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阅读下面两段文言文，按要求答题。 子曰：“古之学者为己，今之学者为人。” （《论语·宪问》） （孟子）曰：“且古之君子，过则...
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高中语文《2010-2011学年度福建龙岩一中高三年级第一学段考试》真题及答案
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阅读下面文言文按要求答题子曰贤哉回也!一箪①食一瓢饮在陋巷人不堪其忧回也不改其乐贤哉回也！节选自论语
阅读下面两段文言文按要求答题子曰君子和而不同小人同而不和论语・子路子曰君子求诸己小人求诸人论语・卫灵
阅读下面两段文言文按要求答题是故明君必制民之产必使仰足以事父母俯足以畜妻子乐岁终身饱凶年免于死亡孟子
阅读下列文言文按要求答题孔子曰君子有三戒少之时血气未定戒之在色及其壮也血气方刚戒之在斗及其老也血气既
阅读下面文言文按要求答题1.颜渊死子哭之恸从者曰子恸矣曰有恸乎非夫人之为恸而谁为2.颜渊死门人欲厚葬
阅读下面两段文言文按要求答题设为庠序学校以教之庠者养也校者教也序者射也夏曰校殷曰序周曰庠学则三代共之
阅读下面文言文按要求答题子曰贤哉回也！一箪食一瓢饮在陋巷人不堪其忧回也不改其乐贤哉回也！论语·雍也子
阅读下面的文言文回答问题10分附加题1.用斜线/给下面的文言文断句6分君子之学必好问问与学相辅而行者
阅读下面两段文言文按要求答题子谓颜渊曰用之则行舍之则藏惟我与尔有是夫！论语·迷而孟子曰得志与民由之不
阅读下面文言文按要求答题孔子曰天下有道则礼乐征伐自天子出天下无道则礼乐征伐自诸侯出自诸侯出盖十世希不
08年福建卷阅读下面两段文言文按要求答题10分子谓颇渊曰用之则行舍之则藏惟我与尔有是夫！论语・迷而孟
阅读下面两段文言文按要求答题子曰为政以德譬如北辰居其所而众星共之为政子谓子路曰其身正不令而行其身不正
阅读下面文言文回答问题子曰由诲女知之乎!知之为知之不知为不知是知也子张学干禄子曰多闻阙疑慎言其余则寡
阅读下面一段文言文解释加点的字并翻译画线的句子
阅读下面三段文言文按要求答题孟懿子问孝子曰无违樊迟御子告之曰孟孙问孝于我我对曰无违樊迟曰何谓也子曰生
阅读下面文言文按要求答题庄子与惠子游于濠梁之上庄子曰鯈鱼出游从容是鱼之乐也惠子曰子非鱼安知鱼之乐庄子
阅读下面三段文言文按要求答题6分孟懿子问孝子曰无违樊迟御子告之曰孟孙问孝于我我对曰无违樊迟曰何谓也子
阅读下面两段文言文按要求答题10分子曰古之学者为己今之学者为人论语・宪问孟子曰且古之君子过则改之今之
阅读下面文言文按要求答题子曰巍巍①乎舜禹之有天下也而不与焉子曰大哉尧之为君也！巍巍乎唯天为大唯尧则②
阅读下面两段文言文按要求答题子谓颇渊曰用之则行舍之则藏惟我与尔有是夫！论语·迷而孟子曰得志与民由之不
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下列加点词的意义与现代汉语相同的一项是
阅读下面文言文完成1—3题汉采众议洪迈汉元帝时珠崖反连年不定上与有司议大发军待诏贾捐之建议以为不当击上以问丞相御史御史大夫陈万年以为当击丞相于定国以为捐之议是上从之遂罢珠崖郡匈奴呼韩邪单于既事汉上书愿保塞上谷以西请罢边备塞吏卒以休天子人民天子令下有司议议者皆以为便郎中侯应习边事以为不可许上问状应对十策有诏勿议罢边塞事成帝时匈奴使者欲降下公卿议议者言宜如故事受其降光禄大夫谷永以为不如勿受天子从之使者果诈也哀帝时单于求朝帝欲止之以问公卿亦以为虚费府帑可且勿许单于使辞去黄门郎扬雄上书谏天子寤焉召还匈奴使者更报单于书而许之安帝时大将军邓骘欲弃凉州并力北边会公卿集议皆以为然郎中虞诩陈三不可乃更集四府皆从诩议北匈奴复强西域诸国既绝于汉公卿多以为宜闭玉门关绝西域邓太后召军司马班勇问之勇以为不可于是从勇议顺帝时交趾蛮叛帝召公卿百官及四府掾属问以方略皆议遣大将发兵赴之议郎李固驳之乞选刺史太守以往四府悉从固议岭外复平灵帝时凉州兵乱不解司徒崔烈以为宜弃诏会公卿百官议之议郎傅燮以为不可帝从之此八事者所系利害甚大一时公卿百官既同定议矣贾捐之以下八人皆以郎大夫之微独陈异说汉元成哀安顺灵皆非明主悉能违众而听之大臣无贤愚亦不复执前说盖犹有公道存焉每事皆能如是天下其有不治乎?节选自容斋随笔【注】四府东汉指太尉司徒司空大将军府1.下列对加点字的解释不正确的一项是A.匈奴呼韩邪单于既事汉事侍奉B.黄门郎扬雄上书谏天子寤焉寤醒悟C.公卿多以为宜闭玉门关绝西域绝谢绝D.大臣无贤愚亦不复执前说无无论2.下列加点字的意义和用法相同的一组是A.①西域诸国既绝于汉②抑王兴甲兵危士臣构怨于诸侯B.①帝召公卿百官及四府掾属问以方略②又以悲夫古书之不存C.①皆以郎大夫之微②臣固知王之不忍也D.①天下其有不治乎②樊哙侧其盾以撞卫士仆地3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.由于能善纳异议汉元帝妥善地处理了珠崖的反叛和呼韩邪单于请求撤走守边军队的问题B.汉成帝正确处理了匈奴使者诈降的事件汉哀帝最后答应单于进朝谒见都是能够采纳与公卿定议不同的见解的结果C.为了表示自己能虚心纳谏汉安帝支持了虞诩的意见汉顺帝选择了派刺史太守前往交趾进行安抚的策略D.作者认为小官能在高官议定后独陈己见大臣能遵从公道而不坚持前议皇上能听取正确的不同意见国家大事就能治理好
阅读下面的文言文完成1-4题子路曾皙冉有公西华侍坐论语子路曾皙冉有公西华侍坐子曰以吾一日长乎尔毋吾以也居则曰‘不吾知也！’如或知尔则何以哉子路率尔而对曰千乘之国摄乎大国之间加之以师旅因之以饥谨由也为之比及三年可使有勇且知方也夫子哂之求！尔何如对曰方六七十如五六十求也为之比及三年可使足民如其礼乐以俟君子赤！尔何如对曰非曰能之愿学焉宗庙之事如会同端章甫愿为小相焉点！尔何如鼓瑟希铿尔舍瑟而作对曰异乎三子者之撰子曰何伤乎亦各言其志也曰莫春者春服既成冠者五六人童子六七人浴乎沂风乎舞雩咏而归夫子喟然叹曰吾与点也！三子者出曾皙后曾皙曰夫三子者之言何如子曰亦各言其志也已矣曰夫子何哂由也曰为国以礼其言不让是故哂之唯求则非邦也与安见方六七十如五六十而非邦也者唯赤则非邦也与宗庙会同非诸侯而何赤也为之小孰能为之大1.对下列句中加点的词的解释不正确的一项是A.因之以饥谨因继接着B.且知方也方指儒家伦理道德和学问C.舍瑟而作作站起来D.何伤乎亦各言其志也伤为而伤感2.下列各句而的用法与风乎舞雩咏而归中的而字用法相同的一项是A.狗彘食人食而不知检B.蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者C.子路率尔而对曰D.滔滔者天下皆是也而谁以易之3.下列对原文有关内容的理解不正确的一项是A.孔子问志四个学生的回答从表面上看似乎有所不同其实都是以礼治为中心为目的的B.孔子之所以笑子路是因为子路太过于重视军事了他要使老百姓个个都有打仗的勇气的想法是很幼稚的C.孔子赞成曾点的志向是因为曾点所描绘的正是儒家所追求的礼治社会的理想图景这也恰是孔子所无限向往的D.本文以简要的叙述和生动的对话再现了子路曾皙冉有公西华四人侍坐孔子时的情景刻画可人物的不同性格4.把文中划横线的句子翻译成现代汉语①居则曰‘不吾知也！’如或知尔则何以哉②如其礼乐以俟君子③安见方六七十如五六十而非邦也者
