教育目的和培养目标是具体和抽象的关系。

查看本题答案

包含此试题的试卷

普遍与特殊整体与部分全面与片面抽象与具体

教育目的与培养目标之间是普遍与特殊的关系教育目的是一定教育价值观的体现，它具有高度概括性和抽象性特征培养目标与教育目的一样具有普遍适用性培养目标要根据教育目的来制定，同时教育目的又要通过各级各类学校的培养目标来实现

量变与质变的关系替代的关系主客体的关系具体与抽象的关系

培养目标是根据教育目的制定的某一级或某一类学校或某一个专业人才培养的具体要求，是教育目的的具体化培养目标是由特定的社会领域和特定的社会层次的需要决定的培养目标和教学目标一样，是可以相互替代的培养目标受教育对象所处的学校级别而变化

教育方针教育目的培养目标具体科目培养目标单元教学目标和每节课的目标

整体与部分全面与片面普遍与特殊抽象与具体

个别与一般内容与形式具体与抽象普遍与特殊

制度化规范化抽象化具体化

教育目标—培养目标—课程与教学目标培养目标—课程与教学目标—教育目的课程与教学目标—培养目标—教育目的课程与教学目标—教育目的—培养目标