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阅读下面的文言文，完成下题。 殷峤，字开山，雍州鄠县人，司农卿不害孙也。其先本居陈郡，徙关中。少好学，遍览经史，性宽厚。圣历中，车驾在三阳宫，御史大夫杨再思、太子左庶子王方庆为东都留守，引峤为判...
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高中语文《2016届黑龙江哈尔滨师范大学附属中学高三12月月考语文卷》真题及答案
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一阅读下面的文言文完成16~20题22分先府君①行实①自拟题目选好角度确定立意②不得脱离材料内容及含
阅读下面的文言文完成1—2题子贡曰贫而无谄富而无骄何如子曰可也未若贫而乐富而好礼者也子贡曰诗云‘如切
文言文可以学一点但不要太多因为我们是反对写文言文的为什么要反对写文言文呢首先现代人要说现代话其次是文
说现代人的语言
多选些文言文
反对写文言文
用文言文写作
将下面一段文言文阅读材料翻译成现代汉语司马光字君实陕州夏县人也生七岁凛然如成人闻讲左氏春秋爱之退为家
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1轨遂投城遁走文帝闻而壮之2唯罴信著于人人莫有隐者得粟不
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18.用分隔号/给下面的文言文断句3分卫玠从豫章至下都人闻其名观者如堵墙玠先有羸疾体不堪劳遂成病而死
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阅读下面的文言文完成后面题目减字木兰花苏轼莺初解语最是一年春好处微雨如酥草色遥看近却无休辞醉倒花不看
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阅读下面的文言文完成以下题韩子高会稽山阴人也家本微贱侯景之乱寓在京都景平文帝出守吴兴子高年十六为总角容貌美丽状似妇人于淮渚附部伍寄载欲还乡文帝见而问之曰能事我乎子高许诺子高本名蛮子文帝改名之性恭谨勤于侍奉恒执备身刀及传酒炙文帝性急子高恒会意旨及长稍习骑射颇有胆决愿为将帅及平杜龛配以士卒文帝甚宠爱之未尝离于左右文帝尝梦见骑马登山路危欲堕子高推捧而升文帝之讨张彪也沈泰等先降文帝据有州城周文育镇北郭香岩寺张彪自剡县夜还袭城文帝自北门出仓卒暗夕军人扰乱文育亦未测文帝所在唯子高在侧文帝乃遣子高自乱兵中往见文育反命酬答于暗中又往慰劳众军文帝散兵稍集子高引导入文育营明日子高与彪战彪将申缙复降彪奔松山浙东平文帝乃分麾下多配子高子高亦轻财礼士归之者甚众文帝嗣位除右军将军天嘉元年封文招县子邑三百户王琳至于栅口子高宿卫台内及琳平子高所统益多将士依附之者子高尽力论进文帝皆任使焉二年迁员外散骑常侍壮武将军成州刺史及征留异随侯安都顿桃支岭岩下时子高兵甲精锐别御一营单马入陈伤项之左一髻半落异平除贞毅将军东阳太守五年章昭达等自临川征晋安子高自安泉岭会于建安诸将中人马最为强盛晋安平以功迁通直散骑常侍进爵为伯增邑并前四百户六年征为右卫将军至都镇领军府文帝不豫入侍医药废帝即位迁散骑常侍右卫如故移顿于新安寺选自陈书•韩子高传有删改15.下列对文中画横线部分的断句正确的一项是A.明日/子高与彪战/彪将申缙复降/彪奔/松山浙东平/B.明日/子高与彪战彪将/申缙复降彪/奔松山/浙东平/C.明日/子高与彪战/彪将申缙复降/彪奔松山/浙东平/D.明日/子高与彪战彪将/申缙复降/彪奔/松山浙东平/16.下列对文中相关内容的解说不正确的一项是A.总角指的是古时男子未成年时的发型常用来指儿童时代B.部伍指的是军队的编制单位部曲行伍也泛指军队C.嗣位指的是继承君主之位嗣本义是传位或传业给嫡长子D.伯是古代爵位称呼旧时周代爵位有公侯伯子男五种17.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是A.子高性情恭敬谨慎与文帝相识后尽心尽力地侍奉文帝常带着刀保护文帝的安全也常为文帝端盘子送酒食B.子高聪明机警全力帮助文帝文帝性子急躁子高总是能够领悟他的意旨文帝在骑马登山时几乎要坠下山得子高推扶得以继续攀登C.子高忠心耿耿张彪偷袭城池文帝逃出后稍稍集合了一些游散之兵子高将他引进文育军营中并于次日与张彪作战击败张彪D.子高作战勇猛屡立战功征讨留异时他统率一营人马单骑冲入敌阵伤了左颈留异之乱平定后子高任贞毅将军东阳太守18.把文中画横线的句子翻译成现代汉语1及长稍习骑射颇有胆决愿为将帅及平杜龛配以士卒2及琳平子高所统益多将士依附之者子高尽力论进文帝皆任使焉
阅读下面的文言文完成下题祁彪佳天启进士授兴化推官濒行跪其父请教不答或问之曰不见夫诲泅者乎执壶而扶瓮人藉其肘终其身不能泅一旦挟诸清泠之渊翻壶却瓮其身入水而泅成矣今者入官则翻壶却瓮之时也彪佳去果以贤能称巡按苏州会无赖打行①廉其稔恶可杀者四人械于衢集乡三老询之曰是可杀否乡三老曰可又询诸观者曰是可杀否观者曰可于是棰杀之国变诸臣援宋高故事②拟以福王为兵马元帅彪佳抗言曰监国本朝故典也何远引为议遂定未几有传正大位者彪佳抗言曰甫建国而遽登极何可且群帅劝表未至然是时邀功者言史可法③有二心可法惧虽是彪佳言不敢持遂以苏民变谓彪佳素德苏出彪佳安抚苏州彪佳至揭榜于路曰叛逆不可恕忠义不可矜毋借锄逆报私怨毋假勤王造祸乱捕苏民之首乱者斩之募士为苍头军亲教战适兴平兵攫丹阳市钱彪佳率苍头驰治斩兴平兵兴平伯杰夙惮彪佳名至是忌之扬言且移兵丹阳以待彪佳彪佳却以牒复约会杰于大观楼时杰踞大观楼谓彪佳必不至至期风作杰笑曰祁抚不至有辞矣顷之隔江帆起破浪顷刻达岸传呼曰祁都堂至矣！杰闻之大骇迎及门见彪佳角巾单衣携胥隶各一人又大喜坐语久之起指江誓曰公巨人也！公在杰敢越尺寸以溷公者有如此江乃飨彪佳彪佳一举箸而别我兵下江南以书币聘彪佳彪佳夜望南山笑曰山川人物皆幻形也今山川如故而人生已一世矣！诘旦家人失彪佳所在见柳陌浅水露角巾曰是耶盖入水端坐云取材于陈鼎东林列传【注】①打行对当时以在市场上劫掠为业的人的称呼②宋高故事指宋高宗以天下兵马大元帅身份即位建立南宋偏安江南为后世所笑的旧事③史可法北京陷落后率兵拥立福王有实权但一度遭遇排挤后在扬州殉国15.下列句中加横线词的解释正确的一项是①果以贤能称A.声称B.著称C.称呼D.称职②出彪佳安抚苏州A.驱逐B.开脱C.外放D.免除16.下列各组句中加横线词的意义和用法不同的一组是A.㧐其身入水而泅成矣//臣从其计大王亦幸赦臣B.甫建国而遽登极何可//我决起而飞抢榆枋而止C.捕苏民之首乱者//句读之不知惑之不解D.杰敢越尺寸以溷公者//越国以鄙远君知其难也17.下列对文中语句的解释不正确的一项是A.监国本朝故典也何远引为监国是本朝老制度为什么要拉宋高宗旧例呢B.虽是彪佳言不敢持虽然这是祁彪佳的话史可法也不愿意支持C.彪佳却以牒复约会杰于大观楼祁彪佳却用文书回应杰约他定在大观楼会面D.今山川如故而人生已一世矣现在山川像过去一样可人生已经过了一辈子18.把第一段中画波浪线的句子翻译成现代汉语执壶而扶瓮人藉其肘终其身不能泅19.根据文意分析第三段中祁彪佳两次抗言原因各是什么20.根据文意按照题目要求填空祁彪佳第二次任职苏州时的主要事迹可以用平暴民以及四个短语来概括
7.阅读下面的文言文完成下题马仙琕字灵馥扶风郿人也仙琕少以果敢闻遭父忧毁瘠过礼负土成坟随齐安陆王萧缅缅卒事明帝永元中萧遥光崔慧景乱累有战功以勋至前将军会寿阳新陷魏将王肃侵边仙琕力战以寡克众魏人甚惮之义师起四方多响应高祖使仙琕故人姚仲宾说之仙琕于军斩仲宾以徇义师至新林仙琕犹持兵于江西日抄运漕建康城陷仙琕号哭经宿乃解兵归罪高祖劳之曰射钩斩袪①昔人弗忌卿勿以戮使断运苟自嫌绝也仙琕谢曰小人如失主犬后主饲之便复为用高祖笑而美之俄而仙琕母卒高祖知其贫赙给甚厚仙琕号泣谓弟仲艾曰蒙大造之恩未获上报今复荷殊泽当与尔以心力自效耳天监四年王师北讨仙琕每战勇冠三军当其冲者莫不摧破与诸将论议口未尝言功人问其故仙琕曰大丈夫当进不求名退不逃罪乃平生愿也何功可论！十年朐山民杀琅邪太守刘晣以城降魏诏假仙琕节讨之魏徐州刺史卢昶以众十馀万赴焉仙琕与战累破之昶遁走仙琕纵兵乘之魏众免者十一二振旅还京师迁太子左卫率十一年迁豫州刺史领南汝阴太守初仙琕幼名仙婢及长以婢名不典乃以玉代女因成琕云自为将及居州郡能与士卒同劳逸身衣不过布帛所居无帏幕衾屏行则饮食与厮养最下者同其在边境常单身潜入敌庭伺知壁垒村落险要处所故战多克捷士卒亦甘心为之用高祖雅爱仗之在州四年卒赠左卫将军谥曰刚选自梁书有删改[注]①射钩斩袪是关于春秋五霸中齐桓公和晋文公的典故用来借代英明君主的不计前嫌4.对文中画波浪线部分的断句正确的一项是A.自为将/及居州郡能与士卒同劳逸/身衣不过布帛/所居无帏幕衾屏/行则饮食与厮养最下者同/B.自为将/及居州郡能与士卒同劳逸/身衣不过布帛所居/无帏幕衾屏/行则饮食与厮养最下者同/C.自为将及居州郡/能与士卒同劳逸/身衣不过布帛/所居无帏幕衾屏/行则饮食与厮养最下者同/D.自为将及居州郡/能与士卒同劳逸/身衣不过布帛所居/无帏幕衾屏/行则饮食与厮养最下者同/5.下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是A.父忧是对父亲去世的婉辞丁忧是指遭父母之丧按照封建社会的礼仪制度朝廷官员的父母亲去世必须回到家中守丧B.卿可以指古代官阶名如三公九卿也可以指古代对男子的敬称如荀卿还可以用于君对臣的称谓和夫妻朋友间的爱称C.天监是梁武帝的年号年号除了用于纪年以外还表示祈福歌颂和改朝换代先秦至汉初无年号汉武帝刘彻继位后始出现年号D.谥是古代君主等有地位的人死后给予他们的有评价意义的称号谥号有表扬的如文有批评的如哀也有同情的如怀6.下列对原文有关内容的理解和分析不正确的一项是A.马仙琕为子尽孝为臣尽忠父亲去世他表现出超出常礼的悲痛亲自背土堆成坟墓高祖派姚仲宾去劝他归顺自己他却将姚仲宾斩首示众B.马仙琕归降高祖竭诚效力都城失陷后马仙琕才放下武器投降高祖抚慰他并在他母亲去世后赠送丧礼让他大为感动决意报答高祖C.马仙琕勇猛善战谦逊内敛天监四年王师北伐马仙琕征战沙场颇有勇力屡立战功但在各位将领面前却从不提及自己的功勋D.马仙琕战功显赫深得信任在外征战时常单身潜入敌境暗中了解敌方悬崖峭壁所在之处和村庄周围险要之地所以常打胜仗备受高祖器重7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语1蒙大造之恩未获上报今复荷殊泽当与尔以心力自效耳2仙琕纵兵乘之魏众免者十一二振旅还京师迁太子左卫率