阅读下面的文言文完成1—5题韩信知汉王畏恶其能常称病不朝从信由此日夜怨望居常鞅鞅羞与绛灌等列信尝过樊将军哙哙跪拜送迎言称臣曰大王乃肯临臣！信出门笑曰生乃与哙等为伍！上常从容与信言诸将能不各有差上问曰如我能将几何信曰陛下不过能将十万上曰于君何如曰臣多多而益善耳上笑曰多多益善何为为我禽信曰陛下不能将兵而善将将此乃信之所以为陛下禽也且陛下所谓天授非人力也陈豨拜为钜鹿守辞于淮阴侯淮阴侯挈其手辟左右与之步于庭仰天叹曰子可与言乎欲与子有言也豨曰唯将军令之淮阴侯曰公之所居天下精兵处也而公陛下之信幸臣也人言公之畔陛下必不信再至陛下乃疑矣三至必怒而自将吾为公从中起天下可图也陈豨素知其能也信之曰谨奉教！汉十年陈豨果反上自将而往信病不从阴使人至豨所曰弟举兵吾从此助公信乃谋与家臣夜诈诏赦诸官徒奴欲发以袭吕后太子部署已定待豨报其舍人得罪於信信囚欲杀之舍人弟上变告信欲反状於吕后吕后欲召恐其党不就乃与萧相国谋诈令人从上所来言豨已得死列侯群臣皆贺相国绐信曰虽疾强入贺信入吕后使武士缚信斩之长乐钟室信方斩曰吾悔不用蒯通之计乃为儿女子所诈岂非天哉！遂夷信三族太史公曰吾如淮阴淮阴人为余言韩信虽为布衣时其志与众异其母死贫无以葬然乃行营高敞地令其旁可置万家余视其母冢良然假令韩信学道谦让不伐己功不矜其能则庶几哉于汉家勋可以比周召太公之徒后世血食①矣不务出此而天下已集乃谋畔逆夷灭宗族不亦宜乎！节选自史记·淮阴侯列传①血食享受后代的牺牲祭祀1.对下列句子中词语的解释不正确的一项是A.信由此日夜怨望望埋怨责怪B.信尝过樊将军哙过拜访C.人言公之畔畔通叛背叛叛乱D.弟举兵吾从此助公弟弟弟代陈豨2.以下六句话编为四组能说明韩信伐己功矜其能的一组是①笑曰生乃与哙等为伍！②大王乃肯临臣③臣多多而益善耳④常称病不朝从⑤吾为公从中起天下可图也⑥吾悔不用蒯通之计A.②⑤B.③④C.①③D.③⑥3.下列对原文有关内容的理解和概括不正确的一项是A.韩信认为虽然陈豨是陛下信任的臣子但如果有人告发说他反叛久而久之皇上也会率兵围剿陈豨一向知道韩信的雄才大略对这种说法陈豨非常相信B.韩信的一位家臣得罪了他韩信把他囚禁起来打算杀掉他他的弟弟上书告发向吕后报告了韩信准备反叛的情况C.萧何欺骗了韩信让韩信进宫祝贺韩信进宫后吕后就命令武士把韩信捆起来在长乐宫的钟室把他杀掉了D.司马迁认为韩信还在布衣时就有野心选择其旁可置万家的高地安葬他的母亲后来他果然图谋叛乱以至于被诛灭宗族4.用/为下面划线的文字断句信曰陛下不能将兵而善将将此乃信之所以为陛下禽也且陛下所谓天授非人力也5.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语1上常从容与信言诸将能不各有差译2信乃谋与家臣夜诈诏赦诸官徒奴欲发以袭吕后太子译3假令韩信学道谦让不伐己功不矜其能则庶几哉于汉家勋可以比周召太公之徒后世血食矣译
阅读下面文言文语段回答问题颜渊问仁子曰克己复礼为仁一日克己复礼天下归仁焉为仁由己而由人乎哉颜渊曰请问其目子曰非礼勿视非礼勿听非礼勿言非礼勿动颜渊曰回虽不敏请事斯语矣1.用斜线／为文中没有断句的地方断句颜渊曰请问其目子曰非礼勿视非礼勿听非礼勿言非礼勿动颜渊曰回虽不敏请事斯语矣2.结合所学回答问题1论语的主要内容是2这段文字着重体现了孔子什么样的思想
对下列句子中加点的词的解释全都正确的一组是①阙然久不报幸勿为过过错②而世又不与能死节者比称许③权倾五伯囚于请室倾斜④稽其成败兴坏之纪考查⑤其文约其辞微微小细小⑥公子引侯生坐上坐遍赞宾客称赞⑦使于齐顾反回来还⑧审矣何足怪乎明白
下列特殊句式分类正确的一项是①为婢仆所惑②束以他物③洞庭君安在哉④石之铿然有声者⑤大王来何操⑥为天下笑者⑦蚓无爪牙之利⑧忌不自信⑨公乃陌上人也⑩无情郎安在
阅读下面的文言文完成1-3题训俭示康①司马光众人皆以奢靡为荣吾心独以俭素为美人皆嗤吾固陋吾不以为病应之曰孔子称‘与其不逊也宁固’又曰‘以约失之者鲜矣’又曰‘士志于道而耻恶衣恶食者未足与议也’古人以俭为美德今人乃以俭相诟病嘻异哉！近岁风俗尤为侈靡走卒类士服农夫蹑丝履吾记天圣中先公为群牧判官客至未尝不置酒或三行五行多不过七行酒酤于市果止于梨栗枣柿之类肴止于脯醢菜羹器用瓷漆当时士大夫家皆然人不相非也会数而礼勤物薄而情厚近日士大夫家酒非内法果肴非远方珍异食非多品器皿非满案不敢会宾友常数月营聚然后敢发书苟或不然人争非之以为鄙吝故不随俗靡者盖鲜矣嗟乎！风俗颓弊如是居位者虽不能禁忍助之乎御孙②曰俭德之共也侈恶之大也共同也言有德者皆由俭来也夫俭则寡欲君子寡欲则不役于物可以直道而行小人寡欲则能谨身节用远罪丰家故曰俭德之共也侈则多欲君子多欲则贪慕富贵枉道速祸小人多欲则多求妄用败家丧身是以居官必贿居乡必盗故曰侈恶之大也昔正考父章粥③以糊口孟僖子知其后必有达人季文子相三君④妾不衣帛马不食粟君子以为忠石崇以奢靡夸人卒以此死东市近世寇莱公豪侈冠一时然以功业大人莫之非子孙习其家风今多穷困其余以俭立名以侈自败者多矣不可遍数聊举数人以训汝汝非徒身当服行⑤当以训汝子孙使知前辈之风俗云选自温国文正司马公文集有删节【注释】①康指司马康司马光的儿子②御孙春秋时期鲁国的大夫③正考父章粥正考父春秋时期宋国的大夫孔子的远祖章稠粥粥稀粥④季文子相三君季文子春秋时期鲁国的大夫季孙行父三君指鲁文公鲁宣公鲁襄公⑤服行实行1.对下列句子中加点词的解释正确的一项是A.吾不以为病病疾病B.当时士大夫家皆然人不相非也非不对C.小人寡欲则能谨身节用远罪丰家丰丰收D.孟僖子知其后必有达人达显达2.下列各组中加点词的意义和用法相同的一组是A.今人乃以俭相诟病设九宾于廷臣乃敢上璧B.君子寡欲则不役于物故内惑于郑袖外欺于张仪C.君子多欲则贪慕富贵于其身也则耻师焉D.以侈自败者多矣老臣以媪为长安君计短也3.下列对原文的分析和概括不正确的一项是A.文中第一段多处引用孔子的话语又用古人与今人对俭不同态度的对比目的是为了能更明确地提出作者的观点B.文中叙举先公宴客从俭之事是以长辈的身分从家风的角度进行正面教诲娓娓而谈中尤显亲切让人更易接受其主张C.文章最后一段举正考父季文子的例子是从正面说明以俭立名举石崇寇莱公的例子则是为了从反面说明不俭必自败D.从这篇深入浅出的家训中我们可以看出司马光已敏锐地洞察到一个人对待物质生活的态度将会影响到他事业的成功或失败
