做事原则性很强他在辞去图书馆馆长职务准备办理移交时特地将一个不称职的馆员辞退朱自清说我不能把确实无法胜任图书馆工作的人留给继任的图书馆馆长让我充好人而继任馆长当恶人朱自清在清华中文系执教23年担任系主任16年开了16门课是对清华中文系学风影响最深的人如今清华园里的荷塘月色和自清亭为这个理工大学增添了一抹人文色彩人应该怎么样度过这一生1916年刚刚成年的北京大学预科学生朱自华在思索这个问题1916年第一次世界大战处于关键阶段战事正隆当时的中国因为袁世凯去世进入了军阀割据混战时期这样的时代称之为乱世并不过分在父亲的勉力张罗下朱自华举办了一场体面的婚礼妻子武钟谦是名医之女温柔贤惠善于持家作为结婚礼物父亲为朱自清置办了一件紫貂皮大衣——背影里的紫毛大衣即是然而在大学期间为了买一本韦伯斯特大字典他将这件紫貂皮大衣当掉了为了明志朱自华改名自清以勉励自己在困境中保持清白不同流合污朱自清顺便把表字也一并解决了他以佩弦为字时刻警策自己为了达到自清的目的便于自我反省朱自清每天都写日记但后人从他的日记里感受最深的却是清贫他的日记几乎就是一部民国知识分子贫困史朱自清从1924年7月28日开始记日记翻开日记第一页就是两条借贷记录1924年7月29日晚与房东借米四升旧历年关亦有相似情形30日午后向张益三借五元甚忸怩！七七事变后朱自清先后在长沙临时大学和昆明西南联大任教昆明时期物价奇高他不得不开源节流吃靠和青年助教合住一室搭伙包饭或到朋友家蹭饭因饭菜粗硬食无规律胃病长期不愈日记中常常看到胃病发作的文字穿则常年不添新衣一度经常披件赶马人的蓝毡一口钟到昆明城里授课成为联大一景至于开源则是拼命写文章做兼职因为经常借不到钱朱自清不得不和当铺打交道在1942到1943年间他隔三岔五地跑寄卖行先后拿去寄售的物件有网球拍字典灯泡行军床被单橡皮管墨盒皮外衣窗帘为此朱自清没少受奸商的气1945年夏天抗战临近胜利据友人回忆47岁的朱自清已经衰老得令老友感到吃惊当时法币急速贬值到1948年的时候买一包纸烟都要几万块钱朱自清每月的薪水仅够买3袋面粉国民党政府为了平息高级知识分子的怨气向他们派发一种配购证可用很便宜的价格买到美国支援的面粉清华大学学生吴晗和其他人为了揭穿国民党政府的阴谋抗议美国政府的侮辱发表一个公开声明号召大家拒绝购买美援平价面粉一致退还购物证声明写好了要征集签名朱自清第一个在声明上签了字并愤然地说宁可贫病而死也不接受这种侮辱性的施舍！1948年8月朱自清的体重仅有38.8公斤1948年8月12日弥留之际的朱自清对第二任妻子陈竹隐断断续续地说我已拒绝美援不要去买配售的美国面粉这成了他的遗言朱自清去世时钱包里仅有6万元这点儿钱在当时连一个包子都买不到一代散文大师匆匆而去背影长留朱自清去世后清华园第一次为一位老师去世降半旗志哀友人是这么评价他的——纯粹的君子沈从文最完整的人格李广田完美的人格叶圣陶相关链接声明原文为反对美国政府的扶日政策为抗议上海美国领事卡宝德和美国驻华大使司徒雷登对中国人民的诬蔑和侮辱为表示中国人民的尊严和气节我们断然拒绝美国具有收买灵魂性质的一切施舍物资无论是购买的或给予的下列同仁同意拒绝购买美援平价面粉一致退还配购证特此声明三十七年六月十七日11.下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.如同一根紧绷的弦从未松懈又如同上紧的发条无比精准表现了朱自清一生认真的一面也表现了他生活中机械刻板的一面B.朱自清在清华中文系执教23年担任系主任16年开了16门课他是对清华中文系学风影响最深的人为清华增添了一抹人文色彩C.据友人回忆47岁的朱自清已经衰老得令老友感到吃惊友人对其外貌的回忆从一个侧面烘托出朱自清备尝艰辛极其贫困的生活D.朱自清经常披件赶马人的蓝毡一口钟到昆明城里授课一方面说明他为生活所迫而不得不在穿着上节流一方面说明他乐观豁达E.朱自清退回配购证弥留之际留下遗言拒绝美国的救济粮没有向贫困低头也没有向权贵低头可见其贫贱不能移威武不能屈的节操12.朱自清认真的秉性体现在哪些方面请简要概括13.文中画线处作者引用传主自己的话以及他人对传主的评价有什么作用14.文章题目是朱自清生不逢时的完美人格可以说朱先生的人格因生不逢时而显得更加完美请结合文本的具体事例谈谈你的理解
阅读下面的文字完成小题清华校长梅贻琦他代表了一个时代的斯文1931年12月3日北平清华园一位眉目清秀神色俊逸气宇轩昂的中年男士以他一贯沉稳平静的口吻向已经10个多月没有校长的清华学生发表了让后人传诵不已的就职演讲办学校特别是办大学应有两种目的一是研究学术二是造就人材我们要向高深研究的方向去做必须有两个必备的条件其一是设备其二是教授设备这一层比较容易办到我们只要有钱而且肯把钱用在这方面就不难办到可是教授就难了一个大学之所以为大学全在于有没有好教授孟子说所谓故国者非谓有乔木之谓也有世臣之谓也我现在可以仿照说所谓大学者非谓有大楼之谓也有大师之谓也从这天起清华师生告别久无校长之困局迎来了一位后来被清华人誉为终身校长的梅贻琦在这篇简短平实的演讲辞中所谓大学者非谓有大楼之谓也有大师之谓也一句即众所周知的大师论随后成为清华乃至中国大学的共同办学理念谈起清华人们自然会想起大师云集和英才辈出自由思想和独