首页
试卷库
试题库
当前位置：
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
如图所示是某同学设计的“探究加速度a与物体所受合力F.及质量m间关系”的实验.图（a）为实验装置简图，A.为小车，B.为打点计时器，C.为装有砂的砂桶，D.为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳...
查看本题答案
包含此试题的试卷
高中物理《2012届黑龙江省牡一中上学期期中考试高三学年物理试题》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
某同学为探究恒力做功和物体动能变化间的关系采用了如图所示的探究物体加速度与物体质量受力之间关系的实验
某同学采用如图１所示的装置探究物体的加速度与所受合力的关系用砂桶和砂的重力充当小车所受合力F.通过分
（1）和（4）
（2）和（3）
（1）和（3）
（2）和（4）
2013·北京朝阳区高三期中物理课上老师利用图甲所示的装置探究了加速度与力的关系得到加速度与物体所受
某同学通过实验探究加速度与物体所受合力F.及质量m的关系.1该同学组装的实验装置如图a所示请写出该装
下列对牛顿第二定律的表达式F=ma及其变形公式的理解正确的是
由F=ma可知，物体所受的合力与物体的质量成正比，与物体的加速度成反比
由m=
可知，物体的质量与其所受的合力成正比，与其运动的加速度成反比
由a=
可知，物体的加速度与其所受合力成正比
由m=
可知，物体的质量可以通过测量它的加速度和它所受的合力来求出
某同学采用如图1所示的装置探究物体的加速度与所受合力的关系用砂桶和砂的重力充当小车所受合力F.通过分
某实验小组同学设计了探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系实验图甲为实验装置简图A为小车B为电
关于速度加速度合力间的关系正确的是
物体的速度越大，则物体的加速度越大，所受合力也越大
物体的速度为零，则物体的加速度一定为零，所受合力也为零
物体的速度为零，加速度可能很大，所受的合力也可能很大
物体的速度、加速度及所受的合力方向一定相同
物理课上老师利用图甲所示的装置探究了加速度与力的关系得到加速度与物体所受合力成正比的结论某同学在实验
在探究加速度与力质量的关系实验中为了探究加速度与力的关系应保持不变测量物体在不同力的作用下的加速度分
某同学用如图所示实验装置探究加速度与物体质量物体所受力的关系.滑道水平用钩码所受的重力作为滑块所受的
关于牛顿第二定律的下列说法中正确的是
物体加速度的大小由物体的质量和物体所受合力大小决定，与物体的速度大小无关
物体加速度的方向只由它所受合力的方向决定，与速度方向无关
物体所受合力的方向和加速度的方向及速度方向总是相同的
一旦物体所受合力为零，则物体的加速度立即为零，其速度也一定立即变为零
探究物体的加速度与力质量的关系实验如下1在探究物体的加速度与力的关系时应保持不变改变施加在物体上的水
探究物体的加速度与力质量的关系实验如下1在探究物体的加速度与力的关系时应保持不变改变施加在物体上的水
根据牛顿第二定律下列叙述正确的是
物体加速度的大小跟它的质量和速度大小的乘积成反比
物体所受合力必须达到一定值时，才能使物体产生加速度
物体加速度的大小跟它所受作用力中的任一个的大小成正比
当物体质量改变但其所受合力的水平分力不变时，物体水平加速度大小与其质量成反比
某同学用如图所示实验装置来探究加速度与物体质量物体所受力的关系.滑道水平用钩码所受的重力作为滑块所受
某同学设计了探究加速度a与物体所受合力F.及质量m的关系实验图a为实验装置简图A.为小车B.为某种打
2017年·北京海淀模拟12月某实验小组利用如图所示的装置进行探究加速度a与合力F质量m之间的关系
保持物体的质量m不变，加速度a跟作用在物体上的合力F成正比
保持物体的质量m不变，加速度a跟作用在物体上的合力F成反比
保持物体受到的合力F不变，加速度a跟物体的质量m成正比
保持物体受到的合力F不变，加速度a跟物体的质量m成反比
1用20分度的游标卡尺测量某工件的内径时示数如图甲所示由图可知其长度为________cm用螺旋测微
2016·荆州模拟某组同学设计了探究加速度a与物体所受合力F.及质量m的关系实验如图甲为实验装置简图
