首页
试卷库
试题库
当前位置：
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
阅读下面的文言文，完成1—5题。 张佶，字仲雅，本燕人，后徙华州渭南。初名志言，后改焉。父昉，殿中少监。佶少有志节，始用荫补殿前承旨，以习儒业，献文求试，换国子监丞。曹州民有被诬杀...
查看本题答案
包含此试题的试卷
高中语文《2010-2011学年度山东省烟台市高三年级模块检测》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
阅读下面文言文完成9—12题范文正公文集序苏轼20090505
一阅读下面的文言文完成16~20题22分先府君①行实①自拟题目选好角度确定立意②不得脱离材料内容及含
阅读下面的文言文回答第9题10分今有人日攘邻之鸡者或告之曰是非君子之道曰请损之月攘一鸡以待来年而后已
阅读下面的文言文完成1—2题子贡曰贫而无谄富而无骄何如子曰可也未若贫而乐富而好礼者也子贡曰诗云‘如切
阅读文言文材料完成21～23题10分附加题21.用斜线／给下面的文言文中划线处断句限6处6分太史公曰
阅读文言文材料完成19~21题10分19.用斜线／给下面的文言文断句限6处6分太史公曰三晋多权变之士
阅读下面的文言文完成下列各题将下列课文句子译成现代汉语15分每小题3分1天下有道丘不与易也论语·微子
阅读文言文材料完成21-23题10分附加题21.用斜线/给下面文言文断句限8处8分岭南气候不齐吾尝云
文言文阅读教学常见的方法有哪些
阅读下面的文言文回答问题10分附加题1.用斜线/给下面的文言文断句6分君子之学必好问问与学相辅而行者
下面是某省近三年高考语文试卷中文言文阅读所占比重统计表下列结论不能从图表中得出的一项是
高考试卷中文言文最高比重与最低比重并不固定
高考试卷中文言文的平均比重逐年减少
最高比重与最低比重相差非常大
现代文阅读的平均比重将逐渐加大
阅读下面的文言文完成下面5题李斯论清姚鼐苏子瞻谓李斯以荀卿之学乱天下是不然秦之乱天下之法无待于李斯斯
下面是某省近三年高考语文试卷中文言文阅读所占比重统计表下列结论不能从图表中得出的一项是
高考试卷中文言文最高比重与最低比重并不固定
高考试卷中文言文的平均比重逐年减少
最高比重与最低比重相差非常大
现代文阅读的平均比重将逐渐加大
13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语8分1君条利弊上巡抚张公公览而击节曰此真读书人〔3
阅读下面文言文完成6～10题20090507
阅读下面一段文言文解释加点的字并翻译画线的句子
阅读文言文材料完成19～21题10分19.用斜线／给下面的文言文划横线部分断句限6处6分微之！夫贵耳
1用斜线给下面文言文断句故以孝事君则忠以敬事长则顺忠顺不失以事其上然后能保其禄位而守其祭祀孝经·士章
阅读下面文言文完成1—2题阳子之宋宿于逆旅逆旅人有妾二人其一人美其一人恶恶者贵而美者贱阳子问其故逆旅
阅读下面的文言文完成下题郑人有欲买履者先自度其足而置之其坐至之市而忘操之已得履乃曰吾忘持度反归取之及
热门试题
更多
阅读下面文言文完成1—3题汉采众议洪迈汉元帝时珠崖反连年不定上与有司议大发军待诏贾捐之建议以为不当击上以问丞相御史御史大夫陈万年以为当击丞相于定国以为捐之议是上从之遂罢珠崖郡匈奴呼韩邪单于既事汉上书愿保塞上谷以西请罢边备塞吏卒以休天子人民天子令下有司议议者皆以为便郎中侯应习边事以为不可许上问状应对十策有诏勿议罢边塞事成帝时匈奴使者欲降下公卿议议者言宜如故事受其降光禄大夫谷永以为不如勿受天子从之使者果诈也哀帝时单于求朝帝欲止之以问公卿亦以为虚费府帑可且勿许单于使辞去黄门郎扬雄上书谏天子寤焉召还匈奴使者更报单于书而许之安帝时大将军邓骘欲弃凉州并力北边会公卿集议皆以为然郎中虞诩陈三不可乃更集四府皆从诩议北匈奴复强西域诸国既绝于汉公卿多以为宜闭玉门关绝西域邓太后召军司马班勇问之勇以为不可于是从勇议顺帝时交趾蛮叛帝召公卿百官及四府掾属问以方略皆议遣大将发兵赴之议郎李固驳之乞选刺史太守以往四府悉从固议岭外复平灵帝时凉州兵乱不解司徒崔烈以为宜弃诏会公卿百官议之议郎傅燮以为不可帝从之此八事者所系利害甚大一时公卿百官既同定议矣贾捐之以下八人皆以郎大夫之微独陈异说汉元成哀安顺灵皆非明主悉能违众而听之大臣无贤愚亦不复执前说盖犹有公道存焉每事皆能如是天下其有不治乎?节选自容斋随笔【注】四府东汉指太尉司徒司空大将军府1.下列对加点字的解释不正确的一项是A.匈奴呼韩邪单于既事汉事侍奉B.黄门郎扬雄上书谏天子寤焉寤醒悟C.公卿多以为宜闭玉门关绝西域绝谢绝D.大臣无贤愚亦不复执前说无无论2.下列加点字的意义和用法相同的一组是A.①西域诸国既绝于汉②抑王兴甲兵危士臣构怨于诸侯B.①帝召公卿百官及四府掾属问以方略②又以悲夫古书之不存C.①皆以郎大夫之微②臣固知王之不忍也D.①天下其有不治乎②樊哙侧其盾以撞卫士仆地3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.由于能善纳异议汉元帝妥善地处理了珠崖的反叛和呼韩邪单于请求撤走守边军队的问题B.汉成帝正确处理了匈奴使者诈降的事件汉哀帝最后答应单于进朝谒见都是能够采纳与公卿定议不同的见解的结果C.为了表示自己能虚心纳谏汉安帝支持了虞诩的意见汉顺帝选择了派刺史太守前往交趾进行安抚的策略D.作者认为小官能在高官议定后独陈己见大臣能遵从公道而不坚持前议皇上能听取正确的不同意见国家大事就能治理好
阅读下面的文言文完成1-4题子路曾皙冉有公西华侍坐论语子路曾皙冉有公西华侍坐子曰以吾一日长乎尔毋吾以也居则曰‘不吾知也！’如或知尔则何以哉子路率尔而对曰千乘之国摄乎大国之间加之以师旅因之以饥谨由也为之比及三年可使有勇且知方也夫子哂之求！尔何如对曰方六七十如五六十求也为之比及三年可使足民如其礼乐以俟君子赤！尔何如对曰非曰能之愿学焉宗庙之事如会同端章甫愿为小相焉点！尔何如鼓瑟希铿尔舍瑟而作对曰异乎三子者之撰子曰何伤乎亦各言其志也曰莫春者春服既成冠者五六人童子六七人浴乎沂风乎舞雩咏而归夫子喟然叹曰吾与点也！三子者出曾皙后曾皙曰夫三子者之言何如子曰亦各言其志也已矣曰夫子何哂由也曰为国以礼其言不让是故哂之唯求则非邦也与安见方六七十如五六十而非邦也者唯赤则非邦也与宗庙会同非诸侯而何赤也为之小孰能为之大1.对下列句中加点的词的解释不正确的一项是A.因之以饥谨因继接着B.且知方也方指儒家伦理道德和学问C.舍瑟而作作站起来D.何伤乎亦各言其志也伤为而伤感2.下列各句而的用法与风乎舞雩咏而归中的而字用法相同的一项是A.狗彘食人食而不知检B.蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者C.子路率尔而对曰D.滔滔者天下皆是也而谁以易之3.下列对原文有关内容的理解不正确的一项是A.孔子问志四个学生的回答从表面上看似乎有所不同其实都是以礼治为中心为目的的B.孔子之所以笑子路是因为子路太过于重视军事了他要使老百姓个个都有打仗的勇气的想法是很幼稚的C.孔子赞成曾点的志向是因为曾点所描绘的正是儒家所追求的礼治社会的理想图景这也恰是孔子所无限向往的D.本文以简要的叙述和生动的对话再现了子路曾皙冉有公西华四人侍坐孔子时的情景刻画可人物的不同性格4.把文中划横线的句子翻译成现代汉语①居则曰‘不吾知也！’如或知尔则何以哉②如其礼乐以俟君子③安见方六七十如五六十而非邦也者
