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如图1所示，为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置及数字化信息系统获得了小车加速度a与钩码的质量及小车和砝码的质量对应关系图.钩码的质量为m1，小车和砝码的质量为m2，重力加速度为g. ...
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高中物理《宁夏石嘴山市平罗中学2016届高三上学期期中物理试卷 Word版含解析》真题及答案
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在探究加速度与力质量关系的实验中1某小组的几位同学在讨论制定实验方案时分别提出以下几点意见你认为不正
用如图3－3－9所示的装置来探究物体的加速度与力质量的关系.实验时小盘和砝码牵引小车使小车做初速度为
在探究加速度与力质量的关系实验中采用如图4－15所示的实验装置小车及车中砝码的质量用M.表示盘及盘中
某同学通过实验探究加速度与物体所受合力F.及质量m的关系.1该同学组装的实验装置如图a所示请写出该装
如图1所示为探究加速度与力质量的关系实验装置及数字化信息系统获得了小车加速度a与钩码的质量及小车和砝
如图所示为某同学所安装的探究加速度与力质量之间关系的实验装置在图示状态下开始做实验该同学的装置和操作
在探究加速度与力质量的关系的实验中采用如图乙所示的装置则下列说法中正确的是
本实验主要采用控制变量的方法来研究加速度与力、质量的关系
在探究加速度与外力的关系时，应该改变小车的质量
在探究加速度与质量的关系时，作出
图象容易更直观判断出二者间的关系
无论在什么条件下，细线对小车的拉力大小总等于砝码盘和砝码的总重力大小
用如实图4-1所示的装置来探究物体的加速度与力质量的关系.实验时小盘和砝码牵引小车使小车做初速度为零
物理课上老师利用图甲所示的装置探究了加速度与力的关系得到加速度与物体所受合力成正比的结论某同学在实验
在探究加速度与力质量的关系实验中为了探究加速度与力的关系应保持不变测量物体在不同力的作用下的加速度分
在探究加速度与力质量的关系实验中1为了探究加速度与力的关系应保持质量不变为了直观地判断加速度a与力F
在探究加速度与力质量的关系的实验中采用如图所示的实验装置小车及车中砝码的质量用M.表示盘及盘中砝码的
在探究加速度与力质量的关系的实验中1小明同学在进行实验之前将实验器材组装如图1所示.该装置中的错误或
用如图1所示装置做探究加速度与力质量的关系的实验.实验中小车及砝码的总质量为m1钩码质量为m2并用钩
下列关于探究加速度与力质量的关系实验的说法中正确的是
在探究加速度与质量的关系时，应该改变拉力的大小
在探究加速度与质量的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出a－1/m图象
在探究加速度与力的关系时，只需测量一次，记录一组数据即可
在探究加速度与力的关系时，作a－F.图象应该用折线将所描的点依次连接
在探究加速度与力质量的关系的实验中采用如图所示的实验装置小车及车中砝码的质量用M.表示盘及盘中砝码的
某同学用如图1所示的装置测定重力加速度实验中所用电源的频率为50Hz实验中在纸带上连续打出点1239
在探究加速度与力质量的关系的实验中采用如图乙所示的装置则下列说法中正确的是
本实验主要采用控制变量的方法来研究加速度与力、质量的关系
在探究加速度与外力的关系时，应该改变小车的质量
在探究加速度与质量的关系时，作出
图象容易更直观判断出二者间的关系
无论在什么条件下，细线对小车的拉力大小总等于砝码盘和砝码的总重力大小
为了探究力质量与加速度三个物理量之间的定量关系可以在质量一定的情况下探究物体的加速度与的关系再在物体
利用如图所示的装置探究加速度与力质量的关系下列说法中正确的是A.保持小车所受拉力不变只改变小车的质量
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质量为2kg的物体做匀变速直线运动的位移随时间变化的规律为s=3t2+4tm则该物体受到的合力的大小为
放在水平地面上的物体P.的重量为与P.相连的细绳通过光滑的滑轮挂了一个重物Q.拉住物体P.重物Q.的重量为此时两物体保持静止状态绳与水平方向成角则物体P.受到地面对它的摩擦与地面对它的支持力各为多大
某实验小组设计了如下图a所示的实验装置通过改变重物的质量利用计算机可得滑块运动的加速度a和所受拉力F.的关系图象.他们在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了实验得到了两条a－F.图线如下图b所示.ab1图线________是在轨道左侧抬高成为斜面情况下得到的选填①或②.2滑块和位移传感器发射部分的总质量m＝________kg滑块和轨道间的动摩擦因数μ＝________.
