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如图中A.～J.是常见的物质，虚线圈中的两物质类别相同.A.的浓溶液可用作干燥剂，D.俗称火碱；A.的稀溶液与黑色固体G.发生复分解反应生成F.与H.，F.的水溶液呈蓝色；A.的稀溶液与J.发生置换反...
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教案备课库《2016年江苏省泰州市泰兴市黄桥中学中考化学二模试卷带解析》真题及答案
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按照组成和性质对物质进行分类是化学学习的一种方法下图中虚线圈内是对应类别的物质的具体实例请仿例在空白
右图中A.～G.均是常见物质它们之间的转化或相互反应关系均为初中常见反应其中G.属于单质且被称为最理
按单质氧化物酸碱盐分类下列各组物质中两种物质类别相同的是
氧气、氧化镁
硫酸铜、氯化钠
硫酸、碳酸钠
硝酸银、氢氧化钠
如图中A.～G.均是常见物质它们之间的转化或相互反应关系均为初中常见反应其中G.属于单质且被称为最理
下列物质中生产与储存火灾危险性类别相同的有
镁粉
小麦粉
氧气
润滑油
酚醛泡沫塑料
右图中A.～G.均是常见物质它们之间的转化或相互反应关系均为初中常见反应其中G.属于单质且被称为最理
A.～F.为常见的六种物质且都含有一种相同元素它们相互间的关系如图所示→表示转化关系—表示相互之间会
A.～F.均为生活中常见的物质其中A.与B.的元素组成相同C.与D.的元素组成相同A.B.C.D.的
如图中A～J是教案备课库常见的物质虚线圈中的两物质类别相同．A的浓溶液可用作干燥剂D俗称火碱A与G发
右图中A.～H.是常见的物质A.俗称苏打C.可用作补钙剂G.是一种常见的氮肥含氮量为35%H.F.物
A.〜H.是常见的物质它们之间的关系如图所示→表示物质间的转化关系一表示两端的物质能发生化学反应.虚
.在如图有关物质转化关系中各物质均为常见的化合物其中A.B.C为三种不同类别的物质B为胃液中的酸D为
A.～F.均为生活中常见的物质其中A.与B.的元素组成相同C.与D.的元素组成相同A.B.C.D.的
ABCD是中常见的物质其中A是胃酸的主要成分B在农业上常用于改良酸性土壤B和C的物质类别相同它们相互
在如图有关物质转化关系中各物质均为常见的化合物其中B.为最常见的酸D.为人体中含量最多的物质G.为蓝
右图中A.～H.是常见的物质A.俗称纯碱C.可用作补钙剂G.是一种常见的氮肥含氮量为35%H.F.物
如图中A～J是教案备课库常见的物质虚线圈中的两物质类别相同．A的浓溶液可用作干燥剂D俗称火碱A与G发生
如图中A.～G.均是常见物质它们之间的转化或相互反应关系均为初中常见反应其中G.属于单质且被称为最理
如图中A﹣J是教案备课库常见的物质虚线圈中的两物质类别相同．A的浓溶液可用作干燥剂D俗称火碱A与G发
如图中A～G均是常见物质它们之间的转化或相互反应关系均为初中常见反应其中G属于单质且被称为最理想能源
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甲乙丙丁4种常见物质由氢碳氧钠钙5种元素中的2﹣3种1甲俗称纯碱其化学方程式为2乙是一种氧化物遇水放出大量的热乙的名称是3丙与氧气在点燃条件下反应其微观示意图如图1请在方框中补全微粒的图示.4如图2升水夹持仪器略去K.1K.2均关闭打开K.1待液体全部流下立即关闭K.1观察到产生大量气泡且烧杯中丁的溶液变浑浊.充分反应后打开K.1和K.2使液体全部流入锥形瓶瓶中无明显现象.①用化学方程式表示烧杯中溶液变浑浊的原因.②取反应后锥形瓶中的溶液测得pH=3则该溶液中含有的溶质HCl外还有.
下列有关物质分类或归类正确的是①混合物漂白粉水玻璃FeOH3胶体冰水混合物②化合物CaCl2NaOHHClHT③同素异形体C60碳纳米管金刚石石墨④电解质胆矾苛性钠冰醋酸氧化钾⑤煤的干馏煤的汽化和液化都属于化学变化⑥硅酸盐光导纤维水晶玻璃水玻璃
某兴趣小组的同学在实验室用含有少量氯化钙的氯化钠固体配制一定质量分数的氯化钠溶液.实验步骤如下图所示请据图回答1在操作2中要用到的玻璃仪器除玻璃棒烧杯外还有.2加入适量稀HCl的目的是.3生成沉淀C.的化学方程式为.4操作3的名称是.5在用量筒量取所需水的过程中若俯视读数而其余操作均正确这样配得的溶液的溶质质量分数会填偏高偏低或无影响.