阅读下面的文言文完成1—5题韩信知汉王畏恶其能常称病不朝从信由此日夜怨望居常鞅鞅羞与绛灌等列信尝过樊将军哙哙跪拜送迎言称臣曰大王乃肯临臣！信出门笑曰生乃与哙等为伍！上常从容与信言诸将能不各有差上问曰如我能将几何信曰陛下不过能将十万上曰于君何如曰臣多多而益善耳上笑曰多多益善何为为我禽信曰陛下不能将兵而善将将此乃信之所以为陛下禽也且陛下所谓天授非人力也陈豨拜为钜鹿守辞于淮阴侯淮阴侯挈其手辟左右与之步于庭仰天叹曰子可与言乎欲与子有言也豨曰唯将军令之淮阴侯曰公之所居天下精兵处也而公陛下之信幸臣也人言公之畔陛下必不信再至陛下乃疑矣三至必怒而自将吾为公从中起天下可图也陈豨素知其能也信之曰谨奉教！汉十年陈豨果反上自将而往信病不从阴使人至豨所曰弟举兵吾从此助公信乃谋与家臣夜诈诏赦诸官徒奴欲发以袭吕后太子部署已定待豨报其舍人得罪於信信囚欲杀之舍人弟上变告信欲反状於吕后吕后欲召恐其党不就乃与萧相国谋诈令人从上所来言豨已得死列侯群臣皆贺相国绐信曰虽疾强入贺信入吕后使武士缚信斩之长乐钟室信方斩曰吾悔不用蒯通之计乃为儿女子所诈岂非天哉！遂夷信三族太史公曰吾如淮阴淮阴人为余言韩信虽为布衣时其志与众异其母死贫无以葬然乃行营高敞地令其旁可置万家余视其母冢良然假令韩信学道谦让不伐己功不矜其能则庶几哉于汉家勋可以比周召太公之徒后世血食①矣不务出此而天下已集乃谋畔逆夷灭宗族不亦宜乎！节选自史记·淮阴侯列传①血食享受后代的牺牲祭祀1.对下列句子中词语的解释不正确的一项是A.信由此日夜怨望望埋怨责怪B.信尝过樊将军哙过拜访C.人言公之畔畔通叛背叛叛乱D.弟举兵吾从此助公弟弟弟代陈豨2.以下六句话编为四组能说明韩信伐己功矜其能的一组是①笑曰生乃与哙等为伍！②大王乃肯临臣③臣多多而益善耳④常称病不朝从⑤吾为公从中起天下可图也⑥吾悔不用蒯通之计A.②⑤B.③④C.①③D.③⑥3.下列对原文有关内容的理解和概括不正确的一项是A.韩信认为虽然陈豨是陛下信任的臣子但如果有人告发说他反叛久而久之皇上也会率兵围剿陈豨一向知道韩信的雄才大略对这种说法陈豨非常相信B.韩信的一位家臣得罪了他韩信把他囚禁起来打算杀掉他他的弟弟上书告发向吕后报告了韩信准备反叛的情况C.萧何欺骗了韩信让韩信进宫祝贺韩信进宫后吕后就命令武士把韩信捆起来在长乐宫的钟室把他杀掉了D.司马迁认为韩信还在布衣时就有野心选择其旁可置万家的高地安葬他的母亲后来他果然图谋叛乱以至于被诛灭宗族4.用/为下面划线的文字断句信曰陛下不能将兵而善将将此乃信之所以为陛下禽也且陛下所谓天授非人力也5.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语1上常从容与信言诸将能不各有差译2信乃谋与家臣夜诈诏赦诸官徒奴欲发以袭吕后太子译3假令韩信学道谦让不伐己功不矜其能则庶几哉于汉家勋可以比周召太公之徒后世血食矣译
阅读下面文言文语段回答问题颜渊问仁子曰克己复礼为仁一日克己复礼天下归仁焉为仁由己而由人乎哉颜渊曰请问其目子曰非礼勿视非礼勿听非礼勿言非礼勿动颜渊曰回虽不敏请事斯语矣1.用斜线／为文中没有断句的地方断句颜渊曰请问其目子曰非礼勿视非礼勿听非礼勿言非礼勿动颜渊曰回虽不敏请事斯语矣2.结合所学回答问题1论语的主要内容是2这段文字着重体现了孔子什么样的思想
阅读下面的文言文完成1—5题王茂字休远太原祁人也祖深北中郎司马父天生宋末为列将以勋至巴西梓潼二郡太守茂年数岁为大父深所异常谓亲识曰此吾家之千里驹成门户者必此儿也及长好读兵书略究其大旨性沈隐不妄交游身长八尺洁白美容观齐武帝布衣时见之叹曰王茂年少堂堂如此必为公辅之器高祖义师起茂私与张弘策劝高祖迎和帝高祖以为不然高祖发雍部每遣茂为前驱师次郢城茂__加湖破吴子阳等斩馘万计还献捷于汉川从高祖东下复为军锋江州刺史陈伯之举兵叛茂出为都督江州诸军事江州刺史给鼓吹一部南讨伯之伯之奔于魏时九江新罹军寇民思反业茂务农省役百姓安之四年魏侵汉中茂受诏西讨魏乃班师六年迁尚书右仆射固辞不拜改授侍中时天下无事高祖方信仗文雅茂心颇怏怏侍宴醉后每见言色高祖常宥而不之责也十一年进位司空茂辞京尹改领中权将军明年出为江州刺史视事三年薨于州时年六十高祖甚悼惜之赙①钱三十万布三百匹茂性宽厚居官虽无誉亦为吏民所安居处方正在一室衣冠俨然虽仆妾莫见其惰容姿表瑰丽须眉如画出入朝会每为众所瞻望初茂以元勋高祖赐以钟磬之乐茂在江州梦钟磬在格无故自堕心恶之及觉命奏乐钟磬在格果无故编皆绝堕地茂谓长史江诠曰此乐天子所以惠劳臣也乐既极矣能无忧乎！俄而病少日卒——梁书卷九列传三有删改赙①赠送1.对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是A.为大父深所异大父祖父B.每遣茂为前驱前驱前锋先锋C.高祖方信仗文雅文雅文学之士D.在一室衣冠俨然俨然庄重严肃2.下列各组语句中加点的词的意义用法都相同的一组是A.以勋至巴西梓潼二郡太守/高祖赐以钟磬之乐B.此乐天子所以惠劳臣也/师者所以传道受业解惑也C.茂受诏西讨魏乃班师/今其智乃反不能及D.高祖常宥而不之责也/信而见疑忠而被谤3.以下六句话分别编为四组全部说明高祖信任恩宠王茂的一组是①成门户者必此儿也②每遣茂为前驱③给鼓吹一部南讨伯之④出入朝会每为众所瞻望⑤此乐天子所以惠劳臣也⑥赙钱三十万布三百匹A.①③⑤B.①④⑥C.②③⑥D.②④⑤4.下列对原文有关内容的分析和概括正确的一项是A.王茂才几岁时被长辈称赞说这孩子是我们家的千里马光宗耀祖扩大门庭的一定是这孩子啊后来王茂担任列将凭借功勋官至巴西梓潼二郡太守B.江州刺史陈伯之举兵反叛朝廷派王茂出任都督江州诸军事兼江州刺史并赐给鼓吹礼乐一部让他到南方讨伐陈伯之王茂不负所托赶跑了陈伯之C.当天下安定后高祖开始信任文学之士使王茂等武将心中很不高兴王茂酒醉后常常把不满表露于言色高祖于是渐渐疏远了王茂D.王茂在江州刺史任上曾梦见钟磬从架子上掉下来他认为钟磬是皇上赐予的无故掉在地上说明皇上不信任自己了因此心忧成疾不久就病故了5.把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1好读兵书略究其大旨性沈隐不妄交游译文2时九江新罹军寇民思反业茂务农省役百姓安之译文3及觉命奏乐钟磬在格果无故编皆绝堕地译文
下列特殊句式分类正确的一项是①为婢仆所惑②束以他物③洞庭君安在哉④石之铿然有声者⑤大王来何操⑥为天下笑者⑦蚓无爪牙之利⑧忌不自信⑨公乃陌上人也⑩无情郎安在
阅读下面的文言文完成1-3题训俭示康①司马光众人皆以奢靡为荣吾心独以俭素为美人皆嗤吾固陋吾不以为病应之曰孔子称‘与其不逊也宁固’又曰‘以约失之者鲜矣’又曰‘士志于道而耻恶衣恶食者未足与议也’古人以俭为美德今人乃以俭相诟病嘻异哉！近岁风俗尤为侈靡走卒类士服农夫蹑丝履吾记天圣中先公为群牧判官客至未尝不置酒或三行五行多不过七行酒酤于市果止于梨栗枣柿之类肴止于脯醢菜羹器用瓷漆当时士大夫家皆然人不相非也会数而礼勤物薄而情厚近日士大夫家酒非内法果肴非远方珍异食非多品器皿非满案不敢会宾友常数月营聚然后敢发书苟或不然人争非之以为鄙吝故不随俗靡者盖鲜矣嗟乎！风俗颓弊如是居位者虽不能禁忍助之乎御孙②曰俭德之共也侈恶之大也共同也言有德者皆由俭来也夫俭则寡欲君子寡欲则不役于物可以直道而行小人寡欲则能谨身节用远罪丰家故曰俭德之共也侈则多欲君子多欲则贪慕富贵枉道速祸小人多欲则多求妄用败家丧身是以居官必贿居乡必盗故曰侈恶之大也昔正考父章粥③以糊口孟僖子知其后必有达人季文子相三君④妾不衣帛马不食粟君子以为忠石崇以奢靡夸人卒以此死东市近世寇莱公豪侈冠一时然以功业大人莫之非子孙习其家风今多穷困其余以俭立名以侈自败者多矣不可遍数聊举数人以训汝汝非徒身当服行⑤当以训汝子孙使知前辈之风俗云选自温国文正司马公文集有删节【注释】①康指司马康司马光的儿子②御孙春秋时期鲁国的大夫③正考父章粥正考父春秋时期宋国的大夫孔子的远祖章稠粥粥稀粥④季文子相三君季文子春秋时期鲁国的大夫季孙行父三君指鲁文公鲁宣公鲁襄公⑤服行实行1.对下列句子中加点词的解释正确的一项是A.吾不以为病病疾病B.当时士大夫家皆然人不相非也非不对C.小人寡欲则能谨身节用远罪丰家丰丰收D.孟僖子知其后必有达人达显达2.下列各组中加点词的意义和用法相同的一组是A.今人乃以俭相诟病设九宾于廷臣乃敢上璧B.君子寡欲则不役于物故内惑于郑袖外欺于张仪C.君子多欲则贪慕富贵于其身也则耻师焉D.以侈自败者多矣老臣以媪为长安君计短也3.下列对原文的分析和概括不正确的一项是A.文中第一段多处引用孔子的话语又用古人与今人对俭不同态度的对比目的是为了能更明确地提出作者的观点B.文中叙举先公宴客从俭之事是以长辈的身分从家风的角度进行正面教诲娓娓而谈中尤显亲切让人更易接受其主张C.文章最后一段举正考父季文子的例子是从正面说明以俭立名举石崇寇莱公的例子则是为了从反面说明不俭必自败D.从这篇深入浅出的家训中我们可以看出司马光已敏锐地洞察到一个人对待物质生活的态度将会影响到他事业的成功或失败
