你可能感兴趣的试题
致力于培养并提升小组组员的社会意识和社会责任 致力发展小组组员的自我发展能力、社会参与和社会行动的能力 致力通过小组领袖的培养,培育有利于社区各方面发展所需的领袖人物 致力小组工作目标与社区发展目标的一致性 个别性与共同性相结合的原则
致力于培养并提升小组组员的社会意识和社会责任 致力小组工作目标与社区发展目标的一致性,特别是要针对社区的需求和问题C .致力发展小组组员的自我发展能力、社会参与和社会行动的能力 致力通过小组领袖的培养,培育有利于社区各方面发展所需的领袖人物,提升他们推动社区和社会变迁的意识与能力 致力于培养社会型方面的人才,从多个角度出发,让技术、心理等多功能发展的人才在社区中成长
儿童判断能力 儿童道德行为 儿童道德判断 儿童的道德情感
致力于培养并提升小组组员的社会意识 致力于发展小组组员社会行动的能力 致力于通过小组领袖的培养,培育有利于社区各方面发展所需的领袖人物 通过与其他组员的沟通来实现小组的目标
致力于培养并提升小组组员的社会意识和社会责任 致力于发展小组组员的自我发展能力、社会参与和社会行动的能力 致力于通过小组领袖的培养,培育有利于社区各方面发展所需的领袖人物 致力于提升社会服务机构的服务能力 致力于小组工作目标与社区发展目标的一致性
道德印象的获得 道德情感的产生 道德判断能力的发展 道德信念的确立
道德发展的形式 测量道德判断的发展水平 测量道德发展的能力 测量道德发展的结构
道德评价水平的提高 道德体验的再现 道德概念的掌握 道德判断能力的发展 道德信念的形成