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在学习酸碱盐的性质时，实验室里同学们分四个小组在进行CO32﹣、Cl﹣、SO42﹣、NH4+四种离子的鉴定实验，实验中使用的药品记录如下： 被鉴定的物质 ...
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教案备课库《2016年广东省深圳中学中考化学三模试卷带解析》真题及答案
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如图所示是同学们在学习液体的压强时进行的交流活动同学们的交流属于科学探究中
提出问题
猜想与假设
设计实验
进行实验的：
案例 下面是某位高一数学教师教学偶函数时的教学片段请详细阅读然后回答问题 师同学们前面我们学习了函
如图所示是同学们在学习液体的压强时进行的交流活动同学们的交流属于科学探究中
提出问题
猜想与假设
设计实验
进行实验的：
某科学兴趣小组要在实验室制取一定量的MgSO4同学们分别在实验室里找到了以下四种反应物其中不能通过与
Mg
MgO
Mg(OH)
2
MgCl
2
构建知识网络是学习化学的重要方法之一.某同学在学习酸碱和盐的化学性质后归纳的知识网络如图图中-两端的
构建知识网络是学习化学的重要方法之一.某同学在学习酸碱和盐的化学性质后归纳的知识网络如图图中—两端的
同学们在学习酸碱的化学性质时构建了如图知识网络A.B.C.D.是不同类别的无机化合物——表示物质在一
小芸所在学习小组的同学们响应为祖国争光为奥运添彩的号召主动到附近的7个社区帮助爷爷奶奶们学习英语日
32，31
32，32
3，31
3，32
对比学习有利于发现事物的共性与个性为探究酸的性质同学们进行了如下实验
同学们在学习酸碱的化学性质时构建了如右图知识网络A.B.C.D.是不同类别的无机化合物—表示物质在一
某学校化学兴趣小组同学在学习了制取氧气这节内容后发现在实验室里用5％H2O2溶液加热制O2用带火星的
课本上有8个基础实验以提升同学们的实验能力以下叙述正确的是
“氧气的制取与性质”实验中，做实验时要戴上护目镜
“酸与碱的化学性质”实验中，将实验废液直接倒入下水道
“溶液的酸碱度”实验中，将pH试纸伸入溶液中测定酸碱度
“粗盐的初步提纯”实验中，持续加热食盐溶液直至水分蒸干
某学校化学兴趣小组同学在学习了制取氧气这一节内容后发现在实验室里用5%H2O2溶液加热制O2用带火星
课本上有8个基础实验以提升同学们的实验能力以下叙述正确的是
“氧气的制取与性质”实验中，做细铁丝燃烧实验时要在集气瓶底预留一点水
“酸与碱的化学性质”实验中，将实验废液直接倒入下水道
“溶液的酸碱度”实验中，将pH试纸伸入溶液中测定酸碱度
“粗盐的初步提纯”实验中，持续加热食盐溶液直至水分蒸干
在探讨物质的固态液态气态的微观模型时我们可以利用同学们在学校里的活动状态进行类比比如以同学们课间在教
固态物质分子的活动状态
液态物质分子的活动状态
气态物质分子的活动状态
固态、液态、气态物质分子的活动状态
同学们在学习酸碱的化学性质时构建了如图所示知识网络A.B.C.D.是不同类别的无机化合物①②③④⑤表
某学校化学兴趣小组同学在学习了制取氧气这～节内容后发现在实验室里用5％H2O2溶液加热制O2用带火星
小星同学在今年实验操作考查时抽到了有关物质鉴别的试题．考查结束后同学们希望就物质鉴别进行深入探究．
某学校化学兴趣小组同学在学习了制取氧气这一节内容后发现在实验室里用5%H2O2溶液加热制O2用带火星
同学们在学校体育馆进行排球训练时班级物理实践活动小组的同学准备测量排球被击打落地后形变最大时对地板的
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下列有关物质分类或归类正确的是①混合物漂白粉水玻璃FeOH3胶体冰水混合物②化合物CaCl2NaOHHClHT③同素异形体C60碳纳米管金刚石石墨④电解质胆矾苛性钠冰醋酸氧化钾⑤煤的干馏煤的汽化和液化都属于化学变化⑥硅酸盐光导纤维水晶玻璃水玻璃
A.B.C.D.E.分别表示常见的单质氧化物酸碱盐中的各一种物质.它们之间的转化关系如图﹣表示物质之间能反应→表示物质间能转化.1已知D.与AgNO3溶液反应时溶液有明显的颜色变化写出符合题意的D.与AgNO3溶液反应的化学方程式Z.2C.物质的化学式是写出一条C.的用途3A.物质所属类别是填单质氧化物酸碱或盐.