阅读下面的文言文完成1～5题胡宿字武平常州晋陵人宿为人清谨忠实内刚外和登第为扬子尉县大水民被溺令不能救宿率公私船活数千人以荐为馆阁校勘进集贤校理通判宣州囚有杀人者将抵死宿疑而讯之囚惮箠楚不敢言辟左右复问久乃云旦将之田县吏缚以赴官莫知其故宿取具狱繙阅探其本辞盖妇人与所私者杀其夫而执平民以告也知湖州前守滕宗谅大兴学校费钱数十万宗谅去通判僚吏皆疑以为欺不肯书历宿诮之曰君辈佐滕侯久矣苟有过盍不早正乃阴拱以观俟其去而非之岂昔人分谤之意乎坐者大惭谢其后湖学为东南最宿之力为多筑石塘百里捍水患民号曰胡公塘而学者为立生祠唐介贬岭南帝遣中使护以往宿言事有不可测介如不幸道死陛下受杀直臣之名帝悟追还使者泾州卒以折支不时给出恶言且欲相扇为乱既置于法乃命劾三司吏三司使包拯护弗遣宿曰泾卒固悖慢然当给之物越八十五日而不与计吏安得为无罪拯不知自省公拒制命纪纲益废矣拯惧立遣吏拜枢密副使曾公亮任雄州赵滋颛治界河事宿言于英宗曰忧患之来多藏于隐微而生于所忽自滋守边北人捕鱼伐苇一切禁绝由此常与斗争南北通好六十载内外无患近年边遽来上不过侵诬尺寸此城砦之吏移文足以辨诘何至于兴甲兵哉今搢绅中有耻燕蓟外属者天时人事未至而妄意难成之福愿守两朝法度以惠养元元天下幸甚宿以老数乞谢事治平三年罢为观文殿学士知杭州明年以太子少师致仕未拜而薨年七十二赠太子太傅谥曰文恭选自宋史卷三百一十八·列传第七十七有删节1.对下列句中加点词的解释不正确的一项是A.辟左右复问辟使避开82615205B.苟有过盍不早正盍何C.泾卒固悖慢悖谬误D.宿以老数乞谢事事事情2.下列句子中全都直接表现胡宿清谨忠实的一组是①宿率公私船活数千人②宿取具狱繙阅探其本辞③筑石塘百里捍水患④介如不幸道死陛下受杀直臣之名⑤拯不知自省公拒制命⑥愿守两朝法度以惠养元A.①③⑥B.①②⑤C.③④⑤D.②④⑥3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.胡宿在做宣州通判时有一个将囚犯判为死刑的案件经过他单独而仔细地审问终于弄清事情的真相使这一冤案水落石出B.胡宿在担任湖州知府时一些官员对前任太守花钱大兴学校待其离任时又疑以为欺对这种不负责任的行为胡宿毫不留情地进行责备C.在处理泾州卒欲作乱一案中包拯本不想袒护相关官吏当面对胡宿义正词严的告白时包拯就将相关官吏赶走了事免得授人以柄D.对于北方捕鱼伐苇侵诬尺寸引发的争端胡宿主张外和不必动用军事力量必要时让地方官员用文书向对方申明即可4.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语1宿疑而讯之囚惮箠楚不敢言2乃阴拱以观俟其去而非之3忧患之来多藏于隐微而生于所忽
阅读下面一段文言文完成1—4题郭解轵人也字翁伯解为人短小精焊不饮酒少时阴贼①慨不快意身所杀甚众及解年长更折节为俭以德报怨厚施而薄望然其自喜为侠益甚既已振人之命不矜其功解姊子负解之势与人饮使之嚼②非其任强必灌之人怒拔刀刺杀解姊子亡去解姊怒曰以翁伯之义人杀吾子贼不得弃其尸于道弗葬欲以辱解解使人微知贼处贼窘自归具以实告解解曰公杀之固当吾儿不直遂去其贼罪其姊子乃收而葬之诸公闻之皆多解之义益附焉解出入人皆避之有一人独箕倨视之解遣人问其名姓客欲杀之解曰居邑屋而不见敬是吾德不修也彼何罪！乃阴属尉史曰是人吾所急也至践更③时脱之每至践更数过吏弗求怪之问其故乃解使脱之箕踞者乃肉袒谢罪少年闻之愈益慕解之行洛阳人有相仇者邑中贤豪居间者以十数终不听客乃见郭解解夜见仇家仇家曲听解解乃谓仇家曰吾闻洛阳诸公在此间多不听者今子幸而听解解柰何乃从他县夺人邑中贤大夫权乎！乃夜去不使人知曰且无用待我去令洛阳豪居其间乃听之解执恭敬不敢乘车入其县廷之旁郡国为人请求事事可出出之不可者各厌其意然后乃敢尝酒食诸公以故严重之争为用解入关关中贤豪知与不知闻其声争交驩④解太史公曰吾视郭解状貌不及中人言语不足采者然天下无贤与不肖知与不知皆慕其声言侠者皆引以为名谚曰人貌荣名岂有既乎！节选自史记·游侠列传[注]①阴贼内心残忍②嚼把酒喝尽③践更秦汉时的和一种徭役④驩huān友好交好1.对下列句子中加点词的解释不正确的是一项是A.解使人微知贼处微暗中B.居邑屋而不见敬是吾德不修也见拜见C.不可者各厌其意厌满足D.诸公以故严重之重推重2.下列语句编为四组全部表明郭解不喜炫耀的一组是①更折节为俭以德报怨厚施而薄望②公杀之固当吾儿不直③乃夜去不使人知④少年闻之愈益慕解之行⑤待我去令洛阳豪居其间乃听之⑥解执恭敬不敢乘车入其县廷A.②③⑤B.①②④C.①④⑥D.③⑤⑥3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.郭解虽然年少时为人残忍也伤害过很多人但后来就改变行为能够非常友善地对待他人B.郭解姐姐家的孩子惹怒别人被刺身亡郭解派人抓到凶手了解了事实情况后公正处理了此事赢得了人们的尊重C.虽然郭解并没有什么实际权力但在人们心中的威望较高有时一些很难解决的问题到他那里也会得到较好的解决D.太史公认为相较于美名而言人的相貌如何并不重要能够长久被人称道的是美名4.把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1弃其尸于道弗葬欲以辱解译文2遂去其贼罪其姊子乃收而葬之译文3怪之问其故乃解使脱之译文
阅读下面文言文按要求答题1.颜渊死子哭之恸从者曰子恸矣曰有恸乎非夫人之为恸而谁为2.颜渊死门人欲厚葬之子曰不可门人厚葬之子曰回也视予犹父也予不得视犹子也非我也夫二三子也1翻译原文中划线的句子①非夫人之为恸而谁为译②回也视予犹父也予不得视犹子也译2请评述孔子对颜渊的态度答
阅读下面的文言文完成1—5题石介字守道兖州奉符人进士及第历郓州南京推官笃学有志尚乐善疾恶喜声名遇事奋然敢为御史台辟为主簿未至以论赦书不当求五代及诸伪国后罢为镇南掌书记代父丙远官为嘉州军事判官丁父母忧耕徂徕山下葬五世①之未葬者七十丧以易教授于家鲁人号介徂徕先生入为国子监直讲学者从之甚众太学繇此益盛介为文有气尝患文章②之弊佛老为蠹著怪说中国论言去此三者乃可以有为又著唐鉴以戒奸臣宦官宫女指切当时无所讳忌杜衍韩琦荐擢太子中允直集贤院会吕夷简罢相夏竦既除枢密使复夺之以衍代章得象晏殊贾昌朝范仲淹富弼及琦同时执政欧阳修余靖王素蔡襄并为谏官介喜曰此盛事也歌颂吾职其可已乎?作庆历圣德诗诗所称多一时名臣其言大奸盖斥竦也诗且出孙复曰子祸始于此矣介不畜马借马而乘出入大臣之门颇招宾客预政事人多指目不自安求出通判濮州未赴卒会徐狂人孔直温谋反搜其家得介书夏竦衔介甚且欲中伤杜衍等因言介诈死北走契丹请发棺以验诏下京东访其存亡衍时在兖州以验介事语官属众不敢答掌书记龚鼎臣愿以阖族保介必死衍探怀出奏稿示之曰老夫已保介矣君年少见义必为岂可量哉提点刑狱吕居简亦曰发棺空介果走北孥戮非酷不然是国家无故剖人冢墓何以示后世且介死必有亲族门生会葬及棺敛之人苟召问无异即令具军令状保之亦足应诏于是众数百保介已死乃免斫棺子弟羁管他州久之得还介家故贫妻子几冻馁富弼韩琦共分奉买田以赡养之有徂徕集行于世宋史列传第一百九十一注①五世父子相继为一世五世即五辈②文章石介是古文运动的倡导者之一反对侈丽浮华的文风强调文章的社会功利性1.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.笃学有志尚笃重视专注B.复夺之夺剥夺撤职C.夏竦衔介甚衔怀恨仇恨D.诏下京东访其存亡访拜访探望2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.①以论赦书不当求五代及诸伪国后②臣以险畔夙遭闵凶B.①乃可以有为②今大将军乃徙令臣出东道C.①其可已乎②争宠而心害其能D.①因言介诈死②因击沛公于坐3.以下六句话分别编为四组全都表现石介乐善疾恶奋然敢为的一组是①代父丙远官②介为文有气③指切当地④作庆历圣德诗⑤介不畜马借马而乘⑥颇招宾客预政事A.①③④B.②③⑤C.③④⑥D.④⑤⑥4.下列对原文有关内容的理解和分析不正确的一项是A.石介家徂徕山下曾经在徂徕讲学人们称他为徂徕先生后来到京师国子监讲学也曾经担任过郓州和南京的推官B.在章得象晏殊范仲淹等人同时执掌朝政欧阳修蔡襄等人一起作谏官的时候石介认为这是当世盛事高兴地写诗歌颂C.石介死后徐州孔直温谋反抄家得石介书信夏竦散布石介未死的谣言请求开棺验尸D.石介家里很穷妻子和孩子挨饿受冻富弼和韩琦一赶拿出自己的俸禄买了一些农田用来供奉石介的家人这件事有徂徕集记载在后世流传5.把阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语1丁父母忧耕徂徕山下葬五世之未葬者七十丧2诗所称多一时名臣其言大奸盖斥竦也
