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教育的阶级性始于奴隶社会,在那个阶段的具体体现在( )。

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原始社会  封建社会  奴隶社会  资本主义社会  
原始社会  奴隶社会  封建社会  资本主义社会  
社会性  阶级性  历史性  永恒性  
目的是培养统治人才  对象是奴隶主贵族子弟  内容以军事和道德教育为主  教育的领导权归属人民  方法是体罚和机械练习  
目的上培养统治人才  对象上是奴隶主贵族子弟  内容上以军事和道德教育为主  教育的领导权归属人民  方法上体罚和机械练习  

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