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班主任在班级管理过程中要主要营造（）。

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如果一个班主任可管理多个班级而一个班级只被一个班主任管理则实体班主任与实体班级之间存在______联

班主任在班级管理过程中创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是【】

谈话法说理法情感激励法榜样法

在班级管理中班主任比较善于倾听学生的意见在领导班级的过程中不是以直接的方式管理班级而是以间接的方式引

权威型溺爱型放任型民主型

班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面即班主任的_________和班主任的个性影响力

小学班级管理中既是做好班主任工作的基础条件又是决定班主任工作成效的主要因素的是

班主任工作职责班主任自身素质班主任学生的质量对班级学生了解

班主任要认真做好班级的日常管理工作维护班级良好秩序培养学生的规则意识责任意识和集体荣誉感营造民主和谐

班主任在班级管理过程中创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是

谈话法说理法情感激励法榜样法

班主任在领导班级的过程中不是以直接的方式管理班级而是以间接的方式引导学生属于领导方式

民主的放任的权威的迁就的

小学班级管理中既是做好班主任工作的基础条件又是决定班主任工作成效的主要因素是

班主任工作职责班主任自身素质班级学生的质量对班级学生的了解

班主任在班级管理中的领导影响力主要表现为两个方面一是班主任的职权影响力二是

在班级管理中班主任比较善于倾听学生的意见在领导班级的过程中不是以直接的方式管理班级而是以间接的方式引

权威型溺爱型放任型民主型

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