下列各句的译文正确的一项是
阅读下面的文言文完成1~5题南越王尉佗者真定人也姓赵氏秦时已并天下略定杨越置桂林﹑南海﹑象郡以谪徙民与越杂处十三岁佗秦时用为南海龙川令至二世时南海尉任嚣病且死召龙川令赵佗语曰闻陈胜等作乱秦为无道天下苦之项羽﹑刘季﹑陈胜﹑吴广等州郡各共兴军聚众虎争天下中国扰乱未知所安豪杰畔秦相立南海僻远吾恐盗兵侵地至此吾欲兴兵绝新道自备待诸侯变会病甚且番禺负山险阻南海东西数千里颇有中国人相辅此亦一州之主也可以立国郡中长吏无足与言者故召公告之即被佗书行南海尉事嚣死佗即移檄告横浦﹑阳山﹑湟溪关曰盗兵且至急绝道聚兵自守！因稍以法诛秦所置长吏以其党为假守秦已破灭佗即击并桂林﹑象郡自立为南越武王高帝已定天下为中国劳苦故释佗弗诛汉十一年遣陆贾因立佗为南越王与剖符通使和集百越毋为南边患害与长沙接境高后时有司请禁南越关市铁器佗曰高帝立我通使物今高后听谗臣别异蛮夷隔绝器物此必长沙王计也欲倚中国击灭南越而并王之自为功也于是佗乃自尊号为南越武帝发兵攻长沙边邑败数县而去焉高后遣将军隆虑侯灶往击之会暑湿士卒大疫兵不能踰岭岁余高后崩即罢兵佗因此以兵威边财物赂遗闽越﹑西瓯﹑骆役属焉东西万余里乃乘黄屋左纛称制与中国侔1.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.且番禺负山险负背靠B.即被佗书行南海尉事被给予.颁布C.佗即移檄告横清曰移改动D.欲倚中国击灭南越而王之王统治2.下列各组句子中加点词的意义和用法都不相同的一组是A.南海尉任嚣病且死北山愚公者年且九十B.此亦一州之主也可以立国鹏之徙于南冥也水击三千里C.为中国劳苦故释佗弗诛天下熙熙皆为得来天下攘攘皆为得往D.佗因此以兵威边君子不以言举人不以人废言3.下列选项中全部说明赵佗能够割据自立的原因的一组是①秦为无道中国扰乱②恐盗兵侵地至此③番禺负山险阻南海④颇有中国人相辅⑤高帝已定天下为中国劳苦⑥高后听谗臣别异蛮夷A.①③⑤B.②④⑥C.①②③D.④⑤⑥4.下面对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.秦二世时赵佗担任南海郡龙川县县令是任嚣的下属后得到任嚣的信任代任南海郡尉的职务B.高后执政时期禁止赵佗在边关设市进行铁器贸易并派大军征讨赵佗攻占了赵佗的好几座县城C.汉高祖刘邦平定天下后由于中原百姓困苦无暇他顾被迫封赵佗为南越王以保持南方的安定D.高后驾崩后赵佗用财物收买百越各部落使他们归附南越进而扩展疆土与汉朝天子分庭抗礼5.断句和翻译1用//给下面一段话断句高帝立我通使物今高后听谗臣别异蛮夷隔绝器物此必长沙王计也欲倚中国击灭南越而并王之自为功也2翻译下列句子①吾恐盗兵侵地至此吾欲兴兵绝新道自备待诸侯变会病甚译文②高帝已定天下为中国劳苦故释佗弗诛译文
阅读下而的文言文完成1－3题赵奢者赵之田部吏也收租税而平原君家不肯出租奢以法治之杀平原君用事者九人平原君怒将杀奢奢因说曰君于赵为贵公子今纵君家而不奉公则法削法削则国弱国弱则诸侯加兵诸侯加兵是无赵也君安得有此富乎以君之贵奉公如法则上下平上下平则国强国强则赵固而君为贵戚岂轻于天下邪平原君以为贤言之于王王用之治国赋国赋大平民富而府库实秦伐韩军于阏与阏yù与古邑名在今山西和顺西北王召廉颇而问曰可救不对曰道远险狭难救又召乐乘而问焉乐乘对如廉颇言又召问赵奢奢对曰其道远险狭譬之犹两鼠斗于穴中将勇者胜王乃令赵奢将救之兵去邯郸三十里而令军中曰有以军事谏者死秦军军武安西秦军鼓噪勒兵武安屋瓦尽振军中候有一人言急救武安赵奢立斩之坚壁留二十八日不行复益增垒秦间来入赵奢善食而遣之间以报秦将秦将大喜曰夫去国三十里而军不行乃增垒阏与非赵地也赵奢既已遣秦间乃卷甲而趋之二日一夜至令善射者去阏与五十里而军军垒成秦人闻之悉甲而至军士许历请以军事谏赵奢曰内之许历曰秦人不意赵师至此其来气盛将军必厚集其阵以待之不然必败赵奢曰请受令许历曰请就鈇质之诛赵奢曰胥后令邯郸许历复请谏曰先据北山上者胜后至者败赵奢许诺即发万人趋之秦兵后至争山不得上赵奢纵兵击之大破秦军秦军解而走遂解阏与之围而归赵惠文王赐奢号为马服君以许历为国尉赵奢于是与廉颇蔺相如同位选自史记•廉颇蔺相如列传1.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.王用之治国赋治掌管B.秦间来入赵奢善食而遣之间间谍C.即发万人趋之趋追击D.秦军鼓噪勒兵勒约束整训2.下列各组句子中加点虚词的意义和用法不相同的一组是A.平原君以为贤言之于王/不拘于时学于余B.将军必厚集其阵以待之/焚百家之言以愚黔首C.王乃令赵奢将/设九宾于廷公乃入20080805D.君安得有此富乎/君安与项伯有故3.下列对原文的叙述和分析不正确的一项是A.赵奢杀了平原君的手下平原君很恼火要杀赵奢赵奢从国君利益和国家安定的角度劝服了平原君B.赵奢对救韩提出异议主张出兵解阏与之围并阐述了狭路相逢勇者胜的道理C.赵奢在距离邯郸三十里的地方停留二十八日而不进军目的是麻痹秦军以出奇制胜D.赵奢接受了军士许历的建议集中优势兵力占据有利地形因而一举打败秦军解了阏与之围4.把阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语1又召乐乘而问焉乐乘对如廉颇言译文2赵奢善食而遣之译文
阅读下面一段文言文完成1－4题司马穰苴者田完之苗裔也齐景公时晋伐阿甄而燕侵河上齐师败绩景公患之晏婴乃荐田穰苴曰穰苴虽田氏庶孽然其人文能附众武能威敌愿君试之景公召穰苴与语兵事大说之以为将军将军扞燕晋之师穰苴曰臣素卑贱君擢之闾伍之中加之大夫之上士卒未附百姓不信人微权轻愿得君之宠臣国之所尊以监军乃可于是景公许之使庄贾往穰苴既辞与庄贾约曰旦日日中会于军门穰苴先驰至军立表下漏待贾贾素骄贵以为将己之军而己为监不甚急亲戚左右送之留饮日中而贾不至穰苴则仆表决漏入行军勒兵申明约束约束既定夕时庄贾乃至穰苴曰何后期为贾谢曰不佞大夫亲戚送之故留穰苴曰将受命之日则忘其家临军约束则忘其亲援枹鼓之急则忘其身今敌国深侵邦内骚动士卒暴露于境君寝不安席食不甘味百姓之命皆悬于君何谓相送乎召军正问曰军法期而后至者云何对曰当斩庄贾惧使人驰报景公请救既往未及反于是遂斩庄贾以徇三军士卒次舍井灶饮食问疾医药身自拊循之悉取将军之资粮享士卒身与士卒平分粮食最比其羸弱者三日而后勒兵病者皆求行争奋出为之赴战晋师闻之为罢去燕师闻之度水而解于是追击之遂取所亡封内故境而引兵归未至国释兵旅解约束誓盟而后入邑景公与诸大夫郊迎劳师成礼然后反归寝既见穰苴尊为大司马节选自史记•司马穰苴列传1.对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是A.君擢之闾伍之中闾伍指平民B.贾谢曰不佞大夫亲戚送之故留谢道歉C.军法期而后至者云何期约定时间D.释兵旅解约束约束管辖控制2.下列各组句子中加点的词的意义和用法不相同的一组是A.晋伐阿甄而燕侵河上远人不服而不能来也B.以为将己之军而己为监臣以为布衣之交尚不相欺而况大国乎C.约束既定夕时庄贾乃至既来之则安之D.何后期为如今人方为刀俎我为鱼肉何辞为3.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是A.司马穰苴虽然仅是田氏的庶子但他文能附众武能威敌所以晏婴向齐王推荐了他他认为自己人微权轻所以提出让德高望重的庄贾做监军B.司马穰苴说将受命之日则忘其家临军约束则忘其亲援枹鼓之急则忘其身这表明他具备了一个杰出将领舍家为国舍生忘死的高尚品质C.执法必严违法必究即使对国君的宠臣庄贾也决不宽恕这是司马穰苴的军队具有严明的纪律和无往不胜的战斗力并最终使晋燕两国军队先后撤离的原因之一D.因为司马穰苴对士卒关怀备至与士卒同甘共苦所以病者皆求行争奋出为之赴战4.把文中画线的句子翻译成现代汉语1然其人文能附众武能威敌愿君试之2景公召穰苴与语兵事大说之以为将军3于是追击之遂取所亡封内故境而引兵归
