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阅读下面的文字，完成后面问题。 近腊月下，景气和畅，故山殊可过。足下方温经，猥不敢相烦，辄便独往山中，憩感配寺，与山僧饭讫而去。 比涉玄灞，清月映郭。夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远...
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高中语文《2014-2015学年吉林省吉林一中高一上学期期中考试语文试卷》真题及答案
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阅读下面一首诗完成后面的题目题李凝幽居贾岛闲居少邻并草径入荒园鸟宿池边树僧敲月下门过桥分野色移石动云
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阅读下面的两段文言文完成后面题新五代史·一行传序欧阳修呜呼！五代之乱极矣传所谓天地闭贤人隐之时欤！当此之时臣弑其君子弑其父而缙绅之士安其禄而立其朝充然无复廉耻之色者皆是也吾以谓自古忠臣义士多出于乱世而怪当时可道者何少也岂果无其人哉虽曰干戈兴学校废而礼义衰风俗隳坏至于如此然自古天下未尝无人也吾意必有自负之士嫉世远去而不可见者自古贤材有韫于中而不见于外或穷居陋巷委身草莽虽颜子之行不遇仲尼而名不彰况世变多故而君子道消之时乎！吾又以谓必有负材能修节义而沈沦于下泯没而无闻者求之传记而乱世崩离文字残缺不可复得然仅得者四五人而已处乎山林而群麋鹿虽不足以为中道然与其食人之禄俛首而包羞孰若无愧於心放身而自得吾得二人焉曰郑遨张荐明势利不屈其心去就不违其义吾得一人焉曰石昂苟利於君以忠获罪而何必自明有至死而不言者此古之义士也吾得一人焉曰程福赟能以孝弟自修于一乡而风行于天下其事迹略可考者吾得一人焉曰李自伦作一行传郑遨传欧阳修郑遨字云叟滑州白马人也唐明宗祖庙讳遨故世行其字遨少好学敏于文辞唐昭宗时举进士不中见天下已乱有拂衣远去之意欲携其妻子与俱隐其妻不从遨乃入少室山为道士遨与李振故善振后事梁贵显欲以禄遨遨不顾后振得罪南窜遨徒步千里往省之由是闻者益高其行其后遨闻华山有五粒松脂沦入地千岁化为药因徙居华阴欲求之节度使刘遂凝数以宝货遗之遨一不受唐明宗时以左拾遗晋高祖时以谏议大夫召之皆不起即赐号为逍遥先生天福四年卒年七十四遨之节高矣遭乱世不污于荣利至弃妻子不顾而去岂非与世自绝而笃爱其身者欤然遨好饮酒弈棋时时为诗章落人间人间多写以缣素相赠遗以为宝至或图写其形玩于屋壁其迹虽远而其名愈彰选文出自欧阳修新五代史有删节9.对下列语句中加点词的解释不正确的一项是3分A.贤材有韫于中而不见于外韫隐藏B.处乎山林而群麋鹿群与为群C.去就不违其义就就职D.欲以禄遨禄俸禄10.下列各组语句中全都能表现郑遨放身而自得的一组是3分①遨少好学敏于文辞②乃入少室山为道士③欲以禄遨遨不顾④以谏议大夫召之皆不起⑤时时为诗章落人间⑥其迹虽远而其名愈彰A.①②③B.④⑤⑥C.②③④D.①⑤⑥11.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是3分A.欧阳修修五代史欲从五代的历史中找几个洁身自好的人物树碑立传但仅得者四五人而已郑遨是其中之一B.郑遨张荐明乱世不出仕石昂不屈服于势利程福赟以忠获罪到死都不为自己辩白李自伦孝顺父母友爱兄弟C.郑遨年少时喜好学习文思敏捷唐昭宗时郑遨考进士不中见天下已乱就进少室山当了道士D.郑遨经常将自己的诗文誊写在丝绢上后来这些诗文流落民间人们将它当做珍品互相馈赠12.将文中划横线的句子翻译成现代汉语9分①吾意必有自负之士嫉世远去而不可见者②后振得罪南窜遨徒步千里往省之由是闻者益高其行③至弃妻子不顾而去岂非与世自绝而笃爱其身者欤
阅读材料完成后面题目10分以昌黎之崛强宜鄙俳体矣而滕王阁序曰得附三王之末有荣耀焉以杜少陵之博大宜薄初唐矣而诗曰王杨卢骆当时体不废江河万古流以黄山谷之奥峭宜薄西昆矣而诗云元之如砥柱大年若霜鹄王杨立本朝与世作郛郭今人未窥韩柳门户而先扫六朝未得李杜皮毛而已轻温李何蜉蝣之多也!节选自袁枚随园诗话18.用斜线/给上面文言文中的画线部分断句限3处3分19.文中黄山谷作为称谓是称黄庭坚的1分20.作者袁枚是清代诗人文学上主张是3分A.肌理说B.性灵说C.格调说D.神韵说21.文中作者批评了哪类人请简要概括不超过20个字3分
东安一士人善画作鼠一轴献之邑令令初不知爱漫悬于壁旦而过之轴必坠地屡悬屡坠令怪之黎明物色轴在地而猫蹲其旁迨举轴则踉跄逐之以试群猫莫不然者于是始知其画为逼真9.下列句子中加点词的解释错误的一项是A.漫悬于壁漫随意B.旦而过之过拜访C.黎明物色物色察看D.迨举轴迨等到及至10.下列句子中加点词的用法和意义判断正确的一项是1献之邑令2美人之贻3始知其画为逼真4为仲卿母所遣A.12相同34不同B.12不同34相同C.12不同34不同D.12相同34相同11.将上面两则文言文中画线句翻译成现代汉语1令怪之黎明物色轴在地3分2以试群猫莫不然者3分3奉事循公姥进止敢自专3分
阅读下面的文言文完成后面题目12分每小题3分留侯论宋苏轼古之所谓豪杰之士者必有过人之节人情有所不能忍者匹夫见辱拔剑而起挺身而斗此不足为勇也天下有大勇者卒然临之而不惊无故加之而不怒此其所挟持者甚大而其志甚远也夫子房受书于圯上之老人①也其事甚怪然亦安知其非秦之世有隐君子者出而试之观其所以微见其意者皆圣贤相与警戒之义而世不察以为鬼物亦已过矣且其意不在书当韩之亡秦之方盛也以刀锯鼎镬待天下之士其平居无罪夷灭者不可胜数虽有贲育②无所获施夫持法太急者其锋不可犯而其势未可乘子房不忍忿忿之心以匹夫之力而逞于一击之间当此之时子房之不死者其间不能容发盖亦危矣千金之子不死于盗贼何者其身可爱而盗贼之不足以死也子房以盖世之才不为伊尹太公之谋而特出于荆轲聂政之计以侥幸于不死此圯上老人所为深惜者也是故倨傲鲜腆③而深折之彼其能有所忍也然后可以就大事故曰孺子可教也楚庄王伐郑郑伯肉袒牵羊以迎庄王曰其君能下人必能信用其民矣遂舍之勾践之困于会稽而归臣妾于吴者三年而不倦且夫有报人之志而不能下人者是匹夫之刚也夫老人者以为子房才有余而忧其度量之不足故深折其少年刚锐之气使之忍小忿以就大谋何则非有平生之素卒然相遇于草野之间而命以仆妾之役油然而不怪者此固秦皇之所不能惊而项籍之所不能怒也观夫高祖之所以胜项籍之所以败者在能忍与不能忍之间而已矣项籍唯不能忍是以百战百胜而轻用其锋高祖忍之养其全锋而待其敝此子房教之也当淮阴破齐而欲自王高祖发怒见于词色由此观之犹有刚强不忍之气非子房其谁全之太史公疑子房以为魁梧奇伟而其状貌乃如妇人女子不称其志气呜呼！此其所以为子房欤！选自古文观止卷之十【注】①圯上老人史记·留侯世家载张良尝从容步游下邳圯上遇一老父受太公兵法这里的老父就是圯上老人一说是黄石公秦汉时期下邳人传说他传兵法与张良圯音yí桥梁②贲育战国时勇士周代时著名勇士卫人传说能力举千钧③倨傲鲜腆态度傲慢言语粗恶13.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A卒然临之而不惊卒同猝仓猝突然B.其间不能容发发发动起事C.而不能下人者是匹夫之刚也刚强硬刚强D.养其全锋而待其敝敝疲惫困倦14.下面各组句子中加点词的意义和同法相同的一项是A.无故加之而不怒临清流而赋诗B.以刀锯鼎镬待天下之士而彭祖乃今以久特闻C.以匹夫之力而逞于一击之间极娱游于暇日D.非子房其谁全之天之苍苍其正色邪其远而无所至极邪15.下列事件分别编为四组全部用来证明忍的益处的一项是①郑伯輮袒牵羊以迎②归臣妾于吴者三年而不倦③千金之子不死于盗贼④特出荆轲聂政之计⑤百战百胜而轻用其锋⑥当淮阴破齐而欲自立王高祖发怒见于词色A.①②③B.②③④C.③④⑤D.④⑤⑥16.下列对原文有关内容的赏析不正确的一项是A.本文开篇亮出中心论点即古之所谓豪杰之士者必有过人之节人情有所不能忍者重在点明成大事者必有一般所无法达到的忍辱负重的品质B.张良一生可写可论者甚多作者只选取圯上受书和辅佐高祖两桩前者说明张良之忍的难能可贵后者借题发挥强调做到忍的艰难不易主旨明确发人深思C.对张良圯上受书之说作者大胆翻案一是除去圯上老人身上神奇诡异之气二是指出老人其意不在书而在折其刚锐之气使张良能忍小忿而就大谋D.这篇散文言简意赅分析透彻作者广征史事不仅引用勾践卧薪尝胆等善于隐忍的正面典型而且引用项羽等不善于隐忍的反面典型从正反两方面加以论证