热门试题
更多
利用如图所示的装置某同学设计了以下两种方法测定斜面上运动滑块的瞬时速度方法1事先测定遮光板的宽度为L.当滑块经过斜面上的B.点时固定在B.点的光电门图中没有画出测出遮光板经过B.点的时间为Δt则遮光板经过B.点的过程中平均速度为______________这个平均速度可以近似表示遮光板中央经过B.点的瞬时速度方法2若遮光板的宽度未测定而滑块以加速度a匀加速下滑遮光板的前端到达B.点时的速度为v光电门测出遮光板经过B.点的时间为Δt′则遮光板经过B.点过程的中间时刻的速度为______________用avΔt′表示这个速度也可以近似表示遮光板中央经过B.点的瞬时速度
在用单摆测定重力加速度的实验中1某同学分别选用四种材料不同直径相同的实心球做实验各组实验的测量数据如下若要计算当地的重力加速度值应选用第________组实验数据组别摆球材料摆长L./m最大摆角全振动次数N./次1铜0.4015°202铁1.005°503铝0.4015°104木1.005°502甲同学选择了合理的实验装置后测量出几组不同摆长L.和周期T.的数值画出如图T.2—L.图象中的实线OM并算出图线的斜率为k则当地的重力加速度g＝________3乙同学也进行了与甲同学同样的实验但实验后他发现测量摆长时忘了加上摆球的半径则该同学做出的T.2—L.图象为[]A.虚线①不平行OMB.虚线②平行OMC.虚线③平行OMD.虚线④不平行OM
某兴趣小组利用拉力传感器和速度传感器验证动能定理如图他们将拉力传感器固定在小车上用不可伸长的细线将其通过一个定滑轮与钩码相连接用拉力传感器记录小车受到拉力的大小在水平桌面上相距50.0cm的A.B.两点各安装一个速度传感器记录小车通过A.B.两点的速度大小小车中可以放置砝码下表是他们测得的数据其中M.是小车砝码和拉力传感器的总质量是两个速度传感器记录的速度的平方差可以据此计算出M.的动能变化量ΔE.F.是拉力传感器受到的拉力W.是F.在A.B.间所做的功次数M./kgm/s2ΔE./JF./NW./J10.5000.7600.1900.6000.30020.5001.650.4131.0400.52030.5002.40ΔE.31.420W.341.0001.600.802.3001.1551.0002.401.202.6201.3161.0002.841.423.0601.531根据测量数据计算表格中ΔE.3=_______________________W.3=_______________2根据表中的数据在坐标纸上标出ΔE.3和W.3对应的数据点并作出ΔE.-W.图线3ΔE.-W.图线没有通过原点的原因可能是______________________________
在用DIS描绘电场的等势线实验中按图示连接电路将电压传感器的两个接线柱分别和两个探针相连接已知电压传感器正接线柱的电势高于负接线柱时读数为正在电极A.B.的连线上等距离的取abcde共5个基准点1若在图中连接电压传感器正接线柱的探针接触a点连接负接线柱的探针接触b点时读数为负则可以判断电极A.接在电源的_________极上选填正或负2若连接电压传感器正负两个接线柱的探针分别接触a点和b点时的示数为U.1分别接触b点和c点时的示数为U.2则有|U.1|__________|U.2|选填大于小于或等于3某位同学分别探测出5个基准点abcde的等势点如图所示请用实线绘出该电场的电场线要求画出5条电场线
某同学在研究小车的加速度与质量关系的探究实验中使用的装置如图所示他将光电门固定在光滑水平轨道上的某点B.用同一重物拉不同质量的小车每次小车都从同一位置A.由静止释放1若遮光板的宽度d=1.2cm实验时将滑块从图示位置由静止释放由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间Δt=4.0×10-2s则滑块经过光电门时的瞬时速度为▲m/s2若再用米尺测量出光电门到小车出发点之间的距离为s则计算小车加速度大小的表达式为a=▲各量均用字母表示3实验中可近似认为细线对小车的拉力与重物重力大小相等则重物的质量m与小车的质量M.间应满足的关系为▲4测出对应不同质量的小车上遮光板通过光电门的时间Δt然后经过数据分析得出Δt2正比m.则能得出的结论是▲.