山原旷其盈视川泽纡其骇瞩译文
把下列句子翻译成现代汉语⑴大行不顾细谨大礼不辞小让⑵及其所之既倦情随事迁感慨系之矣⑶悦亲戚之情话乐琴书以消忧
阅读下面的文言文完成1—5题敬翔字子振太祖后梁朱温补以军职非其所好乃以为馆驿巡官太祖与蔡人战汴郊翔时时为太祖谋画多中太祖欣然以为得翔之晚动静辄以问之太祖春昭宗自岐还长安昭宗召翔与李振升延喜楼劳之拜翔太府卿太祖已破越匡凝取荆襄遂攻淮南翔切谏以为新胜之兵宜持重以养威太祖不听兵出光州遭大雨和不得进进攻寿州不克而多所亡失太祖始大悔恨归而忿躁杀唐大臣几尽然益以翔为何信任梁之篡弑翔之谋为多太祖即位以唐枢密院故用宦者乃改为崇政院以翔为使迁兵部尚书金銮殿大学士翔为人深沉有大略从太祖用兵三十余年细大之务必关之翔亦尽心勤劳昼夜不寐自言惟马上乃得休息而太祖刚暴难近有所不可翔亦未尝显言微开其端太祖意悟多为之改易太祖崩友珪立以翔先帝谋臣惧其图己不欲翔居内职乃以李振代翔为崇政使拜翔中书侍郎同中学门下平章事翔以友珪畏己多称疾未尝省事末帝即位赵岩等用事颇离间旧臣翔愈郁郁不得志其后梁尽失河北与晋相拒杨刘翔曰臣虽惫矣受国恩深若其乏材愿得自效岩等以翔为怨言遂不用其后王彦章败于中都末帝惧召段凝于河上是时梁精兵悉在凝军凝有异志顾望不来末帝遽呼翔曰朕居常忽卿事今急矣勿以为怼卿其教我当安归翔曰臣从先帝三十余年今虽为相实朱氏老奴尔事陛下如郎君以臣之心敢有所隐陛下初用段凝臣已争之今凝不来敌势已近欲为陛下谋则小人间之必不见听请先死不忍见宗庙之亡！君臣相向恸哭翔与李振俱为太祖所信任庄宗入汴诏赦梁群臣李振喜谓翔曰有诏洗涤将朝新君邀翔欲俱入见翔夜止高头车坊将旦左右报曰崇政李公入朝矣！翔叹曰李振谬为丈夫矣！复何面目入梁建国门乎乃自经而卒节选自新五代史·梁臣传第九1.对下列句中加点的词的解释不正确的一项是A.昭宗召翔与李振升延喜楼劳之升登B.多称疾未尝省事省懂得C.有诏洗涤将朝新君洗涤赦免免除D.翔夜止高头车坊止住宿栖息2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.宜持重以养威夫夷以近则游者众B.自言惟马上乃得休息问今是何世乃不知有汉C.卿其教我当安归尔其无忘乃父之志D.不忍见宗庙之亡句读之不知惑之不解200808063.以下各组句子全都能表现敬翔为梁尽忠的一组是①太祖欣然以为得翔之晚动静辄以问之②翔亦尽心勤劳昼夜不寐③翔以友珪畏己多称疾未尝省事④若得乏材愿得自效⑤请先死不忍见宗庙之亡⑥复何面目入梁建国门乎A.①②④⑥B.②④⑤⑥C.①③④⑤D.②③④⑥4.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.太祖非常器重敬翔既因为他的才能与勤于国事也因为敬翔有要当的劝谏技巧B.敬翔认为自己追随先帝三十余年而末帝待他只如朱家的老奴同谋划策但自觉皇帝不会听从他C.敬翔在末帝时实际上已被弃用他曾上书以求自效但没有结果后梁危急时末帝才想起他但他已无力匡救D.敬翔批评李振枉为丈夫而不知死节自觉无面目再入后梁皇朝的国门而自杀身亡5.把下列句子翻译成现代汉语1太祖崩友珪立以翔先帝谋臣惧其图己不欲翔居内职2朕居常忽卿事今急矣勿以为怼
阅读窦娥冤片段完成1—5题[耍孩儿]不是我窦娥罚下这等无头愿委实的冤情不浅若没些儿灵圣与世人传也不见得湛湛青天我不要半星热血红尘洒都只在八尺旗枪素练悬等他四下里皆瞧见这就是咱苌弘化碧望帝啼鹃[二煞]你道是暑气暄不是那下雪天岂不闻飞霜六月因邹衍若果有一腔怨气喷如火定要感得六出冰花滚似锦免着我尸骸现要什么素车白马断送出古陌荒阡[一煞]你道是天公不可期人心不可怜不知皇天也肯从人愿做甚么三年不见甘霖降也只为东海曾经孝妇冤如今轮到你山阳县这都是官吏每无心正法使百姓有口难言1.对下列加点词语的解释不正确的一项是A.不是我窦娥罚下这等无头愿罚发B.你道是署气暄暄暖炎热C.你道是天公不可期期期侮D.这都是官吏每无心正法每们2.对下列句子的理解不正确的一项是A.也不见得湛湛青天——也显不出天理昭彰B.都只在八尺旗枪素练悬——在八尺旗枪上挂上白色的布帛C.断送出古陌荒阡——发送到十分荒凉偏僻的地方D.做甚么三年不见甘霖降——为什么三年见不到雨水3.文中的无头愿指的是什么说得不正确的一项是A.血溅素练B.六月飞雪C.亢旱三年D.无从人愿4.这几支曲子中包含了几个典故对典故概括不正确的一项是A.苌弘化碧B.望帝啼鹃C.六出冰花D.东海孝妇5.窦娥的誓愿最后得以实现对此解说不准确的两项是A.这是浪漫主义与现实主义结合的表现手法表现了人民的美好愿望B.充分揭露了官吏昏聩吏制的腐败人们蒙受奇冤呼告无门的现实C.充分表现窦娥冤情重大使上天都得到感动D.通过奇特的构思让天地人神共怒有力地表现广大人民要求伸张正义洗雪天下冤屈的心愿
阅读下面的文言文完成1—5题汤斌字孔伯河南睢州人九年成进士选庶吉士授国史院检讨方议修明史斌应诏言宋史修于元至正而不讳文天祥谢枋得之忠元史修于明洪武而亦著丁好礼巴颜布哈之义顺治元二年间前明诸臣有抗节不屈临危致命者不可概以叛书宜命纂修诸臣勿事瞻顾下所司大学士冯铨金之俊谓斌奖逆拟旨严饬世祖特召至南苑慰谕之初余国柱为江宁巡抚淮扬二府被水国柱疏言水退田可耕明年当征赋斌遣覆勘水未退即田出水处犹未可耕奏寝前议二十四年疏言江苏赋税甲天下每岁本折五六百万苏松土隘人稠而条银漕白正耗以及白粮经费漕剩五米十银杂项差徭不可胜计区区两府田不加广而当大省百余州县之赋民力日绌百姓脂膏已竭有司智勇俱困积欠年久惟恃恩除然与其赦免于追呼既穷之后何若酌减于征比未加之先恳将苏松钱粮各照科则量减一二成定适中可完之实数再将科则稍加归并使简易明白便于稽核斌令诸州县立社学讲孝经小学修泰伯祠及宋范仲淹明周顺昌祠禁妇女游观胥吏倡优毋得衣裘帛毁淫词小说革火葬苏州城西上方山有五通神祠几数百年远近奔走如鹜谚谓其山曰肉山其下石湖曰酒海少妇病巫辄言通将娶为妇往往病死斌收其偶像木者焚之土者沉之饬诸州县有类此者悉毁之撤其材以修学宫教化大行民皆悦服选自清史稿卷二六五1.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.不可概以叛书书记载B.杂项差徭不可胜计胜尽C.民力日绌绌衰减D.然与其赦免于追呼既穷之后穷贫穷2.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是A.而不讳文天祥谢枋得之忠/定适中可完之实数B.余国柱为江宁巡抚/巫辄言五通将娶为妇C.前明诸臣有抗节不屈临危致命者/木者焚之土者沉之D.不可概以叛书/木欣欣以向荣3.下列六句话分别编为四组都能体现汤斌敢于直言品格的一组是①宜命纂修诸臣勿事瞻顾②明年当征赋③疏言江苏赋税甲天下④何若酌减于征比未加之先⑤斌令诸州县立社学⑥饬诸州县有类此者悉毁之A.①⑤⑥B.①③④C.②③⑤D.②④⑥4.下列对原文有关内容的分析和理解不正确的一项是A.汤斌在对待前明诸臣的问题上应诏上书主张用客观公正的态度记载前明抗节不屈的大臣其精神其胆魄着实令人佩服B.汤斌担任江宁巡抚时因淮扬遭受水灾上疏奏请皇上要求给当地老百姓全部免除赋税体现了他的爱民精神C.作为封建社会的官吏汤斌有许多值得肯定的做法但是禁妇女游观体现了他思想的保守与落后D.为了端正民风汤斌采取一系列有效措施来树立正气破除颓废的旧风俗取得了明显的效果5.把阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语①大学士冯铨金之俊谓斌奖逆拟旨严饬②斌遣覆勘水未退即田出水处犹未可耕奏寝前议③饬诸州县有类此者悉毁之撤其材以修学宫教化大行民皆悦服
