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在训练课中采用一些变换内容或者环境的方法，其加速机体恢复的措施是（）。

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心理学认为策略学习的最适当方法是开设专门的策略训练课进行系统的策略训练

训练课的结构

根据训练课的主要任务和内容实践中将训练课划分为

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心理学认为策略学习的最适当方法是开设专门的策略训练课进行系统的策略训练

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准备部分基本部分整理恢复部分保持部分

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根据主要任务和内容训练课分为体能训练课技战术训练课测验检查和比赛课和

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关于认知策略能力的培养得到心理学家们较一致赞同的方法是

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简述训练课的类型及特点

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