阅读下面的文言文完成1～5题胡宿字武平常州晋陵人宿为人清谨忠实内刚外和登第为扬子尉县大水民被溺令不能救宿率公私船活数千人以荐为馆阁校勘进集贤校理通判宣州囚有杀人者将抵死宿疑而讯之囚惮箠楚不敢言辟左右复问久乃云旦将之田县吏缚以赴官莫知其故宿取具狱繙阅探其本辞盖妇人与所私者杀其夫而执平民以告也知湖州前守滕宗谅大兴学校费钱数十万宗谅去通判僚吏皆疑以为欺不肯书历宿诮之曰君辈佐滕侯久矣苟有过盍不早正乃阴拱以观俟其去而非之岂昔人分谤之意乎坐者大惭谢其后湖学为东南最宿之力为多筑石塘百里捍水患民号曰胡公塘而学者为立生祠唐介贬岭南帝遣中使护以往宿言事有不可测介如不幸道死陛下受杀直臣之名帝悟追还使者泾州卒以折支不时给出恶言且欲相扇为乱既置于法乃命劾三司吏三司使包拯护弗遣宿曰泾卒固悖慢然当给之物越八十五日而不与计吏安得为无罪拯不知自省公拒制命纪纲益废矣拯惧立遣吏拜枢密副使曾公亮任雄州赵滋颛治界河事宿言于英宗曰忧患之来多藏于隐微而生于所忽自滋守边北人捕鱼伐苇一切禁绝由此常与斗争南北通好六十载内外无患近年边遽来上不过侵诬尺寸此城砦之吏移文足以辨诘何至于兴甲兵哉今搢绅中有耻燕蓟外属者天时人事未至而妄意难成之福愿守两朝法度以惠养元元天下幸甚宿以老数乞谢事治平三年罢为观文殿学士知杭州明年以太子少师致仕未拜而薨年七十二赠太子太傅谥曰文恭选自宋史卷三百一十八·列传第七十七有删节1.对下列句中加点词的解释不正确的一项是A.辟左右复问辟使避开82615205B.苟有过盍不早正盍何C.泾卒固悖慢悖谬误D.宿以老数乞谢事事事情2.下列句子中全都直接表现胡宿清谨忠实的一组是①宿率公私船活数千人②宿取具狱繙阅探其本辞③筑石塘百里捍水患④介如不幸道死陛下受杀直臣之名⑤拯不知自省公拒制命⑥愿守两朝法度以惠养元A.①③⑥B.①②⑤C.③④⑤D.②④⑥3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.胡宿在做宣州通判时有一个将囚犯判为死刑的案件经过他单独而仔细地审问终于弄清事情的真相使这一冤案水落石出B.胡宿在担任湖州知府时一些官员对前任太守花钱大兴学校待其离任时又疑以为欺对这种不负责任的行为胡宿毫不留情地进行责备C.在处理泾州卒欲作乱一案中包拯本不想袒护相关官吏当面对胡宿义正词严的告白时包拯就将相关官吏赶走了事免得授人以柄D.对于北方捕鱼伐苇侵诬尺寸引发的争端胡宿主张外和不必动用军事力量必要时让地方官员用文书向对方申明即可4.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语1宿疑而讯之囚惮箠楚不敢言2乃阴拱以观俟其去而非之3忧患之来多藏于隐微而生于所忽
阅读下面一段文言文完成1—4题郭解轵人也字翁伯解为人短小精焊不饮酒少时阴贼①慨不快意身所杀甚众及解年长更折节为俭以德报怨厚施而薄望然其自喜为侠益甚既已振人之命不矜其功解姊子负解之势与人饮使之嚼②非其任强必灌之人怒拔刀刺杀解姊子亡去解姊怒曰以翁伯之义人杀吾子贼不得弃其尸于道弗葬欲以辱解解使人微知贼处贼窘自归具以实告解解曰公杀之固当吾儿不直遂去其贼罪其姊子乃收而葬之诸公闻之皆多解之义益附焉解出入人皆避之有一人独箕倨视之解遣人问其名姓客欲杀之解曰居邑屋而不见敬是吾德不修也彼何罪！乃阴属尉史曰是人吾所急也至践更③时脱之每至践更数过吏弗求怪之问其故乃解使脱之箕踞者乃肉袒谢罪少年闻之愈益慕解之行洛阳人有相仇者邑中贤豪居间者以十数终不听客乃见郭解解夜见仇家仇家曲听解解乃谓仇家曰吾闻洛阳诸公在此间多不听者今子幸而听解解柰何乃从他县夺人邑中贤大夫权乎！乃夜去不使人知曰且无用待我去令洛阳豪居其间乃听之解执恭敬不敢乘车入其县廷之旁郡国为人请求事事可出出之不可者各厌其意然后乃敢尝酒食诸公以故严重之争为用解入关关中贤豪知与不知闻其声争交驩④解太史公曰吾视郭解状貌不及中人言语不足采者然天下无贤与不肖知与不知皆慕其声言侠者皆引以为名谚曰人貌荣名岂有既乎！节选自史记·游侠列传[注]①阴贼内心残忍②嚼把酒喝尽③践更秦汉时的和一种徭役④驩huān友好交好1.对下列句子中加点词的解释不正确的是一项是A.解使人微知贼处微暗中B.居邑屋而不见敬是吾德不修也见拜见C.不可者各厌其意厌满足D.诸公以故严重之重推重2.下列语句编为四组全部表明郭解不喜炫耀的一组是①更折节为俭以德报怨厚施而薄望②公杀之固当吾儿不直③乃夜去不使人知④少年闻之愈益慕解之行⑤待我去令洛阳豪居其间乃听之⑥解执恭敬不敢乘车入其县廷A.②③⑤B.①②④C.①④⑥D.③⑤⑥3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.郭解虽然年少时为人残忍也伤害过很多人但后来就改变行为能够非常友善地对待他人B.郭解姐姐家的孩子惹怒别人被刺身亡郭解派人抓到凶手了解了事实情况后公正处理了此事赢得了人们的尊重C.虽然郭解并没有什么实际权力但在人们心中的威望较高有时一些很难解决的问题到他那里也会得到较好的解决D.太史公认为相较于美名而言人的相貌如何并不重要能够长久被人称道的是美名4.把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1弃其尸于道弗葬欲以辱解译文2遂去其贼罪其姊子乃收而葬之译文3怪之问其故乃解使脱之译文
下列各句的译文正确的一项是
阅读下面的文言文完成1~5题南越王尉佗者真定人也姓赵氏秦时已并天下略定杨越置桂林﹑南海﹑象郡以谪徙民与越杂处十三岁佗秦时用为南海龙川令至二世时南海尉任嚣病且死召龙川令赵佗语曰闻陈胜等作乱秦为无道天下苦之项羽﹑刘季﹑陈胜﹑吴广等州郡各共兴军聚众虎争天下中国扰乱未知所安豪杰畔秦相立南海僻远吾恐盗兵侵地至此吾欲兴兵绝新道自备待诸侯变会病甚且番禺负山险阻南海东西数千里颇有中国人相辅此亦一州之主也可以立国郡中长吏无足与言者故召公告之即被佗书行南海尉事嚣死佗即移檄告横浦﹑阳山﹑湟溪关曰盗兵且至急绝道聚兵自守！因稍以法诛秦所置长吏以其党为假守秦已破灭佗即击并桂林﹑象郡自立为南越武王高帝已定天下为中国劳苦故释佗弗诛汉十一年遣陆贾因立佗为南越王与剖符通使和集百越毋为南边患害与长沙接境高后时有司请禁南越关市铁器佗曰高帝立我通使物今高后听谗臣别异蛮夷隔绝器物此必长沙王计也欲倚中国击灭南越而并王之自为功也于是佗乃自尊号为南越武帝发兵攻长沙边邑败数县而去焉高后遣将军隆虑侯灶往击之会暑湿士卒大疫兵不能踰岭岁余高后崩即罢兵佗因此以兵威边财物赂遗闽越﹑西瓯﹑骆役属焉东西万余里乃乘黄屋左纛称制与中国侔1.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.且番禺负山险负背靠B.即被佗书行南海尉事被给予.颁布C.佗即移檄告横清曰移改动D.欲倚中国击灭南越而王之王统治2.下列各组句子中加点词的意义和用法都不相同的一组是A.南海尉任嚣病且死北山愚公者年且九十B.此亦一州之主也可以立国鹏之徙于南冥也水击三千里C.为中国劳苦故释佗弗诛天下熙熙皆为得来天下攘攘皆为得往D.佗因此以兵威边君子不以言举人不以人废言3.下列选项中全部说明赵佗能够割据自立的原因的一组是①秦为无道中国扰乱②恐盗兵侵地至此③番禺负山险阻南海④颇有中国人相辅⑤高帝已定天下为中国劳苦⑥高后听谗臣别异蛮夷A.①③⑤B.②④⑥C.①②③D.④⑤⑥4.下面对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.秦二世时赵佗担任南海郡龙川县县令是任嚣的下属后得到任嚣的信任代任南海郡尉的职务B.高后执政时期禁止赵佗在边关设市进行铁器贸易并派大军征讨赵佗攻占了赵佗的好几座县城C.汉高祖刘邦平定天下后由于中原百姓困苦无暇他顾被迫封赵佗为南越王以保持南方的安定D.高后驾崩后赵佗用财物收买百越各部落使他们归附南越进而扩展疆土与汉朝天子分庭抗礼5.断句和翻译1用//给下面一段话断句高帝立我通使物今高后听谗臣别异蛮夷隔绝器物此必长沙王计也欲倚中国击灭南越而并王之自为功也2翻译下列句子①吾恐盗兵侵地至此吾欲兴兵绝新道自备待诸侯变会病甚译文②高帝已定天下为中国劳苦故释佗弗诛译文
