首页
试卷库
试题库
当前位置：
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
唐故歙州刺史邢君墓志 唐•杜牧 亡友邢涣思讳群。牧大和初举进士第，于东都一面涣思，私自约曰：“邢君可友。”后六年，牧于宣州事吏部沈公，涣思于京口事王并州，俱为幕府吏。二府相去三百里，日...
查看本题答案
包含此试题的试卷
高中语文《江苏省海安中学2015届高三期中模拟调研测试语文试卷》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
唐朝最著名的陶瓷有越窑青瓷邢窑白瓷和__________唐都中繁华的的商业区叫做
元稹的唐故工部外郎杜君系铭序是最早关于定名的记载
唐朝时长江以北地区手工业发达的城市从南向北排列应为
宣州—定州—邢州
宣州—邢州—定州
扬州—定州—邢州
扬州—邢州—定州
唐青花在河南烧成
邢窑
越窑
长沙窑
巩县窑
茶神陆羽在他写的茶经中说若邢瓷类银越瓷类玉邢不如越一也若邢瓷类雪则越瓷类冰邢不如越二也邢瓷白而茶色丹
①②③④
①②④
①②③
③④
唐代邢州的白瓷被人们誉为类玉类冰
唐末五代奚超携子来到歙州利用当地茂密的松林制出好墨
被称为茶神的唐朝人陆羽在他写的茶经中说若邢瓷类银越瓷类玉邢不如越一也若邢瓷类雪则越瓷类冰邢不如越二也
①②③④
①②④
①②③
③④
13.被称为茶神的唐朝人陆羽在他写的茶经中说若邢瓷类银越瓷类玉邢不如越一也若邢瓷类雪则越瓷类冰邢不如
①②③④
①②④
①②③
③④
被称为茶圣的唐朝人陆羽在茶经中说若邢瓷类银越瓷类玉邢不如越一也若邢瓷类雪则越瓷类冰邢不如越二也邢瓷白
①②③
②③
①③④
①②③④
某收藏家收藏的瓷器有邢窑白瓷长颈瓶青花釉里红婴戏碗粉彩开光花尊该收藏家生活的时代不早于
唐
宋
明
清
被称为茶神的唐朝人陆羽在他写的茶经中说若邢瓷类银越瓷类玉邢不如越一也若邢瓷类雪则越瓷类冰邢不如越二也
①②③④
①②④
①②③
③④
被称为荼圣的唐朝人陆羽在他写的茶经中说若邢瓷类银越瓷类玉邢不如越一也若邢瓷类雪则越瓷类冰邢不如越二也
唐朝时瓷器已经形成青、白两大系列
陆羽推崇越州青瓷做茶具
瓷制茶具成为茶道的重要组成部分
唐朝时期白瓷开始出现
唐代最名贵的秘色瓷产于
越州
定州
邢州
宣州
被称为茶神的唐朝人陆羽在他写的茶经中说若邢瓷类银越瓷类玉邢不如越一也若邢瓷类雪则越瓷类冰邢不如越二也
①②③④
①②④
①②③
③④
某收藏家收藏的瓷器有邢窑白瓷长颈瓶.青花釉里红婴戏碗.粉彩开光花尊该收藏家生活的时代不早于
唐
宋
明
清
将有作则思知止以安人中的安人采用了讳饰的修辞手法避唐太 宗李世民的讳将安民改为安人
被称为茶圣的唐朝人陆羽在他写的茶经中说若邢瓷类银越瓷类玉邢不如越一也若邢瓷类雪则越瓷类冰邢不如越二也
唐朝时瓷器已经形成青、白两大系列
陆羽推崇越州青瓷做茶具
瓷制茶具成为茶道的重要组成部分
唐朝时期白瓷开始出现
阅读下面的文言文完成下面小题袁聿修传节选袁聿修字叔德陈郡阳夏人性深沉有鉴识清净寡欲与物无竞深为尚书崔
称为茶神的唐朝人陆羽在茶经中说:若邢瓷类银越瓷类玉邢不如越一也若邢瓷类雪则越瓷类冰邢不如越二也邢瓷白
①②④
①②③
②③④
①③④
热门试题
更多
阅读下面文言文按要求答题孟子曰今有无名之指屈而不信①非疾痛害事也如有能信之者则不远秦楚之路为指之不若人也指不若人则知恶之心不若人则不知恶此之谓不知类②也——孟子??告子上【注释】①信同伸②不知类不知轻重舍本逐末下列对原文有关内容的分析和概括正确的一项是A.文段讲述了一个无名指不能伸直的人不远万里到秦楚求医的故事批评他舍近求远舍本逐末B.这人之所以愿远赴秦楚就医是因为他觉得患疾的无名指异常疼痛严重地影响了他的工作和生活C.指不若人四处求医心不若人却不知厌恶孟子借助这样的故事生动地说明了这样的道理人生要懂得有所舍弃D.这人觉得弯而不直的无名指显露于外无法藏匿明显地表露出自己的缺点故而觉得羞耻试分析文中所述之人舍本逐末的原因答
阅读下面文言文按要求答题孟子曰易其田畴薄其税敛民可使富也食之以时用之以礼财不可胜用也民非水火不生活昏暮叩人之门户求水火无弗与者至足矣圣人治天下使有菽粟如水火菽粟如水火而民焉有不仁者乎1.下列对上面选段内容的理解不正确的一项是A.孟子认为让让百姓有时间种粮食官方减轻他们的负担百姓才能能够富起来B.孟子举晚上敲人门户求水讨火没有人不给的例子说明了统治者向百姓索取要讲究时间性C.孟子认为如果百姓的粮食象水火一样多那么百姓也会自然而然的产生仁爱之心D.这段话体现了孟子的仁政思想----制民之产百姓物质富有的的重要性2.孟子在这段文字阐述的是什么道理
阅读下面论语孟子选段完成后面题目6分子游问孝子曰今之孝者是谓能养至于犬马皆能有养不敬何以别乎论语·为政孟子曰曾子养曾皙必有酒肉将彻①必请所与②问有余必曰‘有’曾皙死曾元养曾子必有酒肉将彻不请所与问有余曰‘亡矣‘——将以复进也此所谓养口体者也若曾子则可谓养志也事亲若曾子者可也孟子·离娄【注】①彻通撤撤除②与通予给予1下列对上面两个选段的理解不正确的一项是3分A.孔子认为养父母如果缺乏恭敬之心那与养犬马就没有什么区别了B.在事亲方面曾子和曾元供养父亲都有酒肉但孟子对曾子的言行更加肯定C.孔子说的是谓能养的养与孟子说的养口体的养的内涵相同D.关于如何事亲孔子比较重视精神上的事奉而孟子比较重视物质上的供养2如何做到孝请结合上面的选文谈谈你的理解3分答
