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以少数学生为对象，在较短的时间内，尝试小型的课堂教学，并将其设置成录像，课后对教学过程进行分析总结。这种培训教师的方式被称为（）。

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指以少数学生为对象在较短时间内尝试做小型的课堂教学并摄制成录像课后进行分析这是训练新教师提高教学水平

刚刚走上工作岗位的孙老师为了迅速提高自己的授课技能尝试以少数学生为对象做小型的课堂教学并且把授课过程

行动研究教学反思说课微格教学

以少数学生为对象在较短的时间内尝试做小型的课堂教学然后再进行分析这种教学称为

微型教学尝试教学微格教学教学训练

课堂教学过程中教师要坚持向要质量坚持面向学生认真搞好课堂教学组织以学生为主体充分调动学生自主合作探究

时间取样观察是

对行为或事件的持续时间的观察在课堂教学时间内进行观察在任意选定的时间内进行的观察在选定的有代表性的时间内进行的观察

与传统的课堂教学相比微课__________

把教师课堂教学利用的现代化教学手段搬到了屏幕上。类似于一对一的辅导，在较短时间内向学生讲授一个知识点。具有很多优势，所以可以取代传统的课堂教学而存在。只适用于理科类的学科知识教学，不适用于素质教育为主的基础课程，如名作赏析。

阅读下面的一段文字请说说生成目标的基本特征课堂是教师和学生平等沟通学习交流的场所也是学校实施素质教育

采用的方法可以在短时间内将特定的知识信息传递给群体学员它是和传授某单一课程

讨论教学表演教学课堂教学操作教学

以少数的学生为对象一在较短的时间内尝试做小型的课堂教学可以把这种教学过程摄制成录像再进行分析这种训练

是指以少数的学生为对象在较短的时间内5～20分钟尝试小型的课堂教学可以把这种教学过程摄制成录像课后再

组织化观摩非组织化观摩反思性教学录像教学微格教学

将研究和实践效果有机结合故能在较短的时间内促进教育教学指令的提高

反思教学案例教学课堂观察行动研究

阅读下面的一段文字请说说生成目标的基本特征4分课堂是教师和学生平等沟通学习交流的场所也是学校实施素质

时间取样观察是

对行为或事件的持续时间的观察在课堂教学时间内进行的观察在任意选定的时间内进行的观察在选定的有代表性的时间内进行的观察

对外汉语课堂教学成功与否取决于

排除学生心理障碍，创造生动活泼的课堂气氛集中学生注意力，教师自始至终驾驭课堂稳定课堂教学气氛，与学生建立融洽和谐的关系处理好以学生为主和教师为主导的辩证关系

是指以少数的学生为对象在较短的时间内5—20分钟尝试小型的课堂教学可以把这种教学过程摄制成录像课后再

组织化观摩非组织化观摩反思性教学录像教学微格教学

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