阅读归去来兮辞完成后面的题目每小题2分共10分归去来兮田园将芜胡不归既自以心为形役奚惆怅而独悲悟已往之不谏知来者之可追实迷途其未远觉今是而昨非舟遥遥以轻飏风飘飘而吹衣问征夫以前路恨晨光之熹微乃瞻衡宇载欣载奔僮仆欢迎稚子候门三径就荒松菊犹存携幼入室有酒盈樽引壶觞以自酌眄庭柯以怡颜倚南窗以寄傲审容膝之易安园日涉以成趣门虽设而常关策扶老以流憩时矫首而遐观云无心以出岫鸟倦飞而知还景翳翳以将入抚孤松而盘桓归去来兮请息交以绝游世与我而相违复驾言兮焉求悦亲戚之情话乐琴书以消忧农人告余以春及将有事于西畴或命巾车或棹孤舟既窈窕以寻壑亦崎岖而经丘木欣欣以向荣善万物之得时已矣乎！寓形宇内复几时曷不委心任去留胡为乎遑遑欲何之富贵非吾愿帝乡不可期怀良辰以孤往或植杖而耘耔登东皋以舒啸临清流而赋诗聊乘化以归尽乐夫天命复奚疑！10.下列句中划线的词解释有错误的一项是A.既自以心为形役役役使B.或命巾车或棹孤舟棹长桨C.眄庭柯以怡颜怡使现出愉悦D.景翳翳以将入景日光11.下列划线词语与现代汉语意义不同的一项是A.奚惆怅而独悲B.实迷途其未远C.僮仆欢迎D.悦亲戚之情话12.对下列各句中以字的用法不同于其他三项的是A.舟遥遥以轻飏B.木欣欣以向荣C.聊乘化以归尽D.农人告余以春及13.从句式的角度分析不同于其他三项的一项是A.既自以心为形役B.胡为乎遑遑欲何之C.农人告余以春及D.乐夫天命复奚疑14.对文意概括与分析不当的一项是A.首段交待陶渊明归隐田园的真正原因——心为形役即心志被形体役使做了许多违心悖情而又无可奈何的事情想做的却不能做不想做的却又不能不做为下文抒写弃官归田的决心作铺垫B.第二段描写宁静淡泊的日常生活温馨朴实的家乡亲情和清新素雅的自然景观令诗人留连忘返自得其乐同时也通过对夕阳晚照苍松兀立引壶自酌等场景的描写揭示出诗人与世隔绝独立自足的清高和冷寂C.第三段描写陶渊明的田园之乐字里行间体现出诗人躬耕陇亩的舒心惬意游山玩水的幽雅闲适和琴书相伴情话相谈的融洽欢快大自然万物复苏生机勃发的景象促使诗人欢欣鼓舞诗性大发D.第四段抒发了诗人委心乘化乐天安命的情志诗人崇尚自然追求自由返朴归真但在聊乘化以归尽乐夫天命复奚疑的感叹和接二连三的反问中却隐含着诗人去留难定取舍难决的矛盾和苦闷
文化经典阅读6分孟子曰孔子登东山而小鲁登泰山而小天下故观于海者难为水游于圣人之门者难为言观水有术必观其澜日月有明容光必照焉流水之为物也不盈科不行君子之志于道也不成章不达22.下列各项中对上面的选段理解不正确的一项是3分A.孔子登上了东山和泰山就改变了对鲁国和天下的看法可见站的高度不同眼界和看法就不同B.圣人的言论远远超过一般人的学问因而在圣人门下学习过的人便难以被其他的言论所吸引了C.要研习圣道就必须体会圣道是有本源广远无穷的大海之所以有浩渺的烟波汹涌的涛澜是因为大海本身的深广无涯D.孟子以太阳和月亮为喻说明圣道就象日月那样自己有光明才能给万物带来光明23.简要阐述你对君子之志于道也不成章不达这句话的理解3分
阅读下面的文言文完成后面题目夫人之相与俯仰一世或取诸怀抱悟言一室之内或因寄所托放浪形骸之外虽趣舍万殊静躁不同当其欣于所遇暂得于己快然自足不知老之将至及其所之既倦情随事迁感慨系之矣向之所欣俯仰之间已为陈迹犹不能不以之兴怀况修短随化终期于尽!古人云死生亦大矣岂不痛哉!每览昔人兴感之由若合一契未尝不临文嗟悼不能喻之于怀固知一死生为虚诞齐彭殇为妄作后之视今亦犹今之视昔悲夫!故列叙时人录其所述虽世殊事异所以兴怀其致一也后之览者亦将有感于斯文17.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.引以为流觞曲水列坐其次次旁边B.夫人之相与俯仰一世与交往C.或取诸怀抱悟言一室之内悟理解D.未尝不临文嗟悼不能喻之于怀喻明白18.下列语句分为四组全能表现作者认为人生可痛观点的一组是①人之相与俯仰一世②因寄所托放浪形骸之外③老之将至及其所之既倦④俯仰之间已为陈迹⑤修短随化终期于尽⑥一死生为虚诞齐彭殇为妄作A.①②⑤B.③④⑥C.①②⑥D.③④⑤19.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.本文虽是书序作者却借题发挥从游宴活动谈到了他的生死观并表达了对生命的价值和意义的探求B.在生死观方面作者感到人事在变历史在发展由盛到衰由生到死都是必然的因此要及时行乐C.本文语言或骈或散骈散间行各得其长不尚华丽辞藻不重典故堆砌文笔洗练自然有致D.综观全文作者时喜时悲喜极而悲行文也随其感情的变化由平静而激荡再由激荡而平静具有波澜起伏之美20.把文中画横线的句子翻译为现代汉语1向之所欣俯仰之间已为陈迹4分2固知一死生为虚诞齐彭殇为妄作5分
阅读下面的文言文完成后面题目与吴质书曹魏曹丕二月三日丕白岁月易得别来行复四年三年不见东山犹叹其远况乃过之?思何可支！虽书疏往返未足解其劳结昔年疾疫亲故多离其灾徐陈应刘一时俱逝痛可言邪昔日游处行则连舆止则接席何曾须臾相失每至觞酌流行丝竹并奏酒酣耳热仰而赋诗当此之时忽然不自知乐也谓百年己分可长共相保何图数年之间零落略尽言之伤心!顷撰其遗文都为一集观其姓名已为鬼录追思昔游犹在心目而此诸子化为粪壤可复道哉！观古今文人类不护细行鲜能以名节自立而伟长独怀文抱质恬淡寡欲有箕山之志可谓彬彬君子者矣著中论二十余篇成一家之言辞义典雅足传于后此子为不朽矣德琏常斐然有述作之意其才学足以著书美志不遂良可痛惜！间者历览诸子之文对之泪既痛逝者行自念也孔璋章表殊健微为繁富公干有逸气但未遒耳其五言诗之善者妙绝时人元瑜书记翩翩致足乐也仲宣独自善于辞赋惜其体弱不足起其文至于所善古人无以远过昔伯牙绝弦于锺期仲尼覆醢于子路痛知音之难遇伤门人之莫逮诸子但为未及古人亦一时之隽也今之存者已不逮矣后生可畏来者难诬恐吾与足下不及见也年行已长大所怀万端时有所虑至通夜不瞑志意何时复类昔日已成老翁但未白头耳光武有言年三十余在兵中十岁所更非一吾德不及之年与之齐矣以犬羊之质服虎豹之文无众星之明假日月之光动见瞻观何时易乎?恐永不复得为昔日游也少壮真当努力年一过往何可攀援古人思秉烛夜游良有以也顷何以自娱颇复有所述造否?东望于邑裁书叙心不白13.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.别来行复四年行经历B.亲故多离其灾离遭受C.鲜能以名节自立鲜少D.无众星之明假日月之光假假借14.下列各组句子中加点的词的意义和用法不相同的一项是A.①酒酣耳热仰而赋诗②泉涓涓而始流B.①历览诸子之文对之泪②背负青天而莫之夭阏者C.①今之存者已不逮矣②知来者之可追D.①顷何以自娱?②臣不胜犬马怖惧之情谨拜表以闻15.词类活用是古代汉语中一个很有意思的现象句子每至觞酌流行丝竹并奏酒酣耳热仰而赋诗中觞字的用法下列句子与此用法相同的一项是A.宾主尽东南之美B.沛公翼蔽之C.孟尝高洁空余报国之情D.乃瞻衡宇载欣载奔第Ⅱ卷共114分四28分16.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语12分1其才学足以著书美志不遂良可痛惜！4分译文___________________________________________________________2志意何时复类昔日?已成老翁但未白头耳4分译文____________________________________________________________3少壮真当努力年一过往何可攀援?古人思秉烛夜游良有以也4分译文___________________________________________________________