有三个相同的物体叠放在一起置于粗糙水平地面上物体之间不光滑如图所示.现用一水平力F.作用在乙物体上物体仍保持静止下列说法正确的是
如图所示用弹簧连接的两物体
一物体放在水平面上在水平拉力的作用下由静止开始运动水平拉力做的功W.和物体发生的位移l之间的关系如图所示物体的质量为2kg物体与水平面之间的动摩擦因数μ＝0.1重力加速度g取10m/s2则此物体
如图所示质量为2kg的物体放在水平地板上用一原长为8cm的轻质弹簧水平拉该物体当其刚开始运动时弹簧的长度为11cm当弹簧拉着物体匀速前进时弹簧的长度为10.5cm已知弹簧的劲度系数k＝200N/m求1物体所受的最大静摩擦力为多大2物体所受的滑动摩擦力为多大3物体与地板间的动摩擦因数是多少g均取10m/s2
甲物体的质量是乙物体的两倍把它们放置在光滑的水平面上用一个力作用在静止的甲物体上得到2米/秒2的加速度;如果用相同的力作用在静止的乙物体上经过2秒后乙物体的速度是
如图所示物体从光滑斜面上的A.点由静止开始下滑经过B.点后进入水平面设经过B.点前后速度大小不变最后停在C.点每隔0.2秒钟通过速度传感器测量物体的瞬时速度下表给出了部分测量数据重力加速度求1斜面的倾角2物体与水平面之间的动摩擦因数3时的瞬时速度
质量均为1kg的10块相同的砖平行紧靠成一直线放在光滑的地面上第1块砖受到10N的水平力作用问第7块砖对第8块砖的压力是
一质量为M=4.0kg长度为L=3.0m的木板B.在大小为8N方向水平向右的拉力F.作用下以v0=2.0m/s的速度沿水平地面做匀速直线运动某一时刻将质量为m=1.0kg的小铁块A.可视为质点轻轻地放在木板上的最右端如图所示.若铁块与木板之间没有摩擦重力加速度g取10m/s2求:1木板与地面间的动摩擦因数2放上铁块后木板的加速度大小3木板与铁块经过多长时间脱离4若铁块与木板间的动摩擦因数为0=0.2木板长为1m判断铁块是否从木板上掉落.
放在水平地面上的一物块受到方向不变的水平推力F.的作用F.的大小与时间的关系和物块速度与时间的关系如图所示由此两图线可以求得物块的质量和物块与地面之间的动摩擦因数分别为
在一种叫做蹦极跳的运动中质量为m的游戏者身系一根长为L.弹性优良的轻质柔软的橡皮绳从高处由静止开始下落2L.时到达最低点若不计空气阻力在弹性绳从原长到达最低点的过程中则游戏者的
如图3所示物体
一个长=1m高=0.2m的长木板B.静止于水平面上其质量M.=4kg上表面光滑与水平面之间的动摩擦因数ü=0.2.将大小可忽略质量m=2kg的滑块A.放置于长木板上方最右端现在用水平向右的恒定拉力F.=20N作用在长木板上g取10m/s2.求1滑块A.经多长时间脱离长木板?2滑块A.落地时滑块与木板左端相距多远?
