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阅读下面的文字，完成3―4题。70多年前，世界上第一个抗菌药物青霉素面市时，曾被誉为“细菌的克星”。但人类陶醉于对自然界的这一胜利没多久，就发现“道高一尺，魔高一丈”，耐药细菌产生的速度远远快于人类新...
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高中语文《2010年福州八中质检三考试试题及答案》真题及答案
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1898年在我国发现了3000多年前出现的世界上最早的文字甲骨文
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世界上第一个有效抗菌物质—青霉素是怎样发现的
世界上第一个无产阶级政权是__世界上第一个苏维埃政府是以列宁为首的
21.阅读下面的文字完成题目6分两千多年前古希腊哲学家赫拉克利特说人不能两次踏进同一条河流赫拉克利特
创造世界上第一个陶器是
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1924年3月21日诞生于美国的马萨诸塞投资信托基金成为
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依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一组是①近日广东省7个县市发布黄色灰霾预警信号冷空气乏力灰霾至少到下周②美国的29个驻外使馆因搬迁而欲出售购买这些建筑须考虑所有权等问题比如你买下伦敦前海军工作大楼不能够完全拥有它的所有权③他摆动着的小球测量出单摆完成一次全振动所用的时间
阅读下面一则人物传记回答问题干干净净的傅雷公元1966年9月2日深夜中国最伟大的翻译家傅雷与夫人朱梅携手同肩双双自缢身亡傅雷夫妇走得干干净净义无反顾几乎不留任何痕迹就像风吹皱一池春水遂又了无纤痕傅雷的一生长身玉立气宇轩昂就像一棵毛挺的秀竹宁折不弯他的夫人雍容静肃端庄厚憨柔情似水就像一根缠绕秀竹的春藤温存有余二者珠联璧合相得益彰自然放射出人生最瑰丽的光芒一对恩爱夫妻如胶似漆举案齐眉但真正能够做到携手共赴正义蹈死不顾恐怕正古至今也屈指可数贝多芬有句名言为了真理给个国王都不换！傅雷做到了这是一个中国知识分子崇高人格的大写意傅雷走得干干净净从从容容傅雷和夫人临走前9月2日夜曾给他们的亲人留下一封仅千余字的最后家书这封遗书是写给傅雷的小舅子朱人秀的遗书写得笔墨清晰条分缕析坦坦荡荡磊磊落落至今读来都令人潸然泪下振聋发聩从遗书里看到傅雷的反党罪证无非是一面小镜子和一张褪色的旧画报小镜子后有蒋介石的头像画报上登有宋美龄的照片而这两件东西又都是傅雷的小姨子寄存他家的并非傅雷本人之物正像傅雷所言我们纵有千万罪行却从来不曾有过__思想然而作为一个介书生即使竭尽全力呐喊也是微茫的理智的傅雷清醒地觉察到树欲静而风不止欲加之罪何患无辞他没有向任何人申辩只在遗书中发出了一个知识分子痛切的自白我们也知道搜出的罪证虽然有口难辩在英明的__和伟大的毛__领导之下的中华人民共和国决不至因之而判刑只是含冤不白无法洗刷的日子比坐牢还要难过何况光是教育出一个叛徒傅聪来在人民面前已经死有余辜了！更何况像我们这种来自旧社会的渣滓早应该自动退出历史舞台了！士可杀而不可辱这是一个多么干净彻底从不苟且的傅雷傅雷走得干干净净清清白白临走前他没有忘记托付朱人秀上缴当月55.29元的房租没有忘记给保姆周菊娣留下一块女表一个旧挂表一张600元的存单作为她过渡时间的生活费并说她是劳动人民一生孤苦我们不愿她无故受累如果说傅雷临走前有什么遗憾的话恐怕这就是惟一的遗憾带着深深的同情的遗憾要送人或该还人的东西傅雷都如数家珍一一道来共13条最后剩下的53.30元又托付给朱人秀作为他们的丧葬费至于图书字画听候公家决定一切均有安排决不乱套就像夫妻两个要出门远行或到国外看儿子没有一丝一毫的慌乱和疏忽一切都处理得井井有条不动声色赤条条地来赤条条地去文如其人惟其有干干净净不朽的人品有才干干净净不朽的文章傅雷凡事一丝不苟尤其珍惜自己的笔墨当年翻译法国文豪的名著高老头约翰・克利斯朵夫时宁愿精益求精一译再译把自己的文稿修改得体无完肤可是一经定稿就不许编者妄自改动一字一句了傅雷干净了一生与人无求与世无争9月3日凌晨他和夫人化做两粒晶莹剔透的露珠在天亮前降临大地其璀璨的锋芒一直照彻敬佩他的每一个文人19.文中哪些地方表现了傅雷干净了一生作者对傅雷作出了怎样的评价5分20.文中画横线的句子运用了什么样的修辞手法其表达作用如何4分21.傅雷身上体现着中国千百看来被推崇的士可杀不可辱的品格你怎样评价这一品格请结合文体和现实分析说明6分
