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阅读下面甲、乙两则文字，完成后面题目。 【甲】荆轲刺秦王（节选） 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：...
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高中语文《2016-2017学年新疆哈密地区二中高一上期中语文卷》真题及答案
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7.阅读下面两段文字完成后面题目孔子曰益者三友损者三友友直友谅友多闻益矣友便辟友善柔友便佞损矣论语·
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【2016·陕西卷】6.阅读下面的文字完成后面的题目【甲】青春终于胜利了保尔没有死于伤寒这是他第四次
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阅读甲乙两则文字完成下面试题甲子曰士志于道而耻恶衣恶食者未足与议也子曰饭疏食饮水曲肱而枕之乐亦在其中
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一文言文阅读本题共4小题19分阅读下面的文言文完成10~13题五年高祖与诸侯兵共击楚军与项羽决胜垓下淮阴侯将三十万自当之孔将军居左费将军居右皇帝在后绛侯柴将军在皇帝后项羽之卒可十万淮阴先合不利却孔将军费将军纵楚兵不利淮阴侯复乘之大败垓下项羽卒闻汉军之楚歌以为汉尽得楚地项羽乃败而走是以兵大败使骑将灌婴追杀项羽东城斩首八万遂略定楚地鲁为楚坚守不下汉王引诸侯兵北示鲁父老项羽头鲁乃降遂以鲁公号葬项羽谷城还至定陶驰入齐王壁夺其军正月诸侯及将相相与共请尊汉王为皇帝汉王曰吾闻帝贤者有也空言虚语非所守也吾不敢当帝位群臣皆曰大王起微细诛暴逆平定四海有功者辄裂地而封为王侯大王不尊号皆疑不信臣等以死守之汉王三让不得已曰诸君必以为便便国家甲午乃即皇帝位汜水之阳天下大定高祖都洛阳诸侯皆臣属故临江王灌为项羽叛汉令卢绾刘贾围之不下数月而降杀之洛阳五月兵皆罢归家诸侯子在关中者复之十二岁其归者复之六岁食之一岁高祖置酒洛阳南宫高祖曰列侯诸将无敢隐朕皆言其情吾所以有天下者何项氏之所以失天下者何高起王陵对曰陛下慢而侮人项羽仁而爱人然陛下使人攻城略地所降下者因以予之与天下同利也项羽妒贤嫉能有功者害之贤者疑之战胜而不予人功得地而不予人利此所以失天下也高祖曰公知其一未知其二夫运筹策帷帐之中决胜於千里之外吾不如子房镇国家抚百姓给馈饷不绝粮道吾不如萧何连百万之军战必胜攻必取吾不如韩信此三者皆人杰也吾能用之此吾所以取天下也项羽有一范增而不能用此其所以为我擒也节选自史记高祖本纪10.下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是3分A.项羽妒贤嫉能/有功者害之贤者/疑之战胜而不予人/功得地而不予人利/此所以失天下也/B.项羽妒贤/嫉能有功者/害之贤者/疑之战胜而不予人功/得地而不予人利/此所以失天下也/C.项羽妒贤嫉能有/功者害之/贤者疑之/战胜而不予人功/得地而不予人利/此所以失天下也/D.项羽妒贤嫉能/有功者害之/贤者疑之/战胜而不予人功/得地而不予人利/此所以失天下也/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是3分A.高祖是封建时代皇帝于太庙中被供奉时特起的名号称为庙号B.诸侯是古代中央政权所分封的各国国君的统称汉朝分王侯二等C.汜水之阳山的北面或水的南面为阳这里指汜水的南岸D.陛下的陛指帝王宫殿的台阶陛下原来指的是站在台阶下的侍者臣子向天子进言时不能直呼天子必须先呼台下的侍者而告之后来陛下就成为与帝王面对面应对的敬称12.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是3分A.项羽的士兵听到汉军唱起了楚歌以为汉军已经完全占领了楚地全面崩溃B.打败项羽和齐王以后汉王便毫不谦让地趁势做了皇帝C.天下平定高祖定都洛阳诸侯们都臣服于高祖只有原临江王灌反叛后被杀D.高祖认为之所以能得天下是因己善用三人而项羽仅有一范增而不能用13.把文中划横线的句子翻译成现代汉语10分1汉王引诸侯兵北示鲁父老项羽头鲁乃降5分2项羽有一范增而不能用此其所以为我擒也5分
一阅读下面的文言文完成下面16-20题23分燕太子丹质于秦亡归见秦且灭六国兵以临易水恐其祸至太子丹患之谓其太傅鞫武曰燕秦不两立愿太傅幸而图之！武对曰秦地遍天下威胁韩魏赵氏则易水以北未有所定也奈何以见陵之怨欲批其逆鳞哉太子曰然则何由太傅曰请入图之居之有间樊将军亡秦之燕太子容之太傅鞫武谏曰不可！夫秦王之暴而积怨于燕足为寒心又况闻樊将军之在乎是委肉当馁虎之蹊祸必不振矣！虽有管晏不能为谋愿太子急遣樊将军入匈奴以灭口请西约三晋南连齐楚北讲于单于然后乃可图也太子丹曰太傅之计旷日弥久心惛然恐不能须臾且非独于此也夫樊将军困穷于天下归身于丹丹终不迫于强秦而弃所哀怜之交置之匈奴是丹命固卒之时也愿太傅更虑之鞫武曰燕有田光先生者其智深其勇沉可与之谋也太子曰愿因太傅交于田先生可乎鞫武曰敬诺出见田光曰愿图国事于先生田光曰敬奉教乃造焉太子跪而逢迎却行为道跪而拂席田先生坐定左右无人太子避席而请曰燕秦不两立愿先生留意也！田光曰臣闻骐骥盛壮之时一日而驰千里至其衰也驽马先之今太子闻光盛壮之时不知吾精已消亡矣虽然光不敢以乏国事也所善荆轲可使也！太子曰愿因先生得交于荆轲可乎田光曰敬诺16对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.燕太子丹质于秦亡归亡逃亡B.愿太子急遣樊将军入匈奴以灭口灭口杀死C.太子避席而请避离开D.却行为道跪而拂席却后退17下列各组句子中加点词的用法和意义都相同的一组是A.①樊将军亡秦之燕②有如此之势而为秦人积威之所劫B.①谓其太傅鞫武曰②其孰能讥之乎C.①然后乃可图也②而陋者乃以斧斤考击而求之D.①光不敢以乏国事也②又以悲夫古书之不存18以下句子分别编为四组能表现太子丹重视贤士的一组是①终不迫于强秦而弃所哀怜之交置之匈奴②避席而请③心惛然恐不能须臾④樊将军亡秦之燕太子容之⑤跪而逢迎却行为道跪而拂席⑥愿因先生得交于荆轲可乎A.①②④B.①③⑥C.②⑤⑥D.④③⑤19下列对原文的叙述与分析不正确的一项是A.鞫武认为燕国在西边与韩赵魏三国结盟在南边与齐国和楚国联合在北边与匈奴单于结交然后可以想办法对付秦国B.太子知道有位田光先生深谋远虑勇敢沉着因此就请他并和他商量国家事C.樊将军从秦国逃到燕国燕太子接待了他并拒绝了太傅将他送往匈奴的主张D.面对强大的秦国燕太子希望太傅帮助他为他出谋划策太傅向他推荐了田光田光觉得自己已老无能为力就向太子推荐了荆轲20把下列句子翻译成现代汉语15分1奈何以见陵之怨欲批其逆鳞哉3分译文___________________________________________________________________2是委肉当馁虎之蹊祸必不振矣！3分译文___________________________________________________________________3至其衰也驽马先之3分译文___________________________________________________________________4太子及宾客知其事者皆白衣冠以送之3分译文___________________________________________________________________5所以遣将守关者备他盗之出入与非常也3分译文___________________________________________________________________
阅读下面的文言文完成6—9题刘晏初为转运使独领陕东诸道陕西皆度支领之晏有精力多机智变通有无曲尽其妙常以厚直募善走者置递①相望觇报四方物价虽远方不数日皆达使司食货轻重之权悉制在掌握国家获利而天下无甚贵甚贱之忧常以为办集众务在于得人故必择通敏精悍廉勤之士而用之其场院要剧之官必尽一时之选故晏没之后掌财赋有声色者多晏之故吏也晏又以为户口滋多则赋税自广故其理财常以爱民为先诸道各置知院官每旬月具州县雨雪丰歉之状白使司丰则贵籴歉则贱粜或以谷易杂货供官用知院官始见不稔之端先申至某月须蠲juān免某月须若干救助及期晏不俟州县申请即奏行之应民之急未尝失时不待其困弊流亡饿殍然后赈之也由是民得安其居业户口蕃息晏专用榷盐法②充军国之用晏以为官多则民扰故但于出盐之乡置盐官收盐户所煮之盐转鬻于商人任其所之自余州县不复置官其江岭间去州县远者转官盐于彼贮之或商绝盐贵则减价鬻之谓之常平盐官获其利而民不乏盐晏以为江汴河渭水力不同各随便宜造运船教漕卒江船达扬州汴船达河阴河船达渭口渭船达太仓其间缘水置仓转相受给自是每岁运谷或至百馀万斛无斗升沉覆者船十艘为一纲③使军将领之十运无失授优劳官其人数运之后无不斑白者晏为人勤力事无闲剧必于一日中决之不使留宿后来言财利者皆莫能及之节选自资治通鉴·唐纪四十二F【注】①递驿站②榷盐法食盐专卖法③纲成批运输货物的组织6.对下列各句中加点的词的解释正确的一项是3分A.具州县雨雪丰歉之状白使司白报告B.晏不俟州县申请即奏行之俟依靠C.应民之急未尝失时失丢失D.由是民得安其居业户口蕃息息休息7.下列各组句子中加点的词的意义和用法不相同的一组是3分A.晏以为官多则民扰位卑则足羞官盛则近谀B.故但于出盐之乡置盐官此所谓战胜于朝廷C.其江岭间去州县远者路曼曼其修远兮吾将上下而求索D.运谷或至百馀万斛无斗升沉覆者诸侯之所亡与战败而亡者其实亦百倍8.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是3分A.刘晏担任漕运使时十分重视了解经济信息控制各地物价朝廷因而获利也不用担心全国物价的暴涨暴跌B.刘晏及时了解各地歉收的情况灾情出现官员申请后他立即奏请朝廷免除赋税安排赈济灾民因而使得百姓能够安居乐业C.刘晏利用食盐专卖的方式收购盐户所产之盐转卖盐商虽然盐乡之外不再另设盐官但食盐供应也能调度得当D.刘晏认为应依据各条河流的不同特点因利乘便分段漕运建造运船训练漕卒从此每年安全运送谷物有时多达百余万斛9.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语９分1常以厚直募善走者置递相望觇报四方物价3分__________________________________________________________________2丰则贵籴歉则贱粜或以谷易杂货供官用3分j4__________________________________________________________________3船十艘为一纲使军将领之十运无失授优劳官其人3分____________________________________
