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12.阅读下面的文字，完成(1)一(4)题。（25分） 王洛宾浪漫人生坎坷路 黄群明 ①每当你听到《在那遥远的地方》、《达坂城的姑娘》、《掀起你的盖头来》等一首首 抒情...
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高中语文《河南省中原名校2016届高三上学期第一次联考语文试题（Word含解析）》真题及答案
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8.阅读下面的文字完成后面的题25分承认自己是神经病的章太炎光绪二十九年1903上海大同书局出版了一本名为革命军的小册子作者为年仅十八岁的青年邹容书前并有章太炎作序由于此书宣扬反清思想向来鼓吹反清革命的苏报特地刊文介绍并获得广大回响然而对清政府来说此举不啻叛国行为于是派员前往逮捕邹章二人据章太炎于坐牢期满出狱东渡日本后所撰的邹容传记述当时他正在整理学社事务且志在流血所以不肯离去坐等巡捕前来捉拿而邹容原本已从后门逃跑躲在一英国传教士住所但听说章太炎被捕下狱立刻到衙门自首后来这对忘年之交以平民的身份与清政府在上海租界法庭当庭对质痛斥朝廷的腐败虽然清政府想以毁谤朝廷大逆不道图谋不轨的罪名将他们凌迟处死但在强大舆论的压力与租界当局的干预下只得分别判处邹章二人两年及三年徒刑审讯结束后章太炎与邹容被送回牢房不想沿路观者如堵章太炎见状即高声吟道风吹枷锁满城香都市争看员外郎回到牢里他还与邹容互吟诗相赠不久邹容因无法适应狱中恶劣的环境而病逝章太炎则刑满出狱继续从事革命活动袁世凯窃取大总统宝座后曾聘章为总统府高等顾问章太炎看出袁有称帝野心拟效方孝孺故事执丧杖穿麻衣痛哭于国门以哀共和之将亡为同人所劝阻然而章疯子的名声由此传开章太炎就是这样喜欢特立独行当听到有人说他是疯子和神经病时他非但不以为忤还赞成对方的说法自认是神经病且希望他的同志朋友都能带点神经病他在东京加入同盟会时曾有过一段演讲大凡非常的议论不是神经病的人断不能想就能想亦不能说遇着艰难困苦的时候不是神经病的人断不能百折不回孤行己意所以古来有大学问成大事业的必得有神经病才能做到为这缘故兄弟承认自己有神经病也愿诸位同志人人个个都有一两分神经病近来传说某某有神经病某某也有神经病兄弟看来不怕有神经病只怕富贵利禄当面出现的时候那神经病立刻好了这才是要不得呢!章太炎被袁世凯幽禁于北京龙泉寺时因愤怒而__以示抗议由于正逢隆冬滴水成冰__两天后他又冷又饥躺在床上已奄奄一息门人朱逖先吴承仕钱玄同等闻讯纷纷跑去劝他进食但从早到晚不管大家怎么劝说章太炎都摇头不理会就在无计可施时吴承仕突然灵光一闪问您比祢衡如何?章太炎两眼一瞪哼声道祢正平祢衡怎么比得上我?吴承仕于是告诉他刘表欲杀祢衡但自己不想背罪名所以将弥衡送到黄祖那里让他下手当恶人如今袁世凯比刘表更厉害因为他不需利用黄祖那样的人就可让先生指章太炎自己把自己杀了龙泉寺软禁中的章太炎一听赶紧从床上翻身坐起斥道这是什么话!众门人见状趁机苦劝并拿出荷包蛋等章太炎爱吃的食物终于让他恢复了饮食胡适所著的中国哲学史大纲是中国最早使用新式标点符号的书籍书出来后胡适特地送一本给章太炎并在封面里写上太炎先生指谬署名胡适敬赠其中太炎和胡适二词右边都加条黑线表示是人名然而章太炎不懂新式标点符号的应用所以看到自己名字旁的黑线即骂说何物胡适!敢在我名上胡抹乱画！继而发现胡适两字旁边也画一黑线这才笑说他名字边也有线就彼此抵消了章太炎晚年居住上海时离家五十公尺之外即找不到路回来偏偏他又记不得自家地址只能沿途问人其问法是我家在哪里被问到的人常当他是疯子某次他从南京返回上海由于家人记错班次没接到他他只好雇一辆马车并告诉车夫说到我家里车夫无法只好在街上穷兜转了半天才被家人寻获此外章太炎也不会用钱只知一张钞票可用一次所以他叫佣人买烟一包给五元大洋儿子想买大衣他给五元大洋后来要在苏州盖房子他也只拨了五元大洋选自晚清民国人物另类档案有改动相关链接①民国成立后章太炎自日本返国担任孙中山的总统府枢密顾问宋教仁遇刺后因参与讨袁活动而被袁世凯禁锢1924年脱离国民党并在苏州设立章氏国学讲习会从此以讲习为业九一八事变后积极赞助抗日运动后病逝于苏州承认自己是神经病的章太炎②在革命军中邹容开宗明义的提出要用革命的手段推翻清朝的皇权建立资产阶级民主国家并为这个国家定名中华共和国历史上的今天③革命军被誉为中国近代的人权宣言孙中山赞誉它为排满最激烈之言论能大动人心他日必收好果的作品当时苏报主笔章士钊著文说革命军诚今日国民教育之一教科书也可见其宣传鼓动力量之巨大历史上的今天1下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.在苏报案中章太炎因为志在流血所以才坐等巡捕前来捉拿而邹容到衙门自首是因为听说章太炎已被捕入狱B.章太炎在审讯结束后回牢房的路上见围观的群众很多于是高声吟诵诗句这样做是因为他想唤醒民众反清的意识C.章太炎对别人称自己为神经病非但不以为忤还自认就是神经病是因为他认为只有特立独行的人才能百折不回孤行己意成就大学问大事业D.章太炎性格开通并不固执己见听到劝说有理便停止__看到书中胡适的名字旁也有黑线便怒气平息就体现了这一点E.邹容在他的革命军中提出要用革命的手段推翻清朝的皇权建立资产阶级民主国家得到了包括章太炎在内的许多革命志士的积极响应2本文是章太炎先生的传记但文章开头为什么却写了邹容之事?请结合全部材料作简要分析6分3你认为作品中章太炎的哪些革命行为可能让人们觉得他是神经病?6分4当章太炎听说别人称他为神经病时他并不以为忤并自认是神经病请你结合对神经病内涵的分析谈谈你对章太炎的这种态度的看法8分
7.阅读下面的文字完成文后各题25分二胡演奏家闵惠芬琴音一曲余韵长曹玲娟5月12日上午10时05分素有二胡皇后美誉的著名二胡演奏家闵惠芬因病在沪去世享年69岁这位超天才的二胡演奏家最终挥手告别留一曲琴音缭绕人间年少结缘终成一代二胡皇后闵惠芬曾告诉二胡爱好者顾兆农自己的第一把二胡是美术老师给做的用蛤蟆的皮做的都不是蛇皮从摸到二胡伊始闵惠芬就显露出与众不同的天赋8岁闵惠芬跟从父亲闵季骞学习二胡13岁考入上海音乐附中师从王乙先生19岁跳级入上海音乐学院本科民乐系师从陆修堂先生1963年闵惠芬便在第四届上海之春全国二胡比赛中荣获一等奖可谓年少成名她参加‘上海之春’那年还不满18岁上海民族乐团团长艺术总监王甫建说闵惠芬曾告诉他那届比赛二泉映月是必选曲目她正是凭借自己超出年龄的理解和演奏取得了第一名的成绩闵惠芬出生在江苏听惯江南丝竹吹打民谣小调跟阿炳也算同乡对这首自己演奏的成名之作闵惠芬生前似乎总还有点不够尽兴的感觉阿炳拉二泉映月其实是可以一直拉下去的当时的录音技术只能录6分钟所以人们现在听到这首曲子在结尾时有点意犹未尽随后的艺术生涯闵惠芬获奖无数她先后访问过美国法国加拿大等十几个国家和港澳台地区所到之处均获高度评价1973年美国费城交响乐团指挥大师奥曼迪称赞闵惠芬是一个超天才的二胡演奏家波士顿交响乐团听了她的演奏后首席评论员撰文称赞她为伟大的弦乐演奏家我也算二胡发烧友顾兆农说同样拉二胡曲赛马一听就知道是不是闵惠芬她的演奏特别有激情二胡在闵惠芬手里热情内涵动人而不媚夸张而不狂哀怨而不伤情感气势与神韵合而为一有人甚至如此评价听闵惠芬拉二胡要跪着听与病魔抗争三十三载二胡拉出了她第二条生命在艺术的道路上闵惠芬有足够的幸运与成功但她的身体一直长期与病魔抗争36岁时闵惠芬就罹患皮肤癌6次手术15个疗程的化疗没能击垮她这位坚强的艺术家康复后依然活跃于舞台用她的音乐激励着观众她很乐观也很豁达之前已经经历过一次生命的考验了对人生有一种彻悟的感觉对她来说自己的事业永远是放在第一位的活着一切为了二胡王甫建回忆闵惠芬曾这样说过我的生命依恋着许许多多的生命是二胡拉出了我第二条生命民乐二胡已是我生命中的一部分我生来就属于它们她悉心研究器乐演奏声腔化课题推出了大量耳熟能详韵味浓郁的二胡曲她说二胡的声音像中国人在说话也因此由她演奏的洪湖主题随想曲川江号子等源于声乐素材的作品无不体现出她声腔化演奏的特点闵惠芬常说民乐既要让外国人喜爱也要让中国人喜爱才算成功她的毕生精力都用在二胡和民族音乐传承与发展上她曾提出中西合璧的观点传承千年的民族音乐借鉴西方的音乐技术用新的语言和方式来传达或许更加能够使现代的观众接受她重要的一个代表作就是二胡协奏曲长城随想王甫建认为长城随想是作曲家刘文金与闵惠芬写就的经典之作全曲纵横驰骋延绵起伏恰如长城龙行之势王甫建说每当乐队宏大的引子之后闵老师奏出第一个长音那种气定神闲大开大阖的演奏状态很难让人相信这是个有着半个世纪演奏经历曾身患重病的老演奏家无论是在海内外的任何一个演出场所她每一次开始演奏时几乎都是一样的神情和姿态——自信专注端庄闭目凝神音乐大气磅礴挥洒自如这一影像深深刻在王甫建与很多人的心中【相关链接】1977年闵惠芬演奏的东北民间乐曲江河水曾使日本指挥大师小泽征尔感动得伏案恸哭拉出的人间悲切听起来使人痛彻肺腑法国报纸评论她的演奏连休止符也充满了音乐有不可抗拒的魅力她是中国二胡艺术的一面旗帜对二胡艺术的发展做出了杰出的贡献她在与病魔的抗争中完成了艺术的升华——武汉音乐学院副院长二胡演奏家胡志平选自2014年5月13日人民日报有删改1下列对传记有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.作者在开头就用二胡皇后超天才的二胡演奏家来称呼闵惠芬一方面让读者了解了传主的身份另一方面也流露出对传主的离世的惋惜之情B.闵惠芬8岁开始学艺她凭着满腔的热情和顽强的意志一路走来终于成为超天才的二胡演奏家并被盛赞为中国二胡艺术特殊的一面旗帜C.闵惠芬由于跟阿炳是同乡所以她在第四届上海之春全国二胡比赛中选择了阿炳的二泉映月曲目来参赛并获得了第一名的好成绩D.在二胡演艺事业中奋斗的闵惠芬获得大奖无数并先后访问过美国法国加拿大等十几个国家和港澳台地区所到之处均获高度评价E.闵惠芬的一生都倾注在二胡和民族音乐传承与发展上她用中西合璧方法来发展二胡艺术得到了国内外许多艺术家的赞誉2这篇传记中作者多处引用闵惠芬的原话和他人的评语简要分析这样引用的作用6分3闵惠芬演奏二胡的艺术有哪些特点请结合文章简要概括6分4闵惠芬艺术经历应给人们许多启示请结合文本和自己的实际生活谈谈这篇传记给你的启示8分
8.阅读下面的文字完成问题25分孤傲俞平伯①俞平伯1900年生于浙江湖州原名俞铭衡字平伯现代诗人作家红学家他出身名门早年以新诗人散文家的身份享誉文坛历任上海大学燕京大学北京大学清华大学教授精研中国古典文学是新红学的开拓者之一②俞平伯一生爱好昆曲而这爱好又与他的爱情有关1917年俞先生与许宝钏结成秦晋之好许家都是昆曲爱好者许宝钏之父许引之是业余昆曲家许宝钏的姐姐弟弟也喜爱昆曲尤其是许宝钏扮相漂亮嗓音又好唱起来字正腔圆并且能填词谱曲③20世纪50年代中期醉心于红楼梦研究的俞平伯先生遭受非学术的政治批判遂淡泊了政治对昆曲的兴致愈来愈浓每逢星期四上午夫妇俩便专门请来笛师伴唱来了客人也要坚持一曲唱罢才接待俞平伯与许宝钏每年夏天都要坐公共汽车或三轮车去颐和园这给幼小的外孙韦柰留下了童话般的印象外公租了人工摇的乌篷船带着笛师带了吃喝的东西把船漂在后湖上唱曲子一群游客围着听都觉得很惊奇④1956年8月在当时的文化部副部长丁西林和北京市副市长王昆仑等人的帮助下俞平伯第二次发起昆曲结社这就是北京昆曲研习社研习社成立大会在俞平伯的家——老君堂召开他亲自拟订了章程和同期公约研习社做的最有影响的工作是对牡丹亭的改编与排演——俞平伯与弟子精心整理校订全体社员通力合作把牡丹亭推上舞台1958年10月2日在北京试演了一场__来__亲临观看了演出俞平伯生性耿介孤傲不善应酬演出结束后周__上台与大家合影却找不到俞平伯后来发现他是上台了可是他取了自家的三弦又下去了__笑他书呆子1959年10月牡丹亭在长安戏院演出了两场北京昆曲研习社也成为当年唯一参加国庆献礼演出的业余社团这是昆曲演出史上的一件盛事演出结束文化部的一位高官来看望俞平伯俞先生不说话只抽烟高官问身体好吗答嗯高官说我们走了答嗯既不客套也不送客⑤__开始后一些乌合之众冲进俞平伯的家从老君堂抄走了大量书籍和研究资料后来又将其集中到学部的牛棚办学习班把他的书挂在墙上批判俞平伯在牛棚里依然从容每天给夫人写一封信__派给他戴上纸糊的高帽子让他敲着锣走在游街队伍的第一个他也淡然处之⑥从牛棚放出来后俞平伯全家被赶到一个小房子里居住工资也被扣发只有少许生活费1971年1月作为被特殊照顾的老知识分子俞平伯夫妇从五七干校回到北京⑦1972年在周__的亲自过问下有关部门不得不给俞平伯调整住房补发工资一天几个人提着皮包去给俞平伯送钱俞先生点完钱后不慌不忙地问这只是本钱利息在哪里来人都很惊愕说没有利息俞先生说工资是国家给我的扣这么多年是错误的今天你们来送钱就是很好的证明还本付息是常识来人面面相觑无言以对俞先生说其实我并不在乎那几个钱我是对有些人信不过他们什么事情都干得出来我担心他们从中贪污说得几个人面红耳赤狼狈不堪选自名人传记2012年1期1下列对传记有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.俞平伯出身名门早年以诗人散文家的身份享誉文坛历任上海大学燕京大学北京大学清华大学教授精研中国古典文学是开拓者之一B.20世纪50年代中期俞平伯先生遭受非学术的政治批判是由于研究红楼梦的事情此后他对昆曲的兴致愈来愈浓了C.北京昆曲研习社成立于1956年8月这是俞平伯第二次发起的昆曲结社研习社成立大会在俞平伯的家召开他亲自拟订了章程和同期公约D.__开始后俞平伯的家也遭到一些乌合之众冲击大量书籍和研究资料被抄走了后来又被集中到学部的牛棚学习班E.俞先生说其实我并不在乎那几个钱我是对有些人信不过他们什么事情都干得出来我担心他们从中贪污这体现了他憎恶__憎恶__一面2俞平伯先生一生爱好昆曲这一爱好由哪些因素促成请结合全文简要概括6分3文章第③段写了俞平伯先生的几件小事请结合全文简要分析其在文中的作用6分4有人认为俞平伯是我国有风骨的知识精英也有人认为俞平伯木讷不善应酬你的看法呢请联系全文陈述你的观点并说明理由8分
8.阅读下面的文字完成1-4题25分知本家还是资本家初见袁隆平第一印象就是非常瘦个不高但精神好过完80岁生日之后我有一个理想就是90岁时实现超级稻亩产1000公斤现在我又多了一个理想希望我的母校能成为世界名校在武汉四中110周年校庆上袁隆平对记者再次重申理想其中超级稻亩产千公斤的理想他在多个场合说起由于时间紧迫对于记者的诸多问题袁隆平的回答总是能省则省不能省的话就一句带过但是谈到超级稻话匣子就合不拢一个又一个专业名词扔出来不管在场的人懂不懂我们正在向超级稻第三期目标亩产900公斤进军按照计划到2012年实现亩产达到830公斤目标到2015年实现亩产达到900公斤目标现在看来两年之内实现亩产830公斤的目标没问题今后再努把力争取提前实现亩产900公斤的目标言之切切足见对水稻研究情深梦想在变从500公斤增长到1000公斤同样从杂交稻到超级稻袁隆平探索了40多年一辈子干一件事坚持的信念是什么饿起来的滋味很不好受啊作为一名世界级的农业科学家袁隆平小时候经常饿肚子切身的感受支持他数十年在湖南一个偏远山区从事杂交水稻技术研究他领衔研究的中国杂交水稻技术如今在国际上遥遥领先袁隆平说如果第三期亩产900公斤的技术推广开来将养活约2.2亿人口从来不管隆平高科的股价转变从知本到资本袁隆平创造了太多的第一但有个第一恐怕从来不曾有人想过——第一只以科学家名字命名的股票——隆平高科截至10月9日隆平高科收盘价为16.73元在其上市后其最高股价达到47元按照隆平高科最高价47元计算袁隆平持有的400万股的最大市值为1.88亿更有一份来自某评估机构的报告称作为世界杂交水稻之父袁隆平身价超过1000亿元他列举了自己的收入每月工资6000多元还有股份分红稿费咨询费等额外收入每年总共有30多万元至于股价我从来不管这个事他的回答简短且干脆说起隆平高科的创立刚开始我是坚决不同意的我又不是生意人！他说今天说袁隆平涨了2分钱明天说袁隆平跌了2分钱不好听但后来基于两点他同意以自己的名字命名我的理想是让超级稻走出国门于是有外国公司找上门说他们出钱占大头袁隆平觉得划不来品种是我们的技术是我们的人也是我们的什么都是我们的凭什么你占大头其次1999年袁隆平69岁一般到70岁就不能当首席科研经费就没有那么多隆平高科说可以每年给200万的科研经费我说可以就这样有了袁隆平农业高科技股份有限公司袁隆平出任名誉董事长这样从知本到资本的转变成为产学研结合的范例日前武汉通过了15个新兴产业发展实施方案及指导意见提出院士作为领头人每人带动一个产业发展成为和袁隆平一样富有的院士让院士带领一个产业的发展他认为这个是对的因为经济要发展新兴产业会带来动力澄清家里有六七辆车花钱不挥霍不浪费因为千亿身价他被冠上名誉富豪的称呼钱是要的因为要生活但君子爱财取之有道钱是拿来用的该用则用不挥霍不浪费不小气不吝啬袁隆平抛出他的财富观而发生在袁隆平身上与钱有关的事都被作正面教材宣扬其一是喜欢15元的衬衫曾在出席某论坛时谈到对金钱的看法袁隆平曾说我今天穿的衣服就50块钱但我喜欢的还是昨天穿的那件15块的衬衫穿着很精神呢我的表260元鞋子100多块要说一点名利思想都没有是不可能的但要淡泊名利对物质别要求太高其二是去年七月袁隆平院士被市民发现在2008湖南车展上为给老伴挑选座驾有报道称袁隆平家里已经有六七辆车了欲买第八辆车虽然议论一边倒地表示支持和理解但袁隆平还是在武汉给予澄清没有的事情就是当时陪着老伴去车市逛逛不知道为什么被传成那样越出名越要夹着尾巴做人最朴素的道理最珍贵这点在袁隆平身上体现明显他说做事先做人这是老生常谈也是我这一辈子最深刻的感悟而他认为自己始终是一粒潜伏在农田里的种子在做人上他对青少年的期望是公字多一点私字少一点他现在大量的工作还是在试验田里我基本上每天都去只要田里有稻子从播种开始直到收获都去这是我的兴趣也是我的任务现在有少数人搞学术腐败就是名利心享乐心太重急功近利弄虚作假到头来害人害己人还是踏踏实实的好一个人越是出名就越要谦虚谨慎越要夹着尾巴做人或许这就是所谓的心宽地才阔我梦见我种的水稻长得像高粱那么高穗子像扫把那么长颗粒像花生米那么大我和我的朋友就坐在稻穗下乘凉袁隆平在多个场合说过这个梦想不管有多少光环有多少身份他说他始终是一粒潜伏在农田里的种子选自大地有删改【相关链接】①袁隆平1930年9月7日－江西九江德安人中国杂交水稻育种专家中国工程院院士现任中国国家杂交水稻工作技术中心主任暨湖南杂交水稻研究中心主任湖南农业大学教授联合国粮农组织首席顾问世界华人健康饮食协会荣誉__等②袁隆平常说我毕生的追求就是让所有人远离饥饿他先后获得国家特等发明奖首届国家最高科学技术奖等多项国内奖项和联合国科学奖沃尔夫奖世界粮食奖等11项国际大奖荣登2010中国心灵富豪榜首富榜2014年3月袁隆平因对粮食安全贡献被提名诺贝尔和平奖1下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.袁隆平被称为世界杂交水稻之父他时刻关心人民解决了世界性的粮食问题荣登2010中国心灵富豪榜首富榜2014年获诺贝尔和平奖提名B.袁隆平的梦想在变他培育出了亩产500公斤830公斤900公斤1000公斤的水稻新品种让粮食大幅度增产用农业科学技术战胜饥饿C.袁隆平数十年埋首田间潜心科研攻克难关在对抗贫穷和饥饿的征途上他永不停步即便耄耋之年仍壮志不改D.袁隆平拥有的隆平高科上市后其最高股价达到47元有一份来自某评估机构的报告称袁隆平身价超过1000亿元他创造了知本到资本的奇迹E.袁隆平认为要说一点名利思想都没有是不可能的但要淡泊名利对物质别要求太高花钱不奢侈不浪费越出名越要夹着尾巴做人也突出了光环下的袁隆平自我保护意识强2本文主要表现袁隆平哪些精神品质请简要概括并分析6分3袁隆平是知本家还是资本家?请简要分析6分4袁隆平有着怎样的财富观?他的这种财富观有什么现实意义试谈谈你的看法8分