把下面句子组成意思完整前后衔接语序最恰当的一段话只写序号3分①美术与电影直接用色彩和图象将人物形象诉诸观众的眼睛②它塑人物的手段是语言与美术电影不同③而读者在欣赏这些具体的形象时也必须充分利用自己的大脑展开丰富的想象④小说是语言艺术⑤因此小说塑造形象必须具体否则就无法激发读者了解完整的人物形象⑥小说虽然也是看的但作家用语言来塑造形象语言文字仅仅是传递形象的工具是刺激读者大脑经过读者想象再转换成形象的符号
阅读下面两首诗然后答题6分从军行李白从军行七首其五岑参百战沙场碎铁衣大漠风尘日色昏成南已合数重围红旗半卷出辕门突营射杀呼延①将前军夜战洮河北独领残兵千骑归已报生擒吐谷浑②注①呼延匈奴四姓贵族之一这里指敌军的一员悍将②吐谷浑指敌酋1这两首诗一首描写的是突围的败仗一首描写的是胜仗但都表达了作者怎样共同的感情2分2这两首诗都以边塞战争为题材但在对人物刻画技巧和战争角度的描写上各有不同请具体分析4分
阅读下面的文字完成12―15题语文是盐胡展奋①近来颇听到一些批评当下语文教育模式的言论这原本正常但渐渐地有人特别是一些作家对语文本身鄙薄不堪甚而主张干脆废掉语文课这就不正常了②但凡作家做学生的时候语文课的成绩大抵都很好未名之时也往往以此为炫资然而不知何故一朝名扬天下后却又常常鄙薄起语文教育来说什么当年的语文课怎么扼杀他们的灵性了更有甚者把近年来中国人文之不振也归咎于语文教育之弊这似乎有点过分吧而且颇有点忘恩负义的味道③语文是什么语文永远不是文学它只是一门工具性学科是一门传播语言文字内在本质和使用规律的基础学科如同牙好胃口才好的原理一样语文好吸收其他知识的能力才真正的好为什么因为它是母本性的学科人类所有的知识和想法都要通过它来表述如同盐――尚书欲作和羹尔惟盐梅没有盐人类整个烹调系统就崩溃了④作家运用语言文字进行传播的能力固然很强但是语文课的终极关怀并不是批量地生产作家它远远不是专为一小部分作家服务的它是通用性地为所有人服务的低端的从断文识字开始高端的一直到伟大的科学家伟大的政治家伟大的军事家纵令你是天才但如果你是文盲那你就什么也不是⑤是的有的当下看起来很伟大的作家喜欢说我从来不理会什么语法法则没有语文之前人类就不交流了金文有什么语法甲骨文有什么语法唐宋八大家又有什么语法我们现在的文章还超不过他们呢！就拿我来说不理会语法我的文章不是照样成了学生的范文⑥话像是很雄辩的就是有点过河拆桥在弄清水分子之前人类的确用水很多年了但这一点也不能证明人类从来不理会水性而把水当油来使⑦事实上如此不理会的宣言就像伟大的厨师宣称我用酱油用味精照样烧菜从来不用盐一样酱油和味精的髓质还不是盐吗你明明不自觉地在按照规则行事怎么能睁着眼睛说语文根本没规则呢怎么能说都是语文惹的祸呢假如不入泮清代称考中秀才为入泮甚至连小学都没有毕业我想你这个只能在篝火旁讲述记忆文学的什么家恐怕连三字经甚或高玉宝的书也读不懂更遑论唐诗宋词或西方现代文论了吧⑧语文是盐在你立志成为什么家之前还是要上上语文课的因为人类所有的光荣与梦想并不仅仅属于作家特别是当下一些所谓的名家⑨他们都需要有语文的知识和功底12.根据文意下列说法不正确的两项是5分A.议论文一般是有感而发的本文就是针对一些批评语文教育模式的言论而阐述己见的B.行文过程作者在有理有据地论证自己观点的同时对某些错误言论进行驳斥立论与驳论相辅相承C.忘恩负义与过河拆桥这两个词在文中的具体语境中的意思是基本相同的D.欲作和羹尔惟盐梅意思是要想做出美味可口的食物这当然要首推盐和梅了强调了盐和梅在烹调中的重要作用E.纵令你是天才但如果你是文盲那你就什么也不是强调了语文并不是文学它有自己的学科特点13.下列的解说恰当的一项是3分A.作者用牙好胃口才好与语文好吸收其他知识的能力才真正的好进行对比说明学习语文的重要性B.文中采用没有盐人类的整个烹调系统就崩溃了与语文是基础学科作类比说明盐在人类生活中的必要性C.第五段采用例证法作者旨在用事例说明可以不理会什么语法法则D.本文主要采用比喻论证类比论证举例论证等多种方法增强了文章的说服力14.在文中过河拆桥是指谁其表现怎样请用简洁的语言概括5分15.联系全文文章标题的含义是什么5分
