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应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种( )
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小学教师资格《单选题》真题及答案
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应遵循形象化组织化与联想化三条原则的学习策略是一种
复习策略
群集策略
形象联想策略
无认知策略
婚姻家庭是存在于婚姻双方和家庭成员之间的一种社会关系
定型化
形式化
规范化
形象化
言语直观是在形象化的语言作用下通过学生对语言的物质形式的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式
图示材料是一种什么样的视觉图像
真实化
组织化
类比化
形象化
统计图是数据资料的什么表示
真实化
组织化
类比化
形象化
比喻就是用类似的事物来打比方的一种修辞手法它包括
激发丰富想象的比喻
使语言晦涩难懂的比喻
使自然景物形象化的比喻
使抽象事物形象化的比喻
使人物形象更加鲜明的比喻
在学习命题性知识时最好的编码策略是指精致和组织化
实物与模型是一种什么样的视觉图像
真实化
组织化
类比化
形象化
超前思维是人们由于一种事情的触发而迁移到另一种事情上的思维方式对不同的食物的内部联系进行形象化的类推
产品语言作为一种形象化符号如何表现它的意义
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5岁的玲玲想吃糖她认为自己的玩具娃娃也想吃糖反映了她思维的特征
简述自我意识对人格发展的影响
一般认为约10岁或者11岁是小学儿童的思维由具体形象思维向抽象思维过渡的______期
教育心理学研究的核心内容是
形成各种操作技能不可缺少的关键环节是______
头脑风暴训练是通过______使思维相互撞击达到集思广益的效果
简述提高小学生的观察能力
简述学习策略训练的原则
班杜拉的大量实验表明______在观察学习过程中作用重要
布鲁纳认为发现教学要进行得顺利关键在于
对于认知和技能领域的学业成就最常用的评价手段是______测验和教师自编测验
所谓意义学习奥苏伯尔认为就是将符号所代表的新知识与学生认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和的联系
举一反三触类旁通等是典型的______形式
对学生的作品进行考察分析形成某种判断和决策的评价是
中国心理学家通常把学生的学习分为知识的学习技能的学习和______的学习三类
在教学中初入学儿童的注意状态取决于
小学低年级儿童想象的形象往往具有模仿性和
学生是学习的______因素任何教学都必须通过学生起作用
复述策略属于
属于奥苏伯尔认为的学习内部动机的是
我国教育心理学家提出了原型定向原型操作的心智技能形成三阶段论
影响问题解决的因素有哪些
中小学生常见的知识概括类型是
分散复习效果优于集中复习是因为分散复习可降低疲劳感减少______抑制和倒摄抑制的影响
正式群体的发展经历了联合群体和集体等三个阶段
小学儿童抽象思维发展的标志是在解释概念时采用了
简述教师成长与发展的基本途经
社会学习理论的提出者是
态度是通过学习而形成的影响个人的行为选择的或反应的倾向性
在教育目标分类系统中学者______将教学目标分为认知情感和动作技能三大领域
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