阅读以下文字完成下题虚实篇孙子孙子曰凡先处战地而待敌者佚后处战地而趋敌者劳故善战者致人而不致于人能使敌人自至者利之也能使敌人不得至者害之也故敌佚能劳之饱能饥之安能动之出其所不趋趋其所不意行千里而不劳者行于无人之地也攻而必取者攻其所不守也守而必固者守其所不攻也故善攻者敌不知其所守善守者敌不知其所攻微乎微乎至于无形神乎神乎至于无声故能为敌之司命进而不可御者冲其虚也退而不可追者速而不可及也故我欲战敌虽高垒深沟不得不与我战者攻其所必救也我不欲战画地而守之敌不得与我战者乖其所之也故形人而我无形则我专而敌分我专为一敌分为十是以十攻其一也则我众而敌寡能以众击寡者则吾之所与战者约矣吾所与战之地不可知不可知则敌所备者多敌所备者多则吾所与战者寡矣故备前则后寡备后则前寡备左则右寡备右则左寡无所不备则无所不寡寡者备人者也众者使人备己者也故知战之地知战之日则可千里而会战不知战地不知战日则左不能救右右不能救左前不能救后后不能救前而况远者数十里近者数里乎！以吾度之越人之兵虽多亦奚益于胜败哉故曰胜可为也敌虽众可使无斗故策之而知得失之计作之而知动静之理形之而知死生之地角之而知有余不足之处故形兵之极至于无形无形则深间不能窥智者不能谋因形而错胜于众众不能知人皆知我所以胜之形而莫知吾所以制胜之形故其战胜不复而应形于无穷夫兵形象水水之形避高而趋下兵之形避实而击虚水因地而制流兵因敌而制胜故兵无常势水无常形能因敌变化而取胜者谓之神故五行无常胜四时无常位日有短长月有死生对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.凡先处战地而待敌者佚佚安逸B.能使敌人自至者利之也利用好处去引诱C.乖其所之也乖背离D.因形而错胜于众错错误下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组是A.故能为敌之司命而为秦人积威之所劫B.则我专而敌分蟹六跪而二螯C.吾所与战之地不可知夜则以兵围所寓舍D.水因地而制流我欲因之梦吴越下列各句中不属于胜可为也的策略的一项是A.故形人而我无形则我专而敌分B.能以众击寡者则吾之所与战者约矣C.不知战地不知战日D.策之而知得失之计下列各句对文章内容的阐述不正确的一项是A.本篇论述虚实的运用与主动权的夺取保持问题活泼生动地表现了孙子朴素的军事辩证法思想B.根据文意虚是指军事上的兵力强大集中和有备实是指兵力薄弱分散和无备处理好二者的关系对战争主动权的夺取和保持关系甚大C.孙子指出如果夺取了战争的主动权就可以攻而必取守而必固进而不可御退而不可追就能为敌之司命D.孙子兵法传世近两千五百年早有文义兼美绝出古今之誉本篇语言精确简约基本体现了孙子语言的特点把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1故善战者致人而不致于人译文2以吾度之越人之兵虽多亦奚益于胜败哉译文3故兵无常势水无常形译文
哈长沈大四市联考阅读下面一段文言文翻译画线的句子王羲之性爱鹅会稽有孤居姥养一鹅善鸣求市未能得遂携亲友命驾就观姥闻羲之将至烹以待之丧之叹惜弥日又山阴有一道士养好鹅羲之往观焉意甚悦固求市之道士云为写道德经当举群相赠耳羲之欣然写毕笼鹅而归甚以为乐其任率如此又尝在蕺山见一老姥持六角村扇卖之羲之书其扇各为五字因谓姥曰但言是王右军书以求百钱邪姥如其言人竞买之他日姥又持扇来羲之笑而不答其书为世所重皆此类也晋书·王羲之传1求市未能得译文:2为写道德经当举群相赠耳译文:3但言是王右军书以求百钱邪译文:
阅读下文完成文后各题韩王纳地效玺请为藩臣使韩非来聘韩非者韩之诸公子也善刑名法术之学见韩之削弱数以书干韩王王不能用于是韩非疾治国不务求人任贤反举浮淫之蠹而加之功实之上宽则宠名誉之人急则用介胄之士所养非所用所用非所养悲廉直不容于邪枉之臣观往者得失之变作孤愤五蠹内外储说林说难五十六篇十余万言王闻其贤欲见之非为韩使于秦因上书说王曰今秦地方数千里师名百万号令赏罚天下不如臣昧死愿望见大王言所以破天下从之计大王诚听臣说一举而天下之从不破赵不举韩不亡荆魏不臣齐燕不亲霸王之名不成四邻诸侯不朝大王斩臣以徇国以戒为王谋不忠者也王悦之未任用李斯嫉之曰韩非韩之诸公子也今欲并诸侯非终为韩不为秦此人情也今王不用又留而归之此自遗患也不如以法诛之王以为然下吏治非李斯使人遗非药令早自杀韩非欲自陈不得见王后悔使赦之非已死矣扬子法言曰或问韩非作说难之书而卒死乎'说难'敢问何反也曰'说难'盖其所以死乎！曰何也君子以礼动以义止合则进否则退确乎不忧其不合也夫说人而忧其不合则亦无所不至矣或曰非忧说之不合非邪曰说不由道忧也由道而不合非忧也臣光曰臣闻君子亲其亲以及人之亲爱其国以及人之国是以功大名美而享有百福也今非为秦画谋而首欲覆其宗国以售其言罪固不容于死矣乌足愍哉！节选自资治通鉴??卷六??秦纪一对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.数以书干韩王干触犯B.大王斩臣以徇国徇示众C.以售其言售实现D.乌足愍哉愍怜悯下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是A.宽则宠名誉之人儿之成则可待乎B.悲廉直不容于邪枉之臣郡之贤士大夫请于当道C.今王不用又留而归之入而徐趋至而自谢D.敢问何反也大王来何操下列对文章有关内容的分析和概括不正确的一项是A.韩非本是韩国的贵族公子他为韩国的削弱和韩王的纳地效玺而忧心想为国效力却得不到重用B.作为韩王的使者韩非游说秦王竟上书称凭着秦国的条件只要推行自己的主张就能称霸天下C.扬雄认为游说人主当忧在不遵循道义如果过分地看重说辞要符合人主的心意就会不择手段D.战国时游说之士的宗国观念不强以韩非为代表他们游说的主要目的是实现自己的主__价值
阅读下面的文言文完成文后各题山之叟冬月山之叟担一牡丹高可隐人枝柯鄂韡蕊丛丛以百数主人异目视之为损重赀虑他处无足当是花者庭之正中旧有数木移其位让焉幕锦张烛客来指以自负亡何花开薄如蝉翼较前大不如怒而移之山再移之墙立枯死主人惭其故花且嫌庭之空也归其原数日亦死客过而尤之曰子不见夫善相花者乎宜山者山宜庭者庭迁而移之在冬非春故人与花常两全也子既貌取以为良一不当暴摧折之移其非时花之怨以死也诚宜夫天下之荆棘藜刺下牡丹百倍者子不能尽怒而迁之也牡丹之来也未尝自言曰‘宜重吾价宜置吾庭宜黜汝旧以让吾新’一月之间忽予忽夺皆子一人之为不自怒而怒花过矣！庭之故花未必果奇子之仍复其处以其犹奇于新也当其时新者虽来旧者不让较其开孰胜而后移焉则俱不死子亟亟焉物性之不知土宜之不辨喜而左之怒而右之主人之喜怒无常花之性命尽矣！然则子之病病乎其己尊而物贱也性果而识暗也自恃而不谋诸人也他日子之庭其无花哉！主人不能答请具砚削牍记之以自警焉选自袁枚小仓山房文集注鄂通萼花蕾韡音wěi繁盛对文中加点词语的解释不正确的一项是A.归其原数日亦死归移回B.客过而尤之曰过指出过错C.请具砚削牍牍书版D.花之怨以死也诚宜诚确实下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是A.以其犹奇于新也B.旧有数木移其位让焉愿以十五城请易璧其若是孰能御之C.不自怒而怒花过矣D.夫天下之荆棘藜刺下牡丹百倍者吾兄之盛德而夭其嗣夫晋何厌之有把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语9分亡何花开薄如蝉翼较前大不如3分2怒而移之山再移之墙立枯死3喜而左之怒而右之主人之喜怒无常花之性命尽矣！3分