阅读下面文段完成7－12题苏亮字景顺武功人也祖权魏中书侍郎玉门郡守父祜泰山郡守亮少通敏博学好属文善章奏初举秀才至洛阳遇河内常景景深器之退而谓人曰秦中才学可以抗山东者将此人乎魏齐王萧宝夤引为参军后宝夤开府复为其府主簿从宝夤西征转记室参军宝夤迁大将军仍为之掾宝夤雅知重亮凡有文檄谋议皆以委之寻行武功郡事甚著声绩宝黄作乱以亮为黄门侍郎亮善处人间与物无忤及宝夤败从之者遇祸唯亮获全及长孙稚尔朱天光等西讨并以亮为郎中专典文翰累迁镇军将军光禄大夫散骑常侍歧州大中正贺拔岳为关西行台引亮为左丞典机密魏孝武西迁除吏部郎中加卫将军右光禄大夫大统二年拜给事黄门侍郎领中书舍人魏文帝子宜都王式为泰州刺史以亮为司马帝谓亮曰黄门侍郎岂可为秦州司马直以朕爱子出蕃放以心腹相委勿以为恨临辞赐以御马七年复为黄门郎加骠骑将军八年迁都官尚书使持节行北华州刺史封临泾县令邑三百户除中书监领著作修国史亮有机辨善谈笑太祖甚重之有所筹议率多会旨记人之善忘人之过荐达后进常如弗及故当世敬慕焉十四年除秘书监车骑大将军仪同三司寻拜大行台尚书出为歧州刺史朝廷以其作牧本州特给路车鼓吹.先还其它.并给骑士三千列羽仪游乡党经过故人欢饮旬日然后入州世以为荣十七年征拜侍中卒于位赠本官周书·卷三十入7.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.魏齐王萧宝夤引为参军引引荐B.寻行武功郡事行兼职C.累迁镇军将军累积累功劳D.领中书舍人领领导8.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是A.①秦中才学可以抗山东者②从之者遇祸B.①以亮为黄门侍郎②临辞赐以御马C.①故当世敬慕焉②犹且从师而问焉D.①欢饮旬日然后人州②不然籍何以至此9.下列语句在文中的正确意思是①直以朕爱子出蕃②有所筹议率多会旨A.①只是因为我的爱子离开领地赴任②有什么筹划商议大多能领会旨意B.①只是让我亲爱的儿子随你走出藩篱②办什么大事全都会按旨意办事C.①只是因为我的爱子离开领地赴任②办什么大事全都会按旨意办事D.①只是让我亲爱的儿子随你走出藩篱②有什么筹划商议大多能领会旨意10.以下句子分别编为四组能够表现苏亮善于待人处事的一组是①亮善处人间与物无忤②记人之善忘人之过③凡有文檄谋议皆以委之④列羽仪游乡党⑤亮有机辨善谈笑A.①②⑤B.①②C.②③⑤D.③④11.下列叙述不符合原文意思的一项是A.苏亮自幼知识广博通达机敏特别善于起草奏章最初他被举荐为秀才到洛阳时遇见河内人常景常景非常器重他B.魏国齐王萧宝黄很信任苏亮萧宝夤建立府署时苏亮曾担任府署主簿萧宝夤西征时他任记室参军萧宝夤升任大将军后苏亮仍然担任他的属官C.魏文帝之子宜都王元式任秦州刺史让苏亮担任司马皇帝对苏亮说让黄门侍郎去当秦州司马这是我爱子的意愿啊他把你当心腹看待你可不要恨我呀D.苏亮为人机敏他总是记住别人的善行忘掉别人的过失推荐称许后辈常感未尽全力因此同时代的人都敬重仰慕他12.把下面的文字翻译成现代汉语1荐达后进常如弗及译文________________________________________2经过故人欢饮旬日译文________________________________________
一文言文阅读本题共4小题19分阅读下面的文言文完成8~11题楚怀王拘张仪楚怀王拘张仪将欲杀之靳尚为仪谓楚王曰拘张仪秦王必怒天下见楚之无秦也楚必轻矣又谓王之幸夫人郑袖曰子亦自知且贱于王乎?郑袖曰何也?尚曰张仪者秦王之忠信有功臣也今楚拘之秦王欲出之秦王有爱女而美又简择宫中佳丽习音者以欢从之资之金玉宝器奉以上庸六县为汤沐邑欲因张仪内之楚王楚王必爱秦女依强秦以为重挟宝地以为资势为王妻以临于楚王惑于虞乐必厚尊敬亲爱之而忘子.子益贱而日疏矣郑袖曰愿委之于公为之奈何?曰子何不急言王出张子张子得出德子无已时秦女必不来而秦必重子子内擅楚之贵外结秦之交畜张子以为用子之子孙必为楚太子矣此非布衣之利也郑袖遽说楚王出张子8.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是3分A.子内擅楚之贵占据占有B.郑袖遽说楚王出张子立刻马上C.德子无已时道德修养D.愿委之于公托付拜托9.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是3分A.距关毋内诸侯子内擅楚之贵B.欲因张仪内之楚王以是人多以书假余余因得遍观群书C.秦女依强秦以为重挟宝地以为资明日徐公来孰视之自以为不如D.王惑于虞乐君子生非异也善假于物也10.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是3分A.靳尚想方设法救张仪是出于对楚国的国家利益和郑袖的宠妃地位考虑的B.战国纵横家张仪为秦破从连横得罪了不少国家所以经常有生命危险这次是险些在楚国丧命幸好有靳尚搭救C.郑袖从自身利益出发听信了靳尚的话也要去说服楚王释放张仪D.靳尚拐弯抹角地说张仪会送来漂亮的秦女会使郑袖失宠这样的事实来说服郑袖郑袖为了不失宠于楚王只得搭救张仪11.翻译句子10分1天下见楚之无秦也楚必轻矣3分2臣之壮也犹不如人今老矣无能为也已4分3阙秦以利晋唯君图之3分
一文言文阅读19分于是张良至军门见樊哙樊哙曰今日之事何如良曰甚急！今者项庄拔剑舞其意常在沛公也哙曰此迫矣！臣请入与之同命哙即带剑拥盾入军门交戟之卫士欲止不内樊哙侧其盾以撞卫士仆地哙遂入披帷西向立瞋目视项王头发上指目眦尽裂项王按剑而跽曰客何为者张良曰沛公之参乘樊哙者也项王曰壮士赐之卮酒则与斗卮酒哙拜谢起立而饮之项王曰赐之彘肩则与一生彘肩樊哙覆其盾于地加彘肩上拔剑切而啖之项王曰壮士！能复饮乎樊哙曰臣死且不避卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心杀人如不能举刑人如恐不胜天下皆叛之怀王与诸将约曰‘先破秦入咸阳者王之’今沛公先破秦入咸阳毫毛不敢有所近封闭宫室还军霸上以待大王来故遣将守关者备他盗出入与非常也劳苦而功高如此未有封侯之赏而听细说欲诛有功之人此亡秦之续耳窃为大王不取也！项王未有以应曰坐樊哙从良坐坐须臾沛公起如厕因招樊哙出10.下列句子中解释不恰当的一项是3分A.杀人如不能举刑人如恐不胜举胜尽B.交戟之卫士欲止不内内:通纳C.故遣将守关者备他盗出入与非常也非常意外的变故D.劳苦而功高如此未有封侯之赏而听细说细说:细致的话11.下面文化文学常识有误的一组是3分①左传又名左氏春秋春秋左氏传是我国第一部叙事详细的编年体史学著作和公羊传谷梁传并称为春秋三传②太子是指古代储君我过古代从商周时期开始天子及诸侯的嫡长子都可以称为太子太子的地位仅次于皇帝③既祖就是祭祖既通假祭是祭拜的意思荆轲是祭拜祖宗之后慷慨上路的④古时音乐分为宫商角徵羽五音所谓五音不全就是对某些唱歌走调的人的嘲讽⑤对联也叫楹联楹帖对子等是独立于诗词曲赋等之外的一种传统文学样式由上下联构成要求平仄相对字数相同结构相当⑥参乘也做骖乘古时乘车站在车左侧担任警卫的人A.①③⑤B.②③⑥C.①④⑤D.①③⑥12.下列叙述不符合原文意思的一项是3分A.樊哙能言善辩口齿伶俐他居然把项羽说的无言以对B.樊哙樊哙在危急关头不顾卫士阻拦闯入军帐中表现了极大的勇气但入帐后的种种行为都是有礼有节的表现了他有勇有谋粗中有细的性格C.从樊哙的一番话来看他是很懂得外交辞令的他先指桑骂槐地怒斥一顿然后又不失时机恰到好处地讲出刘邦这样做都是为了项羽难怪项羽愿听D.项庄是项羽手下的一个武将他在接受了趁舞剑时杀刘邦的任务后手总是软的总是于心不忍再加上项伯的保护所以他未能把刘邦刺死13.翻译下列句子10分1夫秦王有虎狼之心杀人如不能举刑人如恐不胜天下皆叛之故遣将守关者备他盗出入与非常也
一阅读下面文言文完成4～7题19分及项梁渡淮信杖剑从之居麾下无所知名项梁败又属项羽羽以为郎中数以策干项羽羽不用汉王之入蜀信亡楚归汉未得知名为连敖坐法当斩其辈十三人皆已斩次至信信乃仰视适见滕公曰:上不欲就天下乎何为斩壮士!滕公奇其言壮其貌释而不斩与语大说之言于上上拜以为治粟都尉上未之奇也信数与萧何语何奇之至南郑诸将行道亡者数十人信度何等已数言上上不我用即亡何闻信亡不及以闻自追之人有言上曰:丞相何亡上大怒如失左右手居一二日何来谒上上且怒且喜骂何曰:若亡何也?何曰:臣不敢亡也臣追亡者上曰:若所追者谁何?曰:韩信也上复骂曰:诸将亡者以十数公无所追追信诈也何曰:诸将易得耳至如信者国士无双王必欲长王汉中无所事信必欲争天下非信无所与计事者顾王策安所决耳王曰:吾亦欲东耳安能郁郁久居此乎?何曰:王计必欲东能用信信即留不能用信终亡耳王曰:吾为公以为将何曰:虽为将信必不留王曰:以为大将何曰:幸甚于是王欲召信拜之何曰:王素慢无礼今拜大将如呼小儿耳此乃信所以去也王必欲拜之择良日斋戒设坛场具礼乃可耳王许之诸将皆喜人人各自以为得大将至拜大将乃韩信也一军皆惊太史公曰:吾如淮阴淮阴人为余言韩信虽为布衣时其志与众异其母死贫无以葬然乃行营高敞地令其旁可置万家余视其母冢良然假令韩信学道谦让不伐己功不矜其能则庶几哉于汉家勋可以比周召太公之徒后世血食矣不务出此而天下已集乃谋畔逆夷灭宗族不亦宜乎!选自史记•淮阴侯列传第三十二4.下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是3分A.假令韩信学道谦让/不伐己功/不矜其能/则庶几哉/于汉家勋可以比周召太公之徒/后世血食矣/不务出此/而天下已集/乃谋畔逆/夷灭宗族/不亦宜乎B.假令韩信/学道谦让不伐/己功不矜/其能则庶几哉/于汉家勋/可以比周召太公/之徒后世血食矣/不务出此/而天下已集/乃谋畔逆/夷灭宗族/不亦宜乎C.