在光滑水平面上有一物块受水平恒力F.的作用而运动在其正前方固定一个足够长的轻质弹簧如图所示当物块与弹簧接触并将弹簧压至最短的过程中下列说法正确的是
如图所示用力F.推放在光滑水平面上的物体P.Q.R.使其一起做匀加速运动.若P.和Q.之间的相互作用力为6N.Q.和R.之间的相互作用力为4N.Q.的质量是2kg那么R.的质量是
如图所示物体m与天花板间的动摩擦因数为μ当力F.与水平方向间夹角为θ时物体沿天花板匀速运动则力F.的大小为多少
某物体由静止开始做直线运动物体所受合力F.随时间t的变化图像如图所示则
如图所示放在水平桌面上的木块
某学校实验小组欲测定正方体木块与长木板之间的动摩擦因数采用如图甲所示的装置图中长木板水平固定1实验开始之前某同学用游标卡尺测得正方体边长读数如图乙所示则正方体的边长为cm2如图丙所示为该组同学实验中得到的一条纸带的一部分0123456为计数点相邻两计数点间还有4个计时点未画出从纸带上测出=3.20cm=4.52cm=8.42cm=9.70cm则木块的加速度大小=m/s2保留三位有效数字3该组同学用天平测得木块的质量为M.砝码盘和砝码的总质量为m则木块与长木板间动摩擦因数=重力加速度为g木块的加速度为
如图所示水平木板上有质量m=1.0kg的物块受到随时间t变化的水平拉力F.作用用力传感器测出相应时刻物块所受摩擦力Ff的大小取重力加速度g=10m/s2下列判断正确的是
如图1所示某组同学借用探究a与F.m之间的定量关系的相关实验思想原理及操作进行研究合外力做功和动能变化的关系的实验:图1图2①为达到平衡阻力的目的取下细绳及托盘通过调整垫片的位置改变长木板倾斜程度根据打出的纸带判断小车是否做运动②连接细绳及托盘放入砝码通过实验得到图2所示的纸带纸带上O.为小车运动起始时刻所打的点选取时间间隔为0.1s的相邻计数点A.B.C.D.E.F.G.实验时小车所受拉力为0.2N小车的质量为0.2kg请计算小车所受合外力做的功W.和小车动能的变化ΔEk补填表中空格结果保留至小数点后第四位O.—B.O.—C.O.—D.O.—E.O.—F.W/J0.04320.05720.07340.0915ΔEk/J0.04300.05700.07340.0907分析上述数据可知:在实验误差允许的范围内W=ΔEk与理论推导结果一致③实验前已测得托盘质量为7.7×10-3kg实验时该组同学放入托盘中的砝码质量应为kgg取9.8m/s2结果保留至小数点后第三位
如图10所示位于竖直侧面的物体A.的质量mA.=0.5kg放在水平面上的物体B.的质量mB.＝1.0kg物体B.与桌面间的动摩擦因数μ＝0.2轻绳和滑轮间的摩擦不计且轻绳的OB部分水平OA部分竖直取g＝10m/s2.问1若用水平力F.向左拉物体B.使物体B.以加速度a=2m/s2向左做匀加速直线运动所需水平力是多大2若用与水平方向成37°角斜向左上的外力F.′拉物体B.使物体B.以加速度a=2m/s2向左做匀加速直线运动则所需外力F.′是多大此过程物体B.对水平面的压力是多大sin37°=0.6cos37°=0.8
如图所示光滑水平面上放置质量分别为m2m和3m的三个木块其中质量为2m和3m的木块间用一轻弹簧相连轻弹簧能承受的最大拉力为T.现用水平拉力F.拉质量为3m的木块使三个木块一起加速运动则以下说法正确的是
如图所示一块质量为M=2kg长为L.的均质板静止在很长的光滑水平桌面上板的左端静止摆放质量为m=1kg的小物体可视为质点M.和m之间的为动摩擦因数为μ=0.2.t=0s时刻在小物体m上施加一恒定水平拉力F.=4N.t1=3s时撤去拉力最后小物体m刚好能到长木板M.的最右端g取10m/s2.求1撤去拉力前M.和m的加速度各是多少2长木板M.的长度L.是多少
如图所示物体A.放在长L.＝1m的木板B.上木板B.静止于水平面上.已知A.的质量mA和B.的质量mB均为2.0kgA.B.之间的动摩擦因数μ1＝0.2B.与水平面之间的动摩擦因数μ2＝0.1最大静摩擦力与滑动摩擦力大小视为相等重力加速度g取10m/s2.若从t＝0开始木板B.受F.＝16N.的水平恒力作用1木板B.受F.＝16N.的水平恒力作用时A.B.的加速度aAaB各为多少2t＝2s时在B.的速度为多少
如图所示有
如图所示质量为m的小球用水平弹簧系住并用倾角为30°的光滑木板AB托住小球恰好处于静止状态.当木板AB突然向下撤离的瞬间小球的加速度为
长征二号F.型火箭托着载有三名宇航员的神舟七号飞船飞向太空.已知火箭总长58.3m发射塔高105m.点火后经7s火箭离开发射塔.设火箭的运动为匀加速运动则在火箭离开发射塔的过程中结果保留三位有效数字1火箭的加速度多大2质量为60kg的宇航员受到的飞船对他的作用力多大g取10m/s2
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图象容易更直观判断出二者间的关系 无论在什么条件下，细线对小车的拉力大小总等于砝码盘和砝码的总重力大小
图象容易更直观判断出二者间的关系 无论在什么条件下，细线对小车的拉力大小总等于砝码盘和砝码的总重力大小
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