如图所示的电路可用于测量电源的内阻r电源的电动势未知图中A.是电流表其内阻并不很小V.为电压表其内阻亦不很大R.是一限流电阻阻值未知电键S.1S.2S.3都处于断开状态请补充完成下列实验步骤用适当的符号表示该步骤中应测量的物理量1闭合S.1S.3打向1测得电压表的读数U.0电流表的读数为I.0电压表的内阻R.V.＝2闭合S.1S.3打向2测得电压表的读数U.134用所测得的物理量表示电池内阻的表示式为r＝
某同学在做测电池电动势和内阻的实验中采用了如图甲所示的电路图保护电阻的阻值为2Ω请回答下列问题1请按照电路图在图乙中连接实物图2该同学正确地连接了电路后发现闭合电键后电流表的示数为零电压表的示数不为零接下来该同学用多用电表的电压档检查电路把两个表笔分别接在.和.及.时示数均为零接在.时示数与电压表示数相同各个接线柱均未接错且接触良好各接线柱之间也并未发生短路由此可推断故障原因应是3排除故障后该同学顺利完成实验测得六组实验数据如下表所示1.201.101.000.800.700.600.100.140.170.230.270.30根据数据在坐标图丙上画出图线并回答该电池的电动势V内阻Ω均保留两位有效数字
有一捆粗细均匀的导电材料样品长为L.电阻约为10Ω为测定这种材料的电阻率ρ现提供以下实验器材A.电键一只导线若干B.螺旋测微器C.电压表V1量程为3V内阻的准确值r1为3000ΩD.电压表V2量程为9V内阻r2大约为6000ΩE.滑动变阻器R10~10Ω额定电流3AF.直流电源E.电源电动势为12V内阻约为2Ω为了尽可能精确地测量该样品的电阻率ρ回答下列问题1用螺旋测微器测得该样品的直径如图所示其直径D.=mm2在方框中画出测量电阻的实验电路图并标明所选仪器的符号3测量电阻的实验中需要直接测量的物理量是填物理量的符号用已知物理量和所测得物理量的符号表示样品的电阻Rx=
用伏安法测量额定电压是4.5V小灯泡的I—U图线.现有下列器材供选用A.电压表0～5V内阻10kW.B.电压表0～10V内阻20kW.C.电流表0～0.3A内阻1W.D.电流表0～0.6A内阻0.4W.E.滑动变阻器10W.2AF.学生电源直流6V还有开关导线1实验中所用电压表应选___________电流表应选用__________用序号字母表示2为使实验误差尽量减小要求从零开始多取几组数据请在图中方框内画出满足实验要求的电路图.3实验中测得数据如下电流/A0.100.200.300.400.50电压/V0.150.451.001.954.00利用表中数据作出小灯泡的U.－I.图像
如图是用DIS画出电场中平面上的等势线实验示意图电极A.接电源负极电极B.接电源正极abcde是五个基准点在实验时探针Ⅰ接触基准点d另一探针Ⅱ接触探测点ppd连线垂直于AB连线时电压传感器示数不为零为尽快探测到与d点等电势的点探针Ⅱ可由p点A.向上移动B.向下移动C.向左移动D.向右移动
一位学生利用如图9所示的电路测一节干电池的电动势和内电阻1在实验中正确地连接电路并进行了测量和记录然后根据记录的多组数据在图10所示的坐标中画出U.－I.图线其中纵坐标的起点U.1≠0在U-I图中确定出I.1I.2I.0和U.2U.3U.0这些数据点则由这些数据点的信息可知此干电池的电动势的测量值为内电阻r为用上述数据点的物理量的符号表示2这个实验中所测出的电动势与其真实值相比选填偏大相等或偏小
某同学想测某个电阻的电阻值Rx约为130Ω为此他找来下列器材A.电源E.电动势约为1.5V.内阻可忽略不计B.电流表A1量程为0～10mA内电阻r1=10ΩC.电流表A2量程为0~20mA内电阻r2约为5ΩD.定值电阻R0阻值R0=90ΩE.滑动变阻器R1最大阻值为20ΩF.滑动变阻器R2最大阻值为1000ΩG.单刀单掷开关S.导线若干1该同学的设计思路是先将其中一只电流表改装成电压表然后利用伏安法测出Rx为了尽量准确地测出Rx的阻值请你根据找到的器材和该同学的设计思路在虚线框内画出实验电路图并标出器材符号2你所选用的滑动变阻器是填器材序号字母或器材符号3若某次测量中电流表A1的示数为I1电流表A2的示数为I2则Rx的表达式为Rx＝
在如图甲所示的电路中电源电动势为3.0V内阻不计L.1L.2L.3为3个相同规格的小灯泡这种小灯泡的伏安特性曲线如图乙所示当开关S.闭合后L.1消耗的电功率为W.L.2的电阻为Ω