假令韩信学道谦让/不伐己功/不矜其能/则庶几哉于汉家勋/可以比周召太公之徒/后世血食矣不务/出此而天下/已集乃谋/畔逆夷灭宗族/不亦宜乎D.假令/韩信学道/谦让不伐己功/不矜其能/则庶几哉/于汉家勋可以比周召/太公之徒后/世血食矣/不务出/此而天下已集/乃谋畔逆夷灭/宗族不亦/宜乎5.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是3分A.韩信在犯法当斩时滕公见他出语不凡相貌堂堂没有斩他滕公同他交谈后更是高兴就向汉王推荐汉王让他做了治粟都尉B.萧何认为韩信是位奇才后来听说韩信和几十个军官半路上一起逃跑了来不及把此事报告汉王就径自去追赶C.萧何劝说汉王一定要重用韩信不然他就会走掉汉王开头说看在萧何的情面上让韩信做将军萧何坚持让韩信做大将汉王最终同意了D.军官们听说汉王要筑坛拜大将个个暗自高兴人人都以为自己会被任命为大将等到举行仪式的时候才知道是韩信全军上下都大吃一惊6.下列关于史记体例的说法不正确的一项是3分A.本纪实际上就是帝王的传记因为帝王是统理国家大事的最高的首脑为他们作纪传而名之曰本纪B.世家记述子孙世袭的王侯封国史迹和特别重要人物事迹在史记中所占篇幅最多C.列传是记载帝王诸侯以外的各种历史人物的有单传有合传有类传D.表是谱列帝王诸侯贵族将相大臣世系爵位和简要政绩的以年代远近史事繁简而分为世表年表月表7.把下列句子翻译成现代汉语10分1吾亦欲东耳安能郁郁久居此乎!3分____________________________________________________________________2信度何等已数言上上不我用即亡3分____________________________________________________________________3王必欲长王汉中无所事信必欲争天下非信无所与计事者4分______________________________________________________________________
阅读下面一段文言文完成1—5题沈道虔吴兴武康人也少仁爱好老易居县北石山下孙思乱后饥荒县令庾肃之迎出县南废头里为立小宅临溪有山水之玩时复还石山精庐与诸孤兄子共釜庾之资困不改节受琴于戴逵王敬弘深敬之郡州府凡十二命皆不就有人窃其园菜者还见之乃自逃隐待窃者取足去后乃出人拔其屋后笋令人止之曰借此笋欲令成林更有佳者相与乃令人买大笋送与之盗者惭不取道虔使置其门内而还常以捃拾自资同捃者争穗道虔谏之不止悉以其所得与之争者愧恧后每争辄云勿令居士知冬月无复衣戴颙闻而迎之为作衣服并与钱一万即还分身上衣及钱悉供诸兄弟子无衣者乡里年少相率受学道虔常无食无以立学徒武康令孔欣之厚相资给受业者咸得有成太祖闻之遣使存问赐钱三万米二百斛悉以嫁娶孤兄子征员外散骑侍郎不就累世事佛推父祖旧宅为寺至四月八日每请像请像之日辄举家感恸焉道虔年老菜食恒无经日之资而琴书为乐孜孜不倦太祖敕郡县令随时资给元嘉二十六年卒时年八十二宋书·卷九十三1.下列句子加点的词语的解释不正确的一项是A.更有佳者相与相与共同享用B.太祖敕郡县令随时资给资给随时供给C.常以捃拾自资自资自己资助自己D.争者愧恧愧恧惭愧2.下列各组句子中加点的词的意义和用法不相同的一项是A.①还见之乃自逃隐②待窃者取足去后乃出B.①戴颙闻而迎之②道虔使置其门内而还C.①悉以嫁娶孤兄子②悉以其所得与之D.①请像之日②恒无经日之资3.将下列句子翻译成现代汉语①与诸孤兄子共釜庾之资②此笋欲令成林③时复还石山精庐④辄举家感恸焉4.下列句子分别编为四组能够表现沈道虔仁慈性格的一组是①待窃者取足去后乃出②分身上衣及钱悉供诸兄弟子无衣者③冬月无复衣戴颙闻而迎之④征员外散骑侍郎不就⑤悉以嫁娶孤兄子A.①③⑤B.①②⑤C.②③④D.①③④5.下列叙述不符合原文意思的一项是A.县令庾肃之曾于饥荒之年接沈道虔到县城南边的废头里并为他建了房屋那里前临小溪有很美的山水但沈道虔却还不时地回到石山他心仪的房子里和那些成了孤儿的兄长的儿子们一起生活B.沈道虔曾跟随戴逵学弹琴王敬弘深深地敬仰他本郡和本州多次征召过他但他都没有前往应命C.有人偷沈道虔家菜园里的菜沈道虔看到了便偷偷躲了起来生怕与偷菜的人发生正面冲突以免难堪D.沈道虔家乡的少年都愿当他的学生但道虔常常没饭吃无法建立学舍武康县令孔欣之周济了他使他的学生得以成就学业
阅读下面一段文言文完成1—5题桑怿开封雍丘人举进士再不中去游汝颍间得龙城废田数顷退而力耕岁凶汝旁诸县多盗怿白令愿往来里中察奸民因召里中少年戒曰盗不可为也！吾在此不汝容也！少年皆诺里老父子死未敛盗夜脱其衣里老父怯无他子不敢告县裸其尸不能葬怿闻而悲之然疑少年王生者夜入其家探其箧不使之知觉明日遇之问曰尔诺我不为盗矣今又盗里父子尸者非尔邪少年色动即推仆地缚之授郏城尉天圣中移渑池尉岁余改授永安县巡检枢密吏谓曰与我银为君致阁职怿曰用赂得官非我欲况贫无银！有固不可也吏怒怿不甚知书然其所为皆合道理多此类始居雍丘遭大水有粟二廪将以舟载之见民走避溺者遂弃其粟以舟载之见民荒岁聚其里人饲之粟尽乃止怿善剑及铁简力过数人而有谋略遇人常畏若不自足其为人不甚长大亦自修为威仪言语如不出其口卒然遇人不知其健且勇也庐陵欧阳修曰勇力人所有而能知用其勇者少矣若怿可谓义勇之士其学问不深而能者盖天性也余固喜传人事尤爱司马迁善传而其所书皆伟烈奇节士喜读之欲学其作而怪今人如迁所书者何少也！乃疑迁特雄文善壮其说而古人未必然也及得桑怿事乃知古之人有然焉迁书不诬也如今人固有而但不尽知也节选自欧阳文忠公集·桑怿传1.对下面句子中加点的词语解释不正确的一项是A.岁凶汝旁诸县多盗凶不吉利B.怿白令愿往来里中察奸民白禀告C.戒曰不汝容也！少年皆诺诺答应D.夜入其家探其箧不使之知觉箧小箱子2.下列各组句子中加点的词的意义和用法不相同的一组是A.得龙城废田数顷退而力耕尽心力而为之必有后灾B.因召里中少年戒曰府吏闻此变因求假暂归C.与我银为君致阁职谁为大王为此计者D.遂弃其粟以舟载之以此知之故欲往3.以下六句话分别编为四组全都说明桑怿仗义助人的一组是①怿白令愿往来里中察奸民②探其箧不使之知觉③少年色动即推仆地缚之④用赂得官非我欲况贫无银！⑤见民走避溺者遂弃其粟以舟载之⑥聚其里人饲之粟尽乃止A.①③⑤B.①⑤⑥C.②③⑥D.②④⑥4.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.桑怿有武力有谋略为保护乡里安全他主动要求监察奸民里父之子被盗尸他十分同情在探明情况之后次日即奋力抓获案犯B.桑怿两次举进士均未中学问不深行事却合乎情理枢密吏以致阁职向他索贿他义正辞严地表示即便有钱也绝不靠贿赂得官C.桑怿是一名义勇之士好仗义助人但外表的柔弱却与内心的刚强形成鲜明对比他耻于见人不够自信又拙于言辞令人难以置信D.欧阳修高度评价了桑怿认为他是少数懂得应当将勇力用于何处的人之一值得广为传颂并把他视同于司马迁笔下的伟烈奇节士5.把文言阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语8分乃疑迁特雄文善壮其说而古人未必然也及得桑怿事乃知古之人有然焉迁书不诬也如今人固有而但不尽知也译文
二阅读下面一篇文言文完成16—19题16分秦且灭六国兵已临易水恐其祸至太子丹患之樊将军亡秦之燕太子容之太傅鞠武谏曰不可夫秦王之暴而积怨于燕足为寒心又况闻樊将军之在乎是以委肉当饿虎之蹊祸必不振矣愿太子急遣樊将军入匈奴以灭口太子丹曰夫樊将军困穷于天下归身于丹丹终不迫于强秦而弃所哀恋之交置之匈奴是丹命固卒之时也愿太傅更虑之鞠武曰燕有田光先生者可与之谋也太子跪而逢迎却行为道田先生坐定左右无人太子避席而请曰燕秦不两立愿先生留意也田光曰今太子闻光壮盛之时不知吾精已消亡矣虽然光不敢以乏国事也所善荆轲可使也太子曰愿因先生得交于荆轲可乎田光曰敬诺太子送之至门曰丹所报先生所言者国大事也愿先生勿泄也田光俯而笑曰诺见荆轲曰光与子相善燕国莫不知光言足下于太子愿足下过太子于宫荆轲曰谨奉教田光曰愿足下急过太子言光已死明不言也遂自刭而死轲见太子言田光已死太子再拜而跪膝下行流涕有顷而后言曰丹所请田先生无言者欲以生大事之谋今田先生以死明不泄言岂丹之心哉！荆轲坐定太子避席顿首曰田先生不知丹不肖使得至前愿有所道此天所以哀燕不弃其孤也愚以为诚得天下之勇士使于秦窥以重利秦王贪其贽必得所愿矣诚得劫秦王使悉反诸侯之侵地则大善矣则不可因而刺杀之彼大将擅兵于外而内有大乱则君臣相疑以其间诸侯得合从其偿破秦必矣此丹之上愿而不知所以委命唯荆卿留意焉久之荆轲曰此国之大事臣驽下恐不足任使太子前顿首固请无让然后许诺于是尊荆轲为上卿选自战国策有删改16.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.太子丹患之患对感到忧虑B.太子跪而逢迎却行为道道引路C.太子再拜而跪膝下行流涕再拜再次行礼D.愚以为诚得天下之勇士使于秦诚如果17.下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.①愿太子急遣樊将军入匈奴以灭口②以试人血濡缕人无不立死者B.①愿因先生得交于荆轲②因左手把秦王之袖C.①光言足下于太子②燕王拜送于庭D.①彼大将擅兵于外而内有大乱②臣左手把其袖而右手揕其胸18.下列对原文的理解和分析不符合文意的一项是A.在秦将灭六国兵临易水之际太子请教鞠武田光以及接见荆轲都是为了消除秦灭燕国之患B.樊将军从秦流亡到燕后太傅鞠武以为收留他对燕国很不利建议急遣樊将军入匈奴想借匈奴之手来杀掉樊将军C.太子向田光请教如何缓解燕秦两国紧张局势之后叮嘱他不要泄露谈话内容为此田光自刭而死D.太子重用荆轲是想让他胁迫秦王返还诸侯土地或者刺杀秦王使秦大乱六国趁机合纵破秦19.将下面的句子翻译成现代汉语10分1愿足下急过太子言光已死明不言也__________________________________________________________________2诚得劫秦王使悉反诸侯之侵地则大善矣则不可因而刺杀之__________________________________________________________________3愿大王少假借之使毕使于前__________________________________________________________________
