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创造性思维具有以下特征()。
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中学综合素质(统考)《简单多选》真题及答案
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21.提取下列材料的要点给创造性思维下定义要求语言简明条理清楚不超过50个字4分创造思考教学以培养创
创造性行为产生的内在主观特征是
创造性思维
创造性需要
创造性动机
创造性能力
创造性思维的五大特征是什么
创造性思维的作用主要有
创造性思维可以不断提高人类的认识能力
创造性思维可以为实践开辟新的局面
创造性思维是将来人类的主要活动方式和内容
创造性思维可以使用“人工智能”把人从劳动中解放出来
简述创造性思维的基本特征
下列关于创造性思维的说法中正确的是
创造性思维是一种开创性地探索未知事物的高级且复杂的思维
创造性思维是具有被动性特征的思维
通过创造性思维,仅能够掌握事物的表象
创造性思维能够产生有社会意义的思维成果
创造性思维的方法的特征有哪些
创造性思维方法的特征有哪些
第二届中国国际文化创意产业博览会于2007年11月8日在中国国际展览中心举行创意产业需要创造性思维下
创造性思维来源于富有创造力的头脑
怀疑是创造性思维的源泉
创造性思维有益于产生更多的实践效果
创造性思维来源于合理的想象
什么是创造性思维青年科技人员怎样提高创造性思维
创造性思维的特征
简述创造性思维及其特征
什么是创造性思维如何培养和锻炼创造性思维
什么是创造性思维在教学当中如何激发学生的创造性思维
创造性思维具有哪些特征
设计的创造性思维基本特征
根据下面文段的内容解释什么是创造性思维5分创造性思维具有以下特点创造性思维的结果对于思考者或者文化而
论述创造性思维的特点如何提高创造性思维能力
述创造性思维以及如何发展学生的创造性思维
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少年期是多事之秋心理学家称之为危险期因此对这一阶段的少年一定要严加看管
教学过程是一种特殊的过程
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上海市的全国优秀班主任冯恩洪老师为了培养学生的自学性养成良好的学习行为习惯他在自修课上组织了一次无人监督的英语测验测验结束后班长向他汇报说测验情况一切正常但是冯老师感到这个班的舆论和学生行为规范的水平还不能达到在无人监考下一切正常的程度后来经了解这次测验看书的人不少连班干部也看书了为了纠正学生的错误行为冯老师确定了启发学生自发学习自学改正错误行为的教育方案第二天他在黑板上写了汤姆斯·麦考莱的一句名言在真相肯定是永远无人知道的情况下一个人的所作所为能显示出他的品格并要求学生把这句名言背下来同时讲了一个在学生时代作过弊的人30年后悔恨心情的故事要求每个学生写一篇体会题目是心灵答卷在答卷中有的学生写道作弊发生后老师没有批评我们但在背名言时我的心比挨了打还难受我将永远记住这次错误永远记住这句名言的教导有的还写道老师在与不在一个样说说容易做到却不简单测验时我有一道10分的题目做不出分数的__使我偷看了书本我的英语考卷虽然得了好分数但在道德答卷中却得了零分全班共有22个同学在答卷中承认了测验时翻书的错误接着冯老师又把这些答卷上的语言制成了录音带取名心声让同学们在听录音带时再次接受教育结合本案例回答什么是说服法运用说服法进行德育有哪些基本要求
下列属于原始社会教育特征的是
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