立精神这是百年清华留给中华民族的文化财富在创造和积累这笔财富的众多杰出清华人中梅贻琦先生堪称贡献最大在成千上万人的心目中梅贻琦就是清华清华就是梅贻琦梅贻琦先生是20世纪中国最伟大的教育家之一他开创了清华大学的黄金时代主导了西南联大的教育奇迹使中国的高等教育昂然跻身世界先进水平他领导的清华为世界贡献了李政道杨振宁李远哲三名诺贝尔奖获得者为新中国培养了14位两弹一星功勋科学家涌现出梁启超王国维陈寅恪钱钟书华罗庚钱学森等一位位学贯中西文理兼通的学术大师他倡导学术自由鼓励百花齐放百家争鸣他推行教授治校方略使清华校政井然有序无为而治他虽是国民__委员却从未在治校中倡导党义而是以人格教育和通才教育理念来指导办学他献身教育热爱清华生斯长斯心中从未离开过清华他虽然身居高位却清贫如洗太太摆过地摊打过短工甚至独生儿子眼镜丢了都无力配付新的晚年病重入院及身后事都是学生捐款资助的梅贻琦先生以不同凡响的教育智慧和由贤入圣的人格魅力奠定了清华大学之自由思想和独立精神的灵魂使清华大学在短短的十几年时间取得巨大成就更为新中国培养和储备了大量奠基性的建设人才著名翻译家许渊冲先生回忆他刚入学那年学校来了三位年轻老师才28岁都是正教授不要说在当时就是在现在也很少有哪有二十几岁就能当正教授的这三人都刚刚回国一个名叫钱钟书一个名叫华罗庚一个叫许宝騄钱钟书华罗庚是大家所熟悉的许宝騄是研究统计学的是世界级权威数学家学贯中西的钱钟书并没有在海外取得博士头衔数学天才华罗庚以初中学历迈进清华先当助教后被清华送往英国留学这种不唯学历不唯资历只凭真才实学照样可以当教授的用人理念在梅先生看来是正常不过的事清华或者西南联大能够在很短的时间内成为世界一流大学与梅校长不惜代价诚聘国内外一流的师资是分不开的据著名历史学家何兆武先生回忆在西南联大时梅先生不干涉学生活动从来没有不许学生开什么会或者组织什么活动特别是联大后期民主运动高潮时有几次在学校的广场上集会闻一多教授在台上什么话都敢讲但梅先生从没有干涉过梅贻琦先生所处的时代是中国近代史上最为艰难的阶段早期军阀割据内乱不已中期日寇进犯民族危亡后期国共对峙战火纷飞就是在这样一个环境中梅贻琦先生却做出在今看来堪称奇迹的教育成就来他的纯粹执著坚定智慧奠定了清华精神——自由思想和独立精神相关链接①梅贻琦生性不爱说话被称为寡言君子他的座右铭之一是为政不在多言顾力行何如耳徐百柯永远的校长梅贻琦②梅贻琦不但对别的学生坚持原则就是对待自己的亲属也丝毫不客气他的小女儿梅祖芬报考清华大学成绩不合格梅贻琦依然坚持原则梅祖芬去了燕京大学欧阳悟道梅贻琦这样当清华大学校长③他博采众议无为而治但又择善固执他在主张学术独立自由教育的同时审时度势极力推行通才教育他认为在抗战的特殊背景下大学重心应在通而不在专以满足社会国家的需要为宗旨显然他的这一办学方针是与国民政府颁布的抗战建国纲领相悖的但他一意坚持唯实不唯上张昌华曾经风雅11.下列对传记有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.作者遴选著名翻译家许渊冲先生和著名历史学家何兆武先生的回忆文字突出了梅贻琦的选才和治校方式也使这篇文章的内容更真实丰富B.梅贻琦不爱说话被称为寡言君子虽说是他天生的性格但也和他的成长环境以及后来遇到的种种复杂社会态势有关C.在西南联大时梅贻琦从不干涉学生活动而且也不干涉教授们的言论这充分体现了他不同凡响的教育智慧和理念D.梅贻琦认为大学应该推行通才教育以造就应在通而不在专的人材他的这一办学方针是与国民政府颁布的抗战建国纲领相悖的E.作者善于运用典型的动作描写肖像描写语言描写等手法来刻画梅贻琦生动传神地为我们展示了一个高级知识分子的感人形象12.梅贻琦先生开创了清华大学的黄金时代梅贻琦先生实现这一伟绩的治校理念有哪些请结合文章简要分析13.梅贻琦先生是20世纪中国最伟大的教育家之一他对中国大学教育的贡献体现在哪些方面请结合文章简要分析14.文章标题说梅贻琦代表了一个时代的斯文梅贻琦先生的斯文有哪些精神内涵请结合全文简要分析
阅读下面的文章完成下题乱世中的美神梁衡李清照的悲剧就在于她是生在封建时代的一个有文化的女人作为女人她处在封建社会的底层作为一个知识分子她又处在社会思想的制高点她看到了许多别人看不到的事情追求着许多人不追求的境界这就难免有孤独的悲哀本来三千年封建社会来来往往有多少人都在心安理得随波逐流地生活你看北宋仓皇南渡后不是又夹风夹雨称臣称儿地苟延了一百五十二年吗?尽管与李清照同时代的陆游愤怒地喊道公卿有党排宗泽帷幄无人用岳飞但朝中的大人们不是照样做官照样花天酒地吗?你看虽生乱世有多少文人不是照样手摇折扇歌咏风月琴棋书画逍遥一生吗?你看有多少女性不学什么辞藻不追求什么爱情不是照样生活吗?