下列句子中没有语病的一句是
文学类文本阅读大河遗梦李存葆①豪雨倾泼过的盛夏我故地重游为的是重温大河的神秘但大河的河府里仍空空如也一览无余神秘与威严同在神秘与大美共存神秘是诱发人类不断追求的因子大自然的神秘与壮美也是我们这些困在水泥方块中的现代人那浮躁灵魂能得以小憩的最后一隅黄河断流的黄河你失却了神秘便失却了威严失却了大美从而也使我们失去了一块偌大的慰藉心灵的栖息地②黄河面对断流的你我深信在你干涸的河床下面仍有我们民族不竭的心泉你那滞重的赭黄色的波涛曾拉弯了多少纤夫的脊背曾洗白了多少舵工的须发曾嘶哑了多少舟子的喉头黄河你分娩一切又湮没一切你哺育一切又撕碎一切你包容一切又排斥一切因了你的存在中华民族忧患意识的潜流与你不息的波涛一起翻卷流过商周秦汉流过唐宋明清直灌注入今人的心田你使圣者垂思你使圣者彻悟③黄河老子从你怀抱里走出这位睿智无比的老翁仅用一部五千言的道德经便诠释了宇宙万物的演变道出了多少道法自然的真谛黄河庄子从你臂弯里脱出这位枕石梦蝶的先哲用外星人一样的耳朵去闻听我们这颗星球上的天籁地音用心灵去感悟神秘的自然那灿若云锦的辞章那__恣肆的著述令今人读来任扑朔迷离黄河孔子从你的波涛中荡来这位生前四处碰壁的老头儿当今已被世界推为十大哲人之首一部论语曾被多少代统治者奉为治国安邦平天下的圭臬黄河孟子从你黄土上站起这位首先提出民贵君轻思想的大儒把儒家学说推上极致使孔孟之道历两千年誉毁而不衰④黄河我知道只有你那气贯长虹的肺活量才能让李白吟出那飞霆走雷的诗句才能让冼星海谱出那风在吼马在叫黄河在咆哮的滂然沛然的乐章⑤黄河当今我们这个民族正处在历史大转型的紧要关口我们需要黄河大米需要黄河绒螯蟹需要你三角洲上那素衣缟服的天鹅但我们更需要思想需要智慧需要精神王国的两大骄子――哲学与诗黄河当我们的物质大厦遍地耸立时民族精神的大厦也应巍峨齐高黄河面对这个七色迷目五声乱耳连空气中也飘散着物化的浮嚣之气的世界我不希望因了你的断流而使我们这个民族的忧患意识消弥让哲人停止思索也不希望因了你的干涸而使诗人关闭了那能催人奋袂而起的激情的闸门⑥黄河我还知道是你的黄涛黄浪黄泥黄土塑造了我们这个民族的风骨你横向流淌北方的大野你纵向雕刻了中国的性格那带剑的燕客那抱琵琶的汉姬是你真正的儿女你既能使挑灯看剑的赳赳武夫高歌梦回吹角连营也能使低吟绿肥红瘦的纤纤弱女赋一曲生当作人杰死亦为鬼雄的绝唱黄河你用黄水养育出青海高原那会唱花儿的娇娃你用黄风抽打出内蒙草原那剽悍的骑手你用黄浪冲刷出陕北那满脸都是鱼纹皱的坚韧农夫你用惊涛铸成山__汉那青铜色的胸膛你狮子般的气概赋予我军营士兵那钢铁般的神经你一泻千里的奔放注入我油田铁人那地火般喷突的豪情⑦哦黄河我历史的河我文化的河我心灵的河!当我们这个黄皮肤的民族正把握命运的缰绳紧攥时代的流速去际会新世纪的大波时断流你怎么能断流呢?16.作者为什么说黄河断流使我们失去了一块偌大的慰藉心灵的栖息地4分17.整合全文信息分条陈述第⑦段历史的河文化的河心灵的河的具体内涵6分历史的河文化的河心灵的河18.文章以大河遗梦为题目意在表达怎样的思想5分
即将毕业的高三同学准备给母校赠送毕业纪念树想在树旁边立一块大石头并在上面刻上一两句表达或纪念或感激或成才等意思的妙语要求这句话与你所选的树有一定关联并运用恰当的修辞手法意蕴丰富这个任务就交给多才多艺的你吧把你的妙语写在下面不要透露学校名称等信息4分你想赠送的树写出树名赠言妙语
阅读下文完成19―21题15分警惕专家观点成为利益俘虏李扬动辄搬出专家观点如今似乎成了一种时尚然而无可回避的是专家意见的可信度似乎也在大幅度地滑坡比如最近有好几件事让人对某些专家学者的所言所行不敢恭维在调控政策之手逐渐引导房价理性归位的时候不少专家学者在许多公开场合发表力挺房价的高论富有讽刺意味的是先后有两个楼盘恰在此时盛大开盘房地产商竟推出了同质化的气派庆典不是大搞那种载歌载舞的热烈场面而是盛情邀请专家学者作现场演讲请他们在论坛上发布房价不会下跌之类的观点不管说得如何动人其实都只不过是转弯抹角地引你掏钱罢了试想他们跟推销的售楼小姐比起来恐怕只是多穿了一件叫专家的外套前不久国内一家专搞环境研究的权威机构经过一番研究竟然能得出一个科学结论中国城市环境污染不是由汽车造成的而是由自行车造成的当这个凡有点常识的人都不敢相信的科研成果公诸于世时立即遭到了各方的质疑很快有报道揭开了盖子――原来这个环境研究课题是由一家汽车公司赞助的!