下列加点词的意义和用法相同的一组是
阅读下而的文言文完成1－3题赵奢者赵之田部吏也收租税而平原君家不肯出租奢以法治之杀平原君用事者九人平原君怒将杀奢奢因说曰君于赵为贵公子今纵君家而不奉公则法削法削则国弱国弱则诸侯加兵诸侯加兵是无赵也君安得有此富乎以君之贵奉公如法则上下平上下平则国强国强则赵固而君为贵戚岂轻于天下邪平原君以为贤言之于王王用之治国赋国赋大平民富而府库实秦伐韩军于阏与阏yù与古邑名在今山西和顺西北王召廉颇而问曰可救不对曰道远险狭难救又召乐乘而问焉乐乘对如廉颇言又召问赵奢奢对曰其道远险狭譬之犹两鼠斗于穴中将勇者胜王乃令赵奢将救之兵去邯郸三十里而令军中曰有以军事谏者死秦军军武安西秦军鼓噪勒兵武安屋瓦尽振军中候有一人言急救武安赵奢立斩之坚壁留二十八日不行复益增垒秦间来入赵奢善食而遣之间以报秦将秦将大喜曰夫去国三十里而军不行乃增垒阏与非赵地也赵奢既已遣秦间乃卷甲而趋之二日一夜至令善射者去阏与五十里而军军垒成秦人闻之悉甲而至军士许历请以军事谏赵奢曰内之许历曰秦人不意赵师至此其来气盛将军必厚集其阵以待之不然必败赵奢曰请受令许历曰请就鈇质之诛赵奢曰胥后令邯郸许历复请谏曰先据北山上者胜后至者败赵奢许诺即发万人趋之秦兵后至争山不得上赵奢纵兵击之大破秦军秦军解而走遂解阏与之围而归赵惠文王赐奢号为马服君以许历为国尉赵奢于是与廉颇蔺相如同位选自史记•廉颇蔺相如列传1.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.王用之治国赋治掌管B.秦间来入赵奢善食而遣之间间谍C.即发万人趋之趋追击D.秦军鼓噪勒兵勒约束整训2.下列各组句子中加点虚词的意义和用法不相同的一组是A.平原君以为贤言之于王/不拘于时学于余B.将军必厚集其阵以待之/焚百家之言以愚黔首C.王乃令赵奢将/设九宾于廷公乃入20080805D.君安得有此富乎/君安与项伯有故3.下列对原文的叙述和分析不正确的一项是A.赵奢杀了平原君的手下平原君很恼火要杀赵奢赵奢从国君利益和国家安定的角度劝服了平原君B.赵奢对救韩提出异议主张出兵解阏与之围并阐述了狭路相逢勇者胜的道理C.赵奢在距离邯郸三十里的地方停留二十八日而不进军目的是麻痹秦军以出奇制胜D.赵奢接受了军士许历的建议集中优势兵力占据有利地形因而一举打败秦军解了阏与之围4.把阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语1又召乐乘而问焉乐乘对如廉颇言译文2赵奢善食而遣之译文
阅读下面一段文言文完成1－4题司马穰苴者田完之苗裔也齐景公时晋伐阿甄而燕侵河上齐师败绩景公患之晏婴乃荐田穰苴曰穰苴虽田氏庶孽然其人文能附众武能威敌愿君试之景公召穰苴与语兵事大说之以为将军将军扞燕晋之师穰苴曰臣素卑贱君擢之闾伍之中加之大夫之上士卒未附百姓不信人微权轻愿得君之宠臣国之所尊以监军乃可于是景公许之使庄贾往穰苴既辞与庄贾约曰旦日日中会于军门穰苴先驰至军立表下漏待贾贾素骄贵以为将己之军而己为监不甚急亲戚左右送之留饮日中而贾不至穰苴则仆表决漏入行军勒兵申明约束约束既定夕时庄贾乃至穰苴曰何后期为贾谢曰不佞大夫亲戚送之故留穰苴曰将受命之日则忘其家临军约束则忘其亲援枹鼓之急则忘其身今敌国深侵邦内骚动士卒暴露于境君寝不安席食不甘味百姓之命皆悬于君何谓相送乎召军正问曰军法期而后至者云何对曰当斩庄贾惧使人驰报景公请救既往未及反于是遂斩庄贾以徇三军士卒次舍井灶饮食问疾医药身自拊循之悉取将军之资粮享士卒身与士卒平分粮食最比其羸弱者三日而后勒兵病者皆求行争奋出为之赴战晋师闻之为罢去燕师闻之度水而解于是追击之遂取所亡封内故境而引兵归未至国释兵旅解约束誓盟而后入邑景公与诸大夫郊迎劳师成礼然后反归寝既见穰苴尊为大司马节选自史记•司马穰苴列传1.对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是A.君擢之闾伍之中闾伍指平民B.贾谢曰不佞大夫亲戚送之故留谢道歉C.军法期而后至者云何期约定时间D.释兵旅解约束约束管辖控制2.下列各组句子中加点的词的意义和用法不相同的一组是A.晋伐阿甄而燕侵河上远人不服而不能来也B.以为将己之军而己为监臣以为布衣之交尚不相欺而况大国乎C.约束既定夕时庄贾乃至既来之则安之D.何后期为如今人方为刀俎我为鱼肉何辞为3.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是A.司马穰苴虽然仅是田氏的庶子但他文能附众武能威敌所以晏婴向齐王推荐了他他认为自己人微权轻所以提出让德高望重的庄贾做监军B.司马穰苴说将受命之日则忘其家临军约束则忘其亲援枹鼓之急则忘其身这表明他具备了一个杰出将领舍家为国舍生忘死的高尚品质C.执法必严违法必究即使对国君的宠臣庄贾也决不宽恕这是司马穰苴的军队具有严明的纪律和无往不胜的战斗力并最终使晋燕两国军队先后撤离的原因之一D.因为司马穰苴对士卒关怀备至与士卒同甘共苦所以病者皆求行争奋出为之赴战4.把文中画线的句子翻译成现代汉语1然其人文能附众武能威敌愿君试之2景公召穰苴与语兵事大说之以为将军3于是追击之遂取所亡封内故境而引兵归
山原旷其盈视川泽纡其骇瞩译文
哀公问弟子孰为好学孔子对曰有颜回者好学不迁怒不贰过不幸短命死矣！今也则亡未闻好学者也论语•雍也
