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德育工作的出发点是德育目标。
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中学教育学(省考)《德育》真题及答案
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德育工作的出发点是
德育意义
德育内容
德育目标
德育任务
德育方法是德育工作的出发点
德育工作的出发点是
德育意义
德育内容
德育目标
德育任务
是实施小学德育的出发点也是检测小学德育是否达标的质量标准
小学德育内容
小学德育过程
小学德育目标
小学德育评价
是德育工作的出发点
德育目标
德育内容
德育原则
德育方法
德育目标是德育工作的
基础
途径
出发点
重要环节
德育工作的出发点和归宿是
德育原则
德育规律
德育目标
德育内容
实施小学生德育的出发点是
德育内容
德育方法
德育目标
德育途径
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下列不属于德育内容的有
学校德育对政治经济文化发生影响的功能即指
人们对道德规范及其意义的理解和掌握对是非善恶美丑的认识判断和评价以及在此基础上形成的道德识辨能力属于
下列属于德育的基本原则的是
运用奖励和处分应注意的要求是
为了达到德育目的在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是指
德育的教育性功能的实现实质上是整个教育活动精神本质的实现
我国中学德育的基本原则包括
使学生具有初步的分辨是非的能力是阶段德育目标的要求
坚持表扬奖励与批评处分要注意以下哪几点要求?
有利于充分发挥教师主导作用启发学生在短期内获得大量的系统的道德知识的途径是
润物细无声这句话所体现的德育方法是
通过摆事实讲道理提高学生的道德认识形成正确观点的德育方法是
孔子提出了视其所以观其所由察其所安来了解学生进行有效的德育教育体现了德育原则的
德育过程的结构要素有
受教育者的思想品德是在中形成和表现出来的
实施德育的基本方法之一是说服法.以下属于说服法的是
德育过程的真正开端和起点是
注重受教育者的良好个性塑造培养属于德育内容中的
德育社会性功能的实现具有间接性
简述我国政治教育的内容
自律和他律的道德的共性是具有某种外在的强制性这说明强制性是真正道德的本质
德育应坚持正面引导与纪律约束相结合所以要以
致力于发展学生道德判断能力的德育模式是
青少年品德发展的源泉和基础是
德育的认知模式中设置两难问题是为了
道德教育的认知模式理论的提出者是
德育过程实际上就是德育对象自身在道德等方面不断建构的过程
不属于我国新时期中小学德育基本内容的是
简述思想品德的基本要素及其关系
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