阅读下面的文言文完成小题宇文士及字仁人京兆长安人父述为隋右卫大将军开皇末以述勋封新城县公文帝引入卧内与语奇之诏尚①炀帝女南阳公主为尚辇奉御从幸江都以父丧免起为鸿胪少卿其兄宇文化及谋弑逆以主婿忌之弗告已弑帝乃封蜀王初士及为奉御而高祖②任殿中少监雅自款结及从化及至黎阳帝手书召之士及亦遣家童间道走长安通谆勤且献金环帝悦曰我尝与士及共事今以此环献是将来矣化及兵日蹙士及劝归命不从乃与封德彝诡求督饷俄而化及败与德彝等自归帝让之曰汝兄弟率思归之人为入关计尔得时我父子尚肯相假乎今欲何地自处士及谢曰臣罪当死但臣往在涿郡尝与陛下夜论世事顷又奉所献冀以此赎罪帝笑谓裴寂曰彼与我论天下事逮今六七年公等皆在其后时士及女弟为昭仪有宠由是见亲礼授仪同三司从秦王③平宋金刚录功复隋旧封以宗室女妻之迁王府骠骑将军从讨王世充等进爵郢国公武德八年权检校侍中兼太子詹事王即位拜中书令以本官检校凉州都督时突厥数入寇士及欲立威以镇耀边鄙每出入盛陈兵卫又痛折节下士或告其反讯无状召为殿中监以疾改蒲州刺史政尚宽简人皆宜之擢右卫大将军太宗延入阁语或至夜分出遇休沐往往驰召士及益自谨其妻尝问遽召何所事士及卒不对帝尝玩禁中树曰此嘉木也!士及从旁美叹帝正色曰魏征常劝我远佞人不识佞人为谁乃今信然谢曰南衙群臣面折廷争陛下不得举手今臣幸在左右不少有将顺虽贵为天子亦何聊帝意解又尝割肉以饼拭手帝屡目阳若不省徐啖之其机悟率类此久之复为殿中监卒赠左卫大将军陪葬昭陵选自新唐书卷一百有删改注①尚娶公主为妻②高祖指唐高祖李渊③秦王与后文的太宗均指唐太宗李世民13.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.雅自款结雅平素B.我父子尚肯相假乎假借助C.由是见亲礼礼礼遇D.时突厥数入寇寇侵犯14.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.通谆勤且献金环且放白鹿青崖间B.乃与封德彝诡求督饷今其志乃反不能及C.以疾改蒲州刺史不赂者以赂者丧D.久之复为殿中监杳不知其所之也15.对文中画波浪线部分的断句正确的一项是A.南衙群臣/面折廷争陛下/不得举手/今臣幸在/左右不少有将顺/虽贵/为天子亦何聊B.南衙群臣面折/廷争陛下/不得举手/今臣幸在/左右不少有将顺/虽贵为天子/亦何聊C.南衙群臣面折/廷争陛下/不得举手/今臣幸在左右/不少有将顺/虽贵/为天子亦何聊D.南衙群臣/面折廷争/陛下不得举手/今臣幸在左右/不少有将顺/虽贵为天子/亦何聊16.对原文有关内容的理解和分析下列表述不正确的一项是A.宇文士及和宇文化及是兄弟因为宇文士及做了隋炀帝的乘龙快婿宇文化及在谋划弑杀隋炀帝的时候对宇文士及严守秘密B.宇文士及在担任尚辇奉御一职时就和高祖有往来后来又献给高祖一只金环最后和宇文化及封德彝等人一起归附了高祖C.秦王即位后宇文士及在边关镇守有人告发他谋反审查后没有发现确凿证据朝廷把他召回京城任殿中监D.太宗曾经赏玩宫中树木宇文士及也在旁边附和太宗引用魏征的话暗指宇文士及是谗佞之人经过宇文士及一番辩解太宗气消17.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1开皇末以述勋封新城县公文帝引入卧内与语奇之2从秦王平宋金刚录功复隋旧封以宗室女妻之迁王府骠骑将军
阅读下面的文言文完成下题裴谞字士明擢明经调河南参军事性通绰举止不烦累迁京兆仓曹参军会史思明乱逃山谷间思明故为谞父宽将德宽旧恩且闻诣名遣捕骑迹获之喜甚呼为郎君伪授御史中丞贼残杀宗室谞阴缓之全活者数百人又尝疏贼虚实于朝事泄思明恨骂危死而免贼平除太子中允迁考功郎中数燕见奏事代宗幸陕谞徒步挟考功南曹印赴行在帝曰疾风知劲草果可信拜河东租庸盐铁使时关辅旱谞入计帝召至便殿问榷酤①利岁出内几何谞久不对帝复问曰臣有所思帝曰何邪谞曰臣自河东来涉三百里而农人愁叹谷菽未种诚谓陛下顾念元元先访疾苦而乃责臣以利孟子曰‘治国者仁义而已何以利为’故未敢即对帝曰微公言朕不闻此拜左司郎中数访政事元载忌之出为虔州刺史历饶卢亳三州除右金吾将军德宗新即位以刑名治天下百吏震服时大行将蒇陵事②禁屠杀尚父郭子仪家奴宰羊谞列奏帝谓不畏强御善之或曰尚父有社稷功岂不为庇之谞笑曰非君所知尚父方贵盛上新即位必谓党附者众今发其细过以明不恃权耳吾上以尽事君之道下以安大臣不亦可乎时朝堂别置三司决庶狱辨争者辄击登闻鼓谞上疏曰谏鼓谤木之设所以达幽枉延直言今诡猾之人轻动天听争纤微若然者安用吏治乎帝然之于是悉归有司谞恶法吏舞文或挟宿怨为重轻因献狱官箴以讽坐所善诛贬阆州司马俄召为太子右庶子进兵部侍郎至河南尹东都副留守凡五世为河南谞视事未尝敢当正处卒年七十五赠礼部尚书节选自新唐书·列传第五十五【注】①榷酤quègū制酒业②大行将蒇陵事大行刚去世的皇帝蒇chǎn完成此句意为唐代宗的丧事行将结束15.对文中画波浪线部分的断句正确的一项是A.坐所善诛/贬阆州司马俄/召为太子右庶子/进兵部侍郎/至河南尹/东都副留守凡五世/为河南/谞视事未尝敢当正处B.坐所善诛贬/阆州司马俄召为太子/右庶子进兵部侍郎/至河南尹/东都副留守/凡五世为河南/谞视事未尝敢当正处C.坐所善诛/贬阆州司马/俄召为太子右庶子/进兵部侍郎/至河南尹/东都副留守/凡五世为河南/谞视事未尝敢当正处D.坐所善诛贬/阆州司马俄召为太子右庶子/进兵部侍郎/至河南尹/东都副留守/凡五世为河南/谞视事未尝敢当正处16.下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是A.迁调动官职包括升级降级平级转调三种情况为易于区分人们常在迁字的前面或后面加一个字升级叫迁升迁授降级叫迁削迁谪右迁平级转调叫转迁迁官迁调离职后调复原职叫迁复B.明经汉朝出现之选举官员的科目始于汉代至宋代被废除被推举者须明习经学故以明经为名C.行在也称行在所第一释义指天子所在的地方第二释义专指天子巡行所到之地此处是第二种释义D.社稷土神和谷神的总称由于古时的君主为了祈求国事太平五谷丰登每年都要到郊外祭祀土地和五谷神社稷也就成了国家的象征后来人们就用社稷来代表国家17.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.裴谞性格豁达宽厚沉稳而不急躁安史之乱时被史思明抓获迫受伪职但他能暗中保护唐宗室并向朝廷汇报叛贼虚实事情泄露险些被杀平定叛贼后朝廷授予他官职B.裴谞一心忠于朝廷深得皇帝信任关中大旱唐代宗一见面就问他制酒业全年的收支情况裴谞立即引用孟子的话加以劝谏代宗深为感动并多次向他征询关于政事的意见后授官左司郎中C.裴谞做事机警变通智保郭子仪在代宗丧事禁屠期间裴谞向德宗举报尚父郭子仪的家奴在家宰羊有人责怪他为小事而弹劾功臣裴谞解释了其中良苦用心D.裴谞反对集中办案建议取消击登闻鼓他认为谏鼓谤木之类的设置如今被一些狡猾之徒利用建议发挥各级官吏的作用民间诉讼交由各有关部门处理18.把原文中画线的句子翻译成现代汉语1诚谓陛下顾念元元先访疾苦而乃责臣以利2尚父方贵盛上新即位必谓党附者众今发其细过以明不恃权耳
阅读下面的文言文完成后面小题龚遂字少卿山阳南平阳人也以明经为官至昌邑郎中令事王贺贺动作多不正遂为人忠厚刚毅有大节内谏争于王外责傅相引经义陈祸福至于涕泣蹇蹇亡已面刺王过王至掩耳起走曰郎中令善愧人及国中皆畏惮焉王尝久与驺奴宰人游戏饮食赏赐亡度遂入见王涕泣膝行左右侍御皆出涕王曰郎中令何为哭?遂曰臣痛社稷危也!愿赐清闲竭愚王辟左右遂曰大王知胶西王所以为无道亡乎?王曰不知也曰臣闻胶西王有谀臣侯得王所为拟于桀纣也得以为尧舜也王说其谄谀尝与寝处唯得所言以至于是今大王亲近群小渐渍邪恶所习存亡之机不可不慎也臣请选郎通经术有行义者与王起居坐则诵诗书立则习礼容宜有益王许之会昭帝崩亡子昌邑王贺嗣立官属皆征入王即位二十七日卒以淫乱废昌邑群臣坐陷王于恶不道皆诛死者二百馀人唯遂与中尉王阳以数谏争得减死髡为城旦宣帝即位久之渤海左右郡岁饥盗贼并起二千石不能禽制上以为渤海太守时遂年七十馀召见形貌短小宣帝望见不副所闻心内轻焉谓遂曰渤海废乱朕甚忧之君欲何以息其盗贼以称朕意?遂对曰海濒遐远不沾圣化其民困于饥寒而吏不恤故使陛下赤子盗弄陛下之兵于潢池中耳今欲使臣胜之邪将安之也?上闻遂对甚说答曰选用贤良固欲安之也遂曰臣闻治乱民犹治乱绳不可急也唯缓之然后可治臣愿丞相御史且无拘臣以文法得一切便宜从事上许焉加赐黄金赠遣乘传至渤海界郡闻新太守至发兵以迎遂皆遣还移书敕属县悉罢逐捕盗贼吏诸持鉏钩田器者皆为良民吏无得问持兵者乃为盗贼遂单车独行至府郡中翕然盗贼亦皆罢遂乃开仓廪假贫民选用良吏尉安牧养焉遂见齐俗奢侈好末技不田作乃躬率以俭约劝民务农桑郡中皆有畜积吏民皆富实狱讼止息数年上以遂年老不任公卿拜为水衡都尉上甚重之以官寿卒选自汉书·龚遂传有删改17.对下列句子中加点字的解释不正确的一项是A.内谏争于王外责傅相争争论B.至于涕泣蹇蹇亡已蹇蹇同謇謇忠正耿直C.渐渍邪恶所习渍沾染D.遂单车独行至府郡中翕然翕安定18.对文中画波浪线部分的断句正确的一项是A.王即位二十七日／卒以淫乱废／昌邑群臣坐陷王于恶不道／皆诛／死者二百馀人／唯遂与中尉王阳以数谏争得减死／髡为城旦B.王即位二十七日／卒以淫乱废／昌邑群臣坐陷／王于恶不道皆诛/死者二百馀人／唯遂与中尉王阳／以数谏争得减死／髡为城旦C.王即位二十七日／卒以淫乱废／昌邑群臣坐陷王于恶/不道皆诛死者二百馀人／唯遂与中尉王阳／以数谏争得减死／髡为城旦D.王即位二十七日／卒以淫乱废／昌邑群臣坐陷／王于恶不道皆诛／死者二百馀人／唯遂与中尉王阳以数谏争得减死／髡为城旦19.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是A.龚遂刚毅有节操曾多次劝谏行为不端的昌邑王刘贺引述经义陈说祸福声泪俱下即便刘贺即位当了皇帝也没有停止劝谏B.龚遂具有一定的政治远见声名远播汉宣帝一见龚遂就非常赏识他他虽然身材矮小但才思敏捷与皇帝对答如流皇帝很高兴赏赐黄金加官晋爵C.龚遂理政才能突出在担任渤海太守时发告公文命令官吏停止追捕盗贼一人独自乘车来到郡府安抚百姓改变当地的奢侈之风使百姓安居乐业D.龚遂很受宣帝器重担任渤海太守不辱使命后又被任命为水衡都尉宣帝很器重他最后龚遂在官任上以寿终20.把文中画横线的句子翻译成现代汉语1面刺王过王至掩耳起走曰郎中令善愧人王辟左右遂曰大王知胶西王所以为无道亡乎?