但是李清照却不她以平民之身思公卿之责念国家大事以女人之身求人格平等爱情之尊无论对待政事学业还是爱情婚姻她决不随波决不凑合这就难免有了超越时空的孤独和无法解脱的悲哀她背着沉重的十字架集国难家难婚难和学业之难于一身凡封建__制度所造成的政治文化道德婚姻人格方面的冲突磨难都折射在她那如黄花般瘦弱的身子上一如她的名字所昭示的明月松前照清泉石上流李清照骨子里所追求的是一种人格的超群脱俗她总是清醒地持着一种做人的标准顽强地守着自己的节操在未遭大难生活还比较稳定时已见出她高标准的人格追求当年赵明诚在莱州做官她去探亲见室中诗书不多竟大不悦以后世事纷扰她就更超群拔俗出污泥而不染她是站在世纪的高阁之上穿越时空俯视众生的所以有一种特殊的寂寞有一本书叫百年孤独李清照是千年孤独环顾女界无同类再看左右无相知所以她才上溯千年到英雄霸王那里去求相通至今思项羽不肯过江东还有她不可能知道千年之后到封建社会气数将尽时才又出了一个与她相知相通的女性——秋瑾秋瑾回首长夜三千年也长叹了一声秋风秋雨愁煞人!如果李清照像鲁迅笔下的祥林嫂一样是一个已经麻木的人也就算了如果李清照是以死抗争的杜十娘也就算了她偏偏是以心抗世以笔唤天她凭着极高的艺术天赋将这漫天愁绪抽丝剥茧般地进行了细细的纺织化愁为美创造了让人们永远享受不尽的词作珍品李词的特殊魅力就在于它一如作者的人品于哀怨缠绵之中有执著坚忍的阳刚之气虽为说愁实为写真情大志所以才耐得人百年千年地读下去郑振铎在中国文学史中评价说她是独创一格的她是独立于一群词人之中的她不受别的词人的什么影响别的词人也似乎受不到她的影响她是太高绝一时了庸才的作家是绝不能追得上的无数的词人诗人写着无数的离情闺怨的诗词他们一大半是代女主人翁立言的这一切的诗词在清照诗作面前直如粪土似的无可评价于是她一生的故事和心底的怨愁就转化为凄清的悲剧之美她和她的词也就永远高悬在历史的星空随着时代的进步李清照当年许多痛苦着的事和情都已经有了答案可是当我们偶然再回望一下千年前的风雨时总能看见那个立于秋风黄花中的寻寻觅觅的美神选自十月有删改6.下列说法不正确的两项是A.李清照作为一个女人处在封建社会的底层但她又处在社会思想的制高点所以三千年以后她从没有心安理得随波逐流地生活B.虽生乱世有好多文人照样手摇折扇歌咏风月琴棋书画逍遥一生也有好多女性不学辞藻不追求爱情照样平淡地生活而李清照照却不是这样的女性C.李清照以平民之身思公卿之责念国家大事以女人之身求人格平等爱情之尊这就不可避免地有了无数的孤独和无法解脱的悲哀D.千年孤独李清照环顾女界无同类至今思项羽不肯过江东秋风秋雨愁煞人这两句诗表达的情感有相似的地方E.通过郑振铎对她的评价我们可以知道李清照是的文学创作是不受别人的什么影响的庸才的作家是绝不能追得上的所以她一生必然孤高必然有无尽的怨愁与凄清7.作者将李清照称为乱世中的美神她的美体现在哪些方面?试结合全文内容分条陈述8.文章开篇写道李清照的悲剧就在于她是生在封建时代的一个有文化的女人这句话有什么深刻含义?9.大量引用是本文的一大特色试分析文章中引用陆游和王维诗句的作用
阅读下面的文字完成下题马三立的笑与泪曲艺界认为是马三立真正将相声从撂地摆摊带进剧场殿堂的相声界甚至有这样的说法谁不学马三立谁不会说相声谁刻意模仿马三立谁说不好相声这样的赞誉在同行之间实属难得他被公认为相声泰斗马三立的相声情节荒诞但并不离谱使人觉得合情合理他善于观察社会生活注意从生活中汲取养分以其含蓄隽永质朴自然温文尔雅的艺术风格得到了大众的认可因此有行内人认为直到马三立才真正形成了本色自然冷面滑稽外松内紧有条不紊表演细腻的马派相声马三立出身曲艺世家祖父马诚方年纪轻轻就漂泊江湖跟评书艺人学会说书最拿手的是水浒娶妻生子后进北京城安了家他在什样杂耍门中颇有声望交游甚多其中包括相声前辈春长隆恩绪这两位见多识广又有才气所说的相声趋向雅而不俗马诚方让儿子马德禄拜在他们门下学艺再传至马三立兄弟因深知做艺人的艰辛父兄一直竭尽全力供马三立读书但最终因家境窘迫1930年马三立迫不得已子承父业入了相声一行走街串巷尝尽了江湖险恶虽然生活艰难但马三立在相声创作上却从没有丢掉过自己的风格和格调他早年表演的传统相声主要是最见演员功力的贯__儿与文哏段子中年之后在表演对口相声的同时马先生也善演单口相声并且常能使所演节目给观众带来余音绕梁的美感据不完全统计他演出过传统相声两百多段创作改编并演出新相声六七十段同时他还创作有两百多个相声小段他一生都扎根市井大众评说的是家长里短刻画的是街坊四邻对小人物的演绎达到了炉火纯青的境界他的作品以讽刺见长超越了对一事一物表面现象的关注更注重于对人性的反思与揭露虽然在新中国成立前说相声属于下九流是被人看不起的职业但马三立却一直秉承老艺人敬师敬业自珍自重的态度对于相声也抱有一种敬畏的心理他毕生都记得门长裕德隆的训话学艺不是儿戏干一行敬一行爱一行师父领进门修行在个人要多学多看多想多练明白相声的道理上台兢兢业业下台沉稳自重不贫不贱不奸不懒守礼守节守义在马三立看来相声就是他生命中不可分割的一部分新中国成立后的9年里他满腔热情地改编表演新相声1952年他主动申请参加赴朝慰问团回国后加入天津广播曲艺团致力于相声的整旧创新后转到天津市曲艺团还当上了副团长但直爽的性格又让他吃了苦头1958年9月反右运动卷土重来电台共有500余名职工先是揪出了4名右派有关部门嫌太少了又分下11个指标来领导们为难了重又打起精神在剩余人员中查找直到确定马三立从1958年秋天当上右派到1977年秋返回市曲艺团19年间马三立只说了3年相声其余则是长达11年的下放劳动和5年关牛棚做杂役的生涯1961年3月16日天津东郊军粮农场马三立已经下放到此劳动两年了当晚农场开大会领导突然宣布马三立是摘帽右派了可以返回原单位重操旧业他当场落泪1999年4月马三立老人院正式落成在他的晚年生活中除了大量的慰问演出之外他几乎把所有的心思都扑在了这上面亲自安排医疗伙食等事务还常常到各个房间与老伙伴们说笑聊天2003年这位最会讲笑话的老爷子走了他在遗嘱中说我毕生只想把笑留给人民选自国家人文历史有删改【相关链接】①马三立把为观众演出看成是天大的事为此他一生都把观众视为衣食父母他常说人家买票看我们的表演是对我们的抬爱他们懂相声爱相声我们不能骗观众选自文史春秋·相声泰斗马三立②和马老谈话丝毫感觉不出他有一丁点名人的架子他朴实谦虚句句大实话有时拿自己解嘲却毫无哗众取宠之处选自马三立动静学乐11.