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素质教育是促进学生______的教育。强调考虑学生的个体差异,充分发展学生的个性。
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中学教育知识与能力(统考)《填空》真题及答案
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依据现代教育理念关于教学设计描述错误的是
强调促进学生健康而全面的发展
重视激发学生的运动兴趣
重视学生的个体差异和不同需求
只注重教学的结果
素质教育是促进学生______的教育
为什么说素质教育是促进学生个体发展的教育?
小学课程标准的基本理念是①面向全体学生注重素质教育②整体设计目标体现灵活开放③突出学生主体尊重个体差
体育与健康课程标准的教育理念是综合学科本位社会本位人文本位为一体的素质教育理念的综合表现即
“坚持健康第一的指导思想,促进学生健康成长”
“激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识”
“以学生发展为中心,重视学生胡主体地位”
“关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益”
强调了学生对基础知识,基本技能的学习和掌握
素质教育是面向全体学生促进学生全面发展的教育它以培养学生为重点
某老师为了贯彻素质教育的观念在班级中组织了绘画兴趣小组规定每个同学都必须参加这位老师的做法
正确,体现了面向全体学生的理念
错误,忽视了学生的个体差异
错误,忽视了培养学生的创新精神和实践能力
正确,体现了促进学生全面发展
全面推进素质教育最根本的要求是
促进学生全面发展
面向全体学生
强调创新教育
取消应试教育
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认知模式的特征有
学生的学习特点受因素和内外部因素的影响
德育目标是教育目标在人的方面的总体规格要求
班级管理的主要对象是
讲述是教师主要的教学手段一般可以分哪三个阶段进行
制度化教育或正规教育形成的主要标志是近代______系统的形成
下列哪些教育家对分科课程做出了重大的贡献
______是个体身心两方面逐步走向成熟的时期
能够为人的身心发展提供前提的因素是
学校按政策就近入学各校办学是有计划按需进行适龄者都可享有教育权利校际之间不受竞争影响这体现了学校组织的哪一种特征
发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的提出来的
评价
什么是教育任务制约教育任务的因素是什么教学的一般任务是什么
师生在教育内容的教学上构成______
课的类型是根据来确定的
方法型策略是以教学方法和______为中心的策略
是品德教育中运用最为广泛的基本方法
德育的途径主要有
孔子说学而不思则罔思而不学则殆表明孔子很强调
学校管理
19世纪中叶英国教育思想家______提出了较为系统的课程理论
是教育的出发点和依据也是教育活动的最后归宿
______是指把课程计划付诸实践的过程它是达到预期的课程目标的基本途径
实施德育的基本方法之一是说服法以下属于说服法的是
新课程改革中提出的课程三维目标是
中学教学原则包括
所谓______是指人在世界中的地位得到肯定人的作用得到发挥人的尊严得到保证
教师专业化应符合的条件有
具有强烈的人道主义特色全盛时期出现在1819世纪突出人的本性需要和自由发展反对神学等观点属于的认识
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