阅读下面的文言文.完成1～4题邓芝邓芝字伯苗义阳新野人汉司徒禹之后也汉末入蜀未见知待芝闻巴西太守庞羲好士往依焉先主刘备定益州芝为郫邸阁督先主出至郫与语大奇之擢为郫令迁广汉太守所在清严有治绩入为尚书先主薨於永安先是吴王孙权请和先主累遣宋玮费祎等与相报答丞相诸葛亮深虑权闻先主殂陨恐有异计未知所如芝见亮曰今主上幼弱初在位宜遣大使重申吴好亮答之曰吾思之久矣未得其人耳今日始得之芝问其人为谁亮曰即使君也乃遣芝脩好於权权果狐疑不时见芝芝乃自表请见权曰臣今来亦欲为吴非但为蜀也权乃见之语芝曰孤诚原与蜀和亲然恐蜀主幼弱国小势偪为魏所乘不自保全以此犹豫耳芝对曰吴蜀二国四州之地大王命世之英诸葛亮亦一时之杰也蜀有重险之固吴有三江之阻合此二长共为脣齿进可并兼天下退可鼎足而立此理之自然也大王今若委质於魏魏必上望大王之入朝下求太子之内侍若不从命则奉辞伐叛蜀必顺流见可而进如此江南之地非复大王之有也权默然良久曰君言是也遂自绝魏与蜀连和遣张温报聘於蜀蜀复令芝重往权谓芝曰若天下太平二主分治不亦乐乎！芝对曰夫天无二日土无二王如并魏之后大王未深识天命者也君各茂其德臣各尽其忠将提枹鼓则战争方始耳权大笑曰君之诚款乃当尔邪！芝为大将军二十馀年赏罚明断善恤卒伍身之衣食资仰於官不苟素俭然终不治私产妻子不免饥寒死之日家无余财性刚简不饰意气不得士类之和——选自三国志·邓张宗杨传第十五有删节1.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.芝闻巴西太守庞羲好士往依焉依投奔B.宜遣大使重申吴好申声明C.大王今若委质於魏委质投靠D.身之衣食资仰於官资仰依靠2.下列句子中全都直接表现邓芝赤心为国的一组是①与语大奇之擢为郫令②宜遣大使重申吴好③自表请见权曰④蜀必顺流见可而进⑤君各茂其德臣各尽其忠⑥身之衣食资仰於官不苟素俭A.①④B.②③C.①⑤D.②⑥3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.邓芝入蜀后没有得到别人的了解和重用一次和先主的谈话使他获得了器重和信任B.吴蜀两国原来关系较好但是刘备去世后孙权担心魏国弱小结盟于己不利一度产生了动摇C.邓芝到吴国后分析了两国结盟的好处和不结盟对吴国的害处终于说动了孙权恢复了盟友关系D.在和孙权谈论吞并魏国后的前景时邓芝直截了当地告诉孙权蜀国一定会重新开始对吴国的战争4.把阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语1丞相诸葛亮深虑权闻先主殂陨恐有异计未知所如译文2然终不治私产妻子不免饥寒死之日家无余财译文
把下列句子翻译成现代汉语20081014⑴越国以鄙远君知其难也⑵所以遣将守关者备他盗之出入与非常也
阅读下面的文言文完成1—5题敬翔字子振太祖后梁朱温补以军职非其所好乃以为馆驿巡官太祖与蔡人战汴郊翔时时为太祖谋画多中太祖欣然以为得翔之晚动静辄以问之太祖春昭宗自岐还长安昭宗召翔与李振升延喜楼劳之拜翔太府卿太祖已破越匡凝取荆襄遂攻淮南翔切谏以为新胜之兵宜持重以养威太祖不听兵出光州遭大雨和不得进进攻寿州不克而多所亡失太祖始大悔恨归而忿躁杀唐大臣几尽然益以翔为何信任梁之篡弑翔之谋为多太祖即位以唐枢密院故用宦者乃改为崇政院以翔为使迁兵部尚书金銮殿大学士翔为人深沉有大略从太祖用兵三十余年细大之务必关之翔亦尽心勤劳昼夜不寐自言惟马上乃得休息而太祖刚暴难近有所不可翔亦未尝显言微开其端太祖意悟多为之改易太祖崩友珪立以翔先帝谋臣惧其图己不欲翔居内职乃以李振代翔为崇政使拜翔中书侍郎同中学门下平章事翔以友珪畏己多称疾未尝省事末帝即位赵岩等用事颇离间旧臣翔愈郁郁不得志其后梁尽失河北与晋相拒杨刘翔曰臣虽惫矣受国恩深若其乏材愿得自效岩等以翔为怨言遂不用其后王彦章败于中都末帝惧召段凝于河上是时梁精兵悉在凝军凝有异志顾望不来末帝遽呼翔曰朕居常忽卿事今急矣勿以为怼卿其教我当安归翔曰臣从先帝三十余年今虽为相实朱氏老奴尔事陛下如郎君以臣之心敢有所隐陛下初用段凝臣已争之今凝不来敌势已近欲为陛下谋则小人间之必不见听请先死不忍见宗庙之亡！君臣相向恸哭翔与李振俱为太祖所信任庄宗入汴诏赦梁群臣李振喜谓翔曰有诏洗涤将朝新君邀翔欲俱入见翔夜止高头车坊将旦左右报曰崇政李公入朝矣！翔叹曰李振谬为丈夫矣！复何面目入梁建国门乎乃自经而卒节选自新五代史·梁臣传第九1.对下列句中加点的词的解释不正确的一项是A.昭宗召翔与李振升延喜楼劳之升登B.多称疾未尝省事省懂得C.有诏洗涤将朝新君洗涤赦免免除D.翔夜止高头车坊止住宿栖息2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.宜持重以养威夫夷以近则游者众B.自言惟马上乃得休息问今是何世乃不知有汉C.卿其教我当安归尔其无忘乃父之志D.不忍见宗庙之亡句读之不知惑之不解200808063.以下各组句子全都能表现敬翔为梁尽忠的一组是①太祖欣然以为得翔之晚动静辄以问之②翔亦尽心勤劳昼夜不寐③翔以友珪畏己多称疾未尝省事④若得乏材愿得自效⑤请先死不忍见宗庙之亡⑥复何面目入梁建国门乎A.①②④⑥B.②④⑤⑥C.①③④⑤D.②③④⑥4.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.太祖非常器重敬翔既因为他的才能与勤于国事也因为敬翔有要当的劝谏技巧B.敬翔认为自己追随先帝三十余年而末帝待他只如朱家的老奴同谋划策但自觉皇帝不会听从他C.敬翔在末帝时实际上已被弃用他曾上书以求自效但没有结果后梁危急时末帝才想起他但他已无力匡救D.敬翔批评李振枉为丈夫而不知死节自觉无面目再入后梁皇朝的国门而自杀身亡5.把下列句子翻译成现代汉语1太祖崩友珪立以翔先帝谋臣惧其图己不欲翔居内职2朕居常忽卿事今急矣勿以为怼
阅读窦娥冤片段完成1—5题[耍孩儿]不是我窦娥罚下这等无头愿委实的冤情不浅若没些儿灵圣与世人传也不见得湛湛青天我不要半星热血红尘洒都只在八尺旗枪素练悬等他四下里皆瞧见这就是咱苌弘化碧望帝啼鹃[二煞]你道是暑气暄不是那下雪天岂不闻飞霜六月因邹衍若果有一腔怨气喷如火定要感得六出冰花滚似锦免着我尸骸现要什么素车白马断送出古陌荒阡[一煞]你道是天公不可期人心不可怜不知皇天也肯从人愿做甚么三年不见甘霖降也只为东海曾经孝妇冤如今轮到你山阳县这都是官吏每无心正法使百姓有口难言1.对下列加点词语的解释不正确的一项是A.不是我窦娥罚下这等无头愿罚发B.你道是署气暄暄暖炎热C.你道是天公不可期期期侮D.这都是官吏每无心正法每们2.对下列句子的理解不正确的一项是A.也不见得湛湛青天——也显不出天理昭彰B.都只在八尺旗枪素练悬——在八尺旗枪上挂上白色的布帛C.断送出古陌荒阡——发送到十分荒凉偏僻的地方D.做甚么三年不见甘霖降——为什么三年见不到雨水3.文中的无头愿指的是什么说得不正确的一项是A.血溅素练B.六月飞雪C.亢旱三年D.无从人愿4.这几支曲子中包含了几个典故对典故概括不正确的一项是A.苌弘化碧B.望帝啼鹃C.六出冰花D.东海孝妇5.窦娥的誓愿最后得以实现对此解说不准确的两项是A.这是浪漫主义与现实主义结合的表现手法表现了人民的美好愿望B.充分揭露了官吏昏聩吏制的腐败人们蒙受奇冤呼告无门的现实C.充分表现窦娥冤情重大使上天都得到感动D.通过奇特的构思让天地人神共怒有力地表现广大人民要求伸张正义洗雪天下冤屈的心愿