阅读下面的文言文完成1—3题市隐斋记元好问吾友李生为予言予游长安舍于娄公所娄隐者也居长安市三十余年矣家有小斋号曰‘市隐’往来大夫士多为之赋诗渠欲得君作记君其以我故为之予曰若知隐乎?夫隐自闭之义也古之人隐于农于工于商于医卜于屠钓至于博徒卖浆抱关吏酒家保无乎不在非特深山之中蓬蒿之下然后为隐前人所以有大小隐之辨者谓初机之士信道未笃不见可欲使心不乱故以山林为小隐能定能应不为物诱出处一致喧寂两忘故以朝市为大隐耳以予观之小隐于山林则容或有之而在朝市者未必皆大隐也自山人索高价之后欺松桂而诱云壑者多矣①况朝市乎?今夫乾没氏②之属胁肩以入市叠足以登垄断③利嘴长距争捷求售以与佣儿贩夫血战于锥刀之下悬羊头卖狗脯盗跖行而伯夷语曰‘我隐者也’而可乎?敢问娄之所以隐奈何?曰鬻书以为食取足而已不害其为廉以诗酒游诸公间取和而已不害其为高夫廉与高固古人所以隐也子何疑焉?予曰予得之矣予为子记之虽然予于此犹有未满焉者请以韩伯休之事终其说伯休卖药都市药不二价一女子买药伯休执价不移女子怒曰‘子韩伯休邪?何乃不二价?’乃叹曰‘我本逃名乃今为小女子所知!’弃药径去终身不返夫娄公固隐者也而自闭之义无乃与伯休异乎?言身之文也身将隐焉用文之?是求显也奚以此为哉?予意大夫士之爱公者强为之名耳非公意也君归试以吾言问之贞祐丙子年十二月河东元某记注①斯松桂而诱云壑南齐人周顒隐居钟山今江苏江宁北后应诏为海盐令时人孔稚圭作北山移文借山灵之口指斥他假充隐士称他诱我松桂欺我云壑②乾没氏侥幸取利的人③叠足翘足指不费吹灰之力登垅断垅断指断而高的冈垅登垅断指操纵把持集市以牟取高利1.下面加点词语的解释不正确的一项是A.舍于娄公所舍留宿唐浮图慧褒始舍于其址舍筑舍定居B.今夫乾没氏之属属类举酒属客属连接C.请以韩伯休之事终其说终结束终期于尽终最后D.言身之文也文修饰其文漫灭文碑文2.下列句子中加点的词用法和意义都相同的一项是A.夫隐自闭之义也及其所之既倦B.今为小女子所知俯仰之间已为陈迹C.不害其为廉其孰能讥之乎D.君其以我故为之以其乃华山之阳名之也3.下列对原文内容的理解不准确的一项是A.文章从作者的一位姓李的朋友代娄公求作者为娄公的市隐斋写一篇记为开端借此引出作者对隐士的看法和对娄公的评价B.作者认为所谓隐就是与世隔绝任何地方任何行业都可以作为隐居之所不一定要到深山之中蓬蒿之下才算是隐居C.作者认为能初步懂得大道为了不接触贪欲使自己的心不乱所以以隐居山林为小隐而能做到把握操守不被外物__喧寂两忘所以以隐居朝市为大隐作者进而强调隐居在朝市的人一定是大隐D.文章最后引用的韩伯休的故事旨在说明真正的隐士就不需要文饰不需要求得显贵言下之意娄公的隐不是真正的隐士而士大夫喜欢娄公是硬要为他写诗文而扬自己的名
阅读下面的文言文完成下题子墨子言曰仁人之所以为事者必兴天下之利除去天下之害以此为事者也然则天下之利何也天下之害何也子墨子言曰今若国之与国之相班家之与家之相篡人之与人之相贼君臣不惠忠父子不慈孝兄弟不和调此由天下之害也既以非之何以易之子墨子言曰以兼相爱交相利之法易之然则兼相爱交相利之法将奈何哉子墨子言视人之国若视其国视人之家若视其家视人之身若视其身是故诸侯相爱则不野战家主相爱则不相篡人与人相爱则不相贼君臣相爱则惠忠父子相爱则慈孝兄弟相爱则和调天下之人皆相爱强不执弱众不劫寡富不侮贫贵不敖贱诈不欺愚凡天下祸篡怨恨可使毋起者以相爱生也是以仁者誉之然而今天下之士君子曰然乃若兼则善矣虽然天下之难物于故也子墨子言曰天下之士君子特不识其利辩其害故也昔者晋文公好士之恶衣故文公之臣皆牂羊之裘韦以带剑练帛之冠入以见于君出以践于朝是其故何也君说之故臣为之也昔者楚屡王好士细要故灵王之臣皆以一饭为节胁息然后带扶墙然后起比期年朝有黧黑之色是其故何也君说之故臣能之也昔越王勾践好士之勇教驯其臣私令人焚舟失火试其士曰’越国之宝尽在此！’越王亲自鼓其士而进之士闻鼓音破萃乱行蹈火而死者左右百人有余越王击金而退之是故子墨子言曰乃若夫少食恶衣杀身而为名此天下百姓之所皆难也若苟君说之则众能为之况兼相爱交相利与此异矣夫爱人者人亦从而爱之利人者人亦从而利之恶人者人亦从而恶之害人者人亦从而害之此何难之有焉特上不以为政而士不以为行故也今天下之君子忠实欲天下之富而恶其贫欲天下之治而恶其乱当兼相爱交相利此圣王之法天下之治道也不可不务为也墨子·兼爱中有删节对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.家之与家之相篡篡劫夺B.人之与人之相贼贼偷窃C.何以易之易改变D.胁息然后带胁收敛下列句子中划线的词的意义和用法不相同的一组是A.仁人之所以为事者必兴天下之利除去天下之害强秦之所以不敢加兵于赵者徒以吾两人在也B.凡天下祸篡怨恨可使毋起者以相爱生也洎牧以谗诛邯郸为郡惜其用武而不终也C.昔者晋文公好士之恶衣王无异于百姓之以王为爱也D.忠实欲天下之事而恶其贫夫赵强而燕弱而君幸于赵王下面各项中每句话都能体现本文主旨的一项是①君臣相爱则惠忠父子相爱则慈孝兄弟相爱则和调②强不执弱众不劫寡富不侮贫贵不敖贱诈不欺愚③天下之士君子特不识其利辩其害故也④夫爱人者人亦从而爱之⑤欲天下之治而恶其乱当兼相爱交相利⑥此圣王之法天下之治道也不可不务为也A.①②⑥B.①④⑤C.②③⑤D.③④⑥下列对本文的理解和分析不正确的一项是A.文中的仁人主要是指那些对他人怀有仁爱之心实施仁政的人B.本文借第三自然段士君子的质疑展开论说阐述了兼爱的可行性说理严密具有说服力C.兼爱的好处远大于迎合君主所得到的好处士君子没有认识到这一点这是识小利而不识大利D.本文第四自然段列举事例进行论证夹叙夹议说理深入浅出把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语1比期年朝有黧黑之色是其故何也君说之故臣能之也2利人者人亦从而利之恶人者人亦从而恶之3此何难之有焉特上不以为政而士不以为行故也