此外在苏丹红雀巢奶粉事件__中专家的表现忽左忽右有位学者竟抛出了一支烟就含多少苏丹红的袒护之辞难怪新华社记者在报道中感言专家别卖了科学精神!在普通公众的心目中学者是学术上颇具造诣道德上堪为楷模的受尊敬的群体但以上这些专家学者的表现更像是表演这种专家秀直接玷污了专家学者得以安身立命的良知道义和学术操守专家观点失却公信力的背后是部分专家与某些利益没有了距离少数专家学者与开发商等利益团体构成了一个利益共同体在这个共同体内所谓学术研究的公正与科学自然蜕化变质了诸如此类的专家观点尽管有专家在场但知识分子葆有的理性与操守却缺席了这实际上是学术的失语发生了腐败的学术寻租这些学者凭借自己耀眼的学术头衔手中的鉴定权论证权签字权去堂而皇之地攫取一笔可观的评审费润笔费讲课费但实际上为利益驱使玩学钱交易做利益集团的代言人结果是受利益主宰的专家意见又主宰了不知就里的善良听众从股市到房市站在利益集团前面做代言人吹鼓手的学者专家并不鲜见还有某些经济学家担任上市公司独立董事一次次说出屁股决定脑袋的误人误市的言论中国工程院院长徐匡迪曾愤言提出封杀社会活动院士剑指的正是这类利益的俘虏如果最信赖的专家把屁股坐到利字上去了日后谁还听专家的话?学者自贱导致的将是学术自戕文化自贬专家不能不自重要切实担负起专家应有的责任什么是专家的责任?一是尊重科学的求真而独立的品格二是全心服务公众的义务做到了这两点也就自然远离利益集团的金钱__当越来越多的专家走进百姓生活进入公众视野时我们不仅要强调道德的自律而且更要善用制度性的他律来共同维护专家观点的学术责任和社会责任只有制度性地剔除那些利益专家实现专家观点的去功利化才能从专家意见中聆听到坚守科学精神又为公众服务的专家观点如此既有益于社会又裨益于学术19.他们跟推销的售楼小姐比起来恐怕只是多穿了一件叫‘专家’的外套这句话有什么含义?4分20.文章的第二段与第三段列举了某些专家学者成为利益俘虏的所言所行这些事例是否有堆砌之嫌为什么?5分21.文章批评了成为利益俘虏的专家观点专家某方面的权威是学术上颇具造诣道德上堪为楷模的受尊敬的群体你认为作为一名专家应该怎样做?请结合本文联系现实作分析6分
阅读下面的词完成后面的问题6分昭君怨郑域道是花来春未道是雪来香异竹外一枝斜野人家冷落竹篱茅舍富贵玉堂琼榭两地不同栽一般开1这是一篇不同凡响的咏梅佳作上阕作者是从哪几方面来写梅的3分2这首词下阙用了什么方法表现了梅怎样的品质3分
阅读下面的文字完成12―15题切莫握着鼠标忘了笔杆高福生在教育部举行的第十届全国推广普通话宣传周新闻发布会上教育部副部长国家语委主任赵沁平指出现在很多学生写字时只知道那个字的大概形状但是具体怎么写就不会了而用电脑这个字很快就能敲出来长期使用电脑导致学生提笔忘字这与一个书法大国很不匹配专家呼吁在网络时代不能握着鼠标忘了笔杆曾几何时一个人写字的水平意味着他的修养和素质而E.时代的到来电脑打字的书写方式已悄悄颠覆了人们传统的手写文字的习惯面对着曾经熟悉的文字手指放在键盘上就知道该按哪个钮但拿起笔许多字却印象模糊写不出来这种手写时代老年人才会经常出现的提笔忘字现象在年轻人的身上表现得愈来愈明显被人戏称为电脑失写症一项针对在校大学生的调查显示超过半数大学生对电脑等数码多媒体有依赖感遇到结构稍微复杂一点的汉字就要借助手机和电脑来救助在某人才招聘会上一些应聘大学生的电子简历装祯精美电脑编排功夫非同一般但他们的汉字书写简直没法看甚至有人连填表书写聘任的聘字都要抬头看招聘现场的大标语去年某媒体记者在IT行业聚集区街头随便找行人做了个调查让他们写出尴尬一词结果十余位过路的大学生高三学生和公司白领等竟无一人能正确写出来着实令人尴尬了一回众所周知汉字博大精深底蕴丰厚承载了中华民族的文明和智慧是世界文化的重要组成部分是我们民族的象征不论是方正的楷书俊秀的小篆还是遒劲的草书其兼具象形和表意的特点及蕴含的思想和文化内涵即便再发达的科技也无法模拟和取代国外的专家学者认为每个汉字都是一个集成电路在开发智力上是没有止境的认识的汉字越多联想就越丰富正因为如此日本韩国新加坡等国家的一些中小学课程中都将书法列入必修课在很多外国人都把汉字当成一门艺术在积极地学习中文的今天国人却因电子书写的推广让握着