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阅读下面的文字,完成下列各题。 穿过岑寂的碎片 朱以撒 (1)那方不毛之地一直令我神往。 (2)我常常会留意典籍上、画册上的一些残破纸片。这些纸片总是令我心弦一颤:该不会又是楼兰的碎片吧?凑近...
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朱以撒的穿过岑寂的碎片一文中指出认识一个世界要达到周全是不可能的面面俱到反而什么都达不到什么都肤浅之
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阅读下面短文完成文后问题雪野里的精灵李存葆西定林寺中有一棵银杏树它苍劲葱郁主枝周逸旁出状若硕大无朋的莲花我第一次站在它下面时顿被一种强大的生命光波所震慑所征服所溶解它那腾游时空的气魄吐纳古今的恢宏剪裁春秋的博大抽黄谢绿的顽强都使我感到自己的渺小和卑微后来我又多次拜谒它每每都会对苏轼的话产生新的感悟它的前句喻生命的短暂如蜉蝣后句指生命渺小如沧海一粟人类虽然可以嘲笑朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋但站在这棵古树前仰望着无涯无际的时空我们便会感到在宇宙间地球仅是一粒微尘人生更如蜉蝣朝菌只不过俄尓一瞬稍纵即逝定林寺里的古银杏树无疑是一支巍峨峥嵘的生命进行曲后来我在雪野中两次偶然所见则又领略了弱小生命吟出的生的礼赞那是七十年代末的一个暮冬我到崂山顶峰的驻军观察所采访大雪后的崂山峰若玉雕石似晶铸我与哨长扶石踏雪拽枝腾挪来到一向阳处的山坳这时我猛然发现向阳的竹林边竟有柔草如茵毛茸茸青翠翠密匝匝在这银色的世界里织出了一小片绿毯哨长在这绿毯边沿旁的一巨石前小心翼翼地用双手扒开雪层并唤我过去观看当我走至巨石下呈现在我面前的竟是一片美妍的小花小花一株株一簇簇攒攒挤挤比肩争头这些小花仅比米粒儿稍大白的紫的蓝的红的黄的五颜六色星星点点看到如此众多的小生命坚忍不拔而又蓬蓬勃勃地活在这雪地里我的眼睛被染得灿烂起来我惊异地看着这些小生命它们也仿佛睁着深情的眼睛凝望着我这些米粒般大小的生命像是在告喻我希冀渴望追恋向往是一切生命的本质即使天冷了地冷了宇宙的一切都冷了它们也会顽强地举起美的萌芽决不肯把生命的蓬帆轻易降落这些美的萌芽是春的启明星正在呼唤着春蕊的艳丽春树的繁茂春蚕的吐丝前年元宵节前夕我应长白山林场友人之邀曾到雪国一游一日下午我和友人在莽莽的安睡的一片杉林里漫游蓦地有几点蓝色的彩光在雪地里闪动一下跃入我的眼帘燃亮了我的双瞳我趋前蹲下细瞧竟是几朵蓝色的小花这蓝色的小生命由纤纤的细茎挑着那吹弹得破的花萼显得那样稚嫩和孱弱这雪国中的蓝色小生命纤细里充溢着坚韧孱弱里蕴藏着刚强微小里含纳着博大这小小的生命里也浸透着星的璀璨月的妩媚日的明丽它们以小小的蓝色火焰与巨大的寒流搏击它们以火热的心律终于鼓破了厚厚的冰窖它们是这漫漫雪国里生命的精灵!友人告诉我这蓝色的小花名叫白头翁定林寺里的银杏树崂山雪地里的小花小草还有这雪国中的白头翁都是造物主无与伦比的杰作都是生命的奇观人们惯常喜爱吟咏参天的大树喜爱聆听它们博大生命的浩歌但浩歌是一种境界寂寞也是一种境界浩歌是夏的宣言与旗帜寂寞则是春的预告和序曲天无私覆地无私载对憧憬着春天却不能轰轰烈烈大红大紫的众多的小花小草谁也没有权利去有意或无意地践踏它们1.选文所说的雪野里的精灵就是指在崂山和长白山看到的雪中小花这两处小花有哪些共同特点用词语概括回答①②③④⑤⑥2.选文开头写定林寺的银杏树有什么作用3.根据提示做圈点评注A.我猛然发现向阳的竹林边竟有柔草如茵毛茸茸青翠翠密匝匝在这银色的世界里织出了一小片绿毯B蓦地有几点蓝色的彩光在雪地里闪动一下跃入我的眼帘燃亮了我的双瞳【提示】在两个句子中任选一个你认为富有表现力的词语然后解释该词语并分析其表达作用答
享受人生梁衡享受这个词在很长一段时间和大部分时候是被当做贬义词使用的那时大家都觉得这个词里浸满着资产阶级意识总和剥削不劳而获联系在一起享受也就是吃喝玩乐花天酒地随着年纪增长阅历增多才知道这样理解是未免狭窄人来到世界上美好的生命只有一次而且内容无限你就是抓紧享用也只能仅得其中的一部分老作家孙犁见几个年轻人在泰山极顶不欣赏风光却围坐在一块巨石上大打扑克他感叹道扑克何处不能打这泰山风光却能享受几回上面只是随举一例其实享受自然只是人生的一部分生命中值得享受的东西还有很多很多比如享受知识读书学习享受艺术听音乐赏诗文观演出享受刺激探险登山看竞技比赛享受情感亲情友情爱情享受成功奖励鲜花掌声享受环境浴新鲜空气赏满眼绿色享受安宁心平气和自我平衡享受休闲散步谈天度假享受精神信仰理想zōng jiāo 等等还可以举出许多许多这都是自然赋予我们让我们尽情选择享用的一次朋友谈天有人说独身或僧尼无爱无伴少了多少享受马上有人反驳道这也是一种享受享受孤独生命原来是这样地多层次多角度生命之花原来是靠这许多的享受来供养的试想一个在鲜花掌声中受勋的人和点一支烟来过瘾的人这是两种多么悬殊的享受但是只要可能不同的人接受同一种享受时又是多么平等但事实上许多人一辈子也没有能够享受到生活的全部内容或最主要的内容就像我们住进一家五星级的大酒店除了睡觉其它的健身娱乐美容商务等设施都没有享用又像不少人对计算机的使用只不过是将它当成了一部打字机生命是博大丰富的可享受的东西无穷之多当然那种剥削占有挥霍式的享受是最低级而不入流的我们这里讨论的是全面的享受它实际是对生命的认识开发和利用要达此点先得有两个条件一是勇气就是对生活的勇气鲁迅所谓直面人生古人所谓舍我其谁现在的流行歌曲唱的潇洒走一回痛快活一场对生命没有充满信心的人不热爱生活的人是不可能享受到生命之果的望高峰而却步就看不到极顶风光将出海而又收帆就体会不到惊涛骇浪二是创造生命之身是父母所赠予的而生命的意义却全靠后天的开发可以说你有多少创造就有多少享受马克思____哥白尼和牛顿爱因斯坦都分别创造了一个新学说并因这学说而开辟了一个新领域一片新世界因此他们生命中就有了一种特别的滋味就多了一份特殊的享受我们这些常人是无论如何难以得到的这么说来享受生命这句话又是多么沉重就像说我要登上珠穆朗玛峰不是随便哪一个人都敢开口说出的但这种高峰风光毕竟有人能享受到它确实是我们生命的一部分爱因斯坦达尔文爱迪生开普勒等人当他们的伟大发现完成时都说过类似的话现在生与死对我都已无所谓了因为他们都已享受到了生命中最成功最华彩的段落就是那些壮志未酬行将赴死的勇士如布鲁诺文天祥项羽谭嗣同林觉民等也是一种对生命成功的享受当常人将父母给予的血肉之躯用来作衣食之享时他们却将生命的炸弹作最后一掷爆出无限的光热通过凤凰涅槃得到了永生他们不但生时享受事业之乐理想之乐身后还永享历史之功和人格之尊本来追求物质的进步和精神的自由或曰两个文明就是人类生存奋斗的最基本目标我们不是苦行僧我们的许多劳动斗争牺牲就是为了能在行动之后享受这幸福的结果但幸福又是个动态的东西如想要独立高峰就只有一座接一座地攀登才能一次又一次地享受可是我们常犯的错误是当登临一个山顶时除了擦汗喘气却常忽略了这山的美丽忘记欣赏脚下的林海悬崖上的山花还有天边的流云这种享受若不经意便稍纵即逝若再无追求也就再没有新的享有人生之中从最基本的吃饭穿衣到无尽的物质和精神享受这是一个多大的库藏多么宽广的领域你一方面可以最大限度地去开发创造和丰富又可以尽情地去利用索取和享用一个真正懂得享受生命的人不但将造物者给他的一切都能尽情享受个够他还又进一步享受着自己的创造更还有少数杰出人物又能跨越时空永享历史的光荣但是请别忘记造物者同时又制定了一条铁的规律生命只有一次并且时间有限所以我们对生命的享受不会那么从容也不会没完没了生命是一根甘蔗甜甜的吃一口就少一节让我们好好地珍惜它细细地品味它尽情地享受它9.享受这个词在很长一段时间被当做贬义词时所具有的特定含义是什么?作者所主张的享受特定含义是什么?10.孙犁他感叹道扑克何处不能打?这泰山风光却能享受几回?请你从享受人生的角度把握打扑克和看风景的二者关系揣摩这句话的深刻含义11.作者说生命中值得享受的东西还有很多很多生命是博大丰富的可享受的东西无穷之多前一句中的生命和后一句中的生命含义是否相同?为什么?把第二句中的生命改成生活行不行?为什么?8分12.作者在文中论及了享受人生的三种境界请你准确概括作者论及的人生的三种境界
阅读下文完成下列各题淡是人生最深的滋味台湾蒋蘸苏东坡在最落难的时候在岸边写下大江东去浪淘尽写出最好的诗句出来受到皇帝赏识时他的书法漂亮工整华丽而且得意因为他是一个才子才子总是很得意的但是他从来没有想过他让很多人受过伤他得意的时候很多人恨得要死别人没有他的才气当然要恨他但是他落难写的书法这么笨这么拙歪歪倒倒无所谓却变成中国书法的极品此时苦味出来了他开始知道生命的苦味并不是你年轻时得意忘形的样子而是在这么卑屈所有的朋友都不敢见你的时候在河边写出最美的诗句他原来是一个翰林大学士但因为政治朋友都避得远远的当时他的朋友马梦得不怕政治上受连累帮苏轼夫妇申请了一块荒芜的旧营地使用所以苏轼就改名叫苏东坡苏东坡开始在那里种田写诗他忽然觉得我何必一定要在政治里争这些东西为什么不在历史上建立一个光明磊落的生命情感所以他那时候写出最好的诗他有米可吃了还跟他太太说让我酿点酒喝好不好他还是要喝酒!夜饮东坡醒复醉是说晚上就在这个坡地喝酒醒了又醉醒了又醉归来彷佛三更则是回来已经很晚家童鼻息已雷鸣是说当地还有一个小孩帮他管管家务但是他睡着了鼻子打呼敲门都不应是指苏东坡敲门都不应我们看到他之前的诗敲门都不应就要发脾气了可是现在就算了他就走去听江水的声音倚仗听江声苏轼变成了苏东坡后他觉得丑都可以是美他开始欣赏不同的东西他那时候跑到黄州的夜市喝点酒碰到一身刺青的壮汉那个人就把他打在地上说什么东西你敢碰我!你不知道我在这里混得怎样他不知道这个人是苏东坡然后倒在地上的苏东坡忽然就笑起来回家写了封信给马梦得说自喜渐不为人知我觉得是了不起生命的过程他过去为什么这么容易得意忘形他是才子全天下都要认识他然后他常常不给人好脸色可是落难之后他的生命开始有另外一种包容有另外一种力量所以我觉得苏东坡酸甜苦辣咸百味杂陈最后出来的一个味觉是淡所有的味觉都过了你才知道淡的精采你才知道一碗白稀饭一块豆腐好像没有味道可是这个味觉是生命中最深的味觉你会发现他在做官的时候从来没有感觉到清风徐来但是从他的诗中看到因为他不做官才感觉到清风我觉得苏东坡应该感谢的是他不断被下放每一次的下放就更好一点因为整个生命被现实的目的性绑住了所以被下放的时候才可以回到自我才能写出这么美的句子出来他可以感受到历史上那些争名争利最后变成一场虚空可以多情应笑我早生华发是因为他回到自我我相信美是一个自我的循环美到最后不管你是富贵或是贫穷有自我才有关可言如果这个自我是为别人而活着其实感觉都不会美所以这个淡是你经历酸甜苦辣成以后才知道它的可贵苏东坡写过一首很有名的诗说回首向来萧瑟处也无风雨也无哺竽我回头看我走来的这一生心很静也就无所谓了【注释】①段内引诺翰址自苏轼词临江仙文章前两段中苏轼盼得意和落难分别表现在哪里作者这样写的用意是什么解释下列两句话在文中的含义1苏轼变成了苏东坡后他觉得丑都可以是美2他不断被下放每一次的下放就更好一点结合全文概括出淡的含义和特点含义特点文章第四段主要用了哪些手法来表现苏轼的变化这对表现文章的主旨有什么作用请简要分析
阅读下面的文字完成下面题目一棵树谢志强年轻的国王登基他打算在广场作一次演讲他有一张能言善讲的嘴大臣便按国王的意图去张罗可是广场没有演讲台国王必须站在高处来演讲那得搭个演讲台最后大臣选定了广场旁侧一棵古老的大树没有记载那是什么树不过大树姿态就是一个演讲台大树的年龄没谁说得清似乎都城还没建立它已存在了或许是它的存在吸引了居民受它的庇护聚居起来渐渐演化出一个城市它的周围都是最老的房子大臣带领几个木匠来锯树只要齐腰砍断再用树枝树杈搭个护围便是一个理想的演讲台了大树很粗壮须五六个汉子牵手围定离大树不远的一个老人出面阻止他不让砍树老人平时沉默寡言据说他只跟树讲话早早晚晚他坐在树阴下独语也不知他说些什么居民已以为常以为他神经失常奇怪的是树似乎有反应老人讲一阵子树的枝叶便抖擞着发出喧响似乎听懂老人的话语还有点激动或者大树发出声音老人嚅嗫地说起什么老人和大树之间有着惟有双方知道的秘密老人终于阻拦不住了大树不属于他老人默默地流泪演讲台转眼便搭起来了老人的身影不再出现居民并没有留意国王出现在广场大树改装的演讲台一下子托起了他的形象他站在大树剖面的圆台上话语开了闸一样滔滔不绝广场上人山人海国王正讲在兴头上突然听到一个声音是哭泣的声音很低微的呜咽似乎又远且近接着国王的脚下在颤抖像沙漠的风暴刮过来却没有风而枯萎的大树确实在颤抖那哭泣有了来源在国王的脚下国王无法继续演讲了他想着这是一个什么兆头哭泣声传染了人们广场的激昂情绪低落下来人们感到冥冥之中的惩罚即将降临广场骚动了国王走下了演讲台大臣进言可能是老头在作祟国王来到老头的土坯屋老人已病在卧床老人的嘴不停地嚅动着像在诅咒或倾诉老人似乎没看到国王驾到大臣动怒欲指示手下拉起老人国王摇了摇头国王俯身凑近老人的嘴巴国王闻到一股淡淡苦涩气味国王想起了那是剖开的大树的气味国王依稀听见了老人的叙说这是一棵经历了数代王朝的古树现在大树不能再倾听和感受来自沙漠的声音大树伤心了大树说永恒的是沙漠它幼小的时候听着风声沐着光线生长着它吸引了人们国王记起了父王的遗愿要找到名叫一棵树的地方那是父王的先辈开创王国的地方他没料到他站在那个发源地——一棵树一棵古树一棵默默地见证了一代一代国王的大树国王发现他演讲像云影一样霎时消逝国王忽感自己衰老了许多只说老人不能死文中唯有双方知道的秘密一句中的秘密一词在文中的含义是4分文章从哪些方面写了大树的古老?6分文中的大树有怎样的象征意义?5分这篇文章能从多方面给我们以启示请结合现实就你感受最深的一点来谈谈你的认识6分答