下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.相声界对马三立的赞誉表明马三立的相声艺术代表着相声的高度不学就不能知道相声的真正特点而模仿是不能超越马三立的相声成就的B.马三立学相声是受生活所迫在马三立的父亲和兄长看来当时的相声太过俗气是下九流说相声是根本没有任何出路的C.门长的话是教育马三立要热爱尊重相声让他知道说相声可以拿自己解嘲但不能哗众取宠不能因别人看不起自己就忘记艺术的严肃性D.新中国成立后的9年间是马三立在相声方面收获最多的几年但随后的日子却显得很艰难比如在反右中被打成右派后他就很少说相声了E.我毕生只想把笑留给人民是马三立毕生致力于相声事业的写照表现了马三立对待相声的虔诚态度体现了他为相声而活的崇高境界及其对观众的尊重和奉献12.马三立在相声创作上注重哪些方面请结合文本简要概括13.文章以马三立的笑与泪为题的好处有哪些请结合文本简要分析14.马三立被人们称为相声泰斗他的经历给了我们哪些启示请结合文本谈谈你的看法
阅读下面的文字完成后面题汉语拼音之父——周有光2016年1月13日中国著名语言学家文字学家周有光迎来了111岁大寿这位文化界的名人一生经历可谓充满传奇精彩异常11日上午周有光外甥女毛晓园在接受中新网记者采访时表示舅舅在百岁之后仍然思路清晰眼界开阔只是这两年身体确实比以前差了一些说他还一直关心国家世界上发生的大事周有光十岁时随全家迁居苏州进入当时初始兴办的新式学堂读书后来与同为语言学家的吕叔湘成为同学1923年成绩优异的周有光中学毕业在亲友资助下来到上海圣约翰大学就读1925年周有光改入光华大学继续学习大学毕业后他与夫人张允和同往日本留学1935年周有光放弃日本的学业返回上海任教光华大学在此后十多年的时间里他基本都在经济金融领域工作并出国任职解放后放弃了海外优裕的生活毅然选择回国在周有光的工作经历中最为人熟知的或许就是他参与汉语拼音方案的工作有资料称是周有光主导建立中国汉语拼音体系他也因此被称为汉语拼音之父1955年10月时任复旦大学经济学教授的周有光到北京参加全国文字会议为期一个月的会议结束后组织上通知他到中国文字改革委员会工作就这样周有光在50岁左右时改行专职研究语言学并取得了不俗的成就改行之后的周有光到北京中国文字改革委员会参加拟定拼音方案的工作在三年的时间内周有光认认真真工作深入语言学和文字学的研究在与他人的通力合作下该方案最终于1958年正式公布之后周有光又提出了文字三相分类法符形语段表达法并把汉字的传播历史分为学习借用仿造创造四个阶段对汉字文字学的研究起到了推动作用在周有光的传奇人生中还有这样一段为人津津乐道的趣事他曾经做过爱因斯坦的陪聊他们见过两次周有光是极少见的和爱因斯坦聊过天的中国人在周有光百年口述一书中周有光这样描述打完仗何廉到美国我也到美国他到普林斯顿大学做研究教授爱因斯坦也在普林斯顿大学做研究教授他跟我说‘爱因斯坦现在空闲得不得了想找人聊天你高兴跟他聊天吗’我说当然很高兴这样就两次去访问爱因斯坦我们是一般的谈话当时的国际形势当时美国发生的情况随便讲讲为什么我会把这个事情忘掉呢因为谈话内容没有特点这是一个遗憾的事情也不可能有特点因为他的研究方向跟我不一样我跟爱因斯坦谈过两次只是随便的聊天没有学术性的所以我就不放在心上到了晚年乃至年过百岁之后周有光仍然精神健旺没有停止思考先后出版周有光文集朝闻道集拾贝集等作品撰写了大量兼具学术性与通俗性的文章文化批评家解玺璋曾这样评价道他达到了勇者无惧的境界在叶芳的眼中周有光既是一位思维敏锐的学者也是一位宽厚待人的老人他过生日有很多人去看望他他现在身体很弱坐那么长时间听别人说话是很耗费体力的但他特别宽容不会阻止别人说话静静等着人家离去这是一种很高的人格周老先生曾说过从来都是把坏的东西尽快忘掉记住的都是生命中有趣的美好的事情叶芳说周有光对世界新奇的东西总是充满好奇心他很多次提到高铁发展给人们带来的便利也非常想坐一次高铁回常州老家但他心里知道再也不可能做这样的长途旅行了中评网称周有光具有自由之思想独立之人格苏培成称其敢于说真话说实话晶报也称他敢讲一般人不敢讲的话选自中国新闻网有改动【相关链接】周有光原名周耀平1906年1月13日出生于江苏常州青果巷他是著名语言学家文字学家经济学家通晓汉英法日四种语言他在语言文字学和文化学领域发表过中国拼音文字研究汉字改革概论世界字母简史等30多部专著论文300多篇在国内外产生了广泛影响7.下列对材料有关内容的分析和概括最怡当的两项是A.