我到外婆家去作客见外公购回了一袋碳铵化学式是NH4HCO3化肥印在包装袋上的部分说明如图所示对此我有许多问题要探究我探究的问题我的解答这包化肥至少含多少千克氮元素我还想深入探究的问题是这包化肥是纯净物还是混合物
将含有少量泥沙的食盐提纯并配制食盐水溶液某同学进行以下实验操作回答下列问题.1将样品置于烧杯中加适量的水溶解并用玻璃棒不断搅拌作用是2将混合液过滤过滤所需的玻璃仪器有3图是粗盐提纯实验中的过滤操作装置示意图请指出图中的两处错误.①②4从滤液中得到NaCl晶体需要进行的操作是期间要用玻璃棒不断搅拌目的是5用上述实验中得到的NaCl晶体来配制食盐溶液时常涉及以下过程①称量②溶解③计算④装瓶贴签.现用NaCl晶体和蒸馏水配制50g5%的NaCl溶液正确的操作顺序是选用以上序号填空.实验室中有10mL50mL100mL等不同规格的量筒配制上述溶液时最好选用mL的量筒.
请从HC.ONKCaNa中选择适当的元素按要求填空用化学用语表示1农田施用的复合肥料是2改良酸性土壤的碱3天然气的主要成分4维持人的生命必需的一种氧化物5食盐中的阳离子.
1早餐食物中有花卷牛奶鸡蛋和苹果其中富含蛋白质的是.2下列物品中主要材料属于有机合成材料的是填字母序号A.塑料水壶B.纯棉帽子C.绦纶背包3下列4种矿石及其主要成分如下1上述矿石标本的主要成分中所含元素种类最多的是填字母序号.2她根据辉铜矿的主要成分推测以辉铜矿为原料可制得含铜元素或含硫元素的产品她的依据是化学反应前后不变.3她依据化学式计算出Cu2OH2CO3的相对分子质量为222计算式为.
酸碱盐溶解性表是学习化学的重要工具.如表列出了部分酸碱盐在20℃时的溶解性.我能利用此表完成以下任务OH﹣NO3﹣Cl﹣CO32﹣SO42﹣H.+﹣溶挥溶挥溶挥溶Na+溶溶溶溶溶Ca2+微溶溶不微Ba2+溶溶溶不不Cu2+不溶溶不溶1查BaOH2的溶解性.2写化学式一种酸一种不溶于水的盐.3判断氯化钡溶液与硫酸钠溶液能否发生反应其理由是.4写化学方程式铁或铝与表中的一种盐反应.
利用化学知识填空1衣服上沾有的油污可用洗涤剂洗去是因为洗涤剂能油污.2喝了冰镇汽水以后常常会打嗝这种现象说明气体的溶解度与有关.3过生日时点燃生日蜡烛许愿后大家一起将蜡烛吹灭这种熄灭蜡烛火焰的原理是4材料科学已成为当今世界上最热门的前沿学科之一.材料一般分为金属材料无机非金属材料有机合成材料和复合材料等在各种材料中涤纶腈纶等属于材料汽车等交通工具的轴承属于材料.
某化学兴趣小组的同学发现发酵粉能够使面团松软发泡是因为发酵粉产生了CO2所致发酵粉的主要成分中有碳酸氢钠NaHCO3俗称小苏打他们对碳酸氢钠的性质进行了探究.实验一探究碳酸氢钠溶液的酸碱性用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH为10由此可知碳酸氢钠溶液呈性.实验二探究碳酸氢钠的热稳定性【查阅资料】碳酸氢钠受热容易分解生成水二氧化碳气体和一种常见的固体物质.【进行实验】为验证碳酸氢钠受热时会分解兴趣小组的同学取一定质量的碳酸氢钠到铜片上加热如图所示1加热一段时间后观察到烧杯内壁有.2充分加热后将烧杯迅速倒转过来倒入适量的澄清石灰水振荡观察到石灰水变浑浊.写出该反应的化学方程式.3兴趣小组的同学认为充分加热后的固体产物可能是NaOH或Na2CO3.①他们猜想的依据是.②请设计实验检验反应后的固体产物是NaOH还是Na2CO3并填入下表只要求填写其中一行.若两行都写按第一行计分实验操作预期实验现象结论向固体中加入足量的稀盐酸产生大量气泡固体产物是Na2CO3而不是NaOH.向固体中加入足量的稀盐酸没有气泡产生固体产物是NaOH而不是Na2CO3.【小结】NaHCO3受热发生变化的化学方程式为.【拓展应用】碳酸氢钠碳酸钙氢氧化镁等常用于制作抗酸药用来治疗胃酸过多.但对于患有胃溃疡胃黏膜溃烂的病人在胃酸过多时却不宜服用碳酸氢钠碳酸钙等碳酸盐其原因是.