阅读下面的文言文完成下题马周字宾王博州茌平人少孤家窭jù家贫狭嗜学善诗春秋资旷迈乡人以无细谨薄之武德中补州助教不治事刺史达奚恕数咎让周乃去客密州赵仁本高其才厚以装使入关留客汴为浚义令崔贤所辱遂感激而西舍新丰逆旅主人不之顾周命酒一斗八升悠然独酌众异之至长安舍中郎将常何家贞观五年诏百官言得失何武人不涉学周为条二十余事皆当世所切太宗怪问何何曰此非臣所能家客马周教臣言之客忠孝人也帝即召之间未至遣使者四辈敦趣及谒见与语帝大悦诏直门下省明年拜监察御史奉命称职帝以何得人赐帛三百匹周善敷奏机辩明锐动中事会裁处周密时誉归之帝每曰我暂不见周即思之岑文本谓所亲曰马君论事会文切理无一言损益听之令人忘倦苏张终贾正应比耳然鸢肩火色腾上必速恐不能久俄迁治书侍御史并知谏议大夫检校晋王府长史十八年迁中书令时置太子司议郎帝高其除周叹曰恨吾资品妄高不得历此官帝征辽留辅太子定州及还摄吏部尚书进银青光禄大夫帝尝以飞白书赐周曰鸾凤冲霄必假羽翼股肱之寄要在忠力周病消渴连年帝幸翠微宫求胜地为构第每诏尚食具膳上医使者视护躬为调药太子问疾疾甚周取所上奏章悉焚之曰管晏暴君之过取身后名吾不为也！二十二年卒年四十八赠幽州都督陪葬昭陵节选自新唐书11.对文中画波浪线部分的断句正确的一项是A.周病消渴/连年帝幸翠微宫/求胜地为构第/每诏尚食具膳/上医使者视护/躬为调药/太子问疾/B.周病消渴/连年帝幸翠微宫/求胜地为构/第每诏尚食具膳上/医使者视护/躬为调药/太子问疾/C.周病消渴连年/帝幸翠微宫/求胜地为构/第每诏尚食具膳上/医使者视护/躬为调药/太子问疾/D.周病消渴连年/帝幸翠微宫/求胜地为构第/每诏尚食具膳/上医使者视护/躬为调药/太子问疾/12.下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是A.谏议大夫是中国古代的官职名是秦朝设置的专门执掌论议是朝廷重要的官职B.拜指授予官职多指帝王授臣下官职廉颇蔺相如列传以相如功大拜为上卿赠用于追封已故者C.迁改官用法较复杂常见的有三种情况一是升迁如海瑞传迁淳安知县海瑞由原教谕官提升为知县二是改任相当于转调原职品级的官职如张衡传拜郎中再迁为太史令新职太史令与旧职郎中官职级别相同三是降职即左迁白居易琵琶行元和十年予左迁九江郡司马即指被降为江州司马D.关于降级免职的有征除辟罢免解因非严重过失而解除职务贬谪因过失而降级革褫撤职查办开缺奉命或自请解除职务致仕带职退休左迁降级使用13.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是A.马周年轻时喜爱学习性格旷达豪迈为人高调张扬且不拘小节乡里人因此而瞧不起他B.常何是一个武官没有什么学问但马周教他给皇帝上的言得失书得到了皇帝的认可马周也因此得官C.马周善于写奏章而且能一语中的解决的办法也很周到太宗李世民只要一时见不到他就想念他D.马周患病的那些年太宗不但派御医看护还亲自为他调药马周感激涕零临死之前把以前给皇帝上的奏章都焚毁了不愿以此博取身后的名声14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语1留客汴为浚义令崔贤所辱遂感激而西2管晏暴君之过取身后名吾不为也！
阅读下面的文言文完成小题卓茂字子康南阳宛人也性宽仁恭爱乡党故旧虽行能与茂不同而皆爱慕欣欣焉初辟丞相府史事孔光光称为长者初辟丞相府史事孔光光称为长者时尝出行有人认其马茂问曰子亡马几何时对曰月余日矣茂有马数年心知其谬默解与之挽车而去顾曰若非公马幸至丞相府归我他日马主别得亡者乃诣府送马叩头谢之后以儒术举为侍郎迁密令劳心谆谆视人如子举善而教口无恶言吏人亲爱而不忍欺之人尝有言部亭长受其米肉遗者茂辟左右问之曰亭长为从汝求乎为汝有事嘱之而受乎将平居自以恩意遗之乎人曰往遗之耳茂曰遗之而受何故言邪人曰窃闻贤明之君使人不畏吏吏不取人今我畏吏是以遗之吏既卒受故来言耳茂曰汝为敝人矣凡人所以贵于禽兽者以有仁爱知相敬事也今邻里长老尚致馈遗此乃人道所以相亲况吏与民乎吏顾不当乘威力强请求耳凡人之生群居杂处故有经纪礼仪以相交接汝独不欲修之宁能高飞远走不在人间邪亭长素善吏岁时遗之礼也人曰苟如此律何故禁之茂笑曰律设大法礼顺人情今我以礼教汝汝必无怨恶以律治汝汝何所措其手足乎一门之内小者可论大者可杀也且归念之！于是人纳其训吏怀其恩初茂到县有所废置吏人笑之邻城闻者皆蚩其不能河南郡为置守令茂不为嫌理事自若数年教乃大行道不拾遗是时王莽秉政置大司农六部丞劝课农桑迁茂为京部丞密人老少皆涕泣随送时光武初即位乃下诏曰前密令卓茂束身自修执节淳固诚能为人所不能为今以茂为太傅封曪德侯摘自后汉书·卓茂传14.对下列句子中加点的词的解释最不恰当的一项是A.若非公马幸至丞相府归我幸希望B.汝独不欲修之修修订C.汝为敝人矣敝见识浅陋D.茂辟左右问之曰辟屏退15.下列各组句子中加点字的意义和用法相同的一组是A.①马主别得亡者乃诣府送马②要之死日然后是非乃定B.①苟如此律何故禁之②何竟日默默在此大类女郎也C.①今我以礼教汝②以事秦之心礼天下之奇才D.①河南郡为置守令②如今人方为刀俎我为鱼肉16.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是A.卓茂心地善良有人把他的马认成了自己的马卓茂明知对方认错了却不辩解而是让那人把马牵走了后来那人找到了自己丢失的马于是登府送马并向卓茂诚恳道歉B.卓茂办案严谨在处理亭长收受别人的米肉这件案子时为了全面了解事情真相他不仅与送米肉者详细交谈还把身边的属员叫来仔细询问从而做出了合乎情理的判断C.卓茂认为讲求仁爱懂得互相敬重是人比禽兽尊贵的原因在自愿的前提下乡邻之间吏民之间表达馈赠之礼是合乎礼仪的不应随便把受礼提到违法的高度D.卓茂关于律法与人情的训导合情合法被密县的吏民普遍接受在他的治理下密县社会风气正治安好卓茂因此受到朝廷嘉奖皇帝赞扬他所做的事是别人做不到的17.请用斜线/给下面的文言文断句时光武初即位乃下诏曰前密令卓茂束身自修执节淳固诚能为人所不能为今以茂为太傅封曪德侯18.把文中画横线的句子翻译成现代汉语1亭长为从汝求乎为汝有事嘱之而受乎将平居自以恩意遗之乎2一门之内小者可论大者可杀也且归念之！
三文言文阅读题型注释阅读下面的文言文完成小题封常清蒲州猗氏人也外祖教其读书多所历览外祖死常清孤贫年三十馀未有名将军高仙芝为都知兵马使颇有材能每出军奏傔从三十馀人衣服鲜明常清慨然发愤投牒请预常清细瘦脚短而跛仙芝见其貌寝不纳明日复至仙芝谢曰傔已足何庸复来！常清怒曰慕公高义愿事鞭辔所以无媒而前何见拒之深乎以貌取人恐失之子羽公其念之！仙芝不得已补为傔会达奚部落背叛自黑山北向西趣碎叶仙芝以二千骑追蹑常清于幕中潜作捷书具言次舍井泉遇贼形势克获谋略事颇精审仙芝所欲言无不周悉仙芝大骇异之即用之遂知名以功授叠州地戍主仙芝每出征讨常令常清知留后事常清有才学果决知留后时仙芝委家事于郎将郑德诠其乳母子也威动军中德诠见常清始贵素易之自后走马突常清而去常清命左右密引德诠至庭中因杖死以面仆地曳出之仙芝妻及乳母于门外号哭救之不得因以其状上仙芝仙芝惊及见常清惮其公不敢让常清亦不之谢会大将有罪者又杀二人军中莫不股栗常清性勤俭耐苦劳出军乘骡私厩才二马赏罚严明元宝末入朝时禄山已叛帝引见何方诛讨常清见帝忧因大言太平斯久人不知战然事有逆顺势有奇变臣请走马赴东京开府库募骁勇挑马箠渡河计日取逆胡之首悬于阙下玄宗壮其言翌日以常清为范阳节度乘驿赴东京募兵六万皆庸保市井之流乃斫断河阳桥于东京为固守之备十二月禄山渡河常清使骁骑拒之杀柘羯数十百人贼大军继至常清退入上东门又战不利贼鼓而进杀掠人吏常清又战于都亭驿不胜退守宣仁门又败乃语仙芝曰贼锐甚难与争锋潼关无兵一夫奔突则京师危不如急守潼关仙芝从之败书闻帝令边令诚以诏书至示之常清曰吾所以不死者不忍污国家节受戮贼手讨逆无效令死乃甘心又表言臣死后望陛下无轻此贼则社稷安是日临刑以表授令诚而死人多哀之取材于新唐书·封常清传15.对文中画波浪线部分的断句正确的一项是A.然事有逆顺／势有奇变／臣请走马赴东京／开府库／募骁勇／挑马箠／渡河计日／取逆胡之首／悬于阙下B.然事有逆顺势／有奇变／臣请走马／赴东京／开府库／募骁勇／挑马箠渡河／计日取逆胡之首悬于阙下C.然事有逆顺／势有奇变／臣请走马赴东京／开府库／募骁勇／挑马箠渡河／计日取逆胡之首悬于阙下D.然事有逆顺势／有奇变／臣请走马／赴东京／开府库／募骁勇／挑马箠渡河／计日取逆胡之首／悬于阙下16.下列对文中相关内容的解说不正确的一项是A.左右是多义词有方位左边右边之意有动词支配之意也有副词反正之意文中指跟随的人B.牒指用竹片制成的短简将短简编连在一起也称为牒投牒在文中指呈递文书C.子羽是孔子弟子因为相貌和体型都不好看被孔子认为没有前途但其刻苦学习终成大器文中借此典故希望高仙芝不要以貌取人D.阙指皇宫门前两边供瞭望的建筑阙下即官阙之下文中借指皇帝17.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是A.封常清出身贫苦相貌丑陋开始并不受赏识但他锲而不舍抓住时机写出一篇让高仙芝非常赏识的战报从而崭露头角B.封常清执法严明因郑德诠故意纵马冲击他的侍从就依法处死了他后又斩杀两名犯罪的大将于是军中人都很怕他C.封常清大声向皇帝进言提出大的战略方针皇帝很赏识派他前往迎敌他到达洛阳后招募军队截断河阳桥据守D.封常清认为据守潼关能够守护京师长安自己虽可能被临阵逃脱的罪名杀死但也胜过死于敌手受辱18.把文中画横线的句子翻译成现代汉语1慕公高义愿事鞭辔所以无媒而前何见拒之深乎2仙芝惊及见常清惮其公不敢让常清亦不之谢
阅读下面的文言文完成下题黄祖舜福州福清人登进士第累任至军器监丞入对言县令付铨曹专用资格曷若委郡守汰其尤无良者上然之权守尚书屯田员外郎徙吏部员外郎出通判泉州将行言抱道怀德之士不应书干禄老于韦布乞自科举外有学行修明孝友纯笃者县荐之州州延之庠序以表率多士其卓行尤异者州以名闻是亦乡举里选之意下其奏礼部遂留为仓部郎中迁右司郎中权刑部侍郎兼详定敕令司兼侍讲进论语讲义上命金安节校勘安节言其书词义明粹乃令国子监板行荐李宝勇足以冠军智足以料敌诏以宝为带御器械兼权给事中张浚薨其家奏留使臣五十余人理资任祖舜言武臣守阙者数年今素食无代坐进崇秩曷以劝功乞为之限制遂诏勋臣家兵校留五之一户部奏以官田授汰去使臣祖舜言使臣汰者一千六百余人临安官田仅为亩一千一百计其请而给田则不过数十人事不行保义郎梁舜弼汉弼邦彦养孙也并阁门祗候祖舜言阁门不可以恩泽补迁知池州刘尧仁升右文殿修撰知新州韩彦直升秘阁修撰祖舜言修撰本以待文学不可幸得故资政殿学士杨愿家乞遗表恩祖舜言愿阴济秦桧中伤善类皆寝其命秦熺卒赠太傅祖舜言熺预其父桧谋议今不宜赠帝傅之秩追夺之迁同知枢密院事金主亮犯淮刘汜败王权走上将诛权以厉其余祖舜言权罪当诛汜不容贷刘锜有大功闻其病已殆权汜诛锜必愧忿以死是国家一败兵而杀三将得无快于敌乎上嘉纳薨于官谥庄定节选自宋史·黄祖舜传15.下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是A.登进士/第累任至军器监丞/入对/言县令付铨曹/专用资格曷/若委郡守/汰其尤无良者/上然之B.登进士/第累任至军器监丞/入对/言县令付铨曹/专用资格/曷若委郡守/汰其尤无良者/上然之C.登进士第/累任至军器监丞/入对/言/县令付铨曹/专用资格曷/若委郡守/汰其尤无良者/上然之D.登进士第/累任至军器监丞/入对/言/县令付铨曹/专用资格/曷若委郡守/汰其尤无良者/上然之16.下列对文中加横线词语的相关内容的解说不正确的一项是A.出通判泉州中的出指的是京官外调如白居易琵琶行中有予出官二年B.庠序指的是古代的地方学校后也泛称学校或教育事业孟子中有谨庠序之教申之以孝悌之义C.国子监是中国古代的中央官学又称国子学或国子寺是中国古代教育体系中的最高学府而非教育行政机构D.户部中国古代官署名为掌管户籍财经的机关六部之一长官为户部尚书17.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是A.黄祖舜认为州县应该选拔举荐守道德讲仁义的读书人其中品行特别优秀的还要把姓名报于朝廷B.黄祖舜曾兼任侍讲向朝廷进献论语讲义一书受到好评皇帝还让国子监刻板发行C.黄祖舜代理给事中一职时多次制止了权贵家族之人如张浚家人梁邦彦养孙等向朝廷提出的不合理请求D.金主完颜亮南侵刘汜兵败王权逃跑皇帝要诛杀王权以儆效尤黄祖舜制止了此事18.把文中画横线的句子翻译成现代汉语1熺预其父桧谋议今不宜赠帝傅之秩2权罪当诛汜不容贷刘锜有大功闻其病已殆权汜诛锜必愧忿以死