阅读下面的文言文完成1—5题汤斌字孔伯河南睢州人九年成进士选庶吉士授国史院检讨方议修明史斌应诏言宋史修于元至正而不讳文天祥谢枋得之忠元史修于明洪武而亦著丁好礼巴颜布哈之义顺治元二年间前明诸臣有抗节不屈临危致命者不可概以叛书宜命纂修诸臣勿事瞻顾下所司大学士冯铨金之俊谓斌奖逆拟旨严饬世祖特召至南苑慰谕之初余国柱为江宁巡抚淮扬二府被水国柱疏言水退田可耕明年当征赋斌遣覆勘水未退即田出水处犹未可耕奏寝前议二十四年疏言江苏赋税甲天下每岁本折五六百万苏松土隘人稠而条银漕白正耗以及白粮经费漕剩五米十银杂项差徭不可胜计区区两府田不加广而当大省百余州县之赋民力日绌百姓脂膏已竭有司智勇俱困积欠年久惟恃恩除然与其赦免于追呼既穷之后何若酌减于征比未加之先恳将苏松钱粮各照科则量减一二成定适中可完之实数再将科则稍加归并使简易明白便于稽核斌令诸州县立社学讲孝经小学修泰伯祠及宋范仲淹明周顺昌祠禁妇女游观胥吏倡优毋得衣裘帛毁淫词小说革火葬苏州城西上方山有五通神祠几数百年远近奔走如鹜谚谓其山曰肉山其下石湖曰酒海少妇病巫辄言通将娶为妇往往病死斌收其偶像木者焚之土者沉之饬诸州县有类此者悉毁之撤其材以修学宫教化大行民皆悦服选自清史稿卷二六五1.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.不可概以叛书书记载B.杂项差徭不可胜计胜尽C.民力日绌绌衰减D.然与其赦免于追呼既穷之后穷贫穷2.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是A.而不讳文天祥谢枋得之忠/定适中可完之实数B.余国柱为江宁巡抚/巫辄言五通将娶为妇C.前明诸臣有抗节不屈临危致命者/木者焚之土者沉之D.不可概以叛书/木欣欣以向荣3.下列六句话分别编为四组都能体现汤斌敢于直言品格的一组是①宜命纂修诸臣勿事瞻顾②明年当征赋③疏言江苏赋税甲天下④何若酌减于征比未加之先⑤斌令诸州县立社学⑥饬诸州县有类此者悉毁之A.①⑤⑥B.①③④C.②③⑤D.②④⑥4.下列对原文有关内容的分析和理解不正确的一项是A.汤斌在对待前明诸臣的问题上应诏上书主张用客观公正的态度记载前明抗节不屈的大臣其精神其胆魄着实令人佩服B.汤斌担任江宁巡抚时因淮扬遭受水灾上疏奏请皇上要求给当地老百姓全部免除赋税体现了他的爱民精神C.作为封建社会的官吏汤斌有许多值得肯定的做法但是禁妇女游观体现了他思想的保守与落后D.为了端正民风汤斌采取一系列有效措施来树立正气破除颓废的旧风俗取得了明显的效果5.把阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语①大学士冯铨金之俊谓斌奖逆拟旨严饬②斌遣覆勘水未退即田出水处犹未可耕奏寝前议③饬诸州县有类此者悉毁之撤其材以修学宫教化大行民皆悦服
阅读下面的文言文完成1～5题留侯论苏轼古之所谓豪杰之士者必有过人之节人情有所不能忍者匹夫见辱拔剑而起挺身而斗此不足为勇也天下有大勇者卒然临之而不惊无故加之而不怒此其所挟持者甚大而其志甚远也夫子房受书于圯上之老人也其事甚怪然亦安知其非秦之世有隐君子者出而试之观其所以微见其意者皆圣贤相与警戒之义而世不察以为鬼物亦已过矣且其意不在书当韩之亡秦之方盛也以刀锯鼎镬待天下之士其平居无罪夷灭者不可胜数虽有贲育①无所复施夫持法太急者其锋不可犯而其末可乘子房不忍忿忿之心以匹夫之力而逞于一击之间当此之时子房之不死者其间不能容发盖亦已危矣千金之子不死于盗贼何者其身之可爱而盗贼之不足以死也子房以盖世之才不为伊尹太公之谋而特出于荆轲聂政之计以侥幸于不死此固圯上之老人所为深惜者也是故倨傲鲜腆②而深折之彼能有所忍也然后可以就大事故曰孺子可教也楚庄王伐郑郑伯肉袒牵羊以逆庄王曰其君能下人必能信用其民矣遂舍之勾践之困于会稽而归臣妾于吴者三年而不倦且夫有报人之志而不能下人者是匹夫之刚也夫老人者以为子房才有余而忧其度量之不足故深折其少年刚锐之气使之忍小忿而就大谋何则非有生平之素卒然相遇于草野之间而命以仆妾之役油然而不怪者此固秦皇之所不能惊而项籍之所不能怒也观夫高祖之所以胜而项籍之所以败者在能忍与不能忍之间而已矣项籍唯不能忍是以百战百胜而轻用其锋高祖忍之养其全锋而待其弊此子房教之也当淮阴破齐而欲自王高祖发怒见于词色由此观之犹有刚强不忍之气非子房其谁全之太史公疑子房以为魁梧奇伟而其状貌乃如妇人女子不称其志气呜呼！此其所以为子房欤！【注】①贲bēn育孟贲和夏育相传为古代的勇士能力举千钧②倨傲鲜腆傲慢无礼1.下列句中加点词语解释不正确的一项是A.人情有所不能忍者忍忍受B.非有生平之素素交情C.郑伯肉袒牵羊以逆逆反对D.而命以仆妾之役役差使2.下列各组句中加点词语的意义与用法相同的一顶是A.卒然临之而不惊/以其求思之深而无不在也B.夫子房受书于圯上之老人也/于其身也则耻师焉C.当韩之亡秦之方盛也/悲夫古书之不存D.是以百战百胜/以若所为求若所欲3.以下6句话编为四组全都说明张良是豪杰之士的一项①以匹夫之力而逞于一击之间②彼能有所忍也然后可以就大事③此固秦皇之所不能惊而项籍之所不能怒也④而特出于荆轲聂政之计以侥幸于不死⑤高祖忍之养其全锋而待其弊此子房教之也⑥而其状貌乃如妇人女子不称其志气A.①②③B.②③⑤C.③④⑤D.②④⑥4.下列是对原文内容的概括与分析其中有误的一项是A.苏轼认为豪杰的志士一定具有胜人的节操有一般人的常情所无法忍受的度量B.对于张良刺杀秦始皇一事苏轼持反对意见认为这是逞一时之勇C.苏轼认为汉高祖之所以成功项羽之所以失败就在于一个能忍耐一个不能忍耐罢了D.张良长相竟然像妇人女子与他的志气和度量不相称所以苏轼认为张良还不是真正的豪杰之士5.把下列句子翻译成现代汉语1人情有所不能忍者2夫持法太急者其锋不可犯而其末可乘3养其全锋而待其弊
阅读下面的文言文完成1—3题浣花溪记[明]钟惺出成都南门左为万里桥西折纤秀长曲所见如连环如玦如带如规如钩色如鉴如琅玕如绿沉瓜窈然深碧潆回城下者皆浣花溪委也然必至草堂而后浣花有专名则以少陵浣花居在焉耳行三四里为青羊宫溪时远时近竹柏苍然隔岸阴森者尽溪平望如荠水木清华神肤洞达自宫以西流汇而桥者三相距各不半里舁夫云通灌县或所云江从灌口来是也人家住溪左则溪蔽不时见稍断则复见溪如是者数处缚柴编竹颇有次第桥尽一亭树道左署曰缘江路过此则武侯祠祠前跨溪为板桥一覆以水槛乃睹浣花溪题榜过桥一小洲横斜插水间如梭溪周之非桥不通置亭其上题曰百花潭水由此亭还度桥过梵安寺始为杜工部祠像颇清古不必求肖想当尔尔石刻像一附以本传何仁仲别驾署华阳时所为碑皆不堪读钟子曰杜老二居浣花清远东屯险奥各不相袭严公不死浣溪可老患难之于朋友大矣哉！然天遣此翁增夔门一段奇耳穷愁奔走犹能择胜胸中暇整可以应世如孔子微服主司城贞子时也时万历辛亥十月十七日出城欲雨顷之霁使客游者多由监司郡邑招饮冠盖稠浊磐折喧溢迫暮趋归是日清晨偶然独往楚人钟惺记1.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.色如鉴如琅玕鉴镜子B.溪周之非桥不通周汇合C.各不相袭袭重复D.迫暮趋归趋赶快2.下列各组中加点词的意义和用法相同的一组是A.①则以少陵浣花居在焉耳②积土成山风雨兴焉B.①稍断则复见溪②于其身也则耻师焉C.①乃睹浣花溪题榜②以其乃华山之阳名之D.①患难之于朋友大矣哉②寡人之于国也尽心焉耳矣3.下列对原文的分析和概括不正确的一项是A.本文以简洁的笔墨生动地描绘了浣花溪清幽的自然风光和深厚的人文景观B.作者借杜甫与浣花溪的关系感慨朋友对身处患难中的人的影响是举足轻重的C.作者叙写杜甫的身世和襟怀旨在感叹自己怀才不遇屡遭打击和__D.篇末嘲讽那些官宦之人游览之时忙于应酬奉承表达了作者的鄙夷之情