一文言文阅读19分阅读下面两段文字完成10~13题1晋侯秦伯围郑以其无礼于晋且贰于楚也晋军函陵秦军氾南佚之狐言于郑伯曰国危矣若使烛之武见秦君师必退公从之辞曰臣之壮也犹不如人今老矣无能为也已公曰吾不能早用子今急而求子是寡人之过也然郑亡子亦有不利焉许之夜缒而出见秦伯曰秦晋围郑郑既知亡矣若亡郑而有益于君敢以烦执事越国以鄙远君知其难也焉用亡郑以陪邻邻之厚君之薄也若舍郑以为东道主行李之往来共其乏困君亦无所害且君尝为晋君赐矣许君焦瑕朝济而夕设版焉君之所知也夫晋何厌之有既东封郑又欲肆其西封若不阙秦将焉取之阙秦以利晋唯君图之秦伯说与郑人盟使杞子逢孙杨孙戍之乃还选自左传·僖公三十年2天下之事以利而合者亦必以利而离秦晋连兵而伐郑郑将亡矣烛之武出说秦穆公立谈之间存郑于将亡不惟退秦师而又得秦置戍而去何移之速也烛之武一言使秦穆背晋亲郑弃强援附弱国弃旧恩召新怨弃成功犯危难非利害深中秦穆之心讵能若是乎秦穆之于晋相与之久也相信之深也相结之厚也一怵于烛之武之利弃晋如涕唾亦何有于郑乎他日利有大于烛之武者吾知秦穆必翻然从之矣！吕祖谦东莱博议10.下列对句中加点字词的解释不正确的一项是3分A.夫晋何厌之有厌通餍满足B.既东封郑又欲肆其西封肆延伸扩张C.阙秦以利晋唯君图之阙侵损削减D.非利害深中秦穆之心讵能若是乎中中间11.下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是3分A.晋侯秦伯指的是晋文公和秦穆公春秋时期有公侯伯子男五等爵位B.子古代对男子的尊称称老师或称有道德有学问的人如孔子老子等C.执事古代办事的官员也用于对对方的敬称D.左传是我国第一部叙事详细的纪传体史书相传是春秋末年鲁国史官左丘明所作12.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是3分A.秦晋围郑的两个理由无礼于晋及贰于楚都直接关系到晋国而与秦国无关为下文烛之武成功说退秦军埋下伏笔B.烛之武回应郑伯的话既表明了他是一个不被重用的老臣又十分生气直截了当地批评了郑伯过去的用人方针使文章情节掀起波澜C.在重提秦晋旧事的基础上烛之武又把话题引向未来指出晋国贪得无厌灭郑之后必将进而侵犯秦国让秦伯警惕晋的野心D.吕祖谦认为天下事情的离合都是因为利益秦穆公因为利益而背弃晋国一旦有人开出比烛之武更诱人的条件他就会立刻和烛之武翻脸另谋利益13.把下列文中加横线的句子翻译成现代汉语10分1若舍郑以为东道主行李之往来共其乏困君亦无所害2烛之武出说秦穆公立谈之间存郑于将亡
一文言文阅读本题共4小题19分阅读下面的文言文完成4-7题夜缒而出见秦伯曰秦晋围郑郑既知亡矣若亡郑而有益于君敢以烦执事越国以鄙远君知其难也焉用亡郑以陪邻?邻之厚君之薄也若舍郑以为东道主行李之往来共其乏困君亦无所害且君尝为晋君赐矣许君焦瑕朝济而夕设版焉君之所知也夫晋何厌之有既东封郑又欲肆其西封若不阙秦将焉取之?阙秦以利晋唯君图之秦伯说与郑人盟使杞子逢孙杨孙戍之乃还10.以为的用法不同于其他三句的一项是3分A.若舍郑以为东道主B.或以为死或以为亡C.老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君D.以为得之矣11.下列句中加点词的解释错误的一项是3分A.夜缒用绳子拴着从城墙上下来而出B.越国以鄙边邑远C.行李出使的人之往来共其乏困D.阙使缺损害秦以利晋唯君图之12.下列叙述不符合文意的一句是3分A.烛之武夜缒而出说明当时郑国的情况十分危急B.从烛之武对形势的分析中可知晋国的实力与秦国不相上下C.晋侯为了报答秦伯曾经答应过给秦国两座城池D.烛之武说秦国退兵的理由一共有两条13.将下列句子翻译成现代汉语10分1越国以鄙远君知其难也4分2既东封郑又欲肆其西封若不阙秦将焉取之6分
阅读下面的内容完成下面3题傅岐字景平北地灵州人也岐初为尚书金部郎母忧去职居丧尽礼服阕后疾废久之是时改创北郊坛初起岐监知缮筑事毕除如新令县民有因斗相殴而死者死家诉郡郡录其仇人考掠备至终不引咎郡乃移狱于县岐即命脱械以和言问之便即首服法当偿死会冬节至岐乃放其还家使过节一日复狱曹掾固争曰古者乃有此于今不可行岐曰其若负信县令当坐主者勿忧竟如期而反太守深相叹异遽以状闻岐后去县民无老小皆出境拜送啼号之声闻于数十里至都除廷尉正入兼中书通事舍人岐美容止博涉能占对大同中与魏和亲其使岁中再至常遣岐接对焉太清元年年冬豫州刺史贞阳侯萧渊明率众伐彭城兵败陷魏二年渊明遣使还述魏人欲更通和好敕有司及近臣定议左卫朱异曰高澄①此意当复欲继好不爽前和边境且得静寇息民于事为便议者并然之岐独曰高澄既新得志其势非弱何事须和此必是设间故令贞阳遣使令侯景②自疑当以贞阳易景景意不安必图祸乱今若许澄通好正是堕其计中且彭城去岁丧师涡阳新复败退令便就和益示国家之弱若如愚意此和宜不可许朱异等固执高祖遂从异议及遣和使侯景果有此疑累启请追使敕但依违报之至八月遂举兵反十月入寇京师请诛朱异明年二月景于阙前通表乞割江右四州安其部下当解围还镇敕许之及与景盟讫城中文武喜跃望得解围岐独言于众曰贼举兵为逆未遂求和夷情兽心必不可信此和终为贼所诈也众并怨怪之及景背盟莫不叹服寻有诏以岐勤劳封南豊县侯邑五百户固辞不受宫城失守岐带疾出围卒于宅陈吏部尚书姚察曰举事者定于谋故万举无遗策信哉是言也傅岐识齐氏之伪和可谓善于谋事是时若纳岐之议太清祸乱固不作也节选自梁书列传·三十六注］①高澄东魏丞相②侯景初为东魏大将此时已投靠后梁对下列句中加点字的解释不正确的一项是A.与魏和亲其使岁中再至又一次B.当复欲继好不爽前和违背C.贼举兵为逆未遂求和成功D.寻有诏以岐勤劳封南豊县侯不久下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是A.服阕后疾废久之太后盛气而揖之B.累启请追使敕但依违报之卿但暂还家C.常遣岐接对焉与向之噌吰者相应如乐作焉D.边境且得静寇息民于事为便又有若老人咳且笑于山谷中者下列对原文的理解和分析不正确的一项是A.傅岐做如新县令时县里发生凶案郡守逮捕凶手严刑逼供凶手却拒不认罪于是案件移交如新县傅岐对凶手宽厚相待凶手便俯首认罪B.傅岐形象俊美举止得体知识渊博善于应付所以在大同年间梁与魏国和亲经常由他接待魏国派来的使臣C.当梁答应了魏国的求和之后事情的发展果然如傅岐所料侯景疑虑梁王会用自己交换贞阳侯所以多次请求追回使者D.侯景叛乱举兵攻入后梁都城迫使梁王诛杀了大臣左卫朱异并于次年二月同梁达成和议割据了梁江右四州
二文言文阅读9分阅读下面的文言文完成8～10题荆轲奉樊於期头函而秦武阳奉地图匣以次进至陛下秦武阳色变振恐群臣怪之荆轲顾笑武阳前为谢曰北蛮夷之鄙人未尝见天子故振慑愿大王少假借之使毕使于前秦王谓轲曰起取武阳所持图！轲既取图奉之发图图穷而匕首见因左手把秦王之袖而右手持匕首揕之未至身秦王惊自引而起绝袖拔剑剑长操其室时恐急剑坚故不可立拔荆轲逐秦王秦王还柱而走群臣惊愕卒起不意尽失其度而秦法群臣侍殿上者不得持尺兵诸郎中执兵皆陈殿下非有诏不得上方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王而卒惶急无以击轲而乃以手共搏之是时侍医夏无且以其所奉药囊提轲秦王方还柱走卒惶急不知所为左右乃曰王负剑！王负剑！遂拔以击荆轲断其左股荆轲废乃引其匕首提秦王不中中柱秦王复击轲被八创轲自知事不就倚柱而笑箕踞以骂曰事所以不成者乃欲以生劫之必得约契报太子也左右既前斩荆轲秦王目眩良久荆轲刺秦8.对下列加点词的解释不正确的一项是3分A.荆轲顾笑武阳顾回头看B.因左手把秦王之袖把抓住C.秦王惊自引而起引伸直身子D.乃引其匕首提秦王提用手提起9.对下列句中加点通假字的判断不正确的一项是3分A.秦武阳色变振恐振通赈B.群臣惊愕卒起不意卒通猝C.秦王还柱而走还通环D.图穷而匕首见见通现10.下列对情节人物及写法的分析不正确的一项是3分A.选文描写了荆轲刺秦王过程中顾笑武阳图穷匕见倚柱笑骂等惊心动魄场面B.写荆轲笑——顾——前三个动作衬托出秦武阳的胆怯和秦王的威严C.作者以群臣的惊愕秦王的惶急左右的惊呼从侧面衬托了荆轲的英雄虎胆D.选文最后写荆轲事败之后倚柱而笑箕踞以骂从正面刻画了荆轲的英雄形象
阅读下面的文言文完成17—2l题18分黄淳耀字蕴生号陶庵嘉定县人少即以圣贤自期尝作日历①昼所为夜必书之媪袍粝食不苟取一钱崇祯十六年试礼部有要人谕意欲荐为榜首峻却之成进士不谒选而归南都初建求仕者争趋之淳耀独不赴或问故应日某公素善余今方与当国者比往必为彼牢笼矣君子始进必以正岂可损名义以徇②之耶?卒不往迨嘉定被围偕弟渊耀暨侯峒曾龚用圆张锡眉诸人固守及城破兄弟并诣城西竹胜庵将死僧止之日公未仕可勿死也淳耀日城亡与亡.此儒者分内事耳今借上人一片干净土死得所矣索笔书曰弘光元年七月四日进士黄淳耀自裁于城西僧舍呜呼!进不能宣力王朝退不能洁身自隐读书寡益学道无成耿耿不昧此心而已遂衣冠北向再拜自经死渊耀字伟恭年十五补诸生幼颖异甫就傅即向学既乃受业于兄悉得其绪论平居谈道讲德往往启伯氏③所未及性狷介不妄交游淳耀登第后与之书曰传胪时人见鼎甲先上殿皆啧啧称羡以为登仙吾此时叹息无限天地间自有为数千年一人数百年一人者今人必不肯为数千百年之一人而必欲为三年之一人可笑也!渊耀得书益以品节自厉就义时见兄头帻坠地复下拾而冠之乃就缢于右淳耀所著诗古文制举业原本六经旁通三史④规范先正皆传于世卒年四十一门人私谥贞文渊耀卒年二十二有谷帘学吟兄弟死时口血喷壁间入砖寸许其迹历久不灭云杨凤苞黄贞文传注①日历指日记②徇屈从顺从③伯氏大哥④三史指史记汉书后汉书此处乏指史书17.对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是A.缊袍粝食不苟取一钱粝食粗粮B.今借上人一片干净土上人僧人C.益以品节自厉自厉自豪D.甫就傅即向学就傅从师入学18.下列各组句子中加点的词的意义和用法都不相同的一组是A.少即以圣贤自期B.往往启伯氏所未及不赂者以赂者丧道之所存师之所存也C.淳耀登第后与之书日D.而必欲为三年之一人乳二世先妣抚之甚厚于是饮酒乐甚扣舷而歌之19.下列句子中省略的成分已在括号内补出都正确的一项是A.有要人谕意欲荐之为榜首或峻却之B.淳耀偕弟渊耀暨侯峒曾诸人固守于城C.城亡与之亡此儒者分内事耳欤D.入砖有寸许其迹于历久不灭云20.下列对原文有关内容的赏析不正确的一项是A.黄淳耀是嘉定县人少年时就以圣贤作为道德修养的理想目标众人的争趋之和淳耀的独不赴构成鲜明对比显示出他的正直品行B.黄淳耀在嘉定城被攻破后与弟弟黄渊耀一同到城西竹胜庵自尽对话遗书动作等描写生动传神彰显悲壮之气读之令人扼腕长叹C.黄渊耀生性率直自幼聪明异常十五岁就被录取为生员平日同兄长一起谈论道德学问连黄淳耀也自叹不如有谷帘学吟一书传世D.贞文是学生们赠与黄淳耀的谥号从而不难看出他生前的操行学识深得人们赞赏而他的文章同样赢得人们推崇和喜爱可谓文德双绝21.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语6分1某公素善余今方与当国者比往必为彼牢笼矣3分翻译2就义时见兄头帻坠地复下拾而冠之乃就缢于右3分翻译