鼠标忘了笔杆成为另类景观不仅提笔忘字而且提笔写错字的现象比比皆是还呈现出一种越来越年轻化甚至是儿童化的趋势实在是一种悲哀这样的写字困境频现不仅隐藏着学校教育特别是语文教育中文教育的失落与迷失也意味着传统的汉字书写艺术及其所传承的中国语言文化也在离我们渐行渐远值得我们反思和重视当务之急有必要将汉字作为一种国粹来进行保护让每一个公民对这种民族文化敬畏有加青年人尤其是大学生应在熟练掌握多媒体技术的同时重拾传统学习方式培养阅读图书手写文字习惯我们的中小学校也要与时俱进在研究语言教学的技术手段推进板书教学的同时抓好学生的手写训练不仅要求学生用手写作业更要在我们庞大而运转自如的考试机器里加入关于写字的内容如此提笔忘字的别扭才会淡出我们的视野选自光明观察2007年9月7日12.根据文意以下说法不正确的两项是6分A.教育部官员已经意识到了现在的学生提笔忘字的现象与一个书法大国很不匹配B.E时代的到来颠覆了人们传统的手写文字的习惯导致了电脑失写症C.日本韩国新加坡等国家的一些中小学生课程中已经将书法列入必修课D.有专家学者认为汉字具有开发智力的作用汉字能够激发人的联想E.现在大学生对电脑有依赖感遇到结构稍微复杂一点的汉字就要借助电脑来救助13.下列各项中不能作为论据证明切莫忘了笔杆的是3分A.现在很多学生写字时只知道那个字的大概形状但是具体怎么写就不会了B.一个人写字的水平意味着他的修养和素质C.汉字博大精深底蕴丰厚承载了中华民族的文明和智慧是世界文化的重要组成部分是我们民族的象征D.很多外国人都把汉字当成一门艺术在积极地学习中文14.根据文意握着鼠标忘了笔杆的危害表现在哪些方面?4分15.如何消除提笔忘字现象?5分
下列各句中没有语病的一项是
阅读下面的文字根据要求作文一生都在为社会创造的歌德晚年曾说人们通常把我看成是一个最幸运的人其实我这一生基本上只是辛勤地劳作就像希腊神话中的西西弗斯推一块石头上山石头不停地滚下来又推上去这段文字所包含的思想对我们会有哪些有益的启发呢请根据你的某一感悟自定立意自拟标题写一篇不少于800字的文章
补写出下列名篇名句中的空缺部分四题任选三题全答按前三题计分6分1日月忽其不淹兮春与秋其代序屈原离骚2而不知其所止羽化而登仙苏轼赤壁赋3一日之内一宫之间而气候不齐杜牧阿房宫赋4问君何能尔心远地自偏陶潜饮酒
阅读下面的文字完成12-15题叶圣陶语文教育论集序吕叔湘通观叶圣陶先生的语文教育思想最重要的有两点其一是关于语文学科的性质语文是工具是人生日用不可缺少的工具其二是关于语文教学的任务教语文是帮助学生养成使用语文的良好习惯过去语文教学的成绩不好主要是由于对这两点认识不清语言文字本来只是一种工具日常生活中少不了它学习以及交流各科知识也少不了它这样一个简单的事实为什么很多教语文的人和学语文的人会认识不清呢?是因为有传统的看法作梗学校里的一些科目都是旧式教育所没有的唯有国文一科所做的工作包括阅读和写作两项正是旧式教育的全部一般人就以为国文教学只需继承从前的传统好了无须乎另起炉灶这种认识极不正确从此出发就一切都错旧式教育是守着古典主义的读古人的书籍意在把书中内容装进头脑里去不问它对于现实生活适合不适合有用处没有用处学古人的文章意在把那一套程式和腔调模仿到家不问它对于抒发心情相配不相配有效果没有效果旧式教育又是守着利禄主义的读书作文的目标在取得功名起码要能得‘食廪’飞黄腾达起来做官做府当然更好至于发展个人生活上必要的知能使个人终身受用不尽同时使社会间接蒙受有利的影响这一套旧式教育根本就不管过去的第二点错误认识是把语文课看成是传授一门知识的课因而要以讲为主在读文言文的时代自然逐字逐句大有可讲到了读白话文课本就从逐句讲解发展到讲主题思想讲时代背景讲段落大意讲词法句法篇法等等大概有三十来年了可是也可以说有一点没有变就是离不开教师的‘讲’而且要求讲‘深’讲‘透’那才好我想这里头或许有个前提在就是认为一讲一听之间事情就完成了像交付一件东西那么便当我交给你了你收到了东西就在你手里了语文教学乃至其他功课的教学果真是这么一回事吗这就触及教育学上的根本问题在教学活动中教师起什么作用圣陶先生的看法是各种学科的教学都一样无非教师帮着学生学习的一串过程换句话说教学教学就是教学生学主要不是把现成的知识交给学生而是把学习的方法教给学生学生就可以受用一辈子在这问题上圣陶先生有一句精辟的话现在已经众口传诵那就是教是为了不教12下列对文章有关内容的理解正确的两项是4分A.