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（）是指个体对体育活动所持有的评价、体验和行为倾向的综合表现。

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体育道德是指调整体育活动和体育工作中人与社会之间关系的行为规范的总和

是指学生主动参与体育活动的态度与行为表现

学生通过体育活动获得愉快的情绪体验这说明学校体育具有

思想性技能性娱乐性竞技性

对于学生学习态度的评价主要包括学生在体育课上的学生在课外运用所学知识和技能参与体育活动和健康教育活动

运动参与是指主动参与体育活动的态度和行为表现经常参与体育活动的人可以培养和发展对运动的兴趣和爱好养成

小强体质较弱，为了增强体魄，他开始参与体育运动为了培养孩子的兴趣，小生的父亲经常带他去游泳小张酷爱网球比赛，会经常观看各种各样的网球比赛小李热爱跑步，只要有时间，他就会参加马拉松比赛

北京申办2008年奥运会成功带动了全民健身运动的快速发展群众性体育活动的内容和形式更加丰富多彩奥运会

群众性体育活动的开展是申奥成功的关键竞争性体育运动与群众性体育活动密不可分申奥成功能促进群众性体育活动的发展奥运会的顺利举办离不开广大群众的积极参与

体育态度包括人们对体育活动得理解与评价对体育活动得感情体验以及体育活动得行为反应

目得意义价值以上都就是

体育态度包括人们对体育活动的理解和评价对体育活动的感情体验以及体育活动的行为反应

目的意义价值以上都是

体育活动能够为学生带来愉悦的情感体验表明体育具有

思想性技能性娱乐性竞技性

小学1-----6年级的体育教学在让学生体验参加体育活动的同时还应加强对运动技能的学习

运动参与是指主动参与体育活动的态度和行为表现经常参与体育活动的人可以培养和发展对运动的兴趣和爱好养成

小强体质较弱，为了增强体魄，他开始参加体育活动为了培养孩子的兴趣，小生的父亲经常带他去游泳小张酷爱网球比赛，会经常观看各种各样的网球比赛小李热爱跑步，只要有时间，他就会参加马拉松比赛

运动参与是指学生主动参与体育活动的与行为表现

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