阅读下列各段文言文完成文后相应的题目向雄字茂伯河内山阳人也父韶彭城太守雄初仕郡为主簿事太守王经及经之死也雄哭之尽哀市人咸为之悲后太守刘毅尝以非罪笞雄及吴奋代毅为太守又以少言遣系雄于狱司隶钟会于狱中辟雄为都官从事会死无人殡殓雄迎丧而葬之文帝召雄而责之曰往者王经之死卿哭王经于东市我不问也今钟会躬为叛逆又辄收葬若复相容其如王法何雄曰昔者先王掩骼埋胔仁流朽骨当时岂先卜其功罪而后葬之哉！今王诛既加于法已备雄感义收葬教亦无缺法立于上教弘于下何必使雄违生背死以立于时！殿下仇枯骨而捐之于中野为将来仁贤之资不亦惜乎！帝甚悦与谈宴而遣之累迁黄门侍郎时吴奋刘毅俱为侍中同在门下雄初不交言武帝闻之敕雄令复君臣之好雄不得已乃诣毅再拜曰向被诏命君臣义绝如何于是即去帝闻而大怒问雄曰我令卿复君臣之好何以故绝雄曰古之君子入人以礼退人以礼今之进人若加诸膝退人若坠诸川刘河内于臣不为戎首亦已幸甚安复为君臣之好！帝从之泰始中累迁秦州刺史假赤幢曲盖鼓吹赐钱二十万咸宁初入为御史中丞迁侍中又出为征虏将军太康初为河南尹赐爵关内侯齐王攸将归藩雄谏曰陛下子弟虽多然有名望者少齐王卧在京邑所益实深不可不思帝不纳雄固谏忤诣起而径出遂以愤卒1.对下列句子加点词语的解释不正确的一项是A.雄迎丧而葬之迎迎丧接丧B.今钟会躬为叛逆躬自己自身C.假赤幢曲盖鼓吹假给予D.齐王攸将归藩攸所2.下列各组句子中加点词语的意思和用法不相同的一项是A.今王诛既加于法已备B.法立于上宋人既成列楚人未既济何必使雄违生背死以立于时C.与谈宴而遣之D.古之君子进人以礼帝闻而大怒遂以愤卒3.以下句子在文中的正确意思是①又以少言遣系雄于狱②若复相容其如王法何A.①又因少许怨言把他关进监狱②你又同情他把王法放到哪里了B.①又因小小的谴责把他关进监狱②我如果再宽容你又把王法放在哪里C.①又因少许怨言把他关进监狱②我如果再宽容你又把王法放在哪里D.①又因小小的谴责把他关进监狱②你又同情他把王法放在哪里4.以下句子在文中的正确意思是①昔者先王掩骼埋胔仁流朽骨②退人若坠诸川A.①从前先王将骨头肉埋在地下仁心传布到枯骨上②退掉一个人像落到水里一样B.①从前先王掩埋受刑人的骨骸尸体仁德润泽枯骨②摒退一个人如同把他推入深渊.C.①从前先王掩埋受刑人的骨骸尸体仁德润泽朽骨②退掉一个人像落到水里一样D.①从前先王将骨头肉埋在地下仁心传布到枯骨上②摒退一个人如同把他推入深渊5.以下句子分别编为四组能够表现向雄重义的一组是①雄感义收葬教亦无缺②假赤幢曲盖鼓吹③及经之死也雄哭之尽哀④会无人殡殓雄迎丧而葬之⑤安复为君臣之好A.①③④B.①②④C.②③⑤D.②④⑤18.下列叙述不符合原文意思的一项是A.文帝司马昭在向雄为钟会收殓安葬后责备他向雄却说我为道义所感化而收葬他没有过错B.武帝曾下令让向雄与刘毅恢复君臣关系向雄迫不得已便到刘毅家里拜访他说我们恢复君臣的友好关系怎么样C.齐王打算回到封国时向雄曾向天子进谏说陛下虽然子弟多可是有名望的人少齐王守在京城获益的确很多不能不考虑D.对于向雄的进谏天子并没有采纳向雄极力进谏违背了圣旨向雄径自出宫后因愤懑而死
一文言文阅读14分选择题8分每题2分翻译题6分其后秦伐赵拔石城明年复攻赵杀二万人秦王使使者告赵王欲与王为好会于西河外渑池赵王畏秦欲毋行廉颇蔺相如计曰王不行示赵弱且怯也赵王遂行相如从廉颇送至境与王诀曰王行度道里会遇之礼毕还不过三十日三十日不还则请立太子为王以绝秦望王许之遂与秦王会渑池秦王饮酒酣曰寡人窃闻赵王好音请奏瑟赵王鼓瑟秦御史前书曰某年月日秦王与赵王会饮令赵王鼓瑟蔺相如前曰赵王窃闻秦王善为秦声请奉盆缶秦王以相娱乐秦王怒不许於是相如前进缶因跪请秦王秦王不肯击缶相如曰五步之内相如请得以颈血溅大王矣！左右欲刃相如相如张目叱之左右皆靡於是秦王不怿为一击缶相如顾召赵御史书曰某年月日秦王为赵王击缶秦之群臣曰请以赵十五城为秦王寿蔺相如亦曰请以秦之咸阳为赵王寿秦王竟酒终不能加胜于赵赵亦盛设兵以待秦秦不敢动8.下列各句中加点的词的解释不正确的一项是A.其后秦伐赵拔石城拔攻下B.度道里会遇之礼毕度估计C.相如顾召赵御史书曰顾回头D.赵亦盛设兵以待秦兵武器9.下列各组句中加点词的意义和用法相同的一组是A.会于西河外渑池后之览者亦将有感于斯文B.遂与秦王会渑池欲呼张良与俱去C.以相如功大拜为上卿夫夷以近则游者众D.请以赵十五城为秦王寿身死人手为天下笑者何也10.以下句子中加点的词语与现代汉语相同的是A.明年复攻赵杀二万人B.於是相如前进缶因跪请秦王C.请奉盆缶秦王以相娱乐D.相如张目叱之左右皆靡11.下列对内容的理解和分析不正确的一项是A.渑池会前廉颇力劝赵王赴会又约定应变对策表现了他的忠心和深谋远虑B.渑池会上蔺相如与秦君臣针锋相对寸步不让表现了他的忠勇和足智多谋C.渑池会上秦国没有占到上风可见廉颇的军事威慑力是赵国得胜的根本原因D.选段通过秦赵之间的斗争显示了廉蔺二人相互协作共同对敌的重要作用
一文言文阅读19分阅读下面甲乙两段文言文完成10—13题甲楚左尹项伯者项羽季父也素善留侯张良张良是时从沛公项伯乃夜驰之沛公军私见张良具告以事欲呼张良与俱去曰毋从俱死也！张良曰臣为韩王送沛公沛公今事有急亡去不义不可不语良乃入具告沛公沛公大惊曰为之奈何张良曰谁为大王为此计者曰鲰生说我曰‘距关毋内诸侯秦地可尽王也’故听之良曰料大王士卒足以当项王乎沛公默然曰固不如也！且为之奈何张良曰请往谓项伯言沛公不敢背项王也沛公曰君安与项伯有故张良曰秦时与臣游项伯杀人臣活之今事有急故幸来告良沛公曰孰与君少长良曰长于臣沛公曰君为我呼入吾得兄事之张良出要项伯项伯即入见沛公沛公奉卮酒为寿约为婚姻曰吾入关秋豪不敢有所近籍吏民封府库而待将军所以遣将守关者备他盗之出入与非常也日夜望将军至岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也项伯许诺谓沛公曰旦日不可不蚤自来谢项王！沛公曰诺于是项伯复夜去至军中具以沛公言报项王因言曰沛公不先破关__岂敢入乎今人有大功而击之不义也不如因善遇之项王许诺节选自鸿门宴乙沛公之从雒阳①南出轩辕良引兵从沛公公欲以兵二万人击峣下军良说曰秦兵尚强未可轻臣闻其将屠者子贾竖易动以利愿沛公且留壁使人先行为五万人具食益为张旗帜诸山上为疑兵令郦食其②持重宝啖秦将秦将果畔欲连和俱西袭咸阳沛公欲听之良曰此独其将欲畔耳恐士卒不从不从必危不如因其解击之沛公乃引兵击秦军大破之张良多病未尝特将也常为画策臣时时从汉王汉四年韩信破齐而欲自立为齐王汉王怒张良说汉王汉王使良授齐王信印汉六年正月封功臣高帝曰运筹策帷帐中决胜千里外子房功也自择齐三万户良曰始臣起下邳与上会留此天以臣授陛下陛下用臣计幸而时中臣愿封留足矣不敢当三万户乃封张良为留侯高帝崩后八年卒谥为文成侯选自史记·留侯世家有删改【注】①雒阳洛阳②郦食其人名10.下列对乙文中画波浪线部分的断句正确的一项是3分A.始臣起下邳／与上会留此／天以臣授陛下／陛下用臣计／幸而时中／臣愿封留足矣／不敢当／三万户B.始臣起下邳／与上会留／此天以臣授陛下／陛下用臣计／幸而时中／臣愿封留足矣／不敢当三万户C.始臣起下邳／与上会留此／天以臣授陛下／陛下用臣／计幸而时中／臣愿封留足矣／不敢当三万户D.始臣起下邳与上／会留／此天以臣授陛下／陛下用臣计／幸而时中／臣愿封留足矣／不敢当／三万户11.下列对甲乙两段文字中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是3分A.侯古代爵位名为春秋时期五等爵的第三等比伯低一等B.为寿祝颂之辞向尊长敬酒或馈赠财物以祈祝健康长寿C.崩古代称帝王或王后死叫崩称诸侯死叫薨称大夫死叫卒卒后为死亡的通称D.谥封建时代在人死后根据其生前事迹评定褒贬给予的称号称为谥或谥号12.下列对甲乙两段文言文有关内容的概括和分析不正确的一项是3分A.刘邦善于用人虚心纳谏当他听到项羽要击破他时能虚心向谋士请教采纳建议热情款待项伯约为婚姻B.刘邦能言善辩善于应变甲文中他面对危情既惊呼为之奈何虚心请教又将自己的错误推到别人头上接着又低声下气地拉拢项伯使项伯为他所用使局势出现转机C.张良足智多谋胸有韬略面对故人报信他处变不惊从容应对他计败峣下秦军又说汉王授印于韩信解除危难为汉王朝立下汗马功劳D.张良为人精明甲文中他深知刘邦肺腑提出见解能够剖析利害启发刘邦醒悟而予以采纳在乙中他献计刘邦利诱秦朝将领从而没费一兵一卒一举拿下咸阳13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语10分1籍吏民封府库而待将军所以遣将守关者备他盗之出入与非常也2此独其将欲畔耳恐士卒不从不从必危不如因其解击之