阅读下面文言文回答小题周文育字景德义兴阳羡人也少孤贫本居新安寿昌县姓项氏名猛奴年十一能反覆游水中数里跳高六尺与群儿聚戏众莫能及义兴人周荟为寿昌浦口戍主见而奇之因召与语文育对曰母老家贫兄姊并长大困于赋役荟哀之乃随文育至家就其母请文育养为己子母遂与之及荟秩满与文育还都见太子詹事周舍请制名字舍因为立名为文育字景德命兄子弘让教之书计弘让善隶书写蔡邕劝学及古诗以遗之文育不之省也谓弘让曰谁能学此取富贵但有大槊耳弘让壮之教之骑射文育大悦司州刺史陈庆之与荟同郡素相善启荟为前军军主庆之使荟将一百人往新蔡悬瓠慰劳白水蛮蛮谋执荟以入魏事觉荟与文育拒之时贼徒甚盛一日中战数十合文育前锋陷阵勇冠军中荟于阵战死文育驰取其尸贼不敢逼及夕各引去文育身被九创创愈辞请还葬庆之壮其节厚加馈遗而遣之葬讫会卢安兴为南江督护启文育同行累征俚獠所在有功除南海令安兴死后文育与杜僧明攻广州为高祖所败高祖赦之语在僧明传后监州王劢以文育为长流深被委任劢被代文育欲与劢俱下至大庾岭诣卜者卜者曰君北下不过作令长南入则为公侯文育曰足钱便可谁望公侯卜人又曰君须臾当暴得银至二千两若不见信以此为验其夕宿逆旅有贾人求与文育博文育胜之得银二千两旦辞劢劢问其故文育以告劢乃遣之高祖在高要闻其还也大喜分麾下配焉16.对下列句子中加横线的词的解释不正确的一项是A.荟哀之乃随文育至家哀同情B.素相善启荟为前军军主善赞许C.及夕各引去引退却D.劢问其故文育以告故缘故17.下列各组句子中加横线的词的意义和用法都相同的一组是A.①兄姊并长大困于赋役②冰水为之而寒于水B.①舍因为立名文育②因宾客至蔺相如门谢罪C.①文育以告劢乃遣之②项伯乃夜驰之沛公军D.①文育与杜僧明攻广州②与嬴而不助一国也18.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.周文育本姓项名叫猛奴周荟见到他时认为他是个奇特的人于是便向周文育的母亲请求把他收为养子后来改姓周名文育学习骑射B.弘让教周文育写字和算术但周文育不以为然认为博取功名只要有长矛就可以了弘让听后大为赞赏于是便教周文育骑马射箭C.陈庆之派周荟慰劳白水蛮人但蛮人却密谋活捉周荟送给魏事情泄露后周荟和周文育率兵抵抗结果周荟战死周文育身上也多处受伤D.周荟死后周文育被庐安兴起用后来和他一起攻打广州被高祖打败但是高祖释放了他们19.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1弘让善隶书写蔡邕劝学及古诗以遗之文育不之省也2君须臾当暴得银至二千两若不见信以此为验3是何异于刺人而杀之曰非我也兵也
阅读下面文言文完成小题张嘉贞落魄有大志亦不自异亦不下人自平乡尉免归乡里布衣环堵①之中萧然自得时人莫之知也张循宪以御史出还次蒲州驿循宪方复命使务有不决者意颇病之问驿吏曰此有好客乎驿吏白以嘉贞循宪召与相见咨以其事积时凝滞者嘉贞随机应之莫不豁然及命表又出意外他日则天以问循宪具以实对因请以己官让之则天曰卿能举贤美矣朕岂可无一官进贤耶乃召见内殿隔帘与语嘉贞仪貌甚伟神采俊杰则天甚异之选自大唐新语【注】①环堵四围墙常形容居屋狭小简陋14.下列句子中加横线词的意义与例句不相同的一项是例句则天以问循宪A.因请以己官让之B.驿吏白以嘉贞C.张循宪以御史出D.咨以其事积时凝滞者15.下列句子中加横线的词与例句意义相同的一项是例句则天甚异之A.布衣环堵之中B.时人莫之知也C.嘉贞随机应之D.意颇病之
阅读下面的文言文完成小题杜如晦字克明京兆杜陵人也曾祖皎周北周赠开府仪同大将军遂州刺史高祖徽周河内太守祖果周温州刺史入隋工部尚书义兴公周书有传父咤隋昌州长史如晦少聪悟好谈文史隋大业中以常调①预选吏部侍郎高孝基深所器重顾谓之曰公有应变之才当为栋梁之用愿保崇令德今欲汝俯就卑职为须少禄俸耳遂补滏阳尉寻弃官而归太宗平京城引为秦王府兵曹参军俄迁陕州总管府长史时府中多英俊被外迁者众太宗患之记室房玄龄曰府僚去者虽多盖不足惜杜如晦聪明识达王佐才也若大王守籓端拱无所用之必欲经营四方非此人莫可太宗大惊曰尔不言几失此人矣！遂奏为府属后从征薛仁杲刘武周王世充窦建德尝参谋帷幄时军国多事剖断如流深为时辈所服累迁陕东道大行台司勋郎中封建平县男食邑三百户寻以本官兼文学馆学士天策府建以为从事中郎画象于丹青者十有八人而如晦为冠首其见重如此隐太子深忌之谓齐王元吉曰秦王府中所可惮者唯杜如晦与房玄龄耳因谮之于高祖乃与玄龄同被斥逐后又潜入画策及事捷与房玄龄功等擢拜太子左庶子俄迁兵部尚书进封蔡国公赐实封千三百户贞观二年以本官检校侍中摄吏部尚书仍总监东宫兵马事号为称职三年代长孙无忌为尚书右仆射仍知选事与房玄龄共掌朝政至于台阁规模及典章人物皆二人所定甚获当代之誉谈良相者至今称房杜焉其年冬遇疾表请解职许之禄赐特依旧太宗深忧其疾频遣使存问名医上药相望于道四年疾笃令皇太子就第临问上亲幸其宅抚之流涕赐物千段及其未终见子拜官遂超迁其子左千牛构为尚舍奉御寻薨年四十六太宗哭之甚恸废朝三日赠司空徙封莱国公谥曰成太宗后因食瓜而美怆然悼之遂辍食之半遣使奠于灵座其后太宗忽梦见如晦若平生及晓以告玄龄言之歔欷令送御馔以祭焉明年如晦亡日太宗复遣尚宫至第慰问其妻子终始恩遇未之有焉旧唐书·杜如晦有删改注释①常调按常规迁选官吏9.对文中画波浪线的句子断句正确的一项是A.太宗后因食瓜/而美怆然/悼之/遂辍食之半/遣使奠于灵座/其后太宗忽梦见如晦/若平生/及晓以告玄龄/言之歔欷/令送御馔以祭焉B.太宗后因食瓜/而美/怆然悼之/遂辍食/之半遣使奠于灵座/其后太宗忽梦/见如晦若平生/及晓/以告玄龄/言之歔欷/令送御馔以祭焉C.太宗后因食瓜而美/怆然悼之/遂辍食之半/遣使奠于灵座/其后太宗忽梦见如晦若平生/及晓/以告玄龄/言之歔欷/令送御馔以祭焉D.太宗后因食瓜而美/怆然悼之/遂辍食/之半遣使奠于灵座/其后太宗忽梦/见如晦若平生/及晓以告玄龄/言之歔欷/令送御馔以祭焉10.下列对对文中相关内容的解说不正确的一项是A.若大王守籓端拱一句中端拱一词有多个义项在这句中应为闲适自得清静无为之意B.文中最后一段出现解职一词这与致仕词义恰好相反C.从文中的表述来看唐朝所采用的官制是中国古代封建社会一套组织严密的中央官制——三省六部制它确立于隋朝此后一直到清末六部制基本沿袭未改D.文中多次出现与官职调动相关的一个词迁在古代还有左迁右迁的说法右迁为升官左迁为降职11.下列关于文章内容的解读错误的一项是A.杜如晦家世显赫世代为官曾祖父被追赠为开府仪同大将军遂州刺史高祖父曾任河内太守祖父任温州刺史工部尚书父亲曾任昌州长史B.杜如晦功勋卓著多次被封赏在跟随太宗征讨天下之际就被高祖封为建平县男待太宗即位后升迁为太子左庶子不久又升任兵部尚书进封蔡国公C.杜如晦聪慧明达深受器重隋朝时吏部侍郎高孝基对他另眼相看说他是栋梁之材太宗认为他是王佐之材在秦王府众人被外迁之际奏请把他留下D.杜如晦生前辉煌死后亦荣耀他死后太宗很伤心三日不朝追赠他为司空在第二年他的忌日当天太宗还专门派人到他家里去慰问他的妻子儿女12.把下列文中画横线的句子翻译成现代汉语1画象于丹青者十有八人而如晦为冠首其见重如此2太宗深忧其疾频遣使存问名医上药相望于道
阅读下面的文言文完成以下题富弼字彦国河南人初母韩有娠梦旌旗鹤雁降其庭云有天赦已而生弼少笃学有大度范仲淹见而奇之曰王佐才也以其文示王曾晏殊殊妻以女仁宗复制科仲淹谓弼子当以是进举茂材异等授将作监丞签书河阳判官通判绛州迁直集贤院康定元年日食正旦弼请罢宴彻乐就馆赐北使酒食执政不可弼曰万一契丹行之为朝廷羞后闻契丹果罢宴帝深悔之时禁臣僚越职言事弼因论日食极言应天变莫若通下情遂除其禁庆历二年为知制诰纠察在京刑狱会契丹屯兵境上遣其臣萧英刘六符来求关南地朝廷择报聘者皆以其情叵测莫敢行夷简①因是荐弼欧阳修引颜真卿使__烈事请留之不报弼即入对叩头曰主忧臣辱臣不敢爱其死帝为动色先以为接伴英等入境中使迎劳之英托疾不拜弼曰昔使北病卧车中闻命辄起今中使至而君不拜何也英矍然起拜河朔大水民流就食弼劝所部民出粟益以官廪得公私庐舍十余万区散处其人以便薪水官吏自前资待缺寄居者皆赋以禄使即民所聚选老弱病瘠者廪之仍书其劳约他日为奏请受赏率五日辄遣人持酒肉饭糗慰藉出于至诚人人为尽力山林陂泽之利可资以生者听流民擅取死者为大冢葬之目曰丛冢明年麦大熟民各以远近受粮归凡活五十余万人募为兵者万计帝闻之遣使褒劳拜礼部侍郎弼曰此守臣职也辞不受前此救灾者皆聚民城郭中为粥食之蒸为疾疫及相蹈藉或待哺数日不得粥而仆自弼立法简便周尽天下传以为式弼为相守典故行故事而傅以公议无容心于其间当是时百官任职天下无事六年三月以母忧去位诏为罢春宴故事执政遭丧皆起复帝虚位五起之弼谓此金革变礼不可施于平世卒不从命英宗立召为枢密使后请老加拜司空进封韩国公致仕元丰六年八月薨年八十节选自宋史•富弼传注①夷简吕夷简时任宰相15.对下列句子中加横线的词的解释不正确的一项是A.听流民擅取听听任B.天下传以为式式格式C.弼为相守典故典故先例D.帝虚位五起之虚位空着职位16.以下各组句子中全部能表现富弼王佐之才的一组是①少笃学有大度②极言应天变莫若通下情③主忧臣辱臣不敢爱其死④凡活五十余万人募为兵者万计⑤遣使褒劳拜礼部侍郎⑥自弼立法简便周尽A.①②⑤B.①③④C.②④⑥D.③⑤⑥17.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是A.富弼自幼好学才华出众范仲淹非常赏识他认为他是王佐才晏殊在看了他的文章之后把女儿嫁给了他他在制科考试中获得了优异成绩B.富弼见识卓越虑事周详康定元年发生日食之后他建议撤除宴会舞乐在驿馆中招待使者执政者未采纳此建议而契丹却撤除宴乐令朝廷蒙羞C.富弼忠于朝廷勇于担当契丹屯兵边境派遣使者谋取隔占宋朝国土富弼不顾朝臣的一致拦阻挺身而出为主分忧接待应对契丹使者据理力争D.富弼变革创新救民水火河朔大水灾民流离食宿无着他一改前人聚民施粥的陈旧方式调动官民之资养生丧死成效显著18.把文中划横线的句子翻译成现代汉语1朝廷择报聘者皆以其情叵测莫敢行夷简因是荐弼2弼劝所部民出粟益以官廪得公私庐舍十余万区散处其人以便薪水
阅读下面的文言文完成以下题郭璞字景纯河东闻喜人也父瑗尚书都令史时尚书杜预有所增损瑗多驳正之以公方著称终于建平太守璞好经术博学有高才而讷于言论词赋为中兴之冠好古文奇字妙于阴阳算历有郭公者客居河东精于卜筮璞从之受业公以青囊中书>九卷与之由是遂洞五行天文卜筮之术攘灾转祸通致无方虽京房管辂不能过也惠怀之际河东先扰璞筮之投策而叹曰嗟乎！黔黎将湮于异类桑梓其翦为龙荒乎！于是潜结姻昵及交游数十家欲避地东南抵将军赵固会固所乘良马死固惜之不接宾客璞至门吏不为通璞日吾能活马吏惊入白固固趋出曰君能活吾马乎璞曰得健夫二三十人皆持长竿东行三十里有丘林社庙者便以竿打拍当得一物宜急持归得此马活矣固如其言果得一物似猴持归此物见死马便嘘吸其鼻顷之马起奋迅嘶鸣食如常不复见向物固奇之厚加资给王敦之谋逆也温峤庾亮使璞筮之璞对不决峤亮复令占己之吉凶璞日大吉峤等退相谓曰璞对不了是不敢有言或天夺敦魄今吾等与国家共举大事而璞云大吉是为举事必有成也于是劝帝讨敦初璞每言杀我者山宗至是果有姓崇者构璞于敦敦将举兵又使璞筮璞曰无成敦固疑璞之劝峤亮又闻卦凶乃问璞曰卿更筮吾寿几何答曰思向卦明公起事必祸不久若住武昌寿不可测敦大怒曰卿寿几何曰命尽今日日中敦怒收璞诣南冈斩之时年四十九及王敦平追赠弘农太守节选自晋书•郭璞传15.下列对文中画横线部分的断句正确的一项是A.父瑗／尚书都令史／时尚书杜预有所增损／瑗多驳正之以公／方著称／终于建平太守B.父瑗／尚书都令史时／尚书杜预有所增损／瑗多驳正之／以公方著称／终于建平太守C.父瑗／尚书都令史时／尚书杜预有所增损／瑗多驳正之以公／方著称／终于建平太守D.父瑗／尚书都令史／时尚书杜预有所增损／瑗多驳正之／以公方著称／终于建平太守16.下列对文中加横线词语的相关内容的解说不正确的一项是A.河东古地区名黄河流经山西陕西两省白北而南的一段之东部指今之山西省B.卜筮古时预测吉凶用龟甲称卜用蓍草称筮合称卜筮古代也称以占卦为业的人C.五行即儒家所说的五常仁义礼智信又可指孝的五行即庄忠敬笃勇D.黔黎即黔首和黎民的合称指百姓黔黑色黎古通黧亦指黑色也有众多的意思17.下列对原文有关内容的分析不正确的一项是A.郭璞喜好经术博学有高才但不善言论擅长辞赋且好古文奇字精通阴阳占卜之术曾经跟随客居河东的郭公学习郭公送给他青囊中书九卷B.惠帝怀帝之际河东发生骚乱郭璞占卜后想要去东南避难途中到了将军赵固那里郭璞设法将赵固已死的马救活了赵将军很惊奇欣喜给了他很多财物作为报答C.王敦将要叛乱的时候温峤庾亮让郭璞占卜温峤退下后郭璞对庾亮说上天要夺王敦之魄我们为国家办大事举事必定会成功于是劝皇帝讨伐王敦D.王敦将要起兵时让郭璞占卜王敦本来怀疑郭璞又听他报的凶卦说起兵不会成功后来又说若是起兵不久就有大祸王敦恼怒把他抓起来命令押到南冈处死了18.把文中画横线的句子翻译成现代汉语1于是潜结姻昵及交游数十家欲避地东南2初璞每言杀我者山宗至是果有姓崇者构璞于敦