某同学在测一节干电池的电动势和内电阻的实验中测得若干组电池两端电压值和对应的通过干电池的电流值并利用这些数据画出了如图9所示的U-I图象则由此U-I图象可知该干电池的电动势的测量值为V.内电阻的测量值为Ω本题结果保留到小数点后2位
太阳能是一种绿色能源在我国上海举办的2010年世博会上大量利用了太阳能电池太阳能电池在有光照时可以将光能转化为电能在没有光照时可以视为一个电学器件某实验小组根据测绘小灯泡伏安特性曲线的实验方法探究一个太阳能电池在没有光照时没有储存电能的I-U特性所用的器材包括太阳能电池电源E.电流表A.电压表V.滑动变阻器R.开关S.及导线若干1为了达到上述目的应选用图1中的实验电路图是图填甲或乙2该实验小组根据实验得到的数据描点绘出了如图2的I-U图像由图可知当电压小于2.00V时太阳能电池的电阻_____________填很大或很小当电压为2.80V时太阳能电池的电阻约为____________3如果把太阳能电池换成某一电阻做实验测绘出此电阻的伏安特性曲线如图3则随着电压的升高此电阻的阻值填增大减小不变如果把这个电阻和一个阻值为1.375定值电阻串联后直接接在一个电动势E.=1.5伏内阻r=0.5的电源两端则此电阻的实际功率为W.保留一位有效数字
在用单摆测重力加速度的实验中1为了比较准确地测量出当地的重力加速度值应选用下列所给器材中的哪些将所选用的器材的字母填在题后的横线上A.长1m左右的细绳B.长30m左右的细绳C.直径2cm的铅球D.直径2cm的铁球E.秒表F.时钟G.最小刻度是厘米的直尺H.最小刻度是毫米的直尺所选择的器材是______________________________________________2实验时摆线偏离竖直线的要求是________________________理由是_______________________________________________________________________3某同学测出不同摆长时对应的周期T.作出T.2~L.图线如图所示再利用图线上任两点A.B.的坐标x1y1x2y2可求得g=若该同学测摆长时漏加了小球半径而其它测量计算均无误也不考虑实验误差则用上述方法算得的g值和真实值相比是的选填偏大偏小或不变
如图所示物块A.和B.分别系在一条跨过定滑轮的软绳两端放手后A.向下B.向上加速运动现要利用此装置验证机械能守恒定律1若选定物块A.从静止开始下落的过程中进行测量则需要测量的物理量有_________选填下面的序号①物块A.和B.的质量②物块A.下落的距离及下落这段距离所用的时间③绳子的长度2为提高实验结果的准确程度某小组同学对此实验提出以下建议①绳的质量要轻②尽量保证物块只沿竖直方向运动不要摇晃③两个物块的质量之差要尽可能小以上建议中确实对提高准确程度有作用的是_________3写出一条上面没有提到的对提高实验结果准确程度有益的建议______________________
如图所示为研究电磁感应现象的实验装置14分将图中所缺的导线补接完整24分如果在闭合电键时发现灵敏电流计的指针向右偏了一下那么合上电键后以下操作中可能出现的情况是A.将A.线圈迅速插入B.线圈时灵敏电流计指针将向____填左或右偏一下B.A.线圈插入B.线圈后将滑动变阻器触头迅速向左拉时灵敏电流计指针将向____填左或右偏一下
伽利略在两种新科学的对话一书中提出猜想物体沿斜面下滑是一种匀变速直线运动同时他还实验验证了该猜想某小组依据伽利略描述的实验方案设计了如图a所示的装置探究物体沿斜面下滑是否做匀变速直线运动实验操作步骤如下①让滑块从离挡板某一距离s处由静止沿某一倾角θ的斜面下滑并同时打开装置中的阀门使水箱中的水流到量筒中②当滑块碰到挡板的同时关闭阀门假设水流出均匀稳定③记录下量筒收集的水量V.④改变滑块起始位置离挡板的距离重复以上操作⑤测得的数据见表格1单选题该实验利用量筒中收集的水量来表示A.水箱中水的体积B.水从水箱中流出的速度C.滑块下滑的时间D.滑块下滑的位移2小组同学漏填了第3组数据实验正常你估计这组水量V.=mL若保持倾角θ不变增大滑块质量则相同的s水量V.将填增大不变或减小若保持滑块质量不变增大倾角θ则相同的s水量V.将填增大不变或减小3单选题下面说法中不属于该实验误差来源的是A.水从水箱中流出不够稳定B.滑块开始下滑和开始流水不同步C.选用的斜面不够光滑D.选用了内径较大的量筒