阅读下面的文言文完成1～5题留侯论苏轼古之所谓豪杰之士者必有过人之节人情有所不能忍者匹夫见辱拔剑而起挺身而斗此不足为勇也天下有大勇者卒然临之而不惊无故加之而不怒此其所挟持者甚大而其志甚远也夫子房受书于圯上之老人也其事甚怪然亦安知其非秦之世有隐君子者出而试之观其所以微见其意者皆圣贤相与警戒之义而世不察以为鬼物亦已过矣且其意不在书当韩之亡秦之方盛也以刀锯鼎镬待天下之士其平居无罪夷灭者不可胜数虽有贲育①无所复施夫持法太急者其锋不可犯而其末可乘子房不忍忿忿之心以匹夫之力而逞于一击之间当此之时子房之不死者其间不能容发盖亦已危矣千金之子不死于盗贼何者其身之可爱而盗贼之不足以死也子房以盖世之才不为伊尹太公之谋而特出于荆轲聂政之计以侥幸于不死此固圯上之老人所为深惜者也是故倨傲鲜腆②而深折之彼能有所忍也然后可以就大事故曰孺子可教也楚庄王伐郑郑伯肉袒牵羊以逆庄王曰其君能下人必能信用其民矣遂舍之勾践之困于会稽而归臣妾于吴者三年而不倦且夫有报人之志而不能下人者是匹夫之刚也夫老人者以为子房才有余而忧其度量之不足故深折其少年刚锐之气使之忍小忿而就大谋何则非有生平之素卒然相遇于草野之间而命以仆妾之役油然而不怪者此固秦皇之所不能惊而项籍之所不能怒也观夫高祖之所以胜而项籍之所以败者在能忍与不能忍之间而已矣项籍唯不能忍是以百战百胜而轻用其锋高祖忍之养其全锋而待其弊此子房教之也当淮阴破齐而欲自王高祖发怒见于词色由此观之犹有刚强不忍之气非子房其谁全之太史公疑子房以为魁梧奇伟而其状貌乃如妇人女子不称其志气呜呼！此其所以为子房欤！【注】①贲bēn育孟贲和夏育相传为古代的勇士能力举千钧②倨傲鲜腆傲慢无礼1.下列句中加点词语解释不正确的一项是A.人情有所不能忍者忍忍受B.非有生平之素素交情C.郑伯肉袒牵羊以逆逆反对D.而命以仆妾之役役差使2.下列各组句中加点词语的意义与用法相同的一顶是A.卒然临之而不惊/以其求思之深而无不在也B.夫子房受书于圯上之老人也/于其身也则耻师焉C.当韩之亡秦之方盛也/悲夫古书之不存D.是以百战百胜/以若所为求若所欲3.以下6句话编为四组全都说明张良是豪杰之士的一项①以匹夫之力而逞于一击之间②彼能有所忍也然后可以就大事③此固秦皇之所不能惊而项籍之所不能怒也④而特出于荆轲聂政之计以侥幸于不死⑤高祖忍之养其全锋而待其弊此子房教之也⑥而其状貌乃如妇人女子不称其志气A.①②③B.②③⑤C.③④⑤D.②④⑥4.下列是对原文内容的概括与分析其中有误的一项是A.苏轼认为豪杰的志士一定具有胜人的节操有一般人的常情所无法忍受的度量B.对于张良刺杀秦始皇一事苏轼持反对意见认为这是逞一时之勇C.苏轼认为汉高祖之所以成功项羽之所以失败就在于一个能忍耐一个不能忍耐罢了D.张良长相竟然像妇人女子与他的志气和度量不相称所以苏轼认为张良还不是真正的豪杰之士5.把下列句子翻译成现代汉语1人情有所不能忍者2夫持法太急者其锋不可犯而其末可乘3养其全锋而待其弊
阅读下面的文言文完成1—3题浣花溪记[明]钟惺出成都南门左为万里桥西折纤秀长曲所见如连环如玦如带如规如钩色如鉴如琅玕如绿沉瓜窈然深碧潆回城下者皆浣花溪委也然必至草堂而后浣花有专名则以少陵浣花居在焉耳行三四里为青羊宫溪时远时近竹柏苍然隔岸阴森者尽溪平望如荠水木清华神肤洞达自宫以西流汇而桥者三相距各不半里舁夫云通灌县或所云江从灌口来是也人家住溪左则溪蔽不时见稍断则复见溪如是者数处缚柴编竹颇有次第桥尽一亭树道左署曰缘江路过此则武侯祠祠前跨溪为板桥一覆以水槛乃睹浣花溪题榜过桥一小洲横斜插水间如梭溪周之非桥不通置亭其上题曰百花潭水由此亭还度桥过梵安寺始为杜工部祠像颇清古不必求肖想当尔尔石刻像一附以本传何仁仲别驾署华阳时所为碑皆不堪读钟子曰杜老二居浣花清远东屯险奥各不相袭严公不死浣溪可老患难之于朋友大矣哉！然天遣此翁增夔门一段奇耳穷愁奔走犹能择胜胸中暇整可以应世如孔子微服主司城贞子时也时万历辛亥十月十七日出城欲雨顷之霁使客游者多由监司郡邑招饮冠盖稠浊磐折喧溢迫暮趋归是日清晨偶然独往楚人钟惺记1.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.色如鉴如琅玕鉴镜子B.溪周之非桥不通周汇合C.各不相袭袭重复D.迫暮趋归趋赶快2.下列各组中加点词的意义和用法相同的一组是A.①则以少陵浣花居在焉耳②积土成山风雨兴焉B.①稍断则复见溪②于其身也则耻师焉C.①乃睹浣花溪题榜②以其乃华山之阳名之D.①患难之于朋友大矣哉②寡人之于国也尽心焉耳矣3.下列对原文的分析和概括不正确的一项是A.本文以简洁的笔墨生动地描绘了浣花溪清幽的自然风光和深厚的人文景观B.作者借杜甫与浣花溪的关系感慨朋友对身处患难中的人的影响是举足轻重的C.作者叙写杜甫的身世和襟怀旨在感叹自己怀才不遇屡遭打击和__D.篇末嘲讽那些官宦之人游览之时忙于应酬奉承表达了作者的鄙夷之情
阅读下面的文字完成1—4题象祠记①[明]王守仁灵博之山有象祠焉其下诸苗夷之居者咸神而祠之宣尉安君因诸苗夷之请新其祠屋而请记于予予曰毁之乎其新之也曰新之新之也何居乎曰斯祠之肇也盖莫知其原然吾诸蛮夷之居是者自吾父吾祖溯曾高而上皆尊奉而禋祀焉举而不敢废也予曰胡然乎有鼻②之祀唐之人盖尝毁之象之道以为子则不孝以为弟则傲斥于唐而犹存于今坏于有鼻而犹盛于兹土也胡然乎我知之矣！君子之爱若人也推及于其屋之乌而况于圣人之弟乎哉然则祠者为舜非为象也意象之死其在干羽既格之后乎不然古之骜桀者岂少哉而象之祠独延于世吾于是盖有以见舜德之至入人之深而流泽之远且久也象之不仁盖其始焉耳又乌知其终之不见化于舜也瞽瞍③亦允若则已化而为慈父象犹不弟不可以为谐进治于善则不至于恶不底④于奸则必入于善信乎象盖已化于舜矣！孟子曰天子使吏治其国象不得以有为也！斯盖舜爱象之深而虑之详所以扶持辅导之周也斯可以见象之见化于舜诸侯之卿命于天子盖周官之制其殆仿于舜之封象欤吾于是盖有以信人性之善天下无不可化之人也然则唐人之毁之也据象之始也今之诸苗奉之也承象之终也斯义也吾将以表于世使知人之不善虽若象焉犹可以改而君子之修德及其至也虽若象之不仁而犹可以化之也【注】①象祠象的祠庙象人名传说中舜的弟弟②有鼻古在名在今湖南道县境内相传舜封象于此象死后当地人为他建了祠庙③瞽瞍gǔsǒu舜父名④底通抵到1.3.51.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.新其祠屋新把修整如新B.进治于善则不至于恶恶厌恶C.意象之死其在干羽既格之后乎意猜测D.象犹不弟不可以为谐弟同悌敬爱兄长2.下列句子分别编为四组全部直接说明苗区的象祠留存到明代的原因的一组是①自吾父吾祖溯曾高而上皆尊奉而禋祀焉举而不敢废也②意象之死其在干羽既格之后乎③天子使吏治其国象不得以有为也④唐人之毁之也据象之始也⑤今之诸苗之奉之也承象之终也⑥斯义也吾将以表于世A.①③⑥B.①②⑤C.②④⑤D.③④⑥3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.品德不好的象却受到苗民立祠祭祀作者认为可能是象后来被舜的品德感化了B.宣尉使顺应民心重新修整象祠同时请作者作记以彰显民意C.作者认为周天子任命诸侯的卿的制度是仿效了舜封象的办法D.本文的主旨是宣扬人性之善天下无不可化之人具有鼓励人改过从善的积极意义4.把文言文中划线句子翻译成现代汉语语句①其下诸苗夷之居者咸神而祠之_________________②不然古之骜桀者岂少哉而象之祠独延于世________________________________________________________________③而君子之修德及其至也虽若象之不仁而犹可以化之也________________________________________________________________
