简述杜威教育即生活命题的基本内涵-X题卡

布鲁姆布鲁纳杜威夸美纽斯

学校即社会教育即生活教师中心儿童中心书本中心

教育即生活从做中学儿童中心学校即社会

杜威关于教育本质的观点，可以概括为“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的继续不断的改造” “从做中学”是杜威的教学理论及其基本原则 “从做中学”是杜威教育理论乃至整个现代派教育理论中的一个核心要求杜威认为课程中占中心位置的应是各种形式的活动作业

①②③ ②③④ ①③④ ①②④

教育是未来生活的预备，而不是儿童生活的过程教育不是未来生活的预备，而是儿童生活的过程教育是学校的生活，而不是儿童的生活教育不是学校的生活，而是儿童的生活

教育即生活不做中学儿童中心学校即社会

教育即生活教育即经验的不断改造教育即训练教育即生长教育即模仿

教育即生长教育即生活教育即经验的改造做中学

对生活的理解生活与教育的关系生活教育的内涵和核心教育即生活

教育即生活学校即社会做中学生活即教育

生活即教育学校即社会教育即生长教育即生活

夸美纽斯洛克杜威赫尔巴特

教育即生活生活即教育从做中学学校即社会

简述杜威“教育即生活”命题的基本内涵。