已知浓硫酸与焦炭在加热的条件下能发生反应生成三种氧化物.某校研究性学习小组对此进行以下一系列的探究活动.【提出猜想】浓硫酸与焦炭在加热条件下反应生成H2OSO2和CO2.【查阅资料】经查阅资料得知①CO2SO2均可使澄清石灰水变浑浊②SO2可使品红溶液的红色褪去而CO2不能③SO2可与酸性的KMnO4溶液反应使其褪色而CO2不能④无水CuSO4为白色粉末遇水可生成蓝色胆矾.【实验探究】用以下A﹣D四个装置组装成一套完整的实验装置如图1然后进行实验验证猜想.1本实验的发生装置应选用如图2所示三种装置中的装置填序号.2为了验证三种产物达到预期的实验目的整套实验装置的正确组装顺序是按导管口连接的先后顺序3实验过程中观察到装置D中无水CuSO4变为蓝色得出产物中有的结论同时还观察到以下实验现象装置C中品红溶液I和酸性高锰酸钾溶液都褪色品红溶液Ⅱ不褪色装置B中澄清石灰水变浑浊.①装置C中品红溶液I褪色说明产物中有②酸性KMnO4溶液的作用是③品红溶液Ⅱ不褪色说明.4能确认反应产物中有CO2的实验现象是.【实验结论】本实验提出的猜想填成立或不成立浓硫酸与木炭在加热时反应的化学方程式是.【交流讨论】实验结束后同学们针对本实验进行讨论其中张辉同学提出了反应产物中可能还有一氧化碳这样的一个观点.你是否支持张辉同学的观点填支持或不支持请你说出一个理由.
如图所示试管中盛有硝酸钾的饱和溶液和硝酸钾固体.1若向烧杯中的水中加入生石灰可观察到试管中有什么现象产生该现象的原因是什么2若试管内盛放的是饱和石灰水向烧杯中的水中加入生石灰后又会产生什么现象写出相关的化学方程式.
将一块塑料板放入50℃的硝酸钾饱和溶液中塑料板漂浮于液面上.若将溶液降温到20℃时可观察到的现象是.若随后要看到塑料板浸入水中的体积变小应采用的方法是
A.B.C.D.E.F.分别是铁粉稀盐酸二氧化碳氧气硫酸铜溶液碳酸钙中的一种物质.如图用圆表示这六种物质用一表示两种物质可以发生化学反应.用表→示一种物质能转化为另一种物质.请回答下列问题1在图中标出六种物质的化学式2写出物质间两两反应生成气体的化学方程式为3A.与C.反应的实验现象为.
某化学兴趣小组在做完用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的实验后对反应后的剩余溶液的溶质成分产生了兴趣他们进行了以下实验探究.【提出猜想】实验室制取二氧化碳的化学方程式为根据反应原理小组成员进行了如下猜想.猜想一只有CaCl2猜想二CaCl2和HCl.【实验探究】为了验证猜想该兴趣小组的同学设计了如图表实验方案.方案编号方案1方案2方案3实验操作分别取少量实验后的溶液于试管中实验现象对照标准比色卡pH＜7.产生白色沉淀.实验结论猜想二成立.【评价反思】1老师对同学们能用多种方法进行探究并且得出正确结论给予肯定同时指出【实验探究】中存在两处明显错误请大家反思.同学们经过反思发现了这两处错误①实验操作中的错误是.②实验方案中也有一个错误的错误的原因是.2该兴趣小组的小华同学观察到反应后容器内有少量固体剩余得出溶液中肯定没有盐酸的结论其他同学认为小华的说法不合理其理由是.【拓展延伸】1该兴趣小组的小华同学准备将反应后的废液倒进废液缸时发现实验桌上有一瓶未知质量分数的Na2CO3溶液他决定利用该废液测定Na2CO3溶液中溶质的质量分数.他将废液过滤然后向废液中慢慢滴加Na2CO3溶液加入Na2CO3溶液的质量与生成沉淀质量的关系如图所示求该Na2CO3溶液中溶质的质量分数.2为节约资源和避免实验废液对环境的污染该兴趣小组的同学想从剩余溶液中得到尽可能多的氯化钙固体同学们一致认为加入稍过量的填化学式经过滤蒸发等操作后即可完成.