阅读下面文言文选段完成1—5题郑兴字少赣河南开封人也少学公羊春秋晚善左氏传通达其旨同学者皆师之更始立兴为长史奉迎迁都更始诸将皆山东人成劝留洛阳兴说更始曰陛下起自荆楚权政未施一朝建号而山西雄杰争诛王莽开关郊迎者何也?此天下同苦王氏①而思高祖之旧德也今久不抚之臣恐百姓离心盗贼复起矣今议者欲先定赤眉而后入关是不识其本而争其末恐国家之守转在函谷虽卧洛阳庸得安枕乎?更始曰朕西决矣拜兴为谏议大夫会天水有反者攻杀郡守兴坐免时赤眉入关东道不通兴乃西归隗嚣嚣虚心礼请而兴耻为之屈称疾不起嚣矜己自饰常以为西伯复作乃与诸将议自立为王兴闻而谓嚣曰春秋传云‘口不道忠信之言为嚣②耳不听五声之和为聋’问者诸将集会羌乃不道忠信之言大将军之听无乃阿而不察乎?昔文王承积德之绪加之以睿圣尚服事殷高祖征伐累年犹以沛公行师今令德虽明世无宗周之祚威略虽振未有高祖之功而欲举未可之事昭速祸患无乃不可乎惟将军察之嚣竟不称王嚣后遂广置职位以自尊高兴复止之曰夫中郎将太中大夫使持节官皆王者之器非人臣所当制也孔子曰‘惟器与名不可以假人’不可以假人者亦不可以假于人也无益于实有损于名非尊上之意也嚣病之而止侍御史杜林荐之日窃见河南郑兴执义坚固宜侍帷幄典职机密乃征为太中大夫兴好古学尤明左氏周官世言左氏者多祖于兴[注释]①王氏王莽这里指王莽暴政②嚣yin奸诈1.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.攻杀郡守兴坐免坐坐视B.嚣矜己自饰矜夸耀C.常以为西伯复作作兴起D.嚣病之而止病感到不妥有所顾忌2.下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组是A.同学者皆师之能面刺寡人之过者受上赏B.兴闻而谓嚣日以其求思之深而无不在也C.后遂广置职位以自尊高请立太子为王以绝秦望D.无益于实有损于名于其身也则耻师焉3.以下句子分别编为四组全都属于郑兴劝说隗嚣不称王’的理由的一组是①诸将集会不道忠信之言②大将军之听阿而不察③令德虽明世无宗周之祚④威略虽振未有高祖之功⑤欲举未可之事昭速祸患⑥无益于实有损于名A.①②③B.①⑤⑥C.②④⑥D.③④⑤4.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.郑兴有政治远见在众将领都不愿迁都的情况下指出先平定赤眉然后迁都是本末倒置并劝说更始帝认清形势安抚百姓西进入关稳定政权B.郑兴在赤眉军入关东面的道路不通的情况下往西归附了隗嚣隗嚣很虚心以礼相请而郑兴却认为屈就于他是耻辱的就推说有病不起来C.郑兴善于引经据典他巧妙地引用春秋传有关言论来指出隗嚣身边将领心怀异志并引用孔子的话批评隗嚣大量设置官职来提高自己地位的做法D.郑兴喜好古文经学他钻研公羊春秋精通左氏传造诣高深与他一起学习的人都以他为师人们说起左氏传时大多采用他的说法5.断句和翻译1用／给文中画波浪线的部分断句嚣后遂广置职位以自尊高兴复止之曰夫中郎将太中大夫使持节官皆王者之器非人臣所当制也2翻译下面的句子①此天下同苦王氏而思高祖之旧德也②而欲举未可之事昭速祸患无乃不可乎?
请阅读下面的文言文完成1～4题王茂字休远太原祁人也祖深北中郎司马父天生宋末为列将以勋至巴西梓潼二郡太守茂年数岁为大父深所异常谓亲识曰此吾家之千里驹成门户者必此儿也及长好读兵书略究其大旨性沈隐不妄交游身长八尺洁白美容观齐武帝布衣时见之叹曰王茂年少堂堂如此必为公辅之器高祖义师起茂私与张弘策劝高祖迎和帝高祖以为不然高祖发雍部每遣茂为前驱师次郢城茂__加湖破吴子阳等斩馘万计还献捷于汉川从高祖东下复为军锋江州刺史陈伯之举兵叛茂出为都督江州诸军事江州刺史给鼓吹一部南讨伯之伯之奔于魏时九江新罹军寇民思反业茂务农省役百姓安之四年魏侵汉中茂受诏西讨魏乃班师六年迁尚书右仆射固辞不拜改授侍中时天下无事高祖方信仗文雅茂心颇怏怏侍宴醉后每见言色高祖常宥而不之责也十一年进位司空茂辞京尹改领中权将军明年出为江州刺史视事三年薨于州时年六十高祖甚悼惜之赙①钱三十万布三百匹茂性宽厚居官虽无誉亦为吏民所安居处方正在一室衣冠俨然虽仆妾莫见其惰容姿表瑰丽须眉如画出入朝会每为众所瞻望初茂以元勋高祖赐以钟磬之乐茂在江州梦钟磬在格无故自堕心恶之及觉命奏乐钟磬在格果无故编皆绝堕地茂谓长史江诠曰此乐天子所以惠劳臣也乐既极矣能无忧乎！俄而病少日卒赙①赠送——梁书卷九列传三有删改1.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.为大父深所异大父祖父B.每遣茂为前驱前驱前锋先锋C.高祖方信仗文雅文雅文学之士D.在一室衣冠俨然俨然庄重严肃2.以下六句话分别编为四组全部说明高祖信任恩宠王茂的一组是①成门户者必此儿也②每遣茂为前驱③给鼓吹一部南讨伯之④出入朝会每为众所瞻望⑤此乐天子所以惠劳臣也⑥赙钱三十万布三百匹A.①③⑤B.①④⑥C.②③⑥D.②④⑤3.下列对原文有关内容的分析和概括正确的一项是A.王茂才几岁时被长辈称赞说这孩子是我们家的千里马光宗耀祖扩大门庭的一定是这孩子啊后来王茂担任列将凭借功勋官至巴西梓潼二郡太守B.江州刺史陈伯之举兵反叛朝廷派王茂出任都督江州诸军事兼江州刺史并赐给鼓吹礼乐一部让他到南方讨伐陈伯之王茂不负所托赶跑了陈伯之C.当天下安定后高祖开始信任文学之士使王茂等武将心中很不高兴王茂酒醉后常常把不满表露于言色高祖于是渐渐疏远了王茂D.王茂在江州刺史任上曾梦见钟磬从架子上掉下来他认为钟磬是皇上赐予的无故掉在地上说明皇上不信任自己了因此心忧成疾不久就病故了4.把下列文言文翻译成现代汉语1好读兵书略究其大旨性沈隐不妄交游2时九江新罹军寇民思反业茂务农省役百姓安之
用/给下面文言文断句哀公问曰何为则民服孔子对曰举直错诸枉则民服举枉错诸直则民不服
阅读下面的文言文完成1—3题高进之沛国人父瓒有拳勇尝送友人之丧丧反友妻为土宦所掠瓒救之杀七人而友妻亦刎颈死遂亡命江湖进之生十三年母刘死葬毕走四方求父不得乃谒征北将军刘牢之牢之高会进之入幕推上客而踞其坐大饮嚼一坐大惊牢之揖客问所长进之曰善以计数中密事牢之问部下甲兵刍粮进之布指算不爽乃辟行军司马居五曰进之曰刘公猜而不忍怨而好叛不去必及祸遂去之与下沛薛彤为友因薛交檀道济三人者志义相合刑牲盟生死从道济征桓玄败桓兵于奔牛塘事平以功让道济及围广固进之作攻具甚精巧事平授广固相徐羡之傅亮等谋废立招道济道济谋于进之进之曰公欲为霍光乎为曹操乎为霍则废为曹则否进之此时案腰间刀伺道济有异言则杀之道济趋下阶叩头曰武皇帝①在上臣道济如有异心速殛之乃与进之定议不为戎首亦不相阻也及谢晦反兵锐道济忧之进之诈道济书致晦与之连晦喜不设备悉精锐蔽江下进之遂间道入江陵扬言曰檀江州率重兵败谢晦于江中斩其首以徇故晦党闻之解体部下闭门拒之事平为司空参军后到彦之伐魏知其名乞与同行进之告仆曰到公必败吾言则惑军否则及难遂请护粮乃免道济晚年惧祸其夫人刘遣婢问进之进之曰道家戒盈满祸或不免然司空功名盖世如死得所亦不相负夫人泣语道济道济意狐疑亡何被收道济目光如炬脱帻投地曰坏汝万里长城！薛彤曰身经百战死非意外事进之掀髯笑曰累世农夫父以义死友子以忠死君此大宋之光坐地就刑神色不变进之无眷属故无收其尸者薛彤死后其子负骨归葬节选自三十国春秋注武皇帝宋武帝刘裕1.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.进之布指算不爽爽差错20081006B.志义相合刑牲盟生死刑宰杀C.进之此时案腰间刀伺道济伺等候D.道济趋下阶趋快2.下列句子中全都表现高进之善于计谋的一组是1与下沛薛彤为友因薛交檀道济2事平以功让道济3及围广固进之作攻具甚精巧4为霍则废为曹则否5进之诈道济书致晦与之连6遂请护粮乃免A.124B.235C.136D.4563.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.高进之十三岁母亲去世父亲因救朋友的妻子而杀人亡命江湖进之四处寻父不得便投奔征北将军刘牢之B.高进之初次拜谒刘牢之态度倨傲但刘牢之仍然以礼相待由于他具有测算隐秘之事的特长被刘牢之任命为行军司马C.檀道济自称为朝廷的万里长城是因为他忠于刘宋王朝曾经平定桓玄的叛乱拒绝参与徐羡之傅亮等废立宋帝的阴谋D.高进之薛彤檀道济三人志义相合结为生死之交最终檀道济为朝廷所收高薛二人也慷慨赴死