阅读下面的文字完成下面题目润雨郑若瑟室外讨厌的绵绵阴雨增添他几分烦躁时已接近黄昏该是妻下班儿放学来医院探望的时候是一天仅有的聚会得到片刻的幸福感老天不作美恐怕盼了整天的希望落空了娇妻爱儿就是冒雨而来他也会口是心非地怪责要是雨淋伤风感冒倒不值得整天看到的是不顺眼的各式病人碰到的是带口罩冷漠的医生护士房中的来苏水味太刺鼻谁说入芝兰之室久之不闻其香但房里的药味却越来越浓重令人欲呕特别是心绪烦时很想到房外去吸点新空气可是躺在床上身不由己同房是个被电触的儿童做了多次手术剁去了坏死肉植皮补伤口除了吃和睡其他时间就是痛楚的哭声护理他的父亲整天陪流泪恨不得把爱儿的痛楚移在他身上就是再加十倍他也乐意接受他买了不少玩具讲了不少神话离奇故事企图减少爱儿的哭声虽然帮不了什么忙他仍然不遗余力地做免得儿子哭断他的肠今天要做大型手术得输血因为多天来医药费用太多他再也付不起买血的钱要求医生把自己的血输给儿子医生见他虚弱怕引起虚脱他跪下求医生只要医好儿子自己就是死了也不悔他的脸色比窗外的雨天更加阴沉难看此情此景他很受感动天下父母心皆同这是天性自己又何尝不是对儿子的爱心唯天可表剖开来是十足真挚毫无半点虚假就是现在有病住院也渴望能睹儿子一面仅仅片刻相晤也是感到心满意足超值安慰父亲无微不至呵护儿女随处可见儿子回报年老父母的孝行相对起来有一半就教人赞不绝口他摇摇头感叹也感触自己心中浮上内疚自从自己能够独立经营自讨生活且稍有发展后态度有点傲慢对没有给他传下财富的老父亲看得有点碍眼有时甚至见解不同而发脾气声大不尊父亲唯唯不敢吭声自己还没消气难道天下做儿子的都是应该合情合理地从父母身上得到爱而不必回报孝敬吗自己的儿子将来也是这样待我么正如潮谚厝檐水点点滴滴他陷入深思今天稍好些吗父亲低沉而亲切的声音阻断了他的思路孙儿今天功课紧天又下雨暂不来明天会来父亲接着又像犯罪似的小声安慰父亲知道孙儿没来他会郁气胡乱发泄几句父亲会像犯错的学生一样任由训责只要他过后心绪平静父亲甚么都不介意甘心充当替罪羔羊爸没关系他一改口吻多亏你老人家冒雨而来我心里感动体会到父亲对儿子与儿子对父亲真情有别父亲一愣接着是泪下如雨比窗外还大粒原载2002年7月16日世界日报作者郑若瑟联系全文解释第一段中口是心非加点词语在文中的含义4分答:文章倒数第二段真情有别的具体含义是什么文章是怎样表现这一点的试作具体分析6分答:文章写同房的病友父子有什么作用6分答:文中的人物都没有姓名主人公通篇也是以他代之这样写好不好为什么6分答:
阅读下面文章完成下面试题偎依那座雪峰很可能你没有记住他的名字但是你应该记得他的那句名言因为山在那里1924年他带着这句名言辞别英国不远万里来攀登那足以煮沸每一个登山者的热血的珠穆朗玛峰那一双脚或许就是为亲近珠峰而生的啊它走了那么多年的路每一步都是为了缩短和珠峰的距离当眼睛带着十二万分的景仰热吻那座神奇的雪峰时那冲天的豪情甚至远远超越了8848米!陪同他前往的是一个不会讲话的美丽影像——他妻子的照片他有一个无比浪漫的计划将她的玉照置于峰顶他要和生命中的一个挚爱共同分享另一个挚爱然而他却在雪雾中失踪了1999年美国的埃里克??西蒙森率领一个探险队来攀登珠峰在距顶峰仅600米远的地方他们发现了他冰冻了75年的遗体所有的人都在默默揣测他究竟有没有登上峰顶在这个一伸手就可以轻易摘到的美梦面前他是微笑着化做冰雕的还是忧伤地把一颗夙愿未了的心不情愿地交给了骤然降临的死神西蒙森他们都记得那个无比浪漫的计划他们开始竭力的找那张照片但是令他们万分失望同时又令他们万分惊喜的是那张照片竟不在他的身上!谁都不愿猜想那照片有被弄丢的可能大家宁愿相信他已经把照片放置到了他打算放置的地方——他怎么舍得跟一生追慕的珠峰失之交臂他怎么舍得眼睁睁看着一个允诺给爱妻的誓言在即将兑现的时刻玉碎石飞他不能啊就算是化做了冰雕他也要设法爬到顶峰去拥抱那亿万年的灼热的冰雪就算是死神攫住了他的肢体他也要委派灵魂把那照片护送到离星月最近的地方就这样他那个浪漫的计划有一个超越浪漫的结局——他本是想用妻子的玉照给珠峰增色的想不到他竟把自己也留下了一个美丽的影像一个真实的生命他送给珠峰的这两样礼物是太贵重太贵重了啊!即便他是抱憾而终我们也有足够的理由相信他的雄姿将永矗峰巅!让我们再次重温他的那句名言因为山在那里让我们永远记住他不朽的名字——乔治??马洛里
阅读下面的文字完成下列各题不需注释的生命祝勇曾经觉得注释是那般重要记得有一次一位年轻的朋友在编辑一本美国著名汉学家有关中国文化的专著时将书后十几万字的注释全部删去令我那么的心疼我对他说作者在那些注释里面凝结的心血并不比他行文中的少啊没有了注释书将不再完美红尘素居碌碌诸事中有的时候我们是那么的需要一些注释不论是注释自己还是注释周围的人注释整个世界孩提时我们总是缠着妈妈问十万个为什么就是在寻求着世界的注解而当妈妈坐我们的睡榻旁安详地为我们一一作为解答我们才能心满意足地带着一丝微笑睡去诗人以离人心上秋来注释愁以黄鸡紫蟹堪携酒红树青山好放船来注释乐以秋风吹不尽总是玉关情来解释思以一叫千回首天高不为闻来注释痛而我们在一个春天芳香的夜晚开始伏案写下的日记亦是对自己生命的注释啊我们已经习惯于给自己的生命一个注释我们汲取知识是因为我们需要聪慧的大脑我们锻炼身体是因为世界等着我们去创造我们种花莳草是因为它们的枝脉可以染绿我们的心灵我们夜夜做梦是因为我们瑰丽的幻想在夜晚也要接力奔跑而每当做错一件事情我们又总是百般地想给对方一个解释通过对自己行为的注解来赢得一点点的谅解以及内心的安宁可是啊我亲爱的朋友有的时候我们是不需要注释的不论是我们的思想还是我们的行为沉默中心有灵犀的人自能心领神会而心律不同者即便你费尽口舌他仍会恍然不知相传世尊一日在灵山会上拈一枝金婆罗花示众时众皆默然不得其要领只有迦叶尊者破颜而笑于是fó zǔ 便将其正法眼藏涅槃妙心实相无相微妙法门传给了迦叶禅宗无门关第六则记载的这段拈花一笑的著名公案是那么的令人心动而且目不识丁的六祖慧能一听无尽藏比丘尼诵念大涅盘经便知其中妙义的故事亦是那样传神禅宗讲求不立文字以心传心而在我们的现实生活中不需彼此注释而心有灵犀一点通该是一个多么动人的境界啊!俞伯牙摔琴谢知音没必要诠释自己管仲割席与友断交亦毋须多言一句最钦佩古时话本里那些特立独行从不多言的英雄大漠孤烟夜黑风高他们或杀身取义或拔刀助友绝不多说一句从来不为自己的所作所为加上一段长长的注解待血迹擦干宝剑入鞘是朋友自会相视一笑好汉武松可不上景阳岗的可他偏向虎山行刺配二千里外的孟州一路上本来有机会逃跑可他宁肯将松下的木枷重新戴上把封皮贴上一步步自投孟州而来不解者百思不解知其心者自会竖起拇指由衷地叫一声好!言传是必要的可意会却是更高的境界当我们温柔相对让我们什么都别说因为一切的解释一切的评说都有可能使我们之间的那汪意境退色节选自作家出版社中华散文精粹文章开头说曾经觉得注释是那般重要那么作者从哪些方面表明生命需要注释联系文章题目说说作者第三段引用诗句的用意是什么文章列举了迦叶尊者俞伯牙管宁武松等人的例子是为了说明什么道理请简要概括
阅读下面这篇小说完成下列各题高等教育强和弟弟都接到了名牌大学的录取通知书强用借来的钱送走了弟弟就随本家哥去沿海的一个港口城市打工那城市很美强的眼睛就不够用了本家哥说不赖吧强说不赖本家哥说不赖是不赖可总归不是自个儿的家人家瞧不起咱强说自个儿瞧起自个儿就行强和本家哥在码头的一个仓库给人家缝补篷布强很能干做的活精细看到丢弃的线头碎布也给拾起来留作备用那夜暴风雨骤起强从床上爬起来冲到雨帘中本家哥劝不住他骂他是个戆蛋在露天仓垛里强察看了一垛又一垛加固被掀动的篷布待老板驾车赶过来他已成了个水人儿老板见所储物资丝毫无损当场要给他加薪他就说不啦我只是看我修补的篷布牢不牢老板见他如此诚实就想把另一个公司交给他让他当经理强说我不行让文化高的人干吧老板说我看你行——比文化高的是人身上的那种东西!强就当了经理公司刚开张需要招聘几个大专以上文化程度的年轻人当业务员就在报纸上做了广告本家哥闻讯赶来说给我弄个美差干干强说你不行本家哥说看大门也不行吗强说不行你不会把这里当成自个儿的家本家哥脸涨得紫红骂道你真没良心强说把自个儿的事干好才算有良心公司进了几个有文凭的年轻人业务红红火火地开展起来过了些日子那几个受过高等教育的年轻人知道了他的底细心里就起毛说就凭我们的学历怎能窝在他手下强知道了并不恼说我们既然在一块儿共事就把事办好吧我这个经理的帽谁都可以戴可有价值的并不在这顶帽上那几个大学生面面相觑就不吭声了一外商听说这个公司很有发展前途想洽谈一项合作项目强的助手说这可是条大鱼哪咱得好好接待强说对头外商来了是位外籍华人还带着翻译秘书一行强用英语问先生会汉语吗那外商一愣说会的强就说我们用母语谈好吗外商就道了一声OK谈完了强说我们共进晚餐怎么样外商迟疑地点了点头晚餐很简单但有特色所有的盘子都尽了只剩下两个小笼包子强对服务小姐说请把这两个包子装进食品袋里我带走虽说这话很自然他的助手却紧张起来不住地看那外商那外商站起来抓住强的手紧紧握着说OK明天我们就签合同!事成之后老板设宴款待外商强和他的助手都去了席间外商轻声问强你受过什么教育为什么能做得这么好强说我家里很穷父母不识字可他们对我和弟弟的教育是从一粒米一根线开始的后来我父亲去世母亲辛辛苦苦地供我们上学她说俺不指望你们高人一等能做好自个儿的事就中在一旁的老板眼里渗出亮亮的液体他端起一杯酒说我提议敬她老人家一杯——你受过人生最好的教育——把母亲接来吧!选取自微型小说三百篇有改动下列对本文的分析鉴赏正确的两项是A.强出身于贫寒的乡村人家他朴实却懂得自尊毫不为港口城市的繁华美丽所打动B.强的母亲懂得什么是最好的教育她使自己的儿子具有了那种比文化高的东西因而得到了老板的敬重C.他的助手却紧张起来不住地看那外商的细节对强的作法起到了提顿强调的作用渲染了一种紧张的气氛D.作者巧妙地通过本家哥与强的对比使强这一形象的意义得到了升华E.文章的题目常可以对全文起画龙点睛的作用高等教育一语双关提示着本文的主旨所在请简要分析外商的心理变化请简要分析强这个人物形象本文在表现形式上有怎样的特点产生了怎样的效果请从塑造人物形象的方法和语言两方面加以探究
阅读下面的内容完成下面3题林冲见差拨只说公人将林冲送到沧州牢城营内来营内收管林冲发在单身房里听候点视却有一般的罪人都来看觑他对林冲说道此间管营差拨都十分害人只是要诈人钱物若有人情钱物送与他时便觑的你好若是无钱将你撇在土牢里求生不生求死不死若得了人情入门便不打你一百杀威棒只说有病把来寄下若不得人情时这一百棒打得个七死八活林冲道众兄长如此指教且如要使钱把多少与他众人道若要使得好时管营把五两银子与他差拨也得五两银子送他十分好了正说之间只见差拨过来问道那个是新来的配军林冲见问向前答应道小人便是那差拨不见他把钱出来变了面皮指着林冲便骂道!你这个贼配军!见我如何不下拜却来唱喏!你这厮可知在东京做出事来!见我还是大刺刺的!我看这贼配军满脸都是饿纹一世也不发迹!打不死拷不杀顽囚!你这把贼骨头好歹落在我手里教你粉骨碎身!少间叫你便见功效!把林冲骂得一佛出世那里敢抬头应答众人见骂各自散了林冲等他发作过了去取五两银子陪着笑脸告道差拨哥哥些小薄礼休言轻微差拨看了道你教我送与管营和俺的都在里面林冲道只是送与差拨哥哥的另有十两银子就烦差拨哥哥送与管营差拨见了看着林冲笑道林教头我也闻你的好名字端的是个好男子!想是高太尉陷害你了虽然目下暂时受苦久后必然发迹据你的大名这表人物必不是等闲之人久后必做大官!林冲笑道总赖顾差拨道你只管放心又取出柴大官人的书礼说道相烦老哥将这两封书下一下差拨道即有柴大官人的书烦恼做甚这一封书直一锭金子我一面与你下书少间管营来点你要打一百杀威棒时你便只说你‘一路有病未曾痊可’我自来与你支吾要瞒生人的眼目林冲道多谢指教差拨拿了银子并书离了单身房自去了林冲叹口气道有钱可以通神此语不差!端的有这般的苦处!原来差拨落了五两银子只将五两银子并书来见管营备说林冲是个好汉柴大官人有书相荐在此呈上本是高太尉陷害配他到此又无十分大事管营道况是柴大官人有书必须要看顾他便教唤林冲来见且说林冲正在单身房里闷坐只见牌头叫道管营在厅上叫唤新到罪人林冲来点名林冲听得唤来到厅前管营道你是新到犯人太祖武德皇帝留下旧制新入配军须吃一百杀威棒左右与我驮起来林冲道小人于路感冒风寒未曾痊可告寄打牌头道这人见今有病乞赐怜恕管营道果是这人症候在身权且寄下待病痊可却打差拨道见天王堂看守的多时满了可教林冲去替换他就厅上押了帖文差拨领了林冲单身房里取了行李来天王堂交替差拨道林教头我十分周全你林冲道谢得照顾选自水浒传会评本第八回有删节小说第一段写林冲刚到牢营就有犯人介绍牢营的情况这样写有什么作用请简要分析差拨是一个什么样的人作者采用了什么表现手法刻画这个人物请简要分析
