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新课程的评价强调从“内部评价”走向“外部评价”，重视内外结合的评价，突出终端评价的重要性。（）

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我国新课程的课程评价强调

课程评价是一个动态的过程课程评价的对象应是多元的课程评价必须对实现教育目标的做出贡献课程评价的对象是课程内容课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向

新课程的评价更加强调选拨功能

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新课程评价要改变过分强调和选拔的功能

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