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《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”论述了循序渐进的教学原则。( )

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学记中的道而弗牵强而弗抑开而弗达所阐明的教学原则是

循序渐进原则直观性原则启发性原则因材施教原则

学记中提出道而弗牵强而弗抑开而弗达的教学教求是要求在教学中贯彻

直观性原则巩固性原则启发性原则循序渐进原则理论联系实际原则

道而弗牵强而弗抑开而弗达体现了教学的循序渐进原则

学记中的道而弗牵强而弗抑开而弗达所阐明的教学原则是

循序渐进原则直观性原则启发性原则因材施教赢则

学记中提出道而弗牵强而弗抑开而弗达是要求教学中贯彻

启发性原则循序渐进原则直观性原则因材施教原则

学记提出道而弗牵强而弗抑开而弗达体现的教学原则是循序渐进原则

学记中提出道而弗牵强而弗抑开而弗达是要求教学中贯彻的原则

循序渐进因材施教启发性直观性

学记中的道而弗牵强而弗抑开而弗达体现了教学中要贯彻原则．

直观性启发性巩固性循序渐进

学记中的道而弗牵强而弗抑开而弗达所阐明的教学原则是

循序渐进原则直观性原则启发性原则因材施教原则

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