课内文言文阅读10分每题2分共5题12.下面加点字的解释正确的一项是A.不笑者竟日竟竟然B.声非加疾也疾快迅速C.薛谭乃谢求反谢感激D.吴与之共知越国之政知管理13.下面加点字的解释不正确的一项是A.故不积跬步跬步古代称跨出一脚为跬跨出两脚为步B.贾人夏则资皮资资助C.诸公闻之皆多解之义多赞扬D.然谋臣与爪牙之士爪牙指武士14.下列加点字的意义和用法相同的一组是A.何后之有吾不知所之B.诸公以故严重之高因阴中诸言鹿者以法C.执其手而与之谋然终不伐其能歆其德D.积土成山风雨兴焉今已服矣又何求焉15.下列加点词语的词类活用现象与其它三项不同的一项是A.其达士洁其居美其服饱其食B.君子博学而日参省乎己C.四方之士来者必庙礼之D.乃夜去不使人知16.下列句式与其它三项不同的一项是A.国之孺子之游者B.饯于郊衢C.蚓无爪牙之利筋骨之强D.四方之士来者
阅读下文面的文言文完成后面题宝界山居记【明】归有光①太湖东南巨浸也广五百里群峰出于波涛之间以百数而重涯别坞幽谷曲隈无非仙灵之所栖息天下之山得水而悦水或束隘迫狭不足以尽山之奇天下之水得山而止山或孤孑卑稚①不足以极水之趣太湖漭淼澒洞②沉浸诸山山多而湖之水足以贮之意唯海外绝岛胜是中州无有也故凡屏列于湖之滨者皆挟湖以为胜②自锡山过五里湖得宝界山在洞庭之北夫椒湫山之间仲山王先生居之先生早岁弃官而其子鉴始登第亦告归父子并中年失偶而皆不娶日以诗画自娱因长洲陆君来请予为山居之记③余未至宝界也尝读书万峰山尽得湖滨诸山之景虽地势不同无不挟湖以为胜而马迹长兴往往在残霞落照之间则所谓宝界者庶几望见之昔王右丞辋川别墅其诗画之妙至今可以想见其处仲山之居岂减华子冈欹湖诸奇胜而千里湖山岂蓝田之所有哉摩诘清思逸韵出尘壒③之外而天宝之末顾不能自引决以濡羯胡④之腥膻以此知士大夫出处chǔ有道一失足遂不可浣如摩诘令人千载有遗恨也今仲山父子嘉遁于明时⑤则其于一切世分若太空浮云曾不足入其胸次矣何可及哉！何可及哉！选自归有光散文选集有删节【注】①卑稚矮小②漭淼澒洞hòngtóng水势广阔浩荡相连不断③壒aì灰尘④羯胡匈奴人的别称此处代指安禄山⑤明时政治清明的时代9.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是3分A.水或束隘迫狭或如果B.不足以极水之趣极穷尽C.顾不能自引决顾转折却D.令人千载有遗恨也恨痛恨10.根据文章下列句子全部直接写太湖的一组是3分①广五百里②重涯别坞幽谷曲隈③天下之水得山而止④山或孤孑卑稚⑤漭淼澒洞沉浸诸山⑥唯海外绝岛胜是中州无有也A.①②⑤B.①③⑥C.②④⑤D.③④⑥11.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是3分A.第①段写太湖的独特之美主要是为了衬托宝界山的美为下文写王氏父子作铺垫B.第②段的主要内容是交代宝界山的地理位置王仲山父子的概况及作者写记缘由C.第③段写王维并说明士大夫一失足遂不可浣是为了表达作者对失节之士的批判D.何可及哉！何可及哉！作者用反复手法表达了作者对王氏父子退隐有道的赞赏12.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语6分1故凡屏列于湖之滨者皆挟湖以为胜3分2因长洲陆君来请予为山居之记3分
阅读下面的文言文完成后面题太史公日余读功令①至于广厉学官之路未尝不废书而叹也日嗟乎！夫周室衰而关雎作幽厉微而礼乐坏诸侯恣行政由强国故孔子闵王路废而邪道兴于是修起礼乐适齐闻韶三月不知肉味自卫返鲁然后乐正雅颂各得其所世以混浊莫能用故因史记作春秋>以当王法其辞微而指博后世学者多录焉.自孔子卒后七十子之谴散游诸侯大者为师傅卿相小者友教士大生或隐而不一见如田子方段干木吴起禽滑嫠之属皆受业于子夏之伦为王者师是时独魏文侯好学后暖迟②以至于始皇天下并争于战国儒术既绌焉然齐鲁之间学者独不废也于威宣之际孟子苟卿之列成遵夫子之业而润色之以学显于当世及至秦之季世焚诗书坑术士六艺从此缺焉陈涉起匹夫驱瓦合谪戍旬月以王楚不满半岁竟灭亡其事互微浅然而缙绅先生之徒负孔子礼器往委质为臣者何也以秦焚其业积怨而发愤于陈王也及高皇帝诛项籍举兵围鲁鲁中诸儒尚讲诵习礼乐弦歌之音不绝岂非圣人之遗化好礼乐之国哉夫齐鲁之间于文学自古以来其天性也故汉兴然后诸懦始得修其经艺讲习大射乡饮之礼然尚有干戈平定四海亦未暇遑庠序之事也孝惠吕后时公卿皆武力有功之臣孝文时颇征用然孝文帝本好刑名③之言及至孝景不任儒者而窦太后又好黄老之术故诸博士具官待问未有进者及今上即位赵绾王臧之属明儒学而上亦乡之于是招方正贤良文学之士及窦太后崩武安侯田玢为丞相绌黄老刑名百家之言延文学儒者数百人而公孙弘以春秋为天子三公封以平津侯天下之学士靡然乡风矣节选自史记·儒林列传有删改[注]①功令朝廷考选学官的法规②陵迟衰颓③刑名刑罚11.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是3分A.于是修起礼乐修起整理B.小者友教士大夫友结交C.及至秦之季世季世末世末年D.夫齐鲁之间于文学文学文学作品12.下列各组中加点的词意义和用法完全相同的一项是3分A.世以混浊莫能用余与四人拥火以入B.学者独不废也师道之不传也久矣C.讲习大射乡饮之礼鄙贱之人不知将军宽之至此也D.未有进者廉颇者赵之良将也13.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是3分.A.西汉王朝建立后儒生们开始获得重新研究经学的机会虽然当时天下战乱尚未止息但是儒生们也能够被选为朝官大部分很快得到重用B.司马迁阅读朝廷考选学官的法规读到广开勉励学官兴办教育之路时总是禁不住发出慨叹由此自然地引出了对几百年儒学兴衰的回顾C.战国时期天下群雄并争儒学已受排斥最终在秦始皇手中遭受灭顶之灾不过此前齐鲁一带孟子苟予等人凭自己的学说显名于当世D.到高祖皇帝刘邦杀死项籍率兵包围了鲁国而当时鲁国中的儒生们f在讲诵经书演习礼乐体理了古代圣人的风范和鲁地的社会风尚14.把原文中画线的句子翻译成现代汉语10分1然而缙绅先生之徒负孔子礼器往委质为臣者何也6分2亦未暇遑庠序之事也4分
阅读下面的文言文完成后面问题恒山游记乔宇北岳在浑源州之南纷缀典籍书著其为舜北巡狩之所为恒山水经著其高三千九百丈为玄岳福地记著其周围一百三十里为总玄之天予家太行白岩之旁距岳五百里心窃慕之未及登览怀想者二十余年至正德改元奉天子命分告于西蕃园陵等道经浑源去北岳仅十里许遂南行至麓其势冯冯煴煴恣生于天纵盘于地其胸荡高云其巅经赤日余载喜载愕敛色循坡东迤岭北而上是多珍花灵草枝态不类桃芬李葩映带左右山半稍憩俯深窥高如缘虚历空上七里是为虎风口其间多横松强柏壮如飞龙怒虬叶皆四衍从者云是岳神所保护人樵尺寸必有殃故环山之斧不敢至其上路益险登巅三里始至岳庙颓楹古像余肃颜再拜庙之上有飞石窟两岸壁立豁然中虚相传飞于曲阳今尚有石突峙故历代凡升登者就祠于曲阳以为亦岳灵所寓也然岁之春走千里之民来焚香于庙下有祷辄应赫昭于四方如此岂但护松柏然哉！余遂题名于悬崖笔诗于碑及新庙之厅上又数十步许为聚仙台台上有石坪于是振衣绝顶而放览焉东则渔阳上谷西则大同以南奔峰来趋北尽浑源云中之景南目五台隐隐在三百里外而翠屏五峰画锦封龙诸山皆俯首伏脊于其下因想有虞君臣会朝之事不觉怆然又忆在京都时尝梦登高山眺远今灼灼与梦无异故知兹游非偶然者14.对下列句子中的加点词的解释不正确的一项是3分A.纵盘于地纵放纵自由自在B.枝态不类类像相似C.如缘虚历空缘沿着D.奔峰来趋趋归附15.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项3分A.作者想要游览恒山已经有二十多年了皇帝改年号为正德作者奉皇上之命去恒山通告此事才得以游览B.这篇游记是按照由上而上的登山顺序来写的先写从山麓仰望再写在半山腰俯深窥高最后又写山顶所见C.每年春天从千里之外赶来的百姓来到岳庙烧香有求必应因此岳庙显赫的名声传遍四方D.篇末写作者由绝顶放览之所见联想到虞舜巡狩恒山接受北方诸侯朝见的故事这使得恒山的形象越发庄严神圣16.把文中画线的句子翻译成现代汉语10分⑴余载喜载愕敛色循坡东迤岭北上4分⑵是岳神所保护人樵尺寸必有殃故环山之斧斤不敢至3分⑶故历代凡升登者就祠于曲阳以为亦岳灵所寓也3分17.作者从哪两个方面写出恒山的灵异秀丽4分
