首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
“吾日三省吾身”是出自()的名句。
查看本题答案
包含此试题的试卷
高中语文《高中语文综合练习》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
曾子曰吾日三省吾身___________?___________?传不习乎?论语
吾日三省吾身出自下列哪部作品
《论语》
《孟子》
《大学》
《中庸》
吾日三省吾身出自
孔子
孟子
曾子
荀子
十则中吾日三省吾身中三省的内容是指______?_______?_______?
古人注意修身养性提倡吾日三省吾身这说明古人通过自我分析 来认识自我
吾日三省吾身出自下列哪部作品
《论语》
《孟子》
《大学》
《中庸》
曾子日吾日三省吾身____________传不习乎论语
曾子曰吾日三省吾身传不习乎论语
曾子曰吾日三省吾身──___________________________________传不习乎
吾日三省吾身谈谈对这句话的理解
曾子曰吾日三省吾身其中第二个吾可以看作是
主我
客我
超我
自我
补写山下列名篇名句中的空缺部分每空1分18.吾日三省吾身____________?_________
曾子曰吾日三省吾身___________?___________?传不习乎?论语十则
吾日三省吾身传不习乎论语
吾日三省吾身传不习乎论语
吾日三省吾身_______________________________________传不习乎?
5.补写山下列名篇名句中的空缺部分每空1分【小题1】吾日三省吾身__________________
论语里说吾日三省吾身是如何解释的
我一天反省自己三次
我一天反省自己很多次
曾子曰吾日三省吾身为人谋而不忠乎传不习乎学而
子曰见贤思齐焉曾子曰吾日三省吾身为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎论语
热门试题
更多
子曰见不贤而内自省也里仁
子曰思而不学则殆为政
吾日三省吾身出自
雪屋记明杜琼吴有儒曰徐孟祥氏读书绩文志行高洁家光福山中相从而学问者甚夥其声名隐然于郡国缙绅大夫游于西山必造其庐焉孟祥尝结庐数椽覆以白茅不事华饰惟粉垩其中宛然雪屋也既落成而天适雨雪遂以雪屋名之范阳卢舍人为古隶以扁之缙绅之交于孟祥者为诗以歌咏之征予为之记夫玄冥司令草木消歇闭塞成冬之时天地积阴之气湿而为雨寒而为雪缓缓而下一白千里遍覆于山林大地万物埋没无所见其生意不几息乎熟知生意反愚于其中也故冬至之节居小雪之后大雪之前而一阳已生于五阴之下矣由是腊中有雪则来春有收人亦五疾疹之患是雪也非独以其色之洁白为可尚也盖有生意弭灾之功在焉太古之人或巢于木或处于穴木处而颠土处而病也圣人为屋居冀免二者患而已矣初未尝有后世华侈之饰也孟祥读书学古结茅为屋不事华侈其古者与今又济之以雪岂亦表其高洁之志行也欤宁独是邪孟祥之匿于深山而不为世用穷而在下如冰雪冱寒之穷冬也及其以善及人而有成物之心其不为果哉者则又如雪之有生物弭灾之功也以屋名雪讴不韪欤至若启斯屋而观夫雪之态度则见于诸作者之形容予不暇多记也选自金兰集中华书局2013年版把文中画横线的句子翻译成现代汉语1既落成而天适雨雪遂以雪屋名之4分译文2缙绅之交于孟祥者为诗以歌咏之征予为之记3分译文3木处而颠土处而病也3分译文
民弗从也
生于忧患