8.阅读下面的文字完成后面题25分爱书之人范用2010年9月14日范用去世北京美术馆东街的三联书店放上了范用的照片旁边有一句巴金当年题赠给他的话愿化作泥土留在先行者的温暖的脚印里从打包收发开始做起范用由出版社的一名小员工最后做到了人民出版社的副社长副总编辑兼三联书店总经理他在三联70年有人说三联的风格很大程度上就是范用的风格1969年当范用和原文化部出版局局长陈翰伯被下放到湖北咸宁干校劳动时仍不忘交谈读书感受他们的美丽构想是——将来条件成熟的话办一本读书杂志1979年范用和朋友们办起了读书杂志杂志一创办就显示了与众不同的风格创刊号的第一篇文章就是时任中宣部干部李洪林的读书无禁区此文激起巨大波澜有的人很会联想说读书刊登此文是为提倡大家读金瓶梅这样的书主张给坏书开绿灯人民出版社党组在讨论读书杂志后决定这本杂志如果出问题由范用负责随后多年读书杂志的每期清样范用都亲自过目然后签字付印直到退休范用在出版界给人的印象是大胆而有眼光屡吃螃蟹__后巴金的随想录开始连载于香港大公报的大公园副刊有人为此向香港大公报施加压力企图阻挠随想录的刊登范用得知后气愤之极他打电话给巴金请求将随想录交由三联书店出版他保证一字不改巴金同意了全本随想录在三联的出版是轰动性的直指对__的反思巴金也由此在时隔几十年后重新被人关注和打量这其实并非易事要知道直至1990年四川文艺出版社出版巴金的讲真话的书时收有随想录但其中__博物馆只有存目而没有正文谈到随想录的完整出版范用曾经说过自己认为是对的就应该去做到现在我也没有发现什么问题只是好像听一个很有权威的人说过巴金是个搞自由化的人这简直是无稽之谈什么叫‘自由化’谁也说不清楚我只知道小时候听说过不自由毋宁死除了随想录范用经手出版的经典还有傅雷家书牛棚日记等书除了创办读书杂志他还创办了新华文摘此外范用还热衷于书籍的装帧艺术他出过一本叶雨书衣将书籍装帧娓娓道来叶雨是他的笔名谐音业余自谦之说对于其书籍之装帧水准张中行曾言南有钟叔河北有范用多年来范用挨过不少批评他常被批评的一点是做出版不是政治挂帅而是凭其个人兴趣和爱好范用的回应是要做好工作没有一点兴趣行吗恐怕做人也不行范用退休后曾在一封感人的来信中写道每一位读者都可以有他个人的爱好和志趣出版社出什么书应当有所选择而且是慎重的选择这就有高低优劣之分正直的出版工作者应当自信走一条正当的路对得起读者作者的路面对市场化的浪潮这是范先生对出版同行的殷切期望更是一个出版家内心的坚守戈宝权描述范用说个子不高精明能干爱书如命他的藏书不亚于一个小型图书馆而且颇多善本每次去看望他只听到他的声音而不见其人范用的读书法曾让王蒙感叹今日书今日毕好书读完不过夜不好的书确认与搁置也不必过夜千万不要把书放在一边待读待下去就会愈来愈多永无读日刘再复去美国多年年年收到范用的贺卡他评价范用说范用仅读过小学四年级最后却成了博览群书高立书林独生夜响的书界风骨这完全是得自乾坤造化之心相关链接至今三联书店已成为众多读者和文化人眼里的一块绿地范用领衔时形成的独立自由平实典雅的三联风格并未因他的退休而中断而是成为一种传统——吴丛丛书痴范用范用1985年被一刀切退休不过风采依然见过范先生的人都知道范用很有范儿喜欢戴顶深色贝雷帽穿红毛衣戴红围巾鼻梁上架一副黑框眼镜风度翩翩书卷气十足甚至被朋友们戏为最爱美的出版家——黄离我和范用的缘范用对__极为反感__派揪斗他时他正气凛然倔强到底自始至终既不认错也不揭发别人__派把他看做眼中钉在社领导中他挨打最多受害最烈但他毫不屈服被说成死硬顽固十足是刘__的孝子贤孙有个美编还在大字报上画了一幅漫画四个人抬着一顶轿子里面坐着长了个大鼻子的刘__轿子上一个很大的资字范用扛着一根哭丧棒用毛巾擦着满脸汗水气喘吁吁的在轿子后面紧紧跟着形象生动活灵活现范用对这张漫画非但没有反感反而十分欣赏后来还特地要这位美编照样画了一张收在自己的一本书里让大家观赏——张惠卿〈叶雨书衣〉和范用其人1下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.巴金以愿化作泥土留在先行者的温暖的脚印里赞美范用甘做泥土为他们铺路的精神不仅因为范用完整出版了随想录更因为范用把一生献给了出版事业B.范用创办杂志出版书籍只凭个人兴趣爱好而不愿意政治挂帅这使他一生饱受批评在__期间还被下放被批斗受尽了折磨C.面对市场化浪潮范用认为出版社不应该顾虑读者的好恶而应慎重选择高质量的图书出版出版工作者也应坚守正当的道路这跟他的人格和一贯的出版思想是一致的D.文章直接或间接引述了多个人对范用的评价或描述来突出他爱书如命的特点与鲜明的个性丰富了文章的写作角度和内容表现了范用名气之大与社会影响之广E.范用从出版社的打包收发等杂务工作做起最后成为三联书店总经理他在三联工作70年造就了独立自由平实典雅的三联风格2为什么范用敢于在出版界屡吃螃蟹请结合文本简要分析6分3范用在生活中表现出了怎样的个人魅力请简要概括并加以分析6分4本文标题为爱书之人范用范用的爱书都有哪些表现请结合材料谈谈你的看法8分
8.阅读下面的文字完成文后各题25分绿染戈壁梁衡由西安出发西行车驶入甘肃境内公路两边就是又浓又密的柳树这种柳是西北高原常见的旱柳它树身高大树干挺直如松如杨而枝叶却柔密浓厚每一棵树就像一个突然从地心涌出的绿色喷泉茂盛的枝叶冲出地面射向天空然后再四散垂落泼洒到路的两边远远望去连绵不断又像是两道结实的堤坝我们的车子夹行其中好像永远也逃不出这绿的围堵左宗棠是1869年5月沿着我们今天走的这条路进入甘肃的左宗棠止步于举人此后三次参加会试三考不中便无心再去读枯涩的经书而是在乡下边种地边研究农桑水利等实用之学后因太平天国乱起就随曾国藩办湘军1866年甘肃出现回民起义时左正在福建办船政建海军对付东南的外敌朝中无人同治皇帝只好拆东墙补西墙急召他赴西北平叛左宗棠在西北的政治军事建树历史自有公论但他到西北后发现这里的危机不只是政治腐败军事瘫痪还有生态的恶劣和耕作习惯的落后大军所过之处全是不毛的荒山无垠的黄沙裸露的戈壁洪水冲刷过后的沟壑这与江南的青山绿水稻丰鱼肥形成强烈的反差左宗棠隐居乡间时曾躬耕农亩准备种田教书终老乡下但是命运却把他推向西北让他达则兼济天下兼顾西北面对赤地千里他做的第一件事就是栽树这当然是结合战争的需要但古往今来西北不知几多战事二栽树将军又有几人用兵西北先要修路左宗棠修的路宽三到十丈东起陕西的潼关横穿甘肃的河西走廊旁出宁夏青海到新疆哈密再分别延至南疆北疆穿戈壁翻天山全长三四千里后人尊称为左公大道1871年2月左下令栽树有路必有树路旁最少栽一行多至四五行这是为巩固路基限戎马之足为路人提供阴凉左对种树是真有兴趣真去研究躬身参与强力推行他先选树种认为西北植树应以杨榆柳为主河西天寒多种杨陇东温和多种柳凡军队扎营之处都要栽树他还把种树的好处编印成册广为宣传又颁布各种规章保护树木史载左宗棠严令以种树为急务相檄各防军夹道植树意为居民取材用庇行人以复承平景象左每到一地必视察营旁是否种树在他的带领下各营军官竞相种树一时成为风气现在甘肃平凉仍存有一块威武军各营频年种树记碑详细记录了当时各营种树的情景左宗棠在西北到底种了多少树很难有确切的数字他在光绪六年1880年的奏折中称只自陕西长武到甘肃会宁县东门六百里就种活二十六万四千多棵树其中柳湖有一千二百多棵再加上甘肃其余各州约有四十万棵还有在河西走廊和新疆种的树总数在一二百万棵之多而当时左指挥的__大约是十二万人合每人种树十多棵中国西北自秦以来共有三条著名的大道一是秦始皇统一中国后修的驰道二是唐代的丝绸之路三就是左宗棠开辟的这条左公绿柳之路民国时期和新中国成立后的西北公路建设基本上是沿用这个路基三千里大道百万棵绿柳这在荒凉的西北是何等壮观的景色它注定要成为西北开发史上的丰碑兵者杀气也向来手握兵权的人多以杀人为功毁城为乐项羽烧阿房宫黄巢烧长安前朝文明尽毁于一旦他们能掀起__的万丈狂澜却迈不过政权建设这道门槛只有少数有远见的政治家才会在战火弥漫的同时播撒建设的种子随着硝烟的退去便显出生命的绿色摘编自2014年7月23日人民日报刊文左公柳西北天际的一抹绿云相关链接①长夫人等指后勤人员不得在外砍柴但屋边庙边祠堂边坟边园内竹林及果木树概不准砍左宗棠楚军营制②马夫宜看守马匹切不可践食百姓生芽如践食百姓生芽无论何营人见即将马匹牵至该营禀报该营营官即将马夫口粮钱拿出四百立赏送马之人再查明践食若干值钱若干亦拿马夫之钱赔偿如下次再犯将马夫重责二百加倍处罚左宗棠楚军营制③左宗棠的同乡及幕僚杨昌浚应邀西行见道旁柳树成林也有七绝一首大将筹边尚未还湖湘子弟满天山新栽杨柳三千里引得春风渡玉关1下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.左宗棠在福建办船政建海军对付东南的外敌而同治皇帝又急召他赴西北平叛可见左宗棠当时在清廷已有无人替代的地位B.左宗棠被朝廷差遣到西北却发现那里大有用武之地于是在政治军事上颇有建树在其他很多方面成就也都不凡C.左宗棠原本志在穷则独善其身躬耕陇亩种田教书却又不得不接受命运的安排赶赴西北以达则兼济天下D.左宗棠最初下令种树是为了巩固路基限戎马之足为路人提供阴凉没有想到树木成林绵延成片泽被后世E.自古以来手握兵权的人多以杀人为功但左宗棠却在用兵时极力改善西北的生态环境显现出其远见卓识与人文情怀2本文开头在全文中有何作用请简要赏析6分3文中说左公对种树是真有兴趣左公兴趣体现在哪些方面请结合文本简要分析6分4左公种树取得巨大的成功而泽被后世其中的原因有哪些请结合上述材料谈谈你的看法8分
8.阅读下面的文字完成文后各题王运熙平淡中自有丘壑2月8日凌晨著名文史专家复旦大学中文系教授王运熙平静地离开了这个世界离开了他所挚爱的研究离开了他所牵挂的学生王运熙1926年出生在江苏省金山县从小就爱好古典文学后来王运熙进入复旦大学中文系学习毕业后成为陈子展的助手陈子展治学兼通新旧文学目光宽广思路开阔他在和王运熙谈话时滔滔不绝上起先秦汉魏下逮现代的一些学者和作家正是在这样一种名师云集学术氛围浓厚的情形下王运熙走上了他的治学之路从1978年到1996年退休王运熙主持的语言文学所集中了多位学科带头人下设6个研究室取得了很多学术成果成为学术研究的重镇语文所成立以后一个重要的成就就是完成了三卷本的中国文学批评史的编写1983年到1996年王运熙又在原有基础上与顾易生共同主编国家重点科研项目中国文学批评通史七卷本历时十余年对中国文学批评发展史的研究更具系统性和完整性把文学批评史的研究推向了一个新高度王运熙一生专注于学问甘于淡泊白首未改此心他曾经说上海的大闸蟹很好吃但不吃也无所谓但不让我看书写书那就一天也受不了虽是玩笑却道出了他虽在陋巷却不改其乐的心境王运熙赠给学生吴承学一本文心雕龙探索他在书的扉页题写治学自警语全面观照准确把握正本清源探明原貌他的治学亦如此不求新不求奇不媚俗不趋时从文献中发现问题解决问题做最平实的学问在研究文心雕龙时王运熙的结论与北方一些学者如中华书局的周振甫山__学的陆侃如牟世金西北师范大学的郭晋稀等几位先生的观点并不相同在当时引起了争论王运熙认为文心雕龙是一部指导写作的书并不是一部系统的文学理论著作和关学著作他以原著文本为研究的出发点努力把握刘勰整个文学思想体系避免先入为主用现代文学理论去套因此得出的结论得到了许多研究者的认同逐渐被大家接受并信服王运熙先生做学问有独到的见解却不故作高深从不说过头话都是结合实际来讲这种做法让人十分敬佩国家图书馆原馆长文心雕龙学会会长詹福瑞告诉记者王运熙常为学生讲起近代以来的学术流派信古疑古释古三派中他将自己定位为释古——既不盲目信古也不一味疑古而是在广泛占有资料的基础上进行准确地分析鉴定恰切地评述印证最后得出平实适中的结论创新在王运熙那里具有不同的含义——求实即是创新他认为古典文学研究面对的是浩繁的历史材料人们在面对这些材料时难免众说纷纭其中便会夹杂很多误解而研究如果能够收集整理分析材料还原历史本来面目消除误解这就是学术创新复旦大学教授王运熙的弟子杨明告诉记者王运熙一生孜孜不倦只为求真求实刘勰的文心雕龙中风骨是一个十分重要的概念如何理解众说纷纭在上世纪50年代末至60年代前期曾有过热烈的讨论流行的学说认为风骨代表文章的内容纯洁的思想合乎道德规范的情感和意志等王运熙对材料进行穷尽性的搜集然后条分缕析最后得出结论刘勰所谓风骨是指作品的艺术风貌表现效果而言不是就思想内容的高下邪正而言与此相承王运熙也澄清了当时对建安风骨的误解很多学者认为建安风骨主要是指那些表现社会动乱人民苦难的诗歌的思想内容王运熙则认为南朝人所说的建安风骨只是指建安诗文爽朗刚健的风貌王运熙服膺札记·中庸中的博学之审问之慎思之明辨之笃行之和史记五帝本纪赞的好学深思心知其意将其作为治学的座右铭王运熙的治学正是对这两句话的最好注解不作惊人之语无剑拔弩张之势但他很了不起了不起就在于忠于学术坚守学者的良心杨明对王运熙的治学品行推崇有加直到去世王运熙一直居住在上海火车站附近的一套48平方米的旧房子中从1978年至今已有四十余年每天都能听到火车进出的轰鸣声正是在这间斗室走出了我国文学学科第一位长江学者吴承学也培养出了中国文学批评史的一批中坚力量其中很多已然成名成家王运熙是在凌晨离世的一如往常一般平静生如夏花之绚烂死若秋叶之静美恰可比拟节选自2014年2月22日中国教育报1下列对文本有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.王运熙从复旦大学毕业后成为陈子展的助手陈子展博古通今思路开阔引领王运熙走上了治学之路为他从事文学研究打下了基础B.文中提到周振甫陆侃如牟世金等先生既为了说明王运熙的治学方法与治学态度与众不同同时也显示了他在文学研究方面的地位C.从1978年到1996年1983年到1996年从1978年至今等具体时间使文中所述情况显得十分真实突出了王运熙进行学术研究的持久D.王运熙说上海的大闸蟹很好吃但不吃也无所谓表明他喜爱的是读书他认为如果生活过于优越就会影响学术研究所以他乐居陋巷E.生如夏花之绚烂死若秋叶之静美是王运熙先生的写照夏花绚烂比喻他活着的时候贡献卓越若秋叶静美是说他去世时平静安然2文中多处引用了王运熙自己的话以及他人对王运熙的评价这样写有哪些作用6分3王运熙是怎样理解学术创新的文中谈到了他的哪些学术创新请简要概括6分4本文的题目是王运熙平淡中自有丘壑你怎么理解平淡与有丘壑请结合全文简要分析8分
