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理性概括
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中学教育心理学(省考)《知识的学习》真题及答案
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知识的理性概括
依据学生对知识概括的抽象程度知识概括可分为______概括和理性概括
知识概括的类型1感性概括2理性概括
有的学生由于经常看到主语在句子的开端部位就认为主语就是句子开端部分的那个词这种知识概括是
理性概括
具体概括
感性概括
方位概括
下列说法正确的是______
理性概括揭示的是事物的一般特征与本质特征
理性概括是一个自发的过程
只有通过理性概括,才能获得揭示事物本质的科学概念和命题
通过理性概括,学生对事物的认识上升到了理性阶段
在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式是
感性概括
理性概括
辩证概括
形式概括
下列说法正确的是
理性概括揭示的是事物的一般因素与本质因素
理性概括是一个自发的过程
只有通过理性概括,才能获得揭示事物本质的科学概念和命题
通过理性概括,学生对事物的认识上升到了理性阶段
中小学生常见的知识概括类型是
感性概括
理性概括
被动概括
自觉概括
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根据迁移内容的不同可分为_________迁移和_________迁移
下述所列的迁移说中缺乏科学根据的是
以等人为代表提出产生式理论.认为如果两种情境中有产生式的交叉或重叠则可以产生迁移
根据形式训练说电话接线员经过长期训练记忆数字的能力会大大提高但不能保证他们记忆外语词汇的能力也会相应提高
贾德的水下击靶实验中的智力技能表现在学生有很高的目测能力
原有知识和技能在新情境中的应用与学习的迁移是同质的现象
影响学习迁移的主要因素有相似性原有认知结构和
简述学习迁移的基本理论
一般迁移
迁移是习得的知识技能与行为规范向的关键环节
合理编排教材的标准是使教材达到
从测量的观点看.必须测得学习者的作业变化才能推测有学习或迁移产生不过学习是由直接练习产生的变化而迁移则是未经直接练习由别种学习间接引起的变化
影响学习迁移的主要因素有
以下属于影响迁移的客观因素的是
心理学新近的研究表明影响策略迁移的最重要因素是学生对策略应用效果的反省认知
一种学习中习得的一般原理方法策略和态度等迁移到另一种学习中去的是
阐述早期的四种迁移理论的主要因素
重视对情境关系的理解的迁移理论是
简述学习迁移的作用
简述如何促进迁移的教学
产生式迁移理论与桑代克的共同元素说都可以解释技能的自动迁移这两个理论没有实际区别
简述迁移的作用
贾德的实验表明虽然先后两个学习项目之间有共同的刺激与反应成分但迁移不能自动发生
认为迁移是无条件的自动发生的
根据迁移的不同抽象概括水平可分为
简述迁移与教学的辩证关系
现代迁移理论的主要观点有两种一种是强调认知结构在迁移中的作用一种是强调外界环境与主体的对迁移的影响
美国心理学家桑代克尔反对形式训练说提出了迁移的
布卢姆将认知目标由低到高分为哪六个层次
哈洛的学习定势实验.说明学习中的试误现象可以转化顿悟现象
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