有下列①HCl②FeCl3③NaOH④NaCl四种溶液不用其它试剂就可鉴别出来则鉴别出来的先后顺序是.填序号
七水硫酸镁MgSO4•7H2O是一种重要的化工原料在48.1℃以下的潮湿空气中稳定在温热干燥空气中易失去结晶水.工业上将白云石主要成分为MgCO3CaCO3煅烧成粉用于制取MgSO4•7H2O工艺流程如下图所示1煅烧过程中MgCO3转化为MgO的基本反应类型是.2写出MgO与H2SO4反应的化学方程式.3操作a的名称为.4将分离后的母液循环利用的目的是.5干燥得成品时需要控制的条件是.
如图所示A.﹣G.是常见的其中物质.图中→表示转化关系﹣表示相互能反应.F.可以用于改良酸性土壤D.E.是元素组成相同的液态物质B.C.G.均为常见气体且C.可以供给呼吸在实验室中常用A.与大理石制取G.气体.1A.的化学式是B.的化学式是E.的化学式是F.的化学式是G.的化学式是2D.→C反应的化学方程式是A.→E反应的化学方程式是F.﹣G.的反应的化学方程式是3图中涉及B.物质的反应中未出现的基本反应类型是A.复分解反应B.分解反应C.置换反应D.化合反应.
某公司生产出的纯碱产品中经检测只含有氯化钠杂质.为测定产品中碳酸钠的质量分数20℃时称取该产品样品26.5g加入到盛有一定质量稀盐酸的烧杯中碳酸钠与稀盐酸恰好完全反应气体完全逸出得到不饱和NaCl溶液反应过程用精密仪器测得烧杯内混合物的质量m与反应时间t关系如图所示.1生成CO2的质量为2求恰好完全反应后所得到不饱和NaCl溶液中溶质的质量分数.
将含有少量泥沙的食盐提纯并配制食盐水溶液某同学进行以下实验操作回答下列问题.1将样品置于烧杯中加适量的水溶解并用玻璃棒不断搅拌作用是2将混合液过滤过滤所需的玻璃仪器有3图是粗盐提纯实验中的过滤操作装置示意图请指出图中的两处错误.①②4从滤液中得到NaCl晶体需要进行的操作是期间要用玻璃棒不断搅拌目的是5用上述实验中得到的NaCl晶体来配制食盐溶液时常涉及以下过程①称量②溶解③计算④装瓶贴签.现用NaCl晶体和蒸馏水配制50g5%的NaCl溶液正确的操作顺序是选用以上序号填空.实验室中有10mL50mL100mL等不同规格的量筒配制上述溶液时最好选用mL的量筒.
一定量的CuS和Cu2S的混合物投入足量的HNO3中收集到气体VL标准状况向反应后的溶液中存在Cu2+和SO42-加入足量NaOH产生蓝色沉淀过滤洗涤灼烧得到CuO12.0g若上述气体为NO和NO2的混合物且体积比为1﹕1则V.可能为
我国制碱工业先驱候德榜发明了侯氏制碱法.其模拟流程如图1反应①的化学方程式反应②的基本反应类型为.2工业上用分离液态空气的方法制取氮气属于变化.3操作a的名称是实验室进行此操作所需的玻璃仪器有烧杯玻璃棒.4饱和食盐水中通入氨气的目的是.
请从HC.ONKCaNa中选择适当的元素按要求填空用化学用语表示1农田施用的复合肥料是2改良酸性土壤的碱3天然气的主要成分4维持人的生命必需的一种氧化物5食盐中的阳离子.
下列叙述中正确的是①Na2O和Na2O2都能和水反应生成碱它们都是碱性氧化物②Na2CO3和NaHCO3溶液都能跟CaCl2溶液反应得到白色沉淀③钠在常温下容易被氧化④Na2O2可作供氧剂而Na2O不行⑤除去Na2CO3固体中混有的NaHCO3将混合物加热至质量不再发生变化⑥可用玻璃棒蘸取少量待测物质的浓溶液做焰色反应实验
图中A.～F.为常见的六种物质其中A.B.D.含相同的阴离子C.D.E.F.含有同一种元素C.E.F.是不同类别的物质.A.C.之间的反应可用于检验铵态氮肥B.E.之间的反应是实验室制取二氧化碳的反应原理.框图中﹣表示相连的两种物质间能发生化学反应→表示物质间存在转化关系部分反应物生成物及反应条件已略去.回答下列问题1写出B.的名称F.的化学式2写出C.的一种用途3写出下列反应的化学方程式A.﹣C.基本反应类型是.