8.阅读下面的文字完成完成各题25分陈从周先生梓室乃赵朴初先生为陈从周书斋起的名字典出于厚的梓人传盖先生工土木故赵以梓人称之陈从周喜甚晚年以梓翁自喻梓室实为陋室陋到仅七平米方圆但文房四宝俱备书香充盈__期间陈从周白天要进牛棚扫厕所打杂晚间归来家人怕他太累又担心他写文章再遭横祸劝止但陈从周却常背着家人半夜起床挑灯展卷或夜读或挥毫将他对古园林事业的研究心得用蝇头小楷倾洒稿笺穷十年之功完成皇皇八十万言的梓室余墨这是他国林小品之集大成者他的说国先后被译成英日德法西班牙等多种文字仅日本就有六家出版社同时翻译了他的这本著作陈从周以古园林专家名世他在中国传统文化方面造诣颇深其散文有晚明风格诗词清丽可诵书画秀润清逸还擅昆剧他交友极广与建筑大师梁思成贝聿铭书画名家张大千王蘧常以及京昆大师梅兰芳俞振飞等社会名流过往甚密他凭借深厚的传统文化功力把中国古园林艺术的诗情画意诠释得淋漓尽致他是匠人土木匠教书匠作为土木匠他走出梓室考察修建古建筑及园林工程事必躬亲足迹遍踏大江南北作为教书匠传道授业解惑他把梓室作为教室常把研究生带回梓室让学生们看他大学时代的作业笔记看他的书画作品看他那梓室奈墨的蝇头小楷长卷为他们上一堂无言的勤奋课板凳要坐十年冷他认为学问之道在于德有德者虚怀若谷想做事业惟勤是途他反对文理分科太死倡导文理应互通提倡多读书读与专业相关甚而是专业以外的书由博返约他认为中国传统文化是相通的为让学生融通传统文化之间的关系他出奇招上世纪50年代便把昆曲引进课堂建议学校开办昆曲研究班并请昆曲名家到校园进行传授为陶冶学生的情操他自掏腰包请学生去听昆曲体味古园林建筑与昆曲在艺术趣味上的亲缘关系在他的启发下昆曲大师俞振飞也请他到昆曲学校讲授古园林建筑他讲园境与曲境提倡曲师知园园师懂曲园中拍曲曲中寓园建议戏校学生到苏州园林中体昧古典戏剧之美去感受游园惊梦中一招一式的源泉他在谈到大园林与小园林的区别时说大园林宜动观如浏览水墨长卷小园林宜静观如把玩扇子和册页在论述园林应由艳丽而素雅时说如女孩子小时候喜欢红皮鞋大了喜欢白皮鞋在讲授园林造型收头处理的重要性时说比如旧时相亲‘男看皮鞋女看头发’称赞朴素的空间效果是贫家勤扫地贫女勤梳头在阐述保护古建筑与营造新建筑两者的关系时以土要土到底洋要洋到家一言概括他游刃雅俗之间以至他的众多学生在缅怀先生时都说十几年过去了我还清楚地记得当年上课的生动情景他在苏州园林中写道江南园林甲天下苏州园林甲江南1958年他向苏州市政府呼吁抢救网师园市政府很重视立即行动予以修葺在这非常年代全国大炼钢铁有人要拆苏州城墙用墙砖砌小高炉陈从周坚决反对尽管他振臂疾呼但无人回应当时北京批判梁思成陈从用也被作为中国营造社的外围分子加以批判为江南园林陈从周吃足了苦头但他并没有接受教训十一届三中全会后苏州修复名园陈从周认为苏州曲园的文化含量最高是晚清学者俞樾的故居于是他联络叶圣陶等八位社会名流提议修复苏州政府请他审核行将开放的苏州古典园林艺术陈列室他顺便考察了艺圃环秀山庄和拙政园等景点发现了不少问题回沪后在媒体上发表苏州园林今何在一文严肃地批评了苏州园林商业化的世俗之风1991年他考察有江南华厦水乡名园之誉的同里的退思园发现固旁有座水塔大煞风景所幸苏州有关方面对陈从周的意见十分重视对他提出异议的地方都及时地进行了全面整顿和清理使苏州园林大有改观1978年他主持了中国第一个整体园林出口项目以苏州网师园的园中国——殿春簃为蓝本按照苏州园林的风格建立一个独立的庭院并起名为明轩方案得到美国认可后于1980年5月把明轩搬到美国纽约大都会艺术博物馆让美国人一睹中国园林的风采1999年苏州古园林被列为世界文化遗产苏州人尊重热爱陈从周聘他为苏州市文物管理委员会的顾问他欣然接受并题述古还今四字表达他古园林应继承和发扬并重的理念陈从周热爱苏州园林把她视为生命的一部分且看他对苏州园林的一段描述我曾以宋词喻苏州诸园网师园如晏小山词清新不落俗套留园如吴梦窗词七宝楼台拆下不成片断而拙政园中部空灵处如闲云野鹤来去无踪则是姜白石之流了沧浪亭有若宋诗怡园仿佛清词皆能从其境界中揣摩而得之摘编自张昌华纪念陈从周先生逝世五周年相关链接1中国园林与中国文学盘根错节难分难离我认为研究中国园林应先从中国诗文入手则必求其本先究其源然后有许多问题可迎刃而解如果就园论园则所解不深陈从周中国诗文与中国园林艺术2昆明滇池是我国主要的名胜风景区之一滇池四周不少地方被填平生态平衡遭到破坏有一年陈从周应邀参加滇池之畔一个高级宾馆的落成典礼有关部门再三恳请陈从周题词留念他踌躇再三在一张展开的宣纸上大写了回头是岸在场人不解其意只知出自名家手笔当属殊荣陈从周每每忆及此事感慨万千哪能一切向钱看我写‘回头是岸’潜台词是滇池再这么填下去必将是‘苦海无边’破坏生态平衡乱建筑必遭大自然的报复将子孙饭提前吃了到时后悔也不行了尚虞人中国园林之父陈从周1下列对文章有关内容的概括和分析最恰当的两项是5分A.陈从周先生不仅是园林建筑专家还擅长书画诗词散文和昆曲等学养丰厚多才多艺在国内外有广泛的影响力B.作者回顾陈从周先生撰写梓室余墨的经历意在赞颂他安贫乐道不以被__为苦的淡泊情怀凸显他在园林艺术方面的成就C.从陈从周对园境与曲境的阐述看他认为古园林建筑与昆曲艺术可以取长补短习昆曲者也应有一定的古园林常识D.陈从周先生为保护苏州园林奔走呼号并通过一系列作品展示了苏州园林的魅力苏州园林最终被列为世界文化遗产他功不可没E.陈从周以诗词比喻苏州园林典雅生动颇具见识表现出苏州园林风格迥异境界各一或清新空灵或浑然天成等特点2从文中看陈从周先生作为教书匠在教书育人方面有哪些特点6分3文中较多地叙述了陈从周与苏州园林的往事这对表现传主形象有何作用6分4你认为陈从周在园林艺术方面最有价值的观点是什么请结合本文和相关链接材料谈谈你的看法要求阐述充分有一定说服力8分
8.阅读下面的文字完成文后各题25分宫崎骏留下的都是梦宋石男当宫崎骏讲述梦境的时候就连废弃壁炉里的灰烬也会重燃但就在9月初这个72岁的白胡子老人日本动画电影史上最伟大的造梦师宣布不再造梦隐退江湖——龙猫踯躅彷徨狸猫放声痛哭千与千寻返乡移动城堡驻足幽灵公主成绝响世间再无风之谷作为一个很出色的故事创作人宫崎骏很自然地便能把心中的故事告诉大家这种才华使他成为一个让人难以忘怀的导演他的动画如同造梦众多的幽灵会走动的城堡会飞的拖把小人等等像魔法一样令人欲罢不能每个人的梦境都是独一无二的但不是每个人都可以完美地把它讲出来就像宫崎骏做到的那样在许多人看来宫崎骏的谢幕并不完美他的最后一部作品风起了由梦幻叙事转向现实析述冒犯甚至伤害了他的追随者有评论人认为这是一个讲述明治维新以来为了追赶西方而拼命富国强兵结果国未富兵未强破绽百出的故事媒体用威尼斯电影节宫崎骏颗粒无收一类的标题暗示这位动漫之神在退休之际已经跌下云端却完全不顾他曾获奥斯卡动画长片奖并拒绝领奖的往事事实上宫崎骏压根儿就不在意名利场上的事情不久前东京争取到2020年夏季奥运会主办权宫崎骏被日本各界认为是制作东京奥运会宣传片的第一人选但他直接回应说我不会为那些人制作影片事实上风起了与以往的动画不同没有魔法没有童话而更像一个缓缓流淌着叙述的纪录片但它美丽温暖矛盾悲哀并充溢着宫崎骏永远的主题——梦想还记得崛越二郎的那句话我只是想设计出优美的飞机这部电影只希望讲述这么一个忠于自己的梦想不断奋进之人的故事是宫崎骏对风起了的唯一解释而这句话几乎可以适用于他的每一部作品在全球动画界兴起用电脑作画的年代宫崎骏坚持老掉牙的手绘方式他的手绘简单清新适合回忆就如枕头适合瞌睡星空适合眼睛水彩水粉的感觉用来描画无边无际的蓝天大海森林田园真是妙不可言而晕染方式也很能烘托出饱含深情的色彩记得看红发安妮当安妮走过樱花林时樱花如云扑面而来落英满地虽然没有画出每一朵花但层层叠叠的色彩恰到好处地渲染了繁花似锦的景象唯美得宛如梦境清新之外宫崎骏又总喜欢加上工业时代的痕迹形形色色的飞行器喘气的烟囱炽热的锅炉宫崎骏痛恨工业对自然对习俗的破坏骨子里却又摆脱不了工业的影响他的父亲曾从事飞机制造方面的工作他工作后也曾赴苏格兰等地煤矿参观这对他的作品产生了重要影响在他的作品中能看到非常明显的文化融合他不少作品的人物形象和故事场景都有些西化却用非常传统的水彩画来表现而有些作品如千与千寻的场景是传统日本风格却又似有油画的感觉不论画法如何总有一种情愫让人怀旧思乡在过去数十年里站在乡村与山林宫崎骏抵抗工业的侵略意图保留那些固有的东西——传统价值观生活方式地理与生态又随时准备接受这一切都将烟消云散的宿命宫崎骏曾说自己是一个悲观主义者相信世界终有一天会毁在人类自己手中在某种意义上宫崎骏是反现代的现代主义者现代主义包括对现实的强调对技术手段的迷恋政制对德性的垄断自负理性对自然秩序的压倒性胜利世俗自治对神灵的渎慢宫崎骏大声反对这一切却又身坠其中除了对工业文明的批判宫崎骏的作品还传达出浓浓的人文关怀首先表现在对人与自然关系的反思上宫崎骏创作的影片背景的画风始终是清新浪漫的总有一种能让人想要回归自然的感觉尤其是影片中出现的天空背景给人以广阔无垠的感觉使人不禁生出一种遐想似乎想要到那背景中去寻找远离城市污浊空气的清新去感受自然之美他的电影中反复出现动物植物之灵则体现了众生平等敬畏自然之心幽灵公主可以理解为由于森林的消失而引起的来自神的报复风之谷意在说明人与自然是既斗争又共生的状态但宫崎骏最为关注的话题还有人与自身的关系他的影片大都是通过作品中主人公那些积极的性格向人们暗示在学习博爱与宽容的勇敢成长过程中可以学会处理各种复杂关系的最基本原则千与千寻胆小瘦弱却很有爱心的千寻风起了唯有努力试着生存的崛越二郎悬崖上的金鱼姬生在这世上真好的波妞从这些作品中我们发现了发自生命根源的真善美展现出的人类顽强的生命热情与人性的自然流露作者视之为人类存在的希望如今那些美好的作品他已经画完那些美好的仗他也已经打完现在造梦大师谢幕但梦不会谢幕宫崎骏的离去让每一个热爱他的孩子都感到酸楚而这酸楚在将来必定会融入回忆与甜蜜合体宫崎骏用他的作品告诉我们无论我们如何想象未来都要勇敢面对凭着孩子时代的信念凭着梦想出发的起点最后像他一样放手去梦吧尽管梦有其伪装有时也单调易碎但它犹如风吹着的童话仍是这个世界美丽的惟一证明有删改1下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.在电脑动画盛行的时代宫崎骏作品的手绘风格简单清新又不乏细腻深情真实可触又宛如梦境呈现出独特的视觉美感B.宫崎骏坚持用传统的绘画技法表现西化的或本土的人物形象和故事场景故而在他的作品中能看到非常明显的文化融合C.这篇文章语言生动饱含深情字里行间充满对动漫大师宫崎骏的崇敬热爱以及对其退出动画电影界的惋惜D.作者认为每个人的梦境都是独一无二的但不是每个人都可以完美地讲出来唯有宫崎骏能做到这一点这足以证明他是一个伟大的造梦师E.作者列举了宫崎骏曾拒领奥斯卡动画长片奖和宫崎骏拒绝制作东京2020年夏季奥运宣传片这两件事意在展现这位动漫大师淡泊名利特立独行的个性风采2宫崎骏用他的作品告诉我们无论我们如何想象未来都要勇敢面对凭着孩子时代的信念凭着梦想出发的起点请结合文本简要概述宫崎骏凭着信念梦想勇敢奋进的具体表现有哪些6分3宫崎骏为何被称为造梦师请结合文本简要分析6分4在文章末尾作者这样写道造梦大师谢幕但梦不会谢幕你对这句话有什么理解请结合材料谈谈你的认识8分
7.阅读下面的文字完成后面的题25分关于太炎先生二三事鲁迅前一些时上海的官绅为太炎①先生开追悼会赴会者不满百人遂在寂寞中闭幕于是有人慨叹以为青年们对于本国的学者竟不如对于外国的高尔基的热诚这慨叹其实是不得当的官绅集会一向为小民所不敢到况且高尔基是战斗的作家太炎先生虽先前也以革命家现身后来却退居于宁静的学者用自己所手造的和别人所帮造的墙和时代隔绝了纪念者自然有人但也许将为大多数所忘却我以为先生的业绩留在革命史上的实在比在学术史上还要大回忆三十余年之前木板的訄书已经出版了我读不断当然也看不懂恐怕那时的青年这样的多得很我的知道中国有太炎先生并非因为他的经学和小学②是为了他驳斥康有为和作邹容的革命军序竟被监禁于上海的西牢那时留学日本的浙籍学生正办杂志浙江潮其中即载有先生狱中所作诗却并不难懂这使我感动也至今并没有忘记现在抄两首在下面——狱中赠邹容邹容吾小弟被发下瀛洲③快剪刀除辫干牛肉作糇英雄一入狱天地亦悲秋临命须掺手乾坤只两头狱中闻沈禹希见杀不见沈生久江湖知隐沦萧萧悲壮士今在易京门螭鬽羞争焰文章总断魂中阴当待我南北几新坟一九○六年六月出狱即日东渡到了东京不久就主持民报我爱看这民报但并非为了先生的文笔古奥索解为难或说佛法谈俱分进化是为了他和主张保皇的梁启超斗争和××的×××斗争和以红楼梦为成佛之要道的×××斗争真是所向披靡令人神旺前去听讲也在这时候但又并非因为他是学者却为了他是有学问的革命家所以直到现在先生的音容笑貌还在目前而所讲的说文解字却一句也不记得了民国元年革命后先生的所志已达该可以大有作为了然而还是不得志这也是和高尔基的生受崇敬死备哀荣截然两样的我以为两人遭遇的所以不同其原因乃在高尔基先前的理想后来都成为事实他的一身就是大众的一体喜怒哀乐无不相通而先生则排满之志虽伸但视为最紧要的第一是用zōng jiāo 发起信心增进国民的道德第二是用国粹激动种性增进爱国的热肠见民报第六本却仅止于高妙的幻想不久而袁世凯又攘夺国柄以遂私图就更使先生失却实地仅垂空文至于今惟我们的中华民国之称尚系发源于先生的中华民国解最先亦见民报为巨大的记念而已然而知道这一重公案者恐怕也已经不多了既离民众渐入颓唐后来的参与投壶④接收馈赠遂每为论者所不满但这也不过白圭之玷并非晚节不终考其生平以大勋章作扇坠临总统府之门大诟袁世凯的包藏祸心者并世无第二人七被追捕三入牢狱而革命之志终不屈挠者并世亦无第二人这才是先哲的精神后生的楷范近有文侩勾结小报竟也作文奚落先生以自鸣得意真可谓小人不欲成人之美而且蚍蜉撼大树可笑不自量了！但革命之后先生亦渐为昭示后世计自藏其锋芒浙江所刻的章氏丛书是出于手定的大约以为驳难攻讦至于忿詈有违古之儒风足以贻讥多士的罢先前的见于期刊的斗争的文章竟多被刊落上文所引的诗两首亦不见于诗录中一九三三年刻章氏丛书续编于北平所收不多而更纯谨且不取旧作当然也无斗争之作先生遂身衣学术的华衮粹然成为儒宗执贽⑤愿为弟子者綦qí⑥众至于仓皇制同门录成册近阅日报有保护版权的广告有三续丛书的记事可见又将有遗著出版了但补入先前战斗的文章与否却无从知道战斗的文章乃是先生一生中最大最久的业绩假使未备我以为是应该一一辑录校印使先生和后生相印活在战斗者的心中的然而此时此际恐怕也未必能如所望罢呜呼！【注】①章太炎1869—1936名炳麟又名绛号太炎浙江余杭人清末革命家学者光复会的发起人之一后参加同盟会主编民报辛亥革命以后逐渐脱离现实钻入故纸堆中1936年章太炎逝世后一些人或作文诽谤奚落或极力夸大他的学术成就鲁迅因此做此文表达了自己的观点②汉代对文字学的通称③传说中的仙山这里指日本④一九二六年八月间章太炎在南京任孙传芳设立的婚丧祭礼制会会长孙传芳曾邀他参加投壶仪式但章未去⑤古时初次求见人时所送的礼物⑥极很1下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.参加太炎先生追悼会的人不到一百原因是官绅组织小民不敢参加B.三十余年之前太炎先生木板的訄书我读不断也看不懂可见他的学术水平不算高C.在日本我前去听先生的讲学直到现在他的音容笑貌还在目前而所讲的说文解字却一句也不记得了那是因为比之于学问先生的革命精神更令我敬佩D.辛亥革命之后先生逐渐藏起锋芒退居于宁静的学者成为一位纯粹的儒宗E.太炎先生对革命怀着满腔的热情甘于为革命抛头颅洒热血但遗憾的是他的志向都没有得到实现2我以为先生的业绩留在革命史上的实在比在学术史上还要大作者这样说的理由有哪些请简要作答6分3请根据文章内容分析章太炎先生的性格特点6分4本文在写法上有哪些突出特点请结合相关部分作简要分析8分
6.阅读下面的文字完成小题25分我的父亲罗家伦父亲是浙江绍兴人出生于江西南昌一个读书家庭1915年父亲考进复旦公学中学部国学功底很深1917年夏天父亲投考北京大学那一年蔡元培先生到北大上任1919年1月1日父亲和北大高年级学生出版了新潮杂志总编辑是傅斯年父亲任编辑两人写了很多关于妇女解放婚姻自由等文章新潮杂志在当时成为继新青年之后倡导新文化运动第二种有影响的刊物蔡元培李大钊胡适等人都给予父亲他们极大支持蔡元培批准由北大经费中每月拨3000元给新潮新潮的编辑部就是李大钊北大图书馆的办公室1919年4月中国在巴黎和会失利的消息传到北大父亲和一些同学商定5月7日联合市民游行抗议5月3日蔡元培校长得知北洋政府同意对山东问题做出退让立即通知了父亲段锡朋傅斯年等人当天深夜大家决议改在5月4日去__集合游行父亲与江绍原张廷济一道被各校代表推举为总代表5月4日那天上午父亲站在一个长桌旁边写好了北京学界全体宣言宣言只有180字却写得大气磅礴极富号召力5月26日父亲在每周评论第23期发表了题为五四运动的精神的短文第一次提出了五四运动概念从此五四事件被定格为五四运动1920年秋父亲和四个北大应届毕业生得到蔡校长的推荐和企业家穆藕初基金的资助出国留学在美英德法等国深造了六年父亲回国1928年任国民政府教育部长的蔡元培让父亲任清华大学校长那一年父亲只有31岁10月12日新学年开学时校园中除了新校长外新生中首次出现了十五名女生原有的五十五名教授中三十七位包括外籍人士在内遭到解聘却进来了二十多位新的教授有些系和课程被取消中国课门数增多本国和外籍教职员之间待遇及居住条件的差别得到改正权力大过于教授的职员地位和人数也重新调整父亲说罗致良好教师是大学校长第一个责任父亲为清华求才的苦心从毛子水根据何基鸿清华法学教授转述的一个小故事中可见一斑志希从北平到南开去请蒋廷黻先生蒋先生本不愿离开南开的蒋先生不答应志希便坐着不走熬了一夜蒋先生终于答应了父亲选拔人才也不拘泥于分数除了对钱钟书的破格录取外还有报考清华历史系的吴晗他的数学考了0分但中文和英文竟是两个满分父亲大笔一挥将吴晗也破格录取1929年4月父亲和教授会代表冯友兰联袂出席清华大学董事会议坚持立场对抗由外交部高级官员把持的董事会在校中发动废除董事会的舆论父亲以壮士断腕的精神三次向教育部提出辞呈表示不挠的决心当局终于在6月下令取消基金会改由教育部中华教育文化基金董事会管辖父亲在清华时最大的贡献之一是使原隶属于外交部的清华学校升格为国立清华大学1930年处于复杂政治形势下的父亲被迫辞职在不到两年时间里父亲对清华所做的成绩依旧被肯定当年清华大学国学研究院的导师陈寅恪先生说志希在清华把清华正式地成为一座国立大学功德是很高的1932年8月父亲就任中央大学校长他到任之初广揽名师优化学科兴建校舍进行大刀阔斧的改革在他的主持下中央大学迎来了建校史上辉煌鼎盛的黄金时代他又力排众议将中央大学西迁重庆中央大学在当时是全国高校中院系最多规模最大的一所大学1941年夏筋疲力尽的父亲辞__大学校长的职务1969年12月25日父亲离开了他热爱的这个世界我抚着他柔软尚温的手生离死别像是梦幻却又无情地逼真！父亲安葬在台北近郊山旁的阳明山第一公墓四周丛林环绕放眼远望guān yīn 山和淡水河云边深处便是隔海的大陆故乡摘编自罗久芳我的父亲罗家伦有删改【相关链接】1.罗家伦1897～1969字志希我国近代著名的教育家思想家社会活动家1950年赴中国台湾任国民__党史编纂委员会主任委员考试院副院长总统府国策顾问中央评议委员百度百科2.罗家伦延揽了一大批学有专长的著名教授如蒋廷黻张奚若萧公权冯友兰朱自清张子高翁文灏华罗庚等等多达数十人这些人的到校大大强化了教授阵容摘自赵映林罗家伦于清华大学的开拓之功1下面对传记有关内容的分析和概括最正确的两项是5分A.在这部亲情回忆录里作者全面地展现了罗家伦不平凡的北大学生生活组织__留学欧美实践教育经历等表现了他的教育理想之梦B.北大讲究学术自由精神的熏陶和蔡元培校长的感召长远地影响了罗家伦的信念和事业这从他在新文化运动和政治民主方面的表现能够看得出C.罗家伦是一个有事业心的学者无论是任清华校长还是中央大学校长他都革故鼎新创造了当时的辉煌鼎盛但是最后他都被迫辞去了校长职务D.罗家伦破格录取了中文和英文满分数学零分的钱钟书和吴晗体现了他对人才的爱惜让他们能在清华深造为他们以后成才提供了良好的机遇E.作者以丰富的积累和真挚的感情写出了关于父亲的回忆录正面描写和侧面描写相结合表达了女儿对父亲的敬仰和怀念给读者留下了深刻印象2罗家伦在清华大学任职只有两年却被称为有开拓之功请结合材料简述他为清华做出了哪些成就6分3罗家伦除在清华做出了巨大成就外在其他方面他还有哪些突出贡献请结合材料简要分析6分4罗家伦认为罗致良好教师是大学校长第一个责任并做到言行一致结合材料谈谈你的理解8分
