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教师对学生的期望可以起一种潜移默化的作用,从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应是()
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中学教育心理学(省考)《中学教育心理学综合练习》真题及答案
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学校教育在学生社会化中作用的实现主要通过.
教师与学生的相互作用
严格要求
潜移默化
学生的主动学习
教师对学生的期望可以起一种潜移默化的作用从而有助于学生学__步这就是又称为皮格马利翁效应
学生具有______的特点教师的言论行为为人处世的态度会对学生具有耳濡目染潜移默化的作用
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拥有某一领域丰富的知识经验就能有效地解决问题
一位热情而热爱教育工作的教师为使学生更好地学习新学年开始后他对教室进行了一番精心地布置为学生提供了一个更有情趣的学习环境教室的墙上张贴了各种各样生动有趣的图画窗台上还摆上了花草盆景教室充满了生机案例中教师的做法会产生什么效果?
几乎每个家庭都有电视它的影响是如此普遍以至于它被称为另一个家长由于大部分孩子花在电视上的时间过长所以关于电视对孩子学习和行为影响的争论不断大量事实证明电视对儿童的生理心理和行为产生着种种潜移默化的影响怎样使自己的孩子得益于电视而免受电视病之害成为当今每位家长都必须关心的重大问题该学习理论提出的最著名的名词是
斯金纳认为应答性行为是由特定刺激所引起的
内部学习动机和外部学习动机的划分标准是
按加涅的学习结果分类学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息
学生学习体操动作这种学习属于
操作技能的形成过程中在操作的模仿阶段动作的动觉控制水平较高而视觉控制水平较低
是一种间接的强化方式
创造性是少数人的天赋一般人不可能有
一般平行四边形有关内容的掌握影响菱形的学习属于自上而下的垂直迁移
课后评价时专家型教师和新教师关注的焦点相同
单独呈现条件刺激就能引起的反应叫
学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于
教育心理学是心理学与教育学的交叉学科它是一般心理学原理在教育中的应用
下列不是标准化成就测验的优越性的是
一般来说由支配下的行为更具有持久性
举一反三是负迁移
以下情况中属于肯定性训练的是
面对几种可能解答的问题情境某生倾向于深思熟虑做出判断的错误较少他的认知方式属于
对有关史地知识的领会不能缺少
抑郁症主要表现为
一位热情而热爱教育工作的教师为使学生更好地学习新学年开始后他对教室进行了一番精心地布置为学生提供了一个更有情趣的学习环境教室的墙上张贴了各种各样生动有趣的图画窗台上还摆上了花草盆景教室充满了生机在案例中学生会优先知觉教室中有趣的图画这体现了知觉的
研究发现专家型教师与新教师的差异主要表现在
操作技能熟练阶段动作的控制增强不需要视觉的专门控制和有意识的活动
弗洛伊德提出的遗忘理论是
内部学习动机中最为核心的成分是
几乎每个家庭都有电视它的影响是如此普遍以至于它被称为另一个家长由于大部分孩子花在电视上的时间过长所以关于电视对孩子学习和行为影响的争论不断大量事实证明电视对儿童的生理心理和行为产生着种种潜移默化的影响怎样使自己的孩子得益于电视而免受电视病之害成为当今每位家长都必须关心的重大问题许多学生喜欢看武打片甚至会将武打暴力镜头重现到在自己的日常生活中这可以运用的学习理论进行解释
人际排斥的特征表现为
按认知与期待理论
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