阅读下面的文言文完成后面题目每题2分共10分余家贫耕植不足以自给幼稚盈室瓶无储粟生生所资未见其术亲故多劝余为长吏脱然有怀求之靡途会有四方之事诸侯以惠爱为德家叔以余贫苦遂见用于小邑于时__未静心惮远役彭泽去家百里公田之利足以为酒故便求之及少日眷然有归欤之情何则质性自然非矫厉所得饥冻虽切违己交病尝从人事皆口腹自役于是怅然慷慨深愧平生之志犹望一稔当敛裳宵逝寻程氏妹丧于武昌情在骏奔自免去职仲秋至冬在官八十余日因事顺心命篇曰归去来兮乙巳岁十一月也陶渊明〈归去来兮辞〉序7.对加点词解释有误的一项是A.生生所资维持生活B.脱然有怀轻快的样子C.寻程氏妹丧于武昌寻找D.非矫厉所得造作勉强8.判断以字用法正确的一项是①耕植不足以自给②诸侯以惠爱为德③家叔以余贫苦④足以为酒A.①②相同③④不同B.①②不同③④不同C.①②相同③④相同D.①②不同③④相同9.下面句式不同于其它三句的是A.既自以心为形役B.遂见用于小邑C.鸟倦飞而知还D.吾属今为之虏矣10.下列句子在文中的意思错误的一项是A.及少日眷然有归欤之情等到过一些日子便产生眷恋故园的怀乡感情B.质性自然非矫厉所得本性任其自然这是勉强不得的C.饥冻虽切违己交病饥寒虽然来得急迫但是位卑本意去做官身心都感到痛苦D.犹望一稔当敛裳宵逝犹盼望遇上丰年便辞官归乡11.下列选项是对本文文意的理解错误的一项是A.陶渊明去做官既有家贫求生无术的原因也有亲故劝告诸侯惠爱家叔引荐彭泽县离家不远的因素B.陶渊明辞官而去最根本的理由也是质性自然感到官场拘束出仕违背平生志向C.当然其妹新亡前去奔丧也成为辞官因素之一D.陶渊明做官单纯是为了养家糊口他做彭泽县令仅以有酒可饮为理由
阅读下列短文完成小题选择题每小题3分共9分伏惟圣朝以孝治天下凡在故老犹蒙矜育况臣孤苦特为尤甚且臣少事伪朝历职郎署本图宦达不矜名节今臣__贱俘至微至陋过蒙拔擢宠命优渥岂敢盘桓有所希冀但以刘日薄西山气息奄奄人命危浅朝不虑夕臣无祖母无以至今日祖母无臣无以终余年母孙二人更相为命是以区区不能废远臣密今年四十有四祖母刘今年九十有六是以臣尽节于陛下之日长报养刘之日短也乌鸟私情愿乞终养！臣之辛苦非独蜀之人士及二州牧伯所见明知皇天后土实所共鉴愿陛下矜悯愚诚听臣微志庶刘侥幸保卒余年臣生当陨首死当结草臣不胜犬马怖惧之情谨拜表以闻！15.对下列四句中加点字的解释错误的一项是A.过蒙拔擢擢提拔B.但以刘日薄西山但只是C.臣欲奉诏奔驰则刘病日笃笃更加D.岂敢盘桓有所希冀希冀希望企图16.下列各句中的以与例句中的以用法相同的一项是例句但以刘日薄西山A.圣朝以孝治天下B.谨拜表以闻C.臣以险衅夙遭闵凶D.猥以微贱当侍东宫17.下列选项中与例句吾妻死之年所手植也加点词活用用法相同的一项是A.五亩之宅树之以桑B.尘泥渗漉雨泽下注C.妪先大母婢也乳二世D.是以区区不能废远18.翻译8分1前辟四窗垣墙周庭以当南日日影反照室始洞然4分2臣欲奉诏奔驰则刘病日笃欲苟顺私情则告诉不许4分
阅读下面的文言文完成后面题24分偃虹堤记有自岳阳至者以滕侯①之书洞庭之图来告曰愿有所记予发书按图自岳阳门西距金鸡之右其外隐然隆高以长者曰偃虹堤问其作而名者曰吾滕侯之所为也问其所以作之利害曰洞庭天下之至险而岳阳荆潭黔蜀四会之冲也昔舟之往来湖中者至无所寓则皆泊南津其有事于州者远且劳而又常有__之恐覆溺之虞今舟之至者皆泊堤下有事于州者近而且无患问其大小之制用人之力曰长一千尺高三十尺厚加二尺用民力万有五千五百工而不逾时以成问其始作之谋曰州以事上转运使转运使择其吏之能者行视可否凡三反复而又上于朝廷决之三司然后曰可而皆不能易吾侯之议也曰此君子之作也可以书矣盖虑于民也深则其谋始也精故能用力少而为功多夫以百步之堤御天下至险不测之虞惠其民而及于荆潭黔蜀凡往来湖中无远迩之人皆蒙其利焉且岳阳四会之冲舟之来而止者日凡有几！使堤土石幸久不朽则滕侯之惠利于人物可以数计哉夫事不患于不成而患于易坏盖作者未始不欲其久存而继者常至于殆废自古贤智之士为其民捍患兴利其遗迹往往而在使其继者皆如始作之心则民到于今受其赐天下岂有遗利乎此滕侯之所以虑而欲有纪于后也滕侯志大材高名闻当世方朝廷用兵急人之时常显用之而功未及就退守一州无所用心略施其余以利及物夫虑熟谋审力不劳而功倍作事可以为后法一宜书不苟一时之誉思为利于无穷而告来者不以废二宜书岳之民人与湖中之往来者皆欲为滕侯纪三宜书以三宜书不可以不书乃为之书庆历六年某月某日记取材于欧阳文忠公集注释【1】滕侯即滕子京北宋人屡遭贬黜其时被贬任岳州知州15.用斜线／给上面文言文画波浪线的部分断句5分16.下列语句中加点词语的解释不正确的一项是3分A.愿有所记愿希望B.覆溺之虞虞料想C.使堤土石幸久不朽使假如D.常显用之常曾经17.下列对文中语句的理解不符合文意的一项是3分A.予发书按图我打开书信并查看洞庭之图B.问其所以作之利害问滕侯的建堤动机和修建的利弊C.皆不能易吾侯之议也各级官员都不能轻视滕侯的具体策划D.此滕侯之所以虑而欲有纪于后也这就是滕侯思虑并想记录下来传告后世的18.下列理解和分析不符合文意的一项是3分A.文章认为滕侯对偃虹堤的周密策划和精心施工是出于他对百姓深切的关怀和热爱B.古代不少利国利民的工程由于年深日久缺乏维护往往成了废弃的遗迹令人遗憾C.滕子京请欧阳修作偃虹堤记是为了记载岳州面貌的改变和百姓安居乐业的情景D.偃虹堤记是一篇应邀之作欧阳修在文中借赞美滕侯表达了心中理想的为官之道19.翻译下列句子1盖虑于民也深则其谋始也精故能用力少而为功多2自古贤智之士为其民捍患兴利其遗迹往往而在
阅读下面的文言文完成文后题目武夷精舍记宋韩元吉武夷在闽粤直北其山势雄深磅礴自汉以来见于祀事闽之诸山皆后出也其峰之最大者丰上而敛下岿然若巨人之戴弁①缘隙磴道可望而不可登世传避秦而仙者蜕骨在焉溪出其下绝壁高峻皆数十丈岸侧巨石林立磊落奇秀好事者一日不能尽则卧小舟抗溪而上号为九曲以左右顾视至其地或平衍景物环会必为之停舟曳杖徙倚而不忍去山故多王孙②鸟则白鹇鹧鸪闻人声或磔磔集崖上散漫飞走而无惊惧之态水流有声竹柏丛蔚草木四时敷华道士即溪之六曲仅为一庐以待游者之食息往往酌酒未半已迫曛莫而不可留矣吾友朱元晦居于五夫里去武夷山一舍而近若其后圃暇则游焉与其门生弟子挟书而诵取古诗三百篇及楚人之词哦而歌之潇洒啸咏留必数日盖山中之乐悉为元晦之私也予每愧焉淳熙十年元晦既辞使节于江东遂赋祠官之禄③则又曰吾今营其地果尽有山中之乐矣盖其游益数而于其溪之五折负大石屏规之以为精舍取道士之庐犹半也诛锄茅草仅得数亩面势幽清奇石佳林拱揖映带使弟子辈具畚锸集瓦竹相率成之元晦躬画其处中以为堂旁以为斋高以为亭密以为室讲书肄业琴歌酒赋莫不在是予闻之恍然如寐而醒醒而后隐隐犹记其地之美也且曰其为我记夫元晦儒者也方以学行其乡善其徒非若畸人隐士遁藏山谷服气茹芝以慕夫道家者流然秦汉以来道之不明久矣吾夫子所谓志于道亦何事哉夫子圣人也其步与趋莫不有则至于登泰山之巅而诵言于舞雩之下未常不游胸中盖自有地而一时弟子鼓瑟锵然春服既成之咏④乃独为圣人所予古之君子息焉者岂以是拘拘乎元晦既有以识之试以教夫来学者相与酬酢于精舍之下俾或自得其视幔亭之风⑤抑以为何如也是岁八年颍川韩元吉记有删节【注】①弁帽子②王孙猴的别称③赋祠官之禄宋代优待官吏官吏脱离实际职务可以挂名掌管某祠享受俸禄④春服既成之咏语见子路曾皙冉有公西华侍坐孔子与弟子谈志向曾皙鼓瑟咏唱春服既成其思想得到了孔子的赞同⑤幔亭之风相传秦始皇时仙人武夷君中秋节在武夷山设幔亭一座宴请山下的乡人17.解释下列句子中加点的字词4分⑴则卧小舟抗溪而上⑵元晦躬画其处⑶相与酬酢于精舍之下⑷俾或自得其视幔亭之风18.下列句子中之的用法和意义与其它三项不同的一项是3分A.岿然若巨人之戴弁B.散漫飞走而无惊惧之态C.仅为一庐以待游者之食息D.然秦汉以来道之不明久矣19.文中对武夷精舍的环境与布置有着细致的描写请概括其特点3分20.把文中画横线的句子翻译成现代汉语9分1往往酌酒未半已迫曛莫而不可留矣3分2讲书肄业琴歌酒赋莫不在是3分3非若畸人隐士遁藏山谷服气茹芝以慕夫道家者流3分