阅读下面的文字完成下面试题流行音乐与岭南文化节选陈小奇不同的地域不同的自然环境不同的生存环境会决定不同的审美观念和不同的审美趣味南方的音乐包括南方的文化艺术等从魏晋南北朝时期就已经和北方的文化共同构成了中国文化的两极但是这一点常常被忽略因为建国以来我们的文化基本上是以北京为中心的北方文化形态1993年涛声依旧上了春晚当时我觉得是根本不可能的事情因为春节晚会所要求的气氛跟它完全是两码事这首南方味很重的歌曲虽然跟整个春节晚会的气氛格格不入但是它冒出来了一夜之间红遍了大江南北这说明南方文化实际上有很高的价值它对受众来说产生了很大的吸引力但是被长期忽视了被忽视并不意味着南方的审美趣味南方的审美价值就应该缺失从广东流行音乐界来说我们一直在坚持这个观念只有这样才能够体现我们自身存在的价值所以在广东流行音乐三十周年的时候我们和羊城晚报搞广东流行乐坛的南方乐派的研讨会我们所指的南方乐派不仅是广东而且是整个南方我们希望把广东这种流行音乐作为南方文化的一个载体从而使中国的流行音乐风格更为多元化当然广东流性音乐也有自己独特的地方广东有很多个最比如最早的电子合成器的音乐是在广东这边开始的我想重点说的是广东是最早涌现出填词队伍的一个省份国内那时自己的原创歌曲并不多只能是用外面的歌曲进来填补我们这个民族的文化需求外面的歌曲进来虽然说那时没有版权问题但还是在意识形态方面存在一些问题的那就只有一个办法——改歌词一改歌词实际上就产生了填词这个行业填词这个行业后来成为广东原创歌曲产生的一个摇篮广东流行音乐重视艺术的宣泄功能这是平民性的一大体现我们知道艺术有很多的功能它包括教育功能审美功能除了这两种经常被强调的之外还有两种功能一个是娱乐功能一个是宣泄功能这两种经常被忽略包括作为流行音乐主流的爱情歌曲等它对青少年群体具有很好的情感宣泄作用但很多人就是看不到这一点平民性还表现在另一个方面就是捕捉广东特有的时代题材用歌曲表现一种当代的人文关怀在这一方面广东出了很多的作品其中最典型的是打工歌曲和出门人文化歌曲这是广东特有的产物而且出现很多很不错的作品广东是娱乐性比较强的一个地方广东流行音乐亦体现了这个特点一是喜听乐唱的卡拉OK功能大家喜欢又能听又能唱的另外一个是不拘雅俗的创作理念这也是广东的一个特点例如1993年的时候广东两首歌在全国大受欢迎一首涛声依旧一首小芳涛声依旧在当时是被认为很文雅的东西我自己都觉得是不可能走红的一个歌曲没想到莫名其妙地红起来了我想当时老百姓未必听得懂但最后是大家都接受了而小芳一开始出来给大家骂得一塌糊涂说它太俗气了这个在最后也是非常的红而且最后很多文化界的人都喜欢了这说明雅俗共赏并非不可能但它只是一种结果而不应该作为功利性的创作追求广东是海洋文化浸染的一个地方所以广东在整个近代的历史上能够提供这么多新鲜的东西能够容纳这么多外来的文化比如我们知道的粤曲它是最早使用萨克斯风的还有小提琴广东它真是什么都敢做现在广东是西北风的歌曲少数民族歌曲等与岭南的地域歌曲方言歌曲并存的格局兼容性的另外一点就是流行音乐和民族音乐交响音乐的互相渗透和交融这在广东是做得比较好的从最早的录音中使用大量的民族乐器到后来产生了新民歌以及我们最近搞的广东流行歌曲大型交响合唱音乐会等我想这也是广东流行音乐给大家呈现的一个新的面貌广东商业文化最为发达使得广东流行音乐具备了其他地域所缺少的务实比如大众市场和小众市场的划分小成本制作和新时期的签约歌手制度等广东现在的制作主力是小规模的工作室他们用最低额的宣传成本把歌曲制作推广出去例如放在网络上面就是最省钱的一种方式即使是这样它也取得很不错的成绩全国十首下载量最大的歌曲其中有七八首都是广东的这里面产生的产值是相当大的像一万个理由月亮之上等等这些歌曲实际上它们的下载量一年都达到了1500万条一条短信是两块钱那么一首歌曲一年就有三亿元的产值陈小奇在岭南文化大讲坛上的讲话摘要12.根据文意下列各项中不正确的两项是A.广东流行音乐作为南方文化的一个代表有着很强的审美价值但由于长期被北方文化排挤而缺失B.广东原创歌曲的产生最初形式是改歌词而为此形成的填词这一行业有着自发性的特点C.广东流行音乐不拘雅俗的创作理念在乐坛上有了较为理想的结果但它不应成为一种功利性的创作追求D.南方味浓郁的涛声依旧其自身存在的价值是区域性的审美观念和趣味E.目前广东有西北风的歌曲少数民族歌曲等与岭南的地域歌曲方言歌曲并存的格局以及流行音乐和民族音乐交响音乐的互相渗透和交融都很好地体现了岭南文化的兼容性而且内容实质是一致的F.网络时代的到来使流行歌曲的宣传成本大大降低却取得相当不错的效益13.下列各项中不能证明广东流行音乐的南派风格的有A.涛声依旧与小芳的雅俗共赏B.粤曲中最早使用萨克斯风和小提琴C.打工歌曲和出门人文化歌曲D.新民歌和西北风歌曲14.使中国流行音乐风格更为多元化的广东流行音乐是南方文化的一个载体请联系实例谈谈它有哪些特点15.不同的地域不同的自然环境不同的生存环境会决定不同的审美观念和不同的审美趣味请结合广东流行音乐的特点选取其中一点分析其产生原因并谈谈对岭南文化有什么的影响
珍惜愤怒毕淑敏小时侯看电影虎门销烟的英雄林则徐在官邸里贴一条幅制怒由此知道怒是一种凶恶而丑陋的东西需要时时去制服它长大后当了医生更视怒为健康的大敌师传我我授人怒而伤肝怒较之烟酒对人为害更烈人怒时可使心跳加快血压升高瞳孔散大寒毛竖紧一如人们猝然间遇到老虎时的反应愤怒与长寿好像是一架跷跷板的两端非此即彼人们渴望强健人们于是憎恶愤怒我愿以我生命的一部分为代价换取永远珍惜愤怒的权利愤怒是人的正常情感之一没有愤怒的人生是一种残缺当你的尊严被践踏当你的信仰被玷污当你的家园被侵占当你的亲人被残害你难道不滋生出火焰一样的愤怒吗当你面对丑恶面对污秽面对人类品质中最阴暗的角落面对黑夜里横行的鬼魅你难道能压抑住喷薄而出的愤怒吗!愤怒是我们生活中的盐当高度的物质文明像软绵绵的糖一样簇拥着我们的时候现代人的意志像被泡酸了的牙一般软弱小喜小悲缠绕着我们我们便有了太多的忧郁城市人的意志脱了钙越来越少倒拔垂杨柳强硬似铁怒目金刚式的愤怒越来越少见幽深似海水波不兴却孕育极大张力的愤怒没有愤怒的生活是一种悲哀犹如跳跃的麋鹿丧失了迅速奔跑的能力犹如敏捷的灵猫被剪掉胡须当人对一切都无动于衷当人首先戒掉了愤怒随后再戒掉属于正常人的所有情感之后人就在活着的时候走向了永恒——那就是死亡我常常冷静地观察他人的愤怒我常常无情地剖析自己的愤怒愤怒给我最深切的感受是真实它赤裸而新鲜仿佛那颗勃然跳动的心脏喜可以伪装愁可以伪装快乐可以加以粉饰孤独忧郁能够掺进水分惟有愤怒是十足成色的赤金它是石与铁撞击那一瞬痛苦的火花是以人的生命力为代价锻造出的双刃利剑喜更像是一种获得一种他人的馈赠愁则是一枚独自咀嚼的青橄榄苦涩之外别有滋味惟有愤怒那是不计后果不顾代价无所顾忌的坦荡的付出在你极度愤怒的刹那犹如裂空而出横无际涯的闪电赤裸裸地裸露了你最隐秘的内心于是你想认识一个人你就去看他的愤怒吧!愤怒出诗人愤怒也出元帅出伟人出大师愤怒驱动我们平平常常的人做出辉煌的业绩只要不丧失理智愤怒便充满活力怒是制不服的犹如那些最优秀的野马迄今没有任何骑手可以驾驭它们愤怒是人生情感之河奔泻而下的壮丽瀑布愤怒是人生命运之曲抑扬起伏的高亢音符珍惜愤怒保持愤怒吧!愤怒可以使我们年轻纵使在愤怒中猝然倒下也是一种生命的壮美1城市人的意志脱了钙指的是什么作者的态度是什么答2.虎门销烟的英雄林则徐为什么要在官邸里贴一条幅制怒根据文意请你说出自己的理解答3.既然愤怒对人有着诸多不利作者为什么要呼吁珍惜愤怒保持愤怒根据文意简要回答答4.下列对这篇散文的赏析不正确的两项是A.本文在写法上采用了先抑后扬法先写愤怒的对人不利后写人应当珍惜愤怒B.我愿以我生命的一部分为代价换取永远珍惜愤怒的权利一句在结构上起着承上启下的过渡作用C.愤怒是以人的生命力为代价锻造出的双刃利剑一句形象地告诉我们只有愤怒才能使生命充满活力D.文中写喜写愁写快乐写孤独忧郁的目的是为了反衬愤怒的真实赤裸而新鲜E.结尾段珍惜愤怒保持愤怒吧!一句是作者向人们发出呼吁不管在什么时候都应当珍惜和保持愤怒的权利
阅读下面的文章完成下列各题老海棠树史铁生奶奶和一棵老海棠树在我的记忆里不能分开好像她们从来就在一起奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望老海棠树近房高的地方有两条粗壮的枝桠弯曲如一把躺椅小时候我常爬上去一天一天地就在那儿玩奶奶站在地上站在屋前老海棠树下望着我她必是羡慕猜我在上头是什么感觉都能看见什么但她只是望着我吗?她常独自呆愣目光渐渐迷茫渐渐空荒透过老海棠树浓密的枝叶不知所望春天老海棠树摇动满树繁花摇落一地雪似的花瓣我记得奶奶坐在树下糊纸袋不时地冲我叨唠就不说下来帮帮我你那小手儿糊得多快!我说我爸我妈根本就不想让您糊那破玩艺儿是您自己非要这么累!奶奶于是不再吭声直起腰喘口气这当儿就又呆呆地张望——从粉白的花间一直到无限的天空或者夏天老海棠树枝繁叶茂奶奶坐在树下的浓荫里又不知从哪儿找来了补花的活儿戴着老花镜埋头于床单或被罩一针一线地缝天色暗下来时她冲我喊你就不能劳驾去洗洗菜?没见我忙不过来吗?我跳下树洗菜胡乱一洗了事奶奶把手里的活儿推开一边重新洗菜一边说我就一辈子得给你们做饭?就不能有我自己的工作?奶奶洗好菜重新捡起针线从老花镜上缘抬起目光又会有一阵子愣愣地张望有年秋天老海棠树照旧果实累累落叶纷纷早晨天还昏暗奶奶就起来去扫院子那时我大些了正在插队从陕北回来看她那时奶奶一个人在北京已经腰弯背驼唰啦唰啦的声音把我惊醒赶紧跑出去您歇着吧我来保证用不了三分钟可这回奶奶不要我帮咳你呀!你还不懂吗?我得劳动她扫完了院子又去扫街我跟您一块儿扫行不?不行这样我才明白曾经她为什么执意要糊纸袋要补花不让自己闲着有爸和妈养活她她不是为挣钱她为的是劳动她的成份随了爷爷算地主虽然我那个地主爷爷三十几岁就一命归天是奶奶自己带着三个儿子苦熬过几十年但人家说什么?人家说可你还是吃了那么多年的剥削饭!这话让她无地自容这话让她独自愁叹这话让她几十年的苦熬忽然间变成屈辱她要补偿这罪孽她要用行动证明证明什么呢?她想着她未必不能有一天自食其力奶奶的心思我有点懂了什么时候她才能像爸和妈那样有一份名正言顺的工作呢?大概这就是她的张望吧就是那老海棠树下屡屡的迷茫与空荒不过这张望或许还要更远大些——她说过得跟上时代所以冬天所有的冬天在我的记忆里几乎每一个冬天的晚上奶奶都在灯下学习窗外风中老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐磨擦着窗棂奶奶曾经读一本扫盲识字课本再后是一字一句地念报纸上的头版新闻奶奶举着一张报纸小心地凑到我跟前这一段你给我说说到底什么意思?我看也不看地就回答您学那玩艺儿有用吗?您以为把那些东西看懂您就真能摘掉什么帽子?注帽子指地主右派反革命之类的名称一个人通过努力能免去这些称号就叫摘帽奶奶立刻不语惟低头盯着那张报纸半天半天目光都不移动我的心一下子收紧但知已无法弥补奶奶奶奶!奶奶——我记得她终于抬起头时眼里竟全是惭愧毫无对我的责备但在我的印象里奶奶的目光慢慢地离开那张报纸离开灯光离开我在窗上老海棠树的影子那儿停留一下继续离开离开一切声响甚至一切有形飘进黑夜飘过星光飘向无可慰藉的迷茫与空荒而在我的梦里我的祈祷中老海棠树也便随之轰然飘去跟随着奶奶陪伴着她围拢着她奶奶坐在满树的繁花中满地的浓荫里张望复张望或不断地要我给她说说这一段到底是什么意思?——这形象逐年地定格成我的思念和我永生的痛悔原文有删改文章写了奶奶哪些事情?请用简洁的语言进行概括文章反复写了奶奶在海棠树下张望的情形奶奶的张望代表的是什么?在组织文章内容上本文除了时间顺序还有着怎样的内在顺序?请具体说明从全文来看老海棠树这一意象在文中有着怎样的作用?