阅读下面文言文选段完成1—5题郑兴字少赣河南开封人也少学公羊春秋晚善左氏传通达其旨同学者皆师之更始立兴为长史奉迎迁都更始诸将皆山东人成劝留洛阳兴说更始曰陛下起自荆楚权政未施一朝建号而山西雄杰争诛王莽开关郊迎者何也?此天下同苦王氏①而思高祖之旧德也今久不抚之臣恐百姓离心盗贼复起矣今议者欲先定赤眉而后入关是不识其本而争其末恐国家之守转在函谷虽卧洛阳庸得安枕乎?更始曰朕西决矣拜兴为谏议大夫会天水有反者攻杀郡守兴坐免时赤眉入关东道不通兴乃西归隗嚣嚣虚心礼请而兴耻为之屈称疾不起嚣矜己自饰常以为西伯复作乃与诸将议自立为王兴闻而谓嚣曰春秋传云‘口不道忠信之言为嚣②耳不听五声之和为聋’问者诸将集会羌乃不道忠信之言大将军之听无乃阿而不察乎?昔文王承积德之绪加之以睿圣尚服事殷高祖征伐累年犹以沛公行师今令德虽明世无宗周之祚威略虽振未有高祖之功而欲举未可之事昭速祸患无乃不可乎惟将军察之嚣竟不称王嚣后遂广置职位以自尊高兴复止之曰夫中郎将太中大夫使持节官皆王者之器非人臣所当制也孔子曰‘惟器与名不可以假人’不可以假人者亦不可以假于人也无益于实有损于名非尊上之意也嚣病之而止侍御史杜林荐之日窃见河南郑兴执义坚固宜侍帷幄典职机密乃征为太中大夫兴好古学尤明左氏周官世言左氏者多祖于兴[注释]①王氏王莽这里指王莽暴政②嚣yin奸诈1.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.攻杀郡守兴坐免坐坐视B.嚣矜己自饰矜夸耀C.常以为西伯复作作兴起D.嚣病之而止病感到不妥有所顾忌2.下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组是A.同学者皆师之能面刺寡人之过者受上赏B.兴闻而谓嚣日以其求思之深而无不在也C.后遂广置职位以自尊高请立太子为王以绝秦望D.无益于实有损于名于其身也则耻师焉3.以下句子分别编为四组全都属于郑兴劝说隗嚣不称王’的理由的一组是①诸将集会不道忠信之言②大将军之听阿而不察③令德虽明世无宗周之祚④威略虽振未有高祖之功⑤欲举未可之事昭速祸患⑥无益于实有损于名A.①②③B.①⑤⑥C.②④⑥D.③④⑤4.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.郑兴有政治远见在众将领都不愿迁都的情况下指出先平定赤眉然后迁都是本末倒置并劝说更始帝认清形势安抚百姓西进入关稳定政权B.郑兴在赤眉军入关东面的道路不通的情况下往西归附了隗嚣隗嚣很虚心以礼相请而郑兴却认为屈就于他是耻辱的就推说有病不起来C.郑兴善于引经据典他巧妙地引用春秋传有关言论来指出隗嚣身边将领心怀异志并引用孔子的话批评隗嚣大量设置官职来提高自己地位的做法D.郑兴喜好古文经学他钻研公羊春秋精通左氏传造诣高深与他一起学习的人都以他为师人们说起左氏传时大多采用他的说法5.断句和翻译1用／给文中画波浪线的部分断句嚣后遂广置职位以自尊高兴复止之曰夫中郎将太中大夫使持节官皆王者之器非人臣所当制也2翻译下面的句子①此天下同苦王氏而思高祖之旧德也②而欲举未可之事昭速祸患无乃不可乎?
请阅读下面的文言文完成1～4题王茂字休远太原祁人也祖深北中郎司马父天生宋末为列将以勋至巴西梓潼二郡太守茂年数岁为大父深所异常谓亲识曰此吾家之千里驹成门户者必此儿也及长好读兵书略究其大旨性沈隐不妄交游身长八尺洁白美容观齐武帝布衣时见之叹曰王茂年少堂堂如此必为公辅之器高祖义师起茂私与张弘策劝高祖迎和帝高祖以为不然高祖发雍部每遣茂为前驱师次郢城茂__加湖破吴子阳等斩馘万计还献捷于汉川从高祖东下复为军锋江州刺史陈伯之举兵叛茂出为都督江州诸军事江州刺史给鼓吹一部南讨伯之伯之奔于魏时九江新罹军寇民思反业茂务农省役百姓安之四年魏侵汉中茂受诏西讨魏乃班师六年迁尚书右仆射固辞不拜改授侍中时天下无事高祖方信仗文雅茂心颇怏怏侍宴醉后每见言色高祖常宥而不之责也十一年进位司空茂辞京尹改领中权将军明年出为江州刺史视事三年薨于州时年六十高祖甚悼惜之赙①钱三十万布三百匹茂性宽厚居官虽无誉亦为吏民所安居处方正在一室衣冠俨然虽仆妾莫见其惰容姿表瑰丽须眉如画出入朝会每为众所瞻望初茂以元勋高祖赐以钟磬之乐茂在江州梦钟磬在格无故自堕心恶之及觉命奏乐钟磬在格果无故编皆绝堕地茂谓长史江诠曰此乐天子所以惠劳臣也乐既极矣能无忧乎！俄而病少日卒赙①赠送——梁书卷九列传三有删改1.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.为大父深所异大父祖父B.每遣茂为前驱前驱前锋先锋C.高祖方信仗文雅文雅文学之士D.在一室衣冠俨然俨然庄重严肃2.以下六句话分别编为四组全部说明高祖信任恩宠王茂的一组是①成门户者必此儿也②每遣茂为前驱③给鼓吹一部南讨伯之④出入朝会每为众所瞻望⑤此乐天子所以惠劳臣也⑥赙钱三十万布三百匹A.①③⑤B.①④⑥C.②③⑥D.②④⑤3.下列对原文有关内容的分析和概括正确的一项是A.王茂才几岁时被长辈称赞说这孩子是我们家的千里马光宗耀祖扩大门庭的一定是这孩子啊后来王茂担任列将凭借功勋官至巴西梓潼二郡太守B.江州刺史陈伯之举兵反叛朝廷派王茂出任都督江州诸军事兼江州刺史并赐给鼓吹礼乐一部让他到南方讨伐陈伯之王茂不负所托赶跑了陈伯之C.当天下安定后高祖开始信任文学之士使王茂等武将心中很不高兴王茂酒醉后常常把不满表露于言色高祖于是渐渐疏远了王茂D.王茂在江州刺史任上曾梦见钟磬从架子上掉下来他认为钟磬是皇上赐予的无故掉在地上说明皇上不信任自己了因此心忧成疾不久就病故了4.把下列文言文翻译成现代汉语1好读兵书略究其大旨性沈隐不妄交游2时九江新罹军寇民思反业茂务农省役百姓安之
阅读下面的文言文完成1—4题高登字彦先漳浦人少孤力学持身以法度绍兴二年廷对极意尽言无所顾避有司恶其直授富川主簿复命兼贺州学事学故有田舍法罢归买马司登请复其旧守曰买马养士孰急登曰买马固急矣然学校礼义由出一旦废衣冠之士与堂下卒何异守曰抗长吏耶！曰天下所恃以治者礼义与法度尔既两弃之尚何言！守不能夺卒从之满秩士民丐留不获相率馈金五十万不告姓名白于守曰高君贫无以养愿太守劝其咸受登辞之不可复无所归请置于学买书以谢士民授静江府古县令道湖州守汪藻馆之藻留与修徽宗实录固辞或曰是可以阶改秩登曰但意未欲尔遂行广西帅沈晦问登何以治县登条十余事告之晦曰此古人之政今人诈疑不可行对曰忠信可行蛮貊谓不能行诚不至尔豪民秦琥武断乡里持吏短长号秦大虫邑大夫以下为其所屈登至颇革而登喜其迁善补处学职它日琥有请属登谢却之琥怒谋中以危法会有诉琥侵贷学钱者登呼至面数琥声气俱厉叱下白郡及诸司置之法忿而死一郡快之帅胡舜陟谓登曰古县秦太师父旧治实生太师于此盍祠祀之登曰桧为相亡状祠不可立舜陟大怒摭秦琥事移荔浦丞康宁以代登登以母病去舜陟遂创桧祠而自为记且诬以专杀之罪诏送静江府狱舜陟遣健卒捕登属登母死舟中藁葬水次航海诣阙上书求纳官赎罪故人有为右司者谓曰丞相①云尝识君于太学能一见终身事且无忧上书徒尔为也登曰某知有君父不知有权臣既而中书奏故事无纳官赎罪仍送静江狱登归葬其母讫事诣狱而舜陟先以事下狱死矣事卒昭白登谪居授徒以给家事一不介意惟闻朝廷所行事小失则颦蹙不乐大失则恸哭随之临卒所言皆天下大计其学以慎独为本有东溪集行世宋史·列传第一百五十八有删节注①丞相指秦桧1.