阅读下面两篇文章按要求答题本大题共8小题每小题3分共21分一墨池记曾巩临川之城东有地隐然而高以临于溪曰新城新城之上有池洼然而方以长曰王羲之之墨池者荀伯子临川记云也羲之尝慕张芝临池学书池水尽黑此为其故迹岂信然邪方羲之之不可强以仕而尝极东方出沧海以娱其意于山水之间岂其徜徉肆恣而又尝自休于此邪羲之之书晚乃善则其所能盖亦以精力自致者非天成也然后世未有能及者岂其学不如彼邪则学固岂可以少哉！况欲深造道德者邪墨池之上今为州学舍教授王君盛恐其不章也书晋王右军墨池之六字于楹间以揭之又告于巩曰愿有记推王君之心岂爱人之善虽一能不以废而因以及乎其迹邪其亦欲推其事以勉其学者邪夫人之有一能而使后人尚之如此况仁人庄士之遗风余思被于来世者何如哉！庆历八年九月十二日曾巩记11.下列句中加点字词解释不正确的一项是A.此为其故迹岂信然邪真实B.方羲之之不可强以仕强大C.盖亦以精力自致者达到D.推王君之心推究考察12.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.有池洼然而方以长有地隐然而高B.而因以及乎其迹邪因人之力而敝之C.羲之之书晚乃善项伯乃夜驰之沛公君D.曰王羲之之墨池者无望民之多于邻国也13.下列句子全部与王羲之相关的一项是①尝慕张芝临池学书②而尝极东方出沧海③则其所能盖亦以精力自致者④况欲深造道德者邪⑤书晋王右军墨池之六字于楹间以揭之⑥推王君之心A.①②⑤⑥B.①③④⑥C.①④⑤⑥D.①②③⑤14.与文中意思不相符的一项是A.王羲之仰慕张芝的书法临池学书法因长年在池中洗笔池水为墨所染而黑可见王羲之学习之刻苦B.王羲之因仕途坎坷故寄情山水书法C.后世学书法的成就不及王羲之往往是学习上不及王羲之勤奋D.王盛题字曾巩作记都是为了勉励求学的人
阅读下面文言文完成后面题目16分其中选择题每小题3分释①秘演诗集序欧阳修予少以进士游京师因得尽交当世之贤豪然犹以谓国家臣一四海休兵革养息天下以无事者四十年而智谋雄伟非常之士无所用其能者往往伏而不出山林屠贩必有老死而世莫见者欲从而求之不可得其后得吾亡友石曼卿曼卿为人廓然有大志时人不能用其材曼卿亦不屈以求合无所放其意则往往从布衣野老酣嬉淋漓颠倒而不厌予疑所谓伏而不见者庶几狎而得之故尝喜从曼卿游欲因以阴求天下奇士浮屠秘演者与曼卿交最久亦能遗外世俗以气节自高二人欢然无所间曼卿隐于酒秘演隐于浮屠皆奇男子也然喜为歌诗以自娱当其极饮大醉歌吟笑呼以适天下之乐何其壮也!一时贤士皆愿从其游予亦时至其室十年之间秘演北渡河东之济郓无所合困而归曼卿已死秘演亦老病嗟夫!二人者予乃见其盛衰则予亦将老矣曼卿诗辞清绝尤称秘演之作以为雅健有诗人之意秘演状貌雄杰其胸中浩然既习于佛无所用独其诗可行于世而懒不自惜已老胠②其橐尚得三四百篇皆可喜者曼卿死秘演漠然无所向闻东南多山水其巅崖崛峍江涛汹涌甚可壮也遂欲往游焉足以知其老而志在也于其将行为叙其诗因道其盛时以悲其衰【注】①释僧人和尚②胠qū打开17.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.廓然有大志廓心胸开阔旷达B.庶几狎而得之狎亲近而态度随和C.二人欢然无所间间隔阂嫌隙D.以适天下之乐适合适适应18.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.往往伏而不出何不淈其泥而扬其波B.然喜为歌诗以自娱削木为吏议不可对C.东之济郓亦何面目复上父母之丘墓乎D.遂欲往游焉唯倜傥非常之人称焉19.下列原文有关内容的赏析不正确的一项是A.本文构思独特写的对象是秘演但处处以另一男子石曼卿作陪衬石曼卿对秘演诗的称颂他的死使秘演感到痛苦等细节都写出了两人深挚的交情B.本文对人物形象的描摹生动传神两个胸中浩然廓然有大志的男子都嗜酒但秘演醉后乐在放浪形骸的嬉戏石曼卿醉后乐在兴会淋漓的歌吟C.本文立意高远通过对秘演石曼卿均是气节高远的奇男子却隐于草野这一事实的叙述尖锐地指出了当时压抑和埋没人才的严重的社会问题D.本文感情真挚作者虽然已步入仕途却仍求贤若渴对以秘演和石曼卿为代表的知识分子笔端没有流露歌颂之意更多的是感叹惋惜之情20.把文中画线的句子译成现代汉语7分1而智谋雄伟非常之士无所用其能者往往伏而不出4分2亦能遗外世俗以气节自高3分
阅读下面的文言文完成后面的题复蒋松如书清姚鼐久处闾里不获与海内贤士相见冬间舍侄寄至先生大作数篇展而读之欣忭不能自已聊识其意于行间顾犹恐颂叹盛美之有弗尽而其颇有所引绳者将惧得罪于高明而被庸妄专擅之罪也乃旋获惠赐手书引义甚谦而反以愚见所论为喜于是鼐益俯而自惭而又以知君子之衷虚怀善诱乐取人善之至于斯也鼐与先生虽未及相见而蒙知爱之谊如此得不附于左右而自谓草木臭味之不远者乎自秦汉以来诸儒说经者多矣其合与离固非一途逮宋程朱出实于古人精深之旨所得为多而其审求文辞往复之情亦更为曲当非如古儒者之拙滞而不协于情也而其生平修己立德又实足以践行其所言而为后世之所向慕故元明以来皆以其学取士利禄之途一开为其学者以为进趋富贵而已其言有失犹奉而不敢稍违之其得亦不知其所以为得也斯固数百年以来学者之陋习也然今世学者乃思一切矫之以专宗汉学为主以攻驳程朱为能介于一二专己好名之人而相率而效者因大为学术之害夫汉人之为言非无有善于宋而当从者也然苟大小之不分精粗之弗别是今之为学者陋且有甚往者为时文之士守朱子之说而失于隘者矣鼐非不自度其力小而孤而义不可以默焉耳先生胸中似犹有汉学之意存焉而未能豁然决去之者故复为极论之愚陋率达臆见幸终宥之选自续古文观止有删节12.对下列句子中划线的词的解释不正确的一项是A.舍侄寄至先生大作数篇舍客居B.而其颇有所引绳者绳纠正C.而自谓草木臭味之不远者乎臭气味D.逮宋程朱出实于古人精深之旨所得为多逮等到13.将文言虚词依次填入文中括号内最恰当的一组是是今之为学者陋且有甚往者为时文之士A.以其于B.则之于C.则其乎D.且之而14.下列用/给文中画线部分的断句正确的一项是A.鼐非不自度其力/小而孤而义/不可以默焉耳/先生胸中似犹有汉学之意存焉/而未能豁然决去之者/故复为极论之B.鼐非不自度/其力小而孤而义/不可以默焉耳/先生胸中似犹有汉学之意/存焉而未能豁然决去之者/故复为极论之C.鼐非不自度其力小而孤/而义不可以默焉耳/先生胸中似犹有汉学之意/存焉而未能豁然/决去之者/故复为极论之D.鼐非不自度其力小而孤/而义不可以默焉耳/先生胸中似犹有汉学之意存焉/而未能豁然决去之者/故复为极论之15.下列各句对原文的理解与分析不正确的一项是A.姚鼐住在乡里由侄儿给蒋松如寄信蒋读了非常高兴并且赞同姚鼐的主要观点B.二程朱熹对古人精深意旨的阐发比前人更加妥当不像前儒笨拙呆滞而不合于情旨C.二程朱熹更注重品德修养又实实在在地在实践自己的学说从而被后人所钦慕D.当代学者由沽名钓誉的人带头以批驳程朱为能事矫枉过正成为学术的大害16.把文中画横线的句子翻译成现代汉语10分1而又以知君子之衷虚怀善诱乐取人善之至于斯也4分2利禄之途一开为其学者以为进趋富贵而已3分3夫汉人之为言非无有善于宋而当从者也3分
阅读下面的三段文言文完成小题①项脊轩旧南阁子也室仅方丈可容一人居百年老屋尘泥渗漉雨泽下注每移案顾视无可置者又北向不能得日日过午已昏余稍为修葺使不上漏前辟四窗垣墙周庭以当南日日影反照室始洞然又杂植兰桂竹木于庭旧时栏楯亦遂增胜借书满架偃仰啸歌冥然兀坐万籁有声而庭阶寂寂小鸟时来啄食人至不去三五之夜明月半墙桂影斑驳风移影动珊珊可爱②然余居于此多可喜亦多可悲先是庭中通南北为一迨诸父异爨内外多置小门墙往往而是东犬西吠客逾庖而宴鸡栖于厅庭中始为篱已为墙凡再变矣家有老妪尝居于此妪先大母婢也乳二世先妣抚之甚厚室西连于中闺先妣尝一至妪每谓余曰某所而母立于兹妪又曰汝姊在吾怀呱呱而泣娘以指叩门扉曰‘儿寒乎欲食乎’吾从板外相为应答语未毕余泣妪也泣余自束发读书轩中一日大母过余曰吾儿久不见若影何竟日默默在此大类女郎也比去以手阖门自语曰吾家读书久不效儿之成则可待乎！顷之持一象笏至曰此吾祖太常公宣德间执此以朝他日汝当用之！瞻顾遗迹如在昨日令人长号不自禁归有光项脊轩志③夫人之相与俯仰一世或取诸怀抱悟言一室之内或因寄所托放浪形骸之外虽趣舍万殊静躁不同当其欣于所遇暂得于己快然自足不知老之将至及其所之既倦情随事迁感慨系之矣向之所欣俯仰之间已为陈迹犹不能不以之兴怀况修短随化终期于尽古人云死生亦大矣岂不痛哉！王羲之兰亭集序12.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是3分A.每移案案案几书桌B.亦遂增胜胜美景C.大类女郎类好像类似D.或取诸怀抱诸众各13.下列句子中加点的词不是古今异义的一项是3分A.室仅方丈可容一人居B.小鸟时来啄食人至不去C.内外多置小门墙往往而是D.俯仰之间已为陈迹14.下列句子中没有通假字的一项是3分A.而母立于兹B.偃仰啸歌C.悟言一室之内D.虽趣舍万殊15.把文中画线的句子翻译成现代汉语10分1前辟四窗垣墙周庭以当南日4分______________________________________________________________________________2庭中始为篱已为墙凡再变矣3分______________________________________________________________________________3及其所之既倦情随事迁感慨系之矣3分______________________________________________________________________________