阅读下文完成下列各题思想的天鹅林清玄有时候我在想人的思想究竟像什么呢有没有一种具体形象的事物可以来形容我们的思想偶尔我觉得思想像彩色的蝴蝶在盛开的花园中采蜜但取其味时不损香色而这蝴蝶不能在我们预设的花园中飞翔它随风翻转停在一些我们考察的花丛中甚至让我觉得那蝴蝶停下来时有如一株花偶尔我觉得思想犹如海洋广大与深度都不可探测在它涌动的时候或者平缓如波浪或者飞溅如海啸或者反映蓝天与星光只是思想在某些时候会有莫名的力量那像是鱼汛或暖流黑潮从不知的北方到来那可能就是被称为灵感的东西偶尔我觉得思想像是诗经中说的鹞飞戾天鱼跃深渊的或是鱼上至飞鸟下至渊鱼无不充满了生命力无不欢欣悦豫德教明察鹞鸟的眼睛最锐利的可以在一千公尺以上的高空看见茂盛草原中奔跑的一只小鼠鱼的眼睛则永远不闭那是由于海中充满了凶险要随时改变位置不过蝴蝶的翅力太弱生命也太短暂而海洋则过于博大而不能主宰呢太过强猛欠缺温柔的性质鱼则过于惊慌因本能而生活思想如果愿意给一个形象我愿自己的思想像天鹅一样天鹅的学名叫鹄是吉祥的鸟是燕雀安知鸿鹄之志中的那种两翼张开有六尺长的大鸟它生长在酷寒的北方能顺着一定的轨迹越过高山大河到达南方的温暖之地它既善于飞翔也善于游泳它性情温和而仪态优雅它善知和群能互相守望它颜色分明非白即黑它能安于环境不过分执著天鹅有许多的品质它的耐力毅力和气质都是令人倾倒的芭蕾舞剧天鹅湖中对情感至死不渝的天鹅不知道使多少人为之动容我愿意自己的思想浩大如天鹅之越过长空在动荡迁徙的道路上不失去温和与优雅的气质更要紧的是天鹅是易于驯养的使我不至于被思想牵动而能主引自己的思想让它在水草丰美的湖滨自在优游据说驯养天鹅有两种方法一个是把天鹅的一边翅膀修剪使它失去平衡不能飞它就会安住于湖边另一种方法是把天鹅养在一个较小的池塘里由于天额起飞必须先在水中滑翔一段路途才能凌空而去若池塘太小它滑翔的路程太短就不能起飞了驯养思想的天鹅似乎不必如此而是确立一个水草丰美的湖泊作为天鹅的家乡让它保持平衡的双翼智慧与悲悯也让它有广大的湖泊然后就放心地让它展翅翱翔吧!只要我们知道天鹅是季候之鸟不管它飞到万里之外在它的心灵中永远不会忘记自己的家乡经过数万里的时空在千百劫里流浪有一天它就会飞回它的家乡在我的心灵之湖泊有一只时常起飞的天鹅我看它凌空而去心里充满对生命的探索的无限热诚我让那只天鹅起飞心里一点也不操心因为我知道天鹅有一个家乡它的远途旅行只是偶然的栖息它总会飞回来并以一种优雅温柔的姿势在湖中降落怎样理解天鹅有一个家乡它的远途旅行只是偶然的栖息它总会飞回来的并以一种优雅温柔的姿势在湖中降落在文中的含意文章巧用比喻修辞和对比手法形象化地阐述了思想这一抽象的概念请梳理作者的思路请联系全文概括说明思想的天鹅有哪些特点文章写到思想的天鹅不管它飞到万里之外在它的心灵中永远不会忘记自己的家乡结合文意探究作者对人拥有思想的观点和态度
阅读下面的文字完成下面试题夹竹桃季羡林①夹竹桃不是名贵的花也不是最美丽的花但是对我来说她却是最值得留恋最值得回忆的花②不知道由于什么缘故也不知道从什么时候起在我故乡的那个城市里几乎家家都种上几盆夹竹桃而且都摆在大门内影壁墙下正对着大门口客人一走进大门扑鼻的是一阵幽香入目的是绿蜡似的叶子和红霞或白雪似的花朵立刻就感觉到仿佛走进自己的家门口大有宾至如归之感了③我们家大门内也有两盆一盆是红色的一盆是白色的我小的时候天天都要从这下面走出走进红色的花朵让我想到火白色的花朵让我想到雪火与雪是不相容的但是这两盆花却融洽地开在一起宛如火上有雪或雪上有火我顾而乐之小小的心灵里觉得十分奇妙十分有趣④只有一墙之隔转过影壁就是院子我们家里一向是喜欢花的虽然没有什么非常名贵的花但是常见的花却是应有尽有每年春天迎春花首先开出黄色的小花报告春的消息以后接着来的是桃花杏花海棠榆叶梅丁香等等院子里开得花团锦簇到了夏天更是满院葳蕤凤仙花石竹花鸡冠花五色梅江西腊等等五彩缤纷美不胜收夜来香的香气熏透了整个的夏夜的庭院是我什么时候也不会忘记的一到秋天玉簪花带来凄清的寒意菊花报告花事的结束总之一年三季花开花落没有间歇情景虽美变化亦多⑤然而在一墙之隔的大门内夹竹桃却在那里静悄悄地一声不响一朵花败了又开出一朵一嘟噜花黄了又长出一嘟噜在和煦的春风里在盛夏的暴雨里在深秋的清冷里看不出什么特别茂盛的时候也看不出什么特别衰败的时候无日不迎风弄姿从春天一直到秋天从迎春花一直到玉簪花和菊花无不奉陪这一点韧性同院子里那些花比起来不是形成一个强烈的对照吗⑥但是夹竹桃的妙处还不止于此我特别喜欢月光下的夹竹桃你站在它下面花朵是一团模糊但是香气却毫不含糊浓浓烈烈地从花枝上袭了下来它把影子投到墙上叶影参差花影迷离可以引起我许多幻想我幻想它是地图它居然就是地图了这一堆影子是亚洲那一堆影子是非洲中间空白的地方是大海碰巧有几只小虫子爬过这就是远渡重洋的海轮我幻想它是水中的荇藻我眼前就真的展现出一个小池塘夜蛾飞过映在墙上的影子就是游鱼我幻想它是一幅墨竹我就真看到一幅画微风乍起叶影吹动这一幅画竟变成活画了有这样的韧性能这样引起我的幻想我爱上了夹竹桃⑦好多好多年我就在这样的夹竹桃下面走出走进最初我的个儿矮必须仰头才能看到花朵后来我逐渐长高了夹竹桃在我眼中也就逐渐矮了起来等到我眼睛平视就可以看到花的时候我离开了家⑧我离开了家过了许多年走过许多地方我曾在不同的地方看到过夹竹桃但是都没有留下深刻的印象⑨两年前我访问了缅甸在仰光开过几天会以后缅甸的许多朋友们热情地陪我们到缅甸北部古都蒲甘去游览这地方以佛塔著名有万塔之城的称号据说当年确有万塔到了今天数目虽然没有那样多了但是纵目四望嶙嶙峋峋群塔簇天一个个从地里涌出宛如阳朔群山又像是云南的石林用雨后春笋这一句老话差堪比拟虽然花草树木都还是绿的但是时令究竟是冬天了一片萧瑟荒寒气象⑩然而就在这地方在我们住的大楼前我却意外地发现了老朋友夹竹桃一株株都跟一层楼差不多高以至我最初竟没有认出它们来花色比国内的要多除了红色的和白色的以外记得还有黄色的叶子比我以前看到的更绿得像绿蜡花朵开在高高的枝头更像片片的红霞团团的白雪朵朵的黄云苍郁繁茂浓翠逼人同荒寒的古城形成了强烈的对比我每天就在这样的夹竹桃下走出走进晚上同缅甸朋友们在楼上凭栏闲眺畅谈各种各样的问题谈蒲甘的历史谈中缅文化的交流谈中缅两国人民的胞波兄弟的友谊在这时候远处的古塔渐渐隐入暮霭中近处的几个古塔上却给电灯照得通明望之如灵山幻境我伸手到栏外就可以抓到夹竹桃的顶枝花香也一阵一阵地从下面飘上楼来仿佛把中缅友谊熏得更加芬芳就这样在对于夹竹桃的婉美动人的回忆里又涂上了一层绚烂夺目的中缅人民友谊的色彩我从此更爱夹竹桃1962年10月17日14.作者爱夹竹桃是因为它有很多妙处结合全文概括这些妙处15.具体分析文章第⑤段划线句语言运用的特点16.文章多处使用了衬托的手法找出一处并简要分析其作用17.古人多从人格品性的角度来写夹竹桃如沈与求的摇摇儿女花挺挺君子操作者是从什么角度来写夹竹桃的这样写有什么好处
阅读下面的内容完成下面3题剪得秋光入卷来王清铭①我一直以为在稿纸上划下一个秋字就有萧索的秋风吹过落叶纷纷布满我的视野秋风吹渭水落叶满长安长安是贾岛生活过的诗情宛转的都城秋风只在千年前将轻愁悄然拂上他的心头古人很形象地把秋天嫁接到心头然后创出另一个字愁②也不是现代都市的楼太高遮住秋风往来的路径城市人越来越多树越来越少那些作为城市风景的行道树多是常年不凋的树种踯躅在繁华都市想拾取一片落叶跟想在都市的喧嚣中找一点诗意一样难雁字回时月满西楼大雁大概只栖息在唐诗宋词的枝桠上西楼有霓虹灯白炽灯和各种彩灯却挤不进一片昏黄的月光晴空一鹤排云上可鹤都住在供观赏的动物园要引的诗情碰到冰凉的铁栅栏便铩羽了③在城市很难找到秋天的痕迹温室效应使季节的界限模糊我生活的这座南方小城套一件夹克就可以穿越整个冬天何况气候变化不大的秋天现代都市人不知什么原因都很忙没有几个人去注意秋天枝头飘落的那几片落叶更不会将它们夹进心情笔记即使远上寒山也只在红于二月花的霜叶前留此存照淮南一叶下自觉洞庭波这样的诗情大概也随洞庭湖的水位水落石出了④现代人讲究实用美化环境用塑料花水泥树谁也不想为清扫落叶去浪费金钱般的时间难怪落叶的金黄色难以染上他们的心灵标志秋天到来的是公园里的枫树小枫一夜偷天酒却倩孤松掩醉容这样妙趣横生的想象现代人构思不出即使灵光一现务实的他们考虑更多是枫树偷饮的究竟是茅台酒还是XO晓来谁来霜林醉总是离人泪感情日益浇薄的都市人可以洒脱的挥手告别谁会为思乡情离别情掬一把廉价的眼泪呢⑤秋很难登上都市人拥挤的心头那份因悲秋伤秋而引起的愁也很难在攒动的都市落脚但为什么世故的都市人却经常愁云密布花自飘零水自流都在都市人的目光之外才下眉头却上心头的是股票指数房价涨幅⑥秋需要用心体验冷漠的都市人很难有一叶知秋的感触郁达夫写故都的秋来得清来得静来得悲凉现在又有几个人去倾听这心灵深处的律动呢也不是都市人心灵不敏感他们关心更多的是身外之物至于心头的细微感受总被忽略更遑论生命的内在观照⑦以前读古典诗歌记得有一个术语叫萧索美具体含义不甚明了秋天草木凋零西风渐紧北雁南飞让人联想起时光流逝心灵无端生出些许感伤这感伤扰如凋零的花枯落的黄叶远去的雁给人带来诗情和美感秋阴不散霜飞晚留得枯荷听雨声或许我们需要一付聆听天籁的耳朵⑧海德格尔说人应该诗意地栖居在大地上对我们来说也许太空泛了我们先要做的事是去注意身边的一片落叶且不要去拒绝落叶给我们心灵带来的清静和悲凉金钱能买到很多东西但买不到生命深处的诗情如果典当了固有的诗意体验生命还剩下多少本真⑨诗情也似并刀快剪得秋光入卷来让陆游的秋思给生活在都市中的你剪来几朵渐开的黄菊几声零落的雁鸣剪一点诗情给枯竭的心灵古典诗歌的萧索美在文中具体指的是什么文章以陆游的秋思诗句结尾这样写有什么好处作者说秋很难登上都市人拥挤的心头请从主客观两方面分条陈述这样说的原因