对语文学科的工具性认识不清是导致语文教学成绩不佳的重要原因之一B.叶圣陶认为帮助学生养成使用语文的良好习惯是语文教学的重要任务C.语文教育不能继承从前的传统否则将会变成墨守古典主义的旧式教育D.叶圣陶认为在教学活动中教师所起的作用主要是把知识传授给学生E.语文课讲主题思想段落大意词法句法篇法导致语文教学成绩不好13文末说教是为了不教下面摘引的叶圣陶先生的一些论述能说明这个名句中的不教的有4分A.教师之教不在全盘授与而在相机诱导B.学生能自为研索自求解决C.务必启发学生的能动性引导他们尽可自己去探索D.凡为教目的在达到不需要教E.自能读书不待老师讲自能作文不待老师改F.必令学生运其才智勤其练习14通观第二自然段并参照第三自然段关于第二点错误认识的表述概括说明第一点认识是什么5分15第三自然段中说这里头或许有个前提在并打比方作了说明这个前提实际上说的是什么5分
阅读下面两首唐诗完成后面问题8分客至杜甫舍南舍北皆春水但见群鸥日日来花径不曾缘客扫蓬门今始为君开盘飧市远无兼味樽酒家贫只旧醅肯与邻翁相对饮隔篱呼取尽余杯访客舟中陈宪章船中酒多少船尾搁春沙①恰到溪穷处山山枳壳花②【注】①搁春沙搁浅在沙滩上②枳壳花春天开放的幽香白花1客至前二名胜舍南舍北皆春水但见群鸥日日来对表达诗人情感有何作用4分2客至与访客舟中二诗均表达了主客相会喜悦的心情但杜诗表意直白显豁陈诗表意含蓄婉曲请分别简析二者的不同写法4分
下列各句中没有语病的一句是
将下列词语依次填入各句横线处最恰当的一组是①尽信书则不如无书我们在阅读中应该大胆多问几个为什么多作一些思考②随着未来的科学进步我相信zōng jiāo 及其和迷信必将让位于科学③距百年校庆还有一周世界各地的校友将启程前往北京参加庆典共贺母校百年华诞
阅读下面文字完成14―17题家鸡的起源家鸡的祖先现今一般人都认为是原鸡因为二者在体形羽毛和叫声等方面都极相似而且原鸡主要分布在中国南部和印度北部这些地区也与人类在初期文化发展过程中对野生动物进行驯化活动的地点相近在新石器时代在属于龙山文化时期的三门峡庙底沟的居民点遣址中已发掘有鸡骨但未能肯定是原鸡还是家鸡在长江流域的湖北屈家岭遗址曾发掘有陶鸡估计是依照家鸡仿制的而且还可推断当时饲养家鸡已相当普遍才能被利用作为艺术的对象约公元前1600―1100年的甲骨文里已有鸡字而诗经里讲到鸡不只一处战国时还设有鸡人官专司祭祀可见鸡的驯化在我国至少已有3000年的历史目前一般家禽学的书籍里关于家鸡的起源都说我国的家鸡是由印度传来而后再从我国传入日本及欧洲不但我国家禽学教科书中这样说而且各国同类型的书籍中也都这样说――达尔文先提出此说后人都受了他的影响达尔文在动物和植物在家养下的变异一书中写道在印度鸡的被家养大约是在公元前1200年玛奴法典完成的时候不过也有人认为只在公元前800年在这本书的另一处他根据中国百科全书说道鸡是西方的动物是在分元前1400年的一个王朝的时代引进到东方指中国的他所根据的中国百科全书究竟是一部什么书并未讲明白仅说是在1609年印出的而在另一个地方又说是在1596年出版的据查本草纲目是在1596年出生的而在1609年发表的比较著名的中国类书只有三才图会查本草纲目其中并无上述记载至于三才图会在其第13函第1卷第10页上有一段关于鸡的记载鸡有蜀鲁荆越诸种越鸡小蜀鸡大鲁鸡又其大者旧说日中有鸡鸡西方之物大明生于东故鸡之入这里所说的西方显然是指蜀荆等地就是中国的西部旧说日中有鸡月中有兔大明指的是日日与月对说故鸡之入这是一种非科学的牵强附会之说当然不足引以为据看来达尔文是根据三才图会中上面所提到的一段毫无科学根据的话来解释鸡是中国以西的地区――印度的产物并在公元前1400年引进东方――中国的这显然是误解不足为凭14.下列表述不能成为家鸡起源于原鸡依据的一项是3分A.家鸡在体形羽毛和叫者等方面与原鸡极其相似B.原鸡主要分布在中国的南部和印度的北部等地区C.原鸡生活地点与人类初期动物驯养活动地点相近D.龙山文化的三门峡庙底沟居民遗址中发掘有鸡骨15.填空我国家鸡由印度传来之说见于和等书籍中填具体的书名2分16.作者并不认同我国家鸡由印度传来的观点原因是什么请分条陈述4分17.根据原文提供的信息下列分析或推断不正确的一项是3分A.从史前文化发掘出来的动物遗物来看我国很早就有了家鸡B.从文化的角度看我国对鸡的记载不晚于印度的玛奴法典C.从战国所设鸡人官可证我国家鸡的驯化是和印度同时的D.1596年出版的本草纲目属于当时比较著名的中国类书