7.阅读下面的文字完成文后各题王运熙平淡中自有丘壑2月8日凌晨著名文史专家复旦大学中文系教授王运熙平静地离开了这个世界离开了他所挚爱的研究离开了他所牵挂的学生王运熙1926年出生在江苏省金山县从小就爱好古典文学后来王运熙进入复旦大学中文系学习毕业后成为陈子展的助手陈子展治学兼通新旧文学目光宽广思路开阔他在和王运熙谈话时滔滔不绝上起先秦汉魏下逮现代的一些学者和作家正是在这样一种名师云集学术氛围浓厚的情形下王运熙走上了他的治学之路从1978年到1996年退休王运熙主持的语言文学所集中了多位学科带头人下设6个研究室取得了很多学术成果成为学术研究的重镇语文所成立以后一个重要的成就就是完成了三卷本的中国文学批评史的编写1983年到1996年王运熙又在原有基础上与顾易生共同主编国家重点科研项目中国文学批评通史七卷本历时十余年对中国文学批评发展史的研究更具系统性和完整性把文学批评史的研究推向了一个新高度王运熙一生专注于学问甘于淡泊白首未改此心他曾经说上海的大闸蟹很好吃但不吃也无所谓但不让我看书写书那就一天也受不了虽是玩笑却道出了他虽在陋巷却不改其乐的心境王运熙赠给学生吴承学一本文心雕龙探索他在书的扉页题写治学自警语全面观照准确把握正本清源探明原貌他的治学亦如此不求新不求奇不媚俗不趋时从文献中发现问题解决问题做最平实的学问在研究文心雕龙时王运熙的结论与北方一些学者如中华书局的周振甫山__学的陆侃如牟世金西北师范大学的郭晋稀等几位先生的观点并不相同在当时引起了争论王运熙认为文心雕龙是一部指导写作的书并不是一部系统的文学理论著作和关学著作他以原著文本为研究的出发点努力把握刘勰整个文学思想体系避免先入为主用现代文学理论去套因此得出的结论得到了许多研究者的认同逐渐被大家接受并信服王运熙先生做学问有独到的见解却不故作高深从不说过头话都是结合实际来讲这种做法让人十分敬佩国家图书馆原馆长文心雕龙学会会长詹福瑞告诉记者王运熙常为学生讲起近代以来的学术流派信古疑古释古三派中他将自己定位为释古——既不盲目信古也不一味疑古而是在广泛占有资料的基础上进行准确地分析鉴定恰切地评述印证最后得出平实适中的结论创新在王运熙那里具有不同的含义——求实即是创新他认为古典文学研究面对的是浩繁的历史材料人们在面对这些材料时难免众说纷纭其中便会夹杂很多误解而研究如果能够收集整理分析材料还原历史本来面目消除误解这就是学术创新复旦大学教授王运熙的弟子杨明告诉记者王运熙一生孜孜不倦只为求真求实刘勰的文心雕龙中风骨是一个十分重要的概念如何理解众说纷纭在上世纪50年代末至60年代前期曾有过热烈的讨论流行的学说认为风骨代表文章的内容纯洁的思想合乎道德规范的情感和意志等王运熙对材料进行穷尽性的搜集然后条分缕析最后得出结论刘勰所谓风骨是指作品的艺术风貌表现效果而言不是就思想内容的高下邪正而言与此相承王运熙也澄清了当时对建安风骨的误解很多学者认为建安风骨主要是指那些表现社会动乱人民苦难的诗歌的思想内容王运熙则认为南朝人所说的建安风骨只是指建安诗文爽朗刚健的风貌王运熙服膺札记•中庸中的博学之审问之慎思之明辨之笃行之和史记五帝本纪赞的好学深思心知其意将其作为治学的座右铭王运熙的治学正是对这两句话的最好注解不作惊人之语无剑拔弩张之势但他很了不起了不起就在于忠于学术坚守学者的良心杨明对王运熙的治学品行推崇有加直到去世王运熙一直居住在上海火车站附近的一套48平方米的旧房子中从1978年至今已有四十余年每天都能听到火车进出的轰鸣声正是在这间斗室走出了我国文学学科第一位长江学者吴承学也培养出了中国文学批评史的一批中坚力量其中很多已然成名成家王运熙是在凌晨离世的一如往常一般平静生如夏花之绚烂死若秋叶之静美恰可比拟节选自2014年2月22日中国教育报1下列对文本有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.王运熙从复旦大学毕业后成为陈子展的助手陈子展博古通今思路开阔引领王运熙走上了治学之路为他从事文学研究打下了基础B.文中提到周振甫陆侃如牟世金等先生既为了说明王运熙的治学方法与治学态度与众不同同时也显示了他在文学研究方面的地位C.从1978年到1996年1983年到1996年从1978年至今等具体时间使文中所述情况显得十分真实突出了王运熙进行学术研究的持久D.王运熙说上海的大闸蟹很好吃但不吃也无所谓表明他喜爱的是读书他认为如果生活过于优越就会影响学术研究所以他乐居陋巷E.生如夏花之绚烂死若秋叶之静美是王运熙先生的写照夏花绚烂比喻他活着的时候贡献卓越若秋叶静美是说他去世时平静安然2文中多处引用了王运熙自己的话以及他人对王运熙的评价这样写有哪些作用6分3王运熙是怎样理解学术创新的文中谈到了他的哪些学术创新请简要概括6分4本文的题目是王运熙平淡中自有丘壑你怎么理解平淡与有丘壑请结合全文简要分析8分
阅读下面的文字完成小题艾青评传节选杨匡汉年迈古稀的艾青在回顾自己五十年的创作生涯时常常不无感慨地对人说想想我这一辈子也只是写了几首人们还记得的诗人民是最公平的一个人写了点东西人民总会记得他的我也是想也不敢想到有今天是的人民会记得艾青的贡献承认艾青的成就他是我国新诗史上产生过重要影响具有独特风格的现实主义大诗人之一艾青的诗较多地将个人的悲欢融合到时代的悲欢里反映着自己民族和人民的苦难与命运反映着现实的生活和斗争并由此传达出时代的呼唤和人民的心声在早年的成名作大堰河——我的保姆中诗人以真挚虔诚的赤子之心赞美养育了自己的保姆为她受尽__年代人世间凌辱的凄苦命运抒发着悲愤哀恸与不平它同时表达了诗人对中国广大农民的遭际的同情与关切诗人在另一首名篇我爱这土地中发出的为什么我的眼里常含泪水因为我对这土地爱得深沉的倾诉更是把个人的情感命运都赋予时代人民祖国和土地的明证在中国广大读者心目中艾青诗作中的深沉感情突出表现为对光明的热烈向往追求和讴歌太阳火把春天黎明生命火焰不但出现于他许多作品更是他不少篇章集中讴歌的主题且在不同的历史阶段以不同的新意竞放异彩在太阳春黎明煤的对话等早期作品中诗人在东方深黑的夜里朦胧又强烈地发出了对光明对春天对火焰的热切呼唤抗日烽火燃遍中华后诗人从浴血奋战的人民中找到光明之所在创作了充满热情乐观和希望的长诗向太阳及其姊妹篇火把这两首喷射着激情火花和理想光芒的名篇曾鼓舞过不少青年走上革命之路艾青曾写道一首诗的胜利不仅是那诗所表现的思想的胜利同时也是那诗的美学的胜利——而后者竟常被理论家们所忽略在他的诗歌中尽管不乏有某些或过于切近时事或过于凌虚的篇什但作为代表他主要成就的诗篇往往不拘泥于直接地如实地反映生活那种饱满的进取精神和丰富的生活经验总是伴之新奇的联想想象意想象征而来造成鲜明的形象并给读者一定的暗示与启迪他在抗战前夜作的太阳一诗中写太阳从远古的墓茔/从__的年代/从人类死亡之流的那边/震惊沉睡的山脉若火轮飞旋于沙丘之上/太阳向我滚来融进了深刻感受的想象和意象使形象充满血肉更深刻地显示着光明来自__需通过流血死亡的代价去换取的生活真谛此外艾青还善于从绘画雕塑音乐等多种艺术样式以及中外诸多艺术流派中吸取有益的养料转化为自己诗篇中的艺术细胞艾青的诗歌艾青的名字在中国当代人的精神生活中扎了根也在全世界赢得了声誉美国的学者把艾青和希克梅特聂鲁达并列为现代世界三位最伟大的人民诗人在中国现代诗歌发展史上艾青是继郭沫若闻一多等之后推动一代诗风的重要诗人他对中国新诗艺术的贡献在于以对现实生活的深入观察和对人民命运的深切关注加强了新诗的时代感和现实性以来自生活又经提炼而成的丰富变化新鲜的语言增强了新诗的表现力以在一定规律里奔放的具有散文美的内在韵律的自由诗形式的创造和众多的新诗人们一起巩固了自由诗在我国现代诗歌中的地位艾青还是在艺术上沟通中外诗歌的桥梁之一他的诗能面对世界发言被一些外国学者认为在诗歌难于翻译的情况下最易译介的中国现代诗人艾青说我的一生都在探索在漫长的道路上坚持探索吹号行进的诗人与作品尽管常常会几经斫丧终将显示其旺盛的活力——因为对于艾青来说太阳火把诗和他同在！1986年2月9.下列对评传有关内容的分析和概括不恰当的两项是5分A.艾青在回顾自己五十年的创作生涯时因为自己在诗歌创作方面取得的一点成绩能够被人民认可感到由衷的荣幸人民能够公平公正地对他加以评价自己深为感动B.我爱这土地一诗诗人不用珠圆玉润之类的词语而用嘶哑来形容鸟儿的歌喉使人体味到歌唱者经历了坎坷悲酸和执著的爱C.大堰河——我的保姆中诗人赞美养育了自己的保姆为她受尽__年代人世间凌辱的凄苦命运抒发着悲愤之情对自己没能尽孝深表懊悔并表明来世一定要报答保姆的愿望D.我的一生都在探索表达了艾青在诗歌领域的执著追求表现了艾青积极进取的精神号召人们像他一样去追求E.诗人将对大堰河的称代由她而改换为你这种称代上的变化既表明了诗人对大堰河感情的深厚又拉近了和读者的距离有利于直接抒情10.请结合文本从两个方面简要概括艾青诗歌的思想成就6分________________________________________________________________________________________________________________________________11.艾青诗歌美学的胜利表现在哪些方面请结合文本简要回答6分________________________________________________________________________________________________________________________________12.作者在这篇评传的最后写道对于艾青来说太阳火把诗和他同在请对这句话进行简要赏析8分________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读下面的文字完成后面题目25分我的文学生涯陈忠实我生长在一个世代农耕的家庭听说我一位老爷父亲的爷爷曾经是私塾先生而父亲已经是一个纯粹的农民是村子里头为数不多的几个能打算盘也能提起毛笔写字的农民我在新中国成立后的第二年入学直到1962年高中毕业回乡之后作过乡村学校的民办教师乡公社和区的干部整整16年对中国农村和中国农民的了解是这段生活给予我的直到1978年秋天我调入西安郊区文化馆我再三地审视自己判断自己还是决定离开基层行政部门转入文化单位去读书去反省以便皈依文学1982年冬天我调到省作协专业创作组在取得对时间的完全支配权之后我几乎同时决定干脆归老家彻底清静下来去读书去回嚼20年里在乡村基层工作的生活积蓄去写属于自己的小说我的经历大致如此我在小学阶段没有接触过文学作品尚不知世有作家和小说上初中时我阅读的头一本小说是三里湾这也是我平生阅读的第一本小说赵树理对我来说是陌生的而三里湾的农民和农村生活对我来说却是再熟识不过的这本书把我有关农村的生活记忆复活了也是我第一次验证了自己关于乡村关于农民的印象和体验如同看到自己和熟识的乡邻旧生活的照片这种复活和验证在幼稚的心灵引起的惊讶欣喜和浮动是带有本性的我随之把赵树理已经出版的小说全部借来阅读了这时候的赵树理在我心目中已经是中国最伟大的作家我人生历程中所发生的第一次崇拜就在这时候就是赵树理也就在阅读赵树理小说的浓厚兴趣里我写下了平生的第一篇小说桃园__是在初中二年级的一次自选题作文课上写下的我这一生的全部有幸和不幸就是从阅读三里湾和这篇小说的写作开始的随着阅读范围的扩大我的兴趣就不仅仅局限于验证自己的生活印象了一本本优秀的文学作品在我眼前展开了一幅幅见所未见闻所未闻的画卷所有这些震撼人心的书籍使我的眼睛摆脱开家乡灞河川道那条狭窄的天地了解到在这小小的黄土高原的夹缝之外还有一个更广阔的世界我的精神里似乎注入了一种强烈的激素跃跃欲成一番事业了父亲自幼对我的教诲比如说人要忠诚老实啦本分啦勤俭啦就不再具有权威的力量我尊重人的这些美德和规范却更崇尚一种义无反顾的进取精神一种为事业为理想而奋斗的坚忍不拔和无所畏惧的品质父亲对我的要求很实际要我念点儿书识得字儿算个数不叫人哄了就行了他劝我做个农民回乡种庄稼他觉得由我来继续以农为本的农业是最合适的开始我听信他的话后来就觉得可笑了让我挖一辈子土粪而只求得一碗饱饭我的一生的年华就算虚度了我不能过像阿尔青保尔的哥哥那样只求温饱而无理想追求的猪一样的生活大约在高中二年级的时候我想搞文学创作的理想就基本形成了而我面对的现实是高考落第我们村子里第一个高中毕业生回乡当农民很使一些供给孩子读书的人心里绽了劲儿我的压力又添了许多成为一个念书无用的活标本回到乡间除了当农民种庄稼似乎别无选择在这种别无选择的状况下我选择了一条文学创作的路这实际上无异于冒险我阅读过中外一些作家成长道路的文章给我的总体感觉是在文学上有重要建树的人当中幸运儿比不幸的人要少得多要想比常人多有建树多有成就首先要比常人付出多倍的劳动要忍受难以忍受的艰辛甚至是痛苦的折磨有了这种从旁人身上得到的生活经验我比较切实地确定了自己的道路消除了过去太多的轻易获得成功的侥幸心理这就是静下心来努力自修或者说自我奋斗我给自己定下了一条规程自学四年练习基本功争取四年后发表第一篇作品就算在我的大学领到毕业证了结果呢我经过两年的奋斗就发表作品了当然我忍受过许多在我的孩子这一代人难以理解的艰难和痛苦包括饥饿以及比鼓励要更多的嘲讽甚至意料不到的折磨与打击为了避免太多的讽刺和嘲笑对我平白无故带来的心理上的伤害我使自己的学习处于秘密状态与一般不搞文学的人绝口不谈文学创作的事每被问及只是淡然回避或转移话题即使我的父亲也不例外我很自信又很自卑几乎没有勇气拜访求教那些艺术家像柳青这位我十分尊敬的作家在他生前我也一直没有勇气去拜访尽管我是他的崇拜者我在爱上文学的同时期就知道了人类存在着天才的极大差别这个天才搅和得我十分矛盾而又痛苦每一次接到退稿信的第一反应就是越来越清楚地确信自己属于非天才类型尤其想到刘绍裳戴着红领巾时就蜚声文坛的难以理解的事实我甚至悲哀起来了我用鲁迅先生天才即勤奋的哲理与自己头脑中那个威胁极大的天才的魔影相抗衡而终于坚持不辍如果鲁迅先生不是欺骗我愿意付出世界上最勤奋的人所能付出的全部苦心和苦力以弥补先天的不足10.下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.陈忠实的一位老爷曾经是私塾先生父亲也是村子里头为数不多的几个能打算盘也能提起毛笔写字的农民他们为陈忠实走上文学道路打下了基础B.陈忠实的创作题材大多与农民农村有关这得益于他1962年到1982年当了20年的农村基层干部C.陈忠实阅读的第一本文学作品是赵树理的三里湾它在他心灵中引起了惊讶欣喜和浮动也激发了他浓厚的写作兴趣D.高考落榜陈忠实成为一个念书无用的活标本他的压力又添了许多回到乡间除了当农民种庄稼他别无选择E.陈忠实忍受了许多艰难和痛苦折磨与打击秘密学习文学创作高中毕业后经过两年的奋斗就发表作品了11.在那个年代陈忠实为什么说选择了一条文学创作的路这实际上无异于冒险6分12.陈忠实说他这一生的全部幸运和不幸就是从阅读三里湾和这篇小说的写作开始的请结合材料分析三里湾和给他带来了哪些幸运或不幸请就其中一方面加以分析6分10.在追求成功的道路上陈忠实给了你哪些有益的启示请联系全文谈一谈8分