阅读下面的文言文完成小题王思远琅邪临沂人尚书令晏从弟也宋建平王景素辟为南徐州主簿深见礼遇景素被诛左右离散思远亲视殡葬手种松柏与庐江何昌宇沛郡刘琏上表理之事感朝廷景素女废为庶人思远分衣食以相资赡建元初迁太子中舍人文惠太子与竞陵王子良素好士并蒙赏接思远求出为远郡除建安内史长兄思玄卒思远友于①甚至表乞自解不许及祥日②又固陈世祖乃许之世祖诏举士竞陵王子良荐思远及吴郡顾暠之思远与顾暠之友善暠之卒后家贫思远迎其儿子经恤甚至邵陵王子贞为吴郡世祖除思远为吴郡丞以本官行郡事论者以为得人以疾解职还为司徒谘议参军高宗辅政不之任仍迁御史中丞临海太守沈昭略赃私思远依事劾奏高宗及思远从兄晏昭略叔父文季请止之思远不从案事如故建武中迁吏部郎思远以从兄晏为尚书令不欲并居内台权要之职上表固让曰陛下矜遇之厚古今罕俦正以臣与晏地惟密亲必不宜俱居显要且亦缘陛下以德御下故臣可得以礼进退上知其意乃改授司徒左长史初高宗废立之际思远与晏闲言谓晏曰兄荷世祖厚恩今一旦赞人如此事彼或可以权计相须未知兄将来何以自立若及此引决犹可不失后名晏不纳及拜骠骑集会子弟谓思远兄思微曰隆昌之末阿戎③劝吾自裁若从其语岂有今日?思远遽应曰如阿戎所见犹未晚也及晏败故得无他思远清修立身简洁衣服床筵穷治素净宾客来通辄使人先密觇视衣服垢秽方便不前形仪新楚乃与促膝虽然既去之后犹令二人交帚拂其坐处上从祖弟季敞性甚豪纵上心非之谓季敞曰卿可数诣王思远永元二年卒年四十九——南齐书卷四十三列传第二十四王思远传注①友于兄弟之爱②祥日丧祭名③阿戎称堂弟此指王思远13.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.思远求出为远郡除建安内史除授予官职B.思远不从案事如故案查究C.今一旦赞人如此事赞赞同D.卿可数诣王思远诣拜访14.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是A.及祥日又固陈世祖乃许之今其智乃反不能及B.以疾解职还为司徒谘议参军洎牧以谗诛邯郸为郡C.且亦缘陛下以德御下不出火且尽D.若及此引决犹可不失后名若入前为寿寿毕请以剑舞15.以下六句话分别编为四组全都属于体现王思远美德的一项是①思远亲视殡葬手种松柏②长兄思玄卒思远友于甚至表乞自解③竞陵王子良荐思远及吴郡顾暠之④暠之卒后家贫思远迎其儿子经恤甚至⑤正以臣与晏地惟密亲必不宜俱居显要⑥既去之后犹令二人交帚拂其坐处A.①②④B.①③⑤C.②③⑥D.④⑤⑥16.对原文有关内容的理解和分析下列表述不正确的一项是A.景素对王思远以礼相待等到他被杀其女被废为平民王思远以衣食资助养活她B.沈昭略贪赃徇私思远据实弹劾高宗王宴等人让他停止做此事思远不从C.建武年间王思远跟从兄长王晏一起做尚书令因不愿同居要职他上书辞让D.王思远曾经劝说王晏但王晏没有吸纳他的建议且颇为得意最终落得失败的结局17.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语1宋建平王景素辟为南徐州主簿深见礼遇2高宗辅政不之任仍迁御史中丞3衣服垢秽方便不前形仪新楚乃与促膝
三文言文阅读题型注释赵希乾传赵希乾南丰东门人幼丧父以织布为业年十七母抱病月余日夜祈祷身代不少愈往问吉凶于日者日者推测素验言母命无生理又往卜于市占者复言不去希乾踟蹰不去曰何以救母病?占者恶其烦数曰汝母病必不治若欲求愈无乃割心救之耶?希乾归侍母左右见痛益危笃时日光斜射床席形影孑立寂寂旁无一人希乾忽起去笥中得薙发小刀立于窗外剖胸深寸许以手入取其心不可得忽风声震飒门户胥动以为有人至四顾周章急取得肠抽出割数寸盖人惊则心上忡肠盘旋满胸腹云希乾置肠于釜上昏仆就室而卧顷刻母姑来视病见釜上物以为希乾股肉也烹而进之母再视希乾则血淋漓心腹间不能出声始知希乾为割心矣赵氏故宋裔为南丰巨族宗党以为奇孝供赡其母子而更教之读书学使者侯峒曾闻其事取充博士弟子员崇祯壬午以恩诏天下学选一人贡于成均学铰者吴石渠既考试毕进诸生而告之回百行以孝为先赵希乾割心救母不死不可以寻常论建武多才校士衡文希乾不应入选今欲诸生让贡希乾以示奖劝诸生成顿首悦服于是以希乾选补壬午恩贡又三四年而有甲申乙酉之变希乾避乱山中将母不遑遂卖卜逃走于四方以养其母又十余年母寿八十余而卒予自幼时常见希乾过先君谈饮食起居如常人面黎黝高准方耳睛光满眸子颀然而长多浑朴之风自是希乾少家居母死未十年而希乾亦卒年六十一甘表曰朝廷不旌毁伤愚孝尚矣然希乾一念之诚若有以通天地格神鬼也岂不可嘉哉?汤公惕庵最恶言希乾事予则以为应出特典一加旌赏盖事不可法而可传使知孝行所感虽剖胸断肠而不死岂非天之所以旌之耶天旌之谁能不旌之?然旌而不传不若不旌而传也安得龙门之书以施于后世哉?呜呼古今忠孝之士非愚不能成而世之身没而名不传者又何多也?悲夫!选自虞初新志上海古籍出版社有删节11.对下列句子中加横线词的解释不正确的一项是A.占者恶其烦数恶厌恶B.昏仆就室而卧仆仆人C.以示奖劝劝勉励D.常见希乾过先君谈过拜访12.下列各组句子中加横线词的意义和用法相同的一组是A.烹而进之母爱其子择师而教之B.又往卜于市寡人之于国也尽心焉耳矣C.何以救母病传以示美人及左右D.予则以为应出特典是鸟也海运则将徙于南冥13.下列对文中画波浪线的句子的断句正确的一项是A.盖事不可法／而可传使知／孝行所感虽剖胸断肠而不死／岂非天之所以旌之耶／天旌之谁能不旌之B.盖事不可法而可传／使知孝行所感／虽剖胸断肠而不死／岂非天／之所以旌之耶／天旌之／谁能不旌之C.盖事不可法／而可传使知孝行／所感虽剖胸断肠而不死／岂非天之所以旌之耶／天旌之谁／能不旌之D.盖事不可法而可传／使知孝行所感／虽剖胸断肠而不死／岂非天之所以旌之耶／天旌之／谁能不旌之14.下列对原文有关内容的理解和分析表述不正确的一项是A.赵希乾的母亲生病他日夜祈祷希望用自身代替母亲生病但没有效果后来接受占卜者的建议割心救母才最终治好了母亲的病B.赵氏宗族的人因为赵希乾孝敬母亲纷纷供养他们母子并教他读书吴石渠因为感动于他的孝道把本应落选的赵希乾选补为恩贡C.为了躲避甲申乙酉战乱赵希乾带着母亲四处奔走甚至为了赡养母亲曾经以占卜为业又过了十多年他母亲活到八十多岁才去世D.长期以来朝廷一直不倡导伤害自身这种愚昧的孝顺行为汤惕庵先生也讨厌谈论赵希乾的事情但作者却认为应当大力表彰他的这种精神15.翻译文中划线的句子1母抱病月余日夜祈祷身代不少愈2汝母病必不治若欲求愈无乃割心救之耶?3然希乾一念之诚若有以通天地格神鬼也岂不可嘉哉?
阅读下面的文言文完成下题刘温叟字永龄河南洛阳人性重厚方正七岁能属文善楷隶显德初迁礼部侍郎知贡举得进士十六人有谮于帝者帝怒黜十二人左迁太子詹事温叟实无私后数年其被黜者相继登第宋初改刑部建隆九年拜御史中丞丁内艰退居西洛旋复本官三年兼判吏部铨一日晚归由阙前太祖方与中黄门数人偶登明德门西阙前驺者潜知之以白温叟温叟令传呼如常过阙翌日请对具言人主非时登楼则近侍咸望恩宥辇下诸军亦希赏给臣所以呵导而过者欲示众以陛下非时不登楼也太祖善之宪府旧例月赏公用茶中丞受钱一万公用不足则以赃罚物充温叟恶其名不取任台丞十二年屡求代太祖难其人不允开宝四年被疾太祖知其贫赐器币数月卒年六十三太宗在晋邸闻其清介遣吏遗钱五百千温叟受之贮厅西舍中令府吏封署而去明年重午又送角黍执扇所遣吏即送钱者视西舍封识宛然还以白太宗太宗曰我钱尚不用况他人乎?昔日纳之是不欲拒我也今周岁不启封其苦节愈见命吏辇归邸是秋太宗侍宴后苑因论当世名节士具道温叟前事太祖再三赏叹雍熙初子炤罢徐州观察推官待选以贫诣登闻求注官及引对太宗问谁氏子炤以温叟对太宗愀然召宰相语其事且言当今大臣罕有其比因问炤当得何官宰相言免选以为厚恩帝曰其父有清操录其子登朝庶足示劝擢炤太子右赞善大夫炳烨并进士及第宋史•刘温叟传15.下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是A.翌日请对/具言/人主非时/登楼则近侍/咸望恩宥/辇下诸军亦希赏给B.翌日请对/具言/人主非时登楼/则近侍咸望恩宥/辇下诸军亦希赏给C.翌日/请对具言/人主非时/登楼则近侍咸望恩宥/辇下诸军亦希赏给D.翌日/请对具言/人主非时登楼/则近侍/咸望恩宥/辇下诸军亦希赏给16.下列对文中相关内容的解说不正确的一项是A.文章开头说刘温叟七岁能属文善楷隶这里的楷隶指的是汉字七体汉字书写形体演变的七种体式中的楷书和隶书B.第二段说一日晚归由阙前阙是皇宫门前两边供瞭望的楼也常用来借指朝廷如张养浩山坡羊•潼关怀古说宫阙万间都做了土C.文末说炳烨并进士及第科举殿试录取分为三甲一甲三名赐进士及第称号第一名叫状元第二名叫榜眼第三名叫探花D.本文节选自宋史•刘温叟传宋史和司马迁的史记司马光的资治通鉴等二十四部正史被清代乾隆皇帝钦定为二十四史17.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是A.刘温叟性情方正聪慧过人他七岁就能写文章擅长楷书隶书后来在任御史中丞时因为母亲去世退居西洛不久恢复了旧官B.刘温叟唯才是举公正无私他负责科举时有人诬陷皇帝怒将其录取进士中的十二人免职但后来的事实证明这十二个人都是有才华的C.刘温叟正直廉洁抵制腐败御史府的规矩每月赏给公用茶御史中丞得钱一万公用不足可以用罚物补充刘温叟对中丞不满因而不取用D.刘温叟清廉传家受到嘉奖他的儿子被罢官待选因家贫到朝廷请求审查劳绩朝廷免除其子待选作为厚恩并将他提升为太子右赞善大夫18.把文中画横线的句子翻译成现代汉语1臣所以呵导而过者欲示众以陛下非时不登楼也2太宗愀然召宰相语其事且言当今大臣罕有其比
阅读下面的文言文完成小题李苗字子宣叔父畎畎为梁州刺史大著威名王足之伐蜀梁武命畎拒足于涪许其益州及足退梁武遂改授畎怒将有异图事发被害苗年十五有报雪志延昌中归魏仍陈图蜀计大将军高肇西伐诏苗假龙骧将军乡导次晋寿宣武宴驾④班师苗有文武才干以大功不就家耻未雪常怀慷慨乃上书陈平定江南之计其文理甚切于时明帝幼冲无远略之意竟不能纳正光末三秦反叛侵及三辅时承平既久人不习战苗以陇兵强悍且群聚无资乃上书以为食少兵精利于速战粮多卒众事宜持久今陇贼猖狂非有素蓄虽据两城本无德义其势在于疾攻迟则人情离阻坐受崩溃今且宜勒大将深沟高垒坚守勿战别命偏师精卒数千出麦积崖以袭兵后群妖自散于是诏苗为统军隶行台魏子建子建以苗为郎中仍领统军深见知待孝昌中兼尚书左丞为西北道行台与大都督宗正珍孙讨汾绛蜀贼平之及杀尔朱荣荣从弟世隆拥部曲还逼都邑孝庄幸大夏门集群臣博议百僚计无所出苗独奋衣起日今朝廷有不测之危正是忠臣烈士效节之时请以一旅之众为陛下径断河梁庄帝壮而许焉苗乃募人于马渚上流以师夜下去桥数里放火烧船俄然桥绝贼没水死者甚众官军不至贼乃涉水与苗死斗众寡不敌苗浮河而没帝闻哀伤久之谥忠烈苗少有节操志尚功名每读蜀书见魏延请出长安诸葛不许叹息谓亮无奇计及览周瑜传未曾不嗟咨绝倒解鼓琴善属文咏工尺牍之敏当世罕及死之日朝野悲壮之节选自北史有删改注①宴驾对帝王之死的委婉说法7.对下列句子中加横线词的解释不正确的一项是A.诏苗假龙骧将军乡导假代理B.次晋寿宣武宴驾次驻扎C.迟则人情离阻坐受崩溃坐空徒然D.明帝幼冲无远略之意竟不能纳竟竟然8.下列各句能表现李苗有文武才干的一组是①苗年十五有报雪志②乃上书陈平定江南之计其文理甚切于时③今且宜勒大将深沟高垒坚守勿战④请以一旅之众为陛下径断河梁⑤贼乃涉水与苗死斗众寡不敌苗浮河而没⑥解鼓琴善属文咏工尺牍之敏A.②③⑥B.①③④C.①②⑤D.④⑤⑥9.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.李苗对叔父李畎被害一事耿耿于怀归魏后仍陈说伐蜀之计后朝廷曾出师西伐但因皇帝驾崩而不得不班师回朝B.李苗在三秦反叛时根据敌情提出正面坚守不战选派精兵偷袭敌后的方略一举击溃了叛军A.李苗在众大臣对尔朱荣的堂弟率部下逼近都邑束手无策时主动请缨招募兵员与敌作战后因寡不敌众而死D.李苗崇尚功名读蜀书时会因诸葛亮不同意魏延请求出兵长安而叹息读周瑜传时总是深深感叹折服