阅读下面的文言文完成后面问题独乐园记司马光孟子曰独乐乐不如与人乐乐与少乐乐不如与众乐乐此王公大人之乐非贫贱者所及也孔子曰饭蔬疏食饮水曲肱而枕之乐在其中矣颜子一箪食一瓢饮不改其乐此圣贤之乐非愚者所及也若夫鹪鹩①巢林不过一枝偃鼠饮河不过满腹②各尽其分而安之此乃迂叟③之所乐也熙宁四年迂叟始家洛④六年买田二十亩于尊贤坊北关以为园其中为堂聚书出五千卷命之曰读书堂堂南有屋一区引水北流贯宇下中央为沼方深各三尺疏水为五派注沼中若虎爪自沼北伏流出北阶悬注庭中若象鼻自是分而为二渠绕庭四隅会于西北而出命之曰弄水轩堂北为沼中央有岛岛上植竹圆若玉玦围三丈揽结其杪如渔人之庐命之曰钓鱼庵沼北横屋六楹厚其墉茨以御烈日开户东出南北轩牖以延凉飔前后多植美竹为清暑之所命之曰种竹斋沼东治地为百有二十畦杂莳草药辨其名物而揭之畦北植竹方若棋局径一丈屈其杪交桐掩以为屋植竹于其前夹道如步廊皆以蔓药覆之四周植木药为藩援命之曰采药圃圃南为六栏芍药牡丹杂花各居其二每种止植两本识其名状而已不求多也栏北为亭命之曰浇花亭洛城距山不远而林薄茂密常若不得见乃于园中筑台构屋其上以望万安轘辕至于太室命之曰见山台迂叟平日多处堂中读书上师圣人下友群贤窥仁义之源探礼乐之绪自未始有形之前暨四达无穷之外事物之理举集目前所病者学之未至夫又何求于人何待于外哉！志倦体疲则投竿取鱼执纴⑤采药决渠灌花操斧伐竹濯热盥手临高纵目逍遥相羊惟意所适明月时至清风自来行无所牵止无所框耳目肺肠悉为己有踽踽焉洋洋焉不知天壤之间复有何乐可以代此也因合而命之曰独乐园或咎迂叟曰吾闻君子所乐必与人共之今吾子独取足于己不及人其可乎迂叟谢曰叟愚何得比君子自乐恐不足安能及人况叟之所乐者薄陋鄙野皆世之所弃也虽推以与人人且不取岂得强之乎必也有人肯同此乐则再拜而献之矣安敢专之哉！【注】①鹪鹩jiāoliáo一种鸟②若夫四句语出庄子·逍遥游③迂叟作者自称④熙宁四年公元1071年作者在政治上失意便退居洛阳全力编修资治通鉴⑤纴rèn纺织12.下列各句中标注的词解释不正确的一项是A.熙宁四年迂叟始家洛家定居安家B.杂莳草药莳种植移植C.各居其二每种止植两本居占占有D.而林薄茂密薄靠近迫近13.以下句子编为四组全都能表现作者独乐情趣的一组是①鹪鹩巢林不过一枝偃鼠饮河不过满腹②开户东出南北轩牖以延凉飔③志倦体疲则投竿取鱼执纴采药④行无所牵止无所框耳目肺肠悉为己有⑤不知天壤之间复有何乐可以代此也⑥今吾子独取足于己不及人其可乎A.③④⑤B.①②⑤C.②④⑥D.①③⑥14.下列对原文的理解与分析不正确的一项是A.文章开篇引用孟子孔子颜子庄子等人关于乐趣的论述目的是引出下文对独乐园的描写B.本篇名为叙写作者居住于独乐园的种种乐趣实则表达了作者政治上失意后退隐洛阳的孤独寂寞愤世嫉俗不再出仕的情感C.整篇作品不论是对独乐园的写景状物还是抒情议论除作者外没有提及第二位家人或友人这一构思符合文章独乐之趣的宗旨D.作者精心具体地描绘了独乐园的布局及构筑每一处都突出了他对独乐园的喜爱之情同时也写了作者置身其内伺花弄草自得其乐的闲趣15.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语10分1所病者学之未至夫又何求于人何待于外哉！5分2或咎迂叟曰吾闻君子所乐必与人共之今吾子独取足于己不及人其可乎5分
阅读材料完成以下小题10分足下又云汉与功臣不薄昔萧樊囚絷韩彭菹醢晁错受戮周魏见辜且足下昔以单车之使适万乘之虏遭时不遇至于伏剑不顾流离辛苦几死朔北之野陵谓足下当享茅土之荐受千乘之赏闻子之归赐不过二百万位不过典属国无尺土之封加子之勤而妨功害能之臣尽为万户侯亲戚贪佞之类悉为廊庙宰节选自答苏武书有删改20.用斜线/给上面的文言文中的画线部分断句限4处4分适万乘之虏遭时不遇至于伏剑不顾流离辛苦几死朔北之野21.材料中多处出现人名萧樊囚絷陵谓足下当享茅土之荐中的萧樊和陵分别指3分A.萧何樊於期李陵B.萧统樊哙司马迁C.萧统樊於期司马迁D.萧何樊哙李陵22.为驳斥汉与功臣不薄这个观点作者举了哪些例子来说理请加以概括3分
阅读下面的文言文完成文后题目19分盖公堂记苏轼始吾居乡有病寒而咳者问诸医医以为虫不治且杀人取其百金而治之饮以虫药攻伐其肾肠烧灼其体肤禁切其饮食之美者期月而百疾作内热恶寒而咳不止累然真虫者也又求于医医以为热授之以寒药且朝吐之暮夜下之于是始不能食惧而反之则钟乳乌喙杂然并进而漂疽痈疥眩瞀之状无所不至三易医而疾愈甚里老父教之曰是医之罪药之过也子何疾之有！人之生也以气为主食为辅今子终日药不离口臭味乱于外而百毒战于内劳其主隔其辅是以病也子退而休之谢医却药而进所嗜气完而食美矣则夫药之良者可以一饮而效从之期月而病良已昔之为国者亦然吾观夫秦自孝公以来至于始皇立法更制以镌磨锻炼其民可谓极矣萧何曹参亲见其斫丧之祸而收其民于百战之余知其厌苦憔悴无聊而不可与有为也是以一切与之休息而天下安始参为齐相召长老诸先生问所以安集百姓而齐故诸儒以百数言人人殊参未知所定闻胶西有盖公善治黄老言使人请之盖公为言治道贵清净而民自定推此类具言之参于是避正堂而舍盖公用其言而齐大治其后以其所以治齐者治天下天下至今称贤焉吾为胶西守知公为邦人也求其坟墓子孙而不可得慨然怀之师其言想见其为人庶几复见如公者治新寝于黄堂之北易其弊陋重门洞开尽城之南北相望如引绳名之曰盖公堂时从宾客僚吏游息其间而不敢居以待如公者焉夫曹参为汉宗臣而盖公为之师可谓盛矣而史不记其所终岂非古之至人得道而不死者欤胶西东并海南放于九仙北属之牢山其中多隐君子可闻而不可见可见而不可致安知盖公不往来其间乎吾何足以见之！14.对下列句子中加点词语的解释没有错误的一项是3分A.惧而反之反同返回来期月而百疾作期月约定一个月的期限B.三易医而疾愈甚甚严重厉害里老父教之曰老父年老的父亲C.立法更制更改变臭味乱于外臭味恶臭的气味D.可见而不可致致招来庶几复见如公者庶几几乎差不多15.下列句子中加点词语的意义和用法不相同的一项是3分A.不治且杀人年且九十面山而居B.三易医而疾愈甚若无罪而就死地C.立法更制以镌磨锻炼其民竭忠尽智以事其君D.召长老诸先生问所以安集百姓臣所以去亲戚而事君者16.下列对文章内容的分析和理解不正确的一项是3分A.文章开篇处讲了一个庸医误人的故事医生不能辨症施治致使小病成了大病病人深受其害这个故事带有寓言的性质B.昔之为国者亦然是全文立意的关键指出苛政繁政扰民则民不堪重负与民休息则天下安定这正是作者写作本文的用意所在C.作者在胶西做地方官没有找到盖公的子孙坟墓就新建盖公堂并且和自己的属下在那里游玩居留来表达对盖公的敬仰和追怀D.由史书没有记载盖公的逝世作者想到得道的人可以不死进而甚至希望自己也能一睹盖公的风采其事未免虚无但其情则殷殷可鉴17.用/给文中画横线的部分断句3分师其言想见其为人庶几复见如公者治新寝于黄堂之北易其弊陋重门洞开尽城之南北相望如引绳名之曰盖公堂18.将下列句子翻译为现代汉语7分①子退而休之谢医却药而进所嗜3分②安知盖公不往来其间乎吾何足以见之！4分
