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越是困难的问题越利于激发学生的学习动机。（）

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简述如何通过创设问题情境激发学生的学习动机

设计教学法的优点在于

强调学科内容的科学性有利于系统知识的掌握能激发学生的学习动机有利于调动学生学习的主动性

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教师客观公正的及时反馈将有利于激发学生的学习动机

在培养和激发学生的学习动机时下列做法正确的有

积极的鼓励可以强化对学生学习成绩和态度的肯定或否定少量的表扬、鼓励有助于激发学生的学习动机及时的评价可以激发学生的上进心、自尊心、集体主义感等少量的评价、指责难以激发学生的学习动机

简述创设问题情境激发学生学习动机对教师的基本要求

在学习过程中越是困难的问题越有利于激发学生的学习动机

简述如何刨设问题情境激发学生的学习动机

耶克斯——多德森定律动机水平适中最有利于激发学生学习动机心理学

在培养和激发学生的学习动机时下列做法正确的有

积极的鼓励可以强化对学生学习成绩和态度的肯定或否定少量的表扬、鼓励有助于激发学生的学习动机及时的评价可以激发学生的上进心、自尊心、集体主义感等少量的评价、指责可以激发学生的学习动机

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