在发言中喜欢提出与别人不同的观点敢于对教师和小朋友的观点提出疑问这表明幼儿-X题卡

学生可以围绕问题开展讨论，进行协作学习。每一名学生都能展示自己的观点，都拥有自我表达的机会。面对过激的言辞和与主题无关的讨论，教师不易对其进行监控与管理。教师可以针对不同学生的发言，进行个别化的指导与点拨。

学生可以围绕问题开展讨论，进行协作学习每一名学生都能展示自己的观点，都拥有自我表达的机会面对过激的言辞和与主题无关的讨论，教师不易对其进行监控与管理教师可以针对不同学生的发言，进行个别化的指导与点拨

参加活动发言很积极不喜欢提出不同意见喜欢重复别人的观点受到反对时立刻附和别人

发言次数多少能否倾听别人意见反应的灵敏性敢于发表不同意见

喜欢凭自己的经验和主观意志判断事物喜欢客观地判断事物不肯轻易接受别人的观点比较喜欢接受别人的观点以上都对

老师讲我们听就行了如果需要讲，班干部代表我们发言就可以了师生之间应该畅所欲言，充分表述自己的观点学生应虚心听别人的，不要轻易说出个人的观点

学生可以围绕问题开展讨论，进行协作学习每一名学生都能展示自己的观点，都拥有自我表达的机会面对过激的言辞和与主题无关的讨论，教师不易对其进行监控与管理教师可以针对不同学生的发言，进行个别化的指导与点拨

不准私下讨论发言简洁明了不准消极旁观可以评论别人的观点

一国主权是该国人民享有人权的前提尊重国家主权是联合国的基本准则 __就是主权问题宣扬“人权高于主权”是强权政治的体现

对别人的观点言听计从按照自己的方式行事敢于公开个人的观点保持一团和气

发展的观点联系的观点一分为二的观点抓主要矛盾的观点

直接打断对方，然后陈述自己的观点听完，然后直接说自己的观点听完，先表示对对方某些观点的认可，再提出自己的不同观点会下与对方沟通

一国主权是该国人民享有人权的前提  尊重国家主权是联合国的基本准则
  __就是主权问题
  宣扬“人权高于主权”是强权政治的体现

直接打断对方，然后陈述自己的观点听完，然后直接说自己的观点听完，先表示对对方某些观点的认可，再提出自己的不同意见会下与对方沟通

引导摘述鼓励提问

当自己的观点与别人的不同时，一定要先赞同别人的观点这是广交朋友扩大交往范围的秘诀之一这样就可以在别人面前表现你的成熟与老练的一面严于律己，宽以待人，才能保持良好的人际关系

在发言中喜欢提出与别人不同的观点,敢于对教师和小朋友的观点提出疑问,这表明幼儿（　）