阅读下文完成文后各题答吴充秀才书欧阳修前辱示书及文三篇发而读之浩乎若千万言之多及少定而视焉才数百言尔非夫辞丰意雄沛然有不可御之势何以至此！然犹自患伥伥①莫有开之使前者此好学之谦言也修材不足用于时仕不足荣于世其毁誉不足轻重气力不足动人世之欲假誉以为重借力而后进者奚取于修焉先辈学精文雄其施于时又非待修誉而为重力而后进者也然而惠然见临若有所责得非急于谋道不择其人而问焉者欤夫学者未始不为道而至者鲜焉非道之于人远也学者有所溺焉尔盖文之为言难工而可喜易悦而自足世之学者往往溺之一有工焉则曰吾学足矣甚者至弃百事不关于心曰吾文士也职于文而已此其所以至之鲜也昔孔子老而归鲁六经之作数年之顷尔何其用功少而至于此也！圣人之文虽不可及然大抵道胜者文不难而自至也故孟子皇皇不暇著书荀卿盖亦晚而有作若杨雄王通方勉焉以模言语此道未足而强言者也后之惑者徒见前世之文传以为学者文而已故愈力愈勤而愈不至此足下所谓终日不出于轩序不能纵横高下皆如意者道未足也若道之充焉虽行乎天地入于渊泉无不之也先辈之文浩乎沛然可谓善矣而又志于为道犹自以为未广若不止焉孟荀可至而不难也修学道而不至者然幸不甘于所悦而溺于所止因吾子之能不自止又以励修之少进焉幸甚幸甚修白有删节注①伥伥惆怅的样子对下列各句中加点的词语解释不正确的一项是A.发而读之发打开B.夫学者未始不为道为探求C.盖文之为言难工而可喜工精细工巧D.何其用功少而至于此也何其多么下列各项中不属于欧阳修表达谦虚之意的一项是A.修材不足用于时仕不足荣于世B.得非急于谋道不择其人而问焉者欤C.非道之于人远也学者有所溺焉尔D.因吾子之能不自止又以励修之少进焉幸甚幸甚对这篇文章内容的概括和分析不正确的一项是A.欧阳修虽受人尊敬但仍担心没有人开导自己以求更进一步这是他好学自谦的话B.很多求学的人想探求道而不能到达道的境界原因多是沉湎于文章之中C.欧阳修说吴充若追求不止达到孟子荀子的境地也是不难的有说客套话的味道D.欧阳修主张要在实践中充道反对作家脱离实际在书斋里空谈作文
阅读下面一段文字回答后面的问题每小题4分共24分古者富贵而名摩灭不可胜记唯倜傥非常之人称焉盖文王拘而演周易仲尼厄而作春秋屈原放逐乃赋离骚左丘失明厥有国语孙子膑脚兵法修列不韦迁蜀世传吕览韩非囚秦说难孤愤诗三百篇大底圣贤发愤之所为作也此人皆意有所郁结不得通其道故述往事思来者乃如左丘无目孙子断足终不可用退而论书策以舒其愤思垂空文以自见仆窃不逊近自托于无能之辞网罗天下放失旧闻略考其行事综其终始稽其成败兴坏之纪上计轩辕下至于兹为十表本纪十二书八章世家三十列传七十凡百三十篇亦欲以究天人之际通古今之变成一家之言草创未就会遭此祸惜其不成是以就极刑而无愠色仆诚以著此书藏之名山传之其人通邑大都则仆偿前辱之责虽万被戮岂有悔哉!然此可为智者道难为俗人言也1.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.唯倜傥非常之人称焉称称道B.屈原放逐乃赋离骚赋铺述这里指创作C.则仆偿前辱之责虽万被戮岂有悔哉责责任D.仆诚以著此书藏之名山传之其人诚确实实在2.下列各组句子中加点的词的意义相同的一组是A.①通古今之变成一家之言②藏之名山传之其人通邑大都B.①屈原放逐乃赋离骚②今少卿乃教以推贤进士C.①此人皆意有所郁结不得通其道②然此可为智者道难为俗人言也D.①近自托于无能之辞②亦欲以究天人之际3.选出加点字古今意义都不相同的一项①唯倜傥非常之人称焉②唯倜傥非常之人称焉③圣贤发愤之所为作也④仆窃不逊⑤网罗天下放失旧闻⑥是以就极刑而无愠色A.①③⑤B.②④⑥C.③⑤⑥D.②④⑤4.以下六句话分别编为四组全都表现司马迁愤而著书的思想的一组是①古者富贵而名摩灭不可胜记②文王拘而演周易仲尼厄而作春秋③人皆意有所郁结不得通其道故述往事思来者④终不可用退而论书策以舒其愤思垂空文以自见⑤亦欲以究天人之际通古今之变成一家之言⑥然此可为智者道难为俗人言也A.①②④B.②③⑤C.②③④D.④⑤⑥5.下列陈述不恰当的一项是A.司马迁列举了周文王孔子屈原左丘明孙膑吕不韦韩非等人受辱的事例说明受辱者能在逆境中发愤图强获得成功B.司马迁就极刑而无愠色身受腐刑却能不以为辱反而把它作为著书立说的动力实在是难能可贵的C.司马迁著史记的目的在于研究历史借鉴前人同时又不拘泥于前人力求有自己的见解D.从上述两段文字中我们可以感受到司马迁隐忍坚强的性格和沉郁悲痛的感情进而想见他的为人理解他敬佩他并为他一掬同情之泪6.把下列句子翻译成现代汉语1诗三百篇大底圣贤发愤之所为作也2亦欲以究天人之际通古今之变成一家之言
阅读下列文字完成下面题目试从论语中找些例子说说孔子在自己言行中是怎样贯彻中庸之道的
阅读下面的文字完成下列各题每题3分共9分六国论苏辙尝读六国世家窃怪天下之诸侯以五倍之地十倍之众发愤西向以攻山西千里之秦而不免于死亡常为之深思远虑以为必有可以自安之计盖未尝不咎其当时之士虑患之疏而见利之浅且不知天下之势也秦之用兵于燕赵秦之危事也越韩过魏而攻人之国都燕赵拒之于前而韩魏乘之于后此危道也而秦之攻燕赵未尝有韩魏之忧则韩魏之附秦故也夫韩魏诸侯之障而使秦人得出入于其间此岂知天下之势邪!委区区之韩魏以当强虎狼之秦彼安得不折而入于秦哉?韩魏折而入于秦然后秦人得通其兵于东诸侯而使天下偏受其祸夫韩魏不能独当秦而天下之诸侯藉之以蔽其西故莫如厚韩亲魏以摈秦秦人不敢逾韩魏以窥齐楚燕赵之国而齐楚燕赵之国因得以自完于其间矣以四无事之国佐当寇之韩魏使韩魏无东顾之忧而为天下出身以当秦兵以二国委秦而四国休息于内以阴助其急若此可以应夫无穷彼秦者将何为哉!不知出此而乃贪疆埸yì尺寸之利背盟败约以自相屠灭秦兵未出而天下诸侯已自困矣至于秦人得伺其隙以取其国可不悲哉!与窃怪天下之诸侯一句中的怪字活用方式相同的一项是A.以弱天下之民B.其好游者不能穷也C.秦孝公据殽函之固D.渔人甚异之下列各组加点字意义和用法相同的一项是A.窃怪天下之诸侯信陵君窃符救赵B.委区区之韩魏感君区区怀C.咎其当时之士咎其欲出者D.得以自完于其间安得广厦千万间对原文内容概括不准确的一项是A.作者感慨六国的谋士只图眼前之利缺乏大局观B.作者认为燕赵亲附于秦才使得秦军攻打韩魏如入无人之境C.作者认为韩魏屈服于强秦是实力不济使然D.作者认为六国内耗是导致各自最终灭亡的重要原因