阅读下面的文言文完成1—6题苏武字少卿少以父任兄弟并为郎稍迁至栘中厩监时汉连伐胡数通使相窥望匈奴留汉使前后十余辈匈奴使来汉亦留之以相当天汉元年且侯单于初立恐汉袭之乃曰汉天子我丈人行也尽归汉使武帝嘉其义乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者因厚赂单于答其善意武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱既至匈奴置币遗单于单于益骄非汉所望也方欲发使送武等会缑王与长水虞常等谋反匈奴中缑王者昆邪王姊子也与昆邪王俱降汉后随浞野侯没胡中及卫律所降者阴相与谋劫单盂母阏氏归汉会武等至匈奴虞常在汉时素与副使张胜相知私候胜曰闻汉天子甚怨工律常能为汉伏拏射杀之吾母与弟在汉幸蒙其赏赐张胜许之以货物与常后月余单于出猎独阏氏子弟在虞常等七十余人欲发其一人夜亡告之单于子弟发兵与战缑王等皆死虞常生得单于使卫律治其事张胜闻之恐前语发以状语武武曰事如此此必及我见犯乃死重负国欲自杀胜惠共止之虞常果引张胜单于怒召诸贵人议欲杀汉使者左伊秩訾曰即谋单于何以复加宜皆降之单于使卫律召武受辞武谓惠等屈节辱命虽生何面目以归汉!引佩刀自刺卫律惊自抱持武驰召医凿地为坎置煴火覆武其上蹈其背以出血武气绝半日复息惠等哭舆归营单于壮其节朝夕遣人候问武而收系张胜1.对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是A.汉天子我丈人行也行长辈B.私候胜曰候拜访C.恐前语发发泄露D.虞常果引张胜引带领2.下列各组句子中加点的词的意义和用法不相同的一组是A.汉亦留之以相当作师说以贻之B.因厚赂单于相如因持璧却立C.常能为汉伏拏射杀之公为我献之D.单于使卫律治其事则或咎其欲出者3.下列加点的词语与现代汉语相同的一项是A.汉天子我丈人行也B.素与张胜相知C.数通使相窥望D.汉亦留之以相当4.能表现苏武坚贞不屈的一组是①乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者②见犯乃死重负国③屈节辱命虽生何面目以归汉④引佩刀自刺⑤武气绝半日复息⑥单于壮其节A.①②③B.②③④C.③④⑤D.④⑤⑥5.下列对原文的叙述和分析符合原文意思的一项是A.本文主要叙述苏武出使匈奴被匈奴扣留的经过通过人物的行动和语言来刻画苏武的浩然正气B.第二三段写由于苏武副使张胜的唆使匈奴产生内讧从而也累及苏武C.从文章内容看卫律原是汉朝官员后投降匈奴但一直有归汉之心D.第四段写苏武为了保持气节宁死不受辱写张胜投降匈奴更烘托了苏武的气节6.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语5分1既至匈奴置币遗单于单于益骄非汉所望也译文_________________________________________________________________________2即谋单于何以复加?译文____________________________________________________________
一文言文阅读阅读荆轲刺秦王中的语段回答10-13题秦将王翦破赵虏赵王尽收其地进兵北略地至燕南界太子丹恐惧乃请荆卿曰秦兵旦暮渡易水则虽欲长侍足下岂可得哉荆卿曰微太子言臣愿得谒之今行而无信则秦未可亲也夫今樊将军秦王购之金千斤邑万家诚能得樊将军首与燕督亢之地图献秦王秦王必说见臣臣乃得有以报太子太子曰樊将军以穷困来归丹丹不忍以己之私而伤长者之意愿足下更虑之！荆轲知太子不忍乃遂私见樊於期曰秦之遇将军可谓深矣父母宗族皆为戮没今闻购将军之首金千斤邑万家将奈何樊将军仰天太息流涕曰吾每念常痛于骨髓顾计不知所出耳！轲曰今有一言可以解燕国之患而报将军之仇者何如樊於期乃前曰为之奈何荆轲曰愿得将军之首以献秦秦王必喜而善见臣臣左手把其袖而右手揕其胸然则将军之仇报而燕国见陵之耻除矣将军岂有意乎樊於期偏袒扼腕而进曰此臣日夜切齿拊心也乃今得闻教！遂自刎太子闻之驰往伏尸而哭极哀既已无可奈何乃遂收盛樊於期之首函封之10.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是3分A.进兵北略地至燕南界略掠夺夺取B.今行而无信则秦未可亲也信诚信信用C.秦王购之金千斤邑万家购重金征求D.秦之遇将军可谓深矣深狠毒刻毒11.下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是3分A.①丹不忍以己之私而伤长者之意②愿得将军之首以献秦B.①樊於期乃前曰为之奈何②臣乃得有以报太子C.①吾每念常痛于骨髓②燕王拜送于庭D.①伏尸而哭极哀②而燕国见陵之耻除矣12.下列语句全部能表现荆轲义勇精神的一项是3分①微太子言臣愿得谒之②臣乃得有以报太子③荆轲知太子不忍乃遂私见樊於期④丹不忍以己之私而伤长者之意⑤臣左手把其袖而右手揕其胸⑥此臣日夜切齿拊心也A.②③④B.①③⑤C.②④⑤D.①④⑥13..下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是3分A.文章开篇写秦军破赵势如破竹大军压境燕国危在旦夕连用破虏收进略至六个动词以短促的语气交代逼人的形势渲染了紧张危急的气氛B.太子丹在大军压境之际心生恐惧向荆轲说虽欲长侍足下岂可得哉一语婉转含蓄既有意向荆轲说明燕国的处境也含有催促荆轲行动之意C.荆轲三问樊於期先动之以情激起樊对秦不共戴天之仇然后晓之以理说明此举一可报仇二可解燕国之患最后告之以谋让樊於期明白自己的行动计划D.荆轲赴秦刺杀秦王就必须先接近秦王因而信物就成了关键这段描写表现了荆轲的侠肝义胆果敢勇决擅长辞令而樊於期就显得头脑简单过于轻信
一阅读下面的文字完成9－13题12分嗟乎！一人之心千万人之心也秦爱纷奢人亦念其家奈何取之尽锱铢用之如泥沙使负栋之柱多于南亩之农夫架梁之椽多于机上之工女瓦缝参差多于周身之帛缕直栏横槛多于九土之城郭钉头磷磷多于在庾之粟粒管弦呕哑多于市人之言语使天下之人不敢言而敢怒独夫之心日益骄固戍卒叫函谷举楚人一炬可怜焦土！灭六国者六国也非秦也族秦者秦也非天下也嗟夫！使六国各爱其人则足以拒秦使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君谁得而族灭也秦人不暇自哀而后人哀之后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也9.对下列两句中的加点虚词含义和用法分析正确的一项是3分1奈何取之尽锱铢用之如泥沙使负栋之柱多于南亩之农夫2后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也A.1句的两个之相同2句的两个而不同B.1句的两个之不同2句的两个而也不同C.1句的两个之相同2句的两个而也相同D.1句的两个之不同2句的两个而相同10.给下列标点的词注音2分横槛粟粒11.找出对文中加点词语理解不正确的并订正2分1不暇来不及2南亩泛指农田3九土即九州指全国4独夫孤单的人答12.作者指出六国和秦国灭亡的根本原因是什么2分答13.灭六国1者六国2也使六国3各爱其人三个六国所指是否相同指的是什么3分答二把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语10分齐宣王问曰文王之囿注方七十里有诸孟子对曰于传有之曰若是其大乎曰民犹以为小也曰寡人之囿方四十里民犹以为大何也曰文王之囿方七十里刍荛者往焉雉兔者往焉与民同之民以为小不亦宜乎臣始至于境问国之大禁然后敢入臣闻郊关之内有囿方四十里杀其麋鹿者如杀人之罪则是方四十里为阱于国中民以为大不亦宜乎孟子·梁惠王下注囿天子诸侯养禽兽的地方14.1文王之囿方七十里有诸3分译文2刍荛者往焉雉兔者往焉与民同之民以为小不亦宜乎4分译文3则是方四十里为阱于国中民以为大不亦宜乎3分译文
一文言文阅读19分阅读下面的文言文完成4～7题陆贾从高祖定天下名为有口辩士居左右常使诸侯及高祖时中国初定尉佗平南越因王之高祖使陆贾赐尉佗印为南越王陆生至尉佗椎结①箕踞见陆生陆生因说佗曰足下中国人亲戚昆弟坟墓在真定今足下弃反天性捐冠带欲以区区之越与天子抗衡为敌国祸且及身矣！且夫秦失其政诸侯豪杰并起惟汉王先入关据咸阳项籍倍约自立为西楚霸王诸侯皆属可谓至强然汉王起巴蜀鞭笞天下劫诸侯遂诛项羽灭之五年之间海内平定此非人力天之所建也天子闻君王王南越不助天下诛暴逆将相欲移兵而诛王天子怜百姓新劳苦且休之遣臣授君王印剖符通使君王宜郊迎北面称臣乃欲以新造未集之越屈强于此汉诚闻之掘烧君王先人冢墓夷种宗族使一偏将将十万众临越越则杀王已降汉如反覆手耳于是尉佗乃蹶然起坐谢陆生曰居蛮夷中久殊失礼义因问陆生曰我孰与萧何曹参韩信贤陆生曰王似贤复问我孰与皇帝贤陆曰皇帝起丰沛讨暴秦诛强楚为天下兴利除害继五帝三王之业统理中国中国之人以亿计地方万里居天下之膏腴人众车舆万物殷富政由一家自天地剖判未尝有也今王众不过数十万皆蛮夷崎岖山海之间譬若汉一郡何可乃比于汉王！尉佗大笑曰吾不起中国故王此使我居中国何遽不若汉！乃大悦陆生留与饮数月曰越中无足与语至生来令我日闻所不闻陆生拜尉佗为南越王令称臣奉汉约归报高祖大悦拜为太中大夫节选自说苑·奉使南越王尉佗者真定人也姓赵氏秦时已并天下至二世时南海尉任嚣病且死召龙川令赵佗即被佗书行南海尉事嚣死佗因稍以法诛秦所置长吏以其党为假守秦已破灭佗即击并桂林象郡自立为南越武王高帝已定天下为中国劳苦故释佗弗诛汉十一年遣陆贾因立佗为南越王节选自史记·南越列传1苏轼念奴娇赤壁怀古中表达词人旷达之情的句子是2廉颇蔺相如列传中表明蔺相如不与廉颇争高下原因的句子是充分体现了蔺相如以国家利益至上的高尚情操3定__中两句写了作者遇到突如其来的风雨漫步长啸吟诗显示了从容不迫悠然自在的神态4在永遇乐京口北固亭怀古中辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐宋文帝本希望能够封狼居胥但由于行事草率最终却5声声慢中运用叠字细腻委婉写心中之愁的句子是
阅读下面的文字完成13—16题九月甲午晋侯秦伯围郑以其无礼于晋且贰于楚也晋军函陵秦军氾南佚之狐言于郑伯曰国危矣若使烛之武见秦君师必退公从之辞曰臣之壮也犹不如人今老矣无能为也已公曰吾不能早用子今急而求子是寡人之过也然郑亡子亦有不利焉许之夜缒而出见秦伯曰秦晋围郑郑既知亡矣若亡郑而有益于君敢以烦执事越国以鄙远君知其难也焉用亡郑以陪邻?邻之厚君之薄也若舍郑以为东道主行李之往来共其乏困君亦无所害且君尝为晋君赐矣许君焦瑕朝济而夕设版焉君之所知也夫晋何厌之有?既东封郑又欲肆其西封不阙秦将焉取之?阙秦以利晋惟君图之秦伯说与郑人盟使杞子逢孙杨孙戍之乃还子犯请击之公曰不可微夫人之力不及此因人之力而敝之不仁失其所与不知以乱易整不武吾其还也亦去之13.下列句中加点词的解释不正确的一项是A.且贰于楚也贰从属二主.B.又欲肆其西封肆扩张.C.朝济而夕设版焉济成功.D.不阙秦将焉取之阙侵损.14.下列句子中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是A.微夫人之力不及此B.若舍郑以为东道主C.孰视之自以为不如D.行李之往来共其乏困15.下列句中其字的用法不同于其他三项的一项是A.以其无礼于晋B.君知其难也C.又欲肆其西封D.吾其还也16.下列几项中不是烛之武说服秦王退兵理由的一项是A.亡郑对秦有害无益.B.舍郑对秦有益无害.C.晋忘恩负义贪得无厌将损害秦.D.以混乱相攻代替联合一致不勇武.