根据图文回答下列问题.①活性炭净水利用了它的性.②钠元素是人体必需的填常量或微量元素.③面包中淀粉属于填字母序号.A.糖类B.蛋白质C.油脂④100g该硫酸溶液中溶质质量为g.
某化学兴趣小组在做完用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的实验后对反应后的剩余溶液的溶质成分产生了兴趣他们进行了以下实验探究.【提出猜想】实验室制取二氧化碳的化学方程式为根据反应原理小组成员进行了如下猜想.猜想一只有CaCl2猜想二CaCl2和HCl.【实验探究】为了验证猜想该兴趣小组的同学设计了如图表实验方案.方案编号方案1方案2方案3实验操作分别取少量实验后的溶液于试管中实验现象对照标准比色卡pH＜7.产生白色沉淀.实验结论猜想二成立.【评价反思】1老师对同学们能用多种方法进行探究并且得出正确结论给予肯定同时指出【实验探究】中存在两处明显错误请大家反思.同学们经过反思发现了这两处错误①实验操作中的错误是.②实验方案中也有一个错误的错误的原因是.2该兴趣小组的小华同学观察到反应后容器内有少量固体剩余得出溶液中肯定没有盐酸的结论其他同学认为小华的说法不合理其理由是.【拓展延伸】1该兴趣小组的小华同学准备将反应后的废液倒进废液缸时发现实验桌上有一瓶未知质量分数的Na2CO3溶液他决定利用该废液测定Na2CO3溶液中溶质的质量分数.他将废液过滤然后向废液中慢慢滴加Na2CO3溶液加入Na2CO3溶液的质量与生成沉淀质量的关系如图所示求该Na2CO3溶液中溶质的质量分数.2为节约资源和避免实验废液对环境的污染该兴趣小组的同学想从剩余溶液中得到尽可能多的氯化钙固体同学们一致认为加入稍过量的填化学式经过滤蒸发等操作后即可完成.
某探究小组的同学用如图所示实验装置进行实验验证二氧化碳与氢氧化钠氢氧化钙都能发生反应.1关闭K.通入二氧化碳A.B.中均无明显变化.继续通入二氧化碳.B.中反应的化学方程式为.从而证明了二氧化碳与氢氧化钠氢氧化钙都能发生反应.2同学们把1实验中反应后的A.和B.混合过滤并对滤液中的溶质成分进行探究.【作出猜想】猜想一猜想二Na2CO3和NaOH猜想三CaOH2和NaOH【进行实验】实验步骤实验现象实验结论①取滤液少许于管中滴加Na2CO3溶液无明显现象猜想不成立②重新取滤液少许于管中滴入过量在滴入2～3滴无色酚酞猜想二成立【交流反思】①有同学认为上述实验中关闭时对二氧化碳通入的量要有一定的要求否则不足以证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应原因是.②还有同学认为上述猜想不完整还有猜想四.
某无色溶液可能含有氢氧化钠氢氧化钙硫酸钠氯化钠碳酸钠中的一种或几种物质.为探究其组成某化学兴趣小组的同学进行了如下探究活动.请根据实验填空.探究活动一取适量原无色溶液放入试管中滴加1﹣2滴无色酚酞溶液后将所得溶液分成两份.1向第一份溶液中加入一种物质后观察现象得出结论原溶液中一定含有碳酸钠.由此可推出原溶液中一定不含.写化学式物质名称皆可下同.2向第二份溶液中加入足量另一种物质后观察现象得出结论原溶液中一定含有氢氧化钠.能证明该结论的现象是.探究活动二为探究其他两种物质是否存在该小组的同学进行了如图所示实验实验过程中所得液体均为无色溶液.1加入过量稀硝酸的目的是2加入的X.是3由探究活动二得出的结论是4溶液C.中含有的溶质是.