雪屋记明杜琼吴有儒曰徐孟祥氏读书绩文志行高洁家光福山中相从而学问者甚夥其声名隐然于郡国缙绅大夫游于西山必造其庐焉孟祥尝结庐数椽覆以白茅不事华饰惟粉垩其中宛然雪屋也既落成而天适雨雪遂以雪屋名之范阳卢舍人为古隶以扁之缙绅之交于孟祥者为诗以歌咏之征予为之记夫玄冥司令草木消歇闭塞成冬之时天地积阴之气湿而为雨寒而为雪缓缓而下一白千里遍覆于山林大地万物埋没无所见其生意不几息乎熟知生意反愚于其中也故冬至之节居小雪之后大雪之前而一阳已生于五阴之下矣由是腊中有雪则来春有收人亦五疾疹之患是雪也非独以其色之洁白为可尚也盖有生意弭灾之功在焉太古之人或巢于木或处于穴木处而颠土处而病也圣人为屋居冀免二者患而已矣初未尝有后世华侈之饰也孟祥读书学古结茅为屋不事华侈其古者与今又济之以雪岂亦表其高洁之志行也欤宁独是邪孟祥之匿于深山而不为世用穷而在下如冰雪冱寒之穷冬也及其以善及人而有成物之心其不为果哉者则又如雪之有生物弭灾之功也以屋名雪讴不韪欤至若启斯屋而观夫雪之态度则见于诸作者之形容予不暇多记也选自金兰集中华书局2013年版对下列句子中加粗的词的解释不正确的一项是
将军向宠试用于昔日先帝称之曰能是以众议举宠为督愚以为营中之事悉以咨之必能使行阵和睦优劣得所
子曰不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠不亦君子乎学而
是故所欲有甚于生者所恶有甚于死者非独贤者有是心也人皆有之
家风是一个家族世代相传沿袭下来的体现家族成员精神风貌道德品质审美格调和整体气质的家族文化风格一个家族之链上某一个任务出类拔深众望而为家族其他成员所宗仰追慕其懿行言便成为家风之源再经过家族子孙代代接力式的守祖训流风余韵绵延不绝就形成了一个家族鲜明的家风下列汉字依次填入语段中括号内字音和字形全部正确的一组是
故天将降大任于是人也必先劳其筋骨饿其体肤空乏其身行拂乱其所为所以动心忍性曾益其所不能
既克公问其故对曰夫战勇气也再而衰三而竭彼竭我盈故克之夫大国难测也惧有伏焉吾视其辙乱望其旗靡故逐之
入则无法家拂士出则无国恒亡
于是入朝见威王曰臣诚知不如徐公美皆以美于徐公今齐地方千里百二十城宫妇左右莫不私王朝廷之臣莫不畏王四境之内莫不有求于王由此观之王之蔽甚矣!
不迁怒不贰过出自
诚宜以光先帝遗德恢弘志士之气不宜妄自菲薄引喻失义以塞忠谏之路也
三年不鸣一鸣惊人三年不飞一飞冲天说的是的典故
古诗文默写5分每空1分1为刎颈之交司马迁史记·廉颇蔺相如列传2农人告余以春及或命巾车陶渊明归去来兮辞3垆边人似月未老莫还乡韦庄pú sà 蛮其二
粮食学群人和人见面会问上一句吃饭了吗后来人们认为这样的问法很土多半不这样问了可是在乡下那些种粮食的人依旧这样问着种粮食的人知道他们问的是天底下最重要的一桩事是生命中不可或缺的事情阳光在泥地上扎根生长那便是生命在这个世界上有许多植物动物用不同的方式获取阳光最后又把它们身上的阳光传递给我们它们就是我们的粮食人类的一切无不根植于粮食之中无处不在的粮食恰恰又是最容易被忽略被蔑视被糟蹋甚至被篡改的东西农业时代就是将一些植物和动物生长直到走向餐桌的过程完整地置于人的面前让人参与其中一粒稻谷从发芽到分蘖抽穗到最后长成谷粒那是天和地还有人一同来到一株稻秧上的结果为了这你需要一块合适的土地需要将人与畜的劳作连同肥料一起加入泥土还需要一份阳光一份雨水稻子长成了鸟会飞过来啄走一些还有一些会从人的收获中悄悄溜走逃进泥土的怀抱这样一粒经历了艰辛曲折甚至是传奇一生的稻子当它来到餐桌上时人怎么会随随便便对待呢农夫和他们的妻儿都相信糟蹋粮食会遭电打雷劈养一头猪是一个家庭屋顶下的大事件一个家字早就说出了一头猪在家庭中的地位一家人就像对待命根子一样对待它喂它养它为它搔痒为它梳理毛发清除上头的虱子当年我的爷爷奶奶就这样在家里养猪猪养大养肥了整个村子都知道一头猪大了就得送往肉食站就像男儿大了就得出门女儿大了就得出嫁一样送猪的头天晚上奶奶特意往猪潲里多放了些红薯皮和糠爷爷奶奶一齐过去看着它吃看它吃得那样开心两位老人都有些于心不忍它不知道这是它的最后晚餐送猪用的独轮车已经备好奶奶特意在上头垫了一只麻袋这是她能够为她的猪做的最后一件事情了独轮车转动起来一路上的坎坷全都通过那只上了辐条的木轮来到猪身上在它腹部和肥膘上颤动晃荡猪跟着颠簸一路哼哼唧唧起伏大叫得也响叫得响肥膘也荡得汹涌一些那不是一般的肥膘那是春荒时的粮食一家人的命根路的一端传来奶奶的呼唤猪娃子耶回来哟!