阅读下面的文言文完成以下题蔡道宪字元白晋江人崇祯十年进士为长沙推官地多盗察豪民通盗者把其罪而任之盗方劫富家分财收者已至召富家还所失物皆愕不知所自恶少年闭户谋为盗启户捕卒已坐其门惊逸去.吉王府宗人恣为奸道宪先治而后启王王召责之抗声曰今四海鼎沸寇盗日滋王不爱民一旦铤而走险能独与此曹保富贵乎王悟谢遣之十六年五月张献忠陷武昌长沙大震承天巡抚王扬基率所部千人自岳州奔长沙道宪请还驻岳州曰岳与长沙唇齿也并力守岳则长沙可保而衡永亦无虞扬基曰岳非我属也道宪曰弃北守南犹不失为楚地若南北俱弃】所属地安在扬基语塞乃赴岳州及贼入蒲圻即遁去湖广巡抚王聚奎远驻袁州惮贼不敢进道宪亦请移岳聚奎不得已至岳数日即徙长沙道宪曰贼去岳远可缮城以守彼犯岳犹惮长沙援若弃岳长沙安能独全聚奎不从贼果以八月陷岳州直犯长沙先是巡按御史刘熙祚令道宪募兵得壮丁五千训练之皆可用至是亲将之与总兵官尹先民等扼罗塘河聚奎闻贼逼大惧撤兵还城道宪曰去长沙六十里有险可栅以守毋使贼逾此又不从时知府堵胤锡入觐未返通判周二南摄攸县城中文武无几贼薄城士民尽窜聚奎诡出战速率所部遁道宪独拒守贼绕城呼日军中久知蔡推官名速降毋自苦道宪命守卒射之毙越三日先民出战败还贼夺门入先民降道宪被执贼啖以官嚼齿大骂释其缚延之上坐.骂如故贼日汝不降将尽杀百姓道宪大哭曰愿速杀我毋害我民贼知终不可夺磔之其心血直溅贼面健卒林国俊等九人随不去贼亦令说道宪降国俊曰吾主畏死去矣不至今日贼曰尔主不降尔辈亦不得活国俊曰我辈畏死亦去矣不至今日贼并杀之四卒奋然曰愿瘗主尸而死贼许之乃解衣裹道宪骸瘗之南郊醴陵坡遂自刎道宪死时年二十九赠太仆少卿谥忠烈15.对下列句子中加横线的词语的解释不正确的一项是A.盗方劫富家分财收者已至收收购赃物B.并力守岳则长沙可保而衡永亦无虞虞担忧C.通判周二南摄攸县事摄代理D.道宪被执贼啖以官啖利诱16.对文中画横线部分的断句正确的一项是A.道宪曰／贼去岳远／可缮城以守彼／犯岳／犹惮长沙援／若弃岳长沙／安能独全B.道宪曰贼去／岳远／可缮城以守／彼犯岳犹／惮长沙援／若弃岳／长沙安能独全C.道宪曰／贼去岳远／可缮城以守／彼犯岳／犹惮长沙援／若弃岳／长沙安能独全D.道宪曰贼去／岳远可缮／城以守彼／犯岳犹／惮长沙援／若弃岳长沙／安能独全17.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是A.蔡道宪不畏权势吉王府的族人恣意为非作歹道宪先加以惩处然后才向吉王通报吉王召道宪来责问道宪高声批评吉王促使吉王醒悟B.蔡道宪能恪尽职守从容应对危机张献忠攻陷武昌后承天巡抚王扬基湖广巡抚王聚奎都惊慌失措无胆拒敌无策应敌道宪则力主抵抗并强烈提议扼守岳州C.蔡道宪坚贞不屈尽管贼兵来势汹汹他仍坚守长沙尽管兵败被俘但他不改气节不接受贼寇利诱不惧贼寇的威胁最后他壮烈殉国D.蔡道宪深受部下敬爱他遇害后他手下的四个被俘士卒以死请求希望贼寇们能掩埋主人的尸体.在贼寇解下衣服裹住道宪的尸骸掩埋之后四卒自刎而死18.把文中画横线的句子翻译成现代汉语1今四海鼎沸寇盗日滋王不爱民一旦铤而走险能独与此曹保富贵乎译文_______________________________________________________________________2道宪曰去长沙六十里有险可栅以守.毋使贼逾此又不从译文______________________________________________________________________
梁鸿字伯鸾扶风平陵人也父让王莽时为城门校尉寓于北地而卒鸿时尚幼以遭乱世因卷席而葬后受业太学家贫而尚节介博览无不通而不为章句学毕乃牧豕于上林苑中曾误遗火延及它舍鸿乃寻访烧者问所去失悉以豕偿之其主犹以为少鸿曰无它财愿以身居作主人许之因为执勤不懈朝夕邻家耆老见鸿非横人乃共责让主人而称鸿长者于是始敬异焉悉还其豕鸿不受而去归乡里势家慕其高节多欲女之鸿并绝不娶同县孟氏有女状肥丑而黑力举石臼择对不嫁至年三十父母问其故女曰欲得贤如梁伯鸾者鸿闻而聘之女求作布衣麻屦织作筐缉绩之具及嫁始以装饰入门七日而鸿不答妻乃跪床下请曰窃闻夫子高义简斥数妇妾亦偃蹇数夫矣今而见择敢不请罪鸿曰吾欲裘褐之人可与俱隐深山者尔今乃衣绮缟傅粉墨岂鸿所愿哉妻曰以观夫子之志耳妾自有隐居之服乃更为椎髻着布衣操作而前鸿大喜曰此真梁鸿妻也能奉我矣！居有顷妻曰常闻夫子欲隐居避患今何为默默无乃欲低头就之乎鸿曰诺乃共入霸陵山中以耕织为业咏诗书弹琴以自娱有顷又去适吴依大家皋伯通居庑下为人赁舂每归妻为具食不敢于鸿前仰视举案齐眉伯通察而异之曰彼佣以使其妻敬之如此非凡人也乃方舍之于家鸿潜闭著书十余篇疾且困告主人曰昔延陵季子葬子于赢博之间不归乡里慎勿令我子持丧归去及卒伯通等为求葬地于吴要离冢傍咸曰要离烈士而伯鸾清高可令相近葬毕妻子归扶风后汉书•文苑列传15.对下列句子中加横线词的解释不正确的一项是A.乃共责让主人而称鸿长者让推让B.鸿并绝不娶并全部C.窃闻夫子高义简斥数妇简挑选D.有顷又去适吴适去到16.下列各组句子中全都表明梁鸿崇尚节操的一项是①以遭乱世因卷席而葬②势家慕其高节多欲女之鸿并绝不娶③鸿不受而去归乡里④居庑下为人赁舂⑤七日而鸿不答⑥鸿潜闭著书十余篇A.①③④B.①②⑥C.④⑤⑥D.②③⑤17.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.梁鸿为人清高不慕富贵不少有势力的人家敬慕他的高尚节操都想把女儿嫁给他梁鸿全都拒绝了B.梁鸿为人正直耿介他死后人们都认为品性清高的他足以与坚守信念的要离媲美C.孟光貌丑而心慧在刚嫁给梁鸿时用盛装丽服来试探梁鸿的品性其实孟光早已有隐居的准备D.梁鸿虽早有隐居之志但也曾想谋个一官半职最终还是在妻子孟氏的提醒下才决心归隐18.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语1曾误遗火延及它舍鸿乃寻访烧者问所去失悉以豕偿之_____________________________2吾欲裘褐之人可与俱隐深山者尔今乃衣绮缟傅粉墨岂鸿所愿哉
阅读下面的文言文完成小题凌策字子奇宣州泾人世给事州县策幼孤独厉志好学宗族初不加礼因决意渡江与姚铉同学于庐州雍熙二年举进士起家广安军判官改西川节度推官以强干闻淳化三年就命为签书两使判官后拜定州通判李顺之乱川陕选官多惮行策自陈三莅蜀境谙其民俗即命知蜀州还朝命为广南西路转运使又入为户部判官先是岭南输香药以邮置卒万人分铺二百负檐抵京师且以烦役为患诏策规制之策请陆运至南安泛舟而北止役卒八百大省转送之费卢之翰任广州无廉称以策有干名命代之赐金紫广英路自吉河趣板步二百里当盛夏时瘴起行旅死者十八九策请由英州大源洞伐山开道直抵曲江人以为便后知青州东封以供亿之勤入判三司三勾院出知扬州属江淮岁俭颇有盗贼以策领淮南东路安抚使进秩司封时洪州水知州李玄病上与宰相历选朝士将徙策代之上曰南昌水潦艰殆长吏当便宜从事不必禀于外计也王旦言策莅事和平可寄方面望即以江南转运使授之饶州产金尝禁商市鬻或有论告逮系满狱策请纵民贩市官责其算人甚便之五年召拜右谏议大夫知益州初策登第梦人以六印加剑上遗之其后往剑外凡六任时以为异策勤吏职处事精审所至有治迹九年自蜀代还真宗尝对王旦言策有才用治蜀敏而有断旦曰策性淳质和临事强济上深然之是秋拜给事中权御史中丞时榷茶之法弊甚诏与翰林学士李迪知杂御史吕夷简同议经制稍宽其旧明年疾甚不能朝谒累遣中使挟医存问赐名药天禧二年卒年六十二节选自宋史有删节注榷茶之法茶叶专卖法15.下列对文中画横线部分的断句正确的一项是A.先是岭南输香药以邮/置卒万人/分铺二百/负檐抵京师/以烦役为患/诏策规制之/策请陆运至南安/泛舟而北/止役卒八百/大省转送之费B.先是岭南输香药/以邮置卒万人分铺/二百负檐抵京师/以烦役为患/诏策规制之/策请陆运/至南安泛舟而北/止役卒八百/大省转送之费C.先是/岭南输香药/以邮置卒万人/分铺二百/负檐抵京师/以烦役为患/诏策规制之/策请陆运至南安/泛舟而北/止役卒八百/大省转送之费D.先是/岭南输香药以邮/置卒万人/分铺二百/负檐抵京师/以烦役为患/诏策规制之/策请陆运/至南安泛舟而北/止役卒八百/大省转送之费16.下列对文中词语的相关内容的解说不正确的一项是A.金紫指金印紫绶即黄金印章和系印的紫色绶带借指高官显爵唐宋后指金鱼袋及紫衣唐宋的配饰和官服因亦用以指代贵官B.东封是泰山封禅意汉司马相如曾请武帝东幸封泰山以彰功业相如卒后武帝如其言东至泰山行封禅事昭告天下太平C.领在古代表示任命另外还有很多表示官职的任免调动等的词如改表示改任拜表示授予官职权假表示代理暂任等D.庙号是皇帝于庙中被供奉时所称呼的名号起源于重视祭祀与敬拜的商朝文中真宗就是庙号另外如太祖高祖也是庙号17.下列对原文有关内容的概括与分析不正确的一项是A.凌策临危受命胆气过人李顺作乱时选派到川陕的官员大多害怕到任凌策却表示曾三莅蜀境堪当此任B.凌策很有治才颇受朝廷器重曾因有强干的美名接任广州任上的卢之翰凌策病重期间皇帝还多次派朝中贵官携带药物前去探望C.凌策莅事和平精明干练洪州发生水灾时皇上将调凌策接任并认为地方长官不必事事向上级禀报宰相王旦认为凌策堪任江南转运使D.凌策行事多变通不拘泥成规饶州产金曾有令禁止私人买卖凌策却请求允许自由买卖由官府索取利税人们感到很方便18.把文中画横线的句子翻译成现代汉语1广英路自吉河趣板步二百里当盛夏时瘴起行旅死者十八九2初策登第梦人以六印加剑上遗之其后往剑外凡六任时以为异