阅读下文完成文后各题黄土流波吴克敬原来以为黄土是凝固不动的是亘古不变的却突然有了一次俯瞰的机会才发现黄土是流动的像浩瀚的大海一样波涛荡漾这是我乘坐在飞机上的发现所以我要疑惑了疑惑生养了我们的黄土地原来就是一片生机勃勃的水国她是那样丰富从来都不曾寂寞在其波动的地表上那许多的梁峁和沟壑那许多的树木和庄稼是一刻都不会消停的不断地变化着仿佛他们的生命蘊藏着太多的活力难得有那无穷的变幻才能获得美丽的释放我仔细地看着那波涛汹涌的黄土地把它每一道梁峁每一条沟壑还有每一棵树木每一片庄稼地都看成一个独立的生命它们紧紧地匍匐在黄土地上以它们各自所有的色彩和动态诠释着各自的性感和命运它们有自己的来路和去处有自己炫目的光芒和前程自然还有自己无法预知的漩涡和陷阱波动的黄土地不像有形的河道虽然婉转迂回却也一目了然黄土的就不这么简单她的广阔与丰富无疑使她显得格外扑朔迷离和不可捉摸其流动的形态具有强大的繁殖力在我的眼底刚才的一波褶皱迅速地又会变幻出几个来那几个又在继续繁衍变幻我是要惊讶了惊讶于我所热爱的黄土地我想这该是风的能力了它使如水般波动的黄土地产生了一种繁复的美飘飘荡荡洋洋洒洒无边无际不可救药地反复呈现着层层推进如冥想一样没有穷尽显示出广大无比的自然存在承载了她可能承载的一切街道村庄牛马鸡狗树丛芦苇粮草炊烟月光雨涝干旱诗词书画二胡唢呐秦腔皮影爱恨朝代无穷无尽的物事在遗传的作用下肆意地张扬着谁都不愿低头自信这就是各自存在的源泉各自挺立的基础还有高陵三原泾阳周至户县蓝田临潼全都风姿绰约地活跃在波涛汹涌的黄土地上我必须承认这是黄土地的不二主人她们一个一个历史地种植在黄土地上差不多都有数百年甚至数千年的高龄了她们懂得黄土地的性情知道黄土地的感情因此就都毫不吝啬的扎根在黄土地上一天天一月月一年年贪婪地吮吸着黄土地的营养不断地壮大着自己可亲可敬的黄土地毫无疑问地成了现实生活的参照是个美人儿就在黄土地上走出美人儿的风情是个汉子呢就在黄土地上走出汉子的英武无处不在的黄土地就是一面黄金的镜子本来是空本来是虚但是有了这面镜子每个生命就都有了意义可以自豪地说我是黄土地的儿子我爱黄土地起小我就与黄土地亲密不分溜着面面土摔着泥炮长成大人我发掘着黄土地的秘密寻找着黄土地的诗意发现就在我俯瞰的视线里我能如数家珍般地说出我能看到的公路和村庄像是流水的河道一波一波越流越远姜村梁村碾合村好娃出在太子村八阎村九豆会十朝留找不见青龙心发悔关中西府的扶风岐山俯首可拾的就是这样的歌谣十分上口地记述着那让人难以忘怀的故乡记忆在这些个星散的村庄里少不了祠堂牌楼路亭戏台寨墙等村社特有的基本元素时年2007年春日作者俯瞰大地时他为什么疑惑惊讶于所热爱的黄土地请简要概括根据文意理解文中画线语句的含意1自然还有自己无法预知的漩涡和陷阱答2因此就都毫不吝啬的扎根在黄土地上答3但是有了这面镜子每个生命就都有了意义答有人认为文章结尾段与中心关系并不紧密可以删掉你的观点呢请谈谈理由请从全文角度鉴赏以黄土流波为题的妙处
三阅读下面一篇散文回答下面试题人品与器识的评鉴南怀瑾各人有各人的品质人之所以成功自有他的器度有优良的品质而看人的器度好坏也如同鉴定东西品质好坏从外形上即可看出一样从人的言默举止之间即可看出此人之气质如何如所谓龙凤之姿天日之表等对帝王人物的评语就是对器度的描写如形容汉高祖的隆准龙颜等等表面像龙的那个样子鼻子高高的下面大大的像一颗独蒜头嘴巴阔到耳根边睁大了两个眼睛好看不好看呢?不去管他也有人说明太祖朱元璋的相很像猪指现在故宫博物院收藏的那张朱元璋画像是假的而在庐山天池寺的一张才是真的我看过庐山天池寺那一张被指为真的明太祖画像真的就像一个猪头所谓五岳朝天嘴唇特厚在我看来庐山那张是假的故宫那张是真的才对否则一个皇帝长成那个猪头样子实在难看!事实上也不可能这是讲历史故事的闲话大人物的情形如此小人物也有小人物的气质有这样一则笑话清朝末年国库空虚于是鬻官卖爵设立捐班定下价格捐多少钱便可做多大的官以资敛取当时有一个发了横财的船夫捐了一大笔钱得了一个七品项戴也在礼部学了礼大概用苦功学了一段时间在场面上也能摆出一副官架子来了可是有一次和一些同一阶层的官员们在一起吃饭这位捐班出身的大人在拿起筷子来夹菜之间仍不改他在船上吃饭时的习惯右手拿的筷子往左掌心一戳把两根筷子弄得齐平他的这个小动作被同席的人看见了一猜就知道他是捐班一出身而且以前可能是做船夫的这还是小事饭后大家坐下来喝茶聊天其中有一位进士出身的清廉县知事穿的一双靴子破了但他仍毫无愧色地伸在前面摆开了八字脚这位捐班的船夫看见了于是说某大人!你的靴子破了这位县知事听了不但没有难为情反而举起脚来说我这靴子的面子虽然破了可是底子好得很船夫羞红了脸垂下头去这就是气质的不同了可是看人的气度有时也是不简单的像这位船夫大人在手心里齐筷子是很明显的所谓职业的习惯性动作但也有时一些似是而非的外表那可就要别具慧眼来辨别了像吕氏春秋说的相玉者患石似玉相剑者患剑似吴干将贤主患辨者似通人__之君似智__之臣似忠识人如辨物那一种似是而非的赝品最会把人难倒玉和石是很容易分辨得出来的但是遇到一块很像玉的石头那么珠宝店的专家也感到头痛了至于评断宝剑也是一样普通的生铁所铸锋刃不利的一望而知但是样子很像什么干将莫邪的古代名剑也会令古董商人头痛物目如此对人的认识就更难因为人是活着的是动的会自我巧饰所以一个很贤能的君主也怕遇到那种耍嘴皮子能说善道的辩士弄得不好就误认他是有真才实学的通人予以重用而终于误国历史上更有许多__之君看来非常聪明一些__之臣看来非常忠心的例如大家最崇拜的诸葛亮也把马谡看走了眼而自叹不如刘备的知人鉴识人见其器度固难即使是从言默举止有了认识也是不够的还必须要更深入地了解他的个性在荀说的申鉴中有一段讨论到气度的反面个性说安舒沉重者患在后世安于现实的人一定不会乱来但他往往是跟不上时代的落伍者好古守经者患在不变尊重传统守礼守常的又往往会食古而不化死守着古老的教条于是就难有进步勇毅果敢者患在险害现代语所谓有冲劲有干劲的人在相反的一面又容易造成危险的祸害所以认识了一个人的气度同时还要看他这一种气度在反面有什么缺陷那么事上也好用下也好才能达到知人善任的目的孟子一见到梁襄王就说他望之不似人君这是孟子的善于识人历史上的确有许多不像皇帝的职业皇帝尤其是生下来就是太子的人常有不像样的野史的资料记载朱元璋统一全国以后有一次拿起元朝后代皇帝的画像来看他说左看右看只像是个牛医哪里像个君临天下的帝王相牛医就是兽医的意思清代最后一个皇帝宣统有许多人是见过的他的照片大家差不多都看过虽然清秀但却带着点我见犹怜的味道的确也是望之不似人君的一种典型从望之不似人君就之而不见所畏焉这两句话就知道孟子的心目中已经认为这位魏国新王是扶植不起来的这时也已经注定了孟子将要离开魏国的命运14.下列对这篇文章的赏析正确的两项是【】【】A.本文作者积累丰富有深厚的国学功底文章旁征博引在娓娓道来中阐述人品与器识评鉴的方法及意义B.本文在材料的运用上独具匠心按照由外形到器度再到人的个性的顺序组织材料由表及里思路清晰内容充实具有很强的说服力C.作者认为庐山那张朱元璋画像是真的而故宫博物院收藏的则是假的充分说明了人不可貌相的道理D.作者引用吕氏春秋的话旨在阐明对似是而非的事物辨别的难度进而阐述要准确评鉴一个人是不可能的E.文章的最后写到元朝后代皇帝的画像与宣统皇帝的照片以及孟子见梁襄王的例子旨在突出表现外形在评鉴人物时所起的重要作用15.我这靴子的面子虽然破了可是底子好得很这位县知事的话有什么深意为什么会使船夫垂下头去?答16.在个人性格方面有人因为怠惰简慢而自哀自怜也有人因为优柔寡断而自怨自艾性格决定命运这句话在社会上广为流传影响深远你同意这个观点吗?请结合文意并联系社会实际作简要的分析答
阅读下面的文章完成下面试题听雨季羡林①润物细无声暠春雨本来是声音极小极小的小到了无暠的程度但是我现在坐在隔成了一间小房子的阳台上顶上有块大铁皮楼上滴下来的檐溜就打在这铁皮上打出声音来于是就不细无声了按常理说我坐在那里同一种死文字拼命本来应该需要极静极静的环境极静极静的心情才能安下心来进入角色来解读这天书般的玩意儿这种雨敲铁皮的声音应该是极为讨厌的是必欲去之而后快的②然而事实却正相反我静静地坐在那里听到头顶上的雨滴声此时有声胜无声我心里感到无量的喜悦仿佛饮了仙露吸了醍醐大有飘飘欲仙之概了这声音时慢时急时高时低时响时沉时断时续有时如金声玉振有时如黄钟大吕有时如大珠小珠落玉盘有时如红珊白瑚沉海里有时如弹素琴有时如舞霹雳有时如百鸟争鸣有时如兔落鹘起我浮想联翩不能自已心花怒放风生笔底死文字仿佛活了起来我也仿佛又溢满了青春活力我平生很少有这样的精神境界更难为外人道也③在中国听雨本来是雅人的事我虽然自认还不是完全的俗人但能否就算是雅人却还很难说我大概是介乎雅俗之间的一种动物吧中国古代诗词中关于听雨的作品是颇有一些的顺便说上一句外国诗词中似乎少见我的朋友章用回忆表弟的诗中有频梦春池添秀句每闻夜雨忆联床暠是颇有一点诗意的连红楼梦中的林妹妹都喜欢李义山的留得枯荷听雨声暠之句最有名的一首听雨的词当然是宋蒋捷的虞美人词不长我索性抄它一下少年听雨歌楼上红烛昏罗帐壮年听雨客舟中江阔云低断雁叫西风而今听雨僧庐下鬓已星星也悲欢离合总无情一任阶前点滴到天明④蒋捷听雨时的心情是颇为复杂的他是用听雨这一件事来概括自己的一生的从少年壮年一直到老年达到了悲欢离合总无情的境界但是古今老的概念有相当大的不同他是鬓已星星也有一些白发看来最老也不过五十岁左右用今天的眼光看他不过是介乎中老之间用我自己比起来我已经到了望九之年鬓边早已不是星星也顶上已是童山濯濯了要讲达到悲欢离合总无情的境界我比他有资格我已经能够纵浪大化中不喜亦不惧了⑤可我为什么今天听雨竟也兴高采烈呢这里面并没有多少雅味我在这里完全是一个俗人我想到的主要是麦子是那辽阔原野上的青青的麦苗我生在乡下虽然6岁就离开谈不上干什么农活但是我拾过麦子捡过豆子割过青草劈过高粱叶我血管里流的是农民的血一直到今天垂暮之年毕生对农民和农村怀着深厚的感情农民最高希望是多打粮食天一旱就威胁着庄稼的成长即使我长期住在城里下雨一少我就望云霓自谓焦急之情绝不下于农民北方春天十年九旱今年似乎又旱得邪行我天天听天气预报时时观察天上的云气忧心如焚徒唤奈何在梦中也看到的是细雨蒙蒙⑥今天早晨我的梦竟实现了我坐在这长宽不过几尺的阳台上听到头顶上的雨声不禁神驰千里心旷神怡在大大小小高高低低有的方正有的歪斜的麦田里每一个叶片都仿佛张开了小嘴尽情地吮吸着甜甜的雨滴有如天降甘露本来有点黄萎的现在变青了本来是青的现在更青了宇宙间凭空添了一片温馨一片祥和选自当代中国出版社2008年版季羡林散文精选文章围绕听雨展开作者的写作思路是怎样的请简要梳理答第⑤段中可我为什么今天听雨竟也兴高采烈呢为何着一竟字答第⑤段中这里面并没有多少雅味我在这里完全是一个‘俗人暞暠这句话在文中的含义是什么答第栛段中引用了许多古诗文其作用是什么从文中看听雨暠可以折射出不同的人生境界文中折射出了哪些人生境界请结合文本内容作简要概括答