周有光十岁时进入新式学堂读书中学毕业后曾先后在上海圣约翰大学光华大学就读他与著名语言学家吕叔湘是同学B.在周有光的百年人生中曾经陪著名物理学家爱因斯坦聊过天见过两次面周有光也因此成为唯一和爱因斯坦聊过天的中国人C.晚年的周有光仍然笔耕不辍勤于思考先后出版了多部作品撰写了大量既具学术性又具通俗性的文章D.周有光对新奇的事物总是充满好奇心叶芳给周老的评价是从来都是把坏的东西尽快忘掉记住的都是生命中有趣的美好的事情E.本文记叙了周有光的传奇经历语言文字学贡献及晚年生活表现了周老热爱国家勤于思考淡泊名利宽以待人的优秀品格8.周有光在语言文字学领域做出了哪些突出贡献请简要说明9.文中多处引用他人及媒体对周有光的评价这有何作用10.有人说周有光的百年人生充满了传奇你如何看待这个观点请结合文本谈谈自己的看法8分
阅读下面的文字完成后面题巴金的巴金和别人眼里的巴金刘建平现在传媒热点中的巴金多半不是巴金的巴金是别人的巴金用他自己的话来说他已经是在为别人活着1998年巴金对前来采访的赵兰英说我一生没写什么东西不过就写了随想录这一郜作品赵后来对此的评述是我感觉得出这不是虚伪而是清醒这就是作家巴金对于巴金1999年的这句言说上海大学历史系教授朱学勤的理解是他晚年的亮点所在这是巴金的巴金被人们一演再演的家春秋他并不放在眼里而这本随想录他看得那么重因为这是中国左翼知识分子反思的一个起点啊此前的作品则几乎是一条左翼文学延续线而现在传媒热点中的巴金多半不是巴金的巴金是别人的巴金用他自己的话来说他已经是在为别人活着人格的发展——巴金传的作者复旦大学中文系教授陈思和曾对巴金作过访谈据他回忆巴金第一句话就说到现在我还不认为自己是个作家我写作是业余的陈思和当时就问他那么你认为最重要的是什么呢巴金说最重要的还是应该对社会进步做点实际工作如果联系巴金一生的追求可以看出巴金始终是一个持有坚定理想和信仰的人他的理想是建设一个合理的公正的社会秩序他觉得应该按照自己的理想去从事社会的安际工作推动社会进步但是到后来1930年代巴金发现现实离自己的理想很远很远只得将自己的悲愤绝望痛苦通过文学表达出来所以他的写作从某种程度上说不是一种文学创作而是一种政治情绪的宣泄只是用审美的方式来完成所以后来当作为文学家的巴金获得了巨大的成功的时候他内心的痛苦却从来没有减少过对此陈思和曾经在这部传记中写过一段话大致的意思是巴金的魅力不是来自于他的人格的完满而是他的人格的分裂他自己想从事的社会革命的事业离他一步步地远去而他不想做的文学的事业却使他功成名就文学地位越高他就越痛苦越痛苦他的文学创作就越有个性这样的一个循环构成了巴金独特的写作道路陈思和说记得在那次采访中我故意问他如果你从事实际革命恐怕你也做不到现在这个成就还不如从事文学创作能够对那么多人都产生过影响巴金笑了说我还是觉得我应该去从事点实际的工作陈思和对巴金这句话的理解就是巴金从来没有觉得自己写的小说是对社会进步有实际效益的他写作主要是发泄他达不到理想的悲愤所以他觉得这是空洞的东西而随想录则不同对巴金来说这是一部对实际生活产生了效应的书是一部直接推动了社会理性社会进步促使人们反思历史的书随想录不但使晚年的巴金迎来了人生中又一次创作高峰他由此而表现出来的高尚的人格也得到读者的理解和尊重对此学术界给予了极高的评价认为其在中国文学史上县有里程碑意义即标志着新时期文学结束了夸饰时代进入了说真话的时代标志着文学真正进入了关心人尊重人的时代但近年来学术界对随想录的思想价值和成就开始出现一些不同观点比如美国哈佛大学东亚系教授李欧梵先生认为随想录更多的是从日常生活的角度作一些感性的思考并没有达到一个知识分子应该具有的深度从一个大时代的背景来思考__李欧梵说人们为随想录这部作品所震动多数是因为他在写作中所体现出的人道主义情怀社科院哲学研究所研究员徐友渔认为说真话是最基本的品德但在中国往往是最难的事所以比起那些靠说假话求官获利的人尤其是相比于那些漠视苦难和不公正粉饰现实的作家巴金非常令人尊敬即使如此巴金仍然值得尊敬李欧梵说这样一个纯真的人一直做一个好人的人他从来没有觉得自己了不起【相关链接】①巴金自1978年底到1986年8月历时八年写完了随想录这部四十二万字的巨著对于年届八旬的巴金来说不仅意味着工作的艰辛它更是一次老人对自已心灵的无情拷问是一次痛定思痛的自我忏悔这是巴金高度的精神自觉和时代自觉的体现②随想录堪称一本伟大的书这是巴金用全部人生经验来倾心创作的没有对美好理想追求没有高度严肃的历史态度老年巴金就不会动笔③我想随想录是一个以文学形式出现的知识分子的社会文化批判书它与新时期国家意识形态存在某种方向上的一致性胡景敏巴金随想录与国家意识形态7.下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.本文围绕巴金晚年写的随想录借赵兰英朱学勤陈思和等人对巴金的评价展示了著名作家巴金一生的创作成就和人生经历B.对家春秋等有巨大影响的文学怍品巴金并不放在眼里而对随想录却看得那么重这表现了巴金的理想信念C.说巴金的写作不足一种文学创作而是一种政治情绪的宣泄是因为在巴金先生看来文学剖作并不是他想做的实际工作D.本文大量引用对巴金的采访研究者的话目的是丰富文章的内容使作者所表达的观点建立在有理有据无可辩驳的理论高度之上E.本文涉及到的巴金内涵不同传媒热点中的巴金指的是作为文学家的巴金作者眼里的巴金指的是写随想录的巴金8.对文题巴金的‘巴金’和别人眼里的‘巴金’应如何理解?请简要分析9.文章倒数二三段引用徐友渔和李欧梵的话有什么作用?请简要分析10.巴金为什么说我一生没写什么东西不过就写了随想录这一部作品?请结合材料就巴金的人生理想及文学创作等方面谈谈你的看法