像是招魂又像在呼喊着粮食大机器时代人与食物生命与他的源头被切断来到人们面前的只剩下大米面粉和肉食甚至连这些都不是只是米饭面包和精美的菜肴或者干脆是一包包袋装的食品一头接一头的猪或牛被倒挂在流水线上就那么嗞的一下顷刻被一分为二分别流向两边的生产线被切割被包装成为食品流向市场轰鸣的机器对食物对生命不再怀有敬意只有喧腾与暴力再加上冷血与不可一世的狂妄机器颠覆了粮食也在颠覆吃粮的人和吃本身吃饭成了工作成了闲暇成了友谊成为角力场成为我们的出发点和目的地化肥和激素应运而生改写了季节改写了雨水改写了大地和太阳的行期改写了生命的密码通往食物的路变得简单快捷变得容易农药又恰好可以代表人类的贪婪与凶恶在这个世界上出席删改本属于上天的事情人对于食物不再怀有敬意有的只是贪婪的占有只是吞噬撕咬带来的快感饥饿已经远去食物因多而贱没有了饥饿我们拿什么去尊敬食物呢对食物的敬意没有了我们拿什么去尊敬自己呢小的时候看到我的老祖父拾掇撒落的饭粒放进嘴里一料两料缓缓地咀嚼仿佛在从事一项极其庄严极其神圣的事业是啊这是我们一生都要从事的事业我们一生中的哪一天停了下来生命也会随之停顿我现在还清楚地记得一家人围着一张桌子晚餐的情景整个屋子只为这样一件事情而存在油灯因为它而照耀地球为了它从白天转到了夜晚!建阳零点我们吃得最多的是红薯那时候我们讨厌红薯但恰恰是这些红薯还有少量稻米把我们喂养成人红薯麦子和稻米正是它们决定了我后来的人生后来我们看事物想问题都带上它们的痕迹从一粒稻米身上我听到一条江的流声听到雪山在冬眠又听到阳光在催它上路听到去在飘风在吹雨水和泥土在窃窃私语由此我知道世间万事人心的重量全都可以用一颗麦子或是一粒稻米来称量我知道粮食不但进入血肉也成了我们的灵魂毛片散文2013年第10期有删节赏析文中养猪送猪的细节6分
阅读下面的文字完成题目人的天性中不是生香卉便是长野草所以要适时地给前者浇上将后者铲除弗兰西斯•培根谈人的天性你说不值得作什么努力无论你怎么样努力都无法达到完善但是要知道你的使命不在于达到完善而只在于越来越近地走向完善列夫•托尔斯泰生活之路两则材料都谈了个人修身实践情比较分析它们侧重点的不同并就其中一则谈谈你的认识
曾子曰吾日三省吾身为人谋而不忠乎传不习乎学而
子贡问曰有一言而可以终身行之者乎子曰其恕乎!勿施于人卫灵公
现代文论述类实用类阅读10分填空题4分选择题6分每小题3分阅读下面的文字完成12-14题常识教育牵涉以下重大命题培养健全人格促进人的全面发展传承人类社会的基本核心价值观塑造基本社会共识传承人类优秀思想文化学术在传承的基础上进行文化创新和促进社会进步换言之常识教育的命意和专业化教育不一样后者主要措意于培养专业技术人才和职业个体乃至于螺丝钉似的现代部件人工具主义个体或为学术而学术为科技而科技专意在促进专业学术发展和科技进步有时甚至可能忽略对科学技术的价值判断和伦理反思常识教育则有着眼于人的全面发展培育具有独立思考能力和道德判断的自由个体以及随之而来的普遍的人文精神氛围和社会公共生活抵御知识的异化人的异化制度的异化与社会的异化促进社会的共同福祉另外专业化教育往往着眼于知识的精深常识教育则着眼于知识的基本根本与全面一为专家