8.阅读下面的文字完成后面题25分风雨乐清贫生死系医学——记我国胸心外科奠基人黄家驷黄家驷出身书香门第祖父曾任嘉兴府知府父亲任盐运史35岁时死于大咯血他5岁丧父5个叔伯亦相继因病早逝因此在他幼小的心灵中就萌发要当一名医生的志愿少年时代黄家驷不满足私塾的一点古文知识13岁时瞒着母亲随堂兄到省城求学后又投考天津南开中学高一时他竟提前两年以同等学力考上了门庭森严的协和医学院1933年他以优异的成绩毕业获医学博士学位在协和任外科住院医师他曾说我感兴趣的是当一名好教师当一名好的胸外科医师1941年他来到美国密执安大学医学院求学黄家驷基础扎实在导师指引下较快掌握胸外科技术于1943年获外科硕士学位并通过全美专家考试取得外科专家称号留美期间黄家驷还担任密执安大学中国留学生会__每两周组织一次中国建设讨论会立志学好本领报效祖国1945年德日法西斯相继覆灭黄家驷不为美国优裕待遇所动放弃高薪聘任决心为开创中国的胸外科事业披荆斩棘他迫不及待搭乘太平洋上第一班通航的美军运输机回国三天三夜的颠簸飞行在印度转机时行李丢失但完整无缺地带回整套开展胸外科手术的器械设备回国后他一面在上海医学院执教一面在附属中山医院和中国红十字会第一医院今华山医院从事胸外科的创建工作解放后他与上海第二医学院和上海市南洋医院协作建立了我国第一所胸腔外科专科医院——上海胸科医院并亲任院长多年来虽然担负重要的行政工作但总是坚持在医疗第一线他行医近50年亲自为数以千计的工人农民军人及领导干部做过手术黄家驷非常重视医学教育事业1959年他在北京创建中国首都医科大学这是我国唯一的8年制医科大学先后担任校长名誉校长亲自主持研究决定了建校方针教学计划以至校舍建设师资队伍和教学设备等问题现在国内的一些知名的胸腔外科专家像石美鑫苏应衡钱中希林尚清钱定一等都曾得到过他的培养和指导协和医科大学1964级学生北京协和医院著名胸外科医生方国栋回忆了一件往事1970年夏天毕业分配去向宣布后的一天.黄老师带我到他在外交部街的家里知道我添置行装有困难毕业分配后也不再回上海家里而直接赴西北年逾花甲的黄老师亲自爬上闷顶子递出一只旧的藤条箱说这个箱子你拿去做你去西北的行装尤为珍贵的是黄老师还找出人民卫生出版社留给他的由他主编的外科学上下和外科学各论送给我黄老师还在每本书的首页都写上国栋同学批评指正并签上他的名字家驷知道我酷爱读书他殷切地期望我到西北后坚持自学下去带着黄老师赠送的这些无比珍贵的教科书肩负着黄老师的教导和希望我来到了当年古城武都正是黄老师这种深藏的关爱之心让我在千里之外的穷乡僻壤倍感温暖而不气馁如何使祖国的医学事业尽快发展这是我无时无刻不在思考的问题黄家驷是知行合一的医者随着科学技术的发展国际上出现许多新兴学科1978年全国科学大会确定生物医学工程学为一门独立学科黄家驷以极大热情担负起新学科的筹建工作他各处奔走拟出生物医学工程学科研发展规划于1979年在重庆召开会议成立国家科委生物医学工程学科组他被任命为组长晚年的黄家驷虽退居二线仍精神饱满地专注于医学事业争分夺秒地笔耕由于外科学要大量充实内容再版将成为大型外科参考书他日以继夜查阅文献先写成胸部损伤一章作为蓝本赶在5月份全国政协会议期间召开外科学编委会讨论第四版的编写计划5月13日他按时出席了全国政协会议5月14日主持生物医学工程学会理事会在赴会途中因心脏病复发与世长辞终年78岁黄家驷逝世后外科学编委会决定由吴阶平裘法祖两教授继续他的主编工作为纪念黄家驷对发展外科学的卓越贡献编委们一致决定此书定名为黄家驷外科学中华医学会追授予黄家驷胸心血管外科科学进步贡献奖以表彰他一生致力于医学教育事业发展我国胸心血管外科的突出贡献有删改相关链接①黄家驷江西省玉山县人生于1906年1933年毕业于北平协和医学院1945年在上海创建胸腔外科他主编的外科学等著作促进了我国外科学的发展是我国胸外科学的奠基人之一也是我国生物医学工程学的奠基人之一摘自历史上的今天②__中他因复辟旧协和挨批过后他竭尽全力于医大的复校和老三届学生的成长回炉招研和放宽考研的年龄限制等以及后来开展国际交往学术交流送出去请进来....对学生同事和朋友他都是尽其所能有求必应摘自方国栋纪念黄家驷老师逝世三十周年1下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.黄家驷出身医生世家自幼聪颖好学才智过人由于家中亲人因病早逝使得他萌生了要当一名好医生的志愿B.黄家驷基础扎实领悟力强先后获得美国密执安大学医学院硕士学位和博士学位并担任密执安大学中国留学生会__C.医学报国是黄家驷的毕生追求国家动荡时局危难之时黄家驷决心为开创中国的胸外科事业披荆斩棘毅然放弃美国优厚待遇回到祖国D.我感兴趣的是当一名好教师当一名好的胸外科医师这句话是黄家驷的人生梦想好教师好的胸外科医师也是他一生的最好概括E.晚年的黄家驷虽然告别了手术台但依然笔耕不辍从事外科学的研究撰写主编了外科学等著作成为我国胸外科学的奠基人之一2材料表现了黄家驷哪些方面的特点请简要概括6分3本文在介绍黄家驷时插入了一段协和医科大学1964级学生方国栋的回忆这样写有何好处请具体分析6分4风雨乐清贫生死系医学黄家驷在治学行医和处世等方面堪称楷模请结合材料联系现实就以上三个方面谈谈你的理解8分
7.阅读下面的文字完成文后各题购买美丽华一九九三年李兆基的恒发旗下又添上一间实力潜力具备的公司那就是美丽华酒店美丽华酒店是何善衡何添杨志云洗为坚等在当年合力创办的杨志云跟李兆基是多年朋友在李兆基初到香港后不久在文成东街的金店银铺做买卖的同时期杨志云也是金融业内活跃的一员一九八五年杨志云与冯景禧相继去世一年之内痛失两位好友李兆基每每提起来仍多伤感杨志云一共有五个儿子在杨志云死后由长子杨秉正管理美丽华酒店其余四兄弟都各有发展兄弟们都有放弃美丽华之想但他舍不得父亲遗下的事业美丽华集团名下物业主要是弥敦道用以经营的美丽华大酒店及金巴利道用以收租的美丽华大厦这两块黄金地皮前者有三万六千五百五十平方英尺后者则占地八万五千九百五十平方英尺可以说大约共有楼面一百六十万平方英尺此外在蛇口有南海酒店的合营业权和管理权在广州有广发花园的发展地盘上海虹桥亦有美丽华花园发展地盘香港有诺士佛台翠亨屯酒楼名下生意一九九三年的地产市道高企弥敦道凯悦酒店对面的写字楼成交价高达过万元一平方英尺以此丢测算美丽华酒店名下的地产亦价值一百五十亿元当时美丽华酒店的股数只有五亿股如以每股十七元计算即港币九十多亿元股价等于资产之六成是相当便宜的李兆基心上除了这条数之外也同时忆起了故人好友感情上他很愿意照顾老朋友的下一代更不愿意看到杨志云所创办的事业卖到市场上去有被分拆化整为零的遭遇于是立即与杨秉正联络请他上恒基写字楼磋商杨秉正坦白承认杨氏家族有意思出让美丽华酒店的股权以便能套取现金让各兄弟的事业发展更有自由度李兆基闻言诚意地表示很乐意承购并请对方回去跟家人及杨志云遗孀杨老太商议过了不久长江实业和中信泰富也在部署收购美丽华酒店谁能成功收购关键仍在杨氏家族的股权之上杨秉正向李兆基传递一个重要的口讯就是杨老太很希望李兆基收购美丽华酒店成功并且希望李兆基答允在成功收购之后仍由她的长子杨秉正主管业务换言之出让主权而盼望仍有治权万望李兆基不要把美丽华集团解散重组杨老太的这番心意李兆基当然明白年轻一代各有志愿亦各有所成未可厚非过分勉强地为保存家族事业而牺牲了他们的自由发展和可能取得更大的成就不一定是好事但对上一代人来说舟经百战艰难创业一下子王国解体自有千般不舍万种无奈杨志云夫人与李兆基是同一代的人她盼望这位丈夫生前好友能造就杨家上下两代的心意实行两全其美是完全可以理解的故此李兆基慨然答允长江实业与中信泰富一旦与自己联手收购美丽华对方是在商言商公事公办到时将美丽华改组分拆势所难免则李兆基又何以自处何以向故人妻儿作交代呢李兆基这番为难不能向外人倾吐于是李兆基只嘱咐林高演争取成功收购美丽华于是在六月十七日下午六时恒发与美丽华就达成协议准备签定协议除了杨秉贤之外杨志云夫人率领四位儿子对代表李兆基的林高演说杨氏家族要出售的股份应该是价高者得但是我们的情况比较特殊因四哥和先夫是好朋友杨志云在世之时一直是恒基兆业的董事有了这层渊源就算是收购价一样我也会毫无考虑地卖给四哥两代交情三十年友好杨志云夫人就这样意简言深把杨氏家族所持的美丽华集团的股权交托到老朋友手上去完成是项交易手续已是午夜习惯了在夜深人静时仍然思考问题埋首苦干的李兆基在他麦当劳道惠苑的公寓书房内接到林高演完成使命的报告他轻轻的放下电话移步回房默默地俯瞰着瑰丽如宝先流转的本市晚色这位名成利就的香江大亨有着无穷的思念无尽的感触无言的叹息思念的是已逝去的友人和把臂同游把盏共欢的知己畅叙日子感触的是十年人事几番新从前谁也想不到会有今日世事难料谁又敢说明天会怎么样叹息的是人生的成败得失所牵引起的喜怒哀乐局外人如何可以猜想得到1下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.李兆基旗下具有实力潜力的美丽华酒店是当年李兆基跟好友杨志云及何善衡和添洗卫坚等合力创办的但现在却面临着解体的危险B.杨志华有五个儿子在他去世后美丽华酒店由长子杨秉正管理但是他与其余四兄弟一样都想放弃美丽华但是其母却有些不舍C.美丽华集团名下物业大约共有楼面一百六十万平方英尺杨家想jLH卖美丽华酒店的股权其目的是想套取现金让各兄弟的事业发展更有自由度D.李兆基在收购美丽华酒店时长江实业和中信泰富也在部属收购一旦联手收购成功美丽华就可能被改组分拆李兆基内心的为难不能向人道说E.本文边叙边评叙评结合在叙述李兆基承购收购美丽华酒店的事件中高度评价和赞颂了李兆基在生意场上重情重义的品性2李兆基购买美丽华有哪两个方面的考量请结合材料概括6分3文中杨老太的这番心意李兆基当然明白那么李兆基明白杨老太的什么心意请简要概括6分4有人认为传记的最后三段可以删去你有怎样看法谈谈你的理由8分
8.阅读下面的文字完成问题25分蔡元培的富贵余世存蔡元培可谓传统中国的最后一人又是新时代的最初一人说蔡先生之传统有很多角度其中之一是蔡元培一生没有置备私产他亲历满清北洋民国为国家社会服务多年地位不可谓不高为家为私的机会多多但他没有谋私谋家一生搬家多次只是租居而已这样的国士确实有着传统中国文化中士大夫的品德——以国事天下事为念造次必于是颠沛必于是念兹在兹蔡先生病逝国民政府给蔡元培先生发布了褒扬令道德文章夙孚时望推行主义启导新规士气昌明万流景仰__在唁电中称其为学界泰斗人世楷模吴稚晖的挽联是平生无缺德举世失完人蔡元培的做官机会太多可以过上衣食无忧的日子富贵于他是可望可即之事但蔡先生跟一般寒酸文人不同生性豪放不拘小节爱花钱爱请客据说妻子为此非常不满两人经常吵架儿子证实父亲置业并不困难后来不仅没有置业而且没有积蓄的原因是收入多支出也多主要支出除购买中外图书典籍外还用来捐助公益事业接济困难亲友学生一生受惠于蔡元培的人太多了随便即能想到陈独秀鲁迅胡适梁漱溟等人还有众多学生看门人都得益于蔡先生到他晚年仍然如此有人回忆先生晚年旅居香港极端拮据仍不忘周济他人当时有一位广东籍诗人廖平子恬淡高洁不屑钻营家无隔夜之粮廖常将诗作呈予蔡先生先生知其生活清贫即赠其法币拾元每月皆然数年不断一般的官吏极易为官场习气所染习惯了当官做吏再难回归平实难以自食其力这方面蔡元培的自信自足是中国人中少有的1907年40岁的蔡元培放弃国内身份地位在驻德公使孙宝琦帮助下赴德入莱比锡大学听课后公派留学机会搁浅但蔡元培没有放弃决定自费当时还需要抚养妻儿四口孙宝琦答应每月资助银子30两让他在驻德使馆中做兼职但使馆只照顾食宿不提供职务薪金为此蔡元培给当时在德学习的唐绍仪侄子唐宝书唐宝潮做家庭教师讲授国学每月报酬100马克他还通过同乡同上海商务印书馆商洽为该馆著文编译每月稿酬100元如此保证留学所需维持国内妻儿生活他自称好好先生但实则是威武不能屈贫贱不能移富贵不能淫他终生都涉足官场然辞职之烦扰于他却是家常便饭1898年蔡元培时任翰林院编修传统中国社会中进士点翰林就意味着升官发财光宗耀祖更意味着身系国之重望参与写史之列但戊戌__后蔡元培却选择了辞职1912年蔡元培就任中华民国南京临时政府教育总长7月2日为抵制袁世凯__向袁当面请辞1917年蔡元培任北京大学校长7月3日因抗议张勋复辟向黎元洪提出辞职后复任校长1919年北京市小学以上各校教职工要求政府以现金发薪而罢课教育部未能及时应对蔡元培与其他各大专院校校长联名辞职1920年1月8日蔡元培再度辞职直至教育部及北京政府对教职工所提要求完全承认才复职1928.1929那两年蔡元培几乎月月在写辞职信请辞国民政府大学院院长请辞国民政府监察院院长请辞中央政治会议委员请辞国民政府委员有人统计蔡元培一生辞职有24次之多其中为北大辞职7次我们由蔡元培的生计及态度可以试图接近这位圣贤的心地著名哲学家杜威曾说拿各国大学校长来比较一下牛津剑桥巴黎哈佛哥伦比亚等等其中在某些学科上卓有贡献的不乏其人但以校长身份领导大学对一个民族对一个时代起到转折作用的除蔡元培外恐怕找不出第二个蔡元培的贡献可谓大哉恩格斯曾称赞但丁封建中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端是以一位大人物为标志的我们看蔡元培在传统与现代中国转折中的位置庶几近之有删改1下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项都是5分A.蔡元培一生为国家社会服务地位不可谓不高但他没有谋私谋家收入微薄却常常捐助公益事业接济困难亲友学生B.蔡元培晚年生活并不宽裕却依旧不改乐善好施的品性在其旅居香港之时资助广东籍诗人廖平子创作诗歌长达数年之久C.蔡元培不为官场习气所染自食其力公派留学无法实现之时放下身段做家庭教师在驻德公使孙宝琦的帮助下为上海商务印书馆著文编译以赚取生活费用D.蔡元培不仅是一位教育家更是一位以国事为念的国士每每遇到__罢工__之事他都能以实际行动表明态度追求正义不为强权荣华所趋E.蔡元培身为校长处于传统中国和现代中国的转折位置是我们民族在那个特殊时代的一位标志性的大人物在这一点上已胜过了当时世界其他各国大学校长2为什么说蔡元培可谓传统中国的最后一人又是新时代的最初一人请结合材料简要分析6分3文章从哪几方面写蔡元培的富贵请简要分析6分4本文对传主进行了多角度的刻画请结合全文从威武不能屈贫贱不能移富贵不能淫三个角度中任选两个结合全文谈谈你的看法8分
7.阅读下面文字完成后面的题记住北大有个叫王瑶的教授钱理群王瑶教授去世我们弟子献了一副挽联魏晋风度为人但有真性情五四精神传世岂无好文章我们把先生看作是魏晋风度和五四精神的一个传人鲁迅对魏晋风度有个概括就是清峻通脱鲁迅也说我有时候很峻急有时候很随便因此可以说魏晋风度与鲁迅所代表的五四精神是相似的先生对他所生活的时代对知识分子境遇的严峻的判断也有鲁迅式的清醒冷峻敢于直面现实先生说他出语多谐面对那个时代严酷的事实他却用幽默的语言来表达这表现了一种心态即看穿看透了一切以后的坦然自如先生这种危难中的坦然给人的印象是难忘的他去世后林庚曾撰文回忆他在__时的表现他们都被打成反动学术权威并且被勒令在公共场所扫地以示斯文扫地林庚说我们都觉得非常窘迫难堪但王瑶却泰然处之他游刃有余如入无人之地穿过无数杂乱的脚下就这么不急不慢地一路扫去先生从来不给我们上课第一次见面就打招呼说你们平时没事不要来找我一个星期只准去我家一次我们一般都是下午四点以后去跟他闲聊想到什么就谈什么政治思想文化人生等等很少谈学术他平时对我们放任不管一入学开一个书单你怎么读怎么弄他通通不问其实这个放任不管我倒觉得正是抓住了学术研究的特点学术研究是个人独立的自由的精神劳动因此它从根底上就应该是散漫的散漫并不是无所事事一个真正的学者一个有志于学术的学生学术研究是他内在生命的需要根本不需要督促看起来他在闲荡读闲书其实总在思考看起来漫不经心其实是潜入生命与学术的深处进行自由无羁的探讨与创造这是不能管的更不能乱管搞学术就是得无为而治先生深谙无为而治的奥妙但关键时候先生也会点醒你一点就让你终生难忘在学术上他只抓毕业论文而且先要求学生提出两个论文选题向他汇报设想然后他给定一个题目并点醒你做这个题目应该注意什么比如我当初毕业论文就准备了两个题目一个写鲁迅的思维方式心理结构艺术世界另一个是鲁迅和周作人发展道路的比较先生听了我的汇报以后说你的第一个题目很有新意但你自己还没有想清楚短时间内也不容易想清楚在不成熟没有把握的情况下急于写成论文会有很多漏洞答辩时很可能通不过反而糟蹋了这个题目不如存放起来多酝酿几年以后再做一做就把它做好于是就定了做鲁迅和周作人发展道路的比较这个题目更重要的是先生给我们思想上的点醒治学态度人生道路上的启迪先生曾经找我谈话告诫我不要急于发表文章他说我知道你已经三十九岁了你急于想在学术界出来我很能理解你的心情但是我劝你要沉住气我们北大有个传统叫做‘后发制人’有的学者很年轻很快就写出文章来一举成名但缺乏后劲起点也就是终点这是不足效法的北大的传统是强调厚积薄发你别着急沉沉稳稳地做学问好好地下功夫慢慢地出来但一旦出来就一发不可收有源源不断的后劲这才是真本事我研究生毕业留校以后先生又找我谈了一次话使我终身受益他说你现在留校了处于一个非常有利的地位因为你在北大这样你的机会就非常多但另一方面__也非常多你的头脑要清醒要能抵挡住__很多人会约你写稿要你做这样那样的有种种好处的事你自己得想清楚哪些文章你可以写哪些文章你不可以写哪些事可以做哪些事不可以做你要心里有数要学会拒绝不然的话在各种__面前你会晕头转向看起来什么都做了什么都得了名声也很大但最后算总账你把最主要的你真正追求的东西丢了你会发现你实际上是一事无成那时候就晚了那才是真正的悲剧现在仔细想想先生的师训其实都是一个意思概括地说就是沉潜二字要沉得住潜下来沉潜于学术的深处生命的深处这是做学问与做人的大境界而急功近利浮躁虚华是做学问做人的大敌我回顾自己的学术生涯唯一可取之处也是可以告慰先生的就是我一直牢记师训并身体力行我从1960年大学毕业就雄心勃勃想做一个学者直到1985年才开始发出自己的独立的声音可以说做了二十五年的准备练了二十五年的内功我的治学之路人生之路就是这么走过来的很艰苦但也很充实没有虚度选自2011年11月5日文汇报有删改1下列对传记有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.王瑶教授曾被打成反动学术权威被勒令在公共场所扫地对此他坦然处之一点也不觉得窘迫难堪这种危难中的坦然自如令人感叹B.王瑶教授认为那些一举成名之后就缺乏后劲的年轻学者没有真本事他批评已经三十九岁的钱理群急功近利违背了北大厚积薄发的传统C.王瑶教授基于对学生情况的深入了解否定了作者为毕业论文准备的前一个题目而建议他做鲁迅和周作人发展道路的比较这个题目D.钱理群是王瑶教授的学生他以自己的亲身经历和在学术上所取得的成就侧面描写了王瑶对自己一生的深远影响更显得真实可信E.本文追忆了王瑶教授峻急通脱的精神气质和独特的教学方式在经济繁荣和变革的年代面对着种种__记住王瑶教授是很有意义的2王瑶教授的弟子为什么把他看作是魏晋风度和五四精神的一个传人请简要分析6分3王瑶教授指导学生的方法很特别文本中有哪些体现请简要概括6分4作者把王瑶教授的师训概括为沉潜二字请结合文本谈谈你对沉潜作用的理解8分
