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评估目的 评估的实际需要 评估对象 评估形式的特点 评估人员
制定培训计划、实施培训、培训需求分析、培训评估 实施培训、制定培训计划、培训需求分析、培训评估 制定培训计划、实施培训、培训评估、培训需求分析 培训需求分析、制定培训计划、实施培训、培训评估
评估目的 评估的实际需要 评估对象 评估形式的特点 评估人员
培训评估是一个系统地收集有关人力资源开发项目的描述性和评判性信息的过程 企业培训工作的最后一个环节是培训活动的组织和实施 培训评估目的是有利于帮助单位在选择、调整各种培训活动以及判断其价值的时候作出更明智的决策 培训评估的含义有狭义和广义之分
撰写培训评估报告是整个培训评估的最后工作环节 应客观、公正，综合所有评估意见和观点 一般包含培训背景说明与培训概况、培训评估的过程说明、评估信息的总结分析等. 培训评估报告在上报之前不必召开评估小组会议讨论修订
培训评估人员的构成说明 培训背景说明与培训概况 培训评估信息的总结与分析 培训项目计划调整的建议 培训评估结果与培训目标的比较
培训绩效评估 培训评估反馈 培训评价 培训评估总结
培训评估人员的构成说明 培训背景说明与培训概况 培训评估信息的总结和分析 培训项目计划调整的建议 培训评估结果与培训目标的比较
培训评估工作系统、完整 培训评估客观准确 评估标准与现有需求保持适度超前 培训评估追踪科学技术的发展
建立持续性的评估制度 制定培训评估工作实施计划方案 制定相关工具 制定标准
质量管理为评估工作起到‘工程监理”作用 培训评估属于培训质量事后控制 评估为改进质量管理提供必须的、可靠的依据 培训质量管理是全过程管理和控制 培训评估就是培训质量管理部分
培训评估的计划 培训评估的标准 培训评估的实施 培训评估的考核
培训评估的计划 培训评估的标准 培训评估的实施 培训评估的考核
项目实施人员 培训管理人员 培训评估人员 培训评估应用人员 外部培训顾问
培训评估的计划 培训评估的标准 培训评估的实施 培训评估的考核
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