阅读下面的文言文完成下题何之元庐江灊人也之元幼好学有才思居丧过礼为梁司空袁昂所重服阕昂表荐之因得召见解褐梁太尉临川王扬州议曹从事史寻转主簿及昂为丹阳尹辟为丹阳五官掾总户曹事寻除信义令之元宗人敬容者势位隆重频相顾访之元终不造焉或问其故之元曰昔楚人得宠于观起有马者皆亡夫德薄任隆必近覆败吾恐不获其利而招其祸识者以是称之会安西武陵王为益州刺史以之元为安西刑狱参军侯景之乱武陵王以太尉承制授南梁州刺史北巴西太守武陵王自成都举兵东下之元与蜀中民庶抗表请无行王以为沮众囚之元于舰中及武陵兵败之元从邵陵太守刘恭之郡俄而江陵陷刘恭卒王琳召为记室参军梁敬帝册琳为司空之元除司空府谘议参军领记室王琳之立萧庄也署为中书侍郎会齐文宣帝薨令之元赴吊还至寿春而王琳败齐主以为扬州别驾所治即寿春也及在军北伐得淮南地湘州刺史始兴王叔陵遣功曹史柳咸赍书召之元之元始与朝庭有隙及书至大惶恐读书至孔璋无罪左车见用之元仰而叹曰辞约若此岂欺我哉遂随咸至湘州太建八年除中卫府功曹参军事致仕不得寻迁谘议参军及叔陵诛之元乃屏绝人事锐精著述以为梁氏肇自武皇终于敬帝其兴亡之运盛衰之迹足以垂鉴戒定褒贬究其始终起齐永元元年迄于王琳遇获七十五年行事草创为三十卷号曰梁典祯明三年京城陷乃移居常州之晋陵县隋开皇十三年卒于家节选自陈书9.下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是A.之元始与朝庭有隙/及书至大惶/恐读书至孔璋/无罪左车见用之/元仰而叹/曰辞约若此/岂欺我哉/遂随咸至湘州B.之元始与朝庭有隙及/书至大惶恐/读书至孔璋无罪/左车见用/之元仰而叹曰辞约若/此岂欺我哉/遂随咸至湘州C.之元始与朝庭有隙/及书至/大惶恐/读书至孔璋无罪/左车见用/之元仰而叹曰/辞约若此/岂欺我哉/遂随咸至湘州D.之元始与朝庭有隙及书/至大/惶恐读书/至孔璋无罪左车见用/之元仰而叹曰/辞约若此/岂欺我哉/遂随咸至湘州10.下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是A.解褐褐粗布或粗布衣服廉颇蔺相如列传乃使其从者衣褐即为此意褐常用来指贫贱的人故后来多以解褐比喻入仕做官B.服阕古代官员服丧期满一年脱去丧服一般情况斩衰三年期服一年大功服九个月小功服五个月C.致仕交还官职即退休古代官员正常退休叫作致仕古人还常用致事致政休致等名称盖指官员辞职归家源于周代汉以后形成制度D.开皇隋文帝年号中国封建王朝用来纪年的一种名号亦可以作为表示年份先秦至汉初无年号汉武帝继位后首创年号历代帝王遇到天降祥瑞或内讧外忧等大事要事一般都要更改年号一个皇帝所用年号少则一个多则十几个11.下列对原文内容的概括和分析不正确的一项是A.何之元年幼好学才思敏捷被司空袁昂赏识举荐他到朝廷为官因此宗人都很器重他但何之元却怕受牵连不愿与他们交往B.侯景之乱何之元因与蜀中人士阻止武陵王率兵东下而被囚禁在军舰中后来武陵王兵败他跟随刘恭到江陵C.何之元到北齐吊丧返回途中恰逢王琳兵败他就担任了齐的扬州别驾D.何之元在萧叔陵被杀后断绝与世人的往来转而著书立说著成梁典开皇十三年死于家中12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语1之元宗人敬容者势位隆重频相顾访之元终不造焉2以为梁氏肇自武皇终于敬帝其兴亡之运盛衰之迹足以垂鉴戒定褒贬
阅读下文完成下题袁盎传①袁盎者楚人也字丝父故为群盗徙处安陵高后时盎尝为吕禄舍人及孝文帝即位盎兄哙任盎为中郎②绛侯①为丞相朝罢趋出意得甚上礼之恭常自送之袁盎进曰陛下以丞相何如人上曰社稷臣盎曰绛侯所谓功臣非社稷臣社稷臣主在与在主亡与亡方吕后时诸吕用事擅相王刘氏不绝如带是时绛侯为太尉主兵柄弗能正吕后崩大臣相与共畔诸吕太尉主兵适会其成功所谓功臣非社稷臣丞相如有骄主色陛下谦让臣主失礼窃为陛下不取也后朝上益庄丞相益畏已而绛侯望袁盎曰吾与而兄善今儿廷毁我!盎遂不谢③及绛侯免相之国国人上书告以为反徵系清室宗室诸公莫敢为言唯袁盎明绛侯无罪绛侯得释盎颇有力绛侯乃大与盎结交④袁盎常引大体慷慨宦者赵同以数幸常害袁盎袁盎患之盎兄子种为常侍骑持节夹乘说盎曰君与斗廷辱之使其毁不用孝文帝出赵同参乘袁盎伏车前曰臣闻天子所与共六尺舆者皆天下豪英今汉虽乏人陛下独奈何与刀锯余人载!于是上笑下赵同赵同泣下车⑤上幸上林皇后慎夫人从其在禁中常同席坐及坐郎署长布席袁盎引却慎夫人坐慎夫人怒不肯坐上亦怒起入禁中盎因前说曰臣闻尊卑有序则上下和今陛下既已立后慎夫人乃妾妾主岂可与同坐哉！适所以失尊卑矣且陛下幸之即厚赐之陛下所以为慎夫人适所以祸之陛下独不见‘人彘’②乎?于是上乃说召语慎夫人慎夫人赐盎金五十斤选自史记•袁盎晁错列传有删节注①绛侯周勃②人彘吕后曾断戚夫人手足把她扔进厕所里称为人彘13.写出下列加横线词在句中的意思1诸吕用事擅相王2大臣相与共畔诸吕3唯袁盎明绛侯无罪4袁盎引却慎夫人坐14.下列句中加横线词的意义和用法相同的一项是A.上礼之恭常自送之臣闻求木之长者B.陛下以丞相何如人赵亦盛设兵以待秦C.宗室诸公莫敢为言吾为有上国之使未献也D.今汉虽乏人而渔工水师虽知而不能言15.把下列句子翻译成现代汉语1已而绛侯望袁盎曰吾与而兄善今儿廷毁我!2于是上乃说召语慎夫人16.第④段中画线句的句中应有两处停顿请用/加以标出君与斗廷辱之使其毁不用17.这篇传记主要表现了袁盎的________________________的品质
阅读下面的文言文完成小题梁冀字伯卓为人鸢肩豺目洞精党眄口吟舌言裁能书计少为贵戚逸游自恣永和元年拜河南尹冀居职暴恣多非法父商所亲客洛阳令吕放颇与商言及冀之短商以让冀冀即遣人于道刺杀放而恐商知之乃推疑于放之怨仇请以放弟禹为洛阳令使捕之尽灭其宗亲宾客百余人商薨未及葬顺帝乃拜冀为大将军弟侍中不疑为河南尹及帝崩冲帝始在襁褓太后临朝诏冀与太傅赵峻太尉李固参录尚书事冲帝又崩冀立质帝帝少而聪慧知冀骄横尝朝群臣目冀曰此跋扈将军也冀闻深恶之遂令左右进鸩加煮饼帝即日崩复立桓帝而枉害李固及前太尉杜乔海内嗟惧语在李固传冀用寿①言多斥夺诸梁在位者外以谦让而实崇孙氏宗亲冒名而为侍中卿校尉郡守长吏者十余人皆贪叨凶淫各遣私客籍属县富人被以它罪闭狱掠拷使出钱自赎资物少者至于死徙扶风人士孙奋居富而性吝冀因以马乘遗之从贷钱五千万奋以三千万与之冀大怒乃告郡县认奋母为其守臧婢云盗白珠十斛紫金千斤以叛遂收考奋兄弟死于狱中悉没资财亿七千余万元嘉元年帝以冀有援立之功欲崇殊典乃大会公卿共议其礼于是有司奏冀入朝不趋剑履上殿谒赞不名礼仪比萧何冀犹以所奏礼薄意不悦专擅威柄凶恣日积机事大小莫不咨决之不疑好经书善待士冀阴疾之因中常侍白帝转为光禄勋又讽众人共荐其子胤为河南尹不疑自耻兄弟有隙遂让位归第与弟蒙闭门自守冀不欲令与宾容交通阴使人变服至门记往来者南郡太守马融江夏太守田明初除过谒不疑冀讽州郡以它事陷之皆髡笞徙朔方融自刺不殊明遂死于路延熹元年太史令陈授因小黄门徐璜陈灾异日食之变咎在大将军冀闻之讽洛阳令收考授死于狱帝由此发怒收冀财货合三十余万万以充王府用减天下税祖之半散其苑囿以业穷民录诛冀功者封尚书令尹勋以下数十人节选自后汉书•梁统列传【注】①寿人名全名为孙寿是梁冀的妻子18.对下列句子中加横线的词的解释不正确的一项是A.裁能书计通才B.商以让冀退让C.融自刺不殊死D.讽洛阳令收考授暗示19.以下各组句子中全都表明梁冀身为大将军却极为跋扈的一组是①少为贵戚逸游自恣②吕放颇与商言及冀之短冀即遣人于道刺杀放③令左右进鸩加煮饼帝即日崩④枉害李固及前太尉杜乔海内嗟惧⑤机事大小莫不咨决之⑥冀闻之讽洛阳令收考授死于狱A.①③⑤B.②④⑥C.①②⑥D.③④⑤20.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.梁冀杀了吕放之后又杀了吕放的弟弟洛阳令吕禹和他们家的宗亲宾客百余人B.扶风人士孙奋空境富裕却很吝啬梁冀就赠送给他四匹马然后向他借钱五千万C.桓帝因为梁冀对自己有援立之功就想用特别的礼遇来显示他的崇高地位可梁冀还觉得礼遇不够优厚很不高兴D.朝廷没收梁冀的全部财产共获三十多亿用来充实国家府库因此减免了天下百姓一半的租税
阅读下面一篇文言文完成文后的问题长孙无忌字辅机性通悟博涉书史始高祖兵度河进谒长春宫授渭北道行军典签从秦王①征讨有功累擢比部郎中上党县公皇太子建成毒王王病举府危骇乃遣无忌阴召房玄龄杜如晦定计无忌与尉迟敬德侯君集平之王为皇太子授左庶子即位迁吏部尚书以功第一进封齐国公突厥颉利可汗已盟而政乱诸将请遂讨之无忌曰今我务戢兵待夷狄至乃可击使遂弱且不能来我又何求臣谓按甲存信便帝曰善然卒取突厥太子承乾废帝欲立晋王未决坐两仪殿群臣已罢独留无忌玄龄绩言东宫事帝曰我欲立晋王无忌曰谨奉诏异议者斩！于是遂定以无忌为太子太师同中书门下三品同三品自此始二十三年帝疾甚召入卧内帝引手扪无忌颐无忌哭帝感塞不得有所言翌日与遂良入受诏有顷崩方在离宫皇太子悲恸无忌曰大行以宗庙社稷属殿下宜速即位因秘不发丧请还宫太子即位是为高宗帝欲立武昭仪为后无忌固言不可帝密以宝器锦帛十余车赐之又幸其第擢三子皆朝散大夫昭仪母复诣其家申请许敬宗数劝之无忌厉色折拒帝后召无忌遂良及于志宁言后无息昭仪有子必欲立之者无忌已数谏即曰先帝付托遂良愿陛下访之遂良极道不可帝不听后既立以无忌受赐而不助己衔之敬宗揣后指阴使洛阳人李奉节上无忌变事与侍中辛茂将临按傅致反状帝惊曰将妄人构间殆不其然敬宗具言反迹已露陛下不忍非社稷之福帝终不质问遂下诏削官爵封户以扬州都督一品俸置于黔州后数月无忌投缳卒自是政归武氏几至__上元元年追复官爵以孙元翼袭封文宗开成三年诏曰每览国史至太尉无忌事未尝不废卷而叹选自新唐书•长孙无忌传有删改【注】①秦王即唐太宗李世民8.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.累擢比部郎中上党县公擢提拔提升B.乃遣无忌阴召房玄龄杜如晦定计阴暗地里C.然卒取突厥卒士卒D.上元元年追复官爵复恢复9.下列对文中字体加粗的语句的断句正确的一项是A.翌日与遂良入/受诏有顷崩/方在离宫/皇太子悲恸/无忌曰/大行/以宗庙社稷属殿下/宜速即位B.翌日/与遂良入受诏/有顷/崩/方在离宫/皇太子悲恸/无忌曰/大行以宗庙社稷属殿下/宜速即位C.翌日/与遂良入受/诏有顷/崩/方在离宫/皇太子悲恸/无忌曰/大行以宗庙社稷属殿下/宜速即位D.翌日与遂良入受诏/有顷/崩/方在离宫/皇太子悲恸/无忌曰/大行/以宗庙社稷属殿下/宜速即位10.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是A.长孙无忌做事果断敢作敢为皇太子建成加害秦王李世民他就和尉迟敬德侯君集一起平定了太子李世民登上帝位后他权力支持晋王得以成为太子B.长孙无忌辅佐皇帝备受重用他辅佐李世民做太子李世民登上帝位后授予他左庶子进封齐国公李世民病危他和褚遂良一起受诏C.长孙无忌坚持己见结局悲惨对于立武昭仪为皇后他始终反对即使皇帝示以恩宠他也不让步最终被许敬宗构陷以致上吊自尽D.长孙无忌有功于朝廷终被昭雪上元元年时追复长孙无忌官爵让其孙元翼袭封文宗也曾说他每读国史谈到无忌事就废卷而叹11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语1高祖兵度河进谒长春宫授渭北道行军典签2后既立以无忌受赐而不助己衔之
阅读下面的文言文完成后面小题贾耽字敦诗沧州南皮人天宝中举明经补临清尉河东节度使王思礼署为度支判官累进汾州刺史治凡七年政有异绩召授鸿胪卿兼左右威远营使俄为山南西道节度使梁崇义反东道耽进屯谷城取均州建中三年徙东道德宗在梁耽使司马樊泽奏事泽还耽大置酒会诸将俄有急诏至以泽代耽召为工部尚书耽纳诏于怀饮如故既罢召泽曰诏以公见代吾且治行敕将吏谒泽大将张献甫曰天子播越而行军以公命问行在乃规旄钺利公土地可谓事人不忠矣军中不平请为公杀之耽曰是何谓邪朝廷有命即为帅矣吾今趋觐得以君俱乃行军中遂安俄为东都留守故事居守不出城以耽善射优诏许猎近郊迁义成节度使淄青李纳虽削伪号而阴蓄奸谋冀有以逞其兵数千自行营还道出滑或谓馆于外耽曰与我邻道奈何疑之使暴于野命馆城中宴庑下纳士皆心服耽每畋从数百骑往往入纳境纳大喜然畏其德不敢谋贞元九年以尚书右仆射同中书门下平章事俄封魏国公常以方镇帅缺当自天子命之若谋之军中则下有背向人固不安帝然之不用也顺宗立进检校司空左仆射时王叔文等干政耽病之屡移疾乞骸骨不许卒年七十六赠太傅谥曰元靖耽嗜观书老益勤尤悉地理四方之人与使夷狄者见之必从询索风俗故天下地土区产山川夷岨必究知之其器恢然盖长者也不喜臧否人物为相十三年虽安危大事亡所发明而检身厉行自其所长每归第对宾客无少倦家人近习不见其喜愠世谓淳德有常者选自新唐书·列传第九十一15.下列对文中画线部分的断句正确的一项是A.俄有急诏至／以泽代／耽召为工部尚书／耽纳诏／于怀饮如故／既罢召泽／曰／诏以公见代吾／且治行／敕将吏谒泽／B.俄有急诏／至以泽代耽／召为工部尚书／耽纳诏／于怀饮如故／既罢召泽／曰／诏以公见代／吾且治行／敕将吏谒泽／C.俄有急诏至／以泽代耽／召为工部尚书／耽纳诏于怀／饮如故／既罢／召泽曰／诏以公见代／吾且治行／敕将吏谒泽／D.俄有急诏／至以泽代／耽召为工部尚书／耽纳诏于怀／饮如故／既罢／召泽曰／诏以公见代吾／且治行／敕将吏谒泽／16.下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是A.贞元年号年号是我国从汉朝初年开始使用的封建王朝用来纪年的一种名号古代帝王凡遇到大事要事常常要更改年号B.明经汉朝出现的选举官员的科目始于汉武帝时期至宋神宗时期废除被推举者须明习经学故以明经为名C.乞骸骨乞求自己的尸骨能回到故乡安葬指古代官吏因年老请求退职回老家安度晚年这是古代官员请求退休的委婉说法D.古代表示官职变动的词语很多比如征由皇帝征聘社会知名人士充任官职辟由中央官署征聘然后向上荐举任以官职选通过推荐或科举选拔任以官职除任命授职擢在原官上提拔拔提升本来没有官职的人迁调动官职都指提升17.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是A.贾耽胸怀宽广维护大局大将张献甫在樊泽将要取代贾耽为帅这件事上心存不服贾耽不为自己军权旁落而生气反而对张献甫好言相劝并带走了张献甫保证了军队的安定B.贾耽诚心待人处事有度他不随意评价别人而且在李纳士兵路过滑州时没有采纳手下让他们住在城外的建议而是摒弃疑虑在城中安排住宿并宴请了他们李纳的士兵对他很信服C.贾耽建言治军颇有见地他建议应当由天子任命军队的将领不应在军队将士中选拔那样容易导致军心不稳皇上虽然认为有道理但没有采纳D.贾耽嗜爱读书尤悉地理年老之后贾耽在读书方面更加勤勉四面八方的人都来拜见他向他请教各地的风俗以及物产山川地理等知识18.把文中画横线的句子翻译成现代汉语1故事居守不出城以耽善射优诏许猎近郊2耽每畋从数百骑往往入纳境纳大喜然畏其德不敢谋