实用类文本阅读获得诺贝尔奖的中国女人呦呦鹿鸣食野之苹我有嘉宾鼓瑟吹笙这句诗出自诗经其中的苹指的是蒿类植物这就是科学家屠呦呦的名字的由来或许是巧合在诗经产生近三千年后这位叫呦呦的女科学家和她的研究团队从青蒿中发现了专门治疗疟疾的药物青蒿素这种药在全球特别是发展中国家挽救了数百万人的生命作为一名生药学专业的学生屠呦呦考入北大医学院时就和植物等天然药物的研发应用结下不解之缘她1955年进入卫生部中医研究院现为中国中医科学院时正值中医研究院初创期条件艰苦设备奇缺实验室连基本的通风设施都没有屠呦呦经常和各种化学溶液打交道一度患上中毒性肝炎除了在实验室内摇瓶子外她还常常一头汗两腿泥地去野外采集样本先后解决了中药半边莲及银柴胡的品种混乱问题为防治血吸虫病作出了贡献1967年5月23日我国紧急启动疟疾防治药物研究工作协作项目代号为523.屠呦呦被任命为523项目中医研究院科研组长项目背后是残酷的现实由于恶性疟原虫对氯喹为代表的老一代抗疟药产生抗药性如何发明新药成为世界性的棘手问题要在设施简陋和信息渠道不畅通的条件下短时间内对几千种中草药进行筛选其难度无异于大海捞针但这些看似难以逾越的阻碍反而激发了她的斗志通过翻阅历代本草医籍四处走访老中医甚至连群众来信都不放过屠呦呦终于在2000多种中草药中整理出一张含有640多种草药包括青蒿在内的抗疟单验访集可在最初的动物实验中青蒿的效果并不出彩屠呦呦的寻找也一度陷入僵局到底是哪个环节出了问题呢?在查阅了大量文献后屠呦呦在东晋葛洪的肘后备急方中发现了对青蒿治疗方法的描述青蒿一握以水二升渍绞取汁尽服之为何古人将青蒿绞取汁而不用传统的水煎熬煮中药之法呢?屠呦呦意识到可能是煮沸和高温提取破坏了青蒿中的活性成分于是她改变原来的提取方法1971年屠呦呦课题组终于在第19l次低沸点实验中发现以低沸点溶剂乙醚来提取有效成分明显提高了青蒿防治疟疾的效果也大大降低了其毒性这种编号为19l的青蒿萃取液在治疗被P.berghei疟原虫感染的小鼠和被P.cynomolgi疟原虫感染的猴子时有效率达到了100％青蒿萃取液作用于人类身上是否安全有效呢?为了尽快确定这一点屠呦呦和她的同事们勇敢地充当了首批志愿者——在自己身上进行实验在当时没有关于药物安全性和临床效果评估程序的情况下这是他们获得信心的唯一办法在自己身上实验获得成功之后屠呦呦和她的课题组深入到海南地区进行实地考察在2l位感染了Plasmodiumvivax和P.falciparum这两种疟原虫的患者身上试用之后发现青蒿萃取液治疗疟疾的临床效果出奇之好使用青蒿萃取液治疗的病人很快退烧血液中的疟原虫也很快消失屠呦呦下一步要做的就是提取青蒿中的有效成分确定这种有效成分的化学结构1972年屠呦呦和她的同事们在青蒿中提取到了一种分子式为C15H22O5的无色结晶体一种熔点为156℃一157℃的活性成分他们将这种无色的结晶体物质命名为青蒿素他们终于找到了一种抗疟疾的有效药物屠呦呦说青蒿素能够在疟原虫生命周期中任何一个阶段将其杀灭屠呦呦研究小组最初进行临床测试的药物形式是片剂但结果并不太理想后来改成一种新的形式——青蒿素提纯物的胶囊由此开辟了发明一种抗疟疾新药的道路1973年屠呦呦合成出了双氢青蒿素但当时她却不知道自己合成出来的这种化学物质以后被证明比天然青蒿素的效果还要好得多生物学家和医学家诺贝尔医学奖得主约瑟夫·戈尔斯坦曾说生物医学的发展主要通过两种途径一是发现二是发明创造而屠呦呦作为一位植物化学家特别是在20世纪60年代至80年代期间却有幸同时通过这两种途径发现了青蒿素及其抗疟功效开创了人类抗疟之路上一个新的里程碑2011年9月青蒿素研究成果获得被看做诺贝尔奖风向标有美国的诺贝尔奖之称的大奖——拉斯克临床医学奖这是中国生物医学界迄今为止获得的最高的世界级大奖青蒿南北方都很常见的一种植物郁郁葱葱地长在山野外表朴实无华却内蕴治病救人的魔力屠呦呦说她只是一个普通的植物化学研究人员但作为一个在中国医药学宝库中有所发现并为国际科学界所认可的中国科学家她为获奖感到自豪11.下列对文章有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.氯喹是青蒿素药物出现之前的老一代抗疟药的代表它的抗疟效果远不如青蒿素药物显著B.文章以诗经开篇以描写青蒿作结不仅增强了传记的文学色彩和可读性而且也暗示了屠呦呦的思想品质C.屠呦呦和她的同事们为了得到用青蒿萃取液治疗疟疾的信心在自己身上进行实验不仅表现了他们献身医学事业的决心也反映出当时我国医学研究的条件之差D.屠呦呦和她的同事们将在青蒿中提取的一种分子式为C15H22O5的无色结晶体命名为青蒿素后经进一步提纯研制出一种强抗疟药物双氢青蒿素E.肘后备急方中对青蒿治疗方法的描述给了屠呦呦启发使她意识到可能是煮沸提取破坏了青蒿中的活性成分于是她开始进行低沸点提取实验12.屠呦呦身上具有哪些可贵的品质?请分点概括13.约瑟夫·戈尔斯坦曾说生物医学的发展主要通过两种途径一是发现二是发明创造屠呦呦在抗疟药物研究中的发现和发明创造分别指什么?试简要说明14.从屠呦呦的抗疟之路中你得到了哪些启示?请谈谈你的看法