现用伏安法较准确的测一个阻值约为30KΩ的电阻可供选用的实验仪器有A.电源电动势3V内阻0.5ΩB.电源电动势16V内阻2ΩC.电流表量程0—1mA内阻250ΩD.电流表量程0—500μA.内阻500ΩE.电压表量程0—3V内阻10KΩF.电压表量程0—15V内阻50KΩG.滑动变阻器阻值0—200ΩH..开关和导线若干①实验电路应选取的仪器是用字母表示②在右面方框图中画出实验电路图.
某同学用20分度游标卡尺测量物体的长度L=________cm用螺旋测微器测物体的直径D.=__________mm某同学先后用多用电表欧姆挡的×1k×100两挡位测电阻值时表盘上指针分别如图所示则所测电阻为_______________Ω
多用电表是实验室和生产实际中常用的测量仪器使用多用电表测某段导体的电阻1主要的操作过程分以下三个步骤请填写第②步操作①将红黑表笔分别插入多用电表的＋－插孔选择电阻档×10②____________________________________③把红黑表笔分别与导体的两端相接读取导体的电阻2采用上述的操作步骤后多用表的示数如图所示则该段导体的电阻测量值为
1如图为简单欧姆表原理示意图其中电流表的满偏电流=300内阻可变电阻的最大阻值为10KΩ电池的电动势E.=1.5V内阻图中与接线柱A.相连的表笔颜色应是色按正确使用方法测量电阻的阻值时指针指在刻度盘的正中央则=kΩ若该欧姆表使用一段时间后电池电动势变小.内阻变大但此表仍能调零按正确使用方法在测上述其测量结果与原结果相比将填变大.变小或不变2用多用电表的欧姆档测量阻值约为几十千欧的电阻以下给出的是可能的实验操作步骤其中为选择开关为欧姆档调零旋钮把你认为正确步骤前的字母按合理的顺序填写在横线上:a.将两表笔短接调节使指针对准刻度盘上欧姆档的0刻度断开两表笔b.将两表笔分别连接到被测电阻的两端读出的阻值后断开两表笔c.旋转使其尖端对准欧姆档×1kd.旋转使其尖端对准欧姆档×100e.旋转使其尖端对准交流500V并拔出两表笔根据如图所示指针位置此被测电阻的阻值约为Ω3下列关于多用表欧姆档测电阻的说法中正确的是A.测量电阻时如果指针偏转过大应将选择开关拨至倍率较小的档位重新调零后测量B.测量电阻时如果红.黑表笔分别插在负.正插孔则会影响测量结果C.测量电路中的某个电阻应该把该电阻与电路断开D.测量阻值不同的电阻时都必须重新调零
某大学物理系学生组织驴友团去云南自助游在云南凤庆地区发现很多千年古茶树直径很大两个大人都合抱不过来于是他们想利用单摆原理对大树的直径进行测量他们用轻而长的细线绕树一周使细线长度等于树干周长已预留出打结部分的长度然后在线下端系一个小铁球制成一个单摆某同学的操作步骤为a.将细线的上端固定在一根离地很高的横杆上b.在摆线偏离竖直方向5°位置静止释放小球c.当摆球经过平衡位置时开始计时经过一次全振动后停止计时用此时间间隔作为单摆振动的周期T.1该同学的上述步骤中错误的是______________将该步骤的序号填入横线应改为____________________________________________________2因为小铁球的直径未知所以该同学用公式并将当地重力加速度值代入近似地求出树干的周长进一步求出树干直径则该树干直径与真实值相比d测_______d真选填＞＜＝
在实验中得到小车做直线运动的s-t关系如图所示1单项选择题由图可以确定小车在BC段和CD段的运动情况下列说法中正确的是A.BC段是加速运动CD段是减速运动B.BC段是匀速运动CD段是匀加速运动C.BC段是匀速运动CD段是减速运动D.BC段是加速运动CD段是匀加速运动2图中B.点对应的运动状态的瞬时速度大小是______m/s
在测定一节干电池电动势和内阻的实验中1第一组同学利用如图a的实验装置测量电压表应选择量程选填3V或15V实验后得到了如图b的U-I图像则电池内阻为W.电压表电流表均为理想电表2第二组同学也利用图a的连接测量另一节干电池初始时滑片P.在最右端但由于滑动变阻器某处发生断路合上电键后发现滑片P.向左滑过一段距离x后电流表有读数于是该组同学分别作出了电压表读数U.与x电流表读数I.与x的关系图如图c所示则根据图像可知电池的电动势为V.内阻为W.