阅读下面的文言文完成后面小题霍彦威字子重洺州曲周人也少遭兵乱梁将霍存掠得之养以为子后事粱太祖太祖亦爱之迁邠宁节度使李茂贞遣梁叛将刘知俊攻邠州彦威固守逾年每获知俊兵必纵还之知俊德之后不复攻徙天平与晋军相持河上庄宗灭粱彦威自陕来朝庄宗置酒赐姓名日李绍真明年徒镇武宁从明宗击契丹明宗爱其为人甚亲厚之其后赵在礼反彦威别讨赵太于邢州破之还以兵属明宗讨在礼明宗军变纵火焚营噪呼城中之人何罪戍卒思归而不得耳！天子不垂原宥志在剿除今宜与城中合势击退诸镇之兵彦威与安重诲劝明宗许之乃拥兵入城彦威独不入部兵在外者皆溃去独彦威所将五千人营城西北隅不动居二日明宗复出得彦威兵乃之魏县庄宗崩彦威从明宗入洛阳首率群臣劝进内外机事皆决彦威彦威素与段凝温韬有隙因擅捕凝韬下狱将杀之安重诲日主上方平内难以恩信示人岂公报仇之时彦威乃止彦威徙镇平卢朱守殷反伏诛彦威遣使者驰骑献两箭为贺明宗赐两箭以报之夷狄之法起兵令众以传箭为号令然非下得施于上也明宗本出夷狄而彦威武人君臣皆不知礼动多此类然彦威客有淳于晏者少举明经及第遭世乱依彦威彦威尝战败脱身走麾下兵无从者独晏徒步以一刽从之榛棘间以免彦威高其义所历方镔常辟以自从至其家事无大小皆决于晏彦威以故得少过失天成三年冬彦威卒于镇赠彦威太师谥曰忠武12.下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是A.彦威尝战败脱身走麾下／兵无从者／独晏徒步以一剑从之榛棘间以免／彦威高其义／所历方镇／常辟以自从至其家／事无大小／皆决于晏／B.彦威尝战败脱身走／麾下兵无从者／独晏徒步以一剑从之榛棘间以免／彦威高其义／所历方镇／常辟以自从／至其家事无大小／皆决于晏／C.彦威尝战败脱身走／麾下兵无从者／独晏徒步以一剑从之榛棘间以免／彦威高其义／所历方镇／常辟以自从至其家／事无大小／皆决于晏／D.彦威尝战败脱身走麾下／兵无从者／独晏徒步以一剑从之榛棘间以免／彦威高其义／所历方镇／常辟以自从／至其家事无大小／皆决于晏／13.下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是A.河上指黄河北岸黄河呈东西走向上方为北方故称之B.赐姓名一般可分为赐姓赐名或两者兼有是君主对臣下的奖励行为C.举明经是参加明经科考试明经科也是科举考试中的一个科目D.夷狄占称东方部族为夷北方部族为狄也泛称华夏族以外的各族14.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是A.霍彦威德才兼备作战能攻能守他前有放回抓获的俘虏感动敌将刘知俊从而守住邠州的事迹后有攻破邢州打败赵太的战功B.霍彦威出谋划策帮助明宗脱身军变之时他劝明宗暂时答应哗变军人的要求率兵入城自己带兵守在城外以为接应之力C.霍彦威善于纳谏故而少犯错误他接受了安重诲的建议避免落下个借机报私仇的恶名他倚重淳于晏逐渐习得了君臣之礼D.霍彦威一心事主死后谥为忠武他年少时于乱军之中被人收养后来无论是跟随梁太祖东征西讨还是侍奉后唐二主都能尽心尽力15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语1天子不垂原宥志在剿除今宜与城中合势击退诸镇之兵2朱守殷反伏诛彦威遣使者驰骑献两箭为贺明宗赐两箭以报之
阅读下面的文言文完成下题马融字季长扶风茂陵人也将作大匠严之子为人美辞貌有俊才初京兆挚恂以儒术教授隐于南山不应征聘名重关西融从其游学博通经籍恂奇融才以女妻之永初二年大将军邓骘闻融名召为舍人非其好也遂不应命客于凉州武都汉阳界中会羌虏飙起边方扰乱米谷踊贵自关以西道殣相望融既饥困乃悔而叹息谓其友人曰古人有言‘左手据天下之图右手刎其喉愚夫不为’所以然者生贵于天下也今以曲俗咫尺之羞灭无赀之躯殆非老庄所谓也故往应骘召四年拜为校书郎中诣东观【注】典校秘书是时邓太后监朝骘兄弟辅政而俗儒世士以为文德可兴武功宜废遂寝蒐狩之礼息战阵之法故猾贼从横乘此无备融乃感激以为文武之道圣贤不坠五才之用无或可废元初二年上广成颂以讽谏颂奏忤邓氏滞于东观十年不得调因兄子丧自劾归太后闻之怒谓融羞薄诏除欲仕州郡遂令禁锢之太后崩安帝亲政召还郎署复在讲部出为河间王厩长史时车驾东巡岱宗融上东巡颂帝奇其文召拜郎中融才高博洽为世通rú jiāo 养诸生常有千数善鼓琴好吹笛达生任性不拘儒者之节居宇器服多存侈饰尝坐高堂施绛纱帐前授生徒后列女乐弟子以次相传鲜有入其室者尝欲训左氏春秋及见贾逵郑众注乃曰贾君精而不博郑君博而不精既精既博吾何加焉！著三传异同说注孝经论语诗等所著赋颂碑诔凡二十一篇初融惩于邓氏不敢复违忤势家遂为梁冀草奏李固又作大将军西第颂以此颇为正直所羞年八十八延熹九年卒于家遗令薄葬论曰马融辞命邓氏逡巡陇汉之间将有意于居贞乎既而羞曲士之节惜不赀之躯终以奢乐恣性党附成讥固知识能匡欲者鲜矣夫事苦则矜全之情薄生厚故安存之虑深登高不惧者胥靡之人也坐不垂堂者千金之子也原其大略归于所安而已矣节选自后汉书•马融传【注】东观汉代宫中藏书著书的机构15.下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是A.马融辞命/邓氏逡巡陇汉之间/将有意于居贞乎/既而羞曲士之节惜/不赀之躯终/以奢乐恣性党附讥/固知识能匡欲者鲜矣/B.马融辞命/邓氏逡巡陇汉之间/将有意于居贞乎/既而羞曲士之节/惜不赀之躯/终以奢乐恣性/党附成讥固知识/能匡欲者鲜矣/C.马融辞命邓氏/逡巡陇汉之间/将有意于居贞乎/既而羞曲士之节/惜不赀之躯/终以奢乐恣性/党附成讥/固知识能匡欲者鲜矣/D.马融辞命邓氏/逡巡陇汉之间/将有意于居贞乎/既而羞曲士之节惜/不赀之躯终/以奢乐恣性党附成讥/固知识能匡欲者鲜矣/16.下列是对文中加横线词语的相关解说不正确的一项是A.舍人古代豪门贵族家里的门客宋元后用以称呼权贵子弟明代军卫应袭子弟也称舍人B.老庄老子和庄子的并称老子和庄子是道家学说的代表人物道家主张清静无为顺应天道人性本善逍遥齐物等思想C.岱宗泰山的尊称泰山有着深厚的文化内涵是历代帝王封禅的神山是佛道两家的圣地是中华民族精神文化的缩影D.左氏春秋简称左传相传为鲁国史官左丘明所著是我国现存最早的叙事详细的编年体史书17.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是A.马融年轻时长相英俊擅长辞令颇有才气拜隐居的挚恂为师学业大有长进挚恂认为马融是个奇才将女儿嫁给了他B.马融起初拒绝了大将军邓骘的征召客居在武都汉阳一带后边境不安定物价飞涨马融生活陷入困顿最终接受了邓骘的邀请C.马融因上奏广成颂讽谏朝廷得罪了当权的邓氏被滞留在东观十年得不到升迁还遭到禁锢被限制了人身自由D.马融门下学生数以千计教授学生时他坐在高堂上堂上设置红色纱帐纱帐后安排女乐学生按照次序传习他的学说能登堂入室得其面授者很少18.把文中画横线的句子翻译成现代汉语1古人有言左手据天下之图右手刎其喉愚夫不为所以然者生贵于天下也译文2而俗儒世士以为文德可兴武功宜废遂寝蒐狩之礼息战阵之法故猾贼从横乘此无备译文
阅读下面的文言文完成1～4题陆贾从高祖定天下名为有口辩士居左右常使诸侯及高祖时中国初定尉佗平南越因王之高祖使陆贾赐尉佗印为南越王陆生至尉佗椎结①箕踞见陆生陆生因说佗曰足下中国人亲戚昆弟坟墓在真定今足下弃反天性捐冠带欲以区区之越与天子抗衡为敌国祸且及身矣！且夫秦失其政诸侯豪杰并起惟汉王先入关据咸阳项籍倍约自立为西楚霸王诸侯皆属可谓至强然汉王起巴蜀鞭笞天下劫诸侯遂诛项羽灭之五年之间海内平定此非人力天之所建也天子闻君王王南越不助天下诛暴逆将相欲移兵而诛王天子怜百姓新劳苦且休之遣臣授君王印剖符通使君王宜郊迎北面称臣乃欲以新造未集之越屈强于此汉诚闻之掘烧君王先人冢墓夷种宗族使一偏将将十万众临越越则杀王已降汉如反覆手耳于是尉佗乃蹶然起坐谢陆生曰居蛮夷中久殊失礼义因问陆生曰我孰与萧何曹参韩信贤陆生曰王似贤复问我孰与皇帝贤陆曰皇帝起丰沛讨暴秦诛强楚为天下兴利除害继五帝三王之业统理中国中国之人以亿计地方万里居天下之膏腴人众车舆万物殷富政由一家自天地剖判未尝有也今王众不过数十万皆蛮夷崎岖山海之间譬若汉一郡何可乃比于汉王！尉佗大笑曰吾不起中国故王此使我居中国何遽不若汉！乃大悦陆生留与饮数月曰越中无足与语至生来令我日闻所不闻陆生拜尉佗为南越王令称臣奉汉约归报高祖大悦拜为太中大夫节选自说苑·奉使南越王尉佗者真定人也姓赵氏秦时已并天下至二世时南海尉任嚣病且死召龙川令赵佗即被佗书行南海尉事嚣死佗因稍以法诛秦所置长吏以其党为假守秦已破灭佗即击并桂林象郡自立为南越武王高帝已定天下为中国劳苦故释佗弗诛汉十一年遣陆贾因立佗为南越王节选自史记·南越列传[注]①椎结同椎髻发髻梳成一撮形状如椎15.下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是A.天子闻君王王/南越不助天下/诛暴逆/将相欲移兵/而诛王天子/怜百姓新劳苦且休之/遣臣授君王印B.天子闻君王王/南越不助天下诛暴逆/将相欲移兵而诛王/天子怜百姓新/劳苦且休之/遣臣授君王印C.天子闻君王王南越/不助天下诛暴逆/将相欲移兵而诛王/天子怜百姓新劳苦/且休之/遣臣授君王印D.天子闻/君王王南越不助天下/诛暴逆将相/欲移兵而诛王/天子怜百姓/新劳苦且休之/遣臣/授君王印16.下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是A.箕踞坐时两腿前伸形如箕是一种前倨后恭的表现战国策•燕策三:轲自知事不就倚柱而笑箕踞以骂曰B.足下敬词古代下称上或同辈相称都可用战国策•秦策二:愿为足下扫室布席幸无我逐也C.剖符符凭信古代分封诸侯或封赏功臣时将符一分为二一留帝王处一授诸侯或功臣称为剖符史记:仆之先非有剖符丹书之功D.北面面北面向北指臣服于人古代君主面南而坐臣子朝见君主时是面向北的史记•项羽本纪:汉王曰吾与项羽俱北面受命怀王17.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是A.陆贾极具政治才干他深受高祖信任跟随高祖平定天下代表朝廷出使南越成功游说尉佗归顺汉王朝得到高祖的肯定被任命为太中大夫B.尉佗自傲自大与陆贾会面时他举止无礼态度轻慢认为自己既有将相之才亦有帝王之能且南越君民同心足以与汉王朝分庭抗礼C.尉佗亦能审时度势他本为龙川令受命于任嚣代任南海尉趁天下大乱统一了南越后听从陆贾的劝导与建议接受朝廷封赏臣服于汉王朝D.陆贾游说技巧高超为说服尉佗他从国力军事等方面分析了对方可能面临的情势进而使其醒悟到只有遵从朝廷的约束才能保住切身利益18.把原文中画线的句子翻译成现代汉语1今足下弃反天性捐冠带欲以区区之越与天子抗衡为敌国祸且及身矣！2吾不起中国故王此使我居中国何遽不若汉！
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