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从2001年秋季开始，江西省的小学生们告别“百分制”，实行新型的成绩考核评价机制——“等级+特长+评语”。目前，山东潍坊市小学已经取消各种形式的统考，废除了“百分制”，代之以“评语+特长+等级”的...

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从2001年秋季开始江西省的小学生们告别百分制实行新型的成绩考核评价机制——等级+特长+评语目前山东

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下列关于学生学业成绩评价叙述正确的是

评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法一般说，题的数量多、便于给小分的，用等级制较便利题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数

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为进一步推进教育评价改革教育部倡导小学生的评价应采用

百分制等级制评语制等级与评语

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从2001年秋季开始江西省的小学生们告别沿袭了一贯的百分制实行新型的成绩考核评价机制一等级+特长+评

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百分制等级制百分制和等级制

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从2001年秋季开始江西省的小学生们告别沿袭了一贯的百分制实行新型的成绩考核评价机制一等级+特长+评

从秋季开始江西省的小学生们告别了沿袭多年的百分制实行了新型的成绩考核评价机制--等级+特长+评语目前

下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是

评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法一般说，题的数量多、便于给小分的，用等级制较便利题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数

从2001年秋季开始．江西省的小学生们告别沿袭了一贯的百分制实行新型的成绩考核评价机制等级十特长+评

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