一文言文阅读12分阅读下面的文言文完成4～7题于是张良至军门见樊哙樊哙曰今日之事何如良曰甚急！今者项庄拔剑舞其意常在沛公也哙曰此迫矣！臣请入与之同命哙即带剑拥盾入军门交戟之卫士欲止不内樊哙侧其盾以撞卫士仆地哙遂入披帷西向立瞋目视项王头发上指目眦尽裂项王按剑而跽曰客何为者张良曰沛公之参乘樊哙者也项王曰壮士！——赐之卮酒则与斗卮酒哙拜谢起立而饮之项王曰赐之彘肩则与一生彘肩樊哙覆其盾于地加彘肩上拔剑切而啖之项王曰壮士！能复饮乎樊哙曰臣死且不避卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心杀人如不能举刑人如恐不胜天下皆叛之怀王与诸将约曰‘先破秦入咸阳者王之’今沛公先破秦入咸阳毫毛不敢有所近封闭宫室还军霸上以待大王来故遣将守关者备他盗出入与非常也劳苦而功高如此未有封侯之赏而听细说欲诛有功之人此亡秦之续耳窃为大王不取也！项王未有以应曰坐樊哙从良坐坐须臾沛公起如厕因招樊出鸿门宴4.对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是3分A.项王按剑而跽曰跽挺直身子跪着B.刑人如恐不胜胜尽C.先破秦入咸阳者王之王称王D.窃为大王不取也窃私下里5.下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一组是3分A.①拔剑切而啖之②于是荆轲遂就车而去B.①还军霸上以待大王来②以其无礼于晋C.①沛公起如厕因招樊哙出②因人之力而敝之不仁D.①臣死且不避卮酒安足辞②不者若属皆且为虏6.下列加点词的意义和用法与例句中加点的词相同的一项是3分例樊哙覆其盾于地A.秦伯围郑以其无礼于晋B.臣诚恐见欺于王而负赵C.良曰长于臣D.因击沛公于坐7.下列叙述不符合原文意思的一项是3分A.项庄是项羽手下的一个武将他在接受了趁舞剑时刺杀刘邦的任务后总是于心不忍再加上项伯的保护所以他未能把刘邦刺死B.樊哙不仅能吃能喝还能言善变口齿伶俐他居然把项羽说得无言以对C.樊哙闯入军营中只引起了项羽的一点本能的按剑而跽的反应可见项羽的确小看了刘邦及其手下D.从樊哙的一番话来看他是很懂得外交辞令的他先指桑骂槐地怒斥一顿然后又不失时机恰到好处地讲出刘邦这样做都是为了项羽把项羽抬举一番难怪项羽爱听
阅读下面的文言文何远字义方东海郯人也武帝践阼为后军鄱阳王恢录事参军远与恢素善在府尽其志力知无不为恢亦推心仗之恩寄①甚密迁武昌太守远本倜傥尚轻侠至是乃杜绝交游馈遗秋毫无所受武昌俗皆汲江水盛夏远患水温每以钱买民井寒水不取钱者则摙②水还之迹虽似伪而能委曲用意车服尤弊素器物无铜漆江左水族甚贱远每食不过干鱼数片而已然性刚严吏民多以细事受鞭罚遂为人所讼征下廷尉被劾十数条后为武康令愈厉廉节除淫祀正身率职民甚称之太守王彬巡属县诸县皆盛供帐以待焉至武康远独设糗③水而已武帝闻其能擢为宣城太守自县为近畿④大郡近代未之有也郡经寇抄远尽心绥理复著名迹期年迁树功将军始兴内史时泉陵侯朗为桂州缘道多剽掠入始兴界草木无所犯远在官好开途巷修葺墙屋民居市里城隍厩库所过若营家焉田秩奉钱并无所取岁暮择民尤穷者充其租调以此为常而性果断民畏而惜之所至皆生为立祠表言政状帝每优诏答焉迁东阳太守远处职疾强富如仇雠视贫细如子弟特为豪右所畏惮在东阳岁余复为受罚者所谤坐免归远性耿介无私曲居人间绝请竭不造诣与贵贱书疏抗礼如一其所会遇未尝以颜色下人是以多为俗士所疾恶其清公实为天下第一居数郡见可欲终不变其心妻子饥寒如下贫者及去东阳归家经年岁口不言荣辱士类益以此多之其轻财好义周人之急言不虚妄盖天性也每戏语人云卿能得我一妄语则谢卿以一缣众共伺之不能记也节选自南史·何远传[注]①恩寄对下级信任托付②摙liǎn担运③糗qiǔ干粮④近畿jī京城附近地区5.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.远与恢素善善友好B.远本倜傥尚轻侠尚崇尚C.视贫细如子弟视爱抚D.士类益以此多之多称赞6.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.每闻隐之哭声辍餐投箸辍停止B.汝若居铨衡当举如此辈人举推荐C.隐之遂阶清级累迁晋陵太守迁升职D.一箧之宝可资数世资积蓄7.对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是A.不足胜杖姑涅臂以戒胜能承受B.勣力争不变使者不能夺夺强迫C.人怀异意以沮新政沮阻止D.今更五闰矣未能成书更经过8.对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是A.恐天下以吾私广国私偏爱B.汝第往吾今使人召若第暂且C.此吾弄臣君释之弄臣帝王亲近狎玩之臣D.晁错为内史贵幸用事用事凭感情做事9.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.李超字魁吾淄之西鄙人鄙粗俗B.又年少喜胜思欲败之以要一日之名要求取C.然以其文弱故易之易轻视D.偶适历下见一少年尼僧弄艺于场适到去10.下列各组句子中加点的词的意义不相同的一组是A.①及觉痛咎谢②旦日不可不蚤自来谢项王B.①强饮客客辞②王子皇孙辞楼下殿C.①即自引满②引壶觞以自酌D.①赋税不时观察使数诮责②数遗魏王及公子书请救于魏11.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.视其舟则离败而胶胶搁浅B.庭除甚除废弃C.疆场无侵削之虞虞忧虑D.条其言书于褒城驿屋壁条整理
阅读下面文言文段完成文后各题陶侃字士行本鄱阳人也徙家庐江之寻阳侃早孤贫为县吏庐江太守张夔召为督邮有能名迁主簿夔妻有疾将迎医于数百里时正寒雪诸纲纪①皆难之侃乃请行众咸服其义迁武昌太守左转广州刺史侃在州无事辄朝运百甓②于斋外暮运于斋内人间其故答曰吾方致力中原过尔优逸恐不堪事其励志勤力皆此类也
阅读下面的文字完成下面5题桓公自莒反于齐使鲍叔牙为宰鲍叔辞曰臣君之庸臣也君有加惠于其臣使臣不冻饥则是君之赐也若必治国家则非臣之所能也其唯管夷吾乎！臣之所不如管夷吾者五宽惠爱民臣不如也治国家不失秉臣不如也忠信可结于诸侯臣不如也制礼义可法于四方臣不如也介胄执枹立于军门使百姓皆加勇臣不如也夫管仲民之父母也将欲治其子不可弃其父母曰管夷吾亲射寡人中钩殆于死今乃用之可乎鲍叔曰彼为其君动也君若宥而反之其为君亦犹是也公曰然则为之奈何鲍叔曰君使人请之鲁公曰施伯鲁之谋臣也彼知吾将用之必不吾予也鲍叔曰君诏使者曰‘寡人有不令之臣在君之国愿请之以戮群臣’鲁君必诺且施伯之知夷吾之才必将致鲁之政夷吾受之则鲁能弱齐矣夷吾不受彼知其将反于齐必杀之公曰然则夷吾受乎鲍叔曰不受也夷吾事君无二心公曰其于寡人犹如是乎对曰非为君也为先君与社稷之故君若欲定宗庙则亟请之不然无及也公乃使鲍叔行成曰公子纠亲也请君讨之鲁人为杀公子纠又曰管仲雠[同仇]也请受而甘心焉鲁君许诺施伯谓鲁侯曰勿予非戮之也将用其政也管仲者天下之贤人也大器也在楚则楚得意于天下在晋则晋得意于天下在狄则狄得意于天下今齐求而得之则必长为鲁国忧君何不杀而授之其尸鲁君曰诺将杀管仲鲍叔进曰杀之齐是戮齐也杀之鲁是戮鲁也弊邑寡君愿生得之以徇于国为群臣戮若不生得是君与寡君之贼比也非弊邑之君所谓也使臣不能受命于是鲁君乃不杀遂生東缚而柙[xiá木笼]以予齐节选自管子·小匡[注]管夷吾字仲初事公子纠齐国内乱公子小白桓公奔莒管夷吾随公子纠奔鲁对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.君有加惠于其臣加增加B.治国不失秉秉同柄权柄C.君若宥而反之宥宽恕D.是君与寡君之贼比也比并列下列句子中加点的词的意义和用法相同的一组是A.①今乃用之可乎②精思傅会十年乃成B.①其为君亦犹是也②以故其后名之曰褒禅C.①彼知其将反于齐②赵尝五战于秦D.①君何不杀而授之其尸②卒廷见相加毕礼而归之下列各项中每句话都体现管仲是治国之能臣的一组是①夫管仲民之父母也②将欲治其子不可弃其父母③夷吾受之则鲁能弱齐矣④夷吾事君吾二心⑤君若欲定宗庙则亟请之⑥在楚则楚得意于天下在晋则晋得意于天下A.①③⑤B.①④⑥C.②③⑥D.②④⑤下列对本文的理解和分析不正确的一项是A.鲍叔牙深知管仲才能出众劝说齐桓公予以任用并设巧计使管仲回到齐国B.鲁国的施伯识破了齐国的计谋劝鲁候杀掉管仲以绝后患说明施伯很有远见C.鲍叔牙认为如果齐桓公不及时迎回管仲管仲必将为鲁国所重用会削弱齐国的力量D.本文表现了鲍叔牙知人能让举贤荐能的品德同时也反映了齐桓公重视人才善于纳谏把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1若必治国家则非臣之所能也其唯管夷吾乎！译文2彼知吾将用之必不吾予也译文3于是鲁君乃不杀遂生来缚而柙以予齐译文