阅读下面的文言文完成1—4题初王莽征天下能为兵法者六十三家数百人并以为军吏选练武卫招募猛士旌旗辎重千里不绝自秦汉出师之盛未尝有也光武将数千兵徼之于阳关诸将见寻邑①兵盛反走驰入昆阳皆惶怖忧念妻孥欲散归诸城光武议曰今兵谷既少而外寇强大并力御之功庶可立如欲分散势无俱全且宛城未拔不能相救昆阳即破一日之间诸部亦灭矣今不同心胆共举功名反欲守妻子财物邪诸将忧迫皆曰愿随将军号令时城中唯有八九千人光武乃使成国上公王凤廷尉大将军王常留守夜自与骠骑大将军宗佻五威将军李轶等十三骑出城南门于外收兵时莽军到城下者且十万光武几不得出既至郾定陵悉发诸营兵而诸将贪惜财货欲分留守之光武曰今若破敌珍宝万倍大功可成如为所败首领无余何财物之有！众乃从严尤说王邑曰昆阳城小而坚今假号者在宛亟进大兵彼必奔走宛败昆阳自服邑曰吾昔以虎牙将军围翟义坐不生得以见责让今将百万之众遇城而不能下何谓邪遂围之数十重列营百数钲鼓之声闻数百里寻邑自以为功在漏刻意气甚逸夜有流星坠营中昼有云如坏山当营而陨不及地尺而散吏士皆厌伏六月己卯光武遂与营部俱进自将步骑千余前去大军四五里而陈寻邑亦遣兵数千合战光武奔之斩首数十级诸部喜曰刘将军平生见小敌怯今见大敌勇甚可怪也且复居前请助将军！光武复进寻邑兵却诸部共乘之斩首数百千级连胜遂前光武复与敢死者三千人从城西水上冲其中坚寻邑陈乱乘锐崩之遂杀王寻城中亦鼓噪而出中外合势震呼动天地莽兵大溃走者相腾践奔殪百余里间光武因复徇下颍阳会伯升为更始帝所害光武自父城驰诣宛谢司徒官属迎吊光武光武难交私语深引过而已未尝自伐昆阳之功又不敢为伯升服丧饮食言笑如平常更始以是惭拜光武为破虏大将军封武信侯注释①寻邑即王寻王邑王莽时分别任大司徒大司空②伯升光武之兄选自后汉书·光武帝纪有删节1.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.徼之于阳关徼巡视B.走者相腾践奔殪百余里间殪仆倒C.光武自父城驰诣宛谢诣拜访D.未尝自伐昆阳之功伐夸耀2.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是A.光武复与敢死者三千人村中少年好事者驯养一虫B.坐不生得以见责让生孩六月慈父见背C.城中亦鼓噪而出诸侯恐惧会盟而谋弱秦D.自秦汉出师之盛未尝有也今者项庄拔剑舞其意常在沛公也3.下列对原文有关内容的分析和概括不准确的一项是A.面对寻邑大军诸将都躲入昆阳感到恐惧有后退之心光武对他们晓之以理因而得以重整旗鼓B.光武乘夜与骠骑大将军宗佻五威将军李轶等出外寻找援军由于莽军围城人数众多差点没能出去C.在战与不战的问题上莽军内部意见不统一严尤认为昆阳城虽小但很坚固不如假装攻打宛城昆阳自会不攻自破D.光武兄长被更始帝所害但因当时形势所迫光武不但不敢为兄长服丧还要装得如平常一样吃饭谈笑4.把阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语1并力御之功庶可立2今不同心胆共举功名反欲守妻子财物邪3如为所败首领无余何财物之有！4且复居前请助将军！
阅读下面的文言文完成1—4题郅都者杨人也以郎事孝文帝孝景时都为中郎将敢直谏面折大臣于朝尝从入上林贾姬如厕野彘卒入厕上目都都不行上欲自持兵救贾姬都伏上前曰陛下纵自轻奈宗庙太后何！上还彘亦去太后闻之赐都金百斤由此重郅都济南瞷氏宗人三百余家豪猾二千石莫能制于是景帝乃拜都为济南太守至则族灭瞷氏首恶余皆股栗居岁余郡中不拾遗旁十余郡守畏都如大府都为人勇有气力公廉不发私书问遗无所受请寄无所听常自称曰已倍亲而仕身固当奉职死节官下终不顾妻子矣郅都迁为中尉丞相条侯至贵倨也而都揖丞相是时民朴畏罪自重而都独先严酷行法不避贵戚列侯宗室见都侧面而视号曰苍鹰临江王征诣中尉府对簿临江王欲得刀笔为书谢上而都禁吏不予魏其侯使人以间与临江王临江王既为书谢上因自杀窦太后闻之怒以危法中都都免归家孝景帝乃使使持节拜都为雁门太守而便道之官得以便宜从事匈奴素闻郅都节居边为引兵去竟郅都死不近雁门匈奴尝为偶人像郅都令骑驰射莫能中见惮如此匈奴患之窦太后乃竟中都以汉法景帝曰都忠臣欲释之窦太后曰临江王独非忠臣邪于是遂斩郅都节选自史记•郅都传1.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.上目都都不行目用眼睛示意B.问遗无所受遗赠送C.魏其侯使人以间与临江王间离间D.见惮如此惮害怕2.下列句子分别编为四组全都直接表现郅都奉公尽职的一组是①敢直谏面折大臣于朝②陛下纵自轻奈宗庙太后何③丞相条侯至贵倨也而都揖丞相④问遗无所受请寄无所听⑤至则族灭瞷氏首恶余皆股栗⑥而便道之官得以便宜从事A.①④⑥B.②③⑤C.③④⑥D.①②⑤3.下列对原文有关内容的叙述和分析不正确的一项是A.在贾姬遇到危难的时候郅都不但自己没有去救贾姬还劝阻皇上以国家大局为重此事深得窦太后赏识B.郅都深得景帝的信任窦太后因临江王自杀而想降罪郅都时景帝还称他是忠臣来为他求情C.郅都能严格执法任济南太守时敢于诛杀头号恶人震慑了其他坏人一年后社会风气大为好转D.匈奴人制做了郅都的木偶像让骑兵在马上用箭去射但骑兵都惧怕郅都无人敢执行命令4.把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语⑴尝从入上林贾姬如厕野彘卒入厕⑵临江王既为书谢上因自杀
阅读下面的文言文完成1～4题宗炳字少文南阳涅阳人也祖承宜都太守父繇之湘乡令母同郡师氏聪辩有学义教授诸子高祖开府辟召下书曰吾忝大宠①思延贤彦南阳宗炳雁门周续之可下辟召以礼屈之于是并辟太尉掾皆不起宋受禅征为太子舍人元嘉初又征通直郎东宫建征为太子中舍人庶子并不应妻罗氏亦有高情与炳协趣罗氏没炳哀之过甚既而辍哭寻理悲情顿释谓沙门释慧坚曰死生不分未易可达三复至教方能遣哀衡阳王义季在荆州亲至炳室与之欢宴命为谘议参军不起好山水爱远游西陟荆巫南登衡岳因而结宇衡山欲怀尚平之志有疾还江陵叹曰老疾俱至名山恐难遍睹唯当澄怀观道卧以游之凡所游履皆图之于室谓人曰抚琴动操欲令众山皆响古有金石弄为诸桓所重桓氏亡其声遂绝惟炳传焉太祖遣乐师杨观就炳受之炳外弟师觉授亦有素业以琴书自娱临川王义庆辟为祭酒主簿并不就乃表荐之会病卒元嘉二十年炳卒时年六十九衡阳王义季与司徒江夏王义恭书曰宗居士不救所病其清履肥素②终始可嘉为之恻怆不能己已史臣曰夫独往之人皆禀偏介之性不能摧志屈道借誉期通若使值见信之主逢时来之运岂其放情江海取逸丘樊盖不得已而然故也节选自宋书•隐逸传[注]①忝大宠继承帝位有辱天子称号②清履肥素指行迹超凡脱俗1.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.于是并辟太尉掾皆不起辟征召B.凡所游履皆图之于室图绘成图画C.因而结宇衡山欲怀尚平之志结宇盖屋居住D.乃表荐之会病卒表表扬2.以下各组句子全能表现宗炳具有隐逸思想的一组是①于是并辟太尉掾皆不起②临川王义庆辟为祭酒主簿并不就③结宇衡山欲怀尚平之志④征为太子中舍人庶子并不应⑤太祖遣乐师杨观就炳受之⑥夫独往之人皆禀偏介之性A.①④⑤B.①③④C.②③⑤D.②④⑥1.3.53.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.宗炳是南朝人文中的高祖是指南朝宋武帝刘裕元嘉是南朝宋文帝刘义隆的年号B.衡阳王刘义季在荆州时亲自到宗炳的家里和他一起宴饮并任命宗炳为谘议参军宗炳没有接受C.宗炳放荡于湖海之上游于山林之间不肯出仕根本原因是他性格有点偏执并非没有遇上值得信赖的君主D.宗炳酷爱山水喜欢远足他去世后衡阳王刘义季深感悲痛认为他行迹超凡脱俗一生品行值得褒扬4.把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1罗氏没炳哀之过甚既而辍哭寻理悲情顿释译文2老疾俱至名山恐难遍睹唯当澄怀观道卧以游之译文
热门题库
更多
高中语文
高中数学
高中物理
高中信息技术
高中历史
高中生物
高中地理
高中政治思想品德
英语
语文
中石油职称英语
理工类
卫生类
综合类
国际货运代理师
报关水平测试
湘公网安备 43130202000226号