之学一为通人之学但这里的通人之学又不同于中国古代通者千篇以为万卷以下通人也的通儒硕学或所谓的大通人仍是相对而言这显然只能要求极少一部分人此处所谓的通人并非意味着博闻广识无所不通事实上以为类有限的时间精力和智力水平而言不可能做到天上地下无所不知的地步而在于对涉及人与自己与他人与社会与世界之间关系的基本常识的了解尤其是涉及个体心灵生活和现代公共生活的最基本相关知识的掌握换言之常识教育或通识教育永远是与人类知识水平和智力水平相对而言的是对最核心最重要的基本常识的教育与掌握就此而言常识教育或通人教育就是人的教育旨在立人培养基本的人或所谓的小通人专家亦必须具备小通人的相关常识即先成为基本自由个体然后才是专家和成就专家之学大通人则不敢苛求所有个体而且大通人亦可或亦段有一二专家之学而有专家之成就业绩专家之学不必苛求所有个体小通人之学却须人人具备这便只能通过教育亦即普及的常识教育来实现一个国家和社会的教育素质和水平便决定了一个国家和社会的人及其生活的整体品质和水平常识教育水平高则人民安居乐业自由幸福指数高社会稳定国家繁荣昌盛下列关于常识教育的表述不符合原文意思的一项是
臣本布衣不求闻达于诸侯
阅读下面的文字完成题目一次妈妈忽见阿必一脸狼狈相鼻子上抹着一道黑问她怎么了她装作若无其事直说我囫囵着跌下来的囫囵着跌下来用语是幼稚的创造意思却很明显就是整个人从楼上滚下来问她跌了多远滚下来多少级楼梯她也不说清她那时才两岁多还不大会说也许当时惊魂未定自己也不知道滚了多远他是个乖孩子只两件事不乖一是不肯洗脸二是不肯睡觉每当佣人端上热腾腾的洗脸水她便觉不妙先还慢悠悠地轻声说逃——逃——逃——等妈妈拧了一下热毛巾她两脚急促地逃跑一迭连声喊逃逃逃逃逃!总被妈妈一把捉住她哭着洗了脸节选自杨绛记杨必请为上文续写一段阿必不肯睡觉的文字答题要求缩写文字必须紧扣阿必不肯睡觉能体现人物天真可爱等特带你并符合生活逻辑
雪屋记明杜琼吴有儒曰徐孟祥氏读书绩文志行高洁家光福山中相从而学问者甚夥其声名隐然于郡国缙绅大夫游于西山必造其庐焉孟祥尝结庐数椽覆以白茅不事华饰惟粉垩其中宛然雪屋也既落成而天适雨雪遂以雪屋名之范阳卢舍人为古隶以扁之缙绅之交于孟祥者为诗以歌咏之征予为之记夫玄冥司令草木消歇闭塞成冬之时天地积阴之气湿而为雨寒而为雪缓缓而下一白千里遍覆于山林大地万物埋没无所见其生意不几息乎熟知生意反愚于其中也故冬至之节居小雪之后大雪之前而一阳已生于五阴之下矣由是腊中有雪则来春有收人亦五疾疹之患是雪也非独以其色之洁白为可尚也盖有生意弭灾之功在焉太古之人或巢于木或处于穴木处而颠土处而病也圣人为屋居冀免二者患而已矣初未尝有后世华侈之饰也孟祥读书学古结茅为屋不事华侈其古者与今又济之以雪岂亦表其高洁之志行也欤宁独是邪孟祥之匿于深山而不为世用穷而在下如冰雪冱寒之穷冬也及其以善及人而有成物之心其不为果哉者则又如雪之有生物弭灾之功也以屋名雪讴不韪欤至若启斯屋而观夫雪之态度则见于诸作者之形容予不暇多记也选自金兰集中华书局2013年版下列用/给文中画线部分的断句正确的一项是
鱼我所欲也熊掌
中国美术馆和台湾长流美术馆共同举办的江山万里————张大千艺术展今日与观众见面走进中国美术馆五层展厅迎面的青绿山水画谷口人家前站满了凝神观看的人这青绿泼彩渲染的画面令人叹为观止在展厅右侧一副江山万里图静静地面对着来来往往的人流开阔的画面及其意境向人们展示着笔墨点染间的艺术动力也模仿在诉说着画家眷恋故土的情怀下列选项中的人家与语段中加点词人家意义相同的一项是