阅读下面的文言文完成9～13题圣人之所以全民生也五谷为养五果为助五畜为益五菜为充而毒药则以之攻邪故虽甘草人参误用致害皆毒药之类也古人好服食者必有奇疾犹之好战胜者必有奇殃是故兵之设也以除暴不得已而后兴药之设也以攻疾亦不得已而后用其道同也故病之为患也小则耗精大则伤命隐然一敌国也以草木之偏性攻藏腑之偏胜必能知彼知己多方以制之而后无丧身殒命之忧是故传经之邪而先夺其未至则所以断敌之要道也横暴之疾而急保其未病则所以守我之严疆也挟宿食而病者先除其食则敌之资粮已焚合旧疾而发者必防其并则敌之内应既绝辨经络而无泛用之药此之谓向导之师因寒热而有反用之方此之谓行间之术一病而分治之则用寡可以胜众使前后不相救而势自衰数病而合治之则并力捣其中坚使离散无所统而众悉溃病方进则不治其太甚固守元气所以老其师病方衰则必穷其所之更益精锐所以捣其穴若夫虚邪之体攻不可过本和平之药而以峻药补之衰敝之日不可穷民力也实邪之伤攻不可缓用峻厉之药而以常药和之富强之国可以振威武也然而选材必当器械必良克期不愆布阵有方此又不可更仆数也孙武子十三篇治病之法尽之矣9.下列各句中加点词的解释正确的一项是A.必能知彼知己多方以制之必一定B.是故传经之邪而先夺其未至夺改变C.克期不愆布阵有方愆延误D.固守元气所以老其师老衰老10.下列各组中加点的虚词用法和意义全都相同的一项是B
简答题任选一题100字左右5分1请简述香菱学诗的主要情节2简述关云长义释曹操的故事
阅读下面的文章完成下面试题今观我孔子之学说其审美学上之理论虽不可得而知然其教人也则始于美育终于美育论语曰小子何莫学夫诗诗可以兴可以观可以群可以怨迩之事父远之事君多识于鸟兽草木之名又曰兴于诗立于礼成于乐其在古昔则胄子①之教典于后夔②大学之事董于乐正然则以音乐为教育之一科不自孔子始矣荀子说其效曰乐者圣人之所乐也而可以善民心其感人深其移风易俗故先王导之以礼乐而民和睦故乐行而志清札修而行成耳目聪明血气和平移风易俗天下皆宁此之谓也故子在齐闻韶则三月不知肉味而韶乐之作虽挈壶之童子其视精其形端音乐之感人其效有如此者且孔子之教人于诗乐外尤使人玩天然之美故习礼于树下言志于农山游于舞雩叹于川上使门弟子言志独与曾点点之言曰莫春者春眼既成冠者五六人童子六七人浴乎沂风乎舞雩咏而归由此观之则平日所以涵养其审美之情者可知矣注①胄子古代指继位的长子②后夔传说是舜时的乐官下列各项中对加点的词解释全都正确的一项是A.然其教人也然而/无若宋人然的样子B.兴于诗从/青取之于蓝而青于蓝比C.然则以音乐为教育之一科用来/夫夷以近则游者众而且D.浴乎沂风乎舞雩在/知不可乎骤得语气助词表示疑问对迩之事父远之事君一句的意思理解错误的一项是A.这句话可译为从切近来说可以侍奉父母从长远来说可以辅佐君王B.这句话强调了诗的教化作用和文化地位C.这句话充分说明孔子对诗的重视D.事君就是做官是古代教育的最高理想文章第一段引用论语和荀子的言论主要是从＿＿＿＿和＿＿＿＿两个方面来阐述诗乐的教化作用作者认为孔子在教育中十分重视美育请用自己的语言概括本文中的依据
阅读下面的内容完成下面4题送郭拱辰序朱熹世之传神写照者能稍得其形似已得称为良工今郭君拱辰叔瞻乃能并与其精神意趣而尽得之斯亦奇矣予顷见友人林择之游诚之称其为人而招之不至今岁惠然来自昭武里中士夫数人欲观其能或一写而肖或稍稍损益卒无不似而风神气韵妙得其天致有可笑者为予作大小二像宛然麋鹿之姿林野之性持以示人计虽相闻而不相识者亦有以知其为予也然予方将东游雁荡窥龙湫登玉霄以望蓬莱西历麻源经玉笥据祝融之绝顶以临洞庭风涛之壮北出九江上庐阜入虎溪访陶翁之遗迹然后归而思自休焉彼当有隐君子者世人所不得见而予幸将见之欲图其形以归而郭君以岁晚思亲不能久从予游矣予于是有遗恨焉因其告行书以为赠淳熙元年九月庚子晦翁书对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.或一写而肖或稍稍损益损益减少增加B.乃能并与其精神意趣而尽得之斯亦奇矣奇奇怪C.郭君不能久从予游矣从跟随D.予于是有遗恨焉遗恨遗憾下列各组句子中加点的词的意义和用法不相同的一组是A.访陶翁之遗迹宾主尽东南之美B.称其为人而招之不至举世非之而不加沮C.计虽相闻而不相识者京中有善口技者D.登玉霄以望蓬莱问征夫以前路用/对文段中加波浪线的部分断句正确的一项是A.彼当有隐君子者/世人所不得/见而予幸/将见之欲图其形以归B.彼当有隐君子者世人/所不得见而予幸/将见之欲图其形以归C.彼当有隐君子者世人/所不得见而予幸将见/之欲图其形以归D.彼当有隐君子者/世人所不得见/而予幸将见之/欲图其形以归下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.本文作为一篇赠序类散文篇幅短小语言平易晓畅但语浅而意深显示出作者对古文的高度熔炼和吸收B.首句世之传神写照者化用晋书??顾恺之传中的典故巧妙地引出郭拱辰能并与其精神意趣而尽得之的高超画技C.为了突出郭拱辰的绘画艺术作者寥寥数言先用两个或字泛写郭拱辰的绘画能到人所欲言而无法言的境界后以他为我所作的两幅画像进行实写言简而意丰D.文章第三段写今后游览线路的设想并叹息而郭君以岁晚思亲不能久从予游矣是为了抒发作者与郭拱辰之间的深厚感情并交代写作的目的
