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下列哪些教学方法属于以探究活动为主的体育教学方法（）。

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中学教育知识与能力(统考)《单项选择题》真题及答案点击查看

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体育教学过程从尝试性比赛开始以总结性比赛结束这种教学方法属于

完整练习法领会教学法循环练习法运动游戏法

体育教学的三个基本要素是

体育教师学生体育教材体育教师学生体育教学方法体育教学内容体育教学方法学生体育教学物质条件体育教学手段学生

常用的教学方法1以语言传递为主的教学方法①讲授法②谈话法③讨论法④读书指导法2以直观感知为主的教学方

以身体练习为主的体育教学方法有哪些

中小学体育教学方法中直接感知为主的方法有哪些在操作过程中有哪些要求

常用的教学方法中以探究活动为主的教学方法是

发现法实践活动法参观法情境教学法

运动游戏法运动竞赛法情景教学法都属于

以身体练习为主的体育教学方法以探究竞赛为主的体育教学方法以直接感知为主的体育教学方法以情景和竞赛活动为主的体育教学方法

美术教师常用的教法有以语言传递信息为主的教学方法以直接感知为主的教学方法以实践训练为主的教学方法以情

讲授示范参观引导探究

教学方法可分为以为主的教学方法以为主的教学方法以为主的教学方法和为主的教学方法

布鲁纳所倡导的发现学习的教学方法是一种

以直观感知为主的教学方法以实际训练为主的教学方法以探究活动为主的教学方法以情感陶冶为主的教学方法

在体育教学实践中以情景和竞赛活动为主的体育教学方法有竞赛法情景教学法

参与法观察法游戏法互动法

布鲁纳所倡导的发现式教学的教学方法是一种

以直观感知为主的教学方法以实际练习为主的教学方法以探究活动为主的教学方法以情感陶冶为主的教学方法

此种教学方法属于

临床实习讨论会以直接知觉为主的教学方法以实际训练为主的教学方法以陶冶训练为主的教学方法临床护理教学方法

教学探究教学和教学都属于以引导探究为主的教学方法

体育教学方法是多种多样的它包括的教学方法和的教学方法

教师根据一定的教学要求有计划地组织学生运用表演和想象情境启发及引导学生共同探讨情感态度价值人际关系及

临床实习讨论会以直接知觉为主的教学方法以实际训练为主的教学方法以陶冶训练为主的教学方法临床护理教学方法

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