粮食学群人和人见面会问上一句吃饭了吗后来人们认为这样的问法很土多半不这样问了可是在乡下那些种粮食的人依旧这样问着种粮食的人知道他们问的是天底下最重要的一桩事是生命中不可或缺的事情阳光在泥地上扎根生长那便是生命在这个世界上有许多植物动物用不同的方式获取阳光最后又把它们身上的阳光传递给我们它们就是我们的粮食人类的一切无不根植于粮食之中无处不在的粮食恰恰又是最容易被忽略被蔑视被糟蹋甚至被篡改的东西农业时代就是将一些植物和动物生长直到走向餐桌的过程完整地置于人的面前让人参与其中一粒稻谷从发芽到分蘖抽穗到最后长成谷粒那是天和地还有人一同来到一株稻秧上的结果为了这你需要一块合适的土地需要将人与畜的劳作连同肥料一起加入泥土还需要一份阳光一份雨水稻子长成了鸟会飞过来啄走一些还有一些会从人的收获中悄悄溜走逃进泥土的怀抱这样一粒经历了艰辛曲折甚至是传奇一生的稻子当它来到餐桌上时人怎么会随随便便对待呢农夫和他们的妻儿都相信糟蹋粮食会遭电打雷劈养一头猪是一个家庭屋顶下的大事件一个家字早就说出了一头猪在家庭中的地位一家人就像对待命根子一样对待它喂它养它为它搔痒为它梳理毛发清除上头的虱子当年我的爷爷奶奶就这样在家里养猪猪养大养肥了整个村子都知道一头猪大了就得送往肉食站就像男儿大了就得出门女儿大了就得出嫁一样送猪的头天晚上奶奶特意往猪潲里多放了些红薯皮和糠爷爷奶奶一齐过去看着它吃看它吃得那样开心两位老人都有些于心不忍它不知道这是它的最后晚餐送猪用的独轮车已经备好奶奶特意在上头垫了一只麻袋这是她能够为她的猪做的最后一件事情了独轮车转动起来一路上的坎坷全都通过那只上了辐条的木轮来到猪身上在它腹部和肥膘上颤动晃荡猪跟着颠簸一路哼哼唧唧起伏大叫得也响叫得响肥膘也荡得汹涌一些那不是一般的肥膘那是春荒时的粮食一家人的命根路的一端传来奶奶的呼唤猪娃子耶回来哟!像是招魂又像在呼喊着粮食大机器时代人与食物生命与他的源头被切断来到人们面前的只剩下大米面粉和肉食甚至连这些都不是只是米饭面包和精美的菜肴或者干脆是一包包袋装的食品一头接一头的猪或牛被倒挂在流水线上就那么嗞的一下顷刻被一分为二分别流向两边的生产线被切割被包装成为食品流向市场轰鸣的机器对食物对生命不再怀有敬意只有喧腾与暴力再加上冷血与不可一世的狂妄机器颠覆了粮食也在颠覆吃粮的人和吃本身吃饭成了工作成了闲暇成了友谊成为角力场成为我们的出发点和目的地化肥和激素应运而生改写了季节改写了雨水改写了大地和太阳的行期改写了生命的密码通往食物的路变得简单快捷变得容易农药又恰好可以代表人类的贪婪与凶恶在这个世界上出席删改本属于上天的事情人对于食物不再怀有敬意有的只是贪婪的占有只是吞噬撕咬带来的快感饥饿已经远去食物因多而贱没有了饥饿我们拿什么去尊敬食物呢对食物的敬意没有了我们拿什么去尊敬自己呢小的时候看到我的老祖父拾掇撒落的饭粒放进嘴里一料两料缓缓地咀嚼仿佛在从事一项极其庄严极其神圣的事业是啊这是我们一生都要从事的事业我们一生中的哪一天停了下来生命也会随之停顿我现在还清楚地记得一家人围着一张桌子晚餐的情景整个屋子只为这样一件事情而存在油灯因为它而照耀地球为了它从白天转到了夜晚!建阳零点我们吃得最多的是红薯那时候我们讨厌红薯但恰恰是这些红薯还有少量稻米把我们喂养成人红薯麦子和稻米正是它们决定了我后来的人生后来我们看事物想问题都带上它们的痕迹从一粒稻米身上我听到一条江的流声听到雪山在冬眠又听到阳光在催它上路听到去在飘风在吹雨水和泥土在窃窃私语由此我知道世间万事人心的重量全都可以用一颗麦子或是一粒稻米来称量我知道粮食不但进入血肉也成了我们的灵魂毛片散文2013年第10期有删节文章第一自然段在写法上有哪些特点4分
热门题库
更多
教案备课库
教案备课库
高中语文
高中数学
高中物理
高中信息技术
高中历史
高中生物
高中地理
高中政治思想品德
英语
语文
中石油职称英语
理工类
卫生类
综合类