如图是常见几种物质的转化关系图个别产物略去.其中A.B常温下均为液态且组成元素相同.F是大理石的主要成分.XY为氧化物Z是紫红色固体.请回答下列问题.1写出物质A的化学式.2在反应①中物质X起作用.3反应⑥的化学方程式为.4反应①～⑥涉及的基本反应类型共有种.
浩瀚的大海里蕴藏着丰富的资源开发海水资源前景广阔探究学习小组以含有CaCl2MgCl2的卤水和贝壳主要成分为CaCO3为主要原料在实验室制备污水CaCl2流程如图11操作Ⅰ中用到的玻璃仪器有烧杯玻璃棒.2写出卤水中除去MgCl2时发生的化学方程式M..3操作Ⅱ酸化时应选择的酸是填写化学式.4回收的CO2在紫外线照射和催化剂作用下能与水蒸气反应生成CH4和O.2该反应的化学方程式为.紫外线照射时在不同催化剂①②③的作用下CH4产量随光照时间的变化如图所示在第10小时时CH4产量最高是填写①②或③.
根据表中信息判断下列选项正确的是序号反应物产物①KMnO4H2O2H2SO4K2SO4MnSO4......②Cl2FeBr2FeCl3Br2③MnO2......Cl2Mn2+......
在下列物质中A.食盐B.纯碱C.碳酸氢钠D.碳酸钙1可用作调味剂的是填字母下同.2可用作洗涤剂的是.3可用作补钙剂和牙膏填充剂的是.4可用作发酵粉和治疗胃酸过多症的是.5既是钙盐又是碳酸盐的是.
常温下下列各组离子在指定溶液中一定不能大量共存的是①pH=0的溶液中Na+C2O42－MnO4－SO42－②pH=12的溶液中CO32－Na+AlO2－NO3－S2－SO32－③水电离出的H+浓度cH+水=10－12mol·L－1的溶液中Na+Cl－CO32－NO3－SO32－④加入Mg能放出H2的溶液中Mg2+NH4+Cl－K+SO42－⑤使甲基橙变红的溶液中Fe2+MnO4－NO3－Na+SO42－⑥中性溶液中Fe3+Al3+NO3－Cl－S2－
如图A.～J.均代表无机物或其水溶液其中B.D.G.是单质B.是地壳中含量最高的金属元素G.是气体J.是磁性材料常温下H.为无色液体根据图示回答问题1写出下列物质的化学式CEIJ2反应①的离子方程式是________________________反应②的化学方程式是___________________________3F与I.反应的离子方程式是__________________4向一定体积的稀硫酸中加入少量的J.固体反应后的溶液与NaClO发生氧化还原反应的离子方程式是_______________
A.～E是常见的物质已知A和E都可以作燃料其中A是天然气的主要成分.1反应①的化学方程式为.2反应②所属的基本反应类型是.3E物质作燃料的优点是答一点.4写出C物质的用途答一点.
将铜和氧化铜混合物粉末11.2g放入烧杯中当加入稀硫酸100g时氧化铜与硫酸恰好完全反应CuO+H2SO4=CuSO4+H2O过滤后所得溶液的质量为108g.结果精确到0.11铜填能或不能与稀硫酸反应因为.2求原混合物中铜的质量.3求反应后滤液中溶质的质量分数.
如图装置是用燃烧法来确定有机物组成的常用装置这种方法是在电炉加热时用纯氧氧化管内样品根据产物的质量确定有机物的组成已知C.中的氧化铜是确保有机物中的碳元素完全转化为二氧化碳A.中的反应为回答下列问题1A.装置中a仪器的名称b中盛放的物质是.2若去掉B.装置会对什么元素的测量结果有影响.3E.装置中所盛放物质最好选用选填①氢氧化钙溶液②氢氧化钠溶液③水.4若准确称取1.12g样品样品只含C.H.O.三种元素中的两种或三种.经充分燃烧后D.装置增重1.44gE.装置增重3.52g则该有机物样品中所含的元素为.