下列各组句子中加点的词的意义错误的一项是20080928A.士民丐留不获丐乞丐B.登条十余事告之条分列项目条目C.谋中以危法中中伤D.属登母死舟中属适逢2.下列各组句子中全都表明高登刚直不阿的一组是①廷对极意尽言无所顾避②买马固急矣然学校礼义由出一日废衣冠之士与堂下卒何异③登辞之不可复无所归请置于学买书以谢士民④它日琥有请属登谢却之⑤某知有君父不知有权臣⑥临卒所言皆天下大计A.①④⑥B.①②⑤C.②③⑥D.③④⑤3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.高登兼任贺州学事一职时力劝上司恢复州学的田舍任期结束后他把百姓馈赠的钱财又投放在州学的建设中可见他对学校教育的重视B.上任古县县令的途中湖州太守汪藻挽留高登一起修订徽宗实录并告诉他这是可以借此升官的好事但高登却坚决予以回绝C.在古县任职期间高登因不满秦桧的所作所为拒绝为给秦桧立祠因而得罪上司上司就借他处置秦琥一事诬陷他他又不肯媚俯权贵终致入狱D.高登被贬官闲居期间靠教授学生维持生计但他的注意力却丝毫不在生计上还是一如既往为国事担忧连死前的遗言都是国家大计4.把阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语1登辞之不可复无所归请置于学买书以谢士民译文_____________________________________________________________________2古县秦太师父旧治实生太师于此盍祠祀之译文_____________________________________________________________________3登归葬其母讫事诣狱而舜陟先以事下狱死矣事卒昭白译文_____________________________________________________________________
阅读下面的文言文完成1—3题高进之沛国人父瓒有拳勇尝送友人之丧丧反友妻为土宦所掠瓒救之杀七人而友妻亦刎颈死遂亡命江湖进之生十三年母刘死葬毕走四方求父不得乃谒征北将军刘牢之牢之高会进之入幕推上客而踞其坐大饮嚼一坐大惊牢之揖客问所长进之曰善以计数中密事牢之问部下甲兵刍粮进之布指算不爽乃辟行军司马居五曰进之曰刘公猜而不忍怨而好叛不去必及祸遂去之与下沛薛彤为友因薛交檀道济三人者志义相合刑牲盟生死从道济征桓玄败桓兵于奔牛塘事平以功让道济及围广固进之作攻具甚精巧事平授广固相徐羡之傅亮等谋废立招道济道济谋于进之进之曰公欲为霍光乎为曹操乎为霍则废为曹则否进之此时案腰间刀伺道济有异言则杀之道济趋下阶叩头曰武皇帝①在上臣道济如有异心速殛之乃与进之定议不为戎首亦不相阻也及谢晦反兵锐道济忧之进之诈道济书致晦与之连晦喜不设备悉精锐蔽江下进之遂间道入江陵扬言曰檀江州率重兵败谢晦于江中斩其首以徇故晦党闻之解体部下闭门拒之事平为司空参军后到彦之伐魏知其名乞与同行进之告仆曰到公必败吾言则惑军否则及难遂请护粮乃免道济晚年惧祸其夫人刘遣婢问进之进之曰道家戒盈满祸或不免然司空功名盖世如死得所亦不相负夫人泣语道济道济意狐疑亡何被收道济目光如炬脱帻投地曰坏汝万里长城！薛彤曰身经百战死非意外事进之掀髯笑曰累世农夫父以义死友子以忠死君此大宋之光坐地就刑神色不变进之无眷属故无收其尸者薛彤死后其子负骨归葬节选自三十国春秋注武皇帝宋武帝刘裕1.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.进之布指算不爽爽差错20081006B.志义相合刑牲盟生死刑宰杀C.进之此时案腰间刀伺道济伺等候D.道济趋下阶趋快2.下列句子中全都表现高进之善于计谋的一组是1与下沛薛彤为友因薛交檀道济2事平以功让道济3及围广固进之作攻具甚精巧4为霍则废为曹则否5进之诈道济书致晦与之连6遂请护粮乃免A.124B.235C.136D.4563.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.高进之十三岁母亲去世父亲因救朋友的妻子而杀人亡命江湖进之四处寻父不得便投奔征北将军刘牢之B.高进之初次拜谒刘牢之态度倨傲但刘牢之仍然以礼相待由于他具有测算隐秘之事的特长被刘牢之任命为行军司马C.檀道济自称为朝廷的万里长城是因为他忠于刘宋王朝曾经平定桓玄的叛乱拒绝参与徐羡之傅亮等废立宋帝的阴谋D.高进之薛彤檀道济三人志义相合结为生死之交最终檀道济为朝廷所收高薛二人也慷慨赴死
苟无恒心放辟邪侈无不为己齐恒晋文之事
阅读下面的文言文完成1—4题郅都者杨人也以郎事孝文帝孝景时都为中郎将敢直谏面折大臣于朝尝从入上林贾姬如厕野彘卒入厕上目都都不行上欲自持兵救贾姬都伏上前曰陛下纵自轻奈宗庙太后何！上还彘亦去太后闻之赐都金百斤由此重郅都济南瞷氏宗人三百余家豪猾二千石莫能制于是景帝乃拜都为济南太守至则族灭瞷氏首恶余皆股栗居岁余郡中不拾遗旁十余郡守畏都如大府都为人勇有气力公廉不发私书问遗无所受请寄无所听常自称曰已倍亲而仕身固当奉职死节官下终不顾妻子矣郅都迁为中尉丞相条侯至贵倨也而都揖丞相是时民朴畏罪自重而都独先严酷行法不避贵戚列侯宗室见都侧面而视号曰苍鹰临江王征诣中尉府对簿临江王欲得刀笔为书谢上而都禁吏不予魏其侯使人以间与临江王临江王既为书谢上因自杀窦太后闻之怒以危法中都都免归家孝景帝乃使使持节拜都为雁门太守而便道之官得以便宜从事匈奴素闻郅都节居边为引兵去竟郅都死不近雁门匈奴尝为偶人像郅都令骑驰射莫能中见惮如此匈奴患之窦太后乃竟中都以汉法景帝曰都忠臣欲释之窦太后曰临江王独非忠臣邪于是遂斩郅都节选自史记•郅都传1.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.上目都都不行目用眼睛示意B.问遗无所受遗赠送C.魏其侯使人以间与临江王间离间D.见惮如此惮害怕2.下列句子分别编为四组全都直接表现郅都奉公尽职的一组是①敢直谏面折大臣于朝②陛下纵自轻奈宗庙太后何③丞相条侯至贵倨也而都揖丞相④问遗无所受请寄无所听⑤至则族灭瞷氏首恶余皆股栗⑥而便道之官得以便宜从事A.①④⑥B.②③⑤C.③④⑥D.①②⑤3.下列对原文有关内容的叙述和分析不正确的一项是A.在贾姬遇到危难的时候郅都不但自己没有去救贾姬还劝阻皇上以国家大局为重此事深得窦太后赏识B.郅都深得景帝的信任窦太后因临江王自杀而想降罪郅都时景帝还称他是忠臣来为他求情C.郅都能严格执法任济南太守时敢于诛杀头号恶人震慑了其他坏人一年后社会风气大为好转D.匈奴人制做了郅都的木偶像让骑兵在马上用箭去射但骑兵都惧怕郅都无人敢执行命令4.把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语⑴尝从入上林贾姬如厕野彘卒入厕⑵临江王既为书谢上因自杀
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