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简述人的身心发展顺序性规律及对教育的要求。

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教育要适应个体发展的规律包括

要适应人身心发展的顺序性要适应人身心发展的阶段性要适应人的身心发展的个别差异性要适应人的身心发展的不平衡性要适应教育环境的特点

教育要适应个体发展的规律包括

要适应人的身心发展的顺序性要适应人的身心发展的阶段性要适应人的身心发展的个别差异性要适应人的身心发展的不平衡性要适应教育环境的特点

循序渐进的教育要求是根据个体身心发展的顺序性规律提出来的

教育教学立足于发展关键期或发展最佳期的目的是为了适应

个体身心发展的顺序性规律个体身心发展的阶段性规律个体身心发展的不均衡性规律个体身心发展的个别差异性规律

教育上的拔苗助长违背了人的身心发展的顺序性规律

教育上的拔苗助长违背了人的身心发展的顺序性规律

教育活动要注意由浅入深由简单到复杂由抽象到具体由低级到高级是指教育要适应

人的身心发展的顺序性人的身心发展的阶段性人的身心发展的不平衡性人的身心发展的个别差异性

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