一文言文阅读20分阅读下面的文言文材料完成9～13题20分烛之武退秦师晋侯秦伯围郑以其无礼于晋且贰于楚也晋军函陵秦军汜南佚之狐言于郑伯曰国危矣！若使烛之武见秦君师必退公从之辞曰臣之壮也犹不如人今老矣无能为也已公曰吾不能早用子今急而求子是寡人之过也然郑亡子亦有不利焉！许之夜缒而出见秦伯曰秦晋围郑郑既知亡矣若亡郑而有益于君敢以烦执事越国以鄙远君知其难也焉用亡郑以陪邻邻之厚君之薄也若舍郑以为东道主行李之往来共其乏困君亦无所害且君尝为晋君赐矣许君焦瑕朝济而夕设版焉君之所知也夫晋何厌之有既东封郑又欲肆其西封若不阙秦将焉取之阙秦以利晋唯君图之秦伯说与郑人盟使杞子逢孙杨孙戍之乃还子犯请击之公曰不可微夫人之力不及此因人之力而敝之不仁失其所与不知以乱易整不武吾其还也亦去之9.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是3分A.行李之往来行李出使的人B.共其乏困共通供供给C.何厌之有厌厌烦D.既东封郑封把当作边邑10.下列各组句子中加点词的意义和用法完全相同的一组是3分A.臣之壮也是寡人之过也B.夜缒而出朝济而夕设版焉C.君之其难也吾其还也D.以乱易整敢以烦执事11.下列句子分别编为四组全部是正面表现烛之武机智善辩的一组是3分①若使烛之武见秦君师必退②秦晋围郑郑既知亡矣③今急而求子是寡人之过也④共其乏困君亦无所害⑤邻之厚君之薄也⑥今老矣无能为也已A.①③④B.①⑤⑥C.②③⑥D.②④⑤12.下列对原文内容的概括和评析不正确的一项是3分A.晋秦两国国君亲率大军围攻郑国郑国国土被占国都被围形势十分危急佚之狐慧眼识英雄推举烛之武去说退秦师B.烛之武虽对自己一直未被郑伯重用而牢骚满腹但在郑伯的自责面前能深明大义义无反顾地奔赴敌营以解除国家危难C.烛之武劝说秦伯退兵时充分考虑到郑国利益又处处为秦国利益着想不卑不亢委婉得体表现出杰出的外交才能D.这篇优秀的历史散文叙事能够处处注意伏笔和照应故事情节波澜起伏人物形象栩栩如生具有很强的艺术感染力13.请将文中划横线的语句翻译成现代汉语8分1焉用亡郑以陪邻邻之厚君之薄也2因人之力而敝之不仁失其所与不知
一文言文阅读本题共4小题19分阅读下面的文言文回答10—13题秦二世三年楚怀王以沛公①为砀郡长封为武安侯封项羽为长安侯与诸将约先入定关中者王之汉元年十月沛公遂先诸侯至霸上秦王子婴素车白马系颈以组封皇帝符节降轵道旁诸将或言诛秦王沛公曰始怀王遣我固以能宽容且人已服降又杀之不祥乃以秦王属吏遂西入咸阳欲止宫休舍樊哙张良谏乃封秦重宝财物府库还军霸上召诸县父老豪杰曰父老苦秦苛法久矣诽谤者族偶语者弃市吾与诸侯约先入关者王之吾当王关中与父老约法三章耳杀人者死伤人及盗抵罪余悉除去秦法诸吏人皆案堵如故凡吾所以来为父老除害非有所侵暴无恐！且吾所以还军霸上待诸侯至而定约束耳乃使人与秦吏行县乡邑告谕之秦人大喜争持牛羊酒食献飨军士沛公又让不受曰仓粟多非乏不欲费人人又益喜唯恐沛公不为秦王项羽遂西屠烧咸阳秦宫室所过无不残破秦人大失望然恐不敢不服耳——高祖本纪有删改春汉王部五诸侯兵凡五十六万人东伐楚项王自以精兵三万人大破汉军汉军皆走而汉王乃得与数十骑遁去汉王道逢得孝惠鲁元②乃载行楚骑追汉王汉王急推堕孝惠鲁元车下滕公常下收载之如是者三曰虽急不可以驱奈何弃之于是遂得脱③当此时彭越数反梁地绝楚粮食项王患之为高俎置太公其上告汉王曰:今不急下吾烹太公④汉王曰:吾与项羽俱北面受命怀王约为兄弟吾翁即若翁必欲烹而翁则幸分我一杯羹⑤——项羽本纪节选【注】①沛公汉高祖刘邦②孝惠刘邦的嫡子鲁元刘邦之女③本段史料在高祖本纪中没有写双方军队的人数第四处省略号后的故事在高祖本纪中没写④太公此指刘邦的父亲⑤本段故事在高祖本纪中也没写10.下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是3分A.汉元年十月/沛公遂先诸侯至霸上/秦王子婴素车/白马系颈/以组封皇帝符节/降轵道旁B.汉元年十月/沛公遂先/诸侯至霸上秦王子婴素车/白马/系颈以组/封皇帝符节/降轵道旁C.汉元年十月/沛公遂先诸侯至霸上/秦王子婴素车白马/系颈以组封/皇帝符节/降轵道旁D.汉元年十月/沛公遂先诸侯至霸上/秦王子婴素车白马/系颈以组/封皇帝符节/降轵道旁11.下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是3分A.侯封建制度五等爵位的第二等春秋战国时期的五等爵位由高到低依次是王侯伯子男B.符中国古代朝廷封官传命和征调兵将的凭证用铜玉竹木等制成双方各执一半合二为一方有效如兵符虎符等节缀有牦牛尾的竹竿古代使者出使时用作凭证C.弃市是死刑的一种自商周时即有古代在闹市执行死刑并将尸体暴露街头示众称弃市D.北面面北面向北指臣服于人古时君主面南而坐臣子面向北方朝见天子故以北面指称臣12.下列对原文的叙述和分析不正确的一项是3分A.不杀秦王子婴说明刘邦宽厚仁德容人但他也有极端自私薄情的阴暗一面比如为了自己逃命几次从车上推下自己的亲生儿女B.刘邦进入咸阳后丝毫不为重宝女色所动直接封闭府库还军霸上这足以说明他的志向不在小的方面C.与项羽的屠烧做法形成对照刘邦入关后与民约法三章废除秦朝苛法秋毫无犯赢得了秦地人民的拥护人心所向为他日后打败项羽奠定了基础D.就节选部分而言高祖本纪对刘邦多有赞美哪怕是顺手一笔写了刘邦的本性也是淹没在刘邦能从谏如流宽政爱民的众多信息之中而司马迁在项羽本纪中则毫不留情地揭示了刘邦冷酷无情的一面13.把文中划横线的句子翻译成现代汉语10分1秦人大喜争持牛羊酒食献飨军士沛公又让不受曰仓粟多非乏不欲费人5分译文:2如是者三曰虽急不可以驱奈何弃之于是遂得脱5分译文:
下面的文字完成1～4题孙晷字文度吴国富春人昊伏波将军秀之曾孙也晷为儿童未尝被呵怒顾荣见而称之谓其外祖薛兼曰此儿神明清审志气贞立非常童工也及长恭孝表约学识有理义每独幽暗之中容止瞻望未尝倾邪虽侯家丰厚而晷常布衣蔬食躬亲垄亩诵咏不废欣然独得父母愍其如此欲加优饶而夙兴夜寐无暂懈也父母起居尝馔虽诸史亲馈而晷不离左右富春车道既少动经江川父难于__每行乘篮舆晷躬自扶侍所诣之处则于门树下籓屏之间隐息初不令人知之兄尝笃疾经年晷躬自持侍药石甘苦必经心目跋涉山水祈求恳至而闻人之善欣若有得闻人之恶惨若有失见人饥寒并周赡之乡里赠遗一无所受亲故有穷老者数人恒往来告索人多厌慢之而晷见之欣敬逾甚寒则与同衾食则与同器或解衣推被以恤之时年饥谷贵人有生刈其稻者晷见而避之须去而出既而自刈送与之乡邻感愧莫敢侵犯会稽虞喜隐居海嵎有高世之风晷钦其德聘喜弟预女为妻喜戒女弃华尚素与晷同志时人号为梁鸿夫妇济阳江淳少有高操闻晷学行过人自东阳往候之始面便终日谭宴结欢而别司空何充为扬州檄晷为主簿司徒蔡谟辟为掾属并不就尚书经国明州土之望表荐晷公车径征会卒时年三十八朝野嗟痛之晷未及在大敛有一老父缦袍草屦不通姓名径入抚柩而哭哀声慷慨感于左右哭止便出容貌甚清眼瞳又方门者告之丧主怪而追焉直去不顾同郡顾和等百余人叹其神貌有异而莫之测也1.对下句子中加点词的解释不正确的一项是A.父母愍其如此愍担心忧虑B.闻人之恶惨若有失惨悲伤C.见人饥寒并周赡之赡供给D.径入抚柩而哭径小路2.以下各组句子中全都直接表明孙晷恭孝的一组是①父母起居尝馔虽诸兄亲馈百晷不离左右②父难于__每行乘篮舆晷躬自扶侍③闻晷学行过人④人有生刈其稻者晷见而避之⑤而晷见之欣敬逾甚⑥闻人之善欣若有得A.①③⑥B.②③⑤C.①②⑤D.③④⑥3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.孙晷家里虽然很富裕但他仍亲自处田生活俭朴B.孙晷孝敬父母关心他人对有困难的乡邻竭尽全力帮助C.孙晷经常告诫妻子不要羡慕奢华要节俭朴素地生活D.孙晷品德高尚才学出众赢得了普通百姓与朝廷官员的一致敬仰4.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语10分1虽侯家丰厚而晷常布衣蔬食躬亲垄田诵咏不废欣然独得译文____________________________________________________________________________________________________________________________________2欣敬逾甚寒同与同衾食则与同器或角衣推被以恤之译文____________________________________________________________________________________________________________________________________
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