阅读下面的文字完成小题当代李清照一一沈祖棻一提到沈祖棻fēn人们都不约而同地要在她的名字前冠以当代李清照的称号吴宓曾盛赞沈祖棻棻词殊佳宓所识女中第一沈祖棻1909年生于苏州一个保留着浓厚的文化传统但已衰落的地主家庭家庭的文化熏陶使她自幼就对文学显露出强烈的爱好和天赋.1932年这个年仅23岁的大学生愤然执笔以一阕浣溪沙将九一八事变后国人对山河破碎的忧患传递得浓密婉转令中央大学文学院长汪东拍案叫绝更令祖棻由此赢得沈斜阳别号——芳草年年记胜游江山依旧豁吟眸.鼓鼙声里思悠悠.三月莺花谁作赋一天风絮独登楼有斜阳处有春愁1934年沈祖棻考入南京金陵大学国学研究班1937年与小她四岁的金陵大学同学程千帆在安徽屯溪结婚那是南京被日机疯狂轰炸后他们的匆忙避难之地.抗战期间他俩辗转在成都乐山等地的几所大学任教1942年沈祖棻在金陵大学授课时物色了一些有造诣的学生成立正声诗词社她还将四位学生的诗词结集成风雨同声集出版正是月里山河连夜缺的动荡岁月这群师生用他们对古典诗词的挚爱坚守了对中华文化的深情.沈祖棻是著名词人和评论家然而无论创作还是研究她的一生都备受干扰年轻时便遭逢战乱飘摇动荡的岁月里读书人的三尺书桌岂能安宁?38岁时剖腹产女庸医将一块手术巾遗留在她腹内此后几年备受折磨她与程千帆夫妻情深却聚少离多1956年沈祖棻从南京来到武汉与任中文系主任的丈夫共同执教于武汉大学孰料时隔不久程千帆就被打成右派在他蒙冤和被遣送乡下劳动的近20年中一家三代的生活多靠沈祖棻操持负担除了八口曾为巧妇炊的繁琐艰难作为右派家属更要吞咽无尽的冷眼歧视夫妻俩城乡两隔惟有书信往还她那首读来辛酸的七律题为千帆沙洋来书有四十年文章知己患难夫妻未能共度晚年之叹感赋好容易盼得到__结束沈祖棻却于1977年不幸死于车祸那个悲伤欲绝的苦夏程千帆挥泪挥汗整理亡妻遗稿这是一对患难夫妻与文字知音最后的对话也是他对沈祖棻最体贴周全的纪念吧词在而人亡让她的作品存世并传扬成为程千帆最大的心愿.他整理出版了她的大量遗作包括她最负盛名滋养了无数读者的古诗词鉴赏文字宋词赏析唐人七绝诗浅释沈祖菜填词的方向不是吟风弄月或仅诉一己悲欢而是侧重于寄托国家兴亡之感所谓乱世死生何足道汉家兴废总难忘如果说李清照早年还有众多词作记录了优裕日子里的闲情雅趣沈祖棻则是从年轻起就不得不直面悲惨了日寇肆虐苍生蒙难将士喋血那些人间愁苦或壮怀激烈不能不涌入她的笔端从1932年到1949年她填词500多首其中400多首创作于抗战时好些词让人读来愁入肝肠或热泪盈眶1944年8月的衡阳之战守城战士喊着来生见的豪言与日寇殊死拼搏沈祖棻闻讯写下悲歌慷慨的一萼红被词坛称为千古一叹抗战结束后的时局凋敞民生多艰沈祖棻在词里也多有反映并痛加针砭最为难得的是无论写乱世儿女的流亡之痛相思之苦还是伤心无限斜阳有限江山她都绝无标语口号式的直露浅白或辞胜于情的矫揉造作.那些急管繁弦被调度得细密婉丽既情动于衷又有深湛的学养支撑发声吐字遂珠圆玉润余韵悠长沈祖棻1976年6月的日记写道与早早外孙女折夹竹桃二小枝野花草三茎松枝二小枝插瓶灯光下美好有致.不要忘了那正是__末期大地还笼罩着瘴气她也行至晚年又饱经摧折而情致依然细腻婉约.读来不由得心生感叹虽然沈祖棻绝无寻常闺阁诗人的小女儿口吻但那几茎野草闲花树枝多么能透露信息对女诗人来说最理想最相宜的场景真应该是携一卷诗书寻芳归来再从容把玩案上清供人人都说国家不幸诗家幸这言之凿凿的公理不知是由多少代诗人的悲剧性人生堆砌和淬炼而成假如李清照沈祖棻们有幸一直安享太平安闲岁月比如早上慵懒醒来闲看帘外绿肥红瘦或行舟至藕花深处惊起一滩鸥鹭那么诗词写得清浅纤柔些又何妨呢?所谓的诗家之幸不要也罢相关链接①沈祖棻字子苾笔名绛燕苏珂.我国现当代最优秀的词人诗人文学家文论家著名教授曾任教于华南多所高等学府中文系.有当代李清照美誉与丈夫——著名文学教授程千帆合称程沈曾被师友赞为昔时赵李今程沈.②李清照宋代女词人婉约词派代表有千古第一才女之称.李清照出生于一个爱好文学艺术的士大夫家庭出嫁后与夫赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理金兵入据中原时流寓南方境遇孤苦.11.下列对文章有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.23岁时沈祖棻以一阕浣溪沙一鸣惊人中央大学文学院院长汪东对词作浓密婉转的忧患之情拍案叫绝并由此送她别号沈斜阳B.沈祖棻一生饱经坎坷尤其是1956年丈夫被打成右派后夫妻二人经历了近20年的分离其间她饱尝生活的艰辛和无尽的深重的折磨C.沈祖棻没有李清照早年那种优裕时光她的词作不在吟咏风月而多表达国家兴亡之感关心国政针砭时弊D.国家不幸诗家幸假如沈祖棻一生安享太平安闲的岁月那么这种缺少悲剧经历淬炼的人生一定只会孕育出清浅纤柔之作E.沈祖棻晚年那篇有关插瓶的日记不但情致细腻婉约诗人气质展露无遗更重要的是其中隐隐寄托了她心中对安宁生活的渴望12.沈祖棻被誉为当代的李清照她的爱国精神具体体现在哪里请简要分析13.沈祖棻是一个怎样的人请结合文本简要分析14.沈祖棻有当代李清照的美誉你认为沈李二人有哪些相似之处请结合文本陈述你的观点并作分析