阅读下面的文章完成问题山间小路龙应台1我到长沙什么都不想看只想去看一条小路也是一条山中小路在那条小路上朱熹张栻王阳明左宗棠曾国藩都曾经徘徊从小径远眺可以望见古长沙郡的城池和波光潋滟的湘江2那条小径在岳麓山里蜿蜒穿梭于书斋亭台老树池塘之间覆着青苔或落叶小路没有名字有名字的是它牵引环绕的范围叫岳麓书院3九月的一个下午阳光穿过重重叶层将老槐树的影子闪烁闪烁洒在地面与书斋稳重密实的投影形成动与静的辉映小径上光影错落明灭之间时光恍惚仿佛望得见前行者踽踽背影也是九月不到四十岁的朱熹经过长途跋涉抵达长沙也是别的都看不到渡过湘江直奔书院小径与张栻会面他要和张栻面对面地讨论中庸里关于中和的概念两个人不仅私下切磋而且公开讲学辩论开讲时一时舆马之众饮池水立涸主张两人渡湘江来回的地方就被老百姓唤为朱张渡4一个爱思考的人行走千里只为追究一个形而上的问题舆马争饮座无虚席只为听一场关于道德的辩论渡口不以政治人物命名却纪念两个著书立言的人什么样的社会才允许这样的事情那必定市一个认识文明尊重文明的社会八百年前的中国5可是文明又是怎么回事呢朱张讲学时如何地意气风发谁能想见朱熹日后的命运不同意他思想的人要求朝廷将他枭首朝市朱熹虽然躲过了弃市的下场却难逃被贬为伪学逆党的命运郁悒而终发丧时生徒不许聚集然而受朱熹牵连而被杖枷流放的蔡元定又哪里想象得到再过30年宋理宗会读朱熹的四书注解而爱不释手恨不与之同时于是逆党变成大师于是伪学又成为官学如果这是一个认识文明的社会它又怎么会如此恣意横暴地玩弄文明于股掌之间6也许因为天气炎热也许因为书院里没有附设歌厅茶座游人零落我竟然可以安安静静地举头细看那屋瓦的颜色不识魏晋的青草一簇一簇点缀在瓦的行列间赫曦台上有个六岁大的女孩拿着毛笔蘸清水在地面练字回廊肃静听得见风吹的声音如果吊上一盏风铃檐间一定丁零清脆可是这屋瓦回廊我知道并不都是这么平静的作为文明的象征书斋和人一样有时辉煌有时覆灭辉煌的时候皇帝题匾赠书覆灭的方式就多了改朝换代的兵火可以将它付之一炬居安思危的君主可以转念之间毁天下书院或者阴柔一点的干脆将书院并入官学纳入体制这千年书院时而房舍巍峨书声琅琅时而断垣残壁鬼影幢幢决定它生死的似乎也全是那政治的霸权7文明竟是那么脆弱的东西吗沿着小径来到百泉轩历代山长的住所廊前有一个小小的庭院院里一口小小的水井不对吧如果这霸权决定一切这百泉轩怎么还能在千年之后让我看见那泉里还冒着热水呢!8细读书院史就发现书院之所以建了又毁毁了却又总能重建是因为她一直有一个不灭的力量譬如朱熹的教育理念博学之审问之慎思之明辨之笃行之今日读来犹令人震动一个社会已经体会到学与问是维系文明的根本它一定是一个思想发达海阔天空的社会吧譬如书院在1131年毁于战火湖南安抚使刘珙葺学校访儒雅思有以振起重建岳麓书院刘珙是什么人呢身为礼官秦桧欲追谥其父召礼官会问珙不至桧怒风言者逐之不论是对秦桧的不从或者是在废墟中兴学刘珙对抗的都是政治霸权对文明的压迫书院历史的构成就是这两种势力不断的彼此抗衡与妥协的消长过程9我在树影斑驳的小路上徘徊不忍离去若有时间真想在那百泉轩的廊下坐到黄昏听风从最深邃的起点悠悠吹来第八段书院之所以建了又毁毁了却又总能重建是因为她一直有一个不灭的力量不灭的力量具体指的是什么请概括说明文章第六段画线部分在全文中有何作用作者认为岳麓书院的兴衰说明了什么文章写的是岳麓书院为什么却以山间小路为题请结合全文的内容简要探究作者的意图
阅读下面的文字完成下列各题乱世中的美神①李清照的悲剧就在于她是生在封建时代的一个有文化的女人作为女人她处在封建社会的底层作为一个知识分子她又处在社会思想的制高点她看到了许多别人看不到的事情追求着许多人不追求的境界这就难免有孤独的悲哀②本来3000年封建社会来来往往有多少人都在心安理得随波逐流地生活你看北宋仓皇南渡后不是又夹风夹雨称臣称儿地苟延了152年吗尽管与李清照同时代的陆游愤怒地喊道公卿有党排宗泽帷幄无人用岳飞但朝中的大人们不是照样做官照样花天酒地吗你看虽生乱世有多少文人不是照样手摇折扇歌咏风月琴棋书画了一生吗你看有多少女性不学什么辞藻不追求什么爱情不是照样生活吗③但是李清照却不她以平民之身思公卿之责念国家大事以女人之身求人格平等爱情之尊无论对待政事学业还是爱情婚姻她决不随波决不凑合这就难免有了超越时空的孤独和无法解脱的悲哀她背着沉重的十字架集国难家难婚难和学业之难于一身凡封建__制度所造成的政治文化道德婚姻人格方面的冲突磨难都折射在她那如黄花般瘦弱的身子上④明月松间照清泉石上流从骨子里讲李清照除追求民族气节和政治上的坚定外还追求人格的超俗她总是清醒地持着一种做人的标准顽强地守着自己的节操在未遭大难生活还比较稳定时已见出她高标准的人格追求当年赵明诚在莱州做官她去探亲见室中诗书不多竟大不悦以后世事纷扰她就更超群拔俗出污泥而不染她是站在世纪的高阁之上穿越时空俯视众生的所以有一种特殊的寂寞⑤有一本书叫百年孤独李清照是千年孤独环顾女界无同类再看左右无相知所以她才上溯千年到英雄霸王那里去求相通至今思项羽不肯过江东还有她不可能知道千年之后到封建社会气数将尽时才又出了一个与她相知相通的女性——秋瑾秋瑾回首长夜3000年也长叹了一声秋风秋雨愁煞人!⑥如果李清照像鲁迅笔下的祥林嫂一样是一个已经麻木的人也就算了如果李清照是以死抗争的杜十娘也就算了她偏偏是以心抗世以笔唤天她凭着极高的艺术天赋将这漫天愁绪抽丝剥茧般地进行了细细的纺织化愁为美创造了让人们永远享受不尽的词作珍品李词的特殊魅力就在于它一如作者的人品于哀怨缠绵之中有执著坚忍的阳刚之气虽为说愁实为写真情大志所以才耐得人百年千年地读下去⑦郑振铎在中国文学史中评价说她是独创一格的她是独立于一群词人之中的她不受别的词人的什么影响别的词人也似乎受不到她的影响她是太高绝一时了庸才的作家是绝不能追得上的无数的词人诗人写着无数的离情闺怨的诗词他们一大半是代女主人翁立言的这一切的诗词在清照之前直如粪土似的无可评价于是她一生的故事和心底的怨愁就转化为凄清的悲剧之美她和她的词也就永远高悬在历史的星空⑧随着时代的进步李清照当年许多痛苦着的事和情都已有了答案可是当我们偶然再回望一下千年前的风雨时总能看见那个立于秋风黄花中的寻寻觅觅的美神选自十月作者梁衡有删改大量引用是本文的一大特色以下是对文章第②④节中引用陆游和王维诗句作用的分析请判断正误①引陆游诗句的作用在于借陆游的愤怒揭示了当时的社会现实交代了李清照生活的社会背景②引王维的诗句在于赞美李清照如松间明月石上清泉般的超俗人格作者将李清照称为乱世中的美神她的美在文中有哪些体现试结合全文分条陈述下列是对文章开头画线句子李清照的悲剧就在于她是生在封建时代的一个有文化的女人含义的理解请判断正误1在封建社会作为女人她们依附于男人而存在没有独立的社会地位2作为一个知识分子她又处在社会思想的制高点她看到了许多别人看不到的事情追求着许多别人不追求的境界3正由于这两方面的矛盾她只能生活在孤独与悲哀之中这就是李清照的悲剧怎样理解这些写离情闺怨的诗词在李清照的诗作面前是直如粪土似的无可评价请将理解填写在横线处①在写作的主题上离情闺怨类诗词写的都是男女相思李清照的词作往往表现②在诗词的格调上离情闺怨类诗词表现的都是狭隘的个人愁绪李清照的诗词往往表现出③在艺术风格上离情闺怨类诗词往往滥用感情李清照的诗词给人以美的享受
阅读下文回答问题狗刘国芳狗旺发迹后养了一条狗狗是狼狗高大凶悍狗旺的个子也是高高的大块头于是狗旺和狗站一起便应了那人高马大的话当然在这儿马应改作狗村里人对狗旺是怎样发迹的不大清楚既不见他劳累操作也不见他终日奔波倒是清闲得很成天和三五个不知哪路来的朋友牵了狗玩村上别的人家也是养了狗的狗旺把狗牵出去见了别家的狗便发一声唿哨于是他那狼狗便雄赳赳冲上去初时有些狗也敢搏斗但往往被那狼狗咬得遍体是伤久了不再有狗敢搏斗了见了望风而逃那些狗的主人便愤愤不平当然也仅仅在心里作不平状见了人狗旺也会冲他的狼狗发一声唿哨于是那狗仍雄赳赳地向人扑去于是被扑的人或惊慌失措或东蹿西逃或跌跌倒倒或脸色煞白魂飞魄散不过当狗快追到人的身边时狗旺还是会发一唿哨把狗喝住的于是对方便气喘吁吁地骂狗旺你妈的不是人狗旺不恼笑一下回答跟你开个玩笑嘛又不当真若是边上有狗旺的朋友在便会帮腔狗旺看得起你才跟你开玩笑对方便掉转身吐口唾液呸一声有时候狗旺不在那狗也会在村子里转见了孩子那狗会突然向前蹿几下作凶猛状孩子哇哇地哭喊爹喊娘有些孩子过后还病发高烧于是孩子的父母便会走进狗旺的院子对狗旺说狗旺你要好好管一下你的狗它把我孩子吓坏了狗旺便懒洋洋伸个腰然后说狗是畜牲我怎么管得了这样说便让人很气愤于是说你不管我以后见着那畜牲打死它你敢狗旺大喝一声说话的人忽然就不敢说了过后见了那狗便横眉怒目但也仅仅把脚跺两下有锄头什么的在手也只冲狗晃两晃做打狗状却不真打狗似乎晓得这是假动作不惊慌还大模大样地往那人跟前走过去后来狗旺被公安局抓走了抓狗旺的那天还抄了家搜出许多文物古玩于是村里人晓得狗旺为什么白天清闲得很原来他专在晚上做勾当挖人家的坟撬人家的棺材板这种罪是要判刑的狗旺一去不归于是孤单了那狗整天莫名其妙地叫有一天晚上还叫当时是夏天大家在外头坐着歇凉狗叫起来吵人大家烦了都骂那畜牲还有人说一声去打死它看它还叫不都点头于是在屋里把锄头什么的拿在手上一伙人雄赳赳赶上门去进了院还把院门关上狗没法逃了于是被打得哀哀地叫狗旺屋里是有人的大喊莫打呀莫打它是畜牲有人回答就打这畜牲谁叫它平日作恶多端狗于是被打死了出了院子大伙兴高采烈有人说这畜牲早该打死它有人接嘴说是啊以前怎么没想到把这畜牲打死呢这话说完大家忽然不做声了还有人低下头当中一位拿眼四处瞅瞅见大家不再像刚才那样兴高采烈1.为什么狗旺的狗能够长期横行乡里不仅欺负别的狗而且欺负人2.小说多处运用了前后对比的写法请写出两例加以说明3.大伙在听了是啊以前怎么没想到把这畜牲打死呢之后为什么忽然不做声了4.下列对这篇小说的赏析有误的两项是A.小说标题是狗其主旨却在于写人文中大量的篇幅写狗的猖狂目的是为了衬托村人打狗的勇敢B.小说狗里的狗有很多一条是狗旺的狼狗另一条狗就是狗旺就连一些村人也带有狗的奴性C.狗旺被公安局抓走后村人突然都变得勇敢了这说明村人在政策的感召下觉醒了D.小说寓意深刻构思精巧语言流畅不失为一篇佳作E.这篇小说很有点寓言的味道它令我们想到的不仅是这一拨村里人而且包括我们自己
阅读下面文字完成问题你不能施舍给我翅膀在蛾子的世界里有一种蛾子名叫帝王蛾以帝王来命名一只蛾子你也许会说这未免太夸张了吧不错如果它仅仅是以其长达几十厘米的双翅赢得了这样的名号那的确是有夸张之嫌但是当你知道了它是怎样冲破命运的苛刻设定艰难地走出恒久的死寂从而拥有飞翔的快乐时你就一定会觉得那一顶帝王的冠冕真的是非它莫属帝王蛾的幼虫时期是在一个洞口极狭小的茧中度过的当它的生命要发生质的飞跃时这天定的狭小通道对它来说无疑成了鬼门关那娇嫩的身躯必须拼尽全力才可以破茧而出太多太多的幼虫在往外冲杀的时候力竭身亡不幸成了飞翔这个词的悲壮祭品有人怀了悲悯恻隐之心企图将那幼虫的生命通道修得宽阔一些他们拿来剪刀把茧子的洞口剪大这样一来茧中的幼虫不必费多大的力气轻易就从那个牢笼里钻了出来但是所有因得到救助而见到天日的蛾子都不是真正的帝王蛾——它们无论如何也飞不起来只能拖着丧失了飞翔功能的累赘的双翅在地上笨拙地爬行!原来那鬼门关般的狭小茧洞恰是帮助帝王蛾幼虫两翼成长的关键所在穿越的时刻通过用力积压血液才能顺利送到蛾翼的组织中去唯有两翼充血帝王蛾才能振翅飞翔人为地将茧洞剪大蛾子的翼翅就失去充血的机会生出来的帝王蛾便永远与飞翔绝缘没有谁能施舍给帝王蛾一双奋飞的翅膀我们不可能成为统辖他人的帝王但是我们可以做自己的帝王!不惧怕独身穿越狭长墨黑的隧道不指望一双怜悯的手送来廉价的资助将血肉之躯铸成一支英勇无畏的箭镞带着呼啸的风声携着永不坠落的梦想拼尽全力去穿透命运设置的重重险阻义无反顾地射向那寥廓美丽的长天下面的表述不正确的一项是A.帝王蛾的幼虫生活在一个洞口极狭小的茧中B.当帝王蛾的幼虫将要成为成虫时这狭小的通道就会使它丧失生命C.成了飞翔这个词的悲壮祭品是说很多的幼虫在通过那个狭小通道时因力竭而身亡D.有人怀了恻隐之心将幼虫的生命通道修得宽阔一些结果却适得其反以下判断符合文意的正确的一项是A.经人加宽的幼虫的生命通道有利于其幼虫的生命转化B.经人工修剪的生命通道出世的蛾子都不是帝王蛾了C.经人工修剪的生命通道出世的蛾子短时间内很难飞翔D.帝王蛾的幼虫只有自己通过那狭小的生命通道才能够自由飞翔
