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如下图左侧为对燕麦胚芽鞘所做的处理,那么一段时间后,右侧①②③在图示位置时,其生长情况依次是

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向右弯曲 向右弯曲 向右弯曲   向右弯曲 向右弯曲 向左弯曲   向左弯曲 直立生长 向右弯曲   向右弯曲 直立生长 向左弯曲  
向右弯曲 向右弯曲 向右弯曲  向右弯曲 向右弯曲 向左弯曲  向左弯曲 直立生长 向右弯曲  向右弯曲 直立生长 向左弯曲  
向右弯曲 向右弯曲 向右弯曲   向右弯曲 向右弯曲 向左弯曲
  
向左弯曲 直立生长 向右弯曲  向右弯曲 直立生长 向左弯曲  
向右弯曲 向右弯曲 向右弯曲   向右弯曲 向右弯曲 向左弯曲   向左弯曲 直立生长 向右弯曲   向右弯曲 直立生长 向左弯曲  
向右弯曲 向右弯曲 向右弯曲   向右弯曲 向左弯曲 向左弯曲   向左弯曲 直立生长 向右弯曲   向右弯曲 直立生长 向左弯曲  
B.放在去除尖端的胚芽鞘上,该胚芽鞘的生长情况是 A.停止生长   直立生长   向左弯曲生长   向右弯曲生长  
向  侧弯曲 向B.侧弯曲 向A.侧弯曲 B.向B.侧弯曲 向B.侧弯曲 向B.侧弯曲   向A.侧弯曲直立生长向A.侧弯曲   向B.侧弯曲直立生长向B.侧弯曲  
将一植物横放成A.图乙,测量其根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如图甲,则甲图中的P.点最可能对应于乙图中的d点   B图左侧为对燕麦胚芽鞘所做的处理。一段时间后,右侧①②③在图示位置时,其生长情况依次是:向左弯曲、直立生长、向右弯曲   B图③说明单侧光使胚芽鞘尖端产生的生长素分布不均匀   B图中的③如果不向右弯曲则说明感受光刺激的部位不在尖端  
向  侧弯曲 向B.侧弯曲 向A.侧弯曲B.向B.侧弯曲 向B.侧弯曲 向B.侧弯曲   向A.侧弯曲直立生长向A.侧弯曲  向B.侧弯曲直立生长向B.侧弯曲  
向B侧弯曲、向A侧弯曲、向A侧弯曲   向B侧弯曲、向B侧弯曲、向B侧弯曲   向A侧弯曲、直立生长、向A侧弯曲   向B侧弯曲、直立生长、向B侧弯曲  
向右弯曲向右弯曲向右弯曲  向右弯曲向右弯曲向左弯曲  向左弯曲直立生长向右弯曲  向右弯曲直立生长向左弯曲  
向右弯曲 向右弯曲 向右弯曲   向右弯曲 向右弯曲 向左弯曲  向左弯曲 直立生长 向右弯曲   向右弯曲 直立生长 向左弯曲  
向右弯曲 向右弯曲 向右弯曲  向右弯曲 向右弯曲 向左弯曲   向左弯曲 直立生长 向右弯曲  向右弯曲 直立生长 向左弯曲  
向右弯曲、向右弯曲、向右弯曲   向右弯曲、直立生长、向左弯曲   向左弯曲、直立生长、向右弯曲   向右弯曲、向左弯曲、向左弯曲  
向右弯曲;向右弯曲;向右弯曲   向右弯曲;向左弯曲;向左弯曲   向左弯曲;直立生长;向右弯曲   向右弯曲;直立生长;向左弯曲  
将一植物横放成A.图乙,测量其根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如图甲,则甲图中的P.点最可能对应于乙图中的d点   B.图左侧为对燕麦胚芽鞘所做的处理.一段时间后,右侧①②③在图示位置时,其生长情况依次是:向左弯曲、直立生长、向右弯曲   B.图③说明单侧光使胚芽鞘尖端产生的生长素分布不均匀   B.图中的③如果不向右弯曲则说明感受光刺激的部位不在尖端  

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