阅读下面的文言文完成下面试题丰乐亭记欧阳修修既治滁之明年夏始饮滁水而甘问诸滁人得于州南百步之近其上丰山耸然而特立下则幽谷窃然而深藏中有清泉滃然而仰出俯仰左右顾而乐之于是疏泉凿石辟地以为亭而与滁人往游其间滁于五代干戈之际用武之地也昔太祖皇帝尝以周师破李璟兵十五万于清流山下生擒其将皇甫晖姚凤于滁东门之外遂以平滁修尝考其山川按其图记升高以望清流之关欲求晖凤就擒之所而故老皆无在者盖天下之平久矣自唐失其政海内分裂豪杰并起而争所在为敌国者何可胜数！及宋受天命圣人出而四海一向之凭恃险阻刬削消磨百年之间漠然徒见山高而水清欲问其事而遗老尽矣！今滁介于江淮之间舟车商贾四方宾客之所不至民生不见外事而安于畎亩衣食以乐生送死而孰知上之功德休养生息涵煦于百年之深也修之来此乐其地僻而事简又爱其俗之安闲既得斯泉于山谷之间乃日与滁人仰而望山俯而听泉掇幽芳而荫乔木风霜冰雪刻露清秀四时之景无不可爱又幸其民乐其岁物之丰成而喜与予游也因为本其山川道其风俗之美使民知所以安此丰年之乐者幸生无事之时也夫宣上恩德以与世共乐刺史之事也遂书以名其亭焉1.下列各组名子中加点的词的意义和用法相同的一组是A.俯仰左右顾而乐之与人乐乐B.因为本其山川道其风俗之美盖亦反其本矣C.尝以周师破李璟兵十五万于清流山下能以足音辨人D.欲问其事而遗老尽矣其日牛马嘶2.下列各组句子中分别表现丰乐亭所在地滁州山川美和风俗美的一组是A.其上丰山耸然而特立而故老皆无在者B.修尝考其山川按其图记而喜与予游也C.向之凭恃险阻刬削消磨日与滁人仰而望山俯而听泉D.风霜冰雪刻露清秀安于畎亩衣食以乐生送死3.下列对原文有关内容的赏析不正确的一项是A.滁州介于江淮之间虽有商贾往还但四方宾客并不来此偏僻的丰乐亭尽管此处环境优美可以仰而望山俯而听泉也可以春采花草夏纳清凉B.文章描写山泉景色之美叙述建亭游赏之乐文笔简洁生动如用耸然窃然滃然就点出了山水的独特情貌用掇荫就表现出了游赏之乐C.滁州在五代时兵祸不断至宋统一后才得以安定作者感慨今昔赞颂朝廷使人民休养生息的功德歌颂太平气象从而寄托了安定来之不易应予珍惜的命意D.作者反复指出故老皆无在者遗老尽矣透露出对人们居安而不思危的隐忧要人们记住幸生无事之时指出自己有宣上恩德以与民共乐的职责41.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语⑴于是疏泉凿石辟地以为亭而与滁人往游其间译文:_____________________________________________⑵民生不见外事而安于畎亩衣食以乐生送死译文:_____________________________________________⑶使民知所以安此丰年之乐者幸生无事之时也译文:_____________________________________________
阅读下列文字完成下面题目6·11子曰贤哉回也一箪食一瓢饮在陋巷人不堪其忧回也不改其乐贤哉回也7·16子曰饭疏食饮水曲肱而枕之乐亦在其中矣不义而富且贵于我如浮云7·19叶公问孔子于子路子路不对子曰女奚不曰其为人也发愤忘食乐以忘忧不知老之将至云尔6·23子曰知者乐水仁者乐山知者动仁者静知者乐仁者寿根据上述材料说说你对乐字的理解2怎样才能获得乐
阅读下面的内容完成下面3题醉白堂记【宋】苏轼故魏国忠献韩公①作堂于私第之池上名之曰醉白取乐天池上之诗以为醉白堂之歌意若有羡於乐天而不及者天下之士闻而疑之以为公既已无愧於伊周矣而犹有羡於乐天何哉轼闻而笑曰公岂独有羡於乐天而已乎方且愿为寻常无闻之人而不可得者天之生是人也将使任天下之重则寒者求衣饥者求食凡不获者求得苟有以与之将不胜其求是以终身处乎忧患之域而行乎利害之涂岂其所欲哉！夫忠献公既已相三帝安天下矣浩然将归老於家而天下共挽而留之莫释也当是时其有羡於乐天无足怪者然以乐天之平生而求之於公较其所得之厚薄浅深孰有孰无则后世之论有不可欺者矣文致太平武定乱略谋安宗庙而不自以为功急贤才轻爵禄而士不知其恩杀伐果敢而六军安之四夷八蛮想闻其风采而天下以其身为安危此公之所有而乐天之所无也乞身於强健之时退居十有五年日与其朋友赋诗饮酒尽山水园池之乐府有余帛廪有余粟而家有声伎之奉此乐天之所有而公之所无也忠言嘉谋效於当时而文采表於后世死生穷达不易其操而道德高於古人此公与乐天之所同也公既不以其所有自多亦不以其所无自少将推其同者而自托焉方其寓形於一醉也齐得丧忘祸福混贵贱等贤愚同乎万物而与造物者游非独自比於乐天而已古之君子其处己也厚其取名也廉是以实浮於名而世诵其美不厌以孔子之圣而自比於老彭自同於丘明自以为不如颜渊后之君子实则不至而皆有侈心焉臧武仲自以为圣白圭自以为禹司马长卿自以为相如扬雄自以为孟轲崔浩自以为子房然世终莫之许也由此观之忠献公之贤於人也远矣昔公尝告其子忠彦将求文於轼以为记而未果既葬忠彦以告轼以为义不得辞也乃泣而书之【注】①魏国忠献韩公即韩琦谥忠献②伊周指商伊尹和西周周公旦韩琦早有盛名识量英伟临事喜怒不见于色论者以重厚比周勃政事比姚崇其为学士临边年甫三十天下已称为韩公宋嘉祐治平间再决大策以安社稷当是时朝廷多故琦处危疑之际知无不为或谏曰韩琦所为诚善万一蹉跌岂惟身不自保恐家无处所琦叹曰是何言也人臣尽力事君生死度外岂可豫忧其不济遂辍不为哉闻者愧服节选自宋史·韩琦传对下列语句中加点词语的解释不正确的一项是A.而行乎利害之涂涂通途道路B.而天下共挽留之莫释也释释手放弃C.方其寓形于一醉也寓形寄托形骸D.韩琦所为诚善诚善诚实善良下列各组语句中全都直接表现忠献公无愧于伊周的一组是①终身处乎忧患之域而行乎利害之涂②既已相三帝安天下矣③急贤才轻爵禄而士不知其恩④与其朋友赋诗饮酒尽山水园池之乐⑤忠言嘉谋效于当时而文采表于后世⑥不以其所有自多亦不以其所无自少A.①②③B.②③⑤C.③④⑤D.①⑤⑥下列对本文的理解和分析不正确的一项是A.韩琦生前曾经在自己的宅第旁园池之上建造一座娱乐休憩的厅堂并且把这座厅堂命名为醉白借以寄托自己的情趣怀抱B.韩琦操劳一生辅佐三帝功勋卓著任大责重求去不得但晚年羡慕白乐天享受山水园池之乐因此遭到世人的责怪C.古之君子对自己要求严孔子认为自己不如学生颜渊韩琦能够自比白乐天可见他也像孔子一样其处己也厚其取名也廉D.宋史韩琦传选段赞美韩琦识量英伟年轻有为肯定他在国家危疑之际不顾个人生死安危知无不为勇于担当