阅读下面的文字完成下面试题故乡的胡同史铁生①40年前一个男孩艰难地越过一道大门槛惊讶着四下张望对我来说胡同就在那一刻诞生很长很长的一条土路两侧一座座院门排向东西红而且安静的太阳悬挂西端男孩看太阳直看得眼前发黑闭一会眼然后顽固地再看太阳因为我问过奶奶妈妈是不是就从那太阳里回来②奶奶带我走出那胡同可能是在另一年奶奶带我去看病走过一条又一条胡同天上地上都是风被风吹淡的阳光被风吹得断续的鸽哨声那家医院就是我的出生地打完针号啕之际奶奶买一串糖葫芦慰劳我指着医院的一座西洋式小楼说她就是从那儿听见我来了我来的那天下着罕见的大雪③是我不断长大所以胡同不断地漫展呢还是胡同不断地漫展所以我不断长大可能是一回事④有一天母亲领我拐进一条更长更窄的胡同把我送进一个大门一眨眼母亲不见了我正要往门外跑时被一个老太太拉住她很和蔼但是我哭着使劲挣脱她屋里跑出来一群孩子笑闹声把我的哭喊淹没我头一回离家在外那一天很长墙外磨刀人的喇叭声尤其漫漫这幼儿园就是那老太太办的都说她信教⑤几乎每条胡同都有庙僧人在胡同里静静地走回到庙里去沉沉地唱那诵经声总让我看见夏夜的星光睡梦中我还常常被一种清朗的钟声唤醒以为是午后阳光落地的震响多年以后我才找到它的来源现在俄国使馆的位置曾是一座dōng zhèng jiāo 堂我把那钟声和它联系起来时它已被推倒那时寺庙多也消失或改作他用⑥我的第一个校园就是往日的寺庙庙院里松柏森森那儿有个可怕的孩子他有一种至今令我惊诧不解的能力同学们都怕他他说他第一跟谁好谁就会受宠若惊说他最后跟谁好谁就会忧心忡忡说他不跟谁好了谁就像被判离群的鸟儿因为他我学会了谄媚和防备看见了孤独成年以后我仍能处处见出他的影子⑦18岁去插队离开故乡三年回来双腿残废了找不到工作我常独自摇了轮椅一条条再去走那些胡同它们几乎没变只是往日都到哪儿去了很费猜解在一条胡同里我碰见一群老太太她们用油漆涂抹着美丽的图画我说我能参加吗我便在那儿拿到平生第一份工资我们整日涂抹说笑对未来抱着过分的希望⑧母亲对未来的祈祷可能比我对未来的希望还要多她在我们住的院子里种下一棵合欢树那时我开始写作开始恋爱爱情使我的心魂从轮椅里站起来可是合欢树长大了母亲却永远离开了我几年前爱过我的那个姑娘也远去他乡但那时她们已经把我培育得可以让人放心了然后我的妻子来了我把珍贵的以往说给她听她说因此她也爱恋着我的这块故土⑨我单不知像鸟儿那样飞在不高的空中俯看那片密如罗网的胡同会是怎样的景象飞在空中而且不惊动下面的人类看一条条胡同的延伸连接枝枝杈杈地漫展以及曲曲弯弯地隐没是否就可以看见了命运的构造1994年18从全文看作者在第⑧段中提到的珍贵的以往主要包括六个典型的生活场景请选择其中四个生活场景作概括每个场景不超过15个字19请分析是我不断长大所以胡同不断地漫展呢还是胡同不断地漫展所以我不断长大这句话的含义和在文中的作用20阅读第⑨段请联系作者的人生说说作者认为命运的构造与密如罗网的胡同有什么关系21下列对这篇散文的赏析正确的两项是A.那诵经声总让我看见夏夜的星光睡梦中我还常常被一种清朗的钟声唤醒以为是午后阳光落地的震响这个句子运用了比喻和拟人的修辞手法生动地表达出胡同中的诵经声和钟声带给作者的独特感受B.第⑦段中的它们几乎没变只是往日都到哪儿去了很费猜解这句话表现出身残之后的作者对于人生的怀疑和对命运的困惑C.作者以故乡的胡同为题选取了与胡同有密切关系的典型生活场景来表达他对故乡的爱恋之情同时也暗含着对胡同的抱怨之意D.母亲在我们住的院子里种下一棵合欢树表现了她对残疾儿子的殷切希望作者特意选取这个材料表达了对早逝的母亲的深切而悠远的怀念之情E.本文采取总—分—总的结构形式文末收结于两个疑问句似乎是在表示已届知命之年的作者已经洞察了命运和人生的真谛
阅读下面的文字完成下面试题因为山在那里冥子弟弟又去登山了这一次是在遥远的阿拉斯加北美大陆的最高峰——麦金利弟弟有两大爱好一是登山二是下围棋他的棋艺很一般然而棋臭瘾大找不到弈者时他便夜夜自己打谱棋慰藉了他许多无眠的夜晚然人终究是要出门的需要与人的交往憋闷久了他便生出些许焦虑与烦躁来这时候他就说我该去登山了然后就是长久地站立在窗前目光穿越都市高耸的建筑停留在某个莫名的远方我常常探究他的两大爱好终而也就释然了我知道他是在逃避人群弟弟是寡言的二十多岁的年轻人少有的寡言他的寡言不在于木讷而出于一种恐惧他的自然率直与他的不谙世事不懂礼仪常会在言谈间伤及某些人有时甚或朋友还是少说为妙多说便要做假而假是违背他为人的品性的他不愿媚俗在喧哗与骚动的人群中被围困久了就得找一个突破口都市里的现代人都有这样的体验他选择了棋和山弟弟爱山他大学毕业后当了体育记者工作给了他登山的机会这一次他便是与三名中国的登山勇士一起去攀登6194米的北美洲最高峰随队采访登山是艰苦的睡无定宿食无定顿终日与危险做伴登山家都是些钻死神空子的人去年初弟弟去滇藏交界处的梅里雪山搜索在此遇难的十七名中日队员回来时的他只剩下九十多斤了皮直接包在骨头上粗大的关节一动就像是要撑破皮肤那些天梅里雪山每天平均有四十八次雪崩雪崩形成雪的瀑布现在想来还有些后怕登山是一种甜美的苦役他这么说这中间有着宿命的味道仿佛这山就是为了等待我而在那里历经沧桑了几千几万年而一位外国登山家是这样回答为什么要登山这个问题的——因为山在那里是啊仅仅因为山在那里它存在着沉默着沉默地呼唤着这是一种无法抗拒的召唤我们没有其他的选择弟弟平素是宽容的为了山他却有时苛求于我他从来不许我对山说征服这个词他说把山峰踩在脚下是人类自诩的勇气山其实就是山即使你登顶了只是山接纳了你人不能改变山一千年一万年山都亘古不变山给弟弟以家园感阳光下人的世界常常显得陌生而月光下山的世界却是友善的柔情的山色苍苍山风猎猎给予我们一种久违了的信念与气度不过我又常恐惧他因过分的执著而易流于自我流放的倾向不免为他的安全忧心帮他收拾好行装抹去眼泪挥一挥手对心爱的人不说再见五月艳阳下的麦金利气温只有零下十五度山势凶险而他们这一次选择的路线是十七条登顶路线中难度最大的我没有如朋友们叮嘱的那样给他挂上一枚护身符只在每一个有月或无月的夜晚多读几页有关山的书世界著名登山家植村的自传就搁在枕边植村君是在麦金利遇难的为了打破该山冬季无人登顶的季节禁区他死在五千多米的一处冰壁上在我看来植村已成了麦金利峰上的一个神读他的书便是我做的一次晚祷——我仿佛听见厚重的钟声在心的深处和谐地振荡1联系弟弟的个性特点说说他为什么会选择了棋和山2弟弟称登山是一种甜美的苦役1这里的甜美是就什么而言2弟弟为什么会感到甜美3对于弟弟的过分执著我的态度如何根据文意分要点简要回答4下列对这篇散文的赏析正确的两项是A.本文以弟弟登山的行踪为线索虚实结合将攀登自然之山与攀登人生的事业之山结合起来写B.三段既写了弟弟立下我该去登山了的誓言又反映了他思想上的迷茫和犹豫不知该先攀登哪座山C.结尾我仿佛听见厚重的钟声在心的深处和谐地振荡形象地表达了对登山者的执著追求精神的赞颂之情以及对人与人之间应有的宽容接纳友善与柔情的呼唤D.文中的山具有一定的象征意义弟弟爱好登山说明他希望不断超越自己追求人生新的理想而不愿平庸地虚度一生E.文中的我对弟弟既理解又不理解虽然最终帮他收拾好行装但却非常担心弟弟一去不归因而内心忐忑不安
时间永是流驶街市依旧太平有限的几个生命在中国是不算什么的至多不过供无恶意的闲人以饭后的谈资或者给有恶意的闲人作流言的种子至于此外的深的意义我总觉得很寥寥因为这实在不过是徒手的请愿人类的血战前行的历史正如煤的形成当时用大量的木材结果却只是一小块但请愿是不在其中的更何况是徒手然而既然有了血痕了当然不觉要扩大至少也当浸渍了亲族师友爱人的心纵使时光流驶洗成绯红也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影陶潜说过亲戚或余悲他人亦已歌死去何所道托体同山阿倘能如此这也就够了26.文中无恶意的闲人有恶意的闲人分别指什么答27.分析划线句子的表达作用答28.理解陶潜诗句中死去何所道托体同山阿的含义答
阅读下面一段文字回答下题逃离郭静娟⑴门口有一棵树矮矮的向着横斜里舒展出几根粗粗的枝条短短长长树干上随意地点缀着些浓淡不一的绿每每傍晚时分我从那里经过看它在夕阳里静静站立就像站立在油画里一般说不出的拙朴和奇异天边的云霞有时绚丽有时深沉仿佛是多变的背景音乐让它不变的姿态有了韵律有一天我终于为它驻足在暮色里出神⑵学生时代的我们没有丰富的生活书本就是我们的天不能沉醉却别无选择按照程式完成一次次幼儿园小中大学生的角色转换终于可以逃离书卷校园狂喜远不足以形容心情纵然有着同吃同住的上铺姐妹但各奔东西的伤感怎么也挡不住我们匆匆离去的脚步踏入绮丽的大千世界看到生活正热情地招手逃离的快乐如山高如水长⑶快乐只是一层薄薄的面纱没有来得及细品就被一阵流浪的风吹远了遥想生活的时候它是美的形态投身其中才知道琐碎的日子流水无痕夹杂着落叶缤纷甚至有时锋芒般锐利捷克作家米兰﹒昆德拉在他的小说玩笑中说受到乌托邦声音的__他们拼命挤进天堂的大门但当大门在身后怦然关上时他们发现自己是在地狱里生活有时就是这样的黑色幽默让渺小的人们难堪无助⑷只有逃离逃离成了我们的本能选择某个地方某个人某项工作某种羁绊只要感觉不再需要不再快乐我们就变得脚步匆匆张望起别处的生活彷佛那里到处闪耀快乐自由幸福梦想的__之花可是当我们怀着某种虚幻的愿望极力想在生活的秋千上荡到生命的最高处最终回到的却还是它原来的位置⑸生活在我们逃亡的背影里开怀大笑我们早已成了生活的一分子无处可逃⑹于是又开始喜欢旅行希望别处的风景时时宜人以为陌生和距离会滤去尘沙呈现哪怕不真实的美丽在千山万水中惊鸿一瞥在浮光掠影中雁过无痕却只是偶尔惊艳少有惊心动魄兴味盎然而去带着些许失落归来风景地从来热热闹闹只是没有我们逗留的理由⑺心寂寞世界所以寂寞花开遍地有人看到的依旧是满眼寂寥落寞⑻想起最心爱的诗歌之—───王维的竹里馆独坐幽篁里弹琴复长啸深林人不知明月来相照羡煞了诗人有那样的勇气逃出芜杂的尘世和明月为伴和清风作友自由地引吭高歌仿若遗世独立静美之极可在那幅想像的图画里我常常咀嚼出百般的孤独空旷的世外山谷让我有些不寒而栗没有推窗邀月的情怀没有把酒临风的洒脱纵然逃到天涯海角都是牢笼藩篱可以逃离现实的喧嚣终逃不了现代人那漫无边际的寂寞命运⑼生活的网无处不在看着眼前这棵奇异的树我明白无需逃离被刺痛着也要承受琐碎和锐利只是生活的假象犹如玫瑰的刺扎手之后是芬芳娇艳与其逃离不如归来逃离是一种懦弱沉醉是我们最好的归宿就像那棵树独自站立也可演绎风情万种醉了路人生活不在别处它躲藏在我们心里微笑着等待我们转过身来从全文看我为什么会在暮色里出神作者在文中叙写了哪几种逃离请分条概述第⑺段中心寂寞世界所以寂寞一句在文中有什么作用下列对这篇散文的赏析正确的两项是A.文章以逃离为线索写逃离琐碎的不快乐的现实生活去寻找风景地却无法逗留欣赏寂静却耐不了孤独以此揭示本文主题人生就是在不断逃离B.文中把逃离校园的快感说成如山高如水长这里越显得快乐与进入社会实际所形成的反差就越大作者运用对比手法更能有力地凸显文章的意旨C.第⑹段表面上看是到陌生环境寻找快乐其实质是逃离现有的找不到快乐的环境旅行至多只有瞬间的惊喜而无法获得心灵的栖所这充分说明逃离缺乏现实性D.作者引用王维竹里馆一诗描绘了远离尘嚣的自由佳境但又说无法忍受其背后的寂寞与孤独想逃离现实又不愿拒绝现实的__显示了人性的弱点E.文章把独自站立的树作为生活哲理的象征物展示它的朴拙和奇异与万种风情用来启示人们面对现实不逃离应象那棵树一样静静地立在那里享受美好的生活