阅读下面的文言文完成后面题19分豁然堂记明徐渭越中山之大者若禹穴香炉蛾眉秦望之属以十数而小者至不可计至于湖则总之称鉴湖而支流之别出者益不可胜计矣郡城隍祠在卧龙山之臂其西有堂当湖山环会处语其似大约缭青萦白髻峙带澄而近俯雉堞远问村落其间林莽田隰之布错人禽宫室之亏蔽稻黍菱蒲莲芡之产畊渔犁楫之具纷披于坻洼烟云雪月之变倏忽于昏旦数十百里间巨丽纤华无不毕集人衿带上或至游舫冶尊歌笑互答若当时龟龄所称莲女渔郎者时亦点缀其中于是登斯堂不问其人即有外感中攻抑郁无聊之事每一流瞩烦虑顿消而官斯土者每当宴集过客亦往往寓庖于此独规制无法四蒙以辟西面凿牖仅容两躯客主座必东而既背湖山起座一观还则随失是为坐斥旷明而自取晦塞予病其然悉取西南牖之直辟其东一面令客座东而西向倚几以临即湖山终席不去而后向之所云诸景若舍塞而就旷却晦而即明工既讫拟其名以为莫豁然宜既名矣复思其义曰嗟乎人之心一耳当其为私所障时仅仅知我有七尺躯即同室之亲痛痒当前而盲然若一无所见者不犹向之湖山虽近在目前而蒙以辟者耶及其所障既彻即四海之疎痛痒未必当吾前也而灿然若无一而不婴于吾之见者不犹今之湖山虽远在百里而通以牖者耶由此观之其豁与不豁一间耳而私一己公万物之几系焉此名斯堂者与登斯堂者不可不交相勉者也而直为一湖山也哉既以名于是义将以共于人也次而为之记13.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是3分A.或至游舫冶尊治尊饮酒B.既名矣复思其义曰名名字C.及其所障既彻彻撤除D.而灿然若无一而不婴于吾之见者婴萦绕14.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是3分A.若禹穴香炉蛾眉秦望之属若使烛之武见秦君师必退B.而盲然若一无所见者青取之于蓝而青于蓝C.不犹向之湖山及其所之既倦情随事迁D.而直为一湖山也哉卒相与欢为刎颈之交15.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是3分A.记是古代一种文体一般指作者对现实生活中的某物或某事有所感受然后记下来的一种文体豁然堂记就是一篇和岳阳楼记一样的将写景状物与议论结合起来的记B.文章通过描写豁然堂内外的景观及其带给人的感受引出了一个深刻的道理人心若为私利所阻碍就会变得像改建前的豁然堂一样晦暗以至于外界的事物什么也看不见C.前半篇记湖山胜景如胸罗烟月叙物产人事恍身临其境其中数十百里间巨丽纤华无不毕集人衿带上是将眼前百里美景比成人们身上绣满了图案的一带衣襟D.作品层次清晰衔接地严丝合缝文气贯通顺理成章描绘景物细致入微语言以短句为主杂以长句错落有致体现了作者深厚的文学功力16.用/给文中划波浪线的句子断句3分是为坐斥旷明而自取晦塞予病其然悉取西南牖之直辟其东一面令客座东而西向倚几以临即湖山终席不去17.翻译下面的句子7分①而后向之所云诸景若舍塞而就旷却晦而即明3分②由此观之其豁与不豁一间耳而私一己公万物之几系焉4分
阅读下面的文言文完成后面题9分每小题3分饮茶茶早采者为茶晚采者为茗本草云止渴令人不眠南人好饮之北人初不多饮开元中泰山灵岩寺有降魔师大兴禅教学禅务于不寐又不夕食皆许其饮茶人自怀挟到处煮饮从此转相仿效遂成风俗自邹齐沧棣渐至京邑城市多开店铺煎茶卖之不问道俗投钱取饮其茶自江淮而来舟车相继所在山积色额甚多楚人陆鸿渐为茶论说茶之功效并煎茶之法造茶具二十四事以都统笼贮之远近倾慕好事者家藏一副有常伯熊者又因鸿渐之论广润色之于是茶道大行王公朝士无不饮者御史大夫李季卿宣慰江南至临淮县馆或言伯熊善茶者李公请为之伯熊着黄被衫乌纱帽手执茶器口通茶名区分指点左右刮目茶熟李公为啜两杯而止既到江外又言鸿渐能茶者李公复请之鸿渐身衣野服随茶具而人既坐教摊如伯熊故事李公心鄙之茶毕命奴子取钱三十文酬茶博士鸿渐游江介通狎胜流及此羞愧复著毁茶论伯熊饮茶过度遂患风晚节亦不劝人多饮也吴主孙皓每宴群宦皆令尽醉韦昭饮酒不多皓密使以茶茗自代晋时谢安诣陆纳纳无所供办设茶果而已此古人亦饮茶耳但不如今人溺之甚穷日尽夜殆成风俗始自中地流于塞外往年回鹘入朝大驱名马市茶而归亦足怪焉续搜神记云有人因病能饮茗一斛二斗有客劝饮过五升遂吐一物形如牛胰置柈中以茗浇之容一斛二斗客云此名茗瘕选自唐五代笔记小说选16.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.人自怀挟到处煮饮怀挟携带B.远近倾慕倾慕钦佩羡慕C.鸿渐游江介通狎胜流通狎勾结D.又因鸿渐之论广润色之润色修饰17.下列句子中加点字的意义和用法完全相同的一项是A.因鸿渐之论广润色之因宾客至蔺相如门谢罪B.李公为啜两杯而止锲而舍之C.皓密使以茶茗自代前以降及物故D.以茗浇之入之甚寒18.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是A.茶与茗是以所采时间的早晚为区分南方人喜欢喝茶北方人并不喝茶茶不仅能止渴也可使人不想睡觉泰山灵岩寺的和尚为了坐禅时不打瞌睡而不断喝茶B.人们互相仿效和尚喝茶于是就成了一种风俗很多地方的城镇里都有茶铺无论什么人都付钱取茶喝茶叶的买卖也不断C.陆鸿渐对茶道的盛行作了重要的贡献他不仅写了茶论而且造了二十四件茶具王公朝臣没有不喝茶的D.士大夫们都很看重喝茶御史大夫李季卿到江南时请人为他煮茶晋时谢安去拜访陆纳时陆纳用茶与水果招待19.把原文中画线的句子翻译成现代汉语8分①其茶自江淮而来舟车相继所在山积色额甚多3分译文________________________________________________________________________②既坐教摊如伯熊故事李公心鄙之2分译文________________________________________________________________________③晋时谢安诣陆纳纳无所供办设茶果而已3分译文________________________________________________________________________
阅读下面的文言文完成后面题余曰噫嘻悲哉！此秋声也胡为而来哉盖夫秋之为状也其色惨淡烟霏云敛其容清明天高日晶其气栗冽砭人肌骨其意萧条山川寂寥故其为声也凄凄切切呼号愤发丰草绿缛而争茂佳木葱茏而可悦草拂之而色变木遭之而叶脱其所以摧败零落者乃其一气之余烈夫秋刑官也于时为阴又兵象也于行为金是谓天地之义气常以肃杀而为心天之于物春生秋实故其在乐也商声主西方之音夷则为七月之律商伤也物既老而悲伤夷戮也物过盛而当杀嗟乎！草木无情有时飘零人为动物惟物之灵百忧感其心万事劳其形有动于中必摇其精而况思其力之所不及忧其智之所不能宜其渥然丹者为槁木黟然黑者为星星奈何以非金石之质欲与草木而争荣念谁为之戕贼亦何恨乎秋声！童子莫对垂头而睡但闻四壁虫声唧唧如助余之叹息20.下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.烟霏云敛敛消散B.丰草绿缛而争茂绿缛碧绿繁茂C.物过盛而当杀杀衰败D.有动于中必摇其精中内心21.下列句中加点词的意义和用法都相同的一项是A.盖夫秋之为状也然而不王者未之有也B.草拂之而色变涂有饿莩而不知发C.忧其智之所不能所守或匪亲D.常以肃杀而为心初淅沥以萧飒22.下列对文章的理解与分析不正确的一项是A.文章在文体上属文赋既有骈赋律赋的铺陈排比骈词俪句又呈现出活泼流动的散体倾向B.作者吸收前人种种说法把秋与官制阴阳五行音律等配属起来甚至用伤解释商用戮解释夷极力铺张突出秋对万物的强大摧残力量说明万物盛衰的自然之理C.文章对秋状的描绘是为了反衬秋声凄凄切切呼号愤发D.作者采用了排比对偶对比等多种修辞手法极力渲染秋气对自然界万物的摧残