阅读下面的文字完成下题善笑哲人伏尔泰日后成为伏尔泰的这个孩子1694年11月21日生于巴黎他七岁丧母身躯羸弱瘦小常露淘气的笑容是一个有特殊的好学精神的小精灵十七岁时他表达了要做文人的意向他的父亲以为这是不大体面的职业逼着他进入一家法律事务所这个年轻人在那里的成绩一塌糊涂旋被派往荷兰服务于外交界后被遣送回国他还是要从事写作他的父亲想用剥夺他继承权的方法来挽回十年后年轻的伏尔泰先生名震一时他的成功是受了检查人员之赐他们几乎禁止了他所有的著作他的戏剧往往上演到了第三晚即遭禁止结果是巴黎的时髦人物在开始上演之夜便把剧院挤得满满的他们还把剧中的警句背诵下来他的著作像一些地下组织的宣传小册那样流传着在外国也有人热烈地阅读伏尔泰的戏剧与荒诞不经的小说其背景都设在诡怪的外国但是每个人都了解其中影射政治的意义都会笑得前仰后合笑声乃是政府所不能扑灭的火焰于是伏尔泰被关进了巴斯提尔监狱伏尔泰的短处很多他是以自我为中心的他好争论在困境中他会扯漫天大谎以图苟免遇到真正危险他会拔腿就跑但是他具有一些重要的道德观念他把人当作一个自由的行为者对他自己的行为负责把人的良心作为裁判的权威伏尔泰的朋友很难知道他又搬到哪里因为他时常被迫隐藏检查人员常把他的一部新著当众焚毁借着那熊熊的火光全欧洲的人都可以完全了解伏尔泰对于军事首要帝王神权论以及审判异端的zōng jiāo 法庭抱有什么样的想法伏尔泰的暮年应该是宁静的但是他的最酷烈的战斗尚未到来1762年在土鲁斯有一个年轻人在一个店铺里被人吊死了据说他是一个想要变成tiān zhǔ jiāo 徒的基督新教徒他的父亲吉恩·卡拉是一个孱弱温和的老人竟把他强壮年轻的儿子吊死了卡拉在严刑之下亦未招供卒被处死伏尔泰对于此案极为注意便开始揭发英国以外几乎每一个国家当时刑法的可怕性没有陪审团被告不得有辩护人有利被告的证据不予接受原告得秘密提供证词审判官可以执行检察官的职务还有伏尔泰发觉大部分的刑法是不成文法只存在于司法人员的心里怎么最便于定义便怎样解释伏尔泰以他全部的伟大影响力与财势采取行动了他说整整有三年之久他几乎觉得不该分出时间去微笑一下他要求重新审理卡拉一案国王终于不得不向激动的民众屈服检讨全案死囚被宣告为无罪这一案件推动了政府忽略了八百年的刑法改革这位老人深爱自己的国家渴望死前能再见一面他所喜爱的巴黎1778年2月的一天一位法国的海关职员拦住了一辆马车查看里面有无应该纳税的东西没有什么东西里面发出了一阵虚弱老迈的咯咯笑声除了我自己之外没有私货巴黎发狂一般地欢迎他好多年来一直拒绝他反而接受传统庸才的国家学院现在向他伸手欢迎法兰西剧院的全体演员站在台阶上欢迎这位戏剧作者他的新戏在上演之际如雷的掌声一直到戏演完都没停5月一连串的庆祝把这位八十三岁的老人送上了死床教会当局拒绝为他举行葬仪但是向暴君挣扎的法兰西终于追随了这位曾经高呼过人民起来!打断你们的枷锁！的人1791年革命达到了高潮伏尔泰的遗体被运回了巴黎在巴斯提尔监狱的废墟之上盛大陈列了一夜有二十五万人在两列仪仗队中间挤过去瞻仰他的遗体随后就将其运往安葬法国伟人的国家公墓送葬的行列前进的时候一面旗帜迎风招展上面有这样的字句他唤醒了人类并且为我们铺下自由的道路相关链接①我不同意你所说的每一个字但是我拼死拥护你说话的权利大多数人把这句名言当作是伏尔泰说的其实这是一个替他写簿记的人创作的用这样的一句话把伏尔泰一生为思想自由而奋斗的过程概括无遗运用你们自己的思想！他不断地鼓励他同时代的人他是顽固时代的第一个现代人把那时代变成了理性的时代②在卡拉案中伏尔泰彻夜不眠地写文章攻击律师们教会人士们帝王们以及整个欧洲出版界积极唤醒民众要求重新审理卡拉一案5.下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.伏尔泰年少丧母这段悲惨的人生经历锻炼了他他变得乐观开朗常露淘气笑容这段经历更使他能够毫不屈服坚强地面对将来的一切__B.标题善笑哲人伏尔泰中的善笑可以指伏尔泰自己爱发笑也暗示他的作品善于让人发笑发笑的一个原因是人们已经懂得伏尔泰作品的锋芒所向C.伏尔泰创作的精彩深刻的作品让他获得了巨大成功但他好与人争辩常写文章批判别人普通人对伏尔泰的态度是又敬又畏D.孱弱温和的老人吉恩·卡拉杀害了想要变成tiān zhǔ jiāo 徒的基督新教徒的儿子这一惨剧激发了伏尔泰的义愤他开始向zōng jiāo 法庭宣战E.教会当局拒绝为伏尔泰举行葬仪但法兰西最终追随了这位伟大的思想家人们被唤醒正义自由的事业将获得人们的拥护6.伏尔泰是怎样赢得推动刑法改革的胜利的请结合材料简要概括7.这篇传记在介绍伏尔泰伟大功绩的时候并没有隐瞒伏尔泰身上的短处请结合文本内容谈谈这样写的好处8.对结尾他唤醒了人类并且为我们铺下自由的道路这句话你有怎样的理解请结合全文内容说明伏尔泰在一生中是怎样做到这一点的
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