阅读下面的文字完成12-15题信用制度是现代社会的基本制度现代社会是建立并运作在信用制度之上的现代信用制度是在古代信诺哲学以及由此产生的民俗民德的基础上发展起来的但现代的信用与古代的信诺却有着明显的区别最根本的区别在于一个用字古代人的信诺是一种人格操守是由自然经济和人身依附关系所决定的一种个人道德品质而现代人的信用制度则是一种契约关系是由工商经济和相互依存关系所决定的一种互惠制度古代的信诺只是涉及到少数人的事情而现代信用制度则涉及到现代社会的每一个人古代人是否守信诺只会造成道德上的益或损而现代人不遵守信用制度所受的惩罚主要是经济和法律上的现代信用制度包括信任关系信用项目信用卡和各种信用贷款等构成了现代社会生活的基本内容现代信用制度具有加快资金周转稳定金融市场和促进经济发展的宏观作用对个人来说具有化困难于无形集众力于一身的社会促进功能就拿信用贷款来说吧一个人的一生中总有资金短缺的时候不借贷就会失去一次发展机遇中国不少的知名企业家都是靠借贷起家的新的观念告诉我们对个人来说信用贷款不是消费而是投资现代人应该变信贷负担为实现人生目标的阶梯变信贷压力为坚决履行信用的动力社会人群相互的信任关系是推行现代信用制度最基本的要求是发展信用制度的基础现代社会是有机团结的社会在现代社会中信任他人和被他人信任是人际关系得以建立和维持的黏合剂否则就没有长期稳定的人际关系或可靠的朋友具有信任特质的人更容易接受他人更容易接纳新生事物更容易从社会和他人那里得到助力更容易取得事业上的成功目前国内不少人对信用制度还不太适应助学贷款在大学校园受阻就是一例助学贷款是信用贷款的一种它的需求量其实很大可是一些贫困学生特别是来自农村的贫困学生对此却并不感兴趣助学贷款打破了小农经济以季年为基础的自然平衡原则即便是采用国家贴息的形式在一些学生家长看来也是寅吃卯粮这为自给自足小农经济的观念所不允许自然被家在农村的学生家长视为畏途虽然大学教育使大学生的消费观念与他们的父辈不同但是鉴于对未来工作不确定性和还贷压力的考虑在助学贷款实施伊始他们中的大多数人还无法立刻接受未工作先负债的理念他们还没有勇气做第一个吃螃蟹的人我国目前实行信用制度的法律条件不够完善规范社会信用程度普遍比较低信用风险较大信贷手续复杂这些都影响了信用制度全面有效的推行12.文章论述了现代的信用和古代的信诺对此理解正确的两项是6分A.文章是从现代信用制度和古代信诺哲学的本质意义涉及范围实际结果这三个方面来阐述二者的区别的B.区别在于一个‘用’字的意思是说信用不仅体现了古代的信守承诺而且突出了信在现代社会的经济关系C.古代的信诺讲的是道德品质和人格操守强调义现代的信用讲的是经济上的互惠强调利后者包含前者D.现代的信用已成为社会的基本制度古代的信诺仅是一种哲学理念它们都与社会经济形态无关E.古代人不守信诺只会造成道德上损失而现代人不遵守信用制度所受的惩罚主要是经济和法律上的不会造成道德上的损失13.下面对文章内容的理解或推断正确的一项是3分A.现代信用制度的发展有其历史渊源但由于经济文化和法律等方面的原因现代人尚无法接受B.现代社会不能没有信用制度这种制度有利于促进社会经济的发展解决个人生活中各个方面的困难C.现代人要具有信任特质要信任他人和被他人信任才能建立良好的人际关系与社会发展同步D.现代人不守信诺法律条件又不完善再加上千百年旧观念的束缚现代信用制度的建立举步维艰14.怎样理解信用贷款不是消费而是投资请根据文章内容作简明的阐述4分15.他们还没有勇气做‘第一个吃螃蟹’的人的根本原因是什么请根据文章内容用一句话概括并予以简要说明5分
阅读下面一首宋词按要求回答问题6分青玉案贺铸凌波不过横塘路但目送芳尘去锦瑟华年谁与度月台花榭琐窗朱户只有春知处碧云冉冉蘅皋暮彩笔新题断肠句试问闲愁都几许一川烟草满城风絮梅子黄时雨词中下片作者以一川烟草满城风絮梅子黄时雨甚为人称道试简要分析词人在这里用了什么修辞手法表现了怎样的思想感情这样写有什么好处
一所国家级示范高中向全校师生广泛征集新校区各楼群的楼名在学校举行的楼名征集听证会上一位同学为实验楼创意的楼名躬行楼博得了全体与会人员的一致认可如果你就是这位同学请你为躬行楼写出两条楼名诠释6分12