阅读下面的文言文完成以下小题20分醉白堂记【宋】苏轼故魏国忠献韩公①作堂于私第之池上名之曰醉白取乐天池上之诗以为醉白堂之歌意若有羡于乐天而不及者天下之士闻而疑之以为公既已无愧于伊周②矣而犹有羡于乐天何哉轼闻而笑曰公岂独有羡于乐天而已乎方且愿为寻常无闻之人而不可得者天之生是人也将使任天下之重则寒者求衣饥者求食凡不获者求得苟有以与之将不胜其求是以终身处乎忧患之域而行乎利害之涂岂其所欲哉！夫忠献公既已相三帝安天下矣浩然将归老于家而天下共挽而留之莫释也当是时其有羡于乐天无足怪者然以乐天之平生而求之於公较其所得之厚薄浅深孰有孰无则后世之论有不可欺者矣文致太平武定乱略谋安宗庙而不自以为功急贤才轻爵禄而士不知其恩杀伐果敢而六军安之四夷八蛮想闻其风采而天下以其身为安危此公之所有而乐天之所无也乞身于强健之时退居十有五年日与其朋友赋诗饮酒尽山水园池之乐府有余帛廪有余粟而家有声伎之奉此乐天之所有而公之所无也忠言嘉谋效于当时而文采表于后世死生穷达不易其操而道德高于古人此公与乐天之所同也公既不以其所有自多亦不以其所无自少将推其同者而自托焉方其寓形于一醉也齐得丧忘祸福混贵贱等贤愚同乎万物而与造物者游非独自比于乐天而已古之君子其处己也厚其取名也廉是以实浮于名而世诵其美不厌以孔子之圣而自比于老彭自同于丘明自以为不如颜渊后之君子实则不至而皆有侈心焉臧武仲自以为圣白圭自以为禹司马长卿自以为相如扬雄自以为孟轲崔浩自以为子房然世终莫之许也由此观之忠献公之贤于人也远矣昔公尝告其子忠彦将求文于轼以为记而未果既葬忠彦以告轼以为义不得辞也乃泣而书之【注】①魏国忠献韩公即韩琦谥忠献②伊周指商伊尹和西周周公旦13.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.而文采表于后世表表露B.文致太平致传达C.而皆有侈心焉侈夸大D.方其寓形于一醉也寓寄托14.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.乃泣而书之物过盛而当杀B.其有羡于乐天余嘉其能行古道C.忠献公之贤于人也远矣死生昼夜事也D.忠彦以告愿以十五城请易璧15.下列对原文的赏析不正确的一项是A.文章开首叙述建堂和命名的来由并由醉白二字推出有羡于乐而不及者的猜想从而在读者面前设下悬疑B.文章通过对韩白的比较颂扬了韩琦才华出众功勋卓著缺不以公告自诩的谦谨态度从而见出了他恬淡的志趣C.文章议论风声文思翻涌似远实近似泛实切颇能表现苏文__恣肆的艺术风格D.作者通过古之君子与后之君子的比较来说明真正君子的品德的行为远远超过他们的名声从而说明韩琦离君子还有一定的距离16./给文中划波浪线的部分断句3分古之君子其处己也厚其取名也廉是以实浮于名而世诵其美不厌以孔子之圣而自比于老彭自同于丘明自以为不如颜渊17.把文中画横线的句子译成现代汉语8分1公既不以其所有自多亦不以其所无自少4分译文2崔浩自以为子房然世终莫之许也4分译文
阅读下面的文言文完成小题18分于是饮酒乐甚扣舷而歌之歌曰桂棹兮兰桨击空明兮溯流光渺渺兮予怀望美人兮天一方客有吹洞箫者倚歌而和之其声呜呜然如怨如慕如泣如诉余音袅袅不绝如缕舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇苏子愀然正襟危坐而问客曰何为其然也客曰‘月明星稀乌鹊南飞’此非曹孟德之诗乎西望夏口东望武昌山川相缪郁乎苍苍此非孟德之困于周郎者乎方其破荆州下江陵顺流而东也舳舻千里旌旗蔽空酾酒临江横槊赋诗固一世之雄也而今安在哉况吾与子渔樵于江渚之上侣鱼虾而友麋鹿驾一叶之扁舟举匏尊以相属寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟哀吾生之须臾羡长江之无穷挟飞仙以遨游抱明月而长终知不可乎骤得托遗响于悲风苏子曰客亦知夫水与月乎逝者如斯而未尝往也盈虚者如彼而卒莫消长也盖将自其变者而观之则天地曾不能以一瞬自其不变者而观之则物与我皆无尽也而又何羡乎且夫天地之间物各有主苟非吾之所有虽一毫而莫取惟江上之清风与山间之明月耳得之而为声目遇之而成色取之无禁用之不竭是造物者之无尽藏也而吾与子之所共食选自苏轼赤壁赋14.对下面各句中加点词的解释错误的一项是A.西望夏口东望武昌西向西B.苏子愀然正襟危坐而问客曰危高C.知不可乎骤得骤突然引申为轻易D.则天地曾不能以一瞬曾竟15.下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.①扣舷而歌之②吾尝跂而望矣B.①其声呜呜然②今其智乃反不能及C.①况吾与子渔樵于江渚之上②郯子之徒其贤不及孔子D.①则天地曾不能以一瞬②于其身也则耻师焉16.下列句式与例句相同的一句是例句而今安在哉A.君子生非异也善假于物也B.客有吹洞箫者C.句读之不知惑之不解D.青取之于蓝而青于蓝17.下列对原文有关内容的理解和分析不正确的一项是A.引月明星稀句是因为由眼前的明月自然引起的联想表现曹操当年建功立业的雄心又为后文写曹操失败伏笔先扬后抑B.西望夏口东望武昌山川相缪郁乎苍苍的景物描写采用铺陈排比手法作者描写的情景不在眼前而是写想象写古战场情景C.客人关于英雄不再生命短暂以及理想与现实的深刻矛盾的议论表现了一种虚无主义思想这是苏轼借客人之口流露出自己思想的另一个方面D.如果从不变的角度看则事物和人类都是无穷尽的这表现了苏轼豁达的宇宙观和人生观因此他身处逆境中也能保持豁达超脱乐观和随缘自适的精神状态18.把文中画横线的句子译成现代汉语6分1山川相缪郁乎苍苍此非孟德之困于周郎者乎3分2是造物者之无尽藏也而吾与子之所共食3分
阅读下面的文言文完成小题①逮奉圣朝沐浴清化前太守臣逵察臣孝廉后刺史臣荣举臣秀才臣以供养无主辞不赴命诏书特下拜臣郎中寻蒙国恩除臣洗马猥以微贱当侍东宫非臣陨首所能上报臣具以表闻辞不就职诏书切峻责臣逋慢郡县逼迫催臣上道州司临门急于星火臣欲奉诏奔驰则刘病日笃欲苟顺私情则告诉不许臣之进退实为狼狈②伏惟圣朝以孝治天下凡在故老犹蒙矜育况臣孤苦特为尤甚且臣少仕伪朝历职郎署本图宦达不矜名节今臣__贱俘至微至陋过蒙拔擢宠命优渥岂敢盘桓有所希冀！但以刘日薄西山气息奄奄人命危浅朝不虑夕臣无祖母无以至今日祖母无臣无以终余年母孙二人更相为命是以区区不能废远③臣密今年四十有四祖母今年九十有六是臣尽节于陛下之日长报养刘之日短也乌鸟私情愿乞终养臣之辛苦非独蜀之人士及二州牧伯所见明知皇天后土实所共鉴愿陛下矜悯愚诚听臣微志庶刘侥幸保卒余年臣生当陨首死当结草臣不胜犬马怖惧之情谨拜表以闻19.下列句中加点词的解释不正确的一项是A.诏书特下拜臣郎中拜授予官职B.寻蒙国恩除臣冼马寻不久C.凡在故老犹蒙矜育矜怜悯D.庶刘侥幸保卒余年庶但愿20.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是A.州司临门急于星火室西连于中闺B.臣具以表闻辞不就职奈何以非金石之质C.且臣少仕伪朝穷且益坚不坠青云之志D.报养刘之日短也藏之名山传之其人21.下列有关内容表达不正确的一项是A.由于李密是蜀汉降臣容易引起晋武帝的猜忌所以第二段一开始他就歌颂晋武帝以孝治天下的施政纲领其意就在于奉承讨好晋武帝获得他的好感B.李密在第二段里还向晋武帝表白自己曾热衷于做官并不顾惜自己的名誉节操并非不想为新王朝效忠尽力其目的是以此来消除晋武帝的猜疑C.作者运用乌鸟私情的典故是为了向晋武帝表达自己也想像乌鸦那样赡养祖母对祖母尽孝以报答她的养育之恩情意恳切感人肺腑D.陈情表保留并发扬了四字句的优点摒弃了雕琢的陋习和庸俗的老套文中的四字句读起来朗朗上口富有节奏感在低沉之中有声宏气壮之势
阅读下面的文字完成小题6分古者富贵而名摩灭不可胜记唯倜傥非常之人称焉盖文王拘而演周易仲尼厄而作春秋屈原放逐乃赋离骚左丘失明厥有国语孙子膑脚兵法修列不韦迁蜀世传吕览韩非囚秦说难孤愤诗三百篇大底圣贤发愤之所为作也此人皆意有所郁结不得通其道故述往事思来者乃如左丘无目孙子断足终不可用退而论书策以舒其愤思垂空文以自见仆窃不逊近自托于无能之辞网罗天下放失旧闻略考其行事综其终始稽其成败兴坏之纪上计轩辕下至于兹为十表本纪十二书八章世家三十列传七十凡百三十篇亦欲以究天人之际通古今之变成一家之言草创未就会遭此祸惜其不成是以就极刑而无愠色仆诚以著此书藏之名山传之其人通邑大都则仆偿前辱之责虽万被戮岂有悔哉！然此可为智者道难为俗人言也11.下列加点字的解释不正确的一项是3分A.古者富贵而名摩灭不可胜记胜尽全B.唯倜傥非常之人称焉称被称道C.思垂空文以自见见看见D.略考其行事考考证12.下列语句中加点的词与现代汉语意思相同的一项是3分A.古者富贵而名摩灭B.大底圣贤发愤之所为作也C.略考其行事D.唯倜傥非常之人称焉13.将文中画线的语句翻译成现代汉语2分此人皆意有所郁结不得通其道故述往事思来者
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