阅读下面的内容完成下面3题夫人情莫不贪生恶死念父母顾妻子至激于义理者不然乃有所不得已也今仆不幸早失父母无兄弟之亲独身孤立少卿视仆于妻子何如哉且勇者不必死节怯夫慕义何处不勉焉仆虽怯懦欲苟活亦颇识去就之分矣何至自沉溺缧绁之辱哉！且夫臧获婢妾犹能引决况仆之不得已乎所以隐忍苟活幽于粪土之中而不辞者恨私心有所不尽鄙陋没世而文采不表于后也古者富贵而名摩灭不可胜记唯倜傥非常之人称焉盖文王拘而演周易仲尼厄而作春秋屈原放逐乃赋离骚左丘失明厥有国语孙子膑脚兵法修列不韦迁蜀世传吕览韩非囚秦说难孤愤诗三百篇大底圣贤发愤之所为作也此人皆意有郁结不得通其道故述往事思来者乃如左丘无目孙子断足终不可用退而论书策以舒其愤思垂空文以自见对下列句子中加点字的解释不正确的一项是3分A.念父母顾妻子顾怀念B.而文采不表于后世也表表扬C.唯倜傥非常之人称焉称称道D.仲尼厄而作春秋厄困穷句式与文王拘而演周易相同的一项是3分A.洎牧以谗诛B.石之铿然有声者C.此人一一为具言所闻D.楚左尹项伯者项羽季父也述作者历引古代一些仁人志士被辱著书的例子的目的是什么?3分
阅读下面文言文回答问题孟子谓齐宣王曰王之臣有托其妻子于其友而之楚游者比其反也则冻馁其妻子则如之何王曰弃之曰士师不能治士则如之何王曰已之曰四境之内不治则如之何王顾左右而言他将划线句子译成现代汉语①王之臣有托其妻子于其友而之楚游者比其反也则冻馁其妻子则如之何②曰四境之内不治则如之何王顾左右而言他简析孟子这段话的论证技巧用自己的话回答
魏收改武学文魏收①年十五颇已属文及随父赴边好习骑射欲以武艺自达荥阳②郑伯调③之日魏郎弄戟jǐ多少?收惭遂折节读书夏月④坐板床随树阴讽诵⑤积年板床为之锐减而精力不辍以文华显选自北齐书??魏收传[注释]①魏收北齐人②荥xíng阳古地名在今河南境内③调嘲笑④夏月夏季⑤讽诵背诵【思考与练习】1.解释①及__________②辍_________2.翻译①颇已属文_______________________;②欲以武艺自达___________________;③积年板床为之锐减________________________;④以文华显______________________3.遂折节读书有以下理解哪一项是正确的?_______①就改变志向努力读书;②因此跟随别人读书;③于是埋头读书;④就斩断兵器致力读书
把下列论语中的文段翻译成现代汉语季康子问使民敬忠以劝如之何子曰临之以庄则敬孝慈①则忠举善而教不能则劝注释孝慈一说当政者自己孝慈一说当政者引导老百姓孝慈此处采用后者
阅读下面的文言文完成下面小题杏花书屋记归有光杏花书屋余友周孺允所构读书之室也孺允自言其先大夫玉岩公为御史谪沅湘时尝梦居一室室旁杏花烂漫诸子读书其间声琅然出户外嘉靖初起官陟宪使乃从故居迁县之东门今所居宅是也公指其后隙地谓允曰他日当建一室名之为杏花书屋以志吾梦云公后迁南京刑部右侍郎不及归而没于金陵孺允兄弟数见侵侮不免有风雨飘摇之患如是数年始获安居至嘉靖二十年孺允葺公所居堂因于园中构屋五楹贮书万卷以公所命名揭之楣间周环艺以花果竹木方春时杏花粲发恍如公昔年梦中矣而回思洞庭木叶①芳洲杜若②之间可谓觉之所见者妄而梦之所为者实矣登其室思其人能不慨然矣乎！昔唐人重进士科士方登第时则长安杏花盛开故杏园之宴以为盛事今世试进士亦当杏花时而士之得第多以梦见此花为前兆此世俗不忘于荣名者为然公以言事忤天子间关岭海十余年所谓铁石心肠于富贵之念灰灭尽矣乃复以科名望其子孙盖古昔君子爱其国家不独尽瘁其躬而已至于其后犹冀其世世享德而宣力于无穷也夫公之所以为心者如此今去公之殁曾几何时向之所与同进者一时富贵翕赫其后有不知所在者孺允兄弟虽蠖屈于时而人方望其大用而诸孙皆秀发可以知诗书之泽也诗曰自今以始岁其有君子有谷贻孙子于胥乐兮！吾于周氏见之矣！注①洞庭木叶语出屈原九歌·湘夫人袅袅兮秋风洞庭波兮木叶下②芳洲杜若语出屈原九歌·湘君采芳洲兮杜若对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是A.揭之楣间揭张贴悬挂B.孺允葺公所居堂葺修补房屋C.而诸孙皆秀发秀发秀丽的头发D.起官陟宪使陟提拔升迁下列句子中加点的词的意义和用法相同的一组是A.公指其后隙地谓允曰其孰能讥之乎B.不及归而没于金陵臣诚恐见欺于王而负赵C.以公所命名余船以次俱进D.夫公之所以为心者如此臣所以去亲戚而事君者下列句子中全都表现友人的父亲玉岩公正直的一组是①他日当建一室名之为杏花书屋以志吾梦云②公以言事忤天子间关岭海十余年③此世俗不忘于荣名者为然④所谓铁石心肠于富贵之念灰灭尽矣⑤乃复以科名望其子孙⑥而诸孙皆秀发可以知诗书之泽也A.①②⑥B.②④⑤C.①③⑤D.③④⑥下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.本文先介绍杏花书屋的由来及其布置然后用登其室思其人能不慨然矣乎！引出议论B.友人的父亲是一个非常正直的知识分子他敢于大胆向皇上进言不怕触怒皇上C.作者认为富贵显赫的人他们的子孙也跟着富贵显赫而贫穷之人其子孙依然贫穷D.全文围绕书屋的建造和命名展示友人的父亲的崇高人格使得本来极为普通的书屋具有了不平凡的意义把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语1而士之得第多以梦见此花为前兆此世俗不忘于荣名者为然2向之所与同进者一时富贵翕赫其后有不知所在者
用斜线/给下面文言文断句凡人各贤其所说而说其所快世莫不举贤或以治或以乱非自遁求同乎己者也己未必得贤而求与己同者而欲得贤亦不几矣使尧度舜则可使桀度尧是犹以升量石也取材于淮南子·缪称训