阅读下面两首唐诗然后回答问题6分题红叶唐・韩氏流水何太急深宫尽日闲殷勤谢红叶好去到人间行宫唐・元稹寥落古行宫宫花寂寞红白头宫女在闲坐说玄宗1这两诗中的主人公有相同的遭遇而在诗中所表达的思想感情是不尽相同的请分析其异同4分2韩诗委婉含蓄元诗平白如话请指出各采用什么手法写宫女的心事和命运2分
下列各组词语中没有错别字的一组是
阅读下面的文字根据要求写一篇文章60分1915年9月15日青年杂志后改名青年1卷1号发表了陈独秀的敬告青年一文对青年人提出六点寄语一自主而而非奴隶的二进步而非保守的三进取的而非退隐的四世界的而非锁国的五实利的而非虚文没有意义的礼节的六科学的而非想象的你对这六点寄语的何感想近一百年过去了对这些寄语中国青年所做如何这些寄语是否符合当代社会对青年要求你认为对当代青掉还应该敬告些什么请以敬告青年这话题写一篇文章要求1可选择六点寄语的一点或几点作文立意自定2角度自选若提出新的敬告语请遵循而非的表达方式3题目自拟4除诗歌外文体自选5不少于800字
依次填入下列各句横线上的词语最恰当的一组是1万竿碧竹郁郁葱葱蔚为壮观透出一派清韵让人难以________2文章的基本论点是正确的但是论据_______了一些说服力还不够强3________上次一弹多头空中拦截试验失败的教训美国决定暂缓多极导弹的研制
阅读下面文字完成19-21题李清照传节选国难当头之时南宋统治集团内部的争夺却愈加激烈朝廷章法大乱众官无所依从建炎三年1129年二月赵明诚罢守江宁被命移知湖州但未到任即被免三月清照与明诚乘船上芜湖入姑孰准备移居赣水上沿江而上时经过和县乌江楚霸王项羽兵败自刎处秦亡后项羽与刘邦争夺天下最后失败项羽垓下兵败后逃至乌江畔乌江亭长欲助项羽渡江项羽笑曰天之亡我我何渡为且籍与江东子弟渡江而西今无一人还纵江东父老怜而王我我何面目见之纵彼不言籍独不愧于心乎！言罢拔剑自刎面对历史遗迹抚昔思今清照思绪难平于是作诗一首题为乌江生当作人杰死亦为鬼雄至今思项羽不肯过江东诗中通过歌颂项羽这位失败了的英雄向人们展示了这样一种人生哲学活要活得昂扬出类拔萃有声有色死要死得壮烈慷慨英武可歌可泣气节是人的精神风貌中至关重要的因素同时诗人还讽刺了南宋统治者的苟且偷安了无气节和昏庸无能五月明诚把家属送到池阳安徽贵池又接到旨意复知湖州六月十三日盛夏酷暑明诚离池阳涂途中奔驰冒大暑感疾金石录后序行至建康时病势已重七月末清照于池阳闻讯心急如焚急解舟赴建康然而已无力回天八月十八日明诚病逝从此清照将永远是孤雁一只了再没有相对展玩咀嚼金石书画藏品的欣慰再没有相向惋怅者数日的余韵再没有坐归来堂斗茶大笑的乐趣更不会再有苦苦相思之后团聚的甜蜜了相见直要待来生前路漫漫等待着她的是孤苦伶仃颠沛流离是世情险恶中伤欺侮遭此一击刚毅的清照也难以承受了葬毕余无所之余又大病仅存喘息金石录后序李白是拔剑四顾心茫然而清照此时是葬毕夫君心茫然山河破碎家破人亡清照无限悲痛大病一场蘸着血泪她写下了祭赵湖州文其中有句云白日正中叹庞翁之机捷坚城自堕怜杞妇之悲深白日句典出宋代释道原景德传灯录卷八襄州居士庞蕴将入灭fó jiāo 称僧人死亡为入灭令其女灵照观日之早晚来报其女回报说日已中矣而有蚀也待父出门观看时其女即登父坐合掌而亡父见其状夸其女锋捷庞延至七日之后乃亡此句即谓明诚先己而亡死得其所较之后亡者之处境为好以聊示__寓己悲痛之深坚城句典出杞梁妻哭夫的故事孟子•告子下中有华周杞梁之妻善哭其夫而变国俗的话刘向说苑•善说篇载昔华舟杞梁战而死其妻悲之向城而哭隅为之崩城为之zhì即溃塌之意此句意谓己之悲伤同于杞妇而坚城一词语涉双关且以暗示赵明诚为国之长城之意这组骈文对句是此篇祭夫文中仅存下来的残句对于夫君于乱离中暴病身亡清照含着无限的悲痛这一叹一怜中哀之痛伤之切已溢于言表19从选文看李清照创作乌江一诗的背景和目的分别是什么请用自己的话简要概括5分20从此清照将永远是孤雁一只了一句在文中起到了什么作用4分21作者在读到李清照乌江一诗的时候感慨地说气节是人的精神风貌中至关重要的因素请结合文本谈谈你对气节的理解6分
仿照下面示例的植物语录在下列植物中任选两个各拟一句话要求语言生动有一定的哲理每句不超过20字4分仙人掌昙花甘蔗爬山虎苦瓜向日葵[例]竹子我每前进一步都及时作出小结
填入下面横线处的句子衔接最恰当的一项是要对广大群众特别是青少年进行人文教育提高整个民族的文化素质和文化品格塑造一种文明开放民主科学进步的民族精神推动社会的进步实现民族的振兴
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