某同学利用打点计时器探究加速度与物体所受合外力及质量的关系得到了如图所示的一条纸带根据纸带可求出打下B.点时小车的速度大小为小车的加速度大小为.保留两位有效数字
某同学设计了一个探究加速度与力质量关系的实验如图甲为实验装置图A.为小车B.为打点计时器C.为装有砂子的砂桶D.为一端带有定滑轮的长方形木板实验中可认为细绳对小车拉力F.等于砂和砂桶总重量1图乙为某次实验得到的纸带图中的点为实际打出来的点已知所用交流电的频率为50Hz则小车加速度为m／s2结果保留2位有效数字2保持砂和砂桶质量不变改变小车质量m得到如下数据次数12345小车加速度a／m·S-21.981.481.000.670.50小车质量m／kg0.250.330.500.751.00kg-14.003.002.001.331.00请在图丙中选择恰当物理量建立坐标系并作出图线由图线得到的结论3保持小车质量不变改变砂子重量该同学根据实验数据作出了加速度与拉力F.的图线如图丁发现该图线不通过原点其主要原因是
在研究回路中感应电动势大小与磁通量变化快慢的关系实验中得到E.－1/Δt图线如图所示1从观察和分析该实验装置可看出在实验中因磁铁相对螺线管位置的变化都选填相同或不同从而实现了控制不变2在得到实验数据之后为了研究E.与Δt的关系可采用图像处理数据的方法在直角坐标系中作E.－1/Δt的关系图线由图像可得出的实验结论是________________________________3仅将线圈匝数变为原来3倍后重新做实验在E.－1/Δt画出实验图线
在探究共点力合成规律的实验中某同学经历了以下实验步骤A.在白纸上按比例做出两个力F.1和F.2的图示根据平行四边形定则作图求出合力F.B.只用一个测力计通过细绳把橡皮筋拉到同样长度C.记下两个测力计F.1和F.2的读数并且记录它们的方向D.在水平放置的木板上垫一张白纸把橡皮筋的一端固定在板上P.点用两条细绳连接在橡皮筋的另一端通过细绳同时用两个测力计互成角度地拉橡皮筋使橡皮筋与细绳的连接点到达某一位置O.并记下此位置如图所示E.记下测力计的读数F.和细绳方向按同一比例做出这个力的图示比较这个实测合力F.′和按平行四边形定则求出的合力F.看它们的大小和方向是否相近F.改变两测力计拉力的大小和方向多次重复实验从实验得出结论1上述实验步骤中有一步骤有明显的错误这个步骤是__________填选项前的字母正确的操作应为__________________________________________2将以上实验步骤按正确顺序排列应为___________________填选项前的字母
热门题库
更多
高中信息技术
高中历史
高中生物
高中地理
高中政治思想品德
英语
语文
中石油职称英语
理工类
卫生类
综合类
国际货运代理师
报关水平测试
报检员
物流员(四级)
助理物流师(三级)
可知，物体的质量与其所受的合力成正比，与其运动的加速度成反比
可知，物体的加速度与其所受合力成正比
可知，物体的质量可以通过测量它的加速度和它所受的合力来求出
湘公网安备 43130202000226号