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简述绩效评估的基本内涵主要表现。
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高级企业培训师(一级)《高级企业培训师(综合练习)》真题及答案
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在采取关键绩效指标法设定绩效评估标准时主要用于识别核心员工评估结果通常用于激励员工的标准是
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经济绩效
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培训总体计划的周期有长期性特点中期和短期培训不在内
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新时期班组长岗位培训基本内容包括
培训质量管理体系的构成要素包括三个方面管理与控制基础控制程序与
在职业培训教学活动中职业培训教师要充当
请说明示范性培训教材开发的原则有哪些
规划包含了战略和规划两层意思培训规划就是指导企业未来的培训发展全局的计划和策略
企业对培训产生需求的原因主要有两大方面一是内外部环境和人员发生了变化二是
在进行测验结果统计分析时需要掌握的关键点是
对评估实施步骤审定时要求评估实施过程的重要步骤经过周密计划和安排
对培训教学全过程进行监督检查指导建议并对教学总体质量进行评价的活动称之为
哈佛大学加德纳教授针对传统的一元化智能理论首次提出了多元化教材开发理论
团队精神是指团队内全体成员形成共识的思想意识和信念具体讲就是三个方面的集中体现
在规划与设计每项培训活动之前由培训部门主管人员工作人员等彩各种方法与技术对组织及其成员的目标知识技能等方面进行系统分析以确定是否需要培训及其培训的内容这种活动称之为
企业培训的教学原则是尊重企业培训发展规律的原则教学互动原则个性化原则激发举和创造性学习的原则以及现场现实教学原则
培训评估指标体系从内涵上看有素质指标职责指标和
教学设备的类型包括
从培训活动的本质属性上看培训既是一种教育培训活动又是一种
培训教学设计的基本内容有
培训质量管理是为达到培训目标而采取的一种管理活动
培训师教学工作要做到四好选好教材写好教案答好疑
课程设计的任务是构建一门课程的形式和结构分别是
组织用来评估及证实员工或团队业绩的正式评估过程称之为
车间部门的培训联络员就是专门帮助培训中心招生跑腿的
课程目标提供了学习方向和学习过程各阶段要达到的标准分析应用评价等属于
对现行的工作结构工作流程工作方法工作技术要求等方面进行重新调整革新这种工作称之为
课程审定能够优化培训课程方案但不能完善培训项目实施计划
对教学工作的监督检查可采取过程监督和两种方法
霍兰德将当时美国的职业划分为不同的基本类型它们是现实型研究型艺术型
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