8.阅读下面文章回答后面的题共25分叶圣陶在四川佚名1940年初夏叶圣陶来到成都在四川省教育厅教育科学馆工作他白天去办公晚上教儿女们写写文章常常在晚饭之后把油灯移到桌子中央至善至美至诚就凑着光亮认真地听父亲讲解有时候儿女们也和父亲热烈讨论他们每人每星期交一篇文章叶圣陶一向主张作文要说自己的话要写自己的真情实感对儿女们的作文他也从来不出题目随他们写去这也是他们一天中最感兴味的时刻叶圣陶一边看他们的文章一边问这儿多了些什么?这儿少了些什么?能不能换一个比较恰当的词儿?把词儿调动一下把句式改变一下是不是好些?遇到看不明白的地方他就问孩子们原来是怎么想的?到底想清楚了没有?为什么表达不出来?怎样才能把要说的意思说明白?他问得十分仔细简直就是严格的考试同时也是生动活泼的考试孩子们都乐意参加这样的考试但是对于叶圣陶到了成都以后使他格外高兴的事却要算和朱自清的朝夕相见了几十年来这两位作家亲似手足朱自清曾写过我所见的叶圣陶叶圣陶的短篇小说等文章1931年8月朱自清由北平动身访问欧洲就是在叶圣陶鼓动下才写出了欧游杂记的朱自清在这本书的自序里曾提到叶圣陶帮助设计题字校对等叶圣陶曾写过与佩弦的散文讲述他们之间的友情促膝谈心随兴趣之所至时而上天时而入地时而论书时而评画时而纵谈时局品鉴人伦时而剖析玄理密诉衷曲可谓随意之极致了这当儿名誉之心是没有的利益的心是没有的顾忌欺诳等心也都没有只为着看出内心而说话说其不得不说其味甘而永无所不领会真可说彼此如见其肺肝然的现在很难得他们同处一地又在一起工作还先后合编了精读指导举偶和略读指导举偶作为中学生学习国文的课外读物列入四川省教育科学馆丛书出版为了浇灌中学生这块抗战时期青年的精神家园叶圣陶1945年9月离开成都到重庆住在螃蟹井开明书店那个局促的小楼上看稿编辑和作者读者书信联系甚至校对都由他自己动手他热情认真宽容一心一意为作者和读者服务来稿只要有可用之处他就诚恳地提出修改意见赵景深在文心剪影里说他的复信措词谦抑字迹圆润丰满正显出他那谦和而又诚实的心.正如当年他主编小说月报曾精心培育了一大批后来成为新文学史上的著名作家时那样他那公而忘私的精神和工作态度给予年轻一代的教育鼓舞的力量是无法估量的当时中学生杂志一位年轻编辑后来回忆说他是实际的教育家但不是取教训态度的老师而是取辅导态度的顾问他是热忱的事业家在编辑部不是做官当老爷而是脚踏实地以身作则放手让青年编辑在实践中锻炼有合理的建议欣然采纳对可用的稿件热诚支持有忽略的地方及时提醒有弄错的地方予以纠正这就是真正的教育者的榜样在他身上似乎更多的是儒家思想从他为自己的儿女取名至善至美至诚可以看出他追求的是一种多么崇高的境界但是他又能把握时代的潮流而有所取舍不断前进1下列对传记的分析和概括不正确的两项是5分A.正是在叶圣陶的鼓动与热心帮助下1931年8月朱自清才由北平动身访问欧洲并写出了散文集欧游杂记B.列入四川省教育科学馆丛书的精读指导举偶和略读指导举偶是叶圣陶和朱自清合编的中学生课外读本C.正如当年的小说月报那样中学生这块抗战时期青年的精神家园也曾培育了一大批新文学史上的著名作家D.从叶圣陶为他的儿女取名为至善至美至诚我们可以看出他追求真善美憎恶假恶丑的人生理想和价值观E.本文通过描写叶圣陶指导儿女们写作编中学生杂志等事迹勾勒了一位可亲可敬踏实认真的教育家形象2叶圣陶指导儿女们写作有什么特点?他对儿女们的作文又是从哪些方面评议的?请结合原文概括回答6分3和朱自清见面叶圣陶为什么会感到格外高兴?他们谈心时为什么能达到随意之极致?请简要分析6分4叶圣陶晚年曾用得失塞翁马襟怀孺子牛来自勉依据传记内容探究文中哪一方面已经体现了叶圣陶的孺子牛襟怀请简要论述8分
8.阅读下面的文字完成后面的题九旬叶嘉莹一辈子和诗词谈恋爱叶嘉莹1924年出生在北京的一个大家族叶嘉莹的父母对她采取的是新知识旧道德的家庭教育虽然准许她去学校读书但生活上对她约束极严她被关在四合院里长大甚少与外界接触父亲教叶嘉莹认字读书开蒙的第一本教材就是论语对于圣贤之书叶嘉莹强调必须真正用心去读并且贯彻到行动中去圣贤之书让她相信宇宙之间自有一种属灵的东西存在着当人生困厄降临时便多了应对的力量读初中二年级时北京被日本人占领叶嘉莹整年吃不到白米白面只能吃一种混合面酸酸臭臭的很干很粗糙的渣滓老舍四世同堂里祁老先生的曾孙女宁愿饿死也不吃但是叶嘉莹没有怨言拌上最咸的酱吃下去1941年叶嘉莹才17岁父亲远在后方失去音讯母亲忧思成疾去世身为家中长女她还要照顾两个年幼的弟弟幸而当时有伯父伯母的关照她的学业并没有中断还如愿考上了辅仁大学精于古典文学的伯父十分欣赏她的天分并引导她走上诗词创作研究的道路另一个对她产生一辈子影响的人是她在辅仁大学的恩师顾随先生读书时她对顾先生的一字一句都舍不得错过记下了厚厚的8本听课笔记叶嘉莹还保存着老师当年写给她的信老师希望叶嘉莹能够青出于蓝而胜于蓝别有开发能自建树信是用漂亮的繁体行草书写叶嘉莹保存至今叶嘉莹曾说她的一生都不是自己的选择从来都是命运把她推往何处就是何处让念书也就念了毕业后让教中学也就教了一位老师欣赏我把他弟弟介绍给我后来也就结了婚叶嘉莹的丈夫是国民党海军教官婚后不久她就跟着丈夫去了南方1948年又随国民党撤退到台湾1949年年末他们的大女儿才4个月台湾的白色__弥漫开来丈夫因被怀疑是匪谍抓了起来3年后丈夫出狱却性情大变经常不可理喻地暴怒妻子成了他首当其冲的发泄对象本来生活的重担已把叶嘉莹压得透不过气丈夫又加重了她的身心负担她经常噩梦连连近乎窒息甚至有过轻生的念头后来王安石的一首诗给了叶嘉莹一抹精神的灵光诗是这样写的风吹瓦堕屋正打破我头瓦亦自破碎匪独我血流众生造众业各有一机抽世莫嗔此瓦此瓦不自由她默默要求自己不要怨天尤人对待郁郁不得志的丈夫也要宽容忍让而这一忍就是一辈子这位情感丰富的女诗人尽管深谙诗词中的儿女情长自己却从未真正恋爱过她的小女儿说我母亲一辈子都在和诗词谈恋爱1966年叶嘉莹受邀赴美国密歇根大学及哈佛大学讲学后又接受了加拿大不列颠哥伦比亚大学的聘请在温哥华定居下来在拿到学校的终身聘书后叶嘉莹以为自此就能安稳度日了不料却再生变故1976年她的大女儿和女婿遭遇车祸双双亡故她强忍着悲痛为女儿女婿料理完后事把自己关在家里拒绝接触外面的一切在这期间她写下了10首哭女诗诗词不仅帮助叶嘉莹排解悲痛更给予她走出这种生死劫难的力量1977年她终于有机会回到阔别已久的祖国大陆在火车上看到有年轻人捧读唐诗三百首她觉得尽管这个民族历经劫难但诗歌的灵魂未死叶嘉莹重新燃起了内心的激情决心回国从1979年开始叶嘉莹每年自费回国在各地高校讲授诗词当时__刚结束传统文化断层严重学生们内心对于学习古典诗歌有着极大的渴求很多教授还在用陈旧的阶级分析法解释诗歌而叶嘉莹却讲解诗歌的兴发感动并旁征博引令学生们激动万分叶嘉莹用讲学把生命填得满满的她记着老师顾随先生说过的话一个人要以无生之觉悟为有生之事业以悲观之心情过乐观之生活也有学生问过叶嘉莹叶先生您讲的诗词很好听我也很爱听可这对我们实际生活有什么帮助呢她这样回答你听了我的课当然不能用来评职称也不会加工资可是哀莫大于心死而身死次之古典诗词中蓄积了古代伟大之诗人的所有心灵智慧品格襟抱和修养诵读古典诗词可以让你的心灵不死对叶嘉莹来说报国最重要的方式就是教书育人讲课时她一定尽己所能把古典诗词的好处讲出来对她来说这不仅是对不对得起学生更是对不对得起杜甫辛弃疾的事情晚年的叶嘉莹将传承古典文化作为自己的责任在她看来人生总有一天会像燃烧的火柴一样化为灰烬如果将这有限的生命之火点燃其它木柴而使之继续燃烧这火种就会长久地流传下去所以古人常说‘薪尽火传’有人曾劝我年纪慢慢大了该多写点书少教些课这话也有道理可是当面的传达才更富有感发的生命力如果到了那么一天我愿意我的生命结束在讲台上叶嘉莹说人生最大的困难是找到意义和价值这难题她早已解开【相关链接】①叶嘉莹接受采访时说古典诗词里蕴含的是我国文化的精华是当年古人的修养学问和品格现在的青年一般都不喜欢读古典诗词因为它的语言是古典的里面又有很多典故有很多历史背景他们自己看是很难看到里面的好处的难免对它们冷淡隔膜这是很大的损失所以我要把这些好处讲出来希望能够传达给他们让他们能够理解只要有人愿意听只要我的能力还可以讲我都愿意一直讲下去高考网>高考资源>山西高考试题>②叶嘉莹是中国古典文化的传灯人站在通往诗词王国的道路上诲人不倦度人无数诗词给叶嘉莹力量作为一个承习新知识旧道德家教的女子叶嘉莹借它度过忧患获得疗愈在诗词这样一种古老而含蓄的文学形式中叶嘉莹有所躲藏又有所释放1下面对材料有关内容的概括和分析最恰当的两项是5分A.叶嘉莹从小接受的是新知识旧道德的家庭教育她认为对于圣贤之书必须真正用心去读并且贯彻到行动中去B.现在的青年都不喜欢读古典诗词叶嘉莹认为是古典诗词里面有很多典故很多历史背景使得青年们很难看到里面的好处C.叶嘉莹这位情感丰富的女诗人尽管深谙诗词中的儿女情长可生活中却缺乏自主选择权从未真正恋爱过完全听从命运的安排D.在叶嘉莹的生活中诗词不仅帮助她排解悲痛而且给予她走出生死劫难的力量更使她想到要将古典诗词推广给每一个青年E.叶嘉莹能够走向古典文学研究之路与家庭的熏陶伯父的引导恩师的鼓励分不开2叶嘉莹借古典文学度过哪些忧患请结合文本分析6分3作为一位古典文学专家叶嘉莹有哪些突出表现6分4叶嘉莹说人生最大的困难是找到意义和价值她早已解开这难题试结合文本探究叶嘉莹找到的人生意义和价值她的人生意义和价值对你有什么启示8分
8.阅读下面的文字完成问题25分严复及其教育救国论1894年7月25日中日甲午战争爆发甲午战败犹如一记闷棍把中国打懵了彻底打掉了中国人的希望自信更打掉了中国人通过洋务运动自强求富的幻想在谭嗣同悲怆地吟着四万万人齐下泪天涯何处是神州时有一位福建侯官人也在天津北洋水师学堂的后院中夜起而大哭甲午战争改变了严复的人生轨迹如果不是这场战争海归严复也许会在待了15年的北洋水师学堂继续待下去会将他落第了四次的科举考试进行到底但没有那么多也许对于颓败腐朽的满清王朝来说甲午战争是一个历史的必然因此有着天纵之才又饱读西方学说的严复走上历史前台也是一个必然他注定不是一生沉浮宦海的官僚而是一位著名的思想家严复走向启蒙思想家的圣殿从1895年在天津直报上发表一系列论文开始论世变之亟原强辟韩救亡决论四篇论文是他吹响维新变法思潮的第一波号角严复分析当时的局势认为中国面临着自古以来未有之变局__亡种之危近在旦夕要救亡图存只能维新变法救亡图存维新变法是当时整个时代的大主题时局就摆在眼前再糊涂保守的人也不能不改弦易辙故而满清皇室为了自身的利益也采取支持态度严复对此一大主题的阐述最为关键的两点一是用达尔文进化论和赫胥黎庸俗进化论来分析中国面临的危机这些新颖深刻的观点令人耳目一新物竞天择适者生存的观念更是无异于天外惊雷产生特别发聋振聩的效果二者严复鼓吹维新变法之具体内容最为有特色他认为要救亡先得启蒙因为中国之最为可悲的不是缺少救亡之法这些法中国文化本身中有西方文化中更是有很多可以学习最为可悲的是民智之已下民德之已衰与民气之已困耳民是组成社会形成国家最为基础的个体这些个体的强弱优劣直接关系到整个社会国家的强弱优劣如果不先从国民素质上下手再好的政治制度科学技术也无法让中国强大起来因为根本无法贯彻落实下去西方再好的东西到中国也会有淮橘为枳之叹他比较中西文化的差异认为西方之所以富强是能讲民主自由中国积贫积弱是千年的__毒害所致因此要以自由为体民主为用进行革新然而政欲利民必自民各能自利始民各能自利又必自皆得自由始欲听其皆得自由尤必自其各能自治始反是且乱顾彼民之能自治而自由者皆其力其智其德诚优者也于是他提出了著名的教育救国论希望塑造优秀的国民形成新的道德规范和社会秩序扫除中国人伪饰自私懈惰的德性通过启蒙国民以达到救亡的目的在当时的维新思潮中的确是非常独特的一道亮色也贯穿严复思想始终教育救国归根结底还是要用西方的文化制度科学技术来教育启蒙人民而要真正认识和了解西方就必须精通外语和翻译严复不仅著文鼓吹学习西语的重要性一生中还屡次筹办编译培训所就职于编译局而究其大半生精力翻译的天演论原富法意穆勒名学诸书更是把西方一整套先进文化都介绍到中国来作为启蒙的资粮对中国几代人都产生了深远的影响严复不仅是坐而论道的思想家也是起而能行的教育实践家1906年4月严复就任安徽高等学堂监督校长之职他按照自己的思路对学校进行改革首先制定规章明确办学方向和教学内容他把学生分为两部分师范生和预备生前者主要为培养中小学师资后者寄希望于以后能继续深造成为专门人才学生可以根据自己的情况自主选择专业关于教学内容自然以西学为主特别重视西语数物化质等自然科学的学习严复在皖期间带来了先进的教育理念和教学方法为安徽高等教育近代化做出了重要贡献摘编自吴新苗一个伟大启蒙思想家的剪影1下列对传记的分析和概括最恰当的两项是5分A.中日甲午战争失败使中国认识到了严重的后果无论是统治阶级还是有思想的知识分子都为了富国强民而对维新变法采取支持的态度B.严复的教育救国论力主通过启蒙国民达到救亡的目的他翻译的介绍西方先进文化的著作对中国产生了深远的影响C.严复引用达尔文物竞天择适者生存的观点是想告诉民众要顺应天道适应自然D.严复认为要更好地向西方学习就必须精通外语并了解西方的科学技术因此在其执掌安徽高等学堂时教学内容自然以西语数物化质为主E.传记通过对严复教育救国论及办学实践的论述表现了严复作为启蒙思想家的独特深刻也反映了近代中国的历史现状请简要概括严复教育救国论的思想内涵并加以阐述6分3严复没有成为沉浮宦海的官僚而成为著名的思想家原因是什么请简要分析6分4读了这篇传记严复的人生经历及其思想对你有怎样的启示请结合全文谈谈你感受最深的一点8分
7.阅读下面文字完成小题慈善艺术大师吴东魁阳春四月的一个下午世纪人物杂志社有幸约见了这位著名的慈善艺术大师初次相见吴老先生那质朴的言谈给人一种和蔼可亲平易近人之感吴东魁现任吴东魁艺术馆名誉馆长世界华人书画院院长华夏画院院长他在鲁西南的泥土里寻找灵感他创建了全国第一所私人艺术馆他力争在有生之年要捐赠100所希望小学从鲁西南到海内外吴东魁用不断完善的丹青写意抒发着对自然的热爱对社会的善意情牵故土梦绕家乡吴东魁生于鲁西南一个普通的家庭父母带着兄弟姐妹艰难度日但哪怕再艰难的岁月总需要一些亮丽的点缀勤劳的母亲给予了他最初的艺术指导他的母亲喜欢剪窗花织鲁锦用绣花针绣龙凤呈祥将触目所及的美好事物用自己灵巧的手创作出来记录下来吴东魁知道生活时艰但美却无处不在观察生活中的美成了幼时吴东魁最享受的时刻善于观察的他用粗糙的树枝废弃的木炭在石岩上墙壁上描绘着世间美好的事物对于他来说没有笔墨纸砚作画之处便是天地之间现在的吴东魁依然会在午夜梦回间回到那个曾经给了自己美好童年的贫穷地方但没有抱怨与嫌弃有的只是亲切与眷恋他把那里的苦难变成了一生的快乐那里的苦难也因这种快乐有了生活的寄托经霜历雨吴东魁从小养成坚忍不拔的毅力他再也不会为生活低头哪怕是无钱上学哪怕是死里逃生生活的苦难给予他的只能是对生命的理解与珍视天高飞鸟点墨抒怀吴东魁的大师之路并不容易当他决定上学学习绘画他首先需要解决的便是学费的问题凭着自己的勤工俭学勤俭持家从上学到大学毕业吴东魁没有向家里要过一分钱靠着双手智慧和力量他艰难地向绘画的道路前进着上学期间别人不知道他什么时候睡觉什么时候起床当有人尾随而至才发现吴东魁一个人在教室的地面上黑板上进行着自己孤独的创作他给自己规定每天不画完三瓶水不去睡觉毫无疑问绘画正在一步步成为吴东魁生活的全部为了热爱的艺术他毅然放弃小康生活而去追寻自己的绘画之梦1978年当吴东魁来到北京时他穿着一身旧__脚踏一双旧鞋身上唯一的财产是几支作画的毛笔他每天的工作便是去美术馆看画绘画给予他的精神食粮已然成为生活的最大支点可以衣不蔽体可以食不果腹但没有什么可以阻碍他对艺术的热爱和追求名利不争上善若水现在的吴东魁精通各种绘画手法擅长各种生活题材被誉为全能画家他还被戏称为艺术界的财神一幅铁血冰心傲骨魂被人以68万元收藏竿挺叶张齐与天经过多轮竞拍以78万元的高价成交成为拍卖会上当代画家作品中价格最高的一幅他的倾心力作紫霞垂落燕高飞更是以205万元创下了拍卖价格的新高吴东魁的个人画展先后在日本美国加拿大等国以及港台地区展出其画作也是大受中国传统绘画藏家的追捧名声大增接踵而来的便是荣誉鲜花和掌声但从小与自然亲近的吴东魁在这时并没有利令智昏出身贫苦的他知道现在依然有很多孩子上不起学历经了人生苦难他知道这对这些孩子来说意味着什么当自己的人生反转他知道能够实现梦想是多么幸福的一件事为了这种幸福也为了悼念自己的幼年困苦他愿意捐出自己的努力他立志要在有生之年捐赠100所希望小学吴东魁积极参加慈善活动先后在全国捐款2000多万元捐赠上百幅书画在全国中西部地区他还捐献了以吴东魁小学命名的30多所希望小学及配套设施这离他捐赠百所希望小学的距离越来越近了在2007年吴东魁荣登中国慈善排行榜获得了慈善画家的殊荣及中国改革开放三十年最具影响力十大人物之一的称号活到老画到老捐到老成为他的人生信条2010年由北京市长江科技扶贫基金会吴东魁艺术馆贵州读书援助协会联合设立的吴东魁国际艺术基金在北京宣布正式成立他还希望在有生之年在山东省内建一所艺术类高等院校为国家培养出更多的艺术人才选自2012年第4期世纪人物有删改1下列对传记有关内容的分析和概括最恰当的两项是4分A.文章开头交代了吴东魁艺术家的身份以及他为慈善事业做贡献的理想这样既照应了文章标题又使读者对吴东魁有个大致了解B.吴东魁在上学学习绘画期间靠自力更生解决了生活费问题又给自己规定每天要画完三瓶水这都是因为他太想出名了C.吴东魁的画作价格一路飙升他的名声也大增但荣誉鲜花和掌声并没有阻止他前进的步伐他下一步的任务是专职做好慈善事业D.吴东魁画作的收入颇丰但他没有去享受奢华的生活而是用来做慈善事业了先后在全国捐款2000多万元E.本文作为一篇人物小传虽然选取的都是生活中不值一提的小事但传主的形象已跃然纸上让人觉得可亲可敬可叹2童年的生活经历对吴东魁先生有何影响6分3这篇传记在行文结构上有何特点这样安排有什么好处6分4慈善艺术大师吴东魁的人生经历和人生追求给人们许多启示请结合文本和自己的实际生活谈谈你读完这篇传记的感想6分