向AgNO3ZnNO32的混合溶液中加入一定量铁粉充分反应后过滤向滤液中滴入NaCl溶液有白色沉淀产生则下列对滤渣成分的判断中正确的是
蛋白质是组成细胞的基础物质没有蛋白质就没有生命.人体内的血红蛋白各种酶都是蛋白质蛋清鲜乳中也蛋白质一些可溶性的重金属盐如含Cu2+Ba2+Ag+等可溶性盐与蛋白质作用会使蛋白质发生凝固而变性从而丧失其生理功能危及生命.因此可溶性重金属盐为有毒物质.根据上述所给知识回答下列问题1在CuSO4AgNO3BaNO32AgCl四种物质中无毒的是.2在医疗上用X射线检查肠胃病时让病人服用的悬浊液俗称钡餐而不能服用碳酸钡其原因是人体胃液中含有一定的填物质的化学式与碳酸钡反应后产生了使人中毒的.3若因BaCl2中毒下列方案中可作为最佳解毒措施的是A.多饮糖水B.饮用NaSO4溶液C.饮用食盐水D.多饮鲜牛奶.
金属钠及其部分化合物的化学性质比较活泼保存不当较易变质请你根据所学知识回答下列问题1如图1是金属钠在元素周期表中的信息下列关于钠元素的说法不正确的是A.钠属于金属元素B.钠的核电荷数为11C.相对原子质量为22.99gD.原子核外有11个电子2过氧化钠Na2O.2遇到水会发生反应2Na2O.2+2H2O=4NaOH+x↑请写出x的化学式.3为了验证实验室保存的NaOH是否变质某同学设计了如图2所示实验方案进行探究请据图回答①实验中测定溶液pH的方法是.②氢氧化钠变质的原因是用化学方程式表示根据实验现象你认为该氢氧化钠固体变质填已或未.③实验中加入过量氯化钡溶液的目的是.④若测得溶液E.的pH＞7则样品A.的成分是.4取已变质的氢氧化钠样品配制成100g溶液向其中加入溶质质量分数为7.3%的稀盐酸100g完全反应后得到中性溶液197.8g.试计算所取样品中含杂质碳酸钠的质量.
如图是常见几种物质的转化关系图个别产物略去.其中A.B常温下均为液态且组成元素相同.F是大理石的主要成分.XY为氧化物Z是紫红色固体.请回答下列问题.1写出物质A的化学式.2在反应①中物质X起作用.3反应⑥的化学方程式为.4反应①～⑥涉及的基本反应类型共有种.
现有一氯化钠样品中混有少量碳酸钠现用下面两种方法进行提纯.方法一取样品溶于蒸馏水加稍过量的盐酸蒸干溶液.方法二取样品溶于蒸馏水加稍过量石灰水过滤向滤液中加稍过量的盐酸蒸干溶液.试评价这两种方法.物质提纯的过程要点①加入的物质不能与成份物质发生反应②不能引进新的杂质③操作尽可能简单易行.
浩瀚的大海里蕴藏着丰富的资源开发海水资源前景广阔探究学习小组以含有CaCl2MgCl2的卤水和贝壳主要成分为CaCO3为主要原料在实验室制备污水CaCl2流程如图11操作Ⅰ中用到的玻璃仪器有烧杯玻璃棒.2写出卤水中除去MgCl2时发生的化学方程式M..3操作Ⅱ酸化时应选择的酸是填写化学式.4回收的CO2在紫外线照射和催化剂作用下能与水蒸气反应生成CH4和O.2该反应的化学方程式为.紫外线照射时在不同催化剂①②③的作用下CH4产量随光照时间的变化如图所示在第10小时时CH4产量最高是填写①②或③.