课内文言文阅读共6分每小题3分及至始皇奋六世之余烈振长策而御宇内吞二周而亡诸侯履至尊而制六合执敲扑而鞭笞天下威振四海南取百越之地以为桂林象郡百越之君俯首系颈委命下吏乃使蒙恬北筑长城而守藩篱却匈奴七百余里胡人不敢南下而牧马士不敢弯弓而报怨于是废先王之道焚百家之言以愚黔首隳名城杀豪杰收天下之兵聚之咸阳销锋镝铸以为金人十二以弱天下之民然后践华为城因河为池据亿丈之城临不测之渊以为固良将劲弩守要害之处信臣精卒陈利兵而谁何天下已定始皇之心自以为关中之固金城千里子孙帝王万世之业也始皇既没余威震于殊俗然陈涉瓮牖绳枢之子氓隶之人而迁徙之徒也才能不及中人非有仲尼墨翟之贤陶朱猗顿之富蹑足行伍之间而倔起阡陌之中率疲弊之卒将数百之众转而攻秦斩木为兵揭竿为旗天下云集响应赢粮而景从山东豪俊遂并起而亡秦族矣且夫天下非小弱也雍州之地崤函之固自若也陈涉之位非尊于齐楚燕赵韩魏宋卫中山之君也锄耰棘矜非铦于钩戟长铩也谪戍之众非抗于九国之师也深谋远虑行军用兵之道非及向时之士也然而成败异变功业相反何也试使山东之国与陈涉度长絜大比权量力则不可同年而语矣然秦以区区之地致万乘之势序八州而朝同列百有余年矣然后以六合为家崤函为宫一夫作难而七庙隳身死人手为天下笑者何也仁义不施而攻守之势异也选自贾谊过秦论下列各句中加点词的活用情况与例句相同的是一项是例句瓮牖绳枢A.度长絜大B.安身立命C.是古非今D.鼎铛玉石下列各句中句式特点不同与其他三项的一项是A.金城千里子孙帝王万世之业也B.且夫天下非小弱也C.锄耰棘矜非铦于钩戟长铩也D.仁义不施而攻守之势异也把句子翻译成现代汉语1臣若有钱亦须往但无钱不能出耳2师劳力竭远主备之无乃不可乎3铸以为金人十二以弱天下之民
浣花溪记钟惺出成都南门左为万里桥西折纤秀长曲所见如连环如玦如带如规如钩色如鉴如琅玕如绿沉瓜窈然深碧潆回城下者皆浣花溪委也然必至草堂而后浣花有专名则以少陵浣花居在焉耳行三四里为青羊宫溪时远时近竹柏苍然隔岸阴森者尽溪平望如荠水木清华神肤洞达自宫以西流汇而桥者三相距各不半里舁夫云通灌县或所云江从灌口来是也人家住溪左则溪蔽不时见稍断则复见溪如是者数处缚柴编竹颇有次第桥尽一亭树道左署曰缘江路过此则武侯祠祠前跨溪为板桥一覆以水槛乃睹浣花溪题榜过桥一小洲横斜插水间如梭溪周之非桥不通置亭其上题曰百花潭水由此亭还度桥过梵安寺始为杜工部祠像颇清古不必求肖想当尔尔石刻像一附以本传何仁仲别驾署华阳时所为也碑皆不堪读钟子曰杜老二居浣花清远东屯险奥各不相袭严公不死浣溪可老患难之于朋友大矣哉！然天遣此翁增夔门一段奇耳穷愁奔走犹能择胜胸中暇整可以应世如孔子微服主司城贞子时也时万历辛亥十月十七日出城欲雨顷之霁使客游者多由监司郡邑招饮冠盖稠浊磬折喧溢迫暮趣归是日清晨偶然独往楚人钟惺记选自隐秀轩集注钟惺1547-1625字伯敬号退谷竟陵今湖北天门人明代散文家浣花溪在成都西郊一名濯锦江又名百花潭溪畔有杜甫故居浣花草堂5.对下列文中句子中加点的词的解释不正确的一项是A.皆浣花溪委也委水流所聚B.像颇清古不必求肖肖像似C.出城欲雨顷之霁霁雨过天晴D.迫暮趣归趣兴趣6.下列各句中乃字的用法与例句相同的一项是例句覆以水槛乃睹浣花溪题榜A.乃悟前狼假寐盖以诱敌B.今其智乃反不能及其何怪也C.以其乃华山之阳名之D.王师北定中原日家祭无忘告乃翁7.以下六句话分别编为四组全都说明浣花溪清幽秀丽的一组是①窈然深碧潆回城下者皆浣花溪委也②或所云江从灌口来是也③竹柏苍然隔岸阴森者尽溪平望如荠④水木清华神肤洞达⑤缚柴编竹颇有次第⑥碑皆不堪读A.①②⑥B.①③④C.②④⑤D.③⑤⑥8.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.浣花溪在成都城下回旋萦绕但一定要到草堂一带然后才有浣花溪这一专门名称主要是因为杜甫的浣花故居在那儿B.杜工部祠中杜甫像清矍古朴但不一定就是那个样子只是人们想象是这个样子罢了还有一个刻在石碑上的肖像附有通判何仁仲在代理华阳县令时为杜甫写的传记C.杜甫的两处居所在浣花溪的显得清远而在东屯的显得险奥各有各的特色作者借此赞赏了杜甫在穷愁奔走中犹能择胜而居的宽阔胸怀D.文末作者写到朝廷使臣出来游玩大都由当地官府招待来来往往都是些做官的人因此到处热闹哄哄引发了作者极大的赏玩兴趣也间接表达了作者对隐居生活的向往9.1用/线给下列语句断句时万历辛亥十月十七日出城欲雨顷之霁使客游者多由监司郡邑招饮冠盖稠浊磬折喧溢迫暮趣归是日清晨偶然独往楚人钟惺记2将文中划线句子翻译为现代汉语①人家住溪左则溪蔽不时见稍断则复见溪如是者数处译文②一小洲横斜插水间如梭溪周之非桥不通译文
阅读下面的文言文完成文后各题秦以关中之地日夜东猎六国百有余年悉禽灭之虽云得地利善为兵故百战百胜以予考之实六国自有以致之也韩燕弱小置不足论彼四国者魏以惠王而衰齐以闵王而衰楚以怀王而衰赵以孝成王而衰皆本于好兵贪地之故魏承文侯武侯之后表里山河大于三晋诸侯莫能与之争而惠王数伐韩赵志吞邯郸挫败于齐军覆子死卒之为秦国所困国日以蹙失河西七百里去安邑而都大梁数世不振讫于殄国闵王承威宣之后山东之建国莫强焉而狃①于伐宋之利南侵楚西侵三晋欲并二周而为天子遂为燕所屠虽赖田单之力得复亡城子孙沮气孑孑自保终堕秦计束手为虏怀王贪商於六百里受诈张仪失其名都丧其甲士不能偿囚辱以死赵以上党之地代韩受兵利令智昏轻用民死同日坑于长平者过四十万几于社稷为墟幸不即亡终以不免此四国之君苟为保境睦邻畏天自守秦虽强大岂能加我哉!选自洪迈容斋随笔【注】①狃niǔ贪下列句子中加点字的用法与若属皆且为所虏中为的用法不同的一项是A.卒之为秦国所困国日以蹙B.欲并二周而为天子遂为燕所屠C.终堕秦计束手为虏D.苟为保境睦邻畏天自守将文中画线的句子翻译成现代汉语1皆本于好兵贪地之故2惠王数伐韩赵志吞邯郸挫败于齐3山东之建国莫强焉而狃于伐宋之利4怀王贪商於六百里受诈张仪失其名都
子曰质胜文则野文胜质则史文质彬彬然后君子棘子成曰君子质而已矣何以文为子贡曰惜乎夫子之说君子也！驷不及舌①文犹质也质犹文也虎豹之鞟犹犬羊之鞟注解①驷不及舌指话一说出口就收不回来了驷拉一辆车的四匹马1翻译划线的句子①质胜文则野文胜质则史文质彬彬然后君子②文犹质也质犹文也虎豹之鞟犹犬羊之鞟2孔子和其弟子的话体现的主张有何共同之处
热门题库
更多
教案备课库
教案备课库
高中语文
高中数学
高中物理
高中信息技术
高中历史
高中生物
高中地理
高中政治思想品德
英语
语文
中石油职称英语
理工类
卫生类
综合类
湘公网安备 43130202000226号