7.阅读下面的文字完成文后各题中国只有一个陈寅恪张昌华富有诗人气质的陈寅恪本是一个纯正的学人他学问广博精深在zōng jiāo 史学语言人类学校勘学文学上的建树颇高尤以中古史的研究卓尔不群1902年十三岁的陈寅恪随兄陈衡恪留学日本后赴美在哈佛学习梵文巴黎文1921年又赴德国在柏林大学研究院研究梵文和其他东方古文字学旨趣在以求知识为职志他留学十多年却没有获得博士学位1925年吴宓拟请陈寅恪为国学研究院教授清华校长曹云祥问梁启超他是哪一国的博士梁答他不是博士也不是硕士曹云祥又问他都有些什么著作梁答也没有什么著作曹听罢摇头表示为难梁启超有点生气地说我梁某人也没有博士学位著作嘛算是等身了但总共还不如陈寅恪先生寥寥数百字有价值梁启超列举了柏林大学巴黎大学名教授对陈寅恪的推誉之词曹云祥同意了1926年陈寅恪执教于清华国学研究院他上课喜欢用布包装着相关书籍资料一进课堂便将布包摊在讲台上异趣所在是他备有一黄一黑两只布包凡上佛经文学禅宗文学必用黄布包讲授其他课程则用黑的陈寅恪冬日喜欢穿长袍马褂因体弱有时严寒还加上件皮袍凡引征重要文句或参考书目他都亲自抄在黑板上擦黑板本是脏活学生要代劳可他一概谢绝讲课讲到入神处往往闭目而谈如入禅境直至下课铃响也不介意他倘有新的论文发表必将单行本分给每个同学研读他上课从不点名也不小考他不欣赏问答式的笔试倡导学生提问题有创新以期对史识有新理解新发现他是一位怪人国文考试加试还是科举时代的方式——对对子以此测试学生的读书博寡语汇丰富与否及音韵学逻辑学此举虽招致毁誉参半但寓意甚深可测试作者的联想力和美感力以及表现文学的天才和造诣而修辞的程度更可以从这里流露出来他既开风气也为师一面向学生提示可走的新路一面指导学生如何去做出于他的声望北大的学生为不失名师的教诲也来清华园听课那时陈寅恪不过三十多岁还是单身汉虽已被人称为教授的教授但他每周还要花两天时间进城跟人学西夏文和蒙古文他的勤奋令学生们脸红也激发了学生们的勤勉精神陈寅恪也不乏幽默研究院导师梁启超王国维曾是帝师他便送学生们一副对联南海圣人再传弟子大清皇帝同学少年罗家伦出任清华校长时送陈寅恪一本他编的科学与玄学陈回赠一副对联不通家法科学玄学语无伦次中文西文横批是儒将风流罗问作何解他解释说你在北伐中官拜少将不是儒将吗又讨了个漂亮的太太正是风流这两副对联被传诵一时陈寅恪与王国维私交甚笃1927年王国维于昆明湖自沉在向静安先生遗体告别时研究院的学生们在先行的是三鞠躬而陈寅恪行三跪九叩大礼他送挽联撰王观堂先生挽词赋诗言哀次年他又应研究院众学生之请为王观堂先生撰写碑铭于碑文中阐发观堂先生独立之精神自由之思想的心曲太平洋战争爆发时陈寅恪一家在香港食品奇缺没有吃的一位日本学者写信给日军军部希望不要为难他军部行文给香港司令部司令部派宪兵送去好多袋面粉陈寅恪与夫人坚拒不吃嗟来之食面临行将饿毙也不为五斗米折腰1945年季羡林留德已经十年正准备回国听说陈寅恪在伦敦治疗目疾便写信向他汇报学习情况陈寅恪本不了解季的学业一听说季的指导老师瓦尔德施米特竟是自己的同学且季的师祖便是自己的导师他马上复长函鼓励季羡林并热情把他推荐给胡适使季羡林一帆风顺地到北大当了教授后来陈寅恪读了季羡林的论文浮屠与佛大加赞赏推荐给中央研究院史语所集刊使季羡林一登龙门身价百倍胡适曾说寅恪治史学当然是今日最渊博最有识见最能用材料的人傅斯年也说过陈先生的学问近三百年来一个人而已更有人在谈及他的受世之尊之地位时说中国只有一个陈寅恪！1下列对传记有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.虽已被人称为教授的教授但陈寅恪每周还要花两天时间进城跟人学西夏文和蒙古文这充分体现了他在治学上孜孜以求的勤勉精神并想以此激发学生B.陈寅恪在清华国学研究院教学时采用的国文考试加试方式——对对子以及在王国维去世时行三跪九叩大礼都说明他的治学与人格受到传统文化精神的影响C.梁启超认为自己虽然著作等身可在治学的境界上依然无法与陈寅恪相提并论这其实是襄助陈寅恪顺利执教清华的过谦之辞并非诚心之言D.文章灵活地运用语言肖像动作心理等多种描写手法从不同角度塑造了陈寅恪特立独行的学者形象E.作者引用傅斯年陈先生的学问近三百年来一个人而已这句话对学贯中西博古通今的一代学术大师陈寅恪的至高成就进行了褒扬2在本文第二段中作者记述梁启超和曹云祥之间的对话有什么作用6分3你印象中的陈寅恪是个什么样的人请结合本文简要概括6分4你如何理解中国只有一个陈寅恪这句话它给你什么样的启示请结合全文谈谈你的感受8分
8.阅读下面的文字完成文后各题25分我们为什么如此怀念乔布斯乔布斯走了关于乔布斯的一切迅即成为全球社交网络有史以来的最热话题人们不厌其烦翻箱倒柜翻出任何关于他的文字声音影像资料重温他传奇自由创造的一生咀嚼他那激荡人心的睿智言语心中充满温暖感激和惋惜这份感激和惋惜并非苹果产品用户独有也包括每一个明了其不可替代价值的人甚至是那些对强大的苹果公司和乔布斯心怀恐惧的竞争对手这不仅因为他的产品为我们的生活带来了革命性的便利和欢愉的体验更因为他拥有的那种全人类共同珍视和稀缺的财富——创新精神和富有想象力的心灵奥巴马说乔布斯是美国历史上最伟大的创新者之一他勇于从不同角度思考问题敢于相信自己能改变世界他确实改变了世界数十年来他一直走在世界的前面走在时代和科技的最前沿为全人类探路为我们照亮未来假如没有乔布斯生活会是怎样这的确难以让人想象现在即便他已经离开了这个世界但在生活中乔布斯依然无处不在书桌上耳朵里手掌中你所能看到的听到的触摸到的进步和便捷都有他的身影甚至连那看似最普通不过的电脑图形化界面和鼠标也是他的首创短短50余年的人生却创造了一个又一个划时代的产品即便是2004年接受胰腺癌手术之后乔布斯也依然带领着苹果公司为人类奉献了iPad和iPhone在个人移动终端领域掀起了颠覆性的变革乔布斯的想象力和创新精神的确让人赞叹而他面对疾病和命运时的那种坚韧和不屈更让我们感动不已如今乔布斯带着惊天创意渐行渐远我们希望下一个乔布斯会在中国出现下一个苹果会砸中中国的创业者作为世界上规模最大的新兴经济体我们的市场规模和潜力其实也具有了孕育下一个苹果和乔布斯的基础性条件不过国内当前创新和创业的现状却不容我们乐观近年来急功近利的浮躁情绪塞满了国内创业者和企业家的大脑如何以最快的速度捞到钱成了不少企业的根本出发点多少人多少企业为了眼前的一点小利甚至不惜践踏道德和法律而在决定国家和民族未来的高科技领域拿来主义大行其道拷贝和山寨的水平一流却少见耐住性子的研发和创造大多数所谓的高新技术企业根本不敢进行真正意义上的创新而是热衷于直接拷贝国外的成熟技术然后进行汉化和本土化等微创新这不仅不能改写一个产业的发展轨迹也在根本上扼杀了自己成长为下一个苹果的可能除此之外没有先进和完善的融资体系支持当前的商业价值观也缺乏对创业失败的宽容和理解此等现实的确让人感到无奈也许正因为如此我们才更加怀念乔布斯怀念他身上恣意奔流的创新和创造万物有时但伟大的创新精神会永远留存乔布斯走了但我相信透过圆圆的无框眼镜乔布斯那深邃的目光依然在温暖地注视着这个世界打量着陷入创新困局的人们我们如何才能穿透功利和浮躁的迷雾安静下来倾听内心的声音转身去追求创新追求那艺术和科技的完美结合从亦步亦趋的跟随者队伍中冲到世界的最前面乔布斯的一生其实已经给了我们最好的答案1下列说法不符合文意的两项是5分A.乔布斯的产品为我们的生活带来了便利和欢愉如电脑图形化界面和鼠标就是他的首创B.奥巴马认为乔布斯是美国历史上最伟大的创新者他改变了世界为全人类探路为我们照亮了未来C.所有的苹果产品用户以及那些对强大的苹果公司和乔布斯心怀恐惧的竞争对手都对乔布斯心怀感激和惋惜D.作为世界上规模最大的新兴经济体我国的市场规模和潜力具有了孕育下一个苹果和乔布斯的基础条件E.当前国内创业者和企业家普遍存在急功近利的浮躁情绪很多人很多企业都以如何以最快的速度捞到钱作为根本的出发点2请联系文本简要概括乔布斯的想象力和创新精神具体体现在哪些地方6分3请结合文本概括出乔布斯有哪些方面值得我们怀念6分4下一个苹果砸中中国中国的创业者应该作出什么样的努力请结合文本谈谈你的看法8分
8.阅读下面的文字完成后面题25分顽童的成长1939年费因曼进入普林斯顿大学高等研究院深造麻省理工是一所完全美国化的学校学生不修边幅自由散漫但却充满了灵气而普林斯顿则具有浓厚的英国传统优雅而严谨费因曼最不喜欢繁文缛节不过普林斯顿有些地方还是很合他的胃口学校规定晚餐时学生必须穿上统一的又宽又大的长袍费因曼很快发现了它的好处每次打完球回来大家不用洗澡换衣服套上长袍就直奔餐厅从而省了不少麻烦费因曼觉得穿这样的长袍太方便了普林斯顿和麻省理工都有回旋加速器麻省理工的回旋加速器放在一间洁净的房间里控制室则在另一间房间那里一尘不染学生一般是不能接触这台机器的而普林斯顿的那台回旋加速器则放在一幢陈旧的大楼的地下室房间里爬满电线许多开关悬在电线上冷却水从水阀不住地滴出来各式各样的工具扔得到处都是世界上没有比它更乱的实验室了费因曼面对这一团糟的实验环境兴奋不已这里表面上看乱糟糟的但正说明这台仪器是科学家们自己亲手安装的每个人都知道这部机器的来龙去脉和每一部分的功能普林斯顿之所以出了那么多的研究成果正是因为科学家们真正在使用这台仪器而不是把这台昂贵的机器作摆设费因曼的导师是著名物理学家约翰·惠勒在惠勒的指导下他开始致力于解决如何消除量子电动力学中诸如电子自能等困扰物理学的老大难问题他的想法是一个电子对附近的电子作用使它们产生效应这才是辐射反应力的来源为此他试图用超距作用来避免自有场并且使用推迟势和超前势的叠加来建立新的模型费因曼的这套想法是标准的量子力学理论表达的新形式惠勒觉得费因曼的想法很有创意因此建议他就这个问题作一次学术报告尽管这是费因曼平生第一次作学术报告他仍然大大咧咧地满不在乎直到有一天他遇到了主持报告会的维格纳教授他才感到了紧张维格纳告诉他罗素将会来参加研讨会罗素的大名把费因曼吓了一跳维格纳接着说我想冯·诺伊曼教授也会有兴趣的诺伊曼是当时世界上最著名的数学家费因曼吓得脸都黄了维格纳接着又说爱因斯坦很少参加我们的研讨会可是你这个题目太有趣了因此他也会来费因曼这时已是面无人色了不过等到真的上了讲台费因曼却一点也不紧张了只要一思考物理问题他就会全神贯注于要说明的问题上一切杂念都会飞到九霄云外下面的听众是谁对他来说根本无所谓了1941年12月美国卷入了世界大战从而暂时中断了费因曼的研究工作军队到普林斯顿校园招聘科学家特别声明需要物理学家军队招聘物理学家的消息使费因曼十分兴奋也激起了他的爱国热情他毅然放弃了到著名的贝尔实验室的工作机会参加了研制原子弹曼哈顿计划在洛斯阿拉莫斯科学大师云集而刚刚获得博士学位的费因曼只是一个无名小卒但他以大胆和敢提反对意见而著称费因曼的顶头上司理论物理部的主管是大名鼎鼎的汉斯·贝特但和这样的人物谈论问题费因曼也毫无顾忌的与之展开争论甚至争吵与读书的时候一样费因曼只要一谈物理问题就会全用不你错了你简直疯了之类的话去刺激对方费因曼不怕大人物不怕权威而许多大人物也因此愿意接近他一天尼尔斯·玻尔来到了洛斯阿拉莫斯玻尔在接见那些大人物前先找来费因曼讨论问题因为老玻尔知道这些大人物个个都怕他只有费因曼会指出他的想法中的谬误因此讨论问题时单找那些只会说是玻尔博士的人是不行的而应该先听听那些会说你疯了之类的小伙子的意见【相关链接】理查德·费因曼1918－1988美国物理学家1965年诺贝尔物理奖得主提出了费曼图费曼规则和重正化的计算方法这是研究量子电动力学和粒子物理学不可缺少的工具被认为是爱因斯坦之后最睿智的理论物理学家也是第一位提出纳米概念的人1下列对传记有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.费因曼就学于美国普林斯顿大学师从著名物理学家约翰·惠勒由顽童逐渐成长为一位令人赏识的科学家B.文中写普林斯顿和麻省理工大学对回旋加速器实验室的不同设置与管理目的在于突出两校迥异的工作态度和工作作风C.费因曼致力于如何消除电子自能等研究提出了新的理论构想建立了新的理论模型其研究成果具有创新意义D.一谈到物理问题费因曼总会用话语刺激对方但许多大人物却愿意与他交流讨论因为他能给对方学术帮助E.本文先写费因曼求学的一段经历再写参加工作后的一个片段选材集中丰富富有典型意义和感染力2费因曼是一位什么样的科学家结合文本简要分析6分3费因曼的成长得益于哪些有利因素请简要说明6分4刚刚获得博士学位的费因曼只是一个无名小卒可他在权威面前却敢于提出反对意见也会毫无顾忌的与之展开争论甚至争吵请结合全文联系实际谈谈你的看法8分
8.阅读下面的文字完成1～4题25分赤子真情刘文典①刘文典1889年—1958年安徽合肥人原名文聪字叔雅早年留学日本加入同盟会曾任孙中山的秘书1917年起刘文典先后在北京大学安徽大学清华大学西南联大云南大学任教因学问高深为人狂傲怪但不失赤子之情而闻名学界②1917年陈独秀任北大文科学长聘刘文典为中文系教授刘文典对庄子研究颇深1923年上海商务印书馆出版了他的第一部专著淮南鸿烈集解从此声名大振在北大刘文典讲庄子第一句都是庄子嘛我是不懂的喽也没有人懂!学生问他古今治庄子者的得失刘文典感慨古今以来真懂庄子者两个半人而已第一个是我刘文典第二个是庄周另外半个嘛还不晓得!③1929年刘文典任安徽大学校长兼文学院长恰逢__蒋介石经教育部下达的文件责难他纵容学生闹事责令他交出肇事学生并传唤刘文典到南京悔过刘文典出发前一肚子怨气我刘叔雅并非贩夫走卒不应对我呼之而来挥手就去！我师承章太炎刘师培陈独秀参加同盟会曾任孙先生秘书声讨过袁世凯蒋介石一武夫罢了能奈我何！刘文典见蒋时头戴礼帽身着长衫昂首阔步飘然而至蒋介石见刘文典时面带怒容既不起座也不让座冲口即问你是刘文典么这一下把刘文典的狂劲激怒了也不含糊‘文典’是长辈叫的不是哪个都有资格叫的蒋介石一听拍桌子吼道无耻文人！你怂恿赤党分子闹事该当何罪刘文典也应声反驳蒋介石并大声呼喊宁以义死！不苟且生！全力向蒋介石撞去幸被侍卫挡住蒋介石吼叫疯子！疯子！押下去！事情传开举国哗然安徽大学师生组织了护校代表团并与其他学校学生400余人到蒋介石处请愿刘夫人张秋华也赶到南京找蔡元培蔡元培胡适蒋梦麟等人致电蒋介石历述刘文典的治学为人说他只是一时出言不逊力保无其他事在舆论压力之下刘文典7天后被保释责令他离开安徽大学事后刘文典拜访老师章太炎章太炎听说他面斥蒋介石的始末想起三国祢衡击鼓骂曹的典故大为振奋抱病提笔送给学生一副对联养生未羡嵇中散疾恶真推祢正平④九一八后广东军阀陈济棠准备反蒋借刘文典骂蒋之名重金聘他去广东刘文典识破陈济棠的用心感叹说日寇侵华山河破碎国难深重理应团结抗日怎能置大敌不顾搞什么军阀混战皮之不存毛将焉附坚决退还礼金不久清华大学校长梅贻琦电邀刘文典担任清华国文系主任⑤刘文典在清华任教时有一回需要查阅某佛经善本闻说西山香山寺有此善本但寺院有严格规定借阅者必须在寺内念经堂正襟危坐且必须用寺院制作的蔑竹片翻阅违者受罚刘文典是知名学者方丈特许他借阅刘文典也承诺严守规定方丈离开后刘文典__默读久之困乏见室内有一空床又无僧人陪守便持书卧床阅读不料竟睡着了梦中受到扑打听到骂声睁眼一看方丈斥责施主言而无信竟把佛经丢在地上！刘文典一边认错一边抱头鼠窜转念一想外面僧侣众多如此狼狈丢人现眼只好以退为进君子慎独不可无信该打该打！⑥1938年刘文典逃离日本占领下的北平来到昆明西南联大主讲庄子文选大名鼎鼎的吴宓教授常来听课每次总是坐在最后一排刘文典讲到得意之处常会抬起眼睛朝最后一排问雨僧兄以为如何吴宓这个时候一定起立毕恭毕敬一面点头一面说甚是高见高见甚是全场学生无不相顾莞尔久而久之成为联大一道风景⑦又有一次刘文典教文选讲了半小时宣布今天的课到此为止学生们都以为他又受了什么刺激要将哪位名人大肆品评一番正欲洗耳恭听刘文典接着说余下的课改到下星期三的晚上再讲这下学生们就搞不懂葫芦里卖的什么药了在学生们疑惑的眼神注视下刘文典扬长而去等到了下星期三的晚上刘文典通知学生都到校园里的一块空地上集合等大家都坐定后刘文典出现了今天晚上我们上月赋这时候满脸疑惑的学生们豁然开朗原来当天是农历五月十五一轮皓月当空确是上月赋的最佳时间学生们围坐一圈静听刘文典论讲月赋他时而仰头问月时而高声吟诵旁征博引妙语连珠将充满新奇感与求知欲的学生带进人生与自然交融的境界⑧从刘文典的狂傲怪中我们依稀看到了魏晋人物的风采无虚饰不矫情不失赤子之真这种率真和坦荡在今天尤显得可爱与可贵1下面对文章内容的分析和概括不恰当的两项是5分A.这篇传记记述了刘文典在北大讲庄子时的幽默语言这样写既增强了文章的可读性又突出了人物性格B.在__事件中刘文典惹怒了蒋介石他宁以义死不苟且生后由于他在学界的影响大蒋介石最终释放了他C.__事件后章太炎先生送给刘文典一副对联养生未羡嵇中散疾恶真推祢正平从中可以看出刘文典的正直人格D.刘文典在西南联大易时易地给学生讲授月赋将学生带进人生与自然交融的境界体现了他在教学中很善于调动学生的积极性E.本文通过对刘文典先后在北大安大清华西南联大等地任教时生活片段的记述勾勒了一个具有独特个性的学者形象2刘文典具有怎样的性格特点请结合文章内容简析6分3章太炎为什么把刘文典比作三国时期的祢衡?请结合文意简要分析6分4文中说无虚饰不矫情不失赤子之真这种率真和坦荡在今天尤显得可爱与可贵请结合全文联系现实谈谈你对文人之狂的看法8分