在学习碳酸钠的性质的课堂上老师在碳酸钠溶液中加入一定量的澄清石灰水产生白色沉淀在滤出沉淀后的滤液引导同学们对滤液中溶质的成分进行探究【提出猜想】同学们通过讨论认为溶质可能情况有三种①NaOH②③____【设计方案】小伟同学设计了下列实验方案请你帮助完成实验步骤实验现象实验结论1取少量滤液于试管中加入碳酸钠溶液产生白色沉淀假设③成立2取少量滤液于试管中加入足量稀盐酸放出无色气体假设_____成立3取少量滤液于试管中加入碳酸钠溶液或足量稀盐酸没有明显现象假设_____成立【实验探究】小强根据小伟设计的实验方案在滤液中加入足量稀盐酸观察到有大量气泡产生产生该现象化学方程式为_______________________________【得出结论】因此小强得出的结论是教师做实验时选填恰好完全反应CaOH2过量或CaOH2不足
A.B.C.D.E.FG都是已学过的常见物质已知F为红色粉末.它们之间的关系如图所示图中→表示物质间存在转化关系部分产物及反应条件未标出.1推断物质的化学式AO2BH2O.2.2G转化为D的基本反应类型是置换反应.3写出下列反应的化学方程式①Fe2O.3+3CO2Fe+3CO2②CaOH2+CO2═CaCO3↓+H2O2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.4写出G在氧气中燃烧的化学方程式3Fe+2O2Fe3O.4.
某补钙剂说明书的部分信息如图所示现将有20片该药剂制成的粉末与40g盐酸混合其他成分不与盐酸反应恰好完全反应后称得剩余物的质量为55.6g.1反应产生的二氧化碳的质量为.2该盐酸中溶质的质量分数是多少精确到0.1%
如图装置是用燃烧法来确定有机物组成的常用装置这种方法是在电炉加热时用纯氧氧化管内样品根据产物的质量确定有机物的组成已知C.中的氧化铜是确保有机物中的碳元素完全转化为二氧化碳A.中的反应为回答下列问题1A.装置中a仪器的名称b中盛放的物质是.2若去掉B.装置会对什么元素的测量结果有影响.3E.装置中所盛放物质最好选用选填①氢氧化钙溶液②氢氧化钠溶液③水.4若准确称取1.12g样品样品只含C.H.O.三种元素中的两种或三种.经充分燃烧后D.装置增重1.44gE.装置增重3.52g则该有机物样品中所含的元素为.
课外探究时某兴趣小组同学选择了金属和酸反应快慢与什么因素有关课题.1其他条件相同同种金属与不同质量分数的盐酸反应反应的快慢不同.取质量相等的铝片分别放入5%20%的足量稀盐酸中实验表明盐酸浓度越大反应速率越快.如图1中ⅠⅡⅢ是三位同学记录实验生成氢气的质量m与反应时间t的关系曲线其中正确的是.2其他条件相同不同金属与相同质量分数的盐酸反应反应的快慢不同.取质量相等的镁片锌片铁片中的两种金属分别放入溶质质量分数相同的足量稀盐酸中生成氢气的质量m与反应时间t的关系曲线如图甲所示.则曲线A.对应的金属与稀盐酸反应后生成的盐的名称是.3有等质量的镁和铁镁放入质量分数为10%的稀硫酸中铁放入质量分数为10%的稀盐酸中产生氢气的质量随反应时间变化曲线如图乙所示.下列结果可能的是填序号.①反应后镁有剩余②反应后铁有剩余③反应后稀硫酸有剩余④反应后稀盐酸有剩余⑤剩余铁的和镁的质量相等⑥消耗的稀硫酸和稀盐酸质量相等.
某课外小组取NaNO3和Na2CO3的混合物10g将其配制成60g溶液并加入45gCaNO32溶液恰好完全反应.过滤后得到100g溶液请你分析1反应生成的沉淀质量为g2所得溶液中溶质的质量分数.
某不纯的碳酸钠固体样品含有的杂质可能是NaNO3CaCO3CuSO4NaCl四种物质中的一种或几种.为确定其杂质的成分进行了如下实验试根据实验过程和发生的现象填写以下空白1常温下气体C的水溶液的pH7填大于小于等于之一.2操作1的名称是.3根据上述实验证明样品中一定不存在的物质是写化学式.4根据上述实验已经证明了溶液B中存在的物质有写化学式.5仅根据上述实验现象还不能确定是否混入样品中的物质是.6写出生成白色沉淀A反应的化学方程式.
除去下列物质中含有的少量杂质括号内的物质所选用试剂不合理的是选项物质选用试剂
称取NaCl和BaCl2的固体混合物32.5g加入100g蒸馏水完全溶解后向该混合溶液中逐滴加入质量分数为10%的Na2SO4溶液反应生成BaSO4沉淀的质量与所加入的Na2SO4溶液的质量关系如图所示.试回答下列问题1恰好完全反应时消耗Na2SO4溶液得质量是多少克.2恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数是多少精确到0.1%
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