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推动教育学发展的内在动力是()的发展。
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中学教育学(省考)《单项选择题》真题及答案
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推动教育学发展的内在动力主要是教育目的的发展
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教育目的的制定要考虑到哪些客观条件
将课程分为国家课程地方课程学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的
形式型教学策略就是以教学为中心的策略
讲授法可分为讲述______和______三种方式
教师职业的最大特点在于职业角色的
师生关系在教育内容的教学上构成______关系在人格上是______关系在社会道德上是一______关系
学校文化最终要表达等内容
当前班级管理存在的问题是什么
教育是如何影响政治经济制度的
中国采用班级组织形式最早的雏形始于1862年清政府开办的
教学工作的中心环节是
当代教育的发展中学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化
正规教育的主要标志是近代以______为核心的教育制度又称制度化教育
与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是
班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级管理的方式叫做
校风是学校中物质文化____________的统一体
各国学校教育制度在发展过程中形成了下列典型学制类型
道德教育的模式是当代道德理论中流行最为广泛占据主导地位的道德学说
师生关系在人格上是的关系
上好一堂课的具体要求主要有
校园文化的核心是
制度化教育建立的典型表现特征是
一定社会的政治制度决定着教育目的的性质生产力发展水平决定着培养人才的质量规格
美国实用主义教育家杜威认为.教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程即的过程
现代教育的特征主要有
作为人的身心发展的生理前提为人的身心发展提供了可能性的因素是
我国德育的基本途径是______
一把钥匙开一把锁体现的是德育的
教学过程的基本特点是什么
学校实现教育目的的基本途径是
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