某纯碱样品中含有少量NaCl小丽同学取该样品23g全部溶解于150g水中再逐滴加入160g稀盐酸反应中产生的气体的质量与盐酸的用量关系如图所示.提示相关反应为Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑计算当恰好完全反应时1产生的二氧化碳的质量是克.2此时所得到的溶液中溶质的质量分数写出必要的计算过程结果保留到0.1%
课外探究时某兴趣小组同学选择了金属和酸反应快慢与什么因素有关课题.1其他条件相同同种金属与不同质量分数的盐酸反应反应的快慢不同.取质量相等的铝片分别放入5%20%的足量稀盐酸中实验表明盐酸浓度越大反应速率越快.如图1中ⅠⅡⅢ是三位同学记录实验生成氢气的质量m与反应时间t的关系曲线其中正确的是.2其他条件相同不同金属与相同质量分数的盐酸反应反应的快慢不同.取质量相等的镁片锌片铁片中的两种金属分别放入溶质质量分数相同的足量稀盐酸中生成氢气的质量m与反应时间t的关系曲线如图甲所示.则曲线A.对应的金属与稀盐酸反应后生成的盐的名称是.3有等质量的镁和铁镁放入质量分数为10%的稀硫酸中铁放入质量分数为10%的稀盐酸中产生氢气的质量随反应时间变化曲线如图乙所示.下列结果可能的是填序号.①反应后镁有剩余②反应后铁有剩余③反应后稀硫酸有剩余④反应后稀盐酸有剩余⑤剩余铁的和镁的质量相等⑥消耗的稀硫酸和稀盐酸质量相等.
某不纯的碳酸钠固体样品含有的杂质可能是NaNO3CaCO3CuSO4NaCl四种物质中的一种或几种.为确定其杂质的成分进行了如下实验试根据实验过程和发生的现象填写以下空白1常温下气体C的水溶液的pH7填大于小于等于之一.2操作1的名称是.3根据上述实验证明样品中一定不存在的物质是写化学式.4根据上述实验已经证明了溶液B中存在的物质有写化学式.5仅根据上述实验现象还不能确定是否混入样品中的物质是.6写出生成白色沉淀A反应的化学方程式.
氯化钠是生活必需品也是重要的化工原料.提纯含少量泥沙的粗盐一般经过以下操作流程1操作③中需要将圆形滤纸折叠处理下列图示中不该出现的情形是填序号.2操作④中除用到铁架台带铁圈酒精灯玻璃棒坩埚钳外还需要用到等仪器.该操作中容易造成食盐固体飞溅为尽量减少飞溅除连续搅拌外你认为还可采取等措施.3实验结束后称量获得的精盐并计算精盐的制得率发现制得率较低其可能原因是填序号.A.食盐没有全部溶解即过滤B.蒸发时食盐飞溅剧烈C.蒸发后所得精盐很潮湿D.器皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上.
探秘海滩上的物质在海滩上你能见到各种各样的物质除海洋生物外最常见的有海沙贝壳和海水.虽然它们性质和用途各异但是从元素组成的角度看这些物质仅是由氧硅氯钾钙等有限的几种元素组成的.原子是构成物质的基石.一种原子可以构成最简单的单质但更多的是跟其它原子结合成各种化合物请回答[一].从化学的视角认识物质①海沙是由石英和贝壳小碎片组成石英的主要成分是用化学符号表示下同贝壳的主要成分是.②请写出一种同时符合下列两个条件的2种不同类别的化合物的化学式Ⅰ由氧硅氢碳钙五种元素中的三种组成Ⅱ按组成分类与①中两种物质的主要成分类别不同.③海水中含有多种无机盐各离子的含量如图1所示.请写出构成硫酸镁的微粒符号.假设海水中无机盐的含量为3.5%镁离子全部以氯化镁的形式存在则Wg海水中含有氯化镁质量的计算公式为.④食用低钠盐可预防高血压低钠盐是在氯化钠中添加了适量的氯化钾氯化钾除了有咸味外还带有苦味从物质构成的角度看氯化钾有苦味可能是造成的.[二].用化学的方法改造物质1海水中含有丰富的镁元素目前大多数金属镁是从海水中提取的其生产流程如下如图2①请写出步骤一和步骤二反应的化学方程式.步骤一步骤二②在步骤一中分离出沉淀A.的方法是在实验室中进行此项操作除烧杯外还需要的玻璃仪器有.2太阳能光伏发电最关键的材料是高纯硅生产高纯硅的流程示意图如下如图3发生的反应为①SiO2+2CSi+2CO↑②Si+3HClSiHCl3+H2③SuHCl2+H2Si+3HCl①整个制备过程必须达到无水无氧在H.2还原SiHCl3过程中若混入O.2可能引起的后果是.②为了达到绿色化学和节约资源的目的上述流程中某化合物需要循环使用该物质的化学式是.
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