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主张有教无类的古代教育家是______
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规定各级各类学校的性质任务入学条件修业年限以及它们之间关系的制度是______
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班级管理包括制定计划组织实施和______三个环节
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师生关系在人格上是______的关系在社会道德上是______的关系
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基础教育新课程理论的基础是______
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