阅读下面的文字完成后面题铁娘子撒切尔夫人传奇的首相糟糕的母亲①英国前首相玛格丽特·撒切尔夫人8日上午因中风平静去世终年87岁正在西班牙访问的英国首相卡梅伦听到死讯后立即缩短行程返回唐宁街卡梅伦盛赞撒切尔夫人不仅领导了英国而且拯救了这个国家他表示撒切尔夫人是英国和平时期最伟大的首相②撒切尔夫人没有资格享受国葬但她将享受英国前王妃黛安娜和英国王太后相同的葬礼待遇将有军乐队伴奏并在伦敦圣保罗大教堂举行葬礼③来自保守党的撒切尔夫人是英国历史上第一位女首相也是英国政坛的传奇人物执政时间前后长达11年半之久撒切尔夫人出生于一个杂货店店主家庭1959年当选英国下议院最年轻的女议员1970年英国保守党上台执政后她担任教育和科学大臣职务1975年她出任保守党党魁从1979年开始她领导保守党连续3次赢得选举成为英国历史上连续执政时间最长的一位首相④在英国政坛和国际舞台撒切尔夫人素有铁娘子的称号她反对东西德统一进程担心一个强大的德国对英国构成威胁因此与德国前__科尔在各种问题上针锋相对并在背后相互贬低对方在欧洲走向一体化的过程中撒切尔夫人也是坚定地站在对立面始终不放弃英国的任何主权⑤撒切尔夫人与时任美国总统里根是铁杆政治盟友许多英国人至今还把她视为英国的里根里根总统也把撒切尔夫人说成是英国最佳的男人撒切尔夫人则把里根当做我生活中第二个最重要的男人撒切尔夫人与里根从心底里把前苏联视为最大的敌人和威胁撒切尔夫人与前苏联领导人戈尔巴乔夫私交甚笃她的一句名言是我喜欢戈尔巴乔夫先生因为他帮助结束了冷战我们可以一起打交道撒切尔夫人与里根一样把结束冷战作为自己最值得骄傲的政绩⑥在经济政策上撒切尔夫人与里根总统都反对扩大政府开支反对政府对经济的干预美国人把这一政策称为里根经济学英国人则把这一政策立场称为撒切尔主义西方认为在撒切尔与里根同时执政期间美英这两个世界上最重要西方国家的政治经济联姻使得自由资本主义在意识形态上取得了全面的胜利撒切尔夫人在欧洲率先推行私有化和执行自由政策的时候她发表了一句撒切尔夫人是不会转弯的名言⑦信奉市场经济的撒切尔夫人在英国推行了许多新政为世界其他国家和地区所效仿比如对国有企业进行私有化去监管化减税取消汇率管制打击工会组织以及颂扬财富创造而非财富再分配在那一个时期英国保持了经济年增长7%的成绩法国总统密特朗起初在私有化的问题上与撒切尔夫人唱对台戏但后来被迫接受私有化撒切尔夫人乐不可支地说人们不再担心染上英国病他们排队来领取英国的新药方⑧政治评论家认为撒切尔夫人的经济政策使英国当时摇摇欲坠的经济恢复了生气但是反对者批评说她的经济政策使富人更富穷人被遗忘在一边然而最值得英国人自豪的是英国在1982年与阿根廷为争夺马尔维纳斯群岛英国称福克兰群岛爆发了一场战争英国大获全胜下达战斗命令的就是这位铁打的女首相撒切尔夫人的继承者是工党前首相梅杰他评论说工党不同意撒切尔夫人的大多数做法因为她永远是个有争议的政治人物但我们非常尊重她的政治成就和个人魅力⑨作为西方政治家撒切尔夫人在国际政坛叱咤风云上个世纪里没有哪个女人能与她媲美但作为两个孩子的母亲撒切尔夫人很不称职撒切尔夫人女儿卡罗尔·撒切尔的前男友乔纳森·艾特肯曾在回忆录中爆料称铁娘子的家庭生活并不和谐与女儿卡罗尔的关系不融洽双方少有亲人间的温情卡罗尔虽对母亲的事业充满敬意但对她在家庭生活中扮演的角色非常不满她曾当面抢白撒切尔夫人说你是个伟大的首相同时也是个糟糕的母亲由于家庭矛盾的折腾撒切尔夫人悔不当初她曾表示如果时光能够倒流她不会步入政坛因为从政对家庭生活和家庭关系伤害太大7.请根据全文概括铁娘子撒切尔夫人取得了哪些显著的政绩4分8.文题中传奇的首相糟糕的母亲概括了撒切尔备受争议的一生请谈谈你对这一句话的理解和看法6分
8.阅读下面文字完成后面的题25分林庚喧闹时代里的隐退者张伟如果不是他去世的消息被媒体报道林庚似乎已被人们遗忘了今年中秋节的前两天这位97岁的老人在睡梦中辞世人们这才又记起早年与吴组缃王瑶季镇淮并称北大中文四老的林庚先生他的学生钱理群①说他赤条条地来又赤条条地去钱理群曾告诉自己的每一个学生要去接触林庚拜访林庚因为这位老人有着故去的知识分子们身上最深厚最值得传承的精神财富这笔精神财富近20年来一直隐居在北京大学燕南园里上世纪80年代林庚从北大退休便一直居住在这里据听过课的人们回忆林庚讲课有时身着白衬衣吊带西裤有时身着丝绸长衫他腰板挺直始终昂着头大多时间垂着双手平缓地讲着讲到会心关键处会举起右手辅以一个有力的手势他从不用讲稿偶尔看看手中卡片但旁征博引堂下鸦雀无声仿佛连停顿的片刻也显得意味深长林庚退休之前中文系特意为他安排了一堂告别课尽管从1933年在清华大学给朱自清当助教开始林庚已经执教半个世纪但他的讲课题目还是几经更换才定下讲课内容也斟酌再三教案足足准备了一个多月这一课讲的是什么是诗讲课那天他穿一身经过精心设计的黄色衣服配黄皮鞋头发一丝不乱然后他款款讲来滔滔不绝但是课后当钱理群送他回家他一进门就倒下大病一场晚年燕南园里这位坐在藤椅上的老人已经少问世事不接受媒体访问淡出公众视野甚至连那些从他门口路过的学生有些也已经不知道他是谁了功利名望仿佛已经完全从先生的心里消失他的学生张鸣②说但老人的隐居生活却似乎自得其乐一次张鸣去拜访他请教学问两人正高谈阔论忽然屋里响起一阵响亮的鸡叫随后锣鼓声大响张鸣大吃一惊不知所措林庚见了在一旁得意地拍起手哈哈大笑原来那是儿孙们送给这位年过九旬老人的一件玩具只要说话声音过大就会自动发出声响这是林庚十分喜爱的玩具林庚还酷爱放风筝常到学校围墙外空地放风筝他在床头挂了一只花蝴蝶的风筝这只花蝴蝶一直陪他睡到生命的最后一刻他纯真率真赤诚就像一个真正的孩子而这是做一个大师最大的特点钱理群说这位九旬老人脸上孩子般的笑容让为他制作遗像的照相馆师傅感到惊讶这么精神的老人从来没见到过隐居中的林庚惟独在有人请他为学生讲课时绝不推辞对学生对年轻人林庚有一种超乎寻常的感情和期待张鸣说在他那间简朴陈旧的客厅里他面对来访的学生很容易激动起来学生们坐在他面前甚至连敬仰的心都很难产生他实在太随和太真诚学生袁行霈③回忆他从不对学生耳提面命疾言厉色也不肯当面表扬或者说些惯常的客套话学生去看望他时他起身迎接离开时又总是要送出大门说声谢谢北大毕业生余杰曾撰文回忆读书时他与林庚的一次接触林庚站在料峭的寒风中迎接他主动与他握手说话总带着歉意的微笑告别时走出很远回头看他仍站在门外望着不过__中林庚曾被选调入两校写作小组这段历史成为有人指责林庚的罪名之一但钱理群向记者转述在一次为一本古书做注的讨论会上__曾送给林庚一枝花托他转交夫人林庚不卑不亢接过花随手放在桌上没有任何受宠若惊的表情他并不显赫社会上的人也许并不知道他是谁然而学生却永远铭记钱理群说这是作为一个老师可以得到的最高评价相关链接①钱理群著名人文学者鲁迅周作人研究专家北京大学资深教授②张鸣北大中文系教授曾任北京大学中文系古代文学教研室主任中文系副主任等职③袁行霈著名古典文学专家曾任北京大学中国传统文化研究中心主任中央文史馆馆长北大国学院院长1下列对材料有关内容的理解和分析最恰当的两项是5分A.作者把林庚称作喧嚣时代里的隐退者就是因为林庚在退休之后隐居在北大燕南园里不问世事不接受媒体采访B.他赤条条地来又赤条条地走这个评价表明钱理群为林庚一生没有得到其应有的名誉地位就离开而感到遗憾C.在告别课上林庚挥洒自如滔滔不绝回家后却进门倒下大病一场说明林庚对待学生对待工作具有兢兢业业一丝不苟的态度D.林庚对学生和年轻人充满期待所以他从不对学生疾言厉色耳提面命也不肯当面表扬或者说些客套话E.林庚虽然已经退休心里仍然牵挂着学生面对来访的学生他总是很激动有人请他为学生讲课时他也从不拒绝2与学生在一起时林庚的哪些方面给学生留下了深刻的印象请结合材料分析6分3文中引用了钱理群张鸣袁行霈等人对林庚先生的评述请简要分析这样写的作用6分4文中说林庚先生是喧闹时代里的隐退者请结合全文谈谈你的理解8分
阅读下面的文章完成后面题目和当代大学生谈王瑶先生钱理群王瑶先生在建国后长期执教于北大中文系他在学术上的主要贡献有两个方面一方面是他对中古文学史的研究他最著名的著作是中古文学史论据有关专家说可能到现在中古文学史的有关研究还很少有超越他的著作他另外一个最大的贡献是在建国以后第一个写新文学史稿是我们现代文学学科的奠基人之一所以有非常巨大的影响1987年王瑶先生曾经写过一篇题为自我介绍这样一篇短文在校时诸多平平鲜为人知惟斯时曾两系囹圄又一度主编清华周刊或能为睽违已久之学友所忆及多年来皆以教书为业乏善可述今乃忝任北京大学教席迩来垂垂老矣华发满颠齿转黄黑颇符‘颠倒黑白’之讥而浓茗时啜烟斗常衔亦谙‘水深火热’之味惟乡音未改出语多谐时乘单车横冲直撞似犹未失故态耳出语多谐是王瑶先生最为特别的语言表达方式先生著作里的语言和他日常生活中谈话的语言是不一样的有很大的差异先生著作的语言是标准的学术语言严谨而简洁但在日常谈话中他确实出语多谐鲁迅先生喜欢给人起绰号入木三分到了刻毒的地步王瑶先生也是这样假如私下讨论一个人或一类人他会用一句话概括概括得也是入木三分让人终生难忘我举个例子他说我们学者中有一类与其说是学者不如说是社会活动家是社会活动家型的学者我们今天就到处遇到这样的社会活动家型的学者他或者根本没有学问但极善公关或者也有点学问开始阶段还下了点工夫取得一定成绩然后就通过社会公关极力推销自己的产品以取得最大报酬得到最大限度的好处包括政治和物质的好处通常情况下还要超值而他们一旦掌握权力那就很可怕他会充分利用现有的体制为自己谋取更大利益拉帮结派武大郎开店压制才华高于自己的同辈或年轻人有的就成了学霸——可以说王瑶先生的概括是击中了某类人以及我们的教育体制的要害的王先生还把一些学者称为二道贩子即向外国人贩卖中国货又向中国人贩卖外国货他并没有真学问无论对中国文化还是外国文化都并无真知深知一知半解抓住一些皮毛就到处炫耀糊弄他的学问全在一个贩字——这话说得非常刻毒却也击中要害王瑶先生在八十年代就看出了贩卖学术即学术商业化的倾向这样的眼光不能不让人折服我现在在观察当下中国学术界与教育界时常常要想起王瑶先生取的这样两个绰号我觉得这都可以称得上某些学者类型的经典性概括王瑶先生还有一段话也让我不能忘怀有一天王瑶先生找到我他说我现在面临两难选择我现在年纪已经大了要是继续努力发挥余热不过是垂死挣扎要是什么也不做那就是坐以待毙你说我该怎么办他最后的选择是与其坐以待毙不如垂死挣扎——我当时听了以后受到了极大的震撼也反过来问自己我是不是也面临着这样的两难虽然我年纪比王先生轻这是一个人类共同的生命命题所有的人都有同一个死亡在等待你这是毫无例外不可选择的但由生到死的路途却有有为垂死挣扎与无为坐以待毙两种选择这背后是有一个人生哲理的即人生意义和价值不在于结局而在于过程在挣扎的过程中有所为爆发出生命的火花哪怕是只有一个瞬间也会带来美感就有了某种价值如果选择无为什么也不干这样的生命就没有一点光彩就真的坐以待毙了这里有很深的哲理但王瑶先生用一种玩笑式的幽默的语言表达出来就具有很大的冲击力节选自和当代大学生谈王瑶先生以及我们那个时代所受的教育有删节9.下列对文章有关内容的分析和概括不恰当的两项是两项都选对给4分只选一项且正确给2分有选错的给0分4分A.中古文学史论是王瑶先生最为重要的学术贡献之一到现在中古文学史的有关研究还没有产生超越他的著作B.王瑶先生著作里的语言是标准的学术语言严谨而简洁与他日常生活中谈话的语言存在很大差异C.王瑶先生用武大郎开店辛辣地讽刺了那些一旦掌握权力就会充分利用现有体制压制才华高于自己的同辈或年轻人的某类人D.作者主要运用肖像描写和语言描写的手法形象而生动地表现出了王瑶先生的个性与人格魅力E.王瑶先生在评价某些人事时具有入木三分不乏刻毒的鲁迅式的风格那些精准的概括不但常常击中某类人或教育体制的要害还具有一定的预见性10.本文第二段王瑶先生的自我介绍中颠倒黑白与水深火热分别是什么含义在文中有哪些作用4分11.本文通过哪几方面来表现王瑶先生的出语多谐请简要说明4分12.王瑶先生所说的垂死挣扎和坐以待毙的选择背后蕴含着一个怎样的人生哲理你是否认同王瑶先生的选择请谈谈你的认识8分
8.阅读下面的文字回答后面题25分百岁开一话杨绛黄薇今年的7月17日是杨绛先生的101岁生日1932年初东吴大学因__停课21岁的杨绛与朋友一起北上当时大家都考上了燕京大学准备一起入学但杨绛临时变卦毅然去了清华当借读生当年3月初杨绛去看望老朋友孙令衔孙也要去清华看望表兄这位表兄不是别人正是钱钟书当时两人只是匆匆一见甚至没说一句话但当下都彼此难忘钱钟书写信给杨绛约在工字厅相会一见面他的第一句话就是我没有订婚杨绛答我也没有男朋友从此两人便开始鸿雁往来杨绛的同乡费孝通暗恋着杨绛对此自是很失望但也无可奈何只得接受现实费老直到晚年作文时还把杨绛称为自己的初恋女友杨绛直言费的初恋不是我的初恋彻底撇清为暗恋一场钱钟书去世后费孝通去拜访杨绛送他下楼时杨绛一语双关楼梯不好走你以后也不要再‘知难而上’了1935年7月13日钱钟书与杨绛在苏州庙堂巷杨府举行了结婚仪式随后钱钟书考取了中英庚款留学奖学金杨绛毫不犹豫地中断清华学业陪丈夫远赴英法游学钱的母亲感慨这位儿媳笔杆摇得锅铲握得在家什么粗活都干真是上得厅堂下得厨房入水能游出水能跳锺书痴人痴福1946年初版的短篇小说集人·兽·鬼出版后在自留的样书上钱钟书为妻子写下这样无匹的情话赠予杨季康绝无仅有的结合了各不相容的三者妻子情人朋友钱钟书的小说围城有段名言围在城里的想逃出来城外的人想冲出去对婚姻也罢职业也罢人生的愿望大都如此被无数人时常引用实际上就出自杨绛之手她可谓是最懂围城的人1966年钱钟书和杨绛都被革命群众揪出来成了牛鬼蛇神被整得苦不堪言杨绛还被人剃了阴阳头她连夜赶做了个假发套第二天照常出门买菜群众分给她的任务是清洗厕所污垢重重的女厕所被她擦得焕然一新毫无秽气进来的女同志都大吃一惊杨绛特意把便池帽擦得一尘不染闲时就坐在上面掏出书看倒也无人打扰钱钟书在中国社科院文学所被贴了大字报杨绛就在下边一角贴了张小字报澄清辩诬这下群众炸窝了身为牛鬼蛇神的杨绛还敢贴小字报申辩！她立刻被揪到千人大会上批斗示众杨绛在被问为什么要替资产阶级反动权威翻案时她跺着脚激动地据理力争就是不符合事实!这金刚怒目的一面让许多人刮目相看1969年他们被下放至干校安排杨绛种菜这年她已年近六十了杨绛白天看管菜园她利用这个时间坐在小马扎上用膝盖当写字台看书或写东西总是笑嘻嘻的其实十年__钱杨夫妇备受折磨杨绛最亲的小妹妹杨必被逼得心脏衰竭辞世女婿王得一也在批斗中不堪受辱自杀而在此期间钱钟书仍写出了宏大精深的传世之作管锥编杨绛也完成了译著讽刺小说的巅峰之作八卷本唐吉诃德八年后从干校回来杨绛动笔写了干校六记名字仿拟自沈复的浮生六记记录了干校日常生活的点滴这本书自1981年出版以来在国内外引起极大反响胡乔木很喜欢曾对它下了十六字考语怨而不怒哀而不伤缠绵悱恻句句真话1958年47岁的杨绛利用大会小会间隙开始自学西班牙语打算从原文翻译唐吉诃德译稿历经__的摧残被没收丢弃在废纸堆里最后九死一生逃过劫难1978年4月杨绛翻译的唐吉诃德出版同年6月西班牙国王和王后访华她应邀参加国宴写于1980年的洗澡是杨绛迄今为止唯一一部长篇小说洗澡是建国初三反运动中的专有名词指的是知识分子需要对自己思想肮脏面彻底清洗这部18万字的小说被施蛰存誉为半部红楼梦加上半部儒林外史1994年钱钟书住进医院缠绵病榻全靠杨绛一人悉心照料不久女儿钱媛也病中住院与钱钟书相隔大半个北京城当时八十多岁的杨绛来回奔波辛苦异常一年后钱钟书临终一眼未合好杨绛附他耳边说你放心有我呐！内心之沉稳和强大令人肃然起敬钱钟书逃走了我也想逃走但是逃到哪里去呢我压根儿不能逃得留在人世间打扫现场尽我应尽的责任当年已近九十高龄的杨绛开始翻译柏拉图的斐多篇2003年我们仨出版问世这本书写尽了她对丈夫和女儿最深切绵长的怀念感动了无数中国人而时隔4年96岁高龄的杨绛又意想不到地推出一本散文集走到人生边上探讨人生的价值和灵魂的去向被评论家称赞九十六岁的文字竟具有初生婴儿的纯真和美丽钱钟书留下的几麻袋天书般的手稿与中外文笔记多达7万余页也被杨绛接手过来陆续整理得井井有条2003年出版了3卷容安馆札记178册外文笔记20卷的钱钟书手稿集·中文笔记也于2011年面世！杨绛有篇散文名为隐身衣文中直抒她和钱钟书最想要的仙家法宝莫过于隐身衣隐于世事喧哗之外陶陶然专心治学生活中的她的确几近隐身低调至极几乎婉拒一切媒体的来访2004年杨绛文集出版出版社准备大张旗鼓筹划其作品研讨会杨绛打了个比方风趣回绝稿子交出去了卖书就不是我该管的事了我只是一滴清水不是肥皂水不能吹泡泡钱钟书去世后杨绛以全家三人的名义将高达八百多万元的稿费和版税全部捐赠给母校清华大学设立了好读书奖学金九十岁寿辰时她专门躲进清华大学招待所住了几日避寿她早就借翻译英国诗人兰德那首著名的诗写下自己无声的心语我和谁都不争和谁争我都不屑我爱大自然其次就是艺术我双手烤着生命之火取暖火萎了我也准备走了原载文史参考有删节1下列对全文有关内容的分析和概括正确的两项是5分A.这篇人物传记语言华丽契合了传主杨绛先生的高贵精神B.杨绛先生送别费孝通先生下楼时说你以后也不要再‘知难而上’了意在暗讽费孝通暗恋杨绛先生是何等执迷不悟C.笔杆摇得锅铲握得在家什么粗活都干真是上得厅堂下得厨房入水能游出水能跳这里正面表现了杨绛先生的才女贤妻良母的特性D.杨绛先生以小说洗澡散文干校六记等奠定了她在中国当代文学史上的卓越地位E.杨绛先生和谁都不争和谁都不屑表现了她的淡泊名利与世无争的高贵品质2请简析杨绛先生在__十年中表现出来的精神6分3钱钟书先生去世后杨绛先生说的得留在人世间打扫现场请问杨绛先生是如何打扫现场的6分4杨绛先生说我和谁都不争和谁争我都不屑你是如何看待杨绛先生的不争精神的8分
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