阅读下面的文章完成文后各题贝多芬之谜音乐的作用并不止于创造悦耳的乐式①它还能表达感情你可以津津有味地欣赏一首巴赫的序曲好像观赏精美的波斯地毯一样可是乐趣也只限于此莫扎特则不然听了他的唐璜前奏曲②你不可能不怀有一种复杂的心情它充满了魔鬼式的欢乐但又使你有一定的心理准备去迎接可怖的世界末日听莫扎特的天神交响乐最后一章你会觉得那是狂欢的音乐响亮的鼓声如醉如狂从头到尾交织着一种不寻常的悲伤之美莫扎特的乐章又是乐式设计的杰作贝多芬所做的是把音乐完全用作表现心情的手段完全不把设计乐式本身作为目的也正是这一点使得某些与他同时的伟人不得不把他当做一个疯人不错他一生非常保守地使用旧的乐式但是他给它们注入惊人的活力和激情包括产生于一定思想信念的那种最高的激情结果不仅打乱了旧乐式的对称而且常常使人听不出在感情的风暴下竟还有什么乐式存在了他的英雄交响乐一开始使用了一个乐式这是从莫扎特幼年的一个前奏曲里借来的跟着又使用了另外几个漂亮的乐式这些乐式被赋予了巨大的内在力量所以到了乐章的中段这些乐式就全被不客气地打散了于是在只追求乐式的音乐家看来贝多芬是发了疯了他这么做只是因为他觉得非如此不可而且还要求你也觉得非如此不可呢这就是贝多芬之谜他有能力设计最好的乐式他能写出使你终身受用不尽的乐式他能挑出那些最枯燥无味的旋律把它展开得那样引人使你听上一百次也每次都能发现新东西一句话你可以拿所有用来形容以乐式见长的作曲家的话来形容他但是他的病症也就是不同于别人之处在于那激动人心的品质他能使我们激动用他那奔放的感情左右我们一位法国作曲家听了贝多芬的音乐觉得不舒服说我爱听听了能使我入睡的音乐是的贝多芬的音乐是使你清醒的音乐而当你想独自一个静一会儿的时候你就怕听他的音乐懂了这个你就从18世纪前进了一步也从旧式的跳舞音乐前进了一步不仅懂得贝多芬的音乐而且也能懂得贝多芬以后最有深度的音乐了注①乐式指音乐作品的结构形式②唐璜莫扎特1756—1791根据传说而写的歌剧交织着悲剧和喜剧成分主人公唐璜是个放纵的贵族结局是被送入了地狱第二段中提到的某些与他同时的伟人所指的一类人是不超过20个字答_________________________________________________________________最后一段中作者所说的最有深度的音乐是指哪些音乐?不超过20个字答____________________________________________________的音乐作者认为贝多芬的音乐成为一个谜的原因是什么?不超过32个字答__________________________________________________________________根据文意简要概括从巴赫到莫扎特到贝多芬在音乐创作上的发展变化不超过60个字答__________________________________________________________________
阅读下面的文字完成下题云中谁寄锦书来左建明从前的情形隔上几日到办公室去总有那么一摞信件候在那里信里自然鼓胀着许多的惊讶欢喜或许还有失望与牵挂——不管怎样都足够一天的心潮起伏了但是不知从什么时日起那桌面上竟渐渐地荒凉起来即使半月二十天去一趟也鲜有书信出现惟有一些硬邦邦的印刷品仿如戈壁滩上的石块模也懒得去摸于是生活中平添了许多寂寥有次出差妻子跟我说你给我写封信吧我说电话这么方便还写什么信就没有写兜里揣了手机拿出来就讲用得着再写信再贴邮票再往邮局跑吗?妻子的深意被我忽略了孩子出国读书已经两三年了家里竟没收到过一封亲笔信自然是因有电话后粘上了网有了电子邮件现在更是方便用上了电子语音通话不花钱每天晚上对着麦克风尽管聊直聊得搜肠刮肚没话找话几成了天气报告和烹饪交流了现代信息技术把时空为人制造的期待消解了也因此我们再也体会不到望穿秋水目尽飞雁的诗意遥想青春初恋时正值朔风吹雪戎马辽东系书春雁足早晚到云中对于书信的期盼大约没有谁能比过当兵的人盼信——读信——复信这循环往复经年不衰的美妙激情正是人生的菁华至今想起那包被妻子珍藏起来的两地书耳边即刻传来列车咔嚓——咔嚓的车轮声那就好像我们的专列专为我们传书送信书信实在是有不可替代的品质你可以反复地阅读阅读中又可生发出无穷的想象那信纸的质地那熟悉的字迹那字句的删改涂抹都令人亲切感动遐思绵绵你甚至偶然可见信纸上轻微的汗渍浓湿的泪痕于是写信人的气息心境情感扑面而来这时你充分地调动起自己的记忆与想象进而收获了一次色彩斑斓的艺术体验对于书信定要收藏这比那些古玩字画等物质性收藏更为珍贵这是真正意义上的生命与精神的收藏旧信重读你会发现生命从来就没有被时先的水流冲走过去的欢乐也好痛苦也罢它们全被酿成了幸福你被幸福包围着充实而又富足作为语言符号一旦将文字落在书面上它的表达便显得更为郑重书信的基本品质是真实除非将它用于阴谋群英会蒋干中计也正是基于对书信真实品质的信任书信最能切近情感事件的本原因而具有非同寻常的认识价值有关我们从哪里来这样永恒苍凉的生命叩问也许能从书信中获得最温暖的回应书信既是个人清洁的经验史又是宽广悠远的血亲网假如你不仅仅收藏着自己的所有信件而且还继承了父母祖父母曾祖父母们的书信那真是一部精彩绝伦的家谱如果我们妄发谵想将此类家谱伸展到秦汉之前那真正是一部伟大壮丽的画卷!有这样的参照与镜鉴文明的脚步该是多么强健书信还是艺术的它至少具备了语言和书写的艺术为了将情感表达得强烈或含蓄为了将事件叙述得准确且生动为了将理性阐述得缜密与通透等等你必得尽其所能选择最美的语言最美地书写于是许多经典的艺术从书信中诞生两地书傅雷家书曾国藩家书等等滋润着一代又一代的读者而二王欧褚柳米等大书法家的信札则成为后人临池的范本这一切是电话和伊妹儿所能替代得了的吗?而今城市里的电信大楼是越来越气派堂皇了端的是人如水流车如龙零落一隅的邮政所却日渐寒伦——但是它门前的邮筒依然恭候着您虽然目光已有些酸楚那小屋里依然散发着邮票蘸水笔和浆糊的温馨虽然有点儿清寂云中谁寄锦书来雁字回时月满西楼这时候一位退休的老邮差正乘了月色蹒跚前行他老伴的生命正处弥留之际他记起了从前老伴的抱怨因为他当了一辈子邮差却从来没给她写过一封信现在他终于写好了他要到远一点的地方去发信解释下面两句话中加点词语的含义1我们再也体会不到望穿秋水目尽飞雁的诗意2书信既是个人清洁的经验史文中划线句这一切是电话和伊妹儿所能替代得了的吗?中这一切包含哪些内容?请结合文意分条概括文章以李清照的诗句为题有何妙处?文章的最后一段看似多余实则不然请简要分析其作用
下列句子的表述有误的两项是
阅读下面的文字完成下面试题雨中童真丛维熙雨很活泼很浪漫也很有诗意但是大概只有真心热爱大自然懂得享受生活的人才会发现其中的美妙吧儿时最爱看雨觉得它神秘莫测家乡的老人说天上有一条银河雨是银河决了堤倾倒下来的天水还有的老人说那是老天爷与他媳妇打架时玉皇娘娘流下来的眼泪当时我虽然不懂科学知识但也不相信这些民间传说——管它是从哪儿来的反正下雨能给我快乐记得儿时每到枯雨的大旱之年家乡人都要求雨人人头上戴着一个柳条弯成的帽子冒着赤日炎热抬着猪羊鸡鸭敲锣打鼓地走到河边在一片祷告声中年轻力壮的小伙子用力将它们抛向河心以求上苍的老天爷与地下的龙王爷能体恤大地之焦渴下一场及时雨每逢这个时刻我与许多小伙伴也要在其中扮演求雨的角色用童谣向苍天献上一片童真:老天爷/下大雨/蒸了包子往上举/老天爷/别晴天/煮了饺子往上端但是老天无言碧透的蓝天上没有一丝云影这是我儿时有关雨的悲情童话当然家乡也有大雨滂沱的日子这是我最为动情的时候我喜欢在云雨蒙蒙的田野上木偶般地呆望着林间百鸟在雨幕中疾飞归巢听夏蝉因落雨而歌声沙哑自从开始学习古诗之后雨在我心中的形象陡然升值它不仅仅是我的玩伴而嬗变成了剪不断理还乱的一种思绪记得当我读到杜牧的清明诗章后乡间的牧童田野的驿道小镇湿淋淋的酒幌以及树叶上流淌下来的水珠都能引起我神秘的幻想这个雨中美丽的田园画面曾支配我戴上草帽冒雨离开家院在密集斜飞的雨丝中去寻找那幅恬静而富有诗情的一隅当然在家教十分严格的书香家庭要想雨中上街总要找一个十分确切的理由爷爷雨天总是要喝上几盅酒的我说我给爷爷上酒馆里买酒娘把涂着桐油的雨伞递给我我却偏偏戴上草帽提起酒壶便跑出家院雨中寻找诗情实在是一件乐事虽然我所住的小镇不是杏花村但街上的酒馆还有那么几家因而尽管在落雨街道上没有发现牧童也没有找到杜牧诗中牧童遥指杏花村的画面——我的两只布鞋被积水湿透了小小草帽覆盖不到的身子雨水把我淋成了一只落汤鸡但我并不因此而失意因为那些雨中的匆匆行者以及小镇酒馆前悬挂于空中被淋湿了的酒幌都给了我童心幻觉中的某种满足到了酒店我已成了水人酒店老掌柜给我的酒壶灌满了烧酒之后大概是觉得我那水淋淋的样儿有点可怜顺手抓起一把花生米塞在我的巴掌里他探头往天上看了看对我说:过一会雨就会停了你先在这儿吃花生米不会耽误你爷爷喝酒的听他一说我连花生米也没吃一粒就一头扎进雨帘之中——我不愿意等雨停下来我喜欢在雨中回家你他在后边朝我喊着你会淋出病来的我理解他的好心但是他不理解我的那颗童心他哪里知道我的心田里深藏着在雨中求索的秘密那是古人杜牧赐给我的一个雨中的情梦那诗中的意境如同勾魂一般让我走进雨幕被淋成了一个小小的水鬼!多少年过去了每逢潇潇春雨飞落人间时那逝水流年的童真往事便出现在密集的雨丝之中18.作者在文章的第三段为什么用较多笔墨写了家乡人求雨这一情节19.雨中寻找诗情实在是一件乐事这句话在文章结构上有什么作用请简要分析20.作者为什么喜欢雨通过写雨作者表达了怎样的感情请结合全文